平成 22 年度 経済産業省 社会人講師活用型教育支援プロジェクト 授業案 独立行政法人 宇宙航空研究開発機構 「宇宙旅行にでかけよう！！（月と太陽）」 【授業進行例】(45×2＝90 分) 時間 導 入 （ ２ ０ 分 ） 展 開 （ ４ ５ 分 ： 休 憩 ５ 分 含 む ） ６学年 月と太陽 」 授業の内容・流れ ○児童の活動 ★企業講師が実施 ☆教員が実施 学習のねらい 主な児童の反応 ●挨拶 ★自己紹介 ★今日の授業のテーマと流れを説明 ●宇宙ってどんなところ【イメージ体験】 ★国立天文台提供の「地球から宇宙の果てまでを描き 出すリアルタイム３Ｄスペースエンジン：mitaka（ミ タカ）」を利用して月や太陽、太陽系の惑星、銀河系 等の宇宙についての立体的解説。 ●月ってどんなところ？【解説】 ★パワーポイントを使用し て、宇宙のなかでも一番身近 な月について、地球の環境と 比較しながら写真や絵で解 説 ○月球儀を実際に触り、月の 凸凹の様子をイメージする ●ティコクレーター【イメージ体験】 ★「かぐや」から得られたデータを利用した「3D 動画 ＋3D メガネ」を使用してクレーターの様子を解説 ○3D メガネで 3D 動画を実際に見る ●月の動きと満ち欠け【解説】 ★パワーポイントを使用して、月の動きと満ち欠けに ついて写真や絵で解説 ●太陽ってどんな星？【解説・イメージ体験】 ★パワーポイントを使用して、太陽の大きさや表面活 動の様子を動画や絵で解説 ●まとめ【解説】 ★パワーポイントを使用して、今日の授業のまとめ ま と め （ ２ ５ 分 ） ●最近の宇宙開発と今後の可能性【解説】 ★パワーポイントを使用して、宇宙開発の現状と今 後の月・惑星探査、宇宙利用の将来、宇宙から始ま って私たちの生活に役立てられている技術について 解説 ●質疑応答 ●終わりの挨拶 必要な教具・教材 ／☆留意点 これから説明する 内容、授業について 興味を持ってもら う。 「宇宙ってどんな ところ？」を小学生 でも理解できる範 囲で解説し、宇宙に ついてのイメージ を持ってもらう。 プロジェクター スクリーン ノートパソコン 月の環境は、地球と こんなに違うんだ ということを子供 たちに理解しても らう。 プロジェクター スクリーン ノートパソコン 「かぐや」砂時計 月球儀（10cm） クレーターの形や 大きさ、深さを疑似 体験してもらう 3D メガネ（赤＋青） 月の自転と公転の 関係を理解しても らう 地上では光の球と してしか見えない 太陽の実際の様子 を理解してもらう。 月や太陽を知るこ とは地球を知るこ とや、地球の未来も 想像できることを 気付かせ、理解して もらう。 宇宙開発の現状と 将来計画を理解し、 興味を持ってもら う。 興味・関心事の理解 増進 プロジェクター スクリーン ノートパソコン
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