Document

設計製図
(Design and Drawing)
科
目
名
（英語表記）
学年・学科
担
当
教
員
3年・機械工学科
豊廣　利信
ポートフォリオ
単位・期間必修２単位・通年週２時間（合計６０時間）
機械工学科棟2階
豊廣研究室
連絡先
オフィスア
ワ
ー
月曜日　9限
【授業目的】
実際の製品のスケッチ図及び製作図を作成し，１，２年次で学んだ機械製図法についての理解を深める。製図について
は、コンピュータ支援による製図（CAD）とし、CADによる図面の作成方法について理解する。
＜学生が記入する上での注意事項＞
【授業計画の説明】　枠内に○か×かを
記入すること。
【理解の度合】（記入例）ファラデーの法
則、交流の発生についてはほぼ理解で
きたが、渦電流についてはあまり理解で
きなかった。
【試験の結果】定期試験の点数を記入
し、試験全体の総評をしてください。（記
入例）ファラデーの法則に関する基礎問
題はできたが、応用問題が解けず、理解
不足だった。
【履修上の注意】
ＵＳＢフラッシュドライブを持参すること。（指定科目　Ａ）
【事前に行う準備学習や自己学習】
【総合達成度】では、【達成目標】どおり
に目標を達成することができたかどうか、
記入してください。
機械製図の教科書を読み，自己学習を十分に行うこと。
【達成目標】
１）スケッチ図において機械製図法に基づく基礎的な図形の描き方ができること。
２）スケッチ図からＣＡＤによる製図を作成することで，ＣＡＤによる機械製図の基礎が理解できること。
３）製作の実現が可能な製図にするため品物と図面との関係を理解し、また基礎的な製図規格を理解したCAD製図が
できること。
ルーブリック評価の【自己評価】では、到
達したレベルに○をすること。
＜教員が記入する上での注意事項＞
教員は、◎が付いているところだけを記
入すること。
ルーブリック評価とは設定された到達目
標の合否および到達レベル（到達度の
理想的な到達レベルの目安標準的な到達レベルの目安未到達レベルの目安
程度）を示す基準です。
ルーブリック評価
（
Ｂ
）
（
Ｃ
）
（
Ａ
）
スケッチ図の作成において、図
形の描き方、寸法記入法、面の
評価到達目標項目１肌、寸法の許容限界、はめあ
い、幾何公差など機械製図の
基礎が良く理解できる。
各スケッチ図からＣＡＤによる製
図を作成することで，ＣＡＤによ
評価到達目標項目２る機械製図が良く理解できる。
スケッチ図の作成において、
図形の描き方、寸法記入
法、寸法の許容限界など機
械製図の基礎が理解でき
る。
各スケッチ図からＣＡＤによ
る製図を作成することで，Ｃ
ＡＤによる機械製図の基礎
が理解できる。
スケッチ図の作成において、【自己評価】
基本的な図形の描き方、寸
法記入法など機械製図の基
Ａ　・　Ｂ　・　Ｃ
礎が理解できる。
品物と図面との関係を理解し、
また関連規格を理解し規格に
評価到達目標項目３適合するＣＡＤによる製図がで
きる。
品物と図面との関係を理解品物と図面との関係を理解【自己評価】
し、また関連規格を理解し基し、また関連規格が理解でき
礎的なＣＡＤによる製図がでる。
Ａ　・　Ｂ　・　Ｃ
きる。
ＣＡＤの基本操作と基本的な【自己評価】
図面の作成、修正などが理
解できる。
Ａ　・　Ｂ　・　Ｃ
到　達　度　評　価　（％）
評価方法
定期試験
小テスト
レポート
口頭発表成果品実技
その他
合
計
成績の評価方法について
指標と評価割合
総合評価割合
100
100
知識の基本的な
理
解
40
40
思考・推論・創造
への適応力
20
20
汎用的技能
40
40
・スケッチ図，ＣＡＤによる製図・演習の図
面より総合的に評価する。
評価基準について
・総合評価が60点以上を合格とする。
態度・志向性
（人間力）
総合的な学習経験
と創造的思考力
【教科書】「機械製図」　林　洋次ほか共著　（実教出版）
【参考資料】
「JISにもとづく標準製図法」　大西　清著　（理工学社）
【学習・教育目標・サブ目標との対応】（低学年）
【学習・教育到達目標との対応】（高学年・専攻科）
2-2
【JABEE基準との対応】
【授業計画の説明】（実施状況の記入）
【授業内容】
授　業　要　目
内　容
時　間
授業計画の説明
授業計画・達成目標・成績の評価方法等の説明
0.5
１．スケッチ図の作成
スケッチ図の作成では、基礎的な図形の描き方、寸法記入法、
面の肌、寸法の許容限界、はめあい、幾何公差とその図示の仕
方及びねじ製図など機械製図の基礎を理解する。
1.5
【理解の度合】（◎教員は授業の実施状況を記入）
2．パンタグラフ形ねじ式ジャッキの各部品の
スケッチ
①ねじ棒のスケッチ
ねじ棒のスケッチによりねじの規格、ねじ製図を理解する。
2
②ブラケットAのスケッチ
軸受側のブラケットAのスケッチによりねじの規格、ねじ製図を理
解する。
2
③ブラケットBのスケッチ
軸受の反対側のブラケットBのスケッチによりねじの略記法に習
熟する。
2
④スラスト玉軸受、軸受カバーのスケッチ
スラスト玉軸受、軸受カバーのスケッチにより、転がり軸受の製図
を理解し、その略記法に習熟する。
2
⑤上部アームのスケッチ
上部アームのスケッチにより、製図の基礎的事項を理解する。
4
⑥下部アームのスケッチ
下部アームのスケッチにより、製図の基礎的事項を理解する。
4
⑦ベース及びベース取付ピンのスケッチ
ベース及びベース取付ピンのスケッチにより、製図の基礎
的事項を理解する。
2
⑧荷受台及び荷受台取付ピンのスケッチ
荷受台及び荷受台取付ピンのスケッチにより、製図の基礎
的事項を理解する。
2
3．コンピュータ支援による製図（CAD）
コンピュータ支援による製図（ＣＡＤ）では、ＣＡＤの基本操作と
基本的な図面の作成、修正などを理解する。
5
4．パンタグラフ形ねじ式ジャッキの各部品のCAD
2.で作成したスケッチ図からＣＡＤによる製図を作成することで，
ＣＡＤによる機械製図の基礎を理解する．
①ねじ棒
ねじ棒の製図によりねじの規格、ねじ製図を理解する。
3
②ブラケットA
軸受側のブラケットAの製図によりねじの規格、ねじ製図を理解
する。
2
③ブラケットB
軸受の反対側のブラケットBの製図によりねじの略記法に習熟す
る。
2
④スラスト玉軸受、軸受カバー
スラスト玉軸受、軸受カバーの製図により、転がり軸受の製図を
理解し、その略記法に習熟する。
2
⑤上部アーム
上部アームの製図により、製図の基礎的事項を理解する。
5
⑥下部アーム
下部アームの製図により、製図の基礎的事項を理解する。
5
⑦ベース及びベース取付ピン
ベース及びベース取付ピンの製図により、製図の基礎的事
項を理解する。
4
⑧荷受台及び荷受台取付ピン
荷受台及び荷受台取付ピンの製図により、製図の基礎的
事項を理解する。
4
5．パンタグラフ形ねじ式ジャッキの組立図のCAD
4.で作成した各部品のＣＡＤから組立図を作成することで，
ＣＡＤによる機械製図の基礎を理解する．
4
6．パンタグラフ形ねじ式ジャッキの部品図
及び組立図のプリントアウト
1
７．総まとめ
1
【総合達成度】　総合評価の点数（　）
合計時間
【備考】
60
【評価の実施状況】（◎教員は総合評価をを出した後に記入する。）

Download Report