グランドデザイン

平成２７年度
学校教育目標
学校長の願い
小海中学校グランドデザイン
「自学自習」「思いやりの心」
★共に学ぶことが楽しい、明日も来たくなる学校づくりをめざします
〇授業を大切にして、一人一人に確かな学力をつける取組を充実します
〇いじめを見逃さない、許さない安全・安心・信頼の学校づくりを進めます
〇対話を大切にして、生徒、保護者・地域、職員が互いを高め合う学校づくりを進めます
前年度の総括から導いた本年度の重点
学力向上
★『自ら学ぶ』ための校内体制をより充実します
①つける力を明確にし、かかわり合いのある「わかる授業」を行います
・「ねらい」「めりはり」「見とどけ」のある授業・「学習の基本」の徹底
・学校を越えた合同教科会
・数学、英語の少人数指導、ＴＴ指導
②３Ａタイムを設定して、「自ら学習する場と時間」を保証します
・テスト前ＡＴＴＡＣＫＴＩＭＥ・放課後のＡＤＶＡＮＣＥＴＩＭＥ・朝のＡＳＡ－ＧＡＫＵ
③「家庭学習」が充実するようにサポートします
・自学自習サポーター
・家庭学習の手引き
・家庭学習の取り組みの確認・アドバイス
○全職員で考え合い、常に授業改善を進めます。（学習の基本の徹底、南牧・「学習の基本」
◇ チャイムの前の準備
川上との３中学校合同教科会、少人数指導・ＴＴ指導）
◇ めあてをもって自分から
○「テスト前ＡＴＴＡＣＫＴＩＭＥ」：テスト前に３時間の時間を設定して、自学自習「学習の基本」
◇チャイムの前の準備
大きな声ではっきりと
サポーターがテスト計画表の作成相談やチェック、家庭学習の方法や内容 ◇
◇めあてをもって
相手の目を見て自分から
最後まで
◇
へのアドバイスを行います。
◇ 大きな声ではっきりと
○「放課後ＡＤＶＡＮＣＥＴＩＭＥ」「朝のＡＳＡ－ＧＡＫＵ」：放課後や朝の時間、教室や図書館を学習室として開放
◇ 相手の目を見て最後まで
し、ドリル学習をしたり、質問に答えたりします。
○生活記録の家庭学習記入欄で、取り組みの確認・個々へアドバイスを行います。
よりよい人間関係
★生徒一人一人の『自尊感情』の心を育みます
①生徒会が発信する「いじめのない学校づくり宣言」を大切にして、よりよい集団・人間関係を築きます
・生徒会活動（ＡＣ収集駅ボラ花壇づくり）・集会活動・清流祭・あいさつ・合唱
②みんなで協力して取り組むことのよさを実感して、互いのよさを見つけ合い、心のつながりを築きます
・地域の福祉施設との交流活動
・職業体験・各学年の宿泊行事・部活動
○小学生の中学校見学の機会の充実、小海高校生の学校支援ボランティア参加などで、小中高間の連携を
進めます。
○生徒集会、学年集会などを設定して、生徒の企画力、発信力を高めます。
○１年生のキャンプは６月に学区で行い、地域から学び、学年内の人間関係づくりを図ります。
○部活動は、部活動実施構想案に基づき、家庭での生活や学習とバランスの取れた活動にします。
地域との連携
★学校と地域で、『ふるさとを愛する』人を育てます
①参観日・清流祭など、保護者・地域の方の来校の機会を充実させます
②「学校だより」等を利用して、学校の取組や生徒の様子を地域に発信します
③学校・学習・部活動支援ボランティアの体制づくりを進めます
○さらにたくさんのみなさんに、生徒の姿を見ていただけるように、生徒と共に活動していただけるようにしま
す。清流祭を９月末の金・土曜に開催します。給食試食会を開催します。学校支援ボランティアの募集をし
ていきます。
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