大和高田市立陵西小学校研究全体構想図学校教育目標確かな学力豊かな心たくましい心身の育成を持った児童の育成「夢中！研究主題自信！！笑顔！！！」自ら学び、生きる力を高める子どもの育成～自分の考えを豊かに表現し、学び合える子の育成を目指して～目指す児童像自分の考えを豊かに表現し、学び合える子自ら見通しを立て、既習事項を基に自分なりに問題を解決し、考えたことを出し合い、学び合うことで、問題の本質をつかみ、そのことをまとめることができる児童を育成する。仮説① 仮説② 仮説③ 「自分の考えをもつ」「豊かに表現する」「学び合う」導入や自力解決の場面で、児童が算数的活動を工夫すれば、自自分の考えを相手に分かるよ見通しをもって学習に臨めるよらの考えを深め、表現する力うに説明し合う場面を設定し、うに課題提示の方法を工夫したを身につけることができるで互いの考えを共有したり明らり、思考過程や結果について多様あろう。かにしたりする活動を工夫すな表現を使った「書く活動」の充れば、学び合う子どもが育成で実を図れば、根拠を明確にした自きるであろう。分の考えをもつことができるであろう。各教科等における言語活動の充実・ICT の活用 Ⅰ．授業について家庭学習（自主学習） Ⅱ．スラスラタイムあいさつ運動 Ⅲ．家庭生活・学習の手引き読書 Ⅳ．生活点検表及び学習アンケートの実施 Ⅴ．授業・学級作り連携・啓発 Ⅵ．「聞く・聴く」力、つながる力をつけるために教師がつけたい力児童の実態と課題  明るくて人懐こい  素直であり、与えられた課題に対して真面目に取り組むことができる。  自分なりに見通しを持って考えたり、筋道立てて説明したりすることに課題がみられる。