学校だより 在マレーシア日本国大使館附属・ クアラルンプール日本人会日本人学校 第２号（平成２７年５月２２日発行） URL : http://www.jskl.edu.my 清新の気 校 長 宮 谷 真 一 郎 入学式から１か月、子どもたちは学校生活に慣れ、元気に登校しています。 小 学 １ 年 生が 先 日 学 校探 検 を し ま した 。 校 長 室に 入 っ て くる と 、 私 にい ろ い ろ な 質問 を してきます。その中でこのような会話がなされました。 「校長先生のお名前は何ですか。」 「先生の名前は１０文字あります。しっかり聴いてくださいね。」 「えー、本当？先生、ちょっと待ってください。」 こ の 言 葉 の後 に 取 っ た子 ど も た ち の行 動 は 、 急い で 鉛 筆 を出 す こ と でし た 。 そ れ は、 そ れ は 嬉 し か った で す 。 私の 名 前 を 記 録と 記 憶 に とど め よ う とし た こ と 。急 い で 準 備 し、 私 を待たせまいとしたこと。まさしく、 「一期一会」の心を、この幼子が示してくれたのです。 些細なことかもしれません。されど、大きな喜びに包まれた一日でした。 一 方 、 中 学１ 年 生 は 、教 科 ご と に 先生 が 替 わ るこ と に も 慣れ 、 楽 し く授 業 を 受 け てい ま す。授業中の顔つきも真剣そのもの、頼もしく感じました。 そ れ だ け では あ り ま せん 。 職 員 室 に入 る と き の所 作 が 、 小学 部 の 頃 とは 比 較 に な らな い ほど見違えるものになってきました。 「1年1組の○○です。集配ボックスのものを取りにきました。入ってもいいですか。」 「 ○ ○ 君 です か 。 あ りが と う 。 素 晴ら し い 挨 拶で す ね 。 これ か ら も 自信 を も っ て 過ご し てくださいね。」 「はい。失礼しました。」 私とのやりとりの後、彼の姿を見ていた職員から、「急に大人になったような気がします ね。実に立派な態度でした。」等々、誉める言葉があちらこちらから聞こえてきました。凜 と し た 彼 の 姿に 、 そ し て、 そ の 変 化 を見 逃 さ な い職 員 の 姿 勢に 、 Ｊ Ｓ ＫＬ の 新 た な 出発 へ の確かな手応えを感じる毎日です。 本年度の学校教育の重点について 最後に、裏面に本年度の学校経営方針、教育の重点を掲載しました。 ５ 月 ・ ６ 月 行 事 予 定 ５月 ６月 １ ６ 日（ 土 ） 墓 地 清 掃 ① １日（月） １ ８ 日（ 月 ） 学 校 運 営 理 事 会 １日（月） ＰＴＡ代表委員会 ～５日（金） サークルスタート ２日（火） 小学部児童報告会 ７日（日） １ ９ 日（ 火 ） 小 １ 小 ６ Ｋ Ｌ Ｃ Ｃ 公 園 遠 足 ８日（月） ２ ０ 日（ 水 ） 小 ５ 校 外 学 習 ～ 22日 ま で 中学部進路説明会 ２ １ 日（ 木 ） 土 浦 日 大 説 明 会 １３日（土） １４日（日） ２ ３ 日（ 土 ） Ｇ Ｉ Ｉ Ｓ サ ッ カ ー 大 会 １５日（月） ２５日（月) 個人面談 ２３日（火） ～２９日 ～２５日 ２ ６ 日（ 火 ） 歯 科 検 診 ２７日（土） ～２９日 ＩＳ休止期間～ 視力検査 中学部生徒総会 第１回英検一次 学校運営理事会 ＰＴＡ代表委員会 ＥＣ休止期間～ 幼・小運動会 中運動会 振替休業日 内科検診・尿検査 幼稚部 親子で遊ぼう会 （ ２ ９ 日 振 替 休 業 日 ）） 相談室より ２人の先生がお待ちしています。 ・ 小 林 博 子 先 生 は 毎 週 火 曜 日 の 午 後 、 吉 田 勝 彦 先 生 は 毎 週 木 曜 日 1日 中 で す 。 学校経営理念 ＜児童・生徒の育成＞ ・自分にきびしく、相手にやさしく、そして、夢をもって世界にはばたく子を育成します。 ・ マ レ ー シ アと 日 本 の 歴史 や 文 化 を 学び 、 あ ら ゆる 機 会 を 捉え て 国 際 貢献 で き る 子 を育 成 します。 ＜保護者・関係諸機関との関わり＞ ・ 学 校 と 家 庭が 共 に 子 ども を 育 て る とい う 視 点 を大 切 に し 、良 き パ ー トナ ー と し て の関 係 を築いていきます。 ＜協働する教職員＞ ・優れた授業で勝負する教師を育成します。 ・常に協働意識をもち、組織一丸となった学校運営を推進します。 学校教育目標と平成２７年度教育の重点 ※ＲＰＤＣＡサイクルを軸に 学校教育目標 た くましいからだ 、ゆたかな心、優れた知性と国際性を備えた児童 ･生徒 の育成 めざす学校像 （入ってよかった、通わせてよかった、勤めてよかったＪＳＫＬ） 楽しく登校でき、喜びをもって下校できる学校 めざす子どもの姿 （自分にきびしく、相手にやさしく） めざす教師像 ① 元気に最後までがんばりぬく子 （心に残る恩師） ① 優れた授業で勝負する教師 ② 誰にもやさしくできる子 ② 子どものよさを育て共に成長する教師 ③ 夢をもって世界にはばたく子 ③ 常に努力を惜しまない教師 平成２７年度教育の重点 ～全員に～ ① 基礎学力の定着を ② 丈夫な体とがまんと思いやり ③ 日本を感じマレーシアに親しむ態度を 「平成２7年度教育の重点」に向けて 「① 基礎学力の定着を」に関わって ・授業研究を重ね、教師一人一人がわかる授業を実践する。 ・個に応じた指導の充実を図るため、学年、学級の実態に合わせて、ティームティーチング授業 を実施する。 ・実態に応じて補習等を実施する。 ・ＥＣ授業において１学級を４分割し、児童・生徒の学習活動の充実を図る。 「② 丈夫な体とがまんと思いやり」に関わって ・ 学 級の実 態に 合わ せて 、マラ ソン や縄 跳び等 に取 り組 む。（小 学部６ ～７月、１ ～２月５分 間 走の充実） ・様々な学校行事等の持ち方を工夫し、チームワークの大切さや成就感を体感させる。 （中学部運動会で表現活動を実施予定・中学部校内ロードレース記録会を実施予定） ・「 凡 事 徹 底 」を 合 言葉 に 、日 常 のあ い さつ 、 話形 指 導を 通 し、 言 葉遣 い など に 関す る 指導 を 徹 底します。（小中合同のあいさつ運動を実施予定） ・道徳の授業の充実。 ・校内でのボランティア活動の充実。 「③ 日本を感じマレーシアに親しむ態度を」に関わって ・日本及びマレーシアの伝統行事に関わるイベントを企画・実施し、子どもの豊かな感性を育む。 ・現地校交流、校外学習、社会(科)見学等の体験活動を充実させる。 ・１０分間の朝読書により、活字に親しむ態度を育成するとともに、日本人としての情緒を涵養 する。
© Copyright 2024 ExpyDoc
![ここをクリックしてください [209KB pdfファイル]](http://s1.expydoc.com/store/data/005945724_1-75a2f88358eeacce376942cd4194d67b-250x500.png)
