掲載日平成27年5月1日氏名(漢字) 佐保　忠智氏名(ふりがな) さほ　ただのり氏名(ローマ字） SAHO　Tadanori 最終学歴中央大学法学部法律学科卒業、佛教大学大学院教育学研究科修了取得学位法学士，修士（教育学）所属国際教養学科職位／役職教授　/　学生部長研究室名教育方法学研究室専門分野大分類：教育　中分類：教育学（S-１）　小分類：教育方法学授業科目教師論、教育相談、生徒指導・進路指導、社会科教育法、教職実践演習，人権と人々の暮らしⅠ，人権と人々の暮らしⅡ,キャリアデザインⅡ、メンタルヘルス＆ケア概論教育実践における創造的または工夫した取り組み例 ①教育実践では、学習の内面化が図られ、学習成果が人間力を高めていく糧となることを目標に、感性に響く指導を心掛け、感性に響く教材の開発と指導方法の工夫に努めている。（2007・4～現在） ②理解の深化を図ることを目標に、グループエンカウンターやロールプレイング、ディベート、ブレイン・ストーミングなどの体験的学習を駆使した指導の工夫を行っている。（2007・4～現在） ③学生が学習課題を自己の課題として捉え、考察し、学習成果が生きて働く力として定着していくことを目標に、学生の実態を踏まえた教材や指導方法の開発に努めている。（2007・4～現在）職務上の実績【資格・免許等】 ①国家公務員上級試験合格（法律職席次 29位）〔人事院〕＊法務省入省・キャリア職として任官勤務 ②社会保険労務士（第45130001号）〔厚生労働省〕 ③高等学校教諭専修免許（公民）〔宮崎県教育委員会〕 ④高等学校教諭一種免許（公民）〔宮崎県教育委員会〕 ⑤高等学校教諭一種免許（地理歴史）〔宮崎県教育委員会〕研究テーマ学校教育活動における効果的な人権教育の進め方、児童生徒の発達段階に適した法教育の在り方研究業績【著書】 ①学校の中の事件と犯罪３（共著、批評社、2005・12） ②メンタルヘルス＆ケアハンドブック（共著、同文書院、2008・6）【論文】 ①子どもの心の発達と社会構造の関連性を踏まえた指導の在り方（単著、法と精神医療学会誌：法と精神医療、第24号、PP１～18　・要請論文・巻頭論文、成文堂、2009・11） ②人権教育の意義、捉え方と教育実践（単著、日本教育法学会年報、　第42号、PP145～146、有査読、有斐閣、2013・3）【学会発表等】 ①法感覚、人権感覚を育む授業づくり、教材づくり：基本的人権に　関する授業実践を通して（単独、法と教育学会、東京大学法学部、 2012・9）現在所属している学会日本教育法学会、法と精神医療学会、法と教育学会、日本人権教育学会、日本社会科教育学会、日本公民教育学会、日本森田療法学会、九州法学会、九州教育学会学会の委員歴・役員歴社会貢献活動宮崎県法教育研究会会長（2009・12～現在）、宮崎心身医療研究会副会長（2007・4～現在）、日本心身医療学会第49回九州研究大会副会長（2010・2）、九州教育学会第63回大会総会司会（2011・12）など ①宮崎県青少年健全育成審議会　会長（2007・12～現在）〔宮崎県〕 ②宮崎県地域年金事業運営調整会議委員長（2014・2～現在）〔日本年金機構〕 ③宮崎県公文書審査会委員　会長職務代行（2012・8～現在）〔宮崎県〕など＊人権教育、青少年健全育成、地域社会活動等に関する講演活動を県内外で年間数十回行っている。