生徒による評価 - 北海道新十津川農業高等学校

北海道新十津川農業高等学校
学校便り(みりょくのさと)
学校評価結果報告特別号
平成28(2016)年 3月 1日発行
学校評価アンケート・自己評価・関係者評価の結果について
平成 27 年度の本校教育活動について、保護者や生徒、学校評議員の皆様にご協力いただきました学校評価に係るアン
ケート結果についてお知らせします。保護者アンケートの概要ですが、全26の質問項目のうち、「十分、おおむね十
分」の回答が全ての項目で、昨年度を大きく上回り64%を超えております。本校の教育活動に対してご理解をいただ
いていることに深く感謝申し上げます。その中でも、「学校事務において、事務手続き等が円滑に行われていますか」
「本校の電話対応、来客対応は誠意を持って行うよう努めていますが、適切であると思いますか。」「専門分会活動及び
地域社会に貢献するボランティア活動及び学校事務の対応」、「専門教育に関わること」、「怪我や急な病気の際、学校か
ら保護者への連絡及び医療機関との連携は適切の行われていると思いますか。
」、「農業クラブ活動の成果」等については、
非常に高い評価となっています。しかし、「授業内容や保護者への情報提供やPR」
、「礼儀・挨拶・マナーなどの基本的
生活習慣」、「部活動の活性化」等が、低い評価となっておりますが、昨年度から比較しますと大幅にアップしておりま
す。これらについては、引き続き本校の課題として改善に向けて取り組んで参ります。
生徒のアンケートは、「そう思う」と「だいたいそう思う」を含めると24項目うち21項目で50%を超えておりま
す。その中でも、「専門教育の安全確保、基礎・基本教育がしっかり実施されている」、「基本的マナー、挨拶が出来る、
服装を正している」、「授業における学習環境の整備に努めている」、「災害などの対応」などの項目は80%を超える高
い評価を得ています。しかし、「家庭学習の取組」、「放課後の過ごし方、部活動への積極的な参加」の2項目に対する回
答が、全体の中では低い評価となっております。生徒の放課後の過ごし方や家庭学習の取組等が気になる結果となりま
した。小規模校ならではの生徒のニーズにあった部活動の設置など加入率の向上や活動の活性化を目指して、更に工
夫・改善を図りたいと考えています。また、基礎学力の向上、気軽に先生方に相談できる明るい雰囲気づくりや教育相
談活動の充実を図るとともに、生徒自身が進路実現に向けて計画的に取り組めるように一人ひとりに寄り添った指導を
推進し、生徒や保護者、地域から「信頼される学校」を目指して努力して参りますので、今後ともご支援・ご協力をよ
ろしくお願いいたします。
生徒による学校評価
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評 価 項 目
1 現在の高校生活に満足していますか。
2 あなたは授業を受けるにあたって、身の回り(机上やロッカー等)の整理整頓など、学習環境の
整備に努めていますか。
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あなたは本校の施設や設備など授業の環境が整っていると思いますか。
あなたは授業内容を理解できていますか。
あなたは本校の学習評価の方法について理解していますか。
あなたは家庭学習をどのくらい行っていますか。
A:毎日
B:週に2~3回
C:テスト前~テスト期間のみ
D:家ではやらない
7 農業や生活に関する授業内容やその取り組みについて理解していますか。
8 農業や生活に関する授業内容で、基礎・基本をもとにした学習が行われていると思いますか。
9 実験・実習において機械器具の使用について適正な指導がなされ、安全に実施されていると思いま
すか。
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農業クラブ活動に積極的に参加していますか。
「早寝、早起き、朝ご飯」等の基本的な生活習慣を守るように心がけていますか。
あなたは社会で必要な基本的マナーを自覚した学校生活を送るように努めていますか。
あなたは日頃から「挨拶」がきちんとできていますか。
14 あなたは日頃から「服装」がきちんと整っていますか。
15 あなたは日頃から「言葉づかい」がきちんとできていますか。
16 学校生活での質問や悩み・相談事などを、個人面談や放課後などの時間を使って先生と話をしていますか。
17 あなたは放課後、どのように過ごしていますか。
A:部活動
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B:アルバイト
C:校外での諸活動
D:とくに何もしていない
あなたは学校祭などの農生会行事に積極的に参加し、活発に活動を行っていますか。
自己の進路を考え、目標達成のために努力していますか。
進路についての資料などを積極的に活用していますか。
先生方と進路に関する相談を行っていますか。
火災など災害時の避難方法などを理解していますか。
学校の施設は、学習を行う上で安全に管理されていると思いますか。
あなたはどのようなときに保健室を利用していますか。
A:怪我
B:体調不良
C:健康相談
D:利用していない
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系列1
系列2
系列3
系列4
0%
10%
A そう思う
20%
B
30%
40%
50%
だいたいそう
60%
C
70%
80%
あまり思えない
90%
100%
D 全く思えない