生徒会活動を通して、自主的実践的な態度を育てる学校の風景西区　宮前中学校　教諭　原　畠　淳一郎１　はじめに（２）地域での生徒の活動本校の学校教育目標の一つに「自他を尊重し協 ①緑化ボランティア力的な生徒」がある。この目標達成のため、普生徒会本部役段の学校生活の中で様々な活動を学校全体で取り員と科学部が組んでいる。その中の一つに生徒会活動がある。連携し、校内本校の生徒会は、「意志を持ち前進しよう Next 緑化や公園緑 Stage」をスローガンに、生徒会本部役員を中心化に努めていに、「生徒主体となる様々な行動を通して、自主的・る。本年度よ実践的な態度の育成」に取り組んでいる。り生徒ボランティアを募り、花の植え付けなどの公園緑化２　具体的な取組や公園近くの地域清掃を行った。およそ 80 （１）校内での生徒の活動　人のボランティア生徒が集まり、学期に一回 ①生活委員の活動の各学の活動をしている。期の終わりに、クラス ②公民館訪問・チューリップ鉢贈呈の友達や先輩・後輩な生徒会本部役員と合唱部・演劇部・吹奏楽部どに普段言えない「あが、近隣の公民館を訪問し地域交流事業をりがとう」を言葉にし行っている。また、校内でボランティア生徒て「ありがとうカード」によって植えられたチューリップの花を一人を書く活動を行ってい暮らしの高齢者の方々へ贈呈する活動も行っる。また、生活委員を中心に各クラスで「元ている。気の出る木」「元気の出る花」を作成し、元 ③日進七夕祭りへの参加気の出る言葉や名言を生徒一人ひとりが書地域の伝統行き、学年フロアーに掲示している。事「日進七夕 ②各委員会との連携祭り」においア　ペットボトルキャップ回収て生徒会を中各クラスや各学年フロアーにペットボトル心に、実行委キャップ回収箱を用意し、学級委員と連携員を各クラスし、回収している。また学期ごとに多くのから募り、行燈飾りを作成し、商店街に設置ペットボトルキャップを回収したクラスにして地域との交流を図っている。賞状を授与している。イ　朝のあいさつ運動３　おわりに学級委員・生活委員・生徒会本部役員が校上記以外にも様々な活動を行っているが、生徒門であいさつ運動を実施している。が主体となり継続して活動することで生徒の自主的な活動の幅が広がり、より高いステージへと繋がっていくと考えられる。 32 学校の風景