Dollinger Realschule Biberach Wilhelm-Legerstraße 2 88400 Biberach Dollinger-Realschule-Biberach Tel.: 07351/51422 Fax: 07351/51565 www.dollinger-realschule.de ______________________________ Persönliche Beratung: Frau Klöss [email protected] Herr Fuchs [email protected] Bilingualer Zug Weitere Informationen zum bilingualen Unterricht an Realschulen finden Sie unter folgendem Link: www.rs.bilingual-bw.de 1. Was ist bilingualer Unterricht? 3. Wie sieht eine bilinguale Stunde aus? Von bilingualem Unterricht spricht man, wenn ein Sachfach zweisprachig (d.h. auf Deutsch und auf Englisch) unterrichtet wird. In der Anfangszeit überwiegt Deutsch als Unterrichtssprache, während mit Fortlaufen des Schuljahres Englisch als Unterrichtssprache an Gewicht gewinnt. Den Schülern ist es freigestellt, auf Deutsch oder Englisch zu antworten. Sie werden jedoch zunehmend dazu angehalten, in der Fremdsprache zu antworten. Hauptaugenmerk des Unterrichts bleibt das Sachfach, welches mit der Fremdsprache verbunden wird. Fachbegriffe werden auf Deutsch und Englisch benannt. Vorteile: Die Fremdsprache Englisch wird überdurchschnittlich schnell erlernt. Bilingualer Unterricht ist eine gute Ausgangsbasis für das Erlernen einer weiteren Fremdsprache. Die Struktur einer bilingualen Stunde gleicht im Wesentlichen der einer normalen Stunde, wobei folgende Besonderheiten zu beachten sind: 2. Welche unterrichtet? Fächer werden bilingual In der Klasse mit bilingualem Unterricht an der Dollinger Realschule sollen im kommenden Schuljahr die Fächer Geografie und Bildende Kunst (BK) bilingual unterrichtet werden. Die bilinguale Klasse hat zum regulären Unterricht eine Stunde zusätzlich bilingualen Geografieunterricht.     Begrüßung und organisatorische Modalitäten werden in der Fremdsprache geregelt. Texte werden gemeinsam gründlich besprochen, bevor über inhaltliche Fragen nachgedacht wird, um sicherzustellen, dass alle Schüler den Sachinhalt verstehen. Wortschatzentlastung ist eine wichtige Phase des Unterrichts (häufig in Verbindung mit Bildern und Grafiken). Unterrichtssprache ist zunächst phasenweise auch Deutsch, später dann überwiegend Englisch. 4. Wie wird im bilingualen Unterricht bewertet? Die Note für das bilinguale Fach ist unabhängig von der Englischnote.  Die fachliche Leistung ist ausschlaggebend.  Eine Bewertung der Sprachleistung findet nicht statt.  In Klassenarbeiten und Tests werden Fehler angestrichen. Ausnahme: Fachbegriffe müssen sowohl in der deutschen Sprache als auch in der Fremdsprache gekonnt werden.  Wörterbücher dürfen verwendet werden. 5. Welche Voraussetzungen sollte ein Kind für den bilingualen Unterricht mitbringen? Der bilinguale Zug ist ein besonderes Angebot für motivierte und leistungsstarke Schüler. Voraussetzungen sind:  Freude am Fach Englisch  Die Noten in der Grundschule sollten überwiegend gut sein.  Durch die zusätzliche Stunde Geografieunterricht ergibt sich eine erhöhte Arbeitsbelastung. Dafür müssen Schüler eine entsprechende Arbeitshaltung und Selbstständigkeit mitbringen.