学校評価一覧表学校教育目標心ゆたかにたくましく主体的に生きる子どもの育成平成 27 年度重点実践事項 ◇基礎学力の向上 ◇地域社会とつながる学校づくり ◇健やかな心と体の育成主な取組 ①全校あいさつ運動、あいさつ標語 ②「南小生活の約束」の日常化、生徒指導だよりの発行 ③児童会活動の充実、委員会、クラブ、学級会、係活動 ④縦割り活動、異学年交流、児童集会、行事 ⑤道徳の時間の確保と道徳コーナーの設置大館市立南小学校評価項目評価指標 Ⅰ 自主的あいさつなどの基本的な生１基本的な生活習慣・自立的な生活活習慣を身に付け、規律ある（生徒指導部）落ち着いた生活を送ってい２集団生活・集団行動る。〔特別活動〕 Ⅱ 思いやりの自他のよさを認め合い、思３豊かな心と向上心心たくましい心いやりの心やたくましい心、【心】（学団部長）向上心をはぐくもうとしてい４一人一人のよさの発揮る。【自分】 Ⅲ 健康と体力健康や体力、食への関心を５健康つくり（保健・体育もち、すすんで健康づくりに【体】担当）励もうとしている。６体力つくり Ⅳ 基礎学力基本的な学習習慣を身に付７学力の向上（学習指導部）け、自ら学習して学力を向上【頭】させようとしている。８学習環境の整備・活用 Ⅴ 安全安心児童の安全確保のために、９安全教育と安全管理（生徒指導部）諸問題への組織的対応が図られている。 10 組織的な生徒指導信頼される学校づくりのた 11 全職員の学校運営めに、組織的・計画的な学校参画運営が行われている。 12 職員研修の実施及び活用 Ⅶ 教育課程教育目標の具現化を図るた 13 教育課程の編成と（教務主任）めに、創意ある教育課程の立実施案・実施が計画的に行われて 14 豊かな体験活動いる。 Ⅷ 保護者・開かれた学校づくりのため 15 情報の発信地域との連携に、保護者や地域との連携が（教頭）活発に行われている。 16 地域の教育力の活用 Ⅵ 組織運営（教頭）（研究主任）実践課題 (１)学校・地域での明るいあいさつの励行 (２)規律ある生活習慣の育成 (３)主体性・責任感の伸長 (４)協調性の伸長 (５)思いやりの心の育成 ⑥南っ子の夢・人の掲示、心・体・頭を鍛える自己目標 ⑦帰りの会・授業・集会等での認め合い、称揚、表現活動 ⑧ライフスタイル調査の実施・活用、虫歯予防と治療推進 ⑨栄養士による食指導、学校保健委員会、家庭との協力 ⑩運動領域の配分を重視した指導、体力テストへの意欲付け ⑪業間運動の実施（マラソン、縄跳び）、運動環境整備 ⑫「南小学習の約束」の日常化、家庭学習・読書の奨励 ⑬チャレンジタイム､諸検査の分析と回復指導、めあてとまとめのある授業づくり (14)校内の環境整備 ⑭図書環境、校内掲示 (15)校外の環境整備 ⑮花壇・農園作業の計画と環境整備 (16)校内外の安全指導の充実 ⑯登下校指導、交通安全教室、避難訓練、危険箇所確認 (17)安全管理・整備 ⑰安全日の施設・設備の点検と補修、安全マニュアル (18)諸問題の未然防止と早期対応 ⑱組織的な対応、いじめ等諸調査の実施、危険予知の指導 (19)教育相談の実施と児童理解 ⑲教育相談、児童を語る会 (20)各指導部等からの施策提案 ⑳方針や重点の明確化、各部提案事項の共通理解と実践 (21)ＰＤＣＡＣサイクルによる運営・改善㉑定期的な評価を生かした改善、取組 (22)経理の管理体制の整備㉒効果的な予算執行、会計管理帳簿の照合 (23)授業改善と指導力の向上㉓方針を踏まえた研究推進、授業研究会の充実 (24)職員研修の充実㉔授業研修の実施、伝達講習 (25)創意ある教育課程の編成と実施㉕週時程・時間割の工夫と運用、通知表の工夫 (26)授業時数確保と行事の企画、運営、調整㉖時数の適切な配分、学校行事の検証、連絡調整 (６)自分を高めようとするたくましい心の育成 (７)一人一人を生かす場の工夫 (８)健康的な生活習慣の育成 (９)望ましい食習慣の形成 (10)教科体育の充実 (11)継続的な体力つくり (12)基本的な学習習慣の育成 (13)基礎的・基本的内容の定着 (27)地域の素材・人材と連携した教育活動㉗ふるさとキャリア教育の充実総合・生活科・各教科等の充実 (28)夢をはぐくむプロジェクトの推進 (29)学校の様子が分かる情報発信 (30)相互理解を図る場の設定 (31)地域との連携㉘「さつまいも夢プロジェクト」の実践、動物園との連携 (32) 保護者との連携㉜ＰＴＡ活動、スポ少連絡協議会、保護者アンケートの実施㉙学級通信・学校報の発行、学校評価の公表等ホームページの充実㉚授業参観の時間・講演内容の工夫、個人面談、学校開放日㉛講話等への人材活用、学校支援地域本部事業の活用、スクールガード、民生委員等地域人材との連携