【教員の教育研究業績等】氏　名志濃原亜美所　属幼児教育学科研究分野社会福祉学学　位修士（社会福祉学）職　位准教授資格・免許中学校教諭一種免許（社会）（平6中1第2865号）、高等学校教諭専修免許（公民）（平11高専第383 号）、博物館学芸員補、社会教育主事担当教科社会福祉、児童家庭福祉、社会的養護、社会的養護内容、福祉施設実習研究、施設実習教育上の能力及び職務上の実績に関する事項事　項年月日 1　教育方法の実践例・講義科目では、小レポートを提出させ（8割以上書くことを義務付けている）、添削の上、返却し理解力、文章力及び漢字能力の醸成に努めている。・演習科目では、ディスカション能力、プレゼンテーション能力を向上させ、理論と実践の融合を図れるよう、ディスカッションの方法、プレゼンテーションの方法を提示しながら行っ平成20年～ている。・実習の事前学習では、実習先の種別について理解するとともに、施設保育士の役割が十分学べるよう、レポートを課し、添削指導している。 2　作成した教科書、教材下記の著書について、授業で使用している。平成20年～ 3　教育上の能力に関する大学等の評価 4　実務の経験を有する者についての特記事項 5　その他研究業績等に関する事項著書、学術論文等の名称（著書） 1．『児童館・学童保育と子育ち文化―人と人を結ぶ文化創造』 2．『保育ライブラリ　保育･福祉を知る児童福祉』 3．『新　保育ライブラリ　保育･福祉を知る　児童福祉』 4．『未来を拓く子どもの社会教育』 5．『新　保育ライブラリ　保育･福祉を知る　児童家庭福祉』 6．『保育士養成課程　子ども家庭福祉』 7．『保育士養成課程　社会的養護内容』 8．『新　保育ライブラリ　保育･福祉を知る　児童家庭福祉【新版】』 9．『いちばんわかりやすい　保育士合格テキスト　上 2014年版』 10．『幼稚園教諭・保育士のための実習ガイドブック』（学術論文） 1．「保育士養成校Ａ短期大学学生の保育実習（施設）前後の意識変容－保育所実習と施設実習の相違点をめぐって―」 2．「スウェーデンの学童保育の歴史―ストックホルムのワークコテージ創設期にみる児童福祉事業―」 3．「保育実習（施設）において必要とされる資質や技術①－保育士資格の専門性に関する一考察―」 4．「幼児教育現場における英語活動の実態とその方向性」（その他） 1．ポスター発表「スウェーデン初の学童保育所に関する研究―アドルフフレデリクスワークコテージを手掛かりとして―」 2．ポスター発表「保育実習（施設）で期待される知識や技術１」単著共著の別発行又は発表の年月発行所、発表雑誌等又は発表学会等の名称共著平成12年11月萌文社共著共著共著共著平成16年2月平成21年2月平成21年4月平成23年3月北大路書房北大路書房学文社北大路書房共著共著共著平成23年3月平成24年10月平成26年3月光生館光生館北大路書房共著平成26年2月成美堂出版共著平成26年4月大学図書出版単著平成19年3月『洗足論叢35号』単著平成20年1月『洗足論叢36号』単著平成24年3月『秋草学園短期大学紀要28 号』共著平成25年3月単独発表平成22年5月『吉備国際大学研究紀要（人文・社会学系）23号』日本保育学会第63回大会単独発表平成23年5月日本保育学会第64回大会