Bodenkunde Grundausbildung GärtnerIn EFZ Vorbereitung Lernkontrolle Bodenkunde Termin Besprechung: Termin Lernkontrolle: Umfang: Lehrmittel: Arbeitsblätter: Dokumentation: Hilfsmittel: 07.03.2016 14.03.2016 Leistungsziele 1.4.1.4, 1.4.1.5, 1.4.1.6, 1.4.1.7 Lehrmittel, Kap. 3, Seite 3 – 18 / 24 AB_01 – AB_04_Z Dok_02_L_Minerale und Gesteine, Dok_03_L_Natursteine Spick A6 handgeschrieben 1. Nennen Sie 3 Faktoren, welche bei der Bodenbildung beteiligt sind. 2. Welche Bestandteile sind im Boden enthalten erstellen Sie eine Grafik inkl. der Korngrössen mineralischer Bodenbestandteile. 3. Was versteht man unter Molekülen? 4. Erklären Sie stichwortartig die nachfolgenden Mineraliengruppen und ordnen Sie je 2-3 Gesteine zu: Magmatite (Erstarrungsgesteine) Sedimente Metamorphite 5. Verwitterung: Nennen Sie die drei wichtigsten Verwitterungsprozesse 6. Erklären Sie den Unterschied zwischen physikalischer und chemischer Verwitterung und nennen Sie je 2-3 Beispiele. 7. Wie entsteht das Tonmineral? 8. Weshalb ist das Tonmineral für die Fruchtbarkeit des Bodens so wichtig? 9. Nenne Sie 4 Gesteine, welche im Schweizer Mittelland vorkommen. 10. Durch welche Möglichkeiten können Sie die Bodenart bestimmen? 11. Nennen Sie 2 Bodenarten und beschreiben Sie stichwortartig deren Eigenschaften. TV_01_Z_Bodenkunde_1-4.doc Seite 1 von 2 Bodenkunde Grundausbildung GärtnerIn EFZ 12. Erklären Sie die Funktionen der Grobporen, Grobe Mittelporen, Feine Mittelporen und Feinporen. 13. 14. Versuch Kapillarität – Splitt, Sand, Kompost, Landerde – weshalb saugen sich die Materialien unterschiedlich schnell auf? Niederschläge, Oberflächenwasser, Sickerwasser, Grundwasser, Stauwasser, Haftwasser – AdhäsionKohäsion, Kapillarer Aufstieg, Evapotranspiration, erklären/beschreiben Sie diese Fachbegriffe. 15. Erklären Sie den permanenten Welkpunkt TV_01_Z_Bodenkunde_1-4.doc Seite 2 von 2