豊島区立千登世橋中学校 保 健だより う 平成 19年 9月 14日 2年 生特別号 塗鮮鮭 ぞゲド間 亀レネ し議した 9 月 7 日 ( 金) 総 合 の 時間に 「 健康教育 」 を実施 しま した 。 2 年 生の健康教育のテー マは 「' い の 健 康 」 。 豊島区教育 委員会で 心理のお仕事 を してい る荻澤健志 先生 をお招 き し、 今のみな さんの心の状 況や、これか らどんな ことを意識 して生活 してい くべ きなのか、 お話 ししていただきま した 。 荻澤先生のお話のおさらい(5時間目と6時 間目で話の内容が少し違うかもしれませんが、それぞれのお話の抜粋になります。 ) 今のみ んな は反抗 期 の 中 にしヽ る。 今のみんなは 「 完べき (パーフェクト)」「 格好良さ」を求めてしまう年代。 辱 今のみんなの年代は物事への価値観や意見が 完ぺきや格好良さを求めることは悪いことではあ りません。 できあが りつつある時期。その価値観や意見が 保護者の方 ・先生達の価値観 ・意見と違うから しかし、現実の世界は、完べきや格好良さとはほど遠< か け離れていることに 「 反抗」としヽ う形でぶつかってしまう。 気づいてし のです。 まう く ン 理想 と現実の大きな差に気づしヽ たみんな。だか らイライラ した り、腹がた った 意見 が 違 う こ とは悪 しヽ ことで は あ りませ ん ! 「私 の 意見 とは 違 う意 見だな」と 気 づ くことが 大 切 。 そ して 反 抗 す るだ けで はな く、 「ど ぅ し て 保 護 者 の 方 や 先 生 達 がそ う い う意 見 を も つ の か 」考 えな くて はな らな しヽ 。 りするので す。 例えば ・ テス トで良しヽ 点数をとりたいが、現実は 2 0 点 しかとれなか った。 ・自劣の体型が太 っていると感 じ、 気に入 らなしヽ! みんなもこんな体験や気持ち、味わ つたことが あるはすで す。 9 自分のことが自分で 認め られないか ら、理想と現実の差に傷つき、悩むのです。 つ て な スレだ ? (「 ことは 「 愛する」 って 言葉は異性に使 うだけの言葉ではあ りません。) ヽ やること │「 こ 相手を大切 にすることは自分を大切にすることと同 じ。もっと自劣を大切にしよう 1 そのため には … 1 自 分の気持 ちに気づき、その気持ちを理解す る “ "“ "と “ "“ "な うざい むかつ く ぃぅ言葉で 片 づ けす、 淋 ししヽ 悲 しい どの言葉で感t情を表現 しよう。 2 自 分の気持ちをうまく人に伝えよう “ "“ "、 あなたのことを大切に思つてしヽ るよ しヽ つもありがとう 言われて嬉 しい言葉なのに、人にはなかなか言いづらい。印 いすかし いけど、言わなきゃわからないこともある ! も っと自分から言おう !表現しよう 1 3 あ きらめない 今のみんなには電能性がある。でもできなしヽ 。なぜだろう? そ れはあきらめてしまうから。 自劣の味方を見つけよう。味方の存在を自分の強しヽ 力にすれば、必す実現する ! 今の僕たちは反抗期 を迎 えて、親 な どに あた った り、反発 して しま うけど、 それは異変ではな くて当た り前の ことだと知 った。僕 たちのわ がままや 反発 を我慢 して くれ る親にも感謝 しなきゃいけない と思 つた。 私 は最近、まわ りの人の発言に 、す ぐイライ ラ した り、反論 した りす ることが あ ります 。自分で 自分が 「おか しい」 と思 った り、 「 前 は こん な性格 じゃな か つたのに」と思 つた りす る ことが あ ります。で も 今 日の荻澤先生 の お話 を聞 いて、それは私だけ じゃ な くて、人が成長す る ことで経験す る ことなんだ と 思 い、安心 しま した 。 今、僕たちは小学生の頃 と違 い、中学生 とい う大人の少 し前 にい る。そ して 勉強 ・恋愛 ・人間 関係、全てが大 変 で困難 で 、小学生の 時 とは全然違 うよ う に感 じる。 しか しくじけず頑張 つて進めるよ うに努力 したい と思 った 。 反抗とい うものも、自分の価値観を示すためにはとて も必要なものだとい うこ とがよくわかった。いろいろなことをこなしながら、大人になるんだと思った。 裏 面 に も 感 想 が あ りま す →
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