9 (17日)

学校便り
東明
学びを広げよう2
平成27年6月 17日
白山市立東明小学校
No.9
つよく さとく 正しく
やさしく
「外向き志向」
この夏の一番のおすすめ!「調べ学習コンクール」
前号では、学びを広げようの「外向き」のならいごと系と応募系の二つの話をしました。
今日は、調べ学習の応募おすすめ号です。
実は、小学生の間に自分の得意な分野が、「ピタリとはまって」ビックリする賞を受けた女
の子が東明小学校の卒業生にいます。彼女は現在、中学2年生の「關(せき)まこ」さんです。
彼女は、「図書館を使った調べる学習コンクールの全国大会」に何度も推薦され、最高賞の
「文部科学大臣賞」を受賞しています。彼女の調べ学習の作品は、まず、タイトルが個性的で
面白く、私は作品タイトルを見るだけで、「いいねえ」と引きつけられました。もちろん、調
べる切り口も、たくさんの本を調べたり、調査したりと追究過程が大変アクティブで素晴らし
い作品に仕上がっています。
第 14 回 食べるとはやく泳げるなっとうを作りたい!(3年生)
優秀賞 日本児童教育振興財団賞
第 15 回
「ん~やっぱりこの味・この香り
なんでこんなに幸せな気持ちになるの?私を幸せにしてくれ
るのはだれ?2011 年私の幸せさがしの旅がはじまった」(4年生)
文部科学大臣賞(みそしるの味と香り調べ)
彼女の作品をみると「調べる楽しみ・知る喜び」が伝わってきます。
(たのしそうだなぁ・・・)
まさに、「自分の外に、自分を育ててくれる何かがある」というワクワク感に満ちあふれていま
す。
というわけで、ぜひ、調べたいと思ったきっ
かけや、調べている途中に感じていたことを直
接聞きたいものだと常々思っていましたので連
絡をしてアポを取りました。
ようやく、先日の夕方、彼女に学校に来ても
らって話をいろいろと聞くことができました。
やはり、調べ学習にかける「熱い思い」、調べ
る過程での「発見」・「人との出会い」、それから、
まとめた後に湧き出る「次への意欲」など、私が
考える「外向き志向」のモデルとして、ぴったりでした。
調べ学習に取り組む際の「コツ」と「がんばりポイント」をこっそり教えてもらいましたの
で皆様にそっくりお伝えします。(前編 テーマ決めと本探しまで)
「調べ学習トラの巻」
前編 2015
1 身近なところからテーマをさがそう
だれでも思いつくようなものはつまんない!
「えー、こんなこと調べていいの?」ぐらいでいい?
4 本をさがそう
松任図書館の2階のカウンターで相談すると、たく
さんの本を紹介してくれます。
例 かわいくなりたいというねがいから・・・
①かわいい笑顔ってなに? ②昔の美人と今の美人
③美人に見えるしぐさ、表情、のひみつ
自分でさがすのも大事だけれど、たくさんの本
をさがすのは大変です。しょうかいしてもらう
のもりっぱな調べる活動です。口で調べる?
2 なぜ調べようと思ったのかを書こう
5 きょろきょろ、関連ある本もさがそう
読み手が「なるほど」と思う理由をはっきりかく。
「なるほど、それで、これを調べるんだね。
」
1冊目の本があった「上下左右」のたなもさがしてみ
よう。調べたいことにつながりのある本があることが
例 かわいくなりたいというねがいから・・・
①女優になりたいから、 歌手になりたいから
②美人とかわいい人とのちがいが知りたかったから
3 予想を立てよう
多いよ。
これは、手で調べる方法。背ラベルからそうぞ
うして、関係ありそうな本を見つけてぬきだそ
う。
6 本は全部読まなくてもOK
自分なりの答えを持って、
「さあ、たしかめよう!と
いう気持ちで調べはじめると、いきおいが出ます。
初めから、さいごまで、じゅんに読む必要はありませ
ん。 必要なところだけ、3回読むとわかってきます。
例
①笑顔が多い人が、かわいい印象になるのかな。
②性格がいい子がかわいく見えるんじゃないかな?
本を開く→「はじめに」→「あとがき」を読む。
→もくじを見る→面白そうなページから読もう
書くまとめるコツは、また、、、、ね。
<關(せき)まこさん からのメッセージ>
とにかく、ここまではじめてみよ
テーマのサンプル・・・あなたはどれが一番いいと思いますか?
う!
①どうして亀は頭をひっこめるの?
②なぜ、石川県ではなまこを食べるのかな?
③あまーいリンゴの見分け方は?
④とろけるチーズととろけないチーズのちがいは?
⑤えっ、50年前バナナが高級品だったってホント?
⑥はやく走れるようになるひみつのトレーニング方法
⑦プリン VS.ゼリー
さあ、夏のデザート対決だ!
⑧朝顔はなぜ朝がわかるのか?