2015/8/29 YPU Portal 安渓 遊地 さん ： 前回ログイン 2015/08/13 16:02 時間割 授業関連 出欠管理 アンケート回答 パスワード変更 教員業績 授業評価一覧＞授業評価結果参照 H004003a 専門演習Ⅰ 期間： 2015/07/24（金） 08:00～2015/08/13（木） 23:59 対象人： 8人 回答人： 3人 回答率 37.5% 学期末授業評価（演習） 学期末授業評価に関するアンケートとして、下記の設問に答えてください。 質問1 この演習に興味や期待をもって受講しましたか？ （必須） とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 質問2 シラバスは、演習の全体像をつかむのに有効でしたか？ （必須） とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 質問3 教員に教える熱意や学生への誠意が感じられましたか？ （必須） とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 質問4 教員の、毎回の授業準備は十分でしたか？ （必須） 比率 人数 100％ 0％ 3人 0人 0％ 0人 0％ 0人 0％ 0人 比率 人数 33％ 33％ 1人 1人 33％ 1人 0％ 0人 0％ 0人 比率 人数 100％ 0％ 3人 0人 0％ 0人 0％ 0人 0％ 0人 比率 人数 とても（強く）そう思う 67％ 2人 ややそう思う 33％ 1人 何とも言えない（分から 0％ 0人 ない） あまりそう思わない 0％ 0人 ほとんど（全く）そう思 0％ 0人 わない 質問5 演習と関連した文献・資料あるいは社会資源等が適宜紹介されましたか？ 比率 人数 （必須） とても（強く）そう思う 100％ 3人 ややそう思う 0％ 0人 何とも言えない（分から 0％ 0人 ない） あまりそう思わない 0％ 0人 ほとんど（全く）そう思 0％ 0人 わない 質問6 演習では、各学生の意欲や理解を深める上での工夫がみられましたか？ （必 比率 人数 須） とても（強く）そう思う 100％ 3人 ややそう思う 0％ 0人 何とも言えない（分から 0％ 0人 ない） あまりそう思わない 0％ 0人 ほとんど（全く）そう思 0％ 0人 わない 質問7 学生の関心や理解度を考慮しながら授業を進めていましたか？ （必須） https://portal.ypu.jp/UPEX/faces/up/km/Kme00401A.jsp 比率 人数 1/2 2015/8/29 YPU Portal とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 100％ 0％ 3人 0人 0％ 0人 0％ 0人 0％ 0人 質問8 授業の雰囲気は学習を進める上で適切でしたか？ （必須） 比率 人数 とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 質問9 教員と学生、あるいは学生同士の意見交換は十分に行われましたか？ （必 須） とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 100％ 0％ 3人 0人 0％ 0人 0％ 0人 0％ 0人 質問10 全体を通して、演習の内容が理解できましたか？ （必須） 比率 人数 とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 質問11 成績評価の視点や方法は明確でしたか？ （必須） とても（強く）そう思う ややそう思う 何とも言えない（分から ない） あまりそう思わない ほとんど（全く）そう思 わない 質問12 総合的に判断して、この授業に満足できましたか？ （必須） 比率 人数 67％ 33％ 2人 1人 0％ 0人 0％ 0人 0％ 0人 67％ 33％ 2人 1人 0％ 0人 0％ 0人 0％ 0人 比率 人数 33％ 0％ 1人 0人 67％ 2人 0％ 0人 0％ 0人 比率 人数 とても（強く）そう思う 100％ ややそう思う 0％ 何とも言えない（分から 0％ ない） あまりそう思わない 0％ ほとんど（全く）そう思 0％ わない ・授業全体を通して、特に良かった点 ・授業展開を際して、是非改善して欲しい点 ・その他 以下の記入欄では、半角カナ、機種依存文字（丸数字、ローマ数字他）は使わないで ください。 3人 0人 0人 0人 0人 設問は以上です。 ご協力ありがとうございました！ Copyright 2006 Japan System Techniques Co., Ltd. All rights reserved https://portal.ypu.jp/UPEX/faces/up/km/Kme00401A.jsp 2/2
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