【１年生】 項 目 ①文字・漢字 内 容 ④書く ⑤計算 ・ つながりのある文や文章を書く。 ・日常の授業 ・ ・定着確認テスト８割 ⑥学習用具の使い方 （鉛筆の持ち方、定 規、コンパス 等） ⑦基礎体力 ・ 繰り上がりのあるたし算、繰り下がりのあるひき算ができ る。 鉛筆を正しく持てる。 ・ ・ ４００ｍ～５００ｍを歩かずに走ることができる。 ５０ｍを最後まで全力で走ることができる。 ・日常の授業 ③音読 ④書く ⑤計算 全 ③音読 員 定 着 目 標 ・日常の授業 ・日常の授業 ・日常の授業 評 価 ・２年の漢字（音・訓）の８割「読み」と６割「書き」ができる。 ・定着確認テスト ・相手に応じて順序立てて話す。 ・大事なことを落とさないように聞く。 ・ 句読点に気をつけ、つまずかずに読める。 ・日常の授業 ・ つながりのある文や文章を書く。 ・日常の授業 ・ ・ 九九を正確に覚える。 繰り上がりのあるたし算、繰り下がりのあるひき算が速くで きる。 鉛筆が正しく持てる。 ・定着確認テスト８割 ⑥学習用具の使い方 ・ （鉛筆の持ち方、定 ・ 規、コンパス 等） ・ ⑦基礎体力 ・ ④書く ⑤計算 容 価 ・ ・ ・ ②話す・聞く 【３年生】 項 目 ①文字・漢字 ②話す・聞く 内 評 ・単元テスト等 ・定着確認テスト 【２年生】 項 目 ①文字・漢字 ②話す・聞く 内 員 定 着 目 標 ひらがな・カタカナが全部「読み」「書き」できる。 １年の漢字（音・訓）の８割「読み」と６割「書き」ができ る。 相手に応じて順序立てて話す。 大事なことを落とさないように聞く。 すらすら読む。（一文字ずつではなく、文節をとらえて） ③音読 容 全 ・ ・ ・日常の授業 ・日常の授業 定規を使って直線をひける。 ４００ｍ～５００ｍを歩かずに走ることができる。 ・日常の授業 ５０ｍを最後まで全力で走ることができる。 全 員 定 着 目 標 評 価 ・３年の漢字（音・訓）の８割「読み」と６割「書き」ができる。 ・定着確認テスト ・ ・ ・ ・ ・ 目的に応じて筋道を立てて話す。 話の中心に気をつけて聞く。 句読点に気をつけ、つまずかずに読める。 会話文を工夫して読める。 目的に応じて、理由や事例をあげて書く。 ・日常の授業 ・ かけ算の筆算が正確にできる。 （九九を使いこなす、繰り上 がり、繰り下がりのたし算、ひき算） 小数のたし算、ひき算できる。（小数第一位） 同分母の分数のたし算、ひき算ができる。 コンパスで長さ（半径）を測り取り、正確に円をかくことが できる。 ・定着確認テスト８割 ・ ・ ・ ⑥学習用具の使い方 （鉛筆の持ち方、定 ・ 規、コンパス 等） ・ ⑦基礎体力 ・ ・日常の授業 ・日常の授業 三角形を作図することができる。 。 ・日常の授業 ・定着確認テスト １０割 ７００ｍ～８００ｍを歩かずに走ることができる。 ・日常の授業 ８０ｍを最後まで全力で走ることができる。 【４年生】 項 目 ①文字・漢字 ②話す・聞く 内 ③音読 ④書く ⑤計算 容 ⑥学習用具の使い方 （鉛筆の持ち方、定 規、コンパス 等） 全 【５年生】 項 目 ①文字・漢字 ②話す・聞く 内 ③音読 ④書く ⑤計算 容 内 ③音読 ④書く ⑤計算 容 ⑥学習用具の使い方 （鉛筆の持ち方、定 規、コンパス 等） ⑦基礎体力 価 目的に応じて筋道を立てて話す。 話の中心に気をつけて聞く。 句読点に気をつけ、つまずかずに読める。 会話文を登場人物の気持ちに合わせて読める。 目的に応じて、理由や事例を挙げて書く。 ・ ・ ・ ・ 四則計算の基本を身につけ、わり算の筆算が正確にできる。 ・定着確認テスト８割 小数のたし算、ひき算できる。（小数第二位・三位） 小数×整数のかけ算ができる。 帯分数、仮分数を含んだ同分母の分数のたし算、ひき算がで きる。 三角定規を使って垂直、平行な直線を正しくかくことができ ・日常の授業 る。 ・定着確認テスト コンパスで長さを測り取り、四角形を作図することができ １０割 る。 ・ ・ ・ 分度器を正しく使え、両端からの角度を読み取れる。 ７００ｍ～８００ｍを歩かずに走ることができる。 ・ ８０ｍを最後まで全力で走ることができる。 全 員 定 着 目 標 ・日常の授業 ・日常の授業 ・日常の授業 ・日常の授業 評 価 ・５年の漢字（音・訓）の８割「読み」と６割「書き」ができる。 ・定着確認テスト ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ⑥学習用具の使い方 ・ （鉛筆の持ち方、定 ・ 規、コンパス 等） ・ ⑦基礎体力 ・ 【６年生】 項 目 ①文字・漢字 ②話す・聞く 評 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ⑦基礎体力 員 定 着 目 標 ・４年の漢字（音・訓）の８割「読み」と６割「書き」ができる。 ・定着確認テスト 意図に応じて、話の構成を工夫しながら話す。 自分の考えと比べながら聞く。 高学年としての「滑らかさ」「スピード」「聞き取りやすさ」 で読める。 地の文、会話文を意識して読める。 意図に応じて簡単に書いたり、詳しく書いたりする。 自分の考えが伝わるように書く。 小数のかけ算・わり算、異分母分数のたし算・ひき算ができ る。 ・日常の授業 三角定規とコンパスで、三角形や平行四辺形がかける。 ・日常の授業 ・定着確認テスト １０割 合同な三角形、四角形、多角形がかける。 １ｋｍを歩かずに走ることができる。 ・日常の授業 ・日常の授業 ・定着確認テスト８割 ・日常の授業 １００ｍを最後まで全力で走ることができる。 全 員 定 着 目 標 評 価 ・６年の漢字（音・訓）の８割「読み」と６割「書き」ができる。 ・定着確認テスト ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 意図に応じて、話の構成を工夫しながら話す。 自分の考えと比べながら聞く。 一度読んだ文章は滑らかに読むことができる。 心情を考えて工夫して読むことができる。 意図に応じて簡単に書いたり、詳しく書いたりする。 自分の考えが伝わるように書く。 小数のかけ算・わり算、分数のかけ算・わり算ができる。 ・日常の授業 ・ 定規やコンパス、分度器を正しく使い縮図や拡大図をかくこ とができる。 ・日常の授業 ・定着確認テスト １０割 ・ １ｋｍを歩かずに走ることができる。 ・日常の授業 ・ １００ｍを最後まで全力で走ることができる。 ・日常の授業 ・日常の授業 ・定着確認テスト８割
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