平成27年度東京都立西高等学校学校経営計画

平成27年度東京都立西高等学校学校経営計画
平成27年度
都立西高校
経営計画
目指す
学校像
本校の歴史と伝統を受け継ぎ、使命感、倫理観をもった教職員の協働体制のもと、豊かな知性・教養、健やか
にして自律した個性をもつ調和のとれた人間の育成に努め、生徒一人一人の自己実現を支援し、国際社会で活躍
できる大きな器の人間を育てる学校づくりを目指す。
自主・自律、文武二道の伝統を継承し、学習活動・特別活動に意欲的・主体的に取り組む生徒の育成に努める
とともに、社会の変化に的確に対応した学校改革を積極的に進め、高い進路希望を実現させるための支援を学校
全体として計画的に行う。
各組織
今年度の取組目標と方策
今年度の重点目標
関連する数値目標(昨年度
実績)
中
期
的
目
標
と
学
校
方
全
策
体
「授業で勝負」の理 1 日々の授業を通して、授
念のもと、日常の授業
業を第一に考える生徒を
を改善するとともに、
育成する。
生徒の主体的な学習 2 「学習の手引き」に基づ
意欲の向上を図る。
き、計画的で主体的な学習
態度を育成する。
3 教科主任会を核とした
教科マネジメントの確立、
校内研修の充実等により、
教科指導力の向上を図る。
○「学習の手引き」の ○生徒の「学習への取り組
活用と検証
み の 自己 評価 」の 向 上
○自学自習の態度の育
(67%)
成
○1・2 年生の自宅学習時間
○教科主任会の活性化
2 時間以上(1.72 時間)
○授業に関する校内研 ○生徒の授業満足度の維
修会の工夫改善
持(84%)
○チューター制度やセン
タ ー 自己 採点 シス テ ム
の利用者の増加
学 習環境 の整備と 自覚を促す指導を通して、
生活規律の向上
1 校内美化の徹底
2 生徒の自己管理能力の
育成
○生徒の美化意識の向 ○校内美化に関する学校
上
評価を 10%上昇(17%)
○自分の物と時間を自 ○遅刻者数を 10%減少
己管理させる。
○遺失物等を減少
教育公務員として 1 服務規律を徹底する。
の高い使命感・倫理観 2 都基準に基づく校内管
をもち、服務規律を遵
理規定を改定し、情報資産
守するとともに、協働
を厳密に管理する。
意識を向上させる。
3 情報の共有化と会議の
効率化を心がける。
4 分掌・教科等を超えた協
働体制を整える。
○情報資産の管理体制 ○服務事故防止研修の実
の遵守
施(2 回)
○分掌や学年が連携し ○服務事故や服務上の課
て業務を積極的に遂
題ゼロの継続
行。
本 校の教 育に理解 1 全校体制で広報活動を
と共感を抱く保護者、
実践する。
生徒の拡大を図り、挑 2 委員会を中心に、効率
戦意欲旺盛な生徒の
的・効果的な広報活動を実
獲得を目指す。
践する。
○本校への入学希望者
の拡大
○学校説明会の時期・
形態の見直し
○効率的な広報活動の
開発。
○一人 2 回の広報活動への
参加
○本校への入学希望者の
増加(推薦倍率 3.52 倍、
一次倍率 1.98 倍)
○ホームページの更新回
数の維持(320 回)
○外部での学校説明会の
継続実施(18 回)
キャリア教育や国 1 3 年間を見通した系統的 ○職業的自立意識の醸 ○訪問講義の充実(4 回)
際交流事業の推進等
なキャリア教育の実践を
成
○ジョブシャドウの拡大
を通して、変化する社
進めるとともに、PTA や同 ○国際理解の深化と国
(3 社受入、11 名参加)
会の中で次代を担う
窓会と連携したキャリア教
際協調の精神の涵養 ○国際交流事業の充実
人材の育成を図る。
育関連事業の充実を図る。 ○グローバルリーダー ○留学、海外研修等参加生
2 これまで実施してきた
育成に向けての新た 徒の維持(67 名)
国際交流事業の体系化と
な施策の開発。
教科等の学習活動との関
連の明確化を図る。
各教科
考査や模擬試験等 1 各種試験を調査分析す
を通して「学習の手引
る。
き」の検証と改善を行 2 その分析に基づく教科
うとともに、教科とし
としての学習支援体制の
ての学習支援体制の
充実を図る。
一層の充実を図る。ま 3 教材や課題プリント等
た、教科資料の共有化
の共有化を図る。
を図る。
○問題分析集の作成
○「教え方の工夫」に関す
○検証に基づく教科シ
る 生 徒 肯 定 評 価 90 %
ラバスの改訂
(89%)
○補習補講の充実
○夏期講座、日常的な補習
○教材の共有化
補 講 の充 実( 夏期 講 座
○個人データーの活用
84)
○センター試験における 6
教科 14 科目の平均点を
全国平均合計で 280 点上
回る(275 点)
学年
三 年間を 見通した 1 「学習の手引き」に基づ ○勉強と特別活動の両 ○生徒の入学満足度 95%
継続的・計画的な指導
き、計画的な指導を行う。
立
(94%)
を通して、主体的に活 2 面談やホームルーム活 ○生活規律の確立と美 ○ 保 護 者 の 入 学 満 足 度
動する生徒の育成を
動等を通して生徒理解に
化意識の向上
100%(95%)
図るとともに、高い進
務め、生徒が意欲あふれる ○生徒理解の研修会の ○1・2 年生の自宅学習時間
路希望の実現を図る。
学校生活を送れるように
実施
2 時間以上(1.72 時間)
する。
○自覚を促す進路指導 ○遅刻者の減少
3 生徒の個人データーや
の充実
○美化に関する生徒の学
学年進路通信、進路ノート ○「学習の手引き」の
校評価の向上
等を活用し、進路意識の啓
活用を図る。
発に努め、高い進路希望の ○個人データーの活用
実現を支援する。
○教育課程改訂の成果 ○年間の授業時数 1000 時
検証
間以上(1 年生 1075 時間、
○学習ガイダンスの実
2 年生 1040 時間)の確保
施と「学習の手引き」 ○教科主任会、将来構想委
の改定
員会等での成果検証
○生徒の自学自習を支 ○センター採点システム
援する体制の整備
利用者の増加
生 徒の高 い進路希 1 進路通信や学年集会等
望を実現するために、
を活用し、進路意識の啓発
進路情報や進路資料
を図るとともに、緻密にし
を整備し、段階的、系
て、系統的な進学指導を行
統的な進路指導を実
う。
施する。
2 進路指導室の進学指導
資料の充実を図る。
3 学年との連携を図り、進
路相談機能を充実する。
○蓄積された進路情報 ○進路結果の分析会の実施
の分析と校内への周
(4 回)
知
○生徒の進路情報・進路指
○教師用の進路資料の
導 満 足 度 90 % の 維 持
充実
(90%)
○現行の進路指導計画 ○自習室チューター利用の
の検証
増加(自習室 2988 名、チ
○新たな進路データベ
ューター300 名)
ースの作成
生徒部
多 様な部 活動や学 1 活気に溢れる中にも規
校行事を通して、主体
律ある学校生活をつくり
的に取り組む生徒の
上げる。
育成を図るとともに、 2 行事・部活動等の支援体
規律ある学校生活の
制を整備し、目的と規律の
中で、逞しく生きる生
ある特別活動の一層の充
徒の育成を図る。
実を図る。
○真の文武二道の確立
に向けた指導体制の
確立
○規律ある学校生活の
確立
○目的意識や課題意識
のある生徒の育成
○進化する学校行事の
実践
○ 部 活 動 加 入 率 100 %
(126%)
○遅刻者数の減少
○遺失物等の減少
○学校行事への生徒の取り
組みに関する評価 90%
(85%)
厚生部
生 徒の自 己管理能 1 生徒による主体的な活
力を育成し、健康で安
動を支援し、校内の美化や
全を心がける生徒の
衛生の改善に努める。
育成を図る。
2 スクールカウンセラー
の活用を図る。
○校内美化の徹底
○生徒理解の深化
○校内美化に関する学校評
価の10%上昇
○生徒理解の研修会の継続
実施(2 回)
○スクールカウンセラーと
の相談件数の維持
PTA、同窓会をはじ 1 PTA や同窓会との連携を
め地域や社会教育と
深め、教育環境の整備に努
連携することにより
める。
学校支援体制を整え、 2 学校運営連絡協議会の
教育環境・条件の改善
円滑な運営を行う。
整備に努める。
3 式典や文化事業の円滑
な実施
○PTAや同窓会によ ○訪問講義への生徒参加の
る生徒への支援活動
増加(297 名)
の円滑な実施
○保護者の入学満足度
○文化事業の工夫
100%(95%)
○学運協をはじめ外部
の意見を校内に周知
させる。
計 画的な 予算執行 1 業務内容に応じて、日頃
と校内関係部署との から管理職や関係教員との
連携により、円滑な教 連携を心がけ、円滑な実施
育活動を支援すると を可能とするとともに、業
ともに、温かい窓口業 務の省力化を心がける。
務を行う。
2 丁寧で温かい窓口業務を
行う。
○関係部署との連携
○平成 28 年度予算大綱を
○業務の効率化省力化
12 月までに決定
○計画的にして効率的 ○自律経営予算の執行を第
な予算執行
2 四半期終了までに 70%
を目指す。
(65%)
教務部
特 色ある 教育課程 1
教育課程改訂について
のもと教育環境を整
の成果検証を行う。
備し、生徒の主体的・ 2 生徒の自学自習の態度
意欲的な学習態度を
を育成する。
育成するとともに、自 3 進路部と協働して、三年
学自習の習慣の定着
間の生徒の学習実績を検
を図る。
証する。
中
的
進路部
期
目
標
と
方
策
総務部
経営企画室