Inklusive Lehrerausbildung - Anmeldung zur 15. Bundesweiten

Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
15. Bundesweite Expertentagung Lehrerbildung
Inklusive Lehrerausbildung – Herausforderungen
an Universitäten und Seminare
25. und 26. Februar 2016
Tagungsprogramm, Donnerstag, 25. Februar 2016
Tagungsprogramm, Freitag, 26. Februar 2016
10:30 Uhr
Eröffnung der Tagung
8:30 Uhr
Themenorientierter Austausch in Gruppen
11:00 Uhr
Impulsvortrag
Alles Haltung? – Überlegungen zu einem viel strapazierten Begriff für eine Pädagogik der Vielfalt
Prof. Dr. Claudia Solzbacher, Universität Osnabrück
10:30 Uhr
Workshops II
12:30 Uhr
Mittagspause
13:15 Uhr
Abschlussvortrag
Inklusive Schule – inklusive Lehrerausbildung
Prof. Matti Meri, Finnland
12:30 Uhr
Mittagspause
13:15 Uhr
Rückblick und Staffelübergabe
13:30 Uhr
Workshops I
15:00 Uhr Ende der Tagung
16:15 Uhr
Podiumsdiskussion
Inklusion – Sonderpädagogik – Allgemeinbildung
17:30 Uhr Ende des ersten Tages
19:30 Uhr Abendessen
15. Bundesweite Expertentagung Lehrerbildung
Inklusive Lehrerausbildung – Herausforderungen an
Universitäten und Seminare
Datum: 25. + 26. Februar 2016
Ort: Christian Albrechts Universität
Leibnitz Str. 1 | 24098 Kiel
Teilnahmebeitrag: 88 € inklusive Abendessen am
25.02.2016, 70 € ohne Abendessen
Zahlung nach Erhalt der Rechnung per Mail
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
Kontakt:
Birgit Brühning, IQSH
E-Mail: [email protected]
Tel.: 0431 5403-228
Hinweise:
– Bitte buchen Sie die Veranstaltung ausschließlich online:
http://go.iqsh.de/expertentagung
– Die Abstracts der Workshops und das Programm finden Sie auf der Homepage des IQSH: Expertentagung 2016
– Hotelkontingente konnten nicht bereitgestellt werden.
Bitte buchen Sie Ihre Übernachtung im üblichen Verfahren.
– Vom Hauptbahnhof Kiel fahren in engem Abstand Busse zur Christian-Albrechts-Universität
Die 15. Expertentagung Lehrerbildung widmet sich der Frage, welches Professionswissen und welche Kompetenzen in
den Phasen der Lehrerausbildung vermittelt und ausgebildet werden müssen, damit junge Lehrkräfte die Anforderungen
in Schule und Unterricht bewältigen können? Mit Blick auf einen eher weiten Inklusionsbegriff geht es um die Themenfelder
Heterogenität, Inklusion und durchgängige Sprachbildung. Mit Blick auf einen eher engen Inklusionsbegriff um sonderpädagogisches Grundlagenwissen, Förderdiagnostik und Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams.
Die Expertentagung wendet sich an Seminarleiterinnen und Seminarleiter, an Fachleiterinnen und Fachleiter, an
Lehrende in den Universitäten und an Referentinnen und Referenten der Ministerien, die für die Lehrerbildung
Verantwortung tragen. Sie wurde vorbereitet von einem Team von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Institute für
Lehrerbildung verschiedener Bundesländer: Marianne Huttel, Birgit Menzel (Hessen), Dr. Carola Kreißig (Brandenburg),
Heike Scheika, Jürgen Vogt (Thüringen), Dr. Carola Zimmermann, Dr. Andrea Reinartz (Sachsen), Gabriele Kandzora,
Thomas Krall (Hamburg), Ilka Gropengießer (Bremen), Anja Herpel, Andreas Stephan (Berlin), Prof. Dr. Birgit Brouër,
Fritz-Gerhard Glindemann, Lars Hansen (Schleswig-Holstein).
25.02.1626.02.16 WORKSHOPS
1
15
Inklusion als Inhalt der Lehrerausbildung
Prof. Dr. Birgit Brouer / Schleswig-Holstein
2
16
Wissenswertes über Sonderpädagogik
Danja Hüttenmüller, Achim Rix / Schleswig-Holstein
3
17
„Inklusive Lehrerbildung in Hamburg am Beispiel der Anpassungsqualifizierung für Lehrkräfte mit ausländischer Lehramtsqualifikation“
Heide Hildebrandt, Beate Seelis / Hamburg
4
18
„Inklusiver Unterricht = guter lernförderlicher Unterricht – nicht mehr, aber auch nicht weniger!“
Kirsten Böttger, Maik Becker / Hamburg
5
19
Teamteaching in einem inklusiven Unterricht – Ausbildung und Fortbildung von Lehrkräften
Boris Reichenbach / Hessen
6
20
Professioneller Umgang mit Inklusion in der Lehrerbildung
Dr. Susanne Pietsch, Dr. Catrin Siedenbiedel / Hessen
7
21
Auf dem Weg zur Inklusion in der Lehrerausbildung für das Lehramt an Grundschulen in Sachsen
Ines Schubert / Sachsen
8
22
Basiskompetenzen Inklusion versus Spezialqualifikation Sonderpädagogik - was
muss die Lehrerbildung leisten?
Sibylle Roehr, Björn Staritz / Bremen
9
23
Irgendwie anders – Brandenburger Studienseminar auf den Weg zum professionellen Umgang mit Heterogenität
Anette Rogge, Marina Schweiger / Brandenburg
10
24
Beratung in inklusivem Unterricht durch Fachleiterinnen und Fachleiter der allgemeinbildenden Lehrämter
Andrea Kaiser, Jutta Löwener, Inken Kretschmer / Berlin
11
25
Durchgängige Sprachbildung für Fachleiterinnen und Fachleiter und für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Ulf Höpfner / Berlin
12
26
Lehramtsübergreifender Projekttag zum Thema Inklusion
Heike Scheika / Thüringen
13
27
Inklusion und Lehrerbildung in der 2. Phase – Netzwerkbildung und Kooperation
Daniela Gerstner, Monika Glück-Arndt / Hessen
14
28
Interkulturelle Bildung: Kompetenzen von Lehrkräften im globalisierten Klassenzimmer
Regina Piontek / Bremen
November 2015 | Herausgeber: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein IQSH · Schreberweg 5 · 24119 Kronshagen
Tel. 0431 5403-0 | Fax 0431 5403-200 | www.iqsh.schleswig-holstein.de
Foto: J. Haacks, CAU | Gestaltung: Meike Schlufter Grafikdesign, Kiel

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