IQSH
Fort- & Weiterbildung
Schuljahr 2015/2016
Schuljahr 2015/2016
Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein
Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.: +49 (0)431 54 03-0
Fax: +49 (0)431 54 03-200
[email protected]
www.iqsh.de
001 UMSCHLAG
Fortbildungsverzeichnis 2015/2016 - FINAL.indd 3-5
Fort- & Weiterbildung
IQSH
www.iqsh.de
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
19.08.15 05:01
Impressum
Fort- & Weiterbildung – Schuljahr 2015/2016
Herausgeber
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen
Schleswig-Holstein (IQSH)
Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Direktor
Schreberweg 5, 24119 Kronshagen
www.iqsh.de
Redaktion
Petra Fojut, Birgit Marth, Dr. Kerstin Tschekan,
IQSH
Gestaltung
Stamp Media, Ringstraße 19, 24114 Kiel
Titelbild: corbis_infinite – Fotolia
Druck
Schmidt & Klaunig e.K. im Medienhaus Kiel
© IQSH 2015
Auflage 2.500
Das IQSH ist eine Einrichtung des Ministeriums für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein (MSB).
001 UMSCHLAG
Fortbildungsverzeichnis 2015/2016 - FINAL.indd 6-8
Bildquellen:
IQSH:
Darstellendes Spiel/Gestalten, Kunst, Mathematik, Musik, Fachfortbildung, Deutsch als Zweitsprache, Sonderpädagogik, Zentrum für Prävention, Landesstelle für Suchtfragen Schleswig-Holstein
e. V., pro familia – Philosophie, Weltkunde: Wikipedia – Schulentwicklung und interne Evaluation: Theodor Barth/RB Stiftung – Medienentwicklungsberatung: Getty Images – Troels Graugaard
Fotolia:
Begabtenförderung: Christian Schwier; Berufs- und Studienorientierung: DOC RABE Media; Bildung für Nachhaltige Entwicklung: sellingpix; Europakompetenz: Richterfoto; Frühkindliche
Bildung – Kindertagesstätten: Oksana Kuzmina; Gender: contrastwerkstatt; Lehrertraining: Comugnero Silvana; medienkompetenz: Helix2012; museumspädagogik: Maurizio Rovati; Nie­
manden zurücklassen: Jaimie D. Travis; Pädagogische Angebote: contrastwerkstatt; Projekt eingangsphase: contrastwerkstatt; SINUS: Erwin Wodicka; Verkehrs- und Mobilitätserziehung:
photocrew; Von der Praxis anderer Schulen lernen: peshkova: Führungskräfte & Personalentwicklung: Bertold Werkmann; Weiterbildung: Adrian Vamanu, Robert Kneschke; Unter­stützung der
Elternbeiräte: WavebreakmediaMicro; AKJS Aktion Kinder- Und Jugendschutz: shootingankauf; PräventionsBüro Petze: pressmaster; pro familia: Robert Kneschke; Schulausflüge: shootingankauf;
Schulpsychologischer Dienst: Iakov Filimonov; Unfallkasse Nord: Aleksei Potov; Alte Sprachen: Buesi; Bilingualer Unterricht: Stefan Gräf; Biologie: jscalev; Chemie: contrastwerkstatt; Dänisch:
Iarygin Andrii, Deutsch: Erwin Wodicka, Englisch: Copyright © 2011 – Gary Blakeley; Französisch: Thorsten Schmitt; Friesisch: Gabriele Rohde; Geographie: Sergej Seemann; Geschichte: ChaotiC_
PhotographY; Heimat-, Welt- und Sachunterricht: Stefan Körber; Naturwissenschaften: FikMik; Niederdeutsch: fotofund; Physik: valdezrl; Evangelische Religion: Yantra; Katholische Religion:
Renáta Sedmáková; Russisch: James Thew; Spanisch: Angel Simon; Sport: Ulrich Müller; Technik: arahan; Textillehre: © Maria Isaeva; Verbraucherbildung: flashpics; Wirtschaft/Politik: finecki;
Landesseminar Berufliche Bildung: Robert Kneschke
19.08.15 05:01
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
I Q SH
INHALTSVERZEICHNIS
Vorwort.................................................................................... 3
Religion, evangelisch........................................................ 102
Anleitung zur Online-Buchung............................................ 6
Religion, katholisch............................................................ 104
Schulbegleitprojekte und Themenschwerpunkte............. 8
Russisch............................................................................... 106
Begabtenförderung............................................................... 8
Spanisch.............................................................................. 108
Berufs- und Studienorientierung....................................... 10
Sport.................................................................................... 110
Bildung für nachhaltige Entwicklung ............................... 12
Technik................................................................................ 112
Didaktisches Training.......................................................... 14
Textillehre............................................................................ 114
Europakompetenz............................................................... 16
Verbraucherbildung.......................................................... 116
Frühkindliche Bildung Kindertagesstätten....................... 18
Weltkunde.......................................................................... 118
Gender.................................................................................. 20
Wirtschaft/Politik................................................................ 120
Interkulturelle Bildung und Erziehung.............................. 22
Sonderpädagogik.............................................................. 122
Lehrertraining....................................................................... 24
Landesseminar Berufliche Bildung.................................. 128
Medienentwicklungsberatung........................................... 26
Zentrum für Prävention..................................................... 130
Medienkompetenz.............................................................. 28
Weiterbildung.................................................................... 137
Museumspädagogik........................................................... 30
Unterstützung der Elternbeiräte...................................... 138
Niemanden zurücklassen.................................................... 32
Angebote der Kooperationspartner............................... 140
Pädagogische Angebote für Gemeinschaftsschulen
AKJS.................................................................................... 140
und Gymnasien.................................................................... 36
Landesstelle für Suchtfragen
Projekt Eingangsphase........................................................ 38
Schleswig-Holstein e. V. .................................................... 142
Serviceagentur Ganztägig lernen...................................... 40
Petze.................................................................................... 144
SINUS .................................................................................... 42
pro familia........................................................................... 147
Verkehrs- und Mobilitätserziehung................................... 46
Schulausflüge..................................................................... 150
Von der Praxis anderer Schulen lernen............................. 48
Schulpsychologie............................................................... 152
Führungskräfte und Personalentwicklung........................ 50
Unfallkasse Nord................................................................ 154
Schulentwicklung und interne Evaluation ....................... 56
Organigramm IQSH .......................................................... 156
Fachfortbildung.................................................................... 58
Landesfachberaterinnen/-fachberater und Ansprech­-
Alte Sprachen....................................................................... 60
partnerinnen/-partner für Fächer, Fachbereiche, Fach­
Bilingualer Unterricht ......................................................... 62
richtungen und Veranstaltungsbetreuung im IQSH...... 157
Biologie ................................................................................ 64
Allgemeine Hinweise........................................................ 166
Chemie ................................................................................. 66
Dienstvereinbarung........................................................... 168
Dänisch ................................................................................. 68
Verzeichnis der Tagungsstätten....................................... 170
Darstellendes Spiel/Gestalten .......................................... 70
Umfrage zum IQSH 2015/16............................................ 173
Deutsch ................................................................................ 72
Rückmeldebogen.............................................................. 175
Deutsch als Zweitsprache (DaZ)......................................... 74
Englisch................................................................................. 76
Sonderteil Vorbereitungsdienst.......................................1-28
Französisch........................................................................... 78
Friesisch................................................................................ 80
Geographie.......................................................................... 82
Geschichte............................................................................ 84
Heimat-, Welt- und Sachunterricht.................................... 86
Kunst...................................................................................... 88
Mathematik........................................................................... 90
Musik..................................................................................... 92
Naturwissenschaften........................................................... 94
Niederdeutsch..................................................................... 96
Philosophie........................................................................... 98
Physik................................................................................... 100
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
1
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Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
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VORWORT
Liebe Kollegin und lieber Kollege,
die Lehrpläne werden schrittweise durch Fachanforderungen ersetzt. Darum
ist ein Schwerpunkt in den nächsten Jahren die Fortbildung zur Unterrichtsentwicklung in Bezug auf die Fachanforderungen. Im Katalog werden diese
Veranstaltungen besonders ausgewiesen. Darüber hinaus wird in allen Fachfortbildungen auf die neuen Fachanforderungen Bezug genommen.
Außerdem setzt das IQSH weiterhin auf Veranstaltungsreihen und Zertifikatskurse. In diesen Veranstaltungen gilt es Input-, Erprobungs- und Reflexions-
Petra Fojut
Abteilung Fort- und Weiterbildung
Tel.: 0431 5403-132
Fax: 0431 5403-101
[email protected]
phasen zu verschränken. So soll die Wirksamkeit des eigenen Handelns erlebt
und das Lernen der Schülerinnen und Schüler sichtbar gemacht werden. Sowohl die eigenen Erfahrungen der letzten Jahre als auch die Anregungen aus
der Wissenschaft finden Berücksichtigung.
Besonders hinweisen möchte ich auf die Angebote im Bereich „Deutsch als
Zweitsprache“, die wir stark ausgeweitet haben. Die Bewerbung um eine Teilnahme kann laufend erfolgen. Nähere Informationen dazu erhalten Sie im entsprechenden Kapitel.
Das vollständige Programm der Führungskräftequalifizierung und Personalentwicklung entnehmen Sie bitte dem gesonderten Katalog.
Im Internet unter  lehrerfortbildung.schleswig-holstein.de sind alle Angebote ausführlicher dargestellt und Sie finden dort aktualisierte und zusätzliche
Angebote. Es besteht die Möglichkeit, sich von dort aus direkt zu der gewählten Veranstaltung anzumelden. Das ist ein schnelles und einfaches Verfahren.
Für Anregungen und Verbesserungsvorschläge stehen wir Ihnen jederzeit
gern zur Verfügung. Dazu nutzen Sie auch bitte den Rückmeldebogen am
Ende des Kataloges.
FÄCHERPORTAL
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des IQSH und ich wünschen Ihnen einen
guten Start in das Schuljahr 2015/16 und viele Anregungen für Ihre Arbeit.
Ihre Petra Fojut
Aktuelle Informationen und Hilfen
zu den Bereichen Ausbildung,
Fortbildung, Rahmenrichtlinien
zu den Fächern sowie nützliche
Links:
 faecherportal.
schleswig-holstein.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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4
aktivieren sie ihre potentiale
Fortbildung
Beratung
Wissenstransfer
wi r b e r ate n s i e g e r n e
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Heintzestraße 13
24582 Bordesholm
t 04322 | 693 - 100
f 04322 | 693 - 531
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5
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Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« A NLEITUNG
ZUR ONLINEBUCHUNG
ANMELDEVERFAHREN FÜR FORTBILDUNGSVER ANSTALTUNGEN DES IQ SH
1. Das Portal aufrufen
Das Portal für die Online-Anmeldungen anklicken:
 formix.schleswig-holstein.de
2. Registrieren bzw. Login
Wenn Sie sich zum ersten Mal in diesem Portal anmelden, müssen Sie sich zunächst registrieren. Danach gelangen Sie
immer über „Login“ in das Portal.
− In der linken Menüleiste auf „Registrieren“ klicken.
− Zum Registrieren brauchen Sie Ihre E-Mail-Adresse und ein achtstelliges Passwort. Folgen Sie dafür den Anweisungen auf dem Bildschirm.
− Bei der Registrierung müssen Sie ein „Rolle“ wählen:
• Lehrkräfte aus Schleswig-Holstein melden sich mit der Dienststellennummer ihrer Schule als „Lehrkraft“ an. Die
Dienststellennummer können Sie während des Anmeldevorgangs aus der Schuldatenbank heraussuchen.
• Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst melden sich als „Lehrkraft im Vorbereitungsdienst“ an. Sie brauchen keine Dienststellennummer anzugeben, dafür aber Ihre Zugangsdaten zum Ausbildungssystem.
• Lehrkräfte aus anderen Bundesländern melden sich unter „Eltern, Schüler, Interessierte aus anderen Bundesländern“ an.
Wichtig: Während des Registrierungsvorgangs werden Sie gefragt, ob Sie bereits einen Zugang zum alten Fortbildungssystem haben. Wenn das so ist, müssen Sie diese Frage mit „ja“ bestätigen und Ihre alte Pin-Nummer noch einmal
eingeben. Nur dann wird Ihr Konto in das neue System übertragen.
Nach erfolgter Registrierung erhalten Sie eine Bestätigungsmail.
3. Veranstaltung auswählen und buchen
− Das Portal aufrufen.
− „ Login“ anklicken und mit E-Mail-Adresse und Passwort anmelden.
− „Veranstaltung suchen“ anklicken.
− Über verschiedene Kriterien ist es nun möglich, Veranstaltungen gezielt zu suchen, beispielsweise über Datum, Schulart, Themenfeld bzw. Schulfach, Suchbegriff (z. B. Landesfachtag).
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
ANLEITUNG ZUR ONLINEBUCHUNG
«« ANLEITUNG
ZUR ONLINEBUCHUNG
− Durch Klicken auf das entsprechende Symbol kann man Informationen zur gewählten Veranstaltung ansehen
und die Veranstaltung buchen.
− Nach erfolgreicher Buchung erhalten Sie eine Bestätigungsmail.
4. Buchungsübersicht und Teilnahmebescheinigungen
- Auf Buchungsübersicht klicken.
- Unter „aktuelle Buchungen“ finden Sie eine Aufstellung der gebuchten und noch nicht durchgeführten Veranstaltungen.
- Unter „durchgeführte Veranst.“ können Sie sich Ihre Teilnahmebescheinigung als PDF-Datei speichern oder ausdrucken.
• Dies funktioniert aber erst, nachdem die Veranstaltungsleiterin/der Veranstaltungsleiter nach der Fortbildung Ihre
T
­ eil­nahme im Netz bestätigt hat.
• Bei Landesfachtagen bekommen Sie die Teilnahmebescheinigung vor Ort.
- Unter „Portfolio“ werden Ihre durchgeführten Veranstaltungen aufgelistet. Sie können einzelne Veranstaltungen anklicken und die Auflistung als PDF-Datei speichern oder ausdrucken.
ONLINE-BUCHUNG
1. Das Portal aufrufen
 formix.schleswig-holstein.de
2. Registrieren bzw. Login
3. Veranstaltungen auswählen
und buchen
4. Buchungsübersicht und Teil­
nahmebescheinigungen
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« BEGABTENFÖRDERUNG
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Die Begabten- und Begabungsförderung ist sowohl ein Thema der Unterrichtsqualität und –entwicklung als auch eines der Schulentwicklung. Sie ist als
ein Kernaspekt des Inklusionsgedankens anzusehen. Lehrpersonen, Teams,
Fachschaften und Kollegien finden ein umfangreiches Fortbildungsangebot,
das diese Aspekte fokussiert. Enthalten sind insbesondere die Bereiche Diag-
Maren Stolte
IQSH
Tel. 0431 5403-136
[email protected]
nostik, Didaktik, Beratung und begabungsfördernde Schulentwicklung.
Begabungsförderung richtet sich binnendifferenzierend an alle Schülerinnen
und Schüler einer Lerngruppe bzw. Schulgemeinschaft und orientiert sich an
den unterschiedlichen Zugangs- und Verstehenswegen. Hierzu bedarf es einer fundierten Kenntnis von Denk- und Verstehensprozessen und einer Unterrichtskonzeption der Lehrperson, die der Unterschiedlichkeit der kognitiven
Zugänge sowie weiteren bedingenden Faktoren des Lernens aufgeschlossen
und interessiert zugewandt ist.
Die Wahrnehmung der unterschiedlichen Lern- und Leistungsvoraussetzungen, mit denen die Schülerinnen und Schüler dem eigenen Lernen, dem Unterricht und dem Kontext Schule gegenüberstehen, ist erfolgsentscheidend.
Dementsprechend ist es notwendig, die Lern- und Selbstkonzepte transparent und für das pädagogische Handeln zugängig zu machen. Daneben sind
Fertigkeiten und Instrumente der pädagogischen Diagnostik hinsichtlich der
Lern- und Leistungspotenziale sowie die jeweiligen Leistungsstände inklusive
formativer Rückmeldungen dieser an die Schülerinnen und Schüler von Bedeutung.
Die Kenntnis der Fähigkeiten und Bedürfnisse (besonders) begabter Schüle-
THEMENPORTAL
BEGABTENFÖRDERUNG
rinnen und Schüler ermöglicht einen binnendifferenzierenden und dem Inklusionsgedanken entsprechenden Unterricht sowie eine adäquate Klassenführung, die eine Öffnung des Unterrichts wie auch der Schulstruktur nahelegt.
Aktuelle Infos
Als mögliche Ansätze in diesem Bereich sind Akzeleration, Drehtürmodelle,
Formen des Enrichment und Compacting zu nennen. Auch die Arbeit mit Lern-
 f aecher.lernnetz.de
büros, Lernberatung, Portfolioarbeit oder die Beteiligung von Schülerpaten
 Themenportal
sind wirksame Möglichkeiten der Begabungsförderung, die in den Fortbil-
 Begabtenförderung
dungsveranstaltungen vorgestellt, an die jeweilige Schulsituation angepasst
und erprobt werden können.
Zugänge zu Themen wie Underachievement, Umgang mit disharmonischen
Entwicklungsständen und –prozessen sowie Konzentrations- und Leistungsstörungen runden das Fortbildungsangebot ab.
8
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« BEGABTENFÖRDERUNG
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
D I AG N OS T I S C H E KO M PE T EN Z
05.11.2015
04.02.2016
12.05.2016
15.00 – 18.00
Modul 1: Psychologische Diagnostik
Kronshagen
24.11.2015
18.02.2016
26.05.2016
15.00 – 18.00
Modul 2: Pädagogische Diagnostik
Kronshagen
F O R T B I L D U N G EN
02.10.2015
14.30 - 18.30
Forschendes Lernen fördert Begabung durch
Inklusion Teil 1: Forschen ist so viel mehr als
Naturwissenschaft
Kiel
08.10.2015
15.30 - 18.00
Förderung besonders begabter und hochbegabter Schülerinnen und Schüler
Kronshagen
23.11.2015
14.30 - 18.30
Forschendes Lernen fördert Begabung durch
Inklusion Teil 2: Lernen als Weg – Individuelle
Lernwege fördern
Kiel
01.12.2015
15.30 – 18.30
Mögliche Lern-und Entwicklungshemmnisse
bei besonders begabten Schülerinnen und
Schülern
Kronshagen
ZUSÄTZLICHE ANGEBOTE
Die 16 Kompetenzzentren Begabtenförderung bieten Hospitationsangebote für Schulen an, die Methoden und Modelle der Begabten- und Begabungsförderung erlernen und implementieren wollen.
Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, an der Netzwerkarbeit der Kompetenzzentren Begabtenförderung sowie der
Schulen im SHiB-Projekt (SHiB = Schleswig-Holstein inklusive Begabtenförderung) als Gastschule teilzunehmen. Informationen hierzu erteilen wir gerne auf Anfrage.
Auch das Schülerpatenprojekt in der Begabten- und Begabungsförderung, das in Kooperation mit der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind durchgeführt wird, kann für weitere interessierte Schulen geöffnet werden. Informationen hierzu ebenfalls auf Anfrage.
BER ATUNGSANGEBOT
ZERTIFIK AT BER ATUNGSLEHRKR AFT
Das IQSH bietet zusammen mit dem MSB Beratungsange-
Pädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte können durch
bote zu Begabungsfragen an. Lehrkräfte, pädagogische
die Teilnahme an 35 Fortbildungsstunden aus den drei
Fachkräfte sowie Eltern haben die Möglichkeit, sich tele-
Themenbereichen
fonisch beraten zu lassen.
• Pädagogische Diagnostik zum Erkennen von Begabungen
Im Einzelfall können auch Unterstützungsangebote, die in
• Fördern und Fordern in der Praxis und
den Schulen stattfinden, unterbreitet werden, z. B. bei der
• Beratung
Entwicklung von Förderplänen oder zur gemeinsamen
das Zertifikat „Schulische Beratungs(lehr)kraft Begabten-
Beratung von Eltern und Lehrkräften.
förderung“ erlangen.
Die Kontaktdaten und Sprechzeiten der Beratungslehrkräfte finden Sie im Landesportal unter dem Stichwort
Den Antrag hierzu finden Sie im Landesportal unter dem
„Begabtenförderung“  „Beratung“.
Stichwort „Begabtenförderung“.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« BERUFS-
UND STUDIENORIENTIERUNG
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Die Anforderungen der Wirtschaft und der Arbeits- und Studienwelt an Schülerinnen und Schüler der allgemein bildenden und Absolventinnen und Absolventen der berufsbildenden Schulen haben sich in den letzten Jahren deutlich
verändert.
Christiane Frauen
IQSH
Tel.: 0431 5403-292
[email protected]
Im Zuge des Strukturwandels, der mit der Globalisierung der Wirtschaft und
der Herausbildung einer Informationsgesellschaft einhergeht, werden neue
Qualifikationen an bestehenden und künftigen Arbeitsplätzen erwartet. Hinzu
kommt der Fachkräftemangel, der mit der demografischen Entwicklung verbunden ist.
ANSPRECHPARTNERINNEN
IM MSB:
Im schleswig-holsteinischen Schulgesetz hat die Berufs- und Studienorientierung als allgemein bildender Auftrag einen hohen Stellenwert. Danach gehört
es zum Auftrag der Schule, Kompetenzen der jugendlichen Menschen zur Teil-
Christine Klawe
[email protected]
Monika Obieray
[email protected]
nahme am Arbeitsleben und zur Aufnahme einer hierfür erforderlichen Berufsausbildung oder eines Studiums zu entwickeln.
Möglichst frühzeitig wird den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich altersangemessen und realitätsbezogen, zielgerichtet und nachhaltig mit den
Anforderungen der Berufs- und Arbeitswelt auseinanderzusetzten.
Die Schulen verankern in ihrem Schulprogramm ein Curriculum für die Berufs- und Studienorientierung. Die Vorbereitung auf die Berufs- und Arbeits-
BERUFS - UND
STUDIENORIENTIERUNG
welt wird als ein durchgängiges Prinzip von allen Fächern wahrgenommen.
In die Berufs- und Studienorientierung werden auch außerschulische Partner
einbezogen.
Aktuelle Infos
 i qsh.schleswig-holstein.de
10
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« BERUFS-
UND STUDIENORIENTIERUNG
FACHBER ATUNG BERUFS - UND STUDIENORIENTIERUNG
Wirtschaftskoordinatoren(innen), Kreisfachberater(innen) und regionale Koordinatoren(innen) haben ein differenziertes
Beratungsangebot zur Berufs- und Studienorientierung für die Schulen in Schleswig-Holstein entwickelt, z. B.:
erufs- und Studienorientierung im Lehrplan
•B
•O
rganisation von Praxistagen
•B
erufswahlpass im Unterricht
•S
tärken- und Schwächenanalyse
Ansprechpartnerin für Regional- und Gemeinschaftsschulen (Sekundarstufe I):
Christine Klawe, Tel.: 0431 982404, [email protected]
Ansprechpartnerin für die Gymnasien und die Sekundarstufe II der Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe:
Monika Obieray, Tel.: 0431 982422, [email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« BILDUNG
FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
ANSPRECHPARTNER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) leitet Schülerinnen und Schüler
darin an, Themen und Probleme dieser Erde in ihren komplexen wirtschaftlichen,
ökologischen, sozialen und kulturellen Zusammenhängen zu durchdenken und
ihnen so zu begegnen, dass sich faire Perspektiven auf allen Ebenen eröffnen.
Dr. Ulf Schweckendiek
IQSH
Tel.: 0431 5403-288
[email protected]
Das Land Schleswig-Holstein zertifiziert, unterstützt, vernetzt und fördert diese schulischen Aktivitäten in der Initiative Zukunftsschule.SH, einem System,
das Schulen in Schleswig-Holstein für ihre Aktivitäten und Projekte aus dem
Bereich BNE zertifiziert und sie in ihrer Entwicklung über Beratungs- und Fortbildungsangebote, Vernetzung mit außerschulischen Bildungspartnern und
anderen Schulen unterstützt. Darüber hinaus besteht für Schulen der Stufen 2
und 3 die Möglichkeit, weitere Fördergelder der Initiative zu beantragen.
Die Zielsetzung ist eine verlässliche Verankerung von BNE im Fachunterricht,
in Projekten und in der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Dr. Matthias Habetha
IQSH
Tel.: 0431 5403-288
[email protected]
Im Unterricht Konsequenzen des Handelns abzuschätzen und wenn möglich
nachhaltig zu beeinflussen, ist von großem Wert:
Es ergibt sich kontextbezogen ein fächerübergreifendes, vernetztes Lernen,
bei dem die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Rolle in größeren Zusammenhängen erkennen und neue Erkenntnisse konstruktiv und eigenverantwortlich in bereits vorhandene Denkstrukturen einbauen.
Zertifizierung und Begleitung
ZUKUNFTSSCHULE .SH
Schulen bewerben sich alle zwei Jahre als Zukunftsschule. Sie dokumentieren
ihre Aktivitäten, werden besucht und beraten. Anschließend erfolgt die Aus-
Die Maske zur Bewerbung als
zeichnung auf einer der drei Stufen. Im Jahr 2015 werden ca. 50 Schulen in
Zukunftsschule 2016-2017 finden
Schleswig-Holstein neu- bzw. re-zertifiziert. Insgesamt gibt es damit etwa 250
Sie unter:
Zukunftsschulen in Schleswig-Holstein.
 zukunftsschule.sh
12
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« BILDUNG
FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
Vernetzung
Die Initiative Zukunftsschule.SH zeigt vor Ort gute Beispielen für gelungene Unterrichtsprojekte von Schulen für Schulen, stellt Fortbildungsangebote verschiedenster regionaler und landesweiter Bildungspartner dar und zeigt, wie außerschulische Lernorte in Fachunterricht, Vorhaben und anderen schulischen Aktivitäten geeignet eingebunden werden können, um kompetenzorientiertes Lernen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung zu realisieren.
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
L A N D E S T H EM EN TAG
15.10.2015
09.00 – 15.30
Lehren und Lernen mit Perspektive – Unterricht
und Schulkultur für verantwortliches Denken
Kiel
und Handeln entwickeln
SC H Ü L E R FI R M EN R EC H T S S I C H ER G R Ü N D EN
30.09.2015
15.00 – 17.30
Modul 1: Grundlagen, Satzung, Rechtsform
IQSH
04.11.2015
15.00 – 17.30
Modul 2: Individuelle Beratung
IQSH
09.12.2015
15.00 – 17.30
Modul 3: Praxis „Kick-off“
IQSH
DATENBANK DER KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNG
Eine umfangreiche kartengestützte Datenbank mit über
Veranstaltungsreihe „Schülerfirmen rechtssicher gründen“
500 außerschulischen Lernorten, Bildungspartnern und
Netzwerken in und um Schleswig-Holstein
Einen besondereren Schwerpunkt stellt in diesem Jahr
die Veranstaltungsreihe zur Gründung von rechtssicheren
Schülerfirmen dar, die in Zusammenarbeit mit der Unfallkasse Nord, dem Ministerium für Schule und Berufsbildung und dem IQSH konzipiert und umgesetzt wird.
Nähere Informationen und Buchung unter:
 formix.info/BNE0130
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« DIDAKTISCHES
ANSPRECHPARTNERIN
TRAINING
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Mit dem Didaktischen Training bieten wir Schulleitungen, Steuergruppen,
Abteilungen und Kollegien aller Schularten, die
• unterrichtliche Probleme lösen wollen oder/und
• ihren Unterricht einfach verändern wollen,
Susanne Lau
IQSH
[email protected]
eine Begleitung an.
Dieses Angebot umfasst:
• Beratung für Schulleitungen/Steuergruppen, in der die Bedarfe der jeweiligen Schule ermittelt werden. Dabei werden sowohl der aktuelle Stand der
Entwicklung als auch das angestrebte Ziel in den Blick genommen,
• eine Steuergruppenqualifizierung, die das Ziel hat, Entwicklungsprozesse zu
planen, zu steuern und gemeinsam mit dem Kollegium zu kommunizieren, um
den Prozess der Veränderung und die Ergebnisse transparent zu gestalten,
• das didaktische Training, bei dem es sich um eine auf die jeweilige Schule
zugeschnittene Fortbildungsreihe zu unterrichtlichen Konzepten, Methoden
und Lehrverhalten handelt. Die Schule wählt selbst die Inhalte des didaktischen Trainings und entscheidet über die Intensität der Fortbildungen im
DIDAK TISCHES TR AINING
Aktuelle Infos
In der Regel werden die Schulen in einem Zeitraum von zwei Jahren begleitet.
 i qsh.schleswig-holstein.de
Mithilfe dieses Angebotes wird eine passgenau Unterstützung für die Unter-
 Fort- und Weiterbildung/
 Fächer/Fachrichtungen/
Fachberatung
14
Rahmen des Angebots.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
richtsentwicklung der jeweiligen Schule erreicht.
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« DIDAKTISCHES
TRAINING
DIE INHALTE DES DIDAK TISCHEN TR AININGS
Die Inhalte der Trainings werden vom Schwerpunkt der Schule bestimmt. Dieser wird sehr konkret auf unterrichtliche
Situationen bezogen, beispielsweise:
S C H W E R PU N K T D ER S C H U L E
B E ZO G EN AU F UNTERRICHTLICHE SITUATIONEN
Beginn einer Unterrichtsstunde
• Umgang mit Heterogenität
Die Schüler orientieren sich (Einstieg)
• Entwicklung selbstständigen Lernens
Die Schüler beginnen mit der Arbeit
•E
ine schwierig zu unterrichtende Klasse
Die Schüler bleiben an der Arbeit
Die Arbeitsergebnisse sind der Ausgangspunkt für das weitere Lernen
der Schüler
Organisation
Für das Didaktische Training werden grundsätzlich drei Möglichkeiten angeboten, die miteinander kombiniert werden
können:
• Schulentwicklungstage
sind auf die Erarbeitung von Modellen, Methoden, Strukturen und Techniken der jeweiligen Themen gerichtet. Diese
sind immer von Übungen und Erarbeitungsphasen begleitet, so dass der Transfer in den eigenen Unterricht gewährleistet ist.
• Fortbildungsnachmittage
dienen der Vertiefung und dem Trainieren der Aufgabenformate, Methoden und des Lehrverhaltens.
• Intensivtrainings mit Kollegiumsgruppen sind ein Format, bei dem der eigene Unterricht sehr deutlich im Fokus steht. Am Nachmittag wird jeweils an einem Thema gearbeitet, dabei werden Unterrichtsstunden für den kommenden Tag geplant. Diese werden am folgenden Vormittag von den Kolleginnen und Kollegen in ihren Klassen erprobt. Dabei
beobachten sich die Lehrkräfte gegenseitig. Am Nachmittag erfolgen dann eine Reflexion und eine Vertiefung
des Themas anhand der gemachten Erfahrungen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
15
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« EUROPAKOMPETENZ
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Die Globalisierung führt dazu, dass Menschen heute sowohl Bürger ihres Staates als auch einer Weltgesellschaft sind.
Das schließt die Erfordernis ein, Kompetenzen zur Europa-Bürgerin, zum Europa-Bürger zu entwickeln. Diese Kompetenzen und Einstellungen werden
Andrea Heering
IQSH
[email protected]
in der Auseinandersetzung mit zentralen gesellschaftlichen, politischen und
administrativen Aspekten und Inhalten der europäischen Geschichte und des
europäischen Einigungsprozesses erworben.
Die geographische und mentale Distanz der Lehrkräfte und der Schüler/-innen
zur Europäischen Union stellt eine Herausforderung für die Vermittlung dieser
Thematik dar. Wichtige didaktische Prinzipien wie Schüler- bzw. Teilnehmerorientierung, Interessen- oder Handlungsorientierung sind angesichts der Distanz
zum „fernen Brüssel“ schwer umzusetzen.
Aus den kontinuierlichen Veränderungen des EU-Systems resultieren zahlreiche praktische, kognitive und didaktische Herausforderungen: Schul- oder
Lehrbücher sind oft schon überholt, wenn sie auf den Markt kommen. Lehrkräfte und Multiplikatoren müssen sich permanent weiterbilden, um mit der
Entwicklung Schritt halten zu können.
Es werden u. a. folgende Themen behandelt:
• Europa und die EU – zwei verschiedene Welten?
• Rechtspopulismus in Europa
• Europa in der Schule – wie integrieren wir das Thema in die Fächer?
• Erprobung von Materialien zu Europa in der Schule
• Planspiel Europäisches Parlament
• Europäische Förderprogramme – Antragsverfahren
• Eine Schule wird Europaschule – was ist zu tun?
16
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« EUROPAKOMPETENZ
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
FORTBILDUNG
02. – 04.11.2015
2016
Zertifizierungskurs Europakompetenz III
Internationales Haus Sonnenberg,
St. Andreasberg
Zertifizierungsveranstaltung III
Wissenschaftspark Universität
Kiel
KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNG
• Gesellschaft zur Förderung internationaler Zusammen­
Der Zertifizierungskurs wird seit 2014 zweimal jährlich
arbeit‚ Internationales Haus Sonnenberg, St. Andreas-
angeboten.
berg:
 sonnenberg-international.de
Anmeldungen unter  formix.info/IBE
• Europa Union Schleswig-Holstein:
 europa-union-sh.de
Er besteht aus den Bausteinen
• Fortbildung
2 1/2 Tage zur Vermittlung von Expertenwissen und der
eigenständigen Planung eines Projektes für die Schule
• Abschlussveranstaltung
Projektpräsentation und Übergabe der Zertifikate
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
17
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« FRÜHKINDLICHE
BILDUNG – KINDERTAGESSTÄTTEN
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Kognitive Entwicklung (das Lernen) ist ebenso wie emotionale und soziale Entwicklung ein kontinuierlicher Prozess. Personen unterschiedlicher Profession
begleiten diesen lebenslangen Prozess. Insbesondere Übergänge müssen
von den Begleitern engmaschig, professionell und sensibel gestaltet werden.
Angelika Müller
IQSH
Tel.: 0431 4503-152
[email protected]
Lehrkräfte an Grundschulen nehmen Kinder aus Elementargruppen in dieser
empfindlichen Übergangssituation auf. Lehrkräfte an Fach- und Berufsfachschulen der Sozialpädagogik arbeiten Seite an Seite mit pädagogischen Fachkräften zusammen, wenn Praktikanten am Übergang von Schule und Berufstätigkeit ausgebildet werden. Gelingende Kooperation bildet in beiden Fällen
das Fundament für Kompetenzentwicklung der Kinder.
Die Implementierung kooperativer Strukturen erscheint notwendig und sinnvoll. Multiprofessionelle Zusammenarbeit gelingt nicht immer störungsfrei. Unterschiedliche Perspektiven können zu Missverständnissen führen. Dies ist weder im Sinne der Lehrkräfte und Erzieherinnen und Erzieher noch der kindlichen
Adressaten und ihrer Eltern. Gibt es an dieser Stelle Störungen, bietet das IQSH
im Zuge der Kita-Kooperationsstelle auf Anfrage individuell zugeschnittene lösungsorientierte Beratungen für betroffene Lehrkräfte an Grundschulen und
Fachschulen zusammen mit den betroffenen Pädagogischen Fachkräften an.
Es besteht in Schleswig-Holstein ein umfangreiches und qualitativ hochwertiges Fortbildungsangebot verschiedener Träger und anderer Fortbildungsinstitute für Erzieher und Erzieherinnen, sowie für Kita-Leitungen. Diese vielfältigen Angebote werden im IQSH gesammelt, geordnet und zusammengestellt,
um einschlägige Anfragen nach Fortbildungen entsprechend weitervermitteln zu können. Das IQSH öffnet seine Fortbildungen für Lehrkräfte auch für
Pädagogische Fachkräfte und Kita-Leitungen. Es gibt zu verschiedenen Themenbereichen darüber hinaus Fortbildungen, die sich speziell als gemeinsame Fortbildung für Lehrpersonen und Pädagogische Fachkräfte verstehen.
Kita-Master
Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen
Die Bedeutung frühkindlicher Bildung wird in dem gesetzlich verankerten Bildungsauftrag der Kitas (Bildungsleitlinien (2012), Koalitionsvertrag (2012-2017))
18
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« FRÜHKINDLICHE
BILDUNG – KINDERTAGESSTÄTTEN
hervorgehoben. Im Koalitionsvertrag heißt es: „Die Ausgestaltung der frühkindlichen Bildung ist entscheidend dafür, dass
die Jüngsten Chancengleichheit im Leben bekommen und ihre Eltern Familie und Beruf vereinbaren können. Unsere Ziele
sind deshalb, die Betreuung der Kleinsten bedarfsgerecht auszubauen und eine gute Qualität zu sichern“. In diesem Zusammenhang wird die Europa-Universität Flensburg (vorbehaltlich der Akkreditierung) in Kooperation mit dem Institut für
Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein in einem Blendet-Learning-Masterstudiengang (einer Kombination
aus Präsenzveranstaltungen und E- Learning) Studieninhalte für zukünftige Kita-Führungskräfte anbieten.
Zertifikatskurs
Ein weiterer Zusammenhang mit dem Bildungsauftrag und der Sicherung der Qualität in Kitas besteht in der Sicherung
der Ausbildungsqualität zukünftiger Erzieherinnen und Erzieher. Professionalisierung durch Erhöhung der Handlungskompetenz in der Praxis wird im IQSH angeleitet. Ein Zertifikatskurs zur Praktikumsbetreuung bietet Lehrpersonen aus
Fachschulen und Berufsfachschulen der Sozialpädagogik und Erzieherinnen und Erziehern, die Praxis anleiten oder
anleiten wollen, eine einjährige Fortbildung bestehend aus 6 Modulen im Tandem.
BISS: Bildung durch Sprache und Schrift
Querschnittsdimensionen wie Inklusion, Partizipation, Sozialraumorientierung usw. gelten für Schule ebenso wie für
den Elementarbereich. Unterstützung der Praxiskooperation bei der gemeinsamen Erarbeitung von Praktikumskonzepten fokussiert die Bedeutung dieser Dimensionen. Die Querschnittsdimension Sprachbildung in der Kita wird vom
IQSH in Zusammenarbeit mit der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) gefördert.
Runde Tische
Unterstützung der Lehrkräfte an Fachschulen der Sozialpädagogik und Sicherung der Ausbildungsqualität für Fachschüler
kommt mittelbar auch den Elementareinrichtungen und in diesem Zuge den betreuten Kindern und dazugehörigen Eltern
zugute. Vernetztes Denken verdeutlicht, dass Fortbildung an verschiedenen Stellen sinnvoll ansetzen kann. Durch regelmäßig stattfindende „Runde Tische“ werden Fachschullehrkräfte darin unterstützt, die Erzieherausbildung gemäß dem
aktuellen Lehrplan in praxisbezogenen „Lernsituationen“ zu gestalten. Das Formulieren dieser „Lernsituationen“ gelingt bei
guter Praxis-Theorie-Verknüpfung unter Einbeziehung der Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern leichter. Fortbildungsveranstaltungen zum gemeinsamen Gestalten des Praktikums und der Formulierung von „Lernsituationen“ auf der
Grundlage der Vorgabe einer didaktischen und organisatorischen Verzahnung zwischen den Lernorten Schule und Praxis
(Beschluss der Jugendministerkonferenz vom 17./18. Mai 2001) unterstützen Lehrkräfte wie Erzieherinnen und Erzieher.
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
Z ER T I FI K AT S K U R S E
24.09.2015
09.00 – 17.30
Modul 1:
Was wir sollen und was wir können
BBZ, Bad Oldesloe
08.10.2015
09.00 – 17.30
Modul 2:
Miteinander reden aus unterschiedlichen
Perspektiven
BBZ, Bad Oldesloe
12.11.2015
09.00 – 17.30
Modul 3:
Entwicklung durchs Tun
BBZ, Bad Oldesloe
18.02.2016
09.00 – 17.30
Modul 4:
Jugend, Gender und Lebenswege;
Biografiearbeit
BBZ, Bad Oldesloe
21.04.2016
09.00 – 17.30
Modul 5:
Umgang mit Heterogenität, jeder ist anders
BBZ, Bad Oldesloe
16.06.2016
09.00 – 17.30
Modul 6:
Zukunftswerkstatt Praktikumsbetreuung
BBZ, Bad Oldesloe
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« GENDER
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Ergebnisse empirischer Schulforschung geben Anlass zu Fragestellungen:
Inwieweit sind schulischer Kompetenzerwerb und Lernerfolg auch abhängig
vom Geschlecht der Lernenden? Wodurch wird Schule zu einem Ort, an dem
das Merkmal Geschlecht Unterschiede in Bezug auf Lebenschancen hervorbringt? Wie sensibilisiere ich mich selbst als Lehrperson für mögliche Einflüsse
Christiane Frauen
IQSH
Tel.: 0431 5403-292
[email protected]
der eigenen sozialisationsbedingten Haltung auf Unterricht?
Die Sicht auf Schulerfolg und Kompetenzerwerb unter geschlechtsspezifischen
Gesichtspunkten sowie die Einübung eines förderlichen Umgangs mit Geschlechterrollen sind Aufgaben von Schule und Unterricht: Wie können Jungen
und Mädchen in ihren Fähigkeiten gefördert, Kompetenzerwerb gesichert und
unterschiedliche Ausgangssituationen und Bedürfnisse berücksichtigt werden?
„Geschlecht“ ist eine wichtige Kategorie bei der Planung, Steuerung und Reflexion von Unterricht sowie in der Gestaltung von Schulkultur und außerunterrichtlichen Angeboten. Gleichzeitig kann eine homogenisierende Sichtweise zu einer Verfestigung von Geschlechterstereotypen führen. Wie hier
eine Balance gefunden werden kann, wie Lehrerinnen und Lehrer konstruktiv
mit Geschlechterunterschieden im Schulalltag umgehen können, ist Thema
der IQSH-Veranstaltungen.
Schleswig-Holstein beteiligt sich am bundesweiten Projekt „Interventionen
für geschlechtliche und sexuelle Vielfalt. Stärkung der Handlungsfähigkeit vor
Ort“, das von Dissens – Institut für Bildung und Forschung (Berlin) durchge-
THEMENPORTAL GENDER
führt und aus dem Programm „Demokratie leben“ des Bundesministeriums
für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert wird. Teil der Kooperati-
Aktuelle Infos
on mit dem IQSH werden 2016 2-tägige Sensibilisierungs-Workshops mit Pädagoginnen und Pädagogen aller Professionen und mit Jugendlichen sowie
 f aecher.lernnetz.de
Beratungs- und Begleitungsprozesse für Pädagoginnen und Pädagogen und
 Themenportal
Jugendliche sein, die zur Stärkung der Akzeptanz geschlechtlicher und sexu-
 Gender
eller Vielfalt in ihre Institutionenkulturen hineinwirken wollen.
Die prominente Förderung dieses Vorhabens verdeutlicht, dass Fragen von Diskriminierung in Bezug auf Geschlecht und sexuelle Orientierung wichtig sind
für die Fokussierung von Bildungsgerechtigkeit, dem Ziel folgend, dass Schule
ein angstfreier Ort für alle sein soll, an dem sich auf Lernen konzentriert werden
kann, für das Diskriminierung, Mobbing und Gewalt keine Barriere bilden.
20
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« GENDER
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
26.11.2015
14.30 - 17.30
Geschlechterreflektierte Rechtsextremismus­
prävention
Kiel
02.02.2016
14.30 – 17.30
Neue Medien und Internet zur gendersensiblen Förderung der Lesekompetenz
Kronshagen
14.03.2016
15.03.2016
09.30 – 18.00
09.00 – 17.00
Versagende Jungen – fleißige Mädchen?
Geschlechtergerechte individuelle Förderung
in der Schule
Schnupperkurs zum Zertifikatskurs
Kronshagen
20.04.2016
21.04.2016
09.30 – 18.00
09.00 – 17.00
Sowas haben wir hier nicht!?
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in Schule
und Pädagogik – ein Angebot im Rahmen des
Projekts „Demokratie leben“
Kronshagen
KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
Der Gender-Zertifikatskurs und das Projekt „Interventio-
Gender-Zertifikatskurs in sechs Modulen
nen für geschlechtliche und sexuelle Vielfalt. Stärkung der
Handlungsfähigkeit vor Ort“ im Rahmen des Programms
Welche Relevanz hat Geschlecht in der Schule? Wie ist
„Demokratie leben“ werden von Referentinnen und Refe-
das Ziel von Geschlechtergerechtigkeit mit der individu-
renten des Dissens e. V. Berlin durchgeführt.
ellen Förderung ohne stereotype Mädchen- und Jungenbilder vereinbar? Welche Rolle spielen gesellschaftliche
Männlichkeits- und Weiblichkeitsanforderungen in Schule und Pädagogik? Was heißt das auf der Leistungs- und
auf psychosozialer Ebene und wie kann geschlechtergerecht gefördert werden? Wie kann individuelle Vielfalt
von Geschlecht und sexueller Orientierung in Schule und
Pädagogik angemessen berücksichtigt und Diskriminierung entgegengewirkt werden?
Rückfragen und Interessenbekundungen:
[email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
21
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« INTERKULTURELLE
ANSPRECHPARTNERIN
BILDUNG UND ERZIEHUNG
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
In jeder schleswig-holsteinischen Schule erleben wir kulturelle und sprachliche
Vielfalt, unabhängig von der Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern mit
Zuwanderungsgeschichte in der Schulgemeinschaft. Interkulturelle Kompetenz
hilft, gut miteinander zu leben, zu lernen und zu arbeiten. Darum ist sie auch eine
grundlegende persönliche und berufliche Kompetenz, nicht zuletzt in einer glo-
Reinhild Süßenguth
IQSH
Tel.: 040 7209717
[email protected]
balisierten Welt mit zunehmenden internationalen (wirtschaftlichen) Kontakten.
Die KMK hat Ende 2013 die aktualisierten Empfehlungen „Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule“ verabschiedet. Wie schon im Erlass von
1996 wird Interkulturelle Bildung und Erziehung weiterhin als Querschnittsaufgabe für alle Fächer und alle Themen definiert.
Von schulischer Seite werden Fragen formuliert, denen in den Fortbildungen
des IQSH nachgegangen wird:
• Welche Ansätze Interkultureller Bildung und Erziehung sind zeitgemäß?
• Welche Kompetenzen benötigen Lehrkräfte, um diese zu realisieren?
• Wie vermittelt die Schule Interkulturelle Kompetenz?
Schon in den 2004 von der KMK formulierten Standards für die Lehrerbildung
wird von Lehrkräften erwartet, dass sie die sozialen und kulturellen Lebensbedingungen ihrer Schülerinnen und Schüler kennen und die kulturelle und soziale
Vielfalt der jeweiligen Lerngruppe beachten. Lehrkräfte müssen in der Lage sein,
THEMENPORTAL IBE
Benachteiligungen zu erkennen und pädagogische Hilfen und Präventionsmaßnahmen zu realisieren. Das Ziel der gleichberechtigten Teilhabe und der Abbau
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 T hemenportal
 I nterkulturelle Bildung
und Erziehung
struktureller Diskriminierung ist insbesondere angesichts der wachsenden soziokulturellen Vielfalt eine Schulentwicklungsaufgabe an jedem Standort.
Den Umsetzungsmöglichkeiten des Erlasses widmet sich die Lehrerfortbildung einerseits in diversen Sensibilisierungsbausteinen, die in andere thematische Angebote eingebunden sind, und in der Widi-Weiterqualifizierung in
sechs Modulen „Unsere Schule: Willkommen heißend, interkulturell, demokratisch, inklusiv“:
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/IBE0034
22
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« INTERKULTURELLE
BILDUNG UND ERZIEHUNG
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
21.11.2015
09.30 – 16.00
Sprach-Bildung! Fundierte Sprachbildung für
Kinder und Jugendliche in Schleswig-Holstein
Sparkassenakademie, Kiel
F O R T B I L D U N G EN
14.30 – 17.30
Mehrsprachigkeit in der Schule –
Ressourcen erkennen und nutzen
Lübeck
05.11.2015
14.30 – 17.30
Interkulturelle Kommunikation zwischen
Lehrkräften und Eltern mit und ohne Migrationshintergrund – Missverständnissen vorbeugen
mit Hintergrundwissen
Lübeck
19./20.02.2016
09.30 – 17.00
Interkulturelle Kompetenz: Sensibilisierung
für Lehrerinnen und Lehrer
Ghotel, Kiel
15.10.2015
ONLINE BUCHUNGSSYSTEM FÜR FORTBILDUNGEN:
WWW.FORMIX.SCHLESWIG-HOLSTEIN.DE
L ANDESFACHTAG
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
Interkulturelle Weiterqualifizierung für Lehrkräfte aller
Grundlagen zum Umgang mit traumatisierten Flücht-
Fächer und Schularten:
lingskindern und –jugendlichen in der Schule
Widi – Unsere Schule:
In allen Kreisen und kreisfreien Städten bietet unser Ko-
Willkommen heißend, interkulturell, demokratisch, inklusiv
operationspartner einen Fortbildungstag zum Umgang
in 6 Modulen
mit traumatisierten Flüchtlingskindern und –jugendlichen
in der Schule an.
Anmeldung unter  formix.info/IBE0034
Die Anmeldung erfolgt über die Kreisfachberater/innen
für Deutsch als Zweitsprache: [email protected].
Bitte das Wort „kreis“ durch gewünschte/-n Kreis / kreisfreie Stadt ersetzen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
23
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« LEHRERTRAINING
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
In diesem Fortbildungsangebot wird das Lernen der Schülerinnen und Schüler durch das methodische Lehrerhandeln in den Fokus gestellt. Verschiedene, aufeinander aufbauende Übungen, die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Training absolvieren, sind mit Rückmeldungen zur Durchführung
und Wirkung auf das unterrichtliche Tun verbunden. Unterstützt wird dieses
Christiane Hüttmann
IQSH
[email protected]
Vorgehen durch Theorie-Inputs.
Das Lehrertraining wird in drei Organisationsformen angeboten:
Lehrertraining „classic“
Dieses Angebot kann von einzelnen Lehrkräften gebucht werden. Beim Lehrertraining „classic“ werden drei Kurse mit jeweils zwei Terminen (1,5 Tage und
0,5 Tage) angeboten. Sie können mit Reflexionstag einzeln gebucht werden.
Ein Zertifikat wird nach der Teilnahme an allen drei Kursen vergeben.
Folgende Inhalte werden angeboten:
Kurs 1:
• Kooperative Lernmethoden
• Reflexion der Erfahrungen aus der unterrichtlichen Anwendung
Kurs 2:
LEHRERTR AINING
• Lehrervortrag und Unterrichtsgespräche führen
• Reflexion der Erfahrungen aus der unterrichtlichen Anwendung
Aktuelle Infos
Kurs 3:
 i qsh.schleswig-holstein.de
 Fort- und Weiterbildung
 Fächer/Fachrichtungen/
Fachberatung
• Projektunterricht, Begleiten von Gruppen/Schülern beim selbstständigen Lernen
• Reflexion der Erfahrungen aus der unterrichtlichen Anwendung
Lehrertraining „2.0“
Das Lehrertraining „2.0“ ist ein Abrufangebot für Teams einer Schule.
Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen einer Schule (mind. 6 Personen)
• erhalten nachmittags eine dreistündige Schulung zu einem ausgewählten Thema
• bereiten gemeinsam eine Unterrichtseinheit vor
24
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« LEHRERTRAINING
• zeigen den Unterricht am nächsten Vormittag mit Hospitation der Trainerin / des Trainers
• reflektieren das Unterrichtsgeschehen und erhalten ein Feedback auf die Unterrichtsstunde
• vertiefen und trainieren am Nachmittag zielgerichtet
Folgende Themen stehen zur Auswahl:
• Instruktionen geben
• Rückmeldung geben und erhalten
• Inputs geben (Vorträge halten)
• Unterrichtslerngespräche führen
Lehrertraining „regional“
Das Lehrertraining regional ist ein Angebot für Lehrkräfte mehrerer Schulen einer Region.
Die Themen entsprechen denen des Lehrertrainings „classic“ und können nach Absprache individuell variiert werden.
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
F O R T B I L D U N G EN
18.11.2015
19.11.2015
07.12.2015
14.00 – 18.00
09.00 – 16.00
14.00 – 17.30
Lehrertraining classic – Kurs 1:
Kooperative Lernmethoden
Kiel
Kiel
Kronshagen
10.02.2016
11.02.2016
07.03.2016
14.00 – 18.00
09.00 – 16.00
14.00 – 17.30
Lehrertraining classic – Kurs 2:
Lehrervortrag und Unterrichtslerngespräche
Kiel
Kiel
Kronshagen
27.04.2016
28.04.2016
23.05.2016
14.00 – 18.00
09.00 – 16.00
14.00 – 17.30
Lehrertraining classic – Kurs 3:
Projektunterricht, Begleiten von Gruppen/
Schülern beim selbstständigen Lernen
Niederkleveez
Niederkleveez
Kronshagen
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQSH
• Methoden im Unterricht
Anregungen für Schule und Lehrerbildung
Best.-Nr. 8/2011
Institut
für Qualitätsentwicklung
an Schulen
Schleswig-Holstein
Methoden im Unterricht
Anregungen für Schule
und Lehrerbildung
IQSH
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
25
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« MEDIENENTWICKLUNGSBERATUNG
ANSPRECHPARTNER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Digitale Medien nehmen im Unterricht einen immer größeren Raum ein. Um
die Sicherstellung einer nachhaltigen Mediennutzung in Schule und Unterricht
zu erzielen, wird eine Medienentwicklungsplanung empfohlen.
Dazu gehören folgende Teilbereiche:
Thore Olaf Kühn
IQSH
Tel.: 0431 5403-213
[email protected]
• unterrichtliches Medienkonzept
•Technikkonzept
•Supportkonzept
•Finanzierungskonzept
Das IQSH berät Schulen, die eine Medienentwicklungsplanung anstreben,
und unterstützt die Schulen insbesondere bei folgenden Themen:
• unterrichtsgerechte Medienausstattung
• BYOD – Lehrende und Lernende nutzen eigene Endgeräte
• Aufbau der Netzwerkinfrastruktur
•Jugendmedienschutz
• Authentifizierung und Protokollierung
• Betreuung des pädagogischen Netzwerks
Kontaktaufnahme unter  helpdesk.lernnetz.de
VERÖFFENTLICHUNGEN
• Medienberatung für Schulen
• Landesweite Umfrage zur IT-Ausstattung und Medienbildung der Schulen in
Schleswig-Holstein
• Empfehlungen für die schulische IT- und Medienausstattung
• Themenpapier Medienentwicklungsplanung
• Themenpapier Internetnutzung an Schulen (PDF-Download)
26
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« MEDIENENTWICKLUNGSBERATUNG
IT-MUSTERLÖSUNG „BASIS SH“
Ein Unterstützungsangebot – insbesondere für kleinere Schulen – stellt die Musterlösung „Basis SH“ dar. Dabei handelt
es sich um eine Fortschreibung und Weiterentwicklung des „Schulstandards SH“, der an vielen Schulen in SchleswigHolstein im Einsatz ist. Mit ihr werden alle grundlegend notwendigen pädagogischen, administrativen, rechtlichen und
organisatorischen Fragestellungen bezüglich der unterrichtlichen Medienausstattung abgedeckt. Das IQSH unterstützt
Dienstleister, Mitarbeiter von Schulträgern und andere Personen bei der Umsetzung der Musterlösung. Diese können
bei auftretenden Fragen oder Problemen eine Hilfestellung über den Helpdesk erhalten.
Für die Einrichtung der verschiedenen Elemente der Musterlösung gibt es eine umfangreiche Dokumentation, die bei
uns abgerufen werden kann.
MOBILE ENDGER ÄTE UND BYOD
Wir beraten Schulen zum Einsatz und zur Auswahl mobiler Endgeräte und der notwendigen Infrastruktur. Da sich das
Lernen mit digitalen Medien zunehmend aus den Computerräumen in die normalen Unterrichtsräume verlagert, verändern sich auch die zum Einsatz kommenden Endgeräte. Die Ausstattung verlagert sich von den feststehenden Rechnern
hin zu mobilen Geräten wie Laptops, Tablets und Smartphones. Die Anzahl schuleigener Geräte wird durch den entstehenden Anschaffungs- und Betreuungsaufwand limitiert. Außerdem müssen diese Geräte von der Lehrkraft gebucht
und in den Unterrichtsraum transportiert werden, was eine weitere Hemmschwelle darstellt.
Daher wird zunehmend diskutiert, dass Schülerinnen und Schüler über eigene Endgeräte verfügen sollten. Diesen Ansatz nennt man „BYOD“ – Bring Your Own Device. Im Klassen- oder Fachraum sind die Geräte der Lernenden eine
Ergänzung zu den herkömmlichen Medien und Unterrichtsmaterialien. Vorteilhaft ist, dass sie immer dann flexibel zum
Einsatz kommen können, wenn es gewinnbringend für den jeweiligen Unterricht ist. Aufgrund der stetigen Verfügbarkeit kann das auch spontan aus der Unterrichtssituation heraus erfolgen. Es wird nicht mehr nur über Medien und die
damit verbundenen Gefahren gesprochen, sondern sinnvolle Nutzungsmöglichkeiten werden aufgezeigt und trainiert.
Die Medienerziehung erfolgt durch praktische Nutzung und das Sammeln von Erfahrungen.
Konkret sind u. a. folgende Einsatzmöglichkeiten denkbar:
•Informationen recherchieren und aufbereiten
•Präsentationen erstellen
•Audio-, Foto- und Videoaufnahmen erstellen
•Lern- und Übungsprogramme nutzen
•Digitale Inhalte (Text, Bild, Video, Audio usw.) durch die Lehrkraft zur Verfügung stellen
•Kommunizieren und Informationen austauschen
•Digitale Schulbücher
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« MEDIENKOMPETENZ
ANSPRECHPARTNER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Medien und Internetnutzung nehmen immer mehr Platz ein in unserer Gesellschaft. Sie wirken sich auf Unterricht und Schule aus. Die nachfolgenden Angebote sollen die Schulen bei der Implementation der Medienkompetenz in den
Fächern und den Fachcurricula unterstützen.
Hartmut Karrasch
IQSH
Tel.: 0431 5403-160
[email protected]
Zertifikatskurs Medienerziehung
Der Zertifikatskurs Medienerziehung umfasst insgesamt 49 Stunden, die ausschließlich von Expertinnen und Experten des Netzwerkes Medienkompetenz
moderiert werden. Hier die Themen inklusive der ausrichtenden Institutionen
im Überblick:
• Cybermobbing und Mediensucht
(Zentrum für Prävention, Aktionskreis Jugendschutz)
• Einführung in das Datenschutzrecht
(Unabhängiges Landeszentrum für Datenschutz Schleswig-Holstein)
• Geistiges Eigentum und Persönlichkeitsrechte online und offline
(Stephan Dirks, Fachanwalt für Urheber- und Medienrecht)
• Als Verbraucher im Netz (Verbraucherzentrale Schleswig-Holstein)
• Normenbewusstsein im Netz
(Landespolizeiamt Schleswig-Holstein, Zentralstelle Polizeiliche Prävention)
• Smartphones, Games und mehr − Jugendliche Mediennutzung und Methoden für den Unterricht (Offener Kanal Schleswig-Holstein)
• Pornografienutzung von Jugendlichen und ihre Folgen
(Medienanstalt Hamburg Schleswig-Holstein)
• Abschlussveranstaltung mit Reflexion und Zertifikatsübergabe
IQ SH-MEDIATHEK
Weitere Informationen und Buchung unter  formix.info/ITF
Medien kostenlos zum Download:
Fortbildungen von zu Hause aus besuchen: Fortbildung Online
 medien.lernnetz.de
Die Online-Lehre hat sich zu einem bewährten Werkzeug in der Lehrerausund -fortbildung entwickelt. Unsere kostenfreien Webinare werden auf der
kollaborativen Live-Online-Plattform Adobe Connect realisiert. Die Teilnehmenden loggen sich auf der Plattform ein und nehmen zur gleichen Zeit von
unterschiedlichen Orten aus an den Veranstaltungen teil.
Für die Teilnahme benötigen Sie einen Rechner (Windows, Macintosh oder Linux), einen DSL-Internetzugang und einen Browser (Internet Explorer, Firefox
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« MEDIENKOMPETENZ
oder Safari mit aktiviertem Flash-Player) und ggf. ein Headset mit Mikrofon, falls Sie Fragen haben oder sich an den Diskussionen aktiv beteiligen möchten. Inzwischen können Sie auch mit dem Tablet oder Smartphone an unseren Veranstaltungen teilnehmen. Laden Sie hierzu die kostenfreie App „Adobe Connect“ aus Ihrem App Store herunter.
Fortbildung Online kooperiert bei den Webinaren mit Rheinland-Pfalz und dem Saarland.
Fortbildung Online bekommt mit der Cornelsen-Akademie einen weiteren Kooperationspartner. Folgende Webinare
werden von Referenten der Cornelsen-Akademie angeboten:
• Gezielt motivieren – gekonnt demotivieren
• Schulrecht für die Praxis
• Projektunterricht und Projektwochen
• Unterrichtsstörungen
• Gesundheitsmanagement in der Schule
• Selbst- und Zeitmanagement für Lehrerinnen und Lehrer
• Wie sag‘ ich es den Eltern? – Tipps für professionell geführte Elterngespräche
• Wertschätzende Kommunikation als wirksames Arbeitsinstrument
• Unterricht und Lernen neu organisieren mit Lernpaketen
• Stimmlich fit für den Unterricht
Eine aktuelle Vorschau auf alle Angebote finden Sie unter: fortbildung-online.lernnetz.de
Die Mediathek des IQSH
Über 24.000 digitale Medien für den Unterricht stellt das IQSH Lehrkräften in Schleswig-Holstein als Stream und zum
Download bereit. Dieses Angebot wird bereits von vielen Lehrkräften genutzt. Neu im Angebot sind ungefähr 35.000
Bilder aus aller Welt. Problemlos und ohne Anmeldung können Lehrkräfte und (neu) Schülerinnen und Schüler das riesige Angebot durchsuchen, Bilder herunterladen und in eigenen Ausarbeitungen verwenden. Alle Bilder stehen unter
einer Creative Commons Lizenz, die viele Freiheiten bei der Nutzung einräumt. Die Namensnennung des Urhebers ist
die einzige Bedingung. Damit wird das IQSH dem politischen Anspruch gerecht, Open Educational Ressources für die
Schule zur Verfügung zu stellen. Die Qualität ist das Besondere an dem neuen Angebot. Alle Fotos sind von Pädagogen
erstellt und zur Verfügung gestellt worden.
 medien.lernnetz.de
YouTube Channel des IQSH
Unter der Adresse  youtube.com/user/IQSHMedien finden Sie für die Öffentlichkeit freigegebene Videos des IQSH.
Diese beinhalten Videoaufzeichnungen mit Fachvorträgen von Bildungsexperten sowie eine Reihe von Erklär-Videos zu
verschiedenen Themen wie beispielsweise Nutzung der Mediathek, IQSH-App u. a.
KOOPER ATIONSPARTNER
• Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland
• Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
• Cornelsen–Akademie
• Zentrum für Prävention, Aktionskreis Jugendschutz
• Unabhängiges Landeszentrum für Datenschutz Schleswig-Holstein
• Verbraucherzentrale Schleswig-Holstein
• Landespolizeiamt Schleswig-Holstein, Zentralstelle Polizeiliche Prävention
• O ffener Kanal Schleswig-Holstein
• Medienanstalt Hamburg Schleswig-Holstein
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« MUSEUMSPÄDAGOGIK
ANSPRECHPARTNER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Der Lernbereich Museumspädagogik wendet sich an Lehrkräfte eines sehr
breiten Spektrums von Fächern. Museumspädagogen sind externe Partner der
Lehrkräfte. Beide begegnen sich bei der Vorbereitung von Besuchen in Museen
und Gedenkstätten und dann wieder bei den Exkursionen und der unterrichtlichen Arbeit von Lerngruppen in Museen und an ähnlichen außerschulischen
Dr. Claus-Hinrich Offen
IQSH
Tel.: 0451 797102
[email protected]
Lernorten. Auch Museumspädagogik vermittelt historische, kulturhistorische,
künstlerische, technische und naturwissenschaftliche Inhalte und Zusammenhänge – aber eben in Museen und Ausstellungen. Es ist evident, dass Schule
und Museum in dieser Sache gleichsam natürliche Kooperationspartner sind.
Das Fortbildungsangebot setzt auf die bewährte Kooperation mit einer Reihe
von Institutionen. Interessierten Lehrkräften werden vielfältige Möglichkeiten
vorgestellt, wie mit Schülerinnen und Schülern aller Altersstufen außerschulische Lernorte genutzt werden können, um z. B. regional- und landesgeschichtliche Themen in anschaulicher und handlungsorientierter Form kennenzulernen und zu vertiefen. Die kooperierenden Institutionen bieten jedoch
keineswegs nur Anregungen, die geschichtskulturelle Kompetenz der Kinder
und Jugendlichen auszubilden. Die meisten Angebote eignen sich auch für
fächerübergreifende Projekte.
Die Breite des Spektrums deuten die folgenden Veranstaltungen an:
MUP0001: Auf den Spuren der Vergangenheit
Fünf Museumsstationen bieten spezielle Programme für Schulklassen an, die
THEMENPORTAL
MUSEUMSPÄDAGOGIK
Geschichte der Region erlebbar zu machen. Handlungsorientiertes Lernen
steht dabei im Vordergrund. Der Besuch der Kulturstationen kann dazu beitragen, einen Wandertag, Projekttage oder eine Klassenfahrt zu gestalten:
Aktuelle Infos
Steinzeitpark Dithmarschen: Steinzeit zum Anfassen
 f aecher.lernnetz.de
Archäologisch-ökologisches Zentrum Albersdorf
 T hemenportal
 Museumspädagogik
Wikinger Museum Haithabu
Verschiedene Themen des frühstädtischen Lebens in Haithabu werden vorgestellt und unter fächerübergreifenden Aspekten vertieft. Die Angebote
eignen sich für den Geschichtsunterricht und für fächerübergreifende Projekte in allen Schulstufen.
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« MUSEUMSPÄDAGOGIK
Museumsquartier St. Annen – St. Annen-Museum, Lübeck
Leben und Alltag im Mittelalter – Klosterleben, Schule und Familie. In den gotischen Hallen des Museums lassen sich
das Leben im Kloster und der Stellenwert der Religion für den mittelalterlichen Menschen nachvollziehen.
Museumswerft Flensburg: Die Museumswerft und historische Schiffe
Otto-von-Bismarck-Stiftung, Friedrichsruh
Otto von Bismarck – Die Bedeutung von Kultfiguren bei der Suche nach der historischen Identität
MUP0004: Landesmuseen Schloss Gottorf
Das breit gefächerte Programm entspricht der Vielfalt der Sammlungen und Ausstellungen. Die Themen umfassen Archäologie/Geschichte, Landesgeschichte, Kulturkontakte Deutschland – Dänemark sowie Kunst/Architektur und Alltagskultur. Für
Schülergruppen bieten sich die Überblicksführungen und Museumsgespräche „Archäologische Zeitreise“, „Die Eisenzeit“
oder „Das Schloss als Residenz der Herzöge“ an. Museumspädagogische Projekte sind lehrplanbezogen und verbinden
Theorie mit Praxis. Sie finden in allen Abteilungen von der Steinzeit bis zur Gegenwart statt. Dabei kann man bildnerisch
gestalten, malen, zeichnen, historische Spiele und Kleidungsstücke oder urgeschichtliche Arbeitstechniken ausprobieren.
MUP0025: Lernen am Objekt – Begreifbare Geschichte im Museum Tuch + Technik Neumünster
Sehen, hören, fühlen, selbst experimentieren und dabei eigene Fragen entwickeln: Dies alles bietet das Museum Tuch +
Technik. Das regt mit über 20 interaktiven Stationen zum Mitmachen und Ausprobieren an. Historische Maschinen, vorgeführt von Fachkräften, vermitteln anschaulich die Entwicklung der Textilherstellung von den Anfängen bis in die Gegenwart.
Parallel zur Entwicklung der Tuchproduktion zeigt das Museum, wie sich das Leben in Neumünster verändert hat. Die enge
Verzahnung von Technik- und Sozialgeschichte ist ideal für handlungsorientiertes und fächerverbindendes Lernen. In einem
praxisorientierten Rundgang durch das Museum Tuch + Technik erleben Sie Antworten auf Fragen, die Geschichte lebendig
machen und die in keinem Geschichtsbuch zu finden sind: Wieviel Kraft braucht man, um einen Handwebstuhl zu bedienen?
Wie laut ist eigentlich ein Maschinenwebstuhl? Was hat eine PET-Flasche mit meinem T-Shirt zu tun? Museumspädagogin
Karin Ruhmöller wird Ihnen auch die Aktivprogramme des Museums vorstellen. Das eigenständige Forschen und Erleben
steht in den speziell für verschiedene Schulformen und Klassen konzipierten Programmen im Vordergrund.
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
F O R T B I L D U N G EN
29.09.2015
13.30 – 17.30
Auf Entdeckungsreise in die Steinzeit
Norddeutschlands
Steinzeitpark Dithmarschen,
Albersdorf
24.05.2016
13.30 – 17.30
Von der Natur- zur Kulturlandschaft in
Schleswig-Holstein
Archäologisch-Ökologisches
Zentrum, Albersdorf
KOOPER ATIONSPARTNER
Nähere Informationen direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen Institutionen:
• Museumswerft Flensburg  museumswerft.de
• O tto-von-Bismarck-Stiftung, Friedrichsruh  bismarck-stiftung.de
• Schloss Gottorf  schloss-gottorf.de
• St. Annen-Museum, Lübeck  st-annen-museum.de
• Steinzeitpark Dithmarschen  steinzeitpark-dithmarschen.de
• Tuch+Technik Textilmuseum Neumünster  tuch-und-technik.de
• Wikinger Museum Haithabu  schloss-gottorf.de/haithabu
• Willy-Brandt-Haus Lübeck  willy-brandt-luebeck.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« NIEMANDEN
ZURÜCKLASSEN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Durch gezielte Förderung von Schülerinnen und Schülern in den Bereichen Lesen und mathematische Basiskompetenzen konnten wissenschaftlich belegte
Verbesserungen im Rahmen des Projektes „Niemanden zurücklassen“ an Regional- und Gemeinschaftsschulen erreicht werden (Reduktion der Risikogruppe
auf unter 20 %).
Trotz des Erfolges bleibt festzuhalten, dass die Risikogruppe weiterhin zu
groß ist und bereits in der Grundschule bei ca. 15 % liegt. Grund genug, die
Projektsäulen „Lesen macht stark – Sek. I“ und „Mathe macht stark – Sek. I“
auf die Grundschulen auszuweiten.
Mit Schuljahresbeginn 2013/14 startete die Projektsäule
„Mathe macht stark - Grundschule“. Mittlerweile nehmen 188 Grundschulen
am Projekt teil.
„Lesen macht stark - Grundschule“ startete mit Beginn des Schuljahres 14/15
und inzwischen sind 156 Grundschulen beteiligt.
Umfassende Informationen zu allen vier Projektsäulen finden Sie unter
 nzl.lernnetz.de
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQSH
NIEMANDEN ZURÜCKLASSEN
Aktuelle Infos
Materialien für die Sekundarstufe I:
• Projektmanagementordner für schulische Führungskräfte, Lesecoaches und
andere Interessierte
 n zl.lernnetz.de
• Lesemappen und Mathematikordner für die Schülerinnen und Schüler
• Materialordner mit Kopiervorlagen für Lehrerinnen und Lehrer
Materialien für die Grundschule:
• Lehrerheft für die Diagnose und Impulse zur Förderung
• Schülerheft mit Lernstandserhebungen und Prozess begleitender Diagnostik
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« NIEMANDEN ZURÜCKLASSEN
LESEN MACHT STARK – SEK. I
ANSPRECHPARTNERIN
Eine gute Lesekompetenz ist die Grundvoraussetzung für das Lernen in allen Fächern, in der Schule und in der Ausbildung. Sie ist die Basis für die Teilhabe am
gesellschaftlichen und kulturellen Leben. Aus Pisaergebnissen werden weiterhin
Handlungsempfehlungen abgeleitet, die Maßnahmen zur fachspezifischen Leseförderung zu intensivieren. Daher beteiligt sich das Land Schleswig-Holstein in
den Strukturen von „Lesen macht stark“ am bundesweiten Projekt BiSS (Bildung
durch Sprache und Schrift) und widmet sich der Optimierung der Maßnahmen
zur Leseförderung in allen Fächern mit Hospitationsveranstaltungen, Fortbildungen und Impulsen für den sprachsensiblen Fachunterricht und bietet somit Un-
Christiane Frauen
IQSH
Tel.: 0431 5403-292
[email protected]
terstützung bei der Umsetzung der Durchgängigen Sprachbildung im Sinne der
schleswig-holsteinischen Fachanforderungen.
Das zentrale Ziel von „Lesen macht stark“ wird in den Schulen mit jedem neuen
Jahrgang neu formuliert und auf lange Sicht durch Maßnahmen der gesamten
Schulgemeinschaft erreicht: Die Entwicklung des Potenzials der leseschwachen
Schülerinnen und Schüler und damit die Reduzierung der sogenannten „Risikogruppe“. Um diese frühzeitig erkennen und fördern zu können, stehen den Lehrerinnen und Lehrern als Teil des dreiteiligen Diagnostikfahrplans kostenlos standardisierte Tests zur Verfügung.
Die Projektmaterialien ermöglichen Differenzierung und Individualisierung und
sind an aktuellen Standards der Leseförderung orientiert. Sie bilden die Basis für
die Fortbildungen, in denen Lehrerinnen und Lehrer durch Fortbildner/-innen des
IQSH qualifiziert werden und Erfahrungen austauschen.
Mit dem Projektmanagementordner, der allen Schulen gratis zur Verfügung steht,
werden weitere vielseitige Impulse zur Implementierung einer systematischen
Leseförderung im Unterricht und im schulischen Leben gegeben. Dieser bildet die Basis für die zertifizierte Weiterqualifizierung zum Lesecoach in sechs
Modulen, buchbar unter  formix.info/LMS0014
MATHE MACHT STARK – SEK. I
ANSPRECHPARTNER
Nachdem in den Vorjahren für alle Kreise in Schleswig-Holstein Kurse zum zertifizierten Mathe-Coach durchgeführt wurden, folgt im Schuljahr 2015/16 ein weiteres zentrales Angebot. Auf diese Weise haben alle Fachlehrkräfte aller Schulen mit Sekundarstufe I die Gelegenheit zur Qualifizierung. Die Teilnahme ist
nicht projektgebunden. Der Kurs beginnt im September 2015 und erstreckt sich
über einen Zeitraum von ca. 9 Monaten in acht ganztägigen Veranstaltungen.
Das Material von „Mathe macht stark – Sek. I“ wird um das Aufgabenpaket „Dezimalzahlen“ erweitert. Dieses Paket beinhaltet:
•U
nterlagen für den Lehrerordner (Kommentierungen, Lösungsbögen,
Johannes Sominka
IQSH
Tel.: 0431 5403-284
[email protected]
Abschlusstest und Kopiervorlagen)
• Unterlagen für den Schülerordner (Einstiegsseiten) und
• das Schülerarbeitsheft (Aufstiegs- und Gipfelseiten).
Für bereits zertifizierte Mathe-Coaches gibt es Ergänzungsveranstaltungen
zum neu entwickelten Aufgabenpaket „Dezimalzahlen“.
Die Tagungsreihen beginnen im September bzw. im November und umfassen
drei ganztägige Veranstaltungen (Fortbildung und Workshop).
Nähere Information und Buchung unter  formix.info/MMS
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« NIEMANDEN
ZURÜCKLASSEN
ANSPRECHPARTNER
MATHE MACHT STARK – GRUNDSCHULE
Das Ziel des Projektes „Mathe macht stark – Grundschule“ besteht in der Förderung der mathematischen Kompetenzen von leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern zur Prävention von dauerhaften Schwierigkeiten im Rechenlernprozess (Rechenschwäche).
Torben von Seeler
IQSH
Tel.: 0431 66726552
[email protected]
„Mathe macht stark – Grundschule“ bietet mit drei Bausteinen zielgerichtete
Unterstützung an:
• Schülerinnen und Schüler erhalten ein Heft, mit dem der individuelle Lernstand diagnostiziert und dokumentiert werden kann.
• Lehrkräfte erhalten darauf abgestimmtes Material zur Diagnose und Förderung.
• Lehrkräfte erhalten kontinuierlich und systematisch aufeinander aufbauende
Fortbildungskurse.
Der Einsatz des Materials geschieht im Rahmen des regulären Mathematikunterrichts und/oder des Förderunterrichts. Zur prozessbegleitenden Diagnostik kann dieses Material unabhängig von Lehrwerk und schulspezifischem
Fachcurriculum eingesetzt werden. Die Förderideen werden im Rahmen von
Übungsformaten bereitgestellt, sodass eine zu den beobachteten Schwierigkeiten passende Förderung initiiert werden kann.
Zertifikatskurs „Mathe-Coach Primarstufe“
Der Umgang mit dem Material und die zugrunde liegenden fachdidaktischen
Bezüge werden im begleitenden Zertifikatskurs „Mathe-Coach Primarstufe“, in
dem auch der Austausch über die schulischen Erfahrungen in der Umsetzung
des Projektes stattfindet, erarbeitet.
Im Schuljahr 2015/16 richtet sich der Zertifikatskurs auch an Lehrkräfte, die
Mathematik fachfremd unterrichten, und an Sonderpädagogen, die in der Prävention der Eingangsphase tätig sind. Die Veranstaltungen des Zertifikatskurses finden regionalisiert statt.
„Mathe macht stark – Gundschule“ für Sonderpädagogen
Im Rahmen einer zentralen, halbtägigen Veranstaltung werden das Projektkonzept, unterrichtliche Umsetzungsmöglichkeiten und die Struktur der Projektmaterialien in pointierter Form dargestellt und beispielhaft erprobt. Eine
Teilnahme an dieser Veranstaltung bietet sich für Lehrkräfte mit umfangreicher Unterrichtserfahrung im Mathematikunterricht der Eingangsphase an.
NIEMANDEN ZURÜCKLASSEN
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/MMS0018
Aktuelle Infos
Kooperationsveranstaltung
 n zl.lernnetz.de
„Mathe macht stark – Grundschule – SINUS: Training Klasse 2“
Dieses regional veranstaltete Fortbildungsformat wendet sich in erster Linie
an Lehrkräfte des 2. Schuljahres, die mit den „Mathe macht stark“-Materialien
arbeiten.
Die Arbeitsschwerpunkte orientieren sich flexibel am Bedarf der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Ein Einstieg ist jederzeit möglich.
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« NIEMANDEN
LESEN MACHT STARK – GRUNDSCHULE
ZURÜCKLASSEN
ANSPRECHPARTNERIN
Ziele des Projekts „Lesen macht stark – Grundschule“ sind
•
das frühzeitige Erkennen der Kinder mit Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb,
• die Ableitung von individueller Förderung, basierend auf diagnostischen
Erkenntnissen, und
• die Dokumentation der Lernentwicklung für Elternarbeit und Förderplanarbeit mit Fachkräften.
Das Material (Lehrerheft und Schülerheft) basiert auf einem wissenschaftlich
Gabriela Schneider-Strenge
IQSH
Tel: 0431 5403-242
[email protected]
fundierten Konzept und ist sorgfältig pilotiert und evaluiert worden. Es kann
unabhängig von Lehrwerk und schulspezifischem Fachcurriculum zur prozessbegleitenden Diagnostik eingesetzt werden.
„Lesen macht stark – Grundschule“ bietet mit drei Bausteinen zielgerichtete
Unterstützung an:
• Schülerinnen und Schüler erhalten ein Heft, mit dem zu verschiedenen Zeitpunkten (Meilensteinen) im ersten und zweiten Schuljahr der individuelle
Lernstand des Kindes in Bezug auf Schrift- und Textkompetenz diagnostiziert
und dokumentiert werden kann.
Der Zauberer Milo, der gerne zur Schule gehen möchte und viele besondere
Aufgaben lösen soll, begleitet die Kinder als Identifikationsfigur durch das Heft.
• Lehrkräfte erhalten darauf abgestimmtes Material mit didaktischen Hinweisen und präzisen Angaben zur Durchführung und Auswertung der Meilensteine. An jeden Meilenstein schließen sich Förderseiten an, aus denen individuelle Angebote zur Unterstützung und Förderung zusammengestellt
werden können.
• Lehrkräfte erhalten kontinuierlich und systematisch aufeinander aufbauende
Fortbildung (Zertifikatskurs Lesecoach Primarstufe). In den Veranstaltungen
werden fachdidaktische Bezüge hergestellt, der Umgang mit dem Material
thematisiert und schulische Erfahrungen ausgetauscht. Der Einsatz des Materials geschieht im Rahmen des regulären Deutschunterrichts und/oder des
Förderunterrichts.
Im Schuljahr 2014/15 startete das Projekt an 100 Grundschulen SchleswigHolsteins; es wird im Schuljahr 2015/16 an diesen Schulen in den ersten und
zweiten Klassen weitergeführt sowie an ca. 50 Schulen neu gestartet. Für die
NIEMANDEN ZURÜCKLASSEN
Lehrkräfte dieser Schulen beginnt ein Lesecoach-Zertifikatslehrgang mit einer
zentralen Auftaktveranstaltung in den Sommerferien, 6 regionale Veranstal-
Aktuelle Infos
tungen verteilt auf 2 Schuljahre folgen.
 n zl.lernnetz.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« PÄDAGOGISCHE
ANSPRECHPARTNERIN
ANGEBOTE
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Erfolgreicher Unterricht in heterogenen Lerngruppen bedeutet, mit Differenzierung der Individualität der Schülerinnen und Schüler Rechnung zu tragen,
die positiven Seiten von Heterogenität erfahrbar zu machen und dabei Wege
der zusammenführenden sozialen Integration zu gehen.
Brigitte Rieckmann
IQSH
Tel.: 0431 5403-189
[email protected]
Das Schuljahr 2015/16 wird Ihnen insbesondere die Unterstützung beim
Aufbau und der Begleitung von Lerngruppen anbieten, um störungsfreien,
konstruktiven Unterricht zu ermöglichen.
Darüber hinaus finden Sie Themen zu verschiedenen Aspekten des produktiven schulischen Alltags oder zur Erweiterung Ihrer fachübergreifenden pädagogischen Kompetenz.
Angebote zur Unterstützung der Lehrkräfte beim Aufbau und der Leitung
von tragfähigen Lerngruppen
• Zum konstruktiven Aufbau einer Klasse – Wie aus Individuen eine Gruppe wird
• Classroommanagement – auch im inklusiven Kontext – Klassenrat – Regeln/ Rituale
• Zum Umgang mit Schülerinnen und Schülern in schwierigen Situationen
• Entwicklung einer Rückmeldekultur
Angebote zur kollegialen Teambegleitung
• Effektiv und zufriedenstellend im Team arbeiten
• Kollegiale Fallberatung – ein Instrument zur Lösungsfindung für schwierige
Situationen oder problematische „Fälle“
• Gespräche sicher führen
Weitere fachübergreifende Themen beinhalten folgende Aspekte
• Kompetenzaufbau für die Oberstufe
• Lernverhalten beobachten und Leistung beurteilen
• Klassenfahrten auf Großseglern – zur Stärkung einer Gemeinschaft
• Effizienter unterrichten – mit „Spickzetteln“ für Lehrkräfte
• Gelingende Elternarbeit
• Sexualpädagogik (Grundschule und Sekundarstufe I)
• Rund um „Hausaufgaben“ – Umgang mit schulischer Lernzeit
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« PÄDAGOGISCHE
ANGEBOTE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
A B R U FA N G EB OT E
• Zum konstruktiven Aufbau einer Klasse oder neuen Lerngruppe – Von der Gruppenentwicklung bis zur Teamentwicklung
• Klassenrat einführen und gestalten
• Rund um Classroommanagement – gut führen, gut unterrichten – die Kunst einer professionellen Klassenführung
• Ausbildung einer Feedbackkultur
• Umgang mit Schülerinnen und Schülern in schwierigen Situationen
• Selbst- und Arbeitsmanagement im Unterrichtsalltag
• Meine Rolle als Lehrkraft – Bestandsaufnahme und Zielsetzung
• In die Trickkiste gegriffen – Was gute Lehrkräfte anders machen
• Gespräche führen – mit Kindern und Jugendlichen, mit Kolleg(inn)en oder Eltern – ziel- und lösungsorientiert,
wertschätzend, bei Konflikten
• Das Lernen in der gymnasialen Oberstufe vorbereiten – Kompetenzorientierung im Fachunterricht der Sekundarstufe I
• Arbeit mit heterogenen Lerngruppen
• Der „Hausaufgabenmanager“ – zum verantwortungsvollen Umgang mit schulischer Lernzeit
• Kollegiale Fallberatung
• Teambegleitung
• Ich bin wieder gern Lehrkraft – Wie man mit einer veränderten Schulwirklichkeit zurechtkommen kann
• Sexualpädagogik
NEU: ANGEBOT FÜR VERBINDUNGSLEHRKRÄFTE
L ANDESFACHTAG
Thematischer Schwerpunkt des Schuljahres 2015/16:
Einmal jährlich – immer in der letzten Woche vor den Sommerferien – findet der pädagogische Fachtag zur Gestal-
• Möglichkeiten des „Trainings“ von SV-Mitgliedern
tung des 5. Jahrgangs statt.
und
Neben einem Auftaktvortrag zu einem fachübergreifenden, für die Aufbauarbeit in der Sekundarstufe I relevan-
• Rolle der Verbindungslehrkraft
ten Thema können Sie vormittags und nachmittags in
Workshops Ihr Know-how auffrischen oder erweitern.
Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/PAE
Eingeladen sind alle Lehrkräfte und Koordinatorinnen
und Koordinatoren sowie pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der zukünftigen 5. Klassen.
Besonders interessant ist das Angebot für ganze Lehrerteams, die im Anschluss gemeinsam eine moderierte Begleitung wünschen, um ihre gemeinsame Arbeit mit den
Schülerinnen und Schülern in fachlicher Kooperation effizient und gewinnbringend zu gestalten.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« PROJEKT
EINGANGSPHASE
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Kinder, die eingeschult werden, bringen unterschiedliche Voraussetzungen
mit, denen Lehrkräfte gerecht werden müssen. Ein hohes Maß an Individualisierung ist notwendig, um einen reibungslosen Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule zu gewährleisten und Grundlagen für das weitere Lernen in der Grundschule und den weiterführenden Schulen zu legen.
Ilona Bischof
IQSH
Tel.: 0431 5403-217 oder 04347 4932
[email protected]
Grundlegend sind die Fragen, wie Unterricht und Lernen in der Grundschule
so organisiert werden können, dass jedes Kind mit Freude, Interesse, Motivation und Erfolg lernen kann, und wie Lehrkräfte im Alltag diese Herausforderung bewältigen können.
Angebote für die Jahrgänge 1 – 4
Das Angebot unseres Projektes für die Grundschulen bezieht sich auf die Eingangsphase sowie die Jahrgänge 3 und 4. Wir haben Fortbildungen, die als
Terminveranstaltungen angeboten werden, gehen aber auch auf die besonderen Wünsche von Grundschulen hinsichtlich der Betreuung eines Schulentwicklungstages oder einer Fachkonferenz ein. Es gibt regionale Fortbildungsangebote, die auf den Inhalten der Praxishilfen zur Eingangsphase sowie den
Praxishilfen für die Jahrgänge 3 und 4 basieren. Sie können über die regionalen Ansprechpartner abgerufen werden.
Angebote der Kreise
• In den Kreisen Herzogtum Lauenburg, Nordfriesland, Segeberg, Stormarn
und Lübeck werden die Angebote über Flyer veröffentlicht, die über die Schul-
PROJEK T EINGANGSPHASE
ämter oder die regionalen Ansprechpartner angefordert werden können.
In den Kreisen Steinburg und Dithmarschen erhalten Sie Informationen
•
Aktuelle Infos
zu den entsprechenden Fortbildungsangeboten über die regionalen Ansprechpartner.
 i qsh.schleswig-holstein.de
 Projekt Eingangsphase
• In den Kreisen Schleswig-Flensburg und Flensburg ist im Schuljahr 2014/15
eine über drei Jahre laufende Fortbildung „Individualisierung im Alltag der
Grundschule“ gestartet. Informationen hierzu erhalten Sie über die regionalen Ansprechpartner.
Eine Karte mit der Übersicht über die regionalen Ansprechpartner finden
Sie auf der Internetseite des IQSH  iqsh.schleswig-holstein.de unter:
Arbeitsfelder, Grundschulen.
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« PROJEKT
EINGANGSPHASE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
01.10.2015
15.00 -18.00
Aus der Praxis lernen:
Individuelles Schreiben und Rechtschreiben
Lilli Martius Schule, Kiel
15.10.2015
11.30 – 14.00
Arbeitskreis „Individualisierung“
für den Raum Kiel/Plön/RD
Dannau
26.11.2015
11.30 – 14.00
Arbeitskreis „Individualisierung“
für den Raum Kiel/Plön/RD
Lilli Martius Schule, Kiel
A B R U FA N G EB OT E
• Entwurf eines schulinternen Methoden- und Fachcurriculums
• Gute Aufgaben für den individualisierten Unterricht
• Pädagogische Leistungsbewertung
• Lernen beobachten und dokumentieren
• Wahrnehmung und Bewegung
• Individuelle Förderung
• Fachbezogene Angebote
• Jahrgangsübergreifend unterrichten
L ANDESFACHTAG
BESONDERE VERANSTALTUNGEN
In jedem Schuljahr veranstalten wir die Schulanfangs-
„Lernlotse“ – kindliche Bildungs- und Lernprozesse
tagungen in Kiel am letzten Sonnabend vor den Som-
individuell begleiten
merferien und in Zusammenarbeit mit der EULE der
Universität Flensburg am Mittwoch in der letzten Som-
Gemeinsame Fortbildung für Lehrkräfte und Erzieher/-innen
merferienwoche.
Fortbildung in Kooperation mit dem Institut für berufliche
Aus- und Fortbildung (IBAF gGmbH)
Die Schulanfangstagung in Kiel findet im Schuljahr 2015/16
am 16. Juli 2016 statt, die Schulanfangstagung in Flens-
Information und Anmeldung:
burg am 31. August 2016
IBAF gGmbH
Kanalufer 48
24768 Rendsburg
Susanne Tank
Tel.: 04331 130665
E-Mail: [email protected]
Angaben zu genauen Inhalten finden Sie unter:  ibaf.de
(Bereich Sozial- und Sonderpädagogik, WB Lernlotse)
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« SERVICEAGENTUR
ANSPRECHPARTNER
„GANZTÄGIG LERNEN“
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Die Serviceagentur „Ganztätig lernen“ unterstützt Schulen und ihre Kooperations­partner/-innen, die ganztägige Bildungsangebote umsetzen oder bestehende
Angebote weiterentwickeln wollen. Die Unterstützungsangebote richten sich an
alle an Ganztagsschule Beteiligten wie Schulleitung, Lehrkräfte, Ganztagskoordination, pädagogische Mitarbeiter/-innen, außerschulische Partner/-innen und
Ricardo Grams
Joana Poloscheck
Sabine Duda
Jens Krystek
Karsten Miethke
Janika Klindworth
Tel. 0431 5403-163
serviceagentur.sh@
ganztaegig-lernen.de
 sh.ganztaegig-lernen.de
Vertreter/-innen der Verwaltung. Sie beinhalten folgende Schwerpunkte:
Transfer von Wissen durch
• Fortbildungen und Informationsveranstaltungen, die Herbstakademie und
Qualifizierungskurse für pädagogische Mitarbeiter/-innen an Ganztagsschulen
• landesweite Fachtagungen, Fachforen und Kongresse
• Beratung und Begleitung bei der Konzeptentwicklung und Gestaltung des
Ganztages
Voneinander lernen – lokal, regional und landesweit durch
• Vernetzung von Schulen und außerschulischen Partnerinnen und Partnern
• Austausch und Qualitätsentwicklung im Referenzschulnetzwerk
• Hospitationsmöglichkeiten an Referenzschulen
• Unterstützung von Pilotprojekten zur Entwicklung von Bildungspartnerschaften
Handlungsimpulse für Qualität durch
• Unterstützung von Ganztagsschulen und außerschulischen Partnerinnen und
Partnern bei der kooperativen Selbstevaluation und Qualitätsentwicklung
• kostenfreie Materialien und Publikationen zu verschiedenen Themenbereichen
VERÖFFENTLICHUNGEN
• Handreichung zur kooperativen Qualitätsentwicklung
 sh.ganztaegig-lernen.de/Bibliothek
• Handreichung zur Gestaltung von Verträgen
 sh.ganztaegig-lernen.de/Bilbiothek
• Weitere Publikationen finden Sie auf dem Bundesportal „ganztägig lernen“
 ganztaegig-lernen.de/publikationen
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« SERVICEAGENTUR
„GANZTÄGIG LERNEN“
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
06.10.2015
14.00 – 18.00
Rechtlich auf der sicheren Seite – Gestaltung
von Verträgen mit Betreuungs- und Ganztagspersonal
IQSH, Kronshagen
06./07.11.2015
10.00 – 17.00
Herbstakademie 2015
Haus Rothfos, Mözen b. Bad Segeberg
10.11.2015
09.00 - 12.00
Und was ist mit der Aufsichtspflicht? –
Mit ruhigem Gewissen Kinder im Ganztag
betreuen
wird noch bekannt gegeben
17.11.2015
10.00 – 16.00
Und was ist mit Freizeit? – Frei- und Rückzugsräume in der Ganztagsschule gestalten: ein
Qualitätsmerkmal!
wird noch bekannt gegeben
Im Veranstaltungszeitraum 2015/2016 finden weitere interessante Fortbildungen und Hospitationen statt.
Bitte informieren Sie sich hierzu aktuell auf unserer Homepage
 sh.ganztaegig-lernen.de/veranstaltungen
QUALIFIZIERUNGSKURS
REFERENZSCHULENNETZWERK 2015 - 2016
Seit dem Jahr 2010 bietet die Serviceagentur „Ganztä-
Schulische Entwicklungsnetzwerke sind ein erfolgrei-
gig lernen“ Schleswig-Holstein zusammen mit dem Lan-
ches Unterstützungsinstrument für Veränderungspro-
desverband der Volkshochschulen Schleswig-Holstein
zesse. Bereits seit 2007 nutzen Schulen das Referenz-
e. V. Qualifizierungskurse für pädagogische Mitarbeiter
schulnetzwerk „Ganztägig lernen“ Schleswig-Holstein,
und Mitarbeiterinnen an Ganztagsschulen an.
um voneinander zu lernen und sich gemeinsam weiterzuentwickeln. In der neuen Phase 2015/16 werden 24
Die Kurse finden an verschiedenen Volkshochschulen
Ganztagsschulen auf gemeinsamen Netzwerktreffen
in Schleswig-Holstein statt und werden nach einem ein-
sowie in thematischen Projektgruppen arbeiten. Jede
heitlichen Curriculum von qualifizierten Kursleiter/-innen
Schule wird vertreten durch ein multiprofessionelles
durchgeführt.
Schulteam.
Neben der Grundqualifizierung werden drei Vertie-
Ziel des Referenzschulnetzwerkes ist es, rund um das
fungsmodule „Souveräner Umgang mit Konfliktsitua-
Thema Ganztagsschule Erfahrungen auszutauschen,
tionen“, „Rolle und Selbstreflexion von pädagogischen
Entwicklungsimpulse zu geben und Wissen zur Verfü-
Mitarbeiter/-innen“ sowie „Situationen im Schulalltag mit
gung zu stellen. Die Schulen bringen sich mit ihrem The-
Kompetenz klären“ angeboten.
ma und ihren Erfahrungen ins Netzwerk ein und lernen
voneinander. Gleichzeitig sollen Beispiele guter Praxis
Sie können die Termine direkt in den beteiligten Volks-
landesweit bekannt gemacht werden.
hochschulen erfragen.
Nähere Informationen erhalten Sie unter
Nähere Informationen erhalten Sie unter
 sh.ganztaegig-lernen.de/Vernetzung/Referenz-
 sh.ganztaegig-lernen.de
schulen
oder telefonisch unter 0431 5403-163.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
41
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« SINUS
ANSPRECHPARTNER
SCHWERPUNKTE UND THEMENÜBERSICHT
Das Programm SINUS-SH unterstützt die Lehrkräfte der Schulen des Landes in der
Gestaltung und Umsetzung des Unterrichts in den Fächern Mathematik, Naturwissenschaften, Biologie, Chemie, Physik und Heimat-, Welt- und Sachunterricht.
Kernstück der Unterstützung ist ein Netzwerk von ca. 40 regionalen SINUS-
Norma Timberg
IQSH
Tel.: 0431 5403-173
[email protected]
Fortbildungsplattformen (Sets). Diese Fortbildungsplattformen bieten den
Teilnehmerinnen und Teilnehmern einen fachlichen Input und die Möglichkeit
zur gemeinsamen Entwicklung wirksamen und passgenauen Unterrichts. Die
SINUS-SH-Koordinatorinnen und -Koordinatoren stehen im ständigen Austausch miteinander und sind über aktuelle didaktische Entwicklungen informiert. Der Besuch von SINUS-SH-Fortbildungsplattformen stellt sicher, dass
aktuelle persönliche Fragestellungen und Herausforderungen gemeinsam bearbeitet werden können.
Volker Scheibe
IQSH
Tel.:04153 81643
[email protected]
42
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« SINUS
Die SINUS-Fortbildungsformate basieren auf den folgenden Prinzipien:
SINUS
1.Alle SINUS-Formate sind auf eine kontinuierliche Unterstützung von Lehrkräften und Schulen ausgelegt und folgen dem SINUS-Kreislauf:
Weitere Informationen,
Unterrichtsideen zum Download,
Input – Verarbeitung – Erprobung – Reflexion – Justierung/Input
nützliche Links für die Unterrichtsplanung und fachliche Hinter-
2.Zwischen den verschiedenen SINUS-Formaten herrscht Transparenz, sodass
grundinformationen finden
weiterführende Angebote und Materialien ausgetauscht und vernetzt werden.
Sie auf der Homepage:
3.In SINUS-Veranstaltungen steht die unmittelbare oder zumindest mittelbare
 sinus.lernnetz.de
Wirksamkeit auf den Fachunterricht im Vordergrund. Daran muss sich der
Inhalt orientieren: Keine Modelle ohne Umsetzbarkeit in der Praxis.
4.Alle SINUS-Formate haben einen hohen Anteil an Partizipation der teilnehmenden Lehrkräfte. Ihre Beobachtungen, Wünsche und Bedarfe sind wesentliches Element der inhaltlichen Planung.
5.Die Angebote im Rahmen von SINUS-SH orientieren sich an den SINUSGrundlagen und der aktuellen Fachdidaktik.
Besondere Angebote – Grundschule und Sek. I/II
Ein besonderes Angebot bildet der Professionalisierungskurs für Fachkonferenzleitungen. Schwerpunkt der Fortbildung ist die kontinuierliche Unterstützung und Begleitung von angehenden und aktuellen Fachkonferenzleitungen
in Fach- und Prozessmanagement. Der Kurs qualifiziert Fachkonferenzleitungen in Mathematik (GS, Sek.I/II) und HWS sowie in den Fächern Naturwissenschaften, Biologie, Chemie und Physik für ihre besonderen Aufgaben in der
Fachschaftsleitung und der Unterrichtsentwicklung in den Schulen.
Die Teilnehmenden dieses Kurses haben in der Folge die Gelegenheit, im
Profi-Set – der Arbeitsplattform für Fachkonferenzleitungen und des SINUSTeams – einmal pro Halbjahr Informationen und fach-didaktischen sowie organisatorischen Input zu erhalten.
Um Ihre Fachkonferenzen, Teamsitzungen, Schulentwicklungstage, individuelle Beratungen oder Sets inhaltlich zu bereichern, bietet der SINUS-Themen-Abruf Ihnen die Möglichkeiten, passgenaue Themen für die Arbeit Ihrer
Schule anzufordern.
SINUS-Schulen werben mit dem SINUS-Rahmen!
Die Arbeit der in SINUS für ihre Schule aktiven Kolleginnen und Kollegen würdigen wir. Sie erhalten von uns eine schriftliche Anerkennung und die Möglichkeit, mit dem SINUS-Rahmen auf der Netzseite Ihrer Schule zu werben, um
den besonderen Stellenwert der mathematisch-naturwissenschaftlichen Qualifizierung bei Ihnen hervorzuheben.
Voraussetzung dafür ist eine regelmäßige Mitarbeit von Lehrkräften Ihrer
Schule an SINUS-Veranstaltungen in Ihrer Region. Hier wird durch gezielten
Input und Arbeit im Team mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
für Ihre Schule entwickelt.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
43
«« SINUS
Besondere Angebote für die Grundschule
SINUS-SH-Themenkisten stehen bereit, um den Unterricht durch „gute Aufgaben“ zu bereichern. Es handelt sich um Sammlungen von Beispielen, Anregungen und Ablaufplänen zu jeweils einem Thema. Die Themenkisten werden
über die SINUS-Netzwerke in den Regionen erklärt, ausgeliehen und weiterentwickelt.
Das Mathemobil bringt Mathematik zum Anfassen und Weiterdenken in die
Schule. Mithilfe abwechslungsreicher Angebote zu verschiedenen Themen erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass Mathematik mehr ist als „Rechnen“.
Technisches Lernen / Arbeiten mit Holz ist ein Qualifizierungsangebot für
HWS-Lehrkräfte und verbindet das handwerkliche Lernen mit Holz mit dem
technischen Lernen. Verschiedene Angebote und nähere Informationen finden Sie auf unserer Homepage.
Besondere Angebote für die Sekundarstufe I und II
Ein aktueller Schwerpunkt liegt in der Einführung und dem Umgang mit den
neuen Fachanforderungen für Mathematik und den naturwissenschaftlichen
Unterricht und ist daher fester Bestandteil der SINUS-Fortbildungsplattformen (Sets).
Zusätzlich können Sie auf das Unterstützungsangebot der SINUS-Themen-Abrufe zu diesem Schwerpunkt zurückgreifen. Diese sind unter  formix.info/sin
über den Suchbegriff „Fachanforderungen“ zu finden.
Immer aktuell sind Veranstaltungen zur Förderung von Begabungen und der
Umgang mit verschiedenen Förderschwerpunkten im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.
Derzeit wird das Angebot zum digitalen Lernen im Fachunterricht kontinuierlich erweitert. Um die neuen Medien für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht sinnvoll nutzbar zu machen, werden entlang der Fachcurricula in den Regionen Unterrichtskonzepte entwickelt, ausprobiert und evaluiert.
SINUS LIVE ist ein Angebot des SINUS-Teams, bei dem neben der Fortbildung
für Lehrkräfte ein gemeinsames Arbeiten mit Schülergruppen den Schwerpunkt bildet. Auf Grundlage eines Workshops für die Fachschaft werden meh-
SINUS
rere Klassen eines Jahrgangs einen Vormittag lang von Lehrerteams dazu
angeleitet, selbstständig zu arbeiten und ihre Ergebnisse nachmittags zu prä-
Alle Fortbildungsangebote finden
sie unter:
sentieren.
Aus den verschiedenen SINUS-Themen-Abrufen können Sie auswählen, um
 s inus-sh.lernnetz.de
Ihre Fachkonferenzen, Teamsitzungen, Schulentwicklungstage, individuelle
Beratungen oder Fortbildungsplattformen inhaltlich zu bereichern. Das voll-
oder direkt unter
 f ormix.info/sin
44
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
ständige Angebot finden Sie unter  formix.info/sin
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« SINUS
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
S I N US - G R OS S TAG U N G EN
17.09.2015
11.00 – 16.30
SINUS-Regionaltagung Nord
Gemeinschaftsschule FlensburgWest
24.09.2015
09.00 – 17.00
Draußen-Tag für Lehrkräfte (HWS) des BNUR
Hof Viehbrook, Rendswühren
10.10.2015
09.00 – 16.30
SINUS-Regionaltagung West
Elmshorn
FAC H KO N FER EN Z L EI T U N G EN
20.11.2015
21.11.2015
09.00 – 16.00
09.00 – 15.00
SINUS-Profi-Set –
Arbeitskreis der Fachkonferenzleitungen
Barsbüttel/Dersau
12.02.2016
13.02.2016
09.00 – 16.00
09.00 – 15.00
SINUS-Professionalisierungskurs
Fachkonferenzleitung
Sparkassenakademie, Kiel
S I N US - F O R T B I L D U N GS PL AT T F O R M EN (S E T S)
Start:
09.09.2015
14.30 – 17.30
SINUS-Set Naturwissenschaften 7/8 –
Region Mitte
Heinrich-Heine-Gemeinschaftsschule, Büdelsdorf
Start:
10.09.2015
13.30 – 17.00
Qualifizierungskurs Naturwissenschaften Jg. 6
Gemeinschaftsschule
Am Heimgarten, Ahrensburg
Start:
10.09.2015
13.00 – 17.00
Qualifizierungskurs Naturwissenschaften Jg. 7
Flensburg
Start:
15.09.2015
15.00 – 17.30
SINUS an Grundschulen –
Set HWS Stormarn
Bad Oldesloe
Start:
25.09.2015
13.30 – 18.00
Qualifizierungskurs Naturwissenschaften Jg. 5
Gemeinschaftsschule
Am Heimgarten, Ahrensburg
Start:
06.10.2015
14.00 – 18.00
SINUS-Kurs Naturwissenschaften:
Kompetenzorientierter Unterricht in den
Jahrgängen 5 – 10
Ida-Ehre-Schule, Bad Oldesloe
KOOPER ATIONSPARTNER
Eine Vielzahl der Formate im Programm SINUS-SH wird zusammen mit Kooperationspartnern geplant und durchgeführt:
• EULE – Einrichtung der Universität Flensburg und des IQSH für Unterrichtsentwicklung, Lernkultur und Evaluation
• BNUR – Bildungszentrum für Natur, Umwelt und ländliche Räume
• IPN – Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften
• Geomar – Helmholtz–Institut für Meeresforschung
• Multimar Wattforum
• Scolab – Schülerlabor am Hamburger Großmarkt
• Offener Kanal Schleswig-Holstein
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
45
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« VERKEHRS-
UND MOBILITÄTSERZIEHUNG
ANSPRECHPARTNER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Mobilitäts- und Verkehrserziehung ist eine übergreifende Bildungs- und Erziehungsaufgabe der Schule. Sie umfasst Aspekte von Sicherheits- und Sozialerziehung sowie von Umweltbildung, Gesundheits- und Bewegungsförderung
für eine verantwortungsvolle Teilnahme am Straßenverkehr. Sie setzt sich zudem mit Fragen einer zukunftsfähigen Mobilität als Teil einer Bildung für nach-
Norbert Wohlfahrt
Heinrich–Heine–Schule
Heikendorf
Tel: 0431 248710
Fax: 0431 2487132
[email protected]
haltige Entwicklung auseinander.
Mit der Verabschiedung der Neufassung der KMK–Empfehlung vom 10.05.2012
wird mit der Einführung des Begriffes „Mobilität“ schon im Titel deutlich, dass
es sich um eine wesentliche inhaltliche Erweiterung gegenüber der tradierten
„Verkehrserziehung“ handelt. Neben der eigenen selbstständigen Teilnahme
am (Straßen-)Verkehr beschäftigt sich der Unterricht mit Fragen der Nachhaltigkeit und den Folgen moderner Mobilität. Schülerinnen und Schüler erwerben
grundlegende Kenntnisse über die Auswirkungen des Verkehrs auf Gesundheit,
Umwelt und Klima. Sie setzen sich mit Motiven der Verkehrsmittelwahl und des
Mobilitätsverhaltens sowie ihrer eigenen Motivation zum Einstieg in die Motorisierung auseinander und erproben unterschiedliche Verkehrsmittel.
Fachtagung
Die Fachtagung behandelt schwerpunktmäßig die Verkehrs- und Mobilitätserziehung in der Grundschule.
Neu:
FÄCHERPORTAL
VERKEHRS - UND
MOBILITÄTSERZIEHUNG
Mobilitäts- und Verkehrserziehung / Bewegungsförderung in der Grundschule
In dieser dreiteiligen Fortbildungsreihe wird ebenfalls schwerpunktmäßig die
Verkehrs- und Mobilitätserziehung in der Grundschule behandelt.
Die von Kolleginnen und Kollegen zunehmend benannten abnehmenden
Aktuelle Infos
motorischen Fähigkeiten der Grundschülerinnen und –schüler wurden aktuell durch eine repräsentative Studie belegt. Vor diesem Hintergrund kommt
 f aecher.lernnetz.de
 Verkehrs- und Mobilitätserziehung
einer gezielten Bewegungsförderung auch im Hinblick auf eine unfallfreie
selbstständige Teilnahme am Straßenverkehr eine besondere Bedeutung zu.
In mehreren Modulen erhalten Sie einen Überblick in Theorie und Praxis zu
den Stufen einer speziellen Bewegungsförderung bis hin zur erfolgreichen
Radfahrausbildung.
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/VER0062
46
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« VERKEHRS-
UND MOBILITÄTSERZIEHUNG
VERÖFFENTLICHUNGEN
Die folgenden Veröffentlichungen und Schülerarbeitshefte sind über die Unfallkasse Nord zu erhalten:
• Mein Schulweg-Trainer, Schülerarbeitsheft 1. Klasse, Best.-Nr. SI 8983-SH
• ABC des Frühradfahrens, Handreichung für Lehrkräfte, Best.-Nr. SI8966-UKN
• Radfahren in der 1. und 2. Klasse, Handreichung für Lehrkräfte, SI 8972-SH
• Mein Fahrrad-Tagebuch, Schülerarbeitsheft 3. – 4. Klasse, Best.-Nr. SI 8965-UKN
• Fahr Rad Mobil, Schülerarbeitsheft 5. bis 7. Klasse, Best.-Nr. SI 8961-UKN
• Werkzeugliste für die Fahrradwerkstatt, Handreichung für Lehrkräfte, SI 8981-UKN
• Radwanderfahrt  dguv-lug.de  sekundarstufe I  verkehrserziehung
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
23. – 24.09.2015
14.00 – 17.00
Fahrradwerkstatt (Grundseminar)
Dersau
08.10.2015
09.00 – 16.00
Frühradfahren – Übungen zur Schulung Motorik –
Bad Malente
Grundschule, FöZ
26.11.2015 +
10.03.2016 +
09.06.2016
09.00 – 17.00
Mobilitäts- und Verkehrserziehung / Bewegungs­
Bad Malente
förderung in der Grundschule (3-teilig)
04.11.2015
15.00 – 17.00
Nachhaltige Mobilität in der Schule
Kaltenkirchen
12. – 13.11.2015
09.00 – 17.00
Fachtagung – Mobilitäts- und Verkehrserziehung an Grundschulen.
Kiel
10. – 11.02.2016
14.00 – 17.00
Fahrradwerkstatt (Aufbauseminar)
Dersau
03.03.2016
09:00 – 17:00
Schulwegsicherung/Erstellung eines Schulwegplanes Neumünster
08.06.2016
15.00 – 17.00
„Mein Schulweg Trainer“ – Aspekte der Mobilitäts- und Verkehrserziehung in der Eingangs
stufe der Grundschule
15. – 17.06.2016
14.00 – 17.00
Wandertage und Klassenfahrten mit dem Fahrrad Dersau
Neumünster
KOOPER ATIONSPARTNER
FACHTAGUNG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Mobilitäts- und Verkehrserziehung für die Grundschule
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Die Veranstaltung richtet sich an Schulbeauftragte und
Nähere Informationen auch direkt auf den Internet-Seiten
Kreisfachberater/-innen für Mobilitäts- und Verkehrserzie-
der jeweiligen Institutionen:
hung, Präventionsbeamte der Polizei sowie interessierte
Lehrerinnen und Lehrer. Der Erlass zur Verkehrserziehung
• Unfallkasse Nord  uk-nord.de
SH legt fest, dass an jeder Schule ein(e) Schulbeauftragte(r)
• Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
für Mobilitäts- und Verkehrserziehung zu benennen ist.
 li-hamburg.de
• HVV-Schulberatung
 hvv.de/wissenswertes/mobilitaetsbildung
Vorträge mit Diskussionen und Gruppenarbeiten sind in
diesem Jahr zu folgenden Themen vorgesehen:
• Die Radfahrausbildung in der Grundschule
• Landesverkehrswacht Schleswig-Holstein  lvw-sh.de
• Schulwegsicherung
• ADAC Schleswig-Holstein
• Möglichkeiten und Themen der Zusammenarbeit von
 adac.de/adac_vor_Ort/Schleswig-Holstein
• B.A.D.S. Bund gegen Alkohol und Drogen im Straßenverkehr
 bads.de/Landessektionen-infos-Kontakte/
Schleswig-Holstein
Schule und Polizei
• Verkehrssicherheitsprogramme des DVR und der DVW
• Organisationen und Verbände, die die Arbeit der Schulen bei der Mobilitäts- und Verkehrserziehung unterstützen, stellen ihre Programme vor
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
47
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« VON
DER PRAXIS ANDERER SCHULEN LERNEN
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Zahlreiche Schulen in Schleswig-Holstein praktizieren oder erproben auf vielfältige Art und Weise neue Wege der Unterrichtsgestaltung. Ziel ist, die Stärken und Schwächen der einzelnen Kinder und Jugendlichen noch genauer
wahrzunehmen, um darauf aufbauend Lernangebote und Lernanforderungen
differenzierter zu gestalten. Leitfragen sind z. B.:
Brigitte Rieckmann
IQSH
Tel.: 0431 5403-189
[email protected]
• Was weckt Interesse und Ehrgeiz, sich anzustrengen?
• Wie können für alle Schülerinnen und Schüler Ziele so formuliert und schrittweise aufgebaut werden, dass sie Fortschritte und Erfolge erkennen und
über sich hinauswachsen?
• Wie können mehr Schülerinnen und Schüler erfolgreiche Abschlüsse erlangen
und gut vorbereitet und ermutigt ihren weiteren Lebensweg beschreiten?
Eine Reihe von Schulen aller Schularten in Schleswig-Holstein bieten an, ihre
Konzepte und ihre Praxis anderen Lehrkräften vorzustellen und stehen als Besuchsschule zur Verfügung. Interessierte Kolleginnen und Kollegen oder Kollegiumsgruppen, Schulleitungen sowie weitere pädagogische Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter haben die Möglichkeit, die konkrete Arbeit vor Ort kennenzulernen. Sie können Impulse bekommen oder ihre eigenen Ansätze im Vergleich zur besuchten Schule kritisch hinterfragen und weiterentwickeln. Alle
beteiligten Schulen organisieren die Ausgestaltung ihres Angebots autonom.
Auch Schulen in Hamburg stehen Ihnen für Besuche zur Verfügung. Hier ko-
VON DER PR A XIS
ANDERER SCHULEN LERNEN
Aktuelle Infos
 i qsh.schleswig-holstein.de
 Arbeitsfelder
operiert das IQSH mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg  h ospitationsschulen.li-hamburg.de
Bitte nehmen Sie direkt Kontakt zur Schule Ihrer Wahl auf und klären gemeinsam die gewünschten und möglichen Fragestellungen oder Arbeitsschwerpunkte im Rahmen Ihrer Hospitation.
 Aktuelle Projekte des IQSH
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
• Hospitationsschulen – Von der Praxis anderer Schulen lernen
Schuljahr 2015/16 – Best.-Nr. 11/2015
48
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULBEGLEITPROJEK TE UND THEMENSCHWERPUNK TE
«« VON
DER PRAXIS ANDERER SCHULEN LERNEN
AUSGEWÄHLTE HOSPITATIONEN 2015/16
Nachfolgend finden Sie einige Beispiele für Hospitationsschulen zu den ausgewählten Themen Unterrichtsentwicklung
– Lernen mit Medien und Berufsorientierung.
Die vollständige Übersicht der beteiligten Schulen mit Kontaktdaten und Angebotsthemen finden Sie in der Broschüre
„Von der Praxis anderer Schulen lernen, Schuljahr 2015/16“ und im Netz.
K R EI S
SCHUL ART
SCHULNAME
ORT
U N T E R R I C H T S E N T W I C K LU N G – L ER N EN M I T M ED I EN
Flensburg
Gemeinschaftsschule
Käte-Lassen-Schule
Flensburg
Lübeck
Grundschule
Schule Lauerholz
Lübeck
Neumünster
Gemeinschaftsschule
Freiherr-vom-Stein-Schule
Neumünster
Neumünster
Grundschule
Timm-Kröger-Schule
Neumünster
SchleswigFlensburg
Gemeinschaftsschule
Dannewerkschule
Schleswig
SchleswigFlensburg
Gymnasium
Lornsenschule
Schleswig
Segeberg
Gymnasium
Gymnasium Harksheide
Norderstedt
Stormarn
Gymnasium
Gymnasium Eckhorst
Bargteheide
Stormarn
Gemeinschaftsschule mit Oberstufe
Ida-Ehre-Schule
Bad Oldesloe
B E R U FSO R I EN T I ER U N G
Nordfriesland
Grund- und Gemeinschaftsschule
Grund-und Gemeinschaftsschule
der Gemeinde Mildstedt
Mildstedt
SchleswigFlensburg
Gemeinschaftsschule
Struensee-Gemeinschaftsschule
Satrup
Segeberg
Grund- und Gemeinschaftsschule
Grund- und Gemeinschaftsschule
Boostedt
Boostedt
Stormarn
Gemeinschaftsschule mit Oberstufe
Wiesenfeld-Gemeinschaftsschule
Glinde
Stormarn
Gemeinschaftsschule mit Oberstufe
Anne-Frank-Schule
Bargteheide
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
49
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« FÜHRUNGSKRÄFTE
ANSPRECHPARTNER
& PERSONALENTWICKLUNG
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Ziel ist es, durch einen ganzheitlichen Fortbildungsansatz, der Fachwissen mit
Persönlichkeitsentwicklung verbindet, Kolleginnen und Kollegen in ihrer Berufsrolle zu stärken.
Das gesamte Angebot gliedert sich in
Christian Buske
IQSH
Tel.: 0431 5403-146
Fax: 0431 5403-101
[email protected]
• Angebote für Schulleiterinnen und Schulleiter
• Angebote für schulische Führungskräfte
• Angebote zur Vorbereitung auf Führungsaufgaben
• Angebote für Nachwuchskräfte
• Angebote für Lehrkräfte zur Stärkung in ihrer Berufsrolle
• Angebote zu Mediation, Coaching und Supervision
In einer gesonderten Broschüre „Führungskräfte & Personalentwicklung“ wird
das gesamte Angebot ausführlich dargestellt.
FÜHRUNGSKR ÄFTE UND
PERSONALENWICKLUNG
Aktuelle Infos:
 i qsh.schleswig-holstein.de
 Führungskräfte/Personalentwicklung
Auf den folgenden Seiten werden insbesondere die Fortbildungs- und Beratungsangebote für Lehrkräfte zur Stärkung in ihrer Berufsrolle, für Nachwuchskräfte, zum Coaching, zur Supervision und zum Masterstudiengang dargestellt.
50
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FÜHRUNGSKR ÄF TE & PERSONALENT WICKLUNG
«« FÜHRUNGSKRÄFTE
& PERSONALENTWICKLUNG
ANGEBOTE ZUR STÄRKUNG VON LEHRKR ÄFTEN IN IHRER BERUFSROLLE
Das IQSH bietet Fortbildungsangebote für alle Lehrkräfte zur Stärkung in ihrer Berufsrolle an. Folgende Themenfelder
werden abgedeckt:
• Selbstmanagement und Selbstklärung (Training zur Stärkung persönlicher Ressourcen, Stressbewältigung, Zeit- und
Selbstmanagement, Umgang mit schwierigen Situationen). Neben den Fortbildungen ist auch auf unsere Beratungsangebote Coaching und Supervision zu verweisen.
• Kommunikation und Konflikte (Gesprächsführung, Konfliktlösung, Kollegiale Beratung, Teamcoaching, Moderationstechniken, Feedback)
• Gestaltung von schulischen Arbeitsprozessen (Projektmanagement, Teamentwicklung, Gestaltung von Konferenzen,
Angebote für Fachkonferenzleitungen)
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
SELBSTMANAGEMENT UND SELBSTKLÄRUNG
29.09.2015
09.00 – 17.00
Selbst- und Zeitmanagement (TVaS)
Sparkassenakademie, Kiel
03.12.2015
15.00 – 19.00
Selbstfürsorge für Lehrkräfte
Sparkassenakademie, Kiel
09.12.2015
14.30 – 18.30
Aufgabenvielfalt im Führungsalltag:
Ansätze zur Stressreduktion
Sparkassenakademie, Kiel
KO M M U N I K AT I O N U N D KO N F L I K T E
17.09.2015
15.00 – 19.00
Intensivtraining Kommunikation (TVaS)
Martinshaus, Rendsburg
25.09.2015
09.00 – 17.00
Elterngespräche lösungsorientiert führen
Sparkassenakademie, Kiel
30.09.2015
14.30 – 18.30
Sprachlich präsent – Natürlich, sicher
und interessant vortragen
IQSH, Kronshagen
01.10.2015
15.00 – 18.00
Keine Angst vor schwierigen Gespräche
IQSH, Kronshagen
15.10.2015
14.30 – 18.30
Einführung in die gewaltfreie Kommunikation
Sparkassenakademie, Kiel
20.11.2015
09.00 – 17.00
Kommunikation – Umgang mit Konflikten
(TVaS)
Martinshaus, Rendsburg
26.11.2015
15.00 – 19.00
Kommunikation – Basiskompetenzen
der Gesprächsführung (TVaS)
Martinshaus, Rendsburg
28.01.2016
15.00 – 19.00
Schwierige Gesprächssituationen
Sparkassenakademie, Kiel
G E S TA LT U N G VO N SC H U L I SC H EN A R B EI T S PR OZ E S S EN
17.09.2015
09.00 – 18.00
Schulentwicklung – Vom Schulprogramm bis
zur Feedback-Kultur (TVaS)
Nordkolleg, Rendsburg
14.10.2015
14.30 – 18.30
Inklusion – Wege zu einer Schule für alle
Sparkassenakademie, Kiel
19.11.2015
14.30 – 18.30
Elterngespräche lösungsorientiert führen
Martinshaus, Rendsburg
04.12.2015
09.00 – 17.00
Konferenzen leiten – Konferenzen gestalten
(TVaS)
Sparkassenakademie, Kiel
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
51
FÜHRUNGSKR ÄF TE & PERSONALENT WICKLUNG
«« FÜHRUNGSKRÄFTE
& PERSONALENTWICKLUNG
ANGEBOTE FÜR NACHWUCHSKR ÄFTE
Das Orientierungsseminar Führung richtet sich an Lehrkräfte, die sich für schulische Führungsaufgaben interessieren und
einen ersten Überblick über relevante Themen und Kompetenzbereiche erhalten wollen. Ziele sind: Klärungshilfe in einem
geschützten Rahmen einer festen Gruppe, Selbstklärung in einem geschützten Rahmen, Basiskenntnisse über Führungstätigkeit vermitteln und Hilfen für die individuelle Entscheidung geben. Im Verlauf der Kurslaufzeit wird selbstorganisiert eine
Unterrichtsstunde im kollegialen Kreis besucht und im Hinblick auf die spätere Bewerbungssituation kritisch reflektiert.
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
ORIENTIERUNGSSEMINAR
09.10.2015
10.10.2015
06.11.2015
13.11.2015
19.11.2015
27.11.2015
15.00 – 19.00
09.00 – 17.30
15.00 – 19.00
15.00 – 19.00
15.00 – 19.00
09.00 – 17.00
15.04.2016
16.04.2016
22.04.2016
28.04.2016
12.05.2016
20.05.2016
15.00 – 19.00
09.00 – 17.00
15.00 – 19.00
15.00 – 19.00
15.00 – 19.00
09.00 – 17.00
Schulische Führungsaufgaben.
Ein Weg für mich?! –
Orientierungsseminar für angehende
Führungskräfte
Bildungszentrum Tannenfelde
Bildungszentrum Tannenfelde
Sparkassenakademie, Kiel
Sparkassenakademie, Kiel
Bildungszentrum Tannenfelde
Sparkassenakademie, Kiel
Martinshaus, Rendsburg
COACHING – EIN BER ATUNGS - UND UNTERSTÜTZUNGSANGEBOT IM BERUFLICHEN KONTEXT
Coaching ist ein Angebot für Lehrkräfte/Ausbildungslehrkräfte, Teams, Abteilungen, Organisationen und Institutionen,
Führungskräfte (Schulleiterinnen und Schulleiter).
Coaching ist sinnvoll, wenn Menschen oder Gruppen in ihren individuellen beruflichen Entscheidungsprozessen aktiv begleitet, unterstützt und gestärkt werden möchten, für ihre Berufs- und Karriereplanung Beratung benötigen, ihre Arbeitsqualität verbessern und berufliche Anliegen klären möchten, Hilfe zur Selbsthilfe wünschen, in schwierigen Situationen Unterstützung brauchen, ihre Arbeitszufriedenheit erhöhen möchten, in einer neuen Tätigkeit begleitet werden wollen, durch
Stress belastet sind (sich von Burn-out bedroht fühlen), sich durch Training auf besondere Situationen vorbereiten wollen.
Der Coach
Coaches sind professionell ausgebildete und arbeitende Trainer und Trainerinnen mit einem universitären Abschluss,
die über Feldkompetenz und breite Berufserfahrung verfügen.
Der Prozess
In einem Vorgespräch wird geklärt, ob es zu einer Zusammenarbeit kommen soll. Das Anliegen des „Kunden“ (Coachee) bestimmt das Vorgehen. Die Coachingsitzungen sind vertraulich. Der Coach erklärt jeweils das Vorgehen und die Methoden,
die Arbeit ist kurz, pragmatisch, aufgaben- und lösungsorientiert. Die Länge des Coachingprozesses bestimmt der Coachee.
Die Modalitäten
Coaching steht sowohl Einzelpersonen als auch Gruppen offen. Die ersten drei Sitzungen (Zeitumfang bis zu 90 Minuten) des Coachingprozesses sind kostenfrei. Anschließend beträgt der Teilnahmebeitrag für Einzelcoaching pro Sitzung
65 € und für Gruppencoaching pro Stunde 65 €. Eine Übersicht der Coaches finden Sie im Internet: www.iqsh.schleswig-holstein.de, Suchbegriff: Coaching.
Information: Christian Buske, IQSH, E-Mail: [email protected]
52
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FÜHRUNGSKR ÄF TE & PERSONALENT WICKLUNG
«« FÜHRUNGSKRÄFTE
& PERSONALENTWICKLUNG
SUPERVISION – EIN ANGEBOT ZUR REFLEXION DER BERUFLICHEN PR A XIS
Supervision wendet sich an Lehrkräfte, Abteilungen und Teams, die ausgehend von konkreten Anliegen der Teilnehmer/innen ihre berufliche Tätigkeit reflektieren wollen.
Supervision ist also für alle, die
• einmal gründlicher über sich, ihren Unterricht, ihre Rolle, ihre Methoden und Alltagskonzepte nachdenken wollen,
• Probleme in einer Klasse, mit einem Schüler / einer Schülerin, Eltern oder Kollegiumsmitgliedern besprechen und evtl.
bearbeiten wollen,
• sich gemeinsam mit anderen Kolleginnen und Kollegen mit Vorhaben, Klassen, Inhalten und Methoden befassen und
von der Zusammenarbeit mit anderen profitieren möchten,
• sich mit sich und ihrer beruflichen Tätigkeit auseinandersetzen wollen.
Und zwar mit der Unterstützung eines Supervisors / einer Supervisorin, der/die den Prozess gestaltet und entsprechend
den Anliegen und Wünschen der Teilnehmenden steuert. Er/Sie bietet Methoden an, mit denen dieser Prozess effektiv
verlaufen kann.
Ziel der Supervision ist es,
• mit der Hilfe und der Kompetenz der Teilnehmenden und des Supervisors / der Supervisorin Lösungen zur Bewältigung konkreter Schwierigkeiten zu erarbeiten,
• die eigene Berufstätigkeit zu reflektieren, um Praxis besser bewältigen und sie ggf. verändern zu können, also das
eigene berufliche Handeln zu professionalisieren,
• effektiv an einem Thema zu arbeiten, um klarer zu sehen, Ziele zu bestätigen oder neu zu formulieren, Haltungen zu
überprüfen, letztlich um den Beruf bewusster und zufriedener ausüben zu können.
Die Modalitäten
Supervision wird für Gruppen mit 6 bis 8 Teilnehmenden durchgeführt. Die ersten drei Sitzungen der Supervision sind
kostenfrei. Für jede weitere Sitzung wird ein Teilnahmebeitrag in Höhe von 15 € erhoben. Eine Übersicht der Supervisoren finden Sie im Internet: www.iqsh.schleswig-holstein.de, Suchbegriff: Supervision.
Information: Christian Buske, IQSH, E-Mail: [email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
53
FÜHRUNGSKR ÄF TE & PERSONALENT WICKLUNG
«« FÜHRUNGSKRÄFTE
ANSPRECHPARTNERIN
& PERSONALENTWICKLUNG
SCHULMANAGEMENT + QUALITÄTSENT WICKLUNG,
WEITERBILDUNGSSTUDIUM MASTER OF ARTS
Im Weiterbildungsstudium „Schulmanagement und Qualitätsentwicklung“
(international anerkannter Master of Arts) werden in vier Semestern die Studieninhalte durch renommierte Bildungsforscher, Didaktiker und Trainer im
Blended-Learning-Verfahren angeboten.
Birgit Hänisch
IQSH
Koordinierungsstelle
Schulmanagement + Qualitätsentwicklung (M.A.),
Kita-Master (M.A.)
Tel.: 0431 5403-107
[email protected]
Die Inhalte werden in Studienbriefen, Online-Seminaren und Präsenzveranstaltungen vermittelt. Studierende aus dem Ausland brauchen zu keiner Präsenz-Veranstaltung nach Kiel anzureisen, sind aber selbstverständlich jederzeit herzlich willkommen.
Der Studiengang ist berufsbegleitend konzipiert. Mit durchschnittlich 15 Leistungspunkten pro Semester ist ein Workload kalkuliert, der im Rahmen der
Berufstätigkeit leistbar ist.
Es werden zwei Praktika (je 5 Tage à 8 Stunden) absolviert und Praktikumsberichte verfasst. Ein Praktikum kann durch eine Fortbildung (mindestens 24
Stunden Präsenzzeit) zum Thema „Schulrecht“ abgeleistet werden. Die zentralen Inhalte der Fortbildung und Fallbeispiele zu schulischen Rechtsfragen
müssen im Rahmen des Praktikumsberichts erörtert werden.
Die Masterarbeit kann im dritten Semester begonnen werden, sodass die höhere zeitliche Belastung im vierten Semester reduziert werden kann.
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## Aktuelle Infos
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 u ni-kiel.de/schulmanagement
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* 54
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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* FÜHRUNGSKR ÄF TE & PERSONALENT WICKLUNG
«« FÜHRUNGSKRÄFTE
& PERSONALENTWICKLUNG
Studieninteressierte können sich in der ONLINE-Informationsveranstaltung ausführlich über den Studiengang informieren.
Bitte melden Sie sich zu einem der geplanten Termine an:
31.08.2015, 16.45 Uhr – 17.45 Uhr 11.01.2016, 16.45 Uhr – 17.45 Uhr
28.09.2015, 16.45 Uhr – 17.45 Uhr 10.02.2016, 16.45 Uhr – 17.45 Uhr
Voraussetzungen
• 240 ECTS-Punkte und einjährige Berufserfahrung
• Ggf. Eingangsprüfung
Vermittlung der Studieninhalte
• Blended Learning, kombiniertes Fern- und Präsenzstudium
Bewerbungsfristen
• Wintersemester bis zum 01.10.
• Sommersemester bis zum 01.03.
Kosten
• Studiengebühr 670,- € pro Semester inkl. Masterarbeit, zzgl. Semestergebühren
• Ggf. Eingangsprüfung 70,- €
• Ggf. Zusatzmodul 500,- €
Studiendauer
4 Semester, 7 Module
Statement
Prof. Dr. Manfred Prenzel, Schirmherr
„Zu den wichtigsten Faktoren für Verbesserung von Unterricht und Schule zählen das Schulmanagement und die Qualitätsentwicklung. Der Masterstudiengang bietet ausgezeichnete Gelegenheiten, sich die wissenschaftlichen Grundlagen anzueignen.“
Statement
Christian Geldermann, Alumni
„Das Studium war sehr hilfreich für meine Tätigkeiten in der Lehrerausbildung und in der Fachaufsicht der Bezirksregierung: In den hochaktuellen Fragen der Unterrichts- und Schulentwicklung habe ich die erforderlichen Grundlagen für
Entwicklungen und Weiterentwicklungen von entsprechenden Konzepten erworben. Diese setze ich sehr regelmäßig
in meiner täglichen Arbeit ein.“
KOOPER ATIONSPARTNER
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
55
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Foto: Theodor Barth,Robert Bosch Stiftung
«« SCHULENTWICKLUNG
ANSPRECHPARTNER
UND INTERNE EVALUATION
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
In der Diskussion, die in der Bundesrepublik über die Gestaltung einer guten
Schule geführt wird, haben die beiden Begriffe „Schulentwicklung“ und „Interne Evaluation“ an Bedeutung gewonnen.
Die Erfahrungen, die in Schulen Schleswig-Holsteins über viele Jahre gemacht
Christian Kühme
IQSH
Tel: 0431 5403-237
[email protected]
werden konnten, führen dazu, beide Begriffe praktisch und anwendungsorientiert zu definieren. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des IQSH setzen
Schulentwicklung im Sinne einer bedarfsorientierten Beratung um.
Konkrete Fragen und Probleme von Schulleitungen und Lehrkräften bieten
den Anlass für Klärungen und Entwürfe von Lösungsperspektiven. Diese werden unmittelbar vor Ort in der direkten Zusammenarbeit mit den beteiligten
Personen erarbeitet. Nachdem sie entweder in eigener Regie oder mit Unterstützung der IQSH-Mitarbeiter/-innen umgesetzt worden sind, erfolgt durch
eine interne Evaluation ihre Bewährungsprüfung.
Durch eine Evaluation kann überprüft werden, ob sich bestimmte Ideen zur
Praxisgestaltung bewähren oder nicht. Evaluationsdaten enthalten keine
weiteren Informationen darüber, wie die Praxis anders oder besser gestaltet
werden sollte. Ziele und Vorstellungen zur methodischen Umsetzung werden
von Personen entwickelt. Hierbei kommt der Schulentwicklung insbesondere
als Beziehungsgestaltung eine große Bedeutung zu.
SCHULENT WICKLUNG UND
INTERNE EVALUATION
Die Schulentwicklungsberaterinnen und -berater arbeiten für Schulen aller
Schularten. Die Schulen können Beratung insbesondere im Hinblick auf interne Evaluation, Jahresarbeitsplanung und Schulprogrammarbeit in Anspruch
Aktuelle Infos
nehmen.
 i qsh.schleswig-holstein.de
Folgende Möglichkeiten der Unterstützung werden angeboten:
 Arbeitsfelder
 S chulentwicklung
• Kontinuierliche längerfristige Begleitung
• Moderation einzelner Veranstaltungen oder Schulentwicklungstage
• Punktuelle Beratung
56
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SCHULENT WICKLUNG UND INTERNE EVALUATION
«« SCHULENTWICKLUNG
UND INTERNE EVALUATION
Von den Schulentwicklungsberaterinnen und -beratern des IQSH können Sie z. B. bei folgenden Themen unterstützt
werden:
• Entwicklung oder Evaluation pädagogischer Konzepte
• Planung, Durchführung und Auswertung von Schulentwicklungstagen zu zentralen Fragen der Schulentwicklung
• Interne Evaluation und Überarbeitung des Schulprogramms
• Zusammenführung von Schulen und Begleitung von Fusionsprozessen, Organisation von Außenstellen
•Verständigung und Planung zu Fragen der schulinternen Fachcurricula, Leistungsbewertung, Noten, Zeugnisse,
Rhythmisierung, Raumkonzepte
Schulentwicklungsplanung
Die Schulentwicklungsplanung der Schulträger sieht aufgrund der demografischen Entwicklung voraussichtlich eine
­weitere Konzentration von Schulstandorten vor. Wir unterstützen Schulen, wenn sie nicht mehr eigenständig arbeiten können und deswegen organisatorisch verbunden werden. Wir unterstützen Regionalschulen bei ihrer Weiterentwicklung zu Gemeinschaftsschulen und begleiten Schulen aller Schularten bei einer organisatorischen Verbindung mit
Nachbarschulen.
Schritte der Beratung/Begleitung
1. Bestandsaufnahme:
Womit sind wir zufrieden und was hat sich bewährt?
Womit nicht?
Was möchten wir verändern?
2. Zielklärung:
Wo wollen wir hin?
Was wollen wir erreichen?
Welche Merkmale/Instrumente passen zu uns?
3. Maßnahmen
4. Umsetzung
5. Evaluation:
Woran erkennen wir unsere Erfolge?
ANSPRECHPARTNER
Interne Evaluation
Zum professionellen Handeln aller im System Schule arbeitenden Personen
gehört es, ihr „Tun“ zu evaluieren. Sie stellen fest, wie wirksam die Arbeit ist,
und prüfen, ob einmal ergriffene Maßnahmen erfolgreich ein- und umgesetzt
wurden.
Dazu bieten sich das Erheben von Zahlen, Daten, Fakten und das Einholen von
Rückmeldungen der Beteiligten an.
Das IQSH stellt Schulleiterinnen und Schulleitern sowie Lehrkräften im Eva-
Bernd-Dieter Stoffer
IQSH
Tel: 0431 5403-166
[email protected]
luationsportal LeOniE³ erprobte und gut handhabbare Instrumente zur Verfügung, die mit geringem Aufwand einen möglichst großen Nutzen bieten.
Das Portal bietet vielfältige Informationen, herunterladbare Checklisten und
Vordrucke sowie ein leicht bedienbares Onlinebefragungssystem.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
57
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« FACHFORTBILDUNG
ANSPRECHPARTNERIN
Das von den Fachteams des IQSH für dieses Schuljahr entwickelte Fortbildungsangebot steht im Kontext der neuen Fachanforderungen. Angeboten
werden einige Veranstaltungen, die die Fachanforderungen als Ganzes in den
Blick nehmen. Die meisten Angebote zielen jedoch auf Möglichkeiten der
praktischen Umsetzungen der Leitideen und der fachdidaktischen Modelle,
die im Fokus der Weiterentwicklung des jeweiligen Fachs stehen und die für
den modernen Fachunterricht bedeutsam sind.
Dr. Kerstin Tschekan
IQSH
Tel.: 0431 5403-157
[email protected]
Inhalte
Die Inhalte der Fachfortbildungen umfassen neben den fachinhaltlichen Informationen vor allem fachdidaktische Inhalte, die in sehr unterschiedlichen
unterrichtlichen Situationen genutzt werden können.
Organisation
Die Organisation der Fachfortbildung orientiert sich an zwei Bedingungen:
1. Schleswig-Holstein ist ein Flächenland. Kolleginnen und Kollegen sollen
nicht immer weite Strecken zurücklegen müssen, um zeitlich kurze Fortbildungen in Anspruch nehmen zu können.
2. Fortbildung ist nachweislich vor allem wirkungsvoll, wenn sie ein Mindestmaß an zeitlicher Intensität hat.
Zertifikatskurse
Kontinuität und Systematik von Veranstaltungen wird in zahlreichen Zertifikatskursen, die auch in diesem Schuljahr in vielen Fächern angeboten werden, erreicht. Ein Fokus wird dabei auf die Unterstützung der Kolleginnen
FÄCHERPORTAL
und Kollegen gerichtet, die ein Fach unterrichten, ohne über die entsprechende Fakultas zu verfügen.
Aktuelle Infos
Fortbildungsreihen
 f aecher.lernnetz.de
Fortbildungsreihen bieten die Möglichkeit der Intensivierung. Mehrere
Fortbildungsbausteine bauen aufeinander auf, die praktischen Erfahrungen
bei der Erprobung, die zwischen den einzelnen Veranstaltungen gemacht
werden, können einbezogen werden. In diesen Veranstaltungen haben die
Teilnehmenden die Möglichkeit, sich über einen längeren Zeitraum mit einem Inhalt fundiert zu befassen.
58
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« FACHFORTBILDUNG
Abrufveranstaltungen
Das Fachteam einer Schule kann sich – möglichst gemeinsam mit dem Fachteam einer oder mehrerer benachbarter
Schulen – Fachberatung bzw. –fortbildung ins Haus holen. Die Themen werden im Vorfeld passgenau auf die Schule
zugeschnitten. Angefordert werden kann diese Unterstützungsleistung von den jeweiligen Fachkonferenzleiterinnen
bzw. –leitern unter der Rubrik der Abrufangebote im jeweiligen Fach.
Landesfachtage
Die Landesfachtage der jeweiligen Fächer werden jedes Jahr von vielen Kolleginnen und Kollegen besucht. In Vorträgen und Workshops erhalten Lehrkräfte einen Überblick zu neueren fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen
Entwicklungen.
Buchung
Alle Fortbildungsangebote sind über unser Onlinesystem formix ( formix.schleswig-holstein.de) buchbar.
Hier haben Sie die Möglichkeit sich umfassend und detailliert über die einzelnen Angebote zu informieren und direkt zu
buchen. Das Angebot wird laufend aktualisiert.
Die neuen Angebote sind jeweils ab freitags 12.00 Uhr buchbar.
Evaluation der Fortbildungen
Die Evaluation der Fortbildungen ist uns ein wichtiges Anliegen. Mit formix wurde die Rückmeldemöglichkeit online
geschaffen. Selbstverständlich können auch weiterhin Rückmeldungen in Papierform erfolgen. Am Ende des Kataloges
auf Seite 175 finden Sie unseren Rückmeldebogen.
Für die Onlinerückmeldung gehen Sie bitte wie folgt vor:
• Login ( formix.info)
• Buchungsübersicht
• Durchgeführte Veranstaltungen
• Auswahl der besuchten Veranstaltung
• Klick auf das PDF-Symbol rechts neben der Veranstaltung
Wir freuen uns, wenn Sie diese Rückmeldungsmöglichkeit nutzen.
Rückmeldebogen
«««rückmeldebogen
bitte nehmen Sie sich noch etwas Zeit und füllen diesen bogen aus.
Unser Ziel ist es, alle Fortbildungsangebote des IQSH zu evaluieren, um die Qualität unserer Arbeit zu sichern und weiterzuentwickeln.
Herzlichen dank!
Veranstaltung nr.:
am:
in:
kurztitel:
kann ich nicht beantworten
Trifft nicht zu
Trifft nur im Ansatz zu
Trifft teilweise zu
Trifft voll zu
Referent:
1. die Inhalte entsprachen meinen erwartungen.
2. die methoden waren für mich ansprechend.
3. Ich habe für meine Praxis gute Anregungen bekommen.
4. die verteilten materialien sind für mich nützlich.
5. die leitung hat die Veranstaltung klar und gut strukturiert.
6. die leitung war fachlich kompetent.
7. die leitung ist auf erwartungen und beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gut eingegangen.
8. das Arbeitsklima während der Tagung war gut.
9. mit dem Veranstaltungsort war ich zufrieden.
Insgesamt bin ich mit der Veranstaltung zufrieden.
Was ich noch zur Veranstaltung sagen möchte:
Vom IQSH wünsche ich mir Fortbildungsangebote zu folgenden Themen und bereichen:
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
175
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
59
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« ALTE
SPRACHEN
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Damit Unterricht gelingt, muss vieles zusammenkommen. Die didaktische und
auch die fachliche Kompetenz der Lehrerin oder des Lehrers gehören sicher
dazu. Fachlichkeit und Didaktik bilden darum auch die beiden Schwerpunkte
des neuen Fortbildungsprogramms in den Fächern Latein und Griechisch. Zur
fachlichen Stärkung wird es im kommenden Schuljahr eine Reihe von Veranstaltungen mit renommierten Wissenschaftlern geben. Neben literaturwissen-
Ulf Jesper
IQSH
Tel.: 0431 6473383
[email protected]
schaftlichen Themen wird es auch um Grammatik gehen. Wir dürfen gespannt
sein, was es Neues auf beiden Gebieten zu entdecken gibt. Fachwissenschaftliches und Fachdidaktisches werden – wie gewohnt – die beiden großen Veranstaltungen zu den Abiturthemen prägen. Reizvolle Texte werden dabei im
Mittelpunkt stehen: Senecas ethische Briefe und Ovids Liebeskunst. Fachliches
und Didaktisches werden auch die nächste Griechischlehrertagung bestimmen.
Ihr Thema: „Textüberlieferung und Geschichtsschreibung“. Beide Sprachen wer-
Fachanforderungen
Latein
den im März 2016 auf dem Landesfachtag der zweiten und dritten Fremdsprachen vertreten sein. Dort wird es Workshops zu vielen aktuellen Themen geben.
Allgemein bildende Schulen
Der Tag stellt eine gute Gelegenheit dar, um sich über fachliche und didaktische
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Entwicklungen auch in anderen Fächern zu informieren.
Guter Unterricht kann nur gelingen, wenn die Rahmenbedingungen stimmen;
zu diesen gehören auch die neuen Fachanforderungen. Im Schuljahr 2014/15
konnten sich die Vorsitzenden der Fachschaft Latein über die geplanten Regelungen ein Bild machen. Im Schuljahr 2015/16 sollen die Informationen weiter
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
FachanForderungen LaTeIn
1
in die Fachschaften getragen werden. Dabei können Fortbildungsveranstaltungen helfen, die an die eigene Schule geholt werden. Über den aktuellen
FÄCHERPORTAL
ALTE SPR ACHEN
Stand der Arbeit bei den Fachanforderungen Griechisch werden sich alle
Lehrkräfte auf einer Veranstaltung im Februar informieren können.
Erstmalig finden Sie im Fortbildungsprogramm eine Veranstaltung, die sich
Aktuelle Infos
mit der Frage beschäftigt, wie Lateinunterricht mit autistischen Kindern und
Jugendlichen gelingen kann. Das Thema Inklusion im eigenen Unterricht soll
 f aecher.lernnetz.de
 Alte Sprachen
hierdurch eine Konkretisierung erfahren. Zu dieser und zu allen anderen Fortbildungsveranstaltungen im Schuljahr 2015/16 sind Sie herzlich eingeladen.
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
• Kompetenzorientierte Übersetzungsschulung im Fach Latein (Best.-Nr. 1/2012)
• Latein hilft, die deutsche Sprache zu beherrschen (Best.-Nr. 1/2015)
• Inklusiver Lateinunterricht (Erscheint im Jahr 2016)
60
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« ALTE
SPRACHEN
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
05.03.2016
09.00 – 17.00
2. Landesfachtag der 2. und 3. Fremdsprachen
CAU, Kiel
„Sprachen.Lernen.Stärken“
F O R T B I L D U N G EN G R I EC H I S C H
06.11.2015
07.11.2015
15.00 – 19.00
09.00 – 16.00
Griechischlehrer-Tagung:
Textüberlieferung und Geschichtsschreibung
Landesinstitut für Lehrerbildung
und Schulentwicklung, Hamburg
12.02.2016
15.00 – 18.00
Die neuen Fachanforderungen
Kieler Gelehrtenschule
20.05.2016
14.00 – 18.00
Fortbildung für junge Lehrkräfte: Abendland
und Orient – zwei ewige Gegner? Vorstellung
einer thematischen Oberstufenlektüre
Hermann-Tast-Schule, Husum
F O R T B I L D U N G EN L AT EI N
Neu im Beruf:
• Hilfe, ich muss aus dem Lehrbuch aussteigen!
• Hilfe, ich unterrichte in der Einführungsphase!
Holstenschule, Neumünster
17.09.2015
27.11.2015
14.00 – 18.00
14.00 – 18.00
08.10.2015
18.00 – 19.30
09.10.2015
18.00 – 19.30
03.12.2015
15.00 – 18.00
14.11.2015
09.30 – 17.30
19.03.2016
09.00 – 17.00
15.01.2016
14.00 – 18.00
Inklusiver Lateinunterricht: Schülerinnen und
Schüler mit Autismus fördern
IQSH, Kronshagen
Mai 2016
15.00 – 18.00
Dritte Konferenz
„Latein an Gemeinschaftsschulen“
IQSH, Kiel
04.06.2016
10.00 – 14.00
Lateinische Inschriften in Hamburger Kirchen
Hamburg
Wissenschaft und Schule:
• Vortrag von Prof. N. Holzberg:
Die Historia Apollonii regis Tyri
• Vortrag von Prof. N. Holzberg:
Die Historia Apollonii regis Tyri
• Workshop von Prof. Th. Burkard:
Grammatik auf dem neuesten Stand
Zentralabitur 2017:
• Nähe und Distanz – der Umgang mit den
Mitmenschen. Seneca: Epistulae morales
• Lieben – eine Kunst? Ovid: Ars amatoria
Kieler Gelehrtenschule
Katharineum, Lübeck
IQSH, Kronshagen
Sparkassenakademie, Kiel
IQSH, Kronshagen
A B R U F V ER A N S TA LT U N G EN L AT EI N
• Fachschaftsfortbildung vor Ort: Die neuen Fachanforderungen in der Praxis
• Beraten und Begleiten vor Ort: Abrufveranstaltung zu einem Thema, das Ihre Fachschaft besonders interessiert
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Veranstaltungen zu den Abiturthemen finden in
Den nächsten Landesfachtag der Alten Sprachen wird es
Kooperation mit dem Deutschen Altphilologenver­
im Schuljahr 2017/18 geben.
band ( dav-nord.de) statt.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
61
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« BILINGUALER
UNTERRICHT
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Bilingualer Unterricht ist eines der zukunftsweisenden Unterrichtskonzepte.
Mit seinen didaktischen und methodischen Zugängen können die Forderungen an eine zeitgemäße, wirkungsvolle Schule in besonderem Maße umgesetzt werden.
Oliver Sesemann
IQSH
Tel.: 04331 7081170
[email protected]
Im europäischen Kontext erlebt der Bilinguale Unterricht unter der Bezeichnung CLIL (Content and Language Integrated Learning) Hochkonjunktur und
auch in Schleswig-Holstein sind viele Schulen schon seit langer Zeit damit erfolgreich, zahlreiche weitere machen sich derzeit auf den Weg.
Vor dem Hintergrund der globalen Verflechtungen der Lebenswelt unserer
Schülerinnen und Schüler ist der Bilinguale Unterricht längst ein wichtiger
Faktor bei der Schulwahl geworden. Sein Mehrwert liegt dabei zum einen in
der Authentizität der Lernzusammenhänge, welche Eigenverantwortlichkeit,
Fähigkeit zum Perspektivwechsel und mehrkulturelles Lernen besonders fördern. Zum anderen ist es vor allem auch der für den Bildungserfolg besonders
bedeutende Aspekt sprachsensibler Unterrichtsplanung.
Durch sprachliche Unterstützungssysteme werden typische, relevante Denkstrategien und Sprachhandlungsmuster für die fachliche Kommunikation
systematisch erlernt. Bilingualer Unterricht integriert also Fachlichkeit und
(Fremd-)Sprachlichkeit, indem er analog zum „richtigen Leben“ Inhalte, Denken und Sprache als konstitutive Elemente des Lernens in Zusammenhängen
FÄCHERPORTAL
BILINGUALER UNTERRICHT
versteht und nutzt.
Der Schwerpunkt des 7. Landesfachtages am 07.11.2015 liegt auf lernpro-
Aktuelle Infos
zessanregenden Aufgabenstellungen und bietet dazu einen Einführungsvortrag und zahlreiche unterrichtspraktische Workshops.
 f aecher.lernnetz.de
 Bilingualer Unterricht
Mit unserem Angebot an Abrufveranstaltungen bieten wir die Möglichkeit, zu
einem individuellen Termin in Ihre Region zu kommen.
62
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« BILINGUALER
UNTERRICHT
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
07.11.2015
09.00 – 15.00
Aufgabenvielfalt
Helene-Lange-Gymnasium,
Rendsburg
O N L I N E-V ER A N S TA LT U N G
10.03.2016
18.00 – 19.30
Das Rad nicht neu erfinden:
Material und Methoden im bilingualen
Geschichtsunterricht
Webinar / Online-Veranstaltung
A B R U FA N G EB OT E
– Bili – wie geht das eigentlich? Grundlagen für den bilingualen Sachfachunterricht
– Fachsprache entwickeln im bilingualen Unterricht
– Der Prozess der Einführung von bilingualen Zügen an einer Schule
– Wünsch dir was – wünsch dir Bili!
Individuelles Thema nach Wunsch für Ihre Fachschaftssitzung oder Ihren Schulentwicklungstag
– Helping students assess, evaluate and discuss in the bilingual classroom
L ANDESFACHTAG
Aufgabenvielfalt
07.11.2015, 09.00 – 15.00 Uhr
Helene-Lange-Gymnasium, Rendsburg
Durch langjährige Erfahrungen mit der Integration von fachlichem und sprachlichem Lernen gilt der bilinguale Unterricht als Vorreiter zeitgemäßer Unterrichtskonzepte.
Auf dem 7. Landesfachtag stellen wir die Frage danach, was Aufgaben lernprozessanregend macht.
Nähere Informationen und Buchung unter  f ormix.info/BIL0020
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
63
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« BIOLOGIE
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Zentrales Ziel aller Fortbildungen ist, eine Unterrichtskultur zu etablieren, in
der die Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt des Unterrichts stehen, nicht
in allererster Linie nur die fachlichen Inhalte.
Die Fragestellung lautet:
Welche Inhalte aus dem Fach Biologie benötigen die Schülerinnen und Schü-
Volker Schlieker
IQSH
Tel.: 04393 972227
[email protected]
ler für eine verantwortungsbewusste persönliche Lebensgestaltung?
In diesem Rahmen werden alle Veranstaltungen zur Unterrichtsgestaltung so
angeboten, dass Kontexte aus der Lebenswelt als Unterrichtsanlass dienen.
In der Fortbildungsreihe Praxis Biologieunterricht sollen regionale Netzwerkstrukturen aufgebaut werden. Es werden aktuelle didaktische und methodische Entwicklungen des Faches vorgestellt und an konkreten Unterrichtsbei-
Ministerium für Schule
und Berufsbildung
Fachanforderungen
Naturwissenschaften
Allgemein bildende Schulen
Sekundarstufe I
spielen erläutert.
Um neue Impulse für den Oberstufenunterricht zu setzen, wird eine Abrufveranstaltung für Fachschaften angeboten. Die Halbjahresthemen Cytologie,
Physiologie, Genetik, Ökologie und Neurobiologie werden mit einem durchgängigen Konzept verbunden. Bindeglied aller Teilthemen ist die Evolutionstheorie als zentrales Erklärungsmodell der Biologie. Das gesamte Vorgehen
mit entsprechenden Unterrichtsmaterialien ist erprobt.
Im Rahmen der Oberstufenarbeit wird eine Fortbildung zum Erstellen von
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
schriftlichen Abituraufgaben angeboten. Ein Schwerpunkt liegt hierbei in der
Klärung der Verwendung von Operatoren und in der Einbindung der Kompetenzbereiche Kommunikation, Erkenntnisgewinnung und Bewertung im
schriftlichen Abitur.
FÄCHERPORTAL
BIOLOGIE
Die Fortbildungsreihe (Referendariat PLUS) ist zwar für Kolleginnen und Kollegen in den ersten Berufsjahren konzipiert, erfahrene Kolleginnen und Kolle-
Aktuelle Infos
gen sind dennoch herzlich eingeladen, zusammen mit den jungen Kolleginnen
und Kollegen und Studienleitern an neuen Ideen und Unterrichtsmaterialien
 f aecher.lernnetz.de
 Biologie
zu arbeiten. Die Stärkung des evolutiven Denkens im Unterricht ist der momentane Arbeitsschwerpunkt dieser Reihe.
Die Zusammenarbeit der Fächer Chemie, Physik, Biologie und Naturwissenschaften ist sehr eng. Es sei daher auf alle SINUS-Veranstaltungen hingewiesen, die zum großen Teil gemeinsam konzipiert wurden und daher die Ange-
64
bote im Fach Biologie umfangreich ergänzen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« BIOLOGIE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
R EG I O N A L FAC H TAG
17.09.2015
11.00 – 16.30
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in Mathematik
Gemeinschaftsschule FlensburgWest
F O R T B I L D U N G EN
15.09.2015
17.11.2015
15.00 – 18.00
Praxis Biologieunterricht
Gemeinschaftsschule
Neumünster-Brachenfeld
22.09.2015
10.11.2015
15.00 – 18.00
Biologieunterricht heute – Unterricht gemeinsam entwickeln (Referendariat PLUS)
Holstenschule, Neumünster
01.10.2015
08.30 – 17.00
Morphologisch-anatomische Untersuchungen
zum humanbiologischen Unterricht
Kurt-Tucholsky-Schule, Flensburg
08. –
11.10.2015
ganztägig
Lebensraum Wattenmeer
Westerhever Leuchtturm
04.11.2015
15.00 – 18.00
Erstellen von Aufgaben für das schriftliche
Abitur
Friedrich-Schiller-Gymnasium,
Preetz
KOOPER ATIONSPARTNER
REGIONALFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Mathematik
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
17.09.2015, 11.00 - 16.30 Uhr, Flensburg
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
Es handelt sich um eine Kooperationsveranstaltung von
ZfL/EULE, SINUS und dem Schulamt der Stadt Flensburg.
• IPN:
 ipn.uni-kiel.de/institut.html
Den Abschlussvortrag wird Prof. Elsbeth Stern von der
ETH Zürich halten.
• MNU:
 mnu.de
• Multimar Wattform:
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
 multimar-wattforum.de
• Noctalis – Welt der Fledermäuse:
 noctalis.de
• Wildpark Eekholt:
MNU-Tagung
15.09.2015, 09.00 - 17.00 Uhr
Christian-Albrechts-Universität, Kiel
 wildpark-eekholt.de
• ErlebnisWald Trappenkamp:
 forst-sh.de/erlebnis.html
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
65
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« CHEMIE
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Zentrales Ziel der Fortbildungen im Fach Chemie ist es, eine Unterrichtskultur
zu etablieren, in der die Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen. Der
Förderung der Erkenntnisgewinnung im Sinne einer naturwissenschaftlichen
Grundbildung gilt dabei nach wie vor das Hauptinteresse.
Britta Stäcker
IQSH
Tel.: 0461 12392
[email protected]
Für die Fortbildungsveranstaltungen bedeutet dies, dass die Fragen
• Welche Inhalte aus dem Fach Chemie benötigen die Schülerinnen und Schüler?
• Wie können die Schülerinnen und Schüler sich chemisches Wissen erarbeiten und mit diesem Wissen handelnd umgehen?
im Mittelpunkt stehen.
Ministerium für Schule
und Berufsbildung
Fachanforderungen
Naturwissenschaften
In diesem Rahmen werden Veranstaltungen zur Unterrichtsgestaltung angeboten, in denen Kontexte aus der Lebenswelt als Unterrichtsanlass dienen.
Allgemein bildende Schulen
Sekundarstufe I
Darüber hinaus steht weiterhin die Sicherheit beim Experimentieren sowie bei
der Einrichtung und Pflege von Chemie-Sammlungen im Zentrum der Fortbildungsveranstaltungen. Ergänzt wird dieses Angebot durch die in Kooperation mit der Berufsfeuerwehr Kiel erstmals angebotene Veranstaltung zum
richtigen Umgang mit brennbaren Stoffen. Hier besteht auch die Möglichkeit,
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
Feuerlöscher und Löschdecke unter fachkundiger Anleitung zu erproben.
Die Fortbildungsangebote richten sich sowohl an Chemielehrkräfte als auch
FÄCHERPORTAL
CHEMIE
an fachfremd unterrichtende Kolleginnen und Kollegen. Didaktische Pfade
sollen aufgezeigt werden, es soll die Denkweise des Faches Chemie zum Beispiel im Zusammenhang mit der Entwicklung von Modellvorstellungen zum
Aktuelle Infos
Aufbau der Materie mit aktuellen Materialien verdeutlicht werden.
 f aecher.lernnetz.de
Die Zusammenarbeit der Fächer Chemie, Physik, Biologie und Naturwissen-
 Chemie
schaften ist sehr eng. Es sei daher auf alle SINUS-Veranstaltungen hingewiesen, die zum großen Teil gemeinsam konzipiert wurden und daher die Angebote im Fach Chemie ergänzen.
66
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« CHEMIE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
R EG I O N A L FAC H TAG
17.09.2015
11.00 – 16.30
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in Mathematik
Gemeinschaftsschule Flensburg
West
F O R T B I L D U N G EN
26.09.2015
08.30 – 17.00
Chemie im biologischen Kontext
Grund- und Gemeinschaftsschule,
Schwentinental
01.10.2015
14.30 – 18.30
Atommodelle und Ionen – Neue Methoden
und Zugänge erleichtern das Lernen
Gymnasium Harksheide,
Norderstedt
06.10.2015
14.30 – 18.30
Spritzenexperimente – medizinisches Zubehör
im Chemieunterricht
Gemeinschaftsschule
Neumünster-Brachenfeld
10.11.2015
14.00 – 18.00
Mandeln, Marzipan, Punsch und Schokolade
Gemeinschaftsschule Neumünster-Brachenfeld
14.11.2015
08.30 – 17.00
Didaktische Pfade im Chemieunterricht
Grund- und Gemeinschaftsschule,
Schwentinental
24.11.2015
14.30 – 18.00
Der Aufbau der Materie im Chemie- und
Nawi-Unterricht der Sekundarstufe I
Auguste-Viktoria-Schule,
Flensburg
01.12.2015
14.30 – 18.00
Feuer löschen, aber richtig!
Notfallsanitäterschule
der Berufsfeuerwehr Kiel
08.12.2015
14.00 – 18.30
Aktuelle Aspekte zur Sicherheit im Chemieunterricht; Neueinrichtung und Pflege von
Sammlungen und Fachräumen
Gemeinschaftsschule
Neumünster-Brachenfeld
KOOPER ATIONSPARTNER
REGIONALFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Mathematik
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
17.09.2015, 11.00 – 16.30 Uhr, Flensburg
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
Es handelt sich um eine Kooperationsveranstaltung von
ZfL/EULE, SINUS und dem Schulamt der Stadt Flensburg.
• IPN
 ipn.uni-kiel.de/institut.html
Den Abschlussvortrag wird Prof. Elsbeth Stern von der
ETH Zürich halten.
• MNU
 mnu.de
• Universität Flensburg, Abteilung Chemie und ihre
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
Didaktik
 uni-flensburg.de/chemie/lehrerfortbildung/
• SINUS-Programm:
 sinus-sh.lernnetz.de/sinus
MNU-Tagung
15.09.2015, 09.00 Uhr – 17.00 Uhr
Christian-Albrechts-Universität, Kiel
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
67
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« DÄNISCH
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Interkulturelles und transkulturelles Lernen steht im Zentrum der diesjährigen
deutsch-dänischen Lehrerkonferenz am 12. November in Aabenraa. Hierzu ein
Auszug aus der Vorab-Ankündigung des Regionskontors:
Dansk-Tysk Lærerkonference 2015
Torsdag den 12. November 2015
Renate Jacob
IQSH
Tel.: 04340 419547
[email protected]
på Højskolen Østersøen i Aabenraa, Flensborgvej 48, DK-6200 Aabenraa
Temaet for den Dansk-Tyske Lærerkonference 2015 er ”Sprog som kulturspejl”.
Lærerkonferencen henvender sig til danske tysklærere og tyske dansklærere. Lærere fra andre fagområder er også hjertelig velkomne. Danske og tyske
sprogkundskaber er dog en forudsætning, idet oplæggene vil være på både
dansk og tysk.
Lærere nord for grænsen tilmelder sig ved Center for Undervisningsmidler
i Haderslev. Lærere fra skoler syd for grænsen tilmelder sig gennem IQSH
­under formix:  f ormix.info/DAE0039
Das Regionskontor verschickt das gedruckte Programm an die schleswigholsteinischen Schulen mit Dänischunterricht.
Fortbildung zu Lehr- und Lernmaterialien
Die erforderliche Überarbeitung und Neuerstellung von Lehr- und Lernmaterialien für den Dänischunterricht auf allen Stufen ist aktuell auch mit Fortbildungsveranstaltungen verbunden. Dänischlehrkräfte aller Schularten haben
FÄCHERPORTAL
DÄNISCH
dabei neben der themenbezogenen Fortbildung die Möglichkeit, Einblick in
die Entwicklungen im Bereich der Lehr- und Lernmaterialien zu bekommen,
sich fachlich auszutauschen und Ideen und Vorschläge einzubringen. Begon-
Aktuelle Infos
nen wurde diese Fortbildungsreihe bereits im letzten Halbjahr zur Überarbeitung des Themenheftes „Vikingetiden“. Es folgt eine Anschlussveranstaltung
 f aecher.lernnetz.de
 Dänisch
am 14. Oktober, die für die damaligen Teilnehmer/-innen, aber auch für alle anderen interessierten Lehrkräfte offen ist und keine bereits erfolgte Teilnahme
voraussetzt. Weitere Veranstaltungen zu anderen Materialien sind in Planung.
Fachanforderungen
Die neuen Fachanforderungen Dänisch für die Sekundarstufen I und II werden
zum Schuljahr 2016/17 erscheinen. Dazu wird es schulartübergreifende Fort-
68
bildungsveranstaltungen für Gemeinschaftsschulen und Gymnasien geben.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« DÄNISCH
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
05.03.2016
09.00 – 17.00
2. Landesfachtag der 2. und 3. Fremdsprachen
CAU, Kiel
„Sprachen.Lernen.Stärken“
F O R T B I L D U N G EN
14.10.2015
14.30 – 17.30
Vikingetiden –
Weiterentwicklung von Unterrichtsmaterial
Gemeinschaftsschule,
Handewitt
12.11.2015
08.30 – 15.00
Deutsch-Dänische Lehrerkonferenz
Højskolen Østersøen, Aabenraa/
DK
L ANDESFACHTAG DER 2.UND 3. FREMDSPR ACHEN
„Sprachen. Lernen. Stärken“
05. März 2015, 09.00 – 17.00 Uhr
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Der zweite fächerübergreifende Landesfachtag der zweiten und dritten Fremdsprachen widmet sich der Frage, wie
man die Sprachen und das Sprachenlernen an den Schulen stärken kann. Dazu werden für die Fächer und auch fächerübergreifend zahlreiche Workshops angeboten.
Nähere Informationen und Buchung ab November 2015 unter  formix.info/FRA0123
KOOPER ATIONSPARTNER
ABRUF VER ANSTALTUNGEN
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Zum Zentralabitur 2016 und 2017 im Kernfach Dänisch
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
und den damit verbundenen Themenkorridoren „Inte-
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
gration in Dänemark und Kopenhagen – politisches, wirt-
Institutionen:
schaftliches und kulturelles Zentrum Dänemarks“ gibt es
eine Abrufveranstaltung.
• Region Sønderjylland – Schleswig
Regionskontor & Infocenter
Nähere Informationen und Buchung unter
Lyren 1, DK-6330 Padborg
 formix.info/DAE0028
 region.dk /  region.de
• Center for Undervisningsmidler Aabenraa/Haderslev
Zu den neuen Themenkorridoren im Zentralabitur
Lembkesvej 7, DK-6100 Haderslev
Dänisch ab 2018 wird im Laufe des Schuljahres eine
 ucsyd.dk/cfu-haderslev
Abrufveranstaltung eingerichtet.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
69
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
� DARSTELLENDES
SPIEL / GESTALTEN
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Ziel des Faches Darstellendes Spiel ist die ästhetische Bildung anhand seines
zentralen Gegenstandes Theater. Der spezifische Bildungsbeitrag des Faches
besteht darin, dass die Schülerinnen und Schüler in handlungsorientiertem
Projektunterricht selbst Theater spielen, indem sie ihre Inszenierungen im Ensemble gestalten, das heißt praktisch-künstlerisch erproben. Ihre Ergebnisse
Susanne Oehmsen
IQSH
[email protected]
präsentieren sie in Form von Darbietungen, Werkstattpräsentationen oder
Aufführungen und reflektieren ihre Arbeit vor einem theatertheoretischen
und –historischen Hintergrund.
Dieser komplexe Probenprozess stellt hohe Anforderungen an die Lehrkraft,
die Darstellendes Spiel oder Gestalten unterrichtet.
Der Schwerpunkt der Fortbildungen zum Darstellenden Spiel beziehungsweise Gestalten liegt deshalb vor allem auf der Entwicklung theaterhandwerklicher und fachdidaktischer Kompetenzen. In vielen Fortbildungen geht es dabei ganz konkret auch um die Entwicklung von Theaterprojekten.
Weiterbildung
Ziel der Weiterbildung ist es, eine Unterrichtsbefähigung für das Fach Darstellendes Spiel beziehungsweise das Fach Gestalten zu erlangen. Dazu gibt es
zwei Weiterbildungsmaßnahmen:
• Bausteine Darstellendes Spiel und Gestalten Sek. I
• Bausteine Darstellendes Spiel Sek. II
FÄCHERPORTAL
DARSTELLENDES SPIEL
Nähere Informationen erhalten Sie in der dazugehörigen Informationsmappe
im Fächerportal Darstellendes Spiel. Eine Ausschreibung zu diesen Angeboten geht im Frühjahr 2016 gesondert an die Schulen.
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Darstellendes Spiel
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
• Darstellendes Spiel – Handreichungen für Grundschule, Orientierungsstufe,
Sek. I u. Förderzentren. Best.-Nr. 5/2008
• Darstellendes Spiel – Handreichungen für den Unterricht in der Sek. II.
Best.-Nr. 14360/03
70
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« DARSTELLENDES
SPIEL / GESTALTEN
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
18.09.2015
19.09.2015
15.00 – 19.00
11.00 – 17.00
Schauspielbasistraining
Kiel
09.10.2015
10.10.2015
15.00 – 19.00
11.00 – 17.00
Maskenspiel
Bargteheide
06.11.2015
07.11.2015
15.00 – 19.00
11.00 – 17.00
Impro-Theater
Gettorf
07.11.2015
09.00 – 18.00
Theaterspielen in der Grundschule
Treia
04.12.2015
05.12.2015
15.00 – 18.00
10.00 – 17.00
Von Nebel, Vorhängen, Pappbäumen und
anderen Katastrophen – Arbeitsweisen und
Probleme in Theaterprojekten der Sek. I und
Sek. II
Segeberg
22.01.2016
15.00 – 18.00
DS-Unterricht in der Oberstufe –
Neue Projekte
IQSH, Kronshagen
KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Schultheater der Länder 2015 in Dresden
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Das diesjährige Schultheater der Länder findet vom
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
20. – 26. September in Dresden statt.
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Thema ist das „Forschendes Theater“.
Institutionen:
Lehrkräfte können als Fachtagungsteilnehmer tageweise
Seit einigen Jahren bestehen Kooperationen mit dem
oder die gesamte Woche über teilnehmen. Das Schultheater der Länder ist von den Kultusministerien als Fortbil-
• Theater Lübeck:
dungsveranstaltung anerkannt.
 theaterluebeck.de
Anmeldung über  sdl2015.de
• Förderverband für das Darstellende Spiel:
 fds-sh.de
Schultheaterwoche Schleswig-Holstein
Die nächste Schultheaterwoche Schleswig-Holstein findet 2017 in Kiel statt. Zentraler Aufführungsort wird das
Kieler Schauspielhaus sein.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
71
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
� DEUTSCH
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Seit Beginn des Schuljahres 2014/2015 stellen die Fachanforderungen Deutsch
schulartübergreifend einen verbindlichen Rahmen für die Sekundarstufen I
und II dar. Die darin verankerten Kompetenzen sowie die darauf bezogenen
sprachlichen und literarischen Inhalte basieren auf den entsprechenden Bildungsstandards für den Ersten allgemeinbildenden Abschluss und den Mitt-
Frauke Wietzke
IQSH
Tel.: 0431 5403-172
[email protected]
leren Schulabschluss (Sek. I) sowie für die Allgemeine Hochschulreife (Sek. II).
In allen Schularten und –stufen werden im Fach Deutsch individuell basale
sprachliche, literarische und mediale Kompetenzen erworben, die auch in anderen Fächern fachspezifisch genutzt und weiterentwickelt werden. Dabei besteht für die Lehrkräfte die besondere Herausforderung darin, im Unterricht die
Inhalte der vier Kompetenzbereiche nach dem Prinzip des integrativen Deutschunterrichts auf unterschiedlichen Anforderungsebenen (insbesondere Sek. I:
ESA/MSA/ÜOS) aufeinander zu beziehen und für Aufgaben die Vielfalt der drei
Ministerium für Schule
und Berufsbildung
Anforderungsbereiche (Reproduzieren – Zusammenhänge herstellen – Reflek-
Fachanforderungen
Deutsch
tieren und Bewerten) zu nutzen.
Für das Fach Deutsch werden hierzu zahlreiche Termin- und Abrufveranstal-
Allgemein bildende Schulen
tungen sowie ein schulartübergreifender Landesfachtag zu fachdidaktischen
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Aspekten aller vier Kompetenzbereiche angeboten.
In allen Veranstaltungen wird – bezogen auf den jeweiligen inhaltlichen
Schwerpunkt – der Zusammenhang zu den entsprechenden Inhalten der
Fachanforderungen (Sek. I, Sek. II) und Lehrpläne (Grundschule) hergestellt.
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
FachanForderungen deutsch
2
Zur gezielten Vorbereitung auf das Zentralabitur werden Fortbildungen als
Termin- und Abrufveranstaltungen zu den aktuellen Themenkorridoren angeboten, ebenso zur Überprüfung und zum Umgang mit Schwierigkeiten beim
FÄCHERPORTAL
DEUTSCH
Lesen und Schreiben (LRS).
Weitere Themen und ausführliche Beschreibungen aller Veranstaltungen für
das Fach Deutsch sind unter  formix.info/DEU zu finden, Materialien und
Aktuelle Infos
Informationen im Fächerportal Deutsch.
 f aecher.lernnetz.de
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
 Deutsch
• Aufgaben zu den Fachanforderungen Deutsch Sek. I
• Lesetagebücher zur selbstständigen Texterschließung bei individueller Textauswahl
• Leitfaden zur Schulbibliotheksarbeit
72
• Individuelle Förderung ausbauen – Praxishilfen im Fach Deutsch, Jg. 3 und 4
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
� DEUTSCH
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
23.04.2016
09.30 – 16.15
Christian-Albrechts-Universität,
Kiel
20. Landesfachtag Deutsch
FAC H A N F O R D ER U N G EN
24.09.2015
15.00 – 18.00
Leistungen ermitteln, dokumentieren und
bewerten – Konzipierung verschiedener
Leistungsnachweise
Büdelsdorf
27.01.2016
15.00 – 18.00
Schreibprozesse initiieren und unterstützen
(Sekundarstufe I) zu den Schreibformen
Neumünster
F O R T B I L D U N G EN
16.09.2015
29.09.2015
15.00 – 18.00
Zentralabitur:
Themenkorridor „Maria Stuart“
Henstedt-Ulzburg
Lübeck
21.09.2015
14.00 – 17.00
Erzählen im Deutschunterricht
Kiel
28.09.2015
14.00 – 17.00
Das Hörbuch im integrativen Deutschunterricht Bosau
02.11.2015
16.09.2015
18.11.2015
24.02.2016
25.05.2016
23.02.2016
17.03.2016
28.01.2016
13.01.2016
27.04.2016
15.00 – 18.00
Zentralabitur:
Themenkorridor „Lyrische Texte“
Kronshagen
Flensburg
Flensburg
Flensburg
Flensburg
15.00 – 18.00
Zentralabitur:
Themenkorridor „Adoleszenz“
Kiel
Neumünster
Itzehoe
Preetz
Kronshagen
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Einige Fortbildungsangebote werden in enger Kooperati-
20. Landesfachtag Deutsch
on mit anderen Institutionen konzipiert oder durch sie un-
23. April 2016 – Christian-Albrechts-Universität, Kiel
terstützt.
Der 20. Landesfachtags Deutsch bietet mit einer Lesung,
Nähere Informationen dazu unter  faecher.lernnetz.de
einem Eröffnungsvortrag, zahlreichen Ausstellungen und
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
ca. 30 Workshops die Möglichkeit aktueller fachdidak-
Institutionen:
tischer Orientierung. In der Mittagspause dient die Be-
 bz-sh.de/
gegnung mit Autoren der Lust aufs Lesen und gibt neue
 schulkinowoche.lernnetz.de/
Impulse für die Textauswahl im Deutschunterricht. Das
 germanistenverband.de/
vollständige Programm wird im Januar 2016 veröffentlicht.
 kielerkinderkulturbuero.de/
 literaturhaus-sh.de/
 zfl.uni-kiel.de
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
Zeitungsleseprojekte für Grundschulen und alle Schular-
14. Schulkinowoche Schleswig-Holstein
ten mit Sekundarstufe I in Kooperation mit
23. – 27.11.2015
 shz.de/
Über 40 Kinos in Schleswig-Holstein öffnen ihre Türen, um
 kn-online.de/
Schulklassen einen Kinobesuch zu ermöglichen und sich mit
 oksh.de/sh/informieren/aktuelles/
dem Medium Film auseinanderzusetzen. Zahlreiche Begleitveranstaltungen für das Fach Deutsch dazu sind in formix veröffentlicht. Mehr dazu unter  schulkinowoche.lernnetz.de
Ab Mitte September liegt das aktuelle Programm vor.
Landesfachtag Schulbibliotheken am 14.11.2015
in der Emil-Possehl-Schule, Lübeck, mehr dazu in formix.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
73
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« D EUTSCH
ALS ZWEITSPRACHE
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Um Chancengleichheit zu gewähren, wird in Schleswig-Holstein an einer früh
einsetzenden und durchgängigen Sprachbildung für Kinder und Jugendliche
mit nichtdeutscher Herkunftssprache gearbeitet. Ziele der Sprachbildungsmaßnahmen sind eine verbesserte Bildungsbeteiligung, die begabungsgerechte Beschulung und das Erreichen eines Schulabschlusses, der dem individuellen
Reinhild Süßenguth
IQSH
Tel.: 040 7209717
[email protected]
Leistungsvermögen entspricht, sprach- und herkunftsunabhängig. Die Basis für
eine erfolgreiche Arbeit in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) bilden eine zeitgemäße Interkulturelle Bildung und Erziehung (IBE) und das Selbstverständnis
einer willkommen heißenden Schule im Sinne eines inklusiven Ansatzes.
Gesamtkonzept
Erfahrungen, Grundlagen und Unterstützungsmaterialien von DaZ-Lehrkräften, Fortbildnerinnen und -Fortbildnern sowie die Expertise aus dem Modellprogramm FörMig und dem bundesweiten BiSS-Projekt (Bildung durch
Sprache und Schrift) wurden in Schleswig-Holstein in Zusammenarbeit mit
dem IQSH, dem Bildungsministerium und der Universität Flensburg zu einem
umfassenden Gesamtkonzept für Deutsch als Zweitsprache und Interkulturelle
Bildung und Erziehung zusammengeführt.
Den aktuellen Herausforderungen hinsichtlich der Qualifizierung von Lehrerinnen und Lehrern wurde mit einer deutlichen Ausweitung der stark nachgefragten Zertifizierungskurse in sechs Modulen begegnet. DaZ-Lehrpersonen
können sich laufend unter DaZ0035 auf eine Warteliste setzen lassen und
FÄCHERPORTAL
DA Z
erhalten direkt nach ihrer Anmeldung über formix einen Platz im jeweils neu
Aktuelle Infos
Zum Schuljahr 2015/16 ermöglicht das Bildungsministerium in allen Kreisen
startenden Durchgang.
eintägige Fortbildungen zu den Grundlagen zum Umgang mit traumatisierten
 f aecher.lernnetz.de
 Deutsch als Zweitsprache
Flüchtlingskinder und –jugendlichen in der Schule. Die Organisation und Anmeldung erfolgen über DaZ-Kreisfachberater unter [email protected] (das Wort
„kreis“ bitte durch den gewünschten Kreis ersetzen).
74
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
DEUTSCH ALS ZWEITSPRACHE
«« Mit den Schulentwicklungstagen zur Durchgängigen Sprachbildung hält das DaZ-Fortbildungsteam seit einigen Jahren
ein Angebot vor, welches die Lehrpersonen aller Fächer und aller Schularten auf die Arbeit mit den neuen Fachanforderungen vorbereitet.
Anregungsreich sind Unterrichtsbesuche und Beispiele guten Gelingens aus dem Schulalltag anderer Schulen. Das
IQSH organisiert für die Schulen Hospitationsmöglichkeiten und Kooperationsveranstaltungen mit Schulen, deren Arbeit auf einem umfassenden DaZ-/IBE-Konzept basieren.
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
21.11.2015
09.30 – 16.00
Sprach-Bildung! Fundierte Sprachbildung für
Kinder und Jugendliche in Schleswig-Holstein
Sparkassenakademie, Kiel
F O R T B I L D U N G EN
13.10.2015
15.00 – 18.00
Vorbereitung auf die B1-Prüfung mit dem DSD I
Kronshagen
15.10.2015
14.30 – 17.30
Alphabetisierung in Deutsch als Zweitsprache
Kronshagen
A B R U F V ER A N S TA LT U N G EN
– Schulen auf dem Weg zu einem Förderkonzept DaZ
– Curriculare Grundlagen, Sprachstandeinschätzung, Niveaubeschreibungen, Leistungsbewertung
– Schulentwicklungstag Durchgängige Sprachbildung für alle Fächer
– Wortschatzarbeit
– Förderung der Lesekompetenz
– Differenzierende und individualisierende Materialien
– Hörverstehen
– Artikulation
– Alphabetisierung
– Textproduktion
– Latein hilft, die deutsche Sprache zu beherrschen
– Beratung bei sonderpädagogischem Förderbedarf
– Hospitationsveranstaltungen
– Scaffolding
– Sprachsensible Unterrichtsplanung
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
L ANDESFACHTAG
Weiterqualifizierungen für Lehrkräfte aller Fächer und
Sprach-Bildung!
Schularten:
Fundierte Sprachbildung für
• Deutsch als Zweitsprache in 6 Modulen
Kinder und Jugendliche in Schleswig-Holstein
• Durchgängige Sprachbildung in 6 Modulen
• Widi-Weiterqualifizierung in 6 Modulen
21.11.2015, 09.30 – 16.00 Uhr
Sparkassenakademie, Kiel
Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/DAZ0035
Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/DAZ0041
 formix.info/IBE
 formix.info/IBE0034
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
75
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« ENGLISCH
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Nachdem letztes Jahr die neuen Fachanforderungen Englisch veröffentlicht
wurden, folgt in diesem Schuljahr ein Leitfaden, der relevante Aspekte der
didaktischen Leitlinien aufzeigt.
In den angebotenen Fortbildungen werden insbesondere die Vorgaben zu den
Günther Sommerschuh
IQSH
Tel.: 0431 8999989
[email protected]
Originallektüren in der Sekundarstufe I der Fachanforderungen berücksichtigt.
Die geänderten Abiturbedingungen ab 2017 und die neuen Themenkorridore ab
2018 sind ebenfalls Gegenstand von Fortbildungen. Neu ist ein Online-Angebot
(Neue Fachanforderungen Sek. II – Themenbereich „English in Action“), das Sie
abrufen können. Nähere Informationen dazu erfolgen per Sonderausschreibung.
Zertifikatskurs „Englisch fachfremd kompetent unterrichten“
Ministerium für Schule
und Berufsbildung
Ziel des Zertifikatskurses ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, in ihrem
Fachanforderungen
Englisch
Unterricht die wichtigen fachlichen Entscheidungen noch sicherer treffen zu
können, sowie ihnen Strategien für eine erfolgreiche Umsetzung der fachdi-
Allgemein bildende Schulen
daktischen und methodischen Grundlagen an die Hand zu geben. Die Qua-
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
lifizierungsreihe enthält neben den Unterrichtsmodulen das Zeigen und die
Hospitation von Unterricht.
Dieses Unterstützungsangebot richtet sich ausschließlich an interessierte Kolleginnen und Kollegen, die bereits seit längerem im Bereich der Sekundarstu-
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
FachanForderungen englisch
2
fe I fachfremd Englisch unterrichten, dieses Fach aber nicht studiert haben.
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/ENG0608
FÄCHERPORTAL
ENGLISCH
Folgende Ansprechpartner stehen Ihnen zur Verfügung:
Englisch in der Grundschule:
Aktuelle Infos
Christian Vinzentius ([email protected] )
 f aecher.lernnetz.de
Englisch an Regional- und Gemeinschaftsschulen:
 Englisch
Andreas Kracht ([email protected] )
Englisch am Gymnasium:
Günther Sommerschuh ([email protected])
76
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« ENGLISCH
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
FAC H A N F O R D ER U N G EN
30.09.2015
07.10.2015
15.00 – 18.00
15.00 – 18.00
Neue Fachanforderungen Sek. II:
Themenbereich „Global Challenges“
Pinneberg
Wedel
30.09.2015
15.00 – 18.00
Neue Fachanforderungen Sek. I:
Drei Originallektüren! Aber welche? Und wie?
Lübeck
06.10.2015
15.00 – 18.00
Neue Fachanforderungen Sek. I:
Books that matter – reading early teen fiction
(5-8) and science literature
Kiel
01.12.2015
15.00 – 18.00
Neue Fachanforderungen Sek. II:
Teaching Modern Drama
Kiel
Z ER T I FI K AT S K U R S
Start
17.09.2015
13.00 – 18.00
Englisch fachfremd kompetent unterrichten
Dersau
F O R T B I L D U N G EN
09.09.2015
15.00 – 18.00
Zentralabitur 2016 - 2017:
BEYOND MARTIAL ARTS AND MAGIC –
a student-oriented and multi-modal unit
based on Drew Hayden Taylor’s (Canada)
novel „Motorcycles and Sweetgrass“
21.09.2015
15.00 – 18.00
Aktuelle fachdidaktische und methodische
Grundlagen für die Filmanalyse in der Sek. II.
Bargteheide
Kiel
WEITERBILDUNG „ENGLISCH AN GRUNDSCHULEN UND FÖRDERZENTREN“
In dieser Weiterbildung werden fachwissenschaftliche und fachdidaktische sowie spachpraktische Inhalte
unter besonderer Berücksichtigung des inklusiven Ansatzes behandelt.
Teilnehmen können Lehrkräfte, die mindestens über Sprachkenntnisse der Niveaustufe B2 des Englischen verfügen.
Ein entsprechendes Spachzertifikat kann im Laufe der Weiterbildungsmaßnahme erworben werden.
Nähere Informationen finden Sie im Fächerportal unter  faecher.lernnetz.de  Englisch
Eine Ausschreibung zu diesem Angebot geht im Frühjahr 2016 gesondert an die Schulen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
77
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« FRANZÖSISCH
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Im ersten Halbjahr des Schuljahres 2015/16 legen wir den Schwerpunkt darauf, die Französisch-Lehrkräfte beim Umgang mit den neuen Vorgaben zu
unterstützen.
So werden zu den neuen Fachanforderungen Französisch mehrere regionale
Dr. Cordula Braun
IQSH
Tel.: 04503 795046
[email protected]
Großveranstaltungen angeboten. Außerdem werden die Einführungen in das
neue Abiturformat „Sprachmittlungen“ sowie in den Umgang mit Abiturarbeiten fortgeführt.
Das zweite Halbjahr steht im Zeichen des 2. Landesfachtages der zweiten und
dritten Fremdsprachen, der am 5.3.2015 in Kiel stattfinden wird. Unter dem
Titel „Sprachen.Lernen.Stärken“ wird eine Vielzahl von Fortbildungsangeboten unterbreitet.
Darüber hinaus können zu den folgenden Themen weiterhin Abrufangebote für
das Fach Französisch unter  formix.schleswig-holstein.de gebucht werden:
• Binnendifferenzierung
• Förderung von begabten Schülerinnen und Schülern im Französischunterricht
• LRS im Französischunterricht
• Sprachmittlung
Bei allen Fragen zum Fach und zum Fortbildungsangebot wenden Sie sich
FÄCHERPORTAL
FR ANZÖSISCH
gern an die Landesfachberaterin!
Aktuelle Infos
Fachanforderungen
Französisch
 f aecher.lernnetz.de
 Französisch
Allgemein bildende Schulen
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
FachanForderungen FranZÖSISch
78
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
1
FACHFORTBILDUNG
«« FRANZÖSISCH
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
05.03.2016
09.00 – 17.00
2. Landesfachtag der 2. und 3. Fremdsprachen
CAU, Kiel
„Sprachen.Lernen.Stärken“
FAC H A N F O R D ER U N G EN
19.09.2015
15.00 – 18.00
Fachanforderungen
Französisch Sek. I und II
Itzehoe
24.09.2015
15.00 – 18.00
Fachanforderungen
Französisch Sek. I und II
IQSH, Kronshagen
01.10.2015
15.00 – 18.00
Fachanforderungen
Französisch Sek. I und II
IQSH, Kronshagen
06.10.2015
15.00 – 18.00
Fachanforderungen
Französisch Sek. I und II
Lübeck
13.10.2015
15.00 – 18.00
Fachanforderungen
Französisch Sek. I und II
Husum
F O R T B I L D U N G EN
22.09.2015
15.00 – 18.00
Sprachmittlung – médiation
IQSH, Kronshagen
10.11.2015
15.00 – 18.00
Erstellung von Klausuren und Abituraufgaben
und Durchführung der Korrektur
Kiel
L ANDESFACHTAG DER 2. UND 3. FREMDSPR ACHEN
„Sprachen. Lernen. Stärken“
05. März 2015, 09.00 – 17.00 Uhr
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Der zweite fächerübergreifende Landesfachtag der zweiten und dritten Fremdsprachen widmet sich der Frage, wie
man die Sprachen und das Sprachenlernen an den Schulen stärken kann. Dazu werden für die Fächer und auch fächerübergreifend zahlreiche Workshops angeboten.
Dieser Landesfachtag findet in Kooperation mit dem Institut français Hamburg, dem Centre Culturel Kiel, der DeutschFranzösischen Gesellschaft Schleswig-Holstein und der Familie Mehdorn Stiftung statt.
Nähere Informationen und Buchung ab November 2015 unter
 f ormix.info/FRA0123
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
79
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« FRIESISCH
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Friesisch gibt es seit über 2000 Jahren und erfährt mit der Europäischen
Charta der Regional- und Minderheitensprachen als Teil des europäischen
Kulturerbes eine besondere Wertschätzung und Förderung. Gemäß der Verfassung des Landes Schleswig-Holstein genießt die friesische Volksgruppe
Schutz und Förderung. Der Friesisch-Erlass des Ministeriums für Schule und
Gerd Vahder
Nis-Albrecht-Johannsen-Schule,
Lindholm
Tel.: 04661 90250
[email protected]
Berufsbildung sowie das Schulgesetz für Schleswig-Holstein von 2014 regeln
unter anderem den Gebrauch der friesischen Sprache an den Schulen im Kreis
Nordfriesland und auf Helgoland.
Da es sich im Fach Friesisch um einen begrenzten Teilnehmerkreis handelt,
werden die Angebote als Abrufveranstaltungen angeboten, die direkt über
Herrn Vahder oder das Nordfriesischen Institut angefragt werden können.
Die Weiterentwicklung der Handreichungen des IQSH für das Fach Friesisch
bietet die Grundlage der Fortbildungsangebote. Der Fokus liegt dabei auf
praktischen Beispielen aus und für die Unterrichtspraxis.
Sprachlich basieren die Materialien auf der Mooringer Mundart, einem
friesischen Dialekt, der auf dem Festland noch relativ weit verbreitet ist.
In Kooperation mit dem Nordfriisk Instituut werden zwei Veranstaltungen zur
friesischen Kultur und Landeskunde angeboten, die in deutscher Sprache
FÄCHERPORTAL
FRIESISCH
abgehalten werden und direkt beim Institut in Bredstedt gebucht werden
Aktuelle Infos
Alle Fortbildungsveranstaltungen richten sich grundsätzlich an die Lehrkräfte
 f aecher.lernnetz.de
 Friesisch
80
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
können.
aller Schularten.
FACHFORTBILDUNG
«« FRIESISCH
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
04.11.2015
10.03.2016
14.00 – 17.00
Arbeitskreis der Friesischlehrkräfte:
Vorstellung des Leitfadens für den Friesisch­unterricht an der Grundschule
09.00 – 17.00
Treffen der Friesischlehrkräfte mit Unterrichtsbesuch zum Thema „Darstellendes Spiel in der
Nis-Albrecht-Johannsen-Schule,
Grundschule“,
Lindholm
Weiterentwicklung der „Handreichungen für
den Friesischunterricht“
Nis-Albrecht-Johannsen-Schule,
Lindholm
ABRUFANGEBOTE
Die folgenden Angebote verantwortet das Nordfriesische Institut, Bredstedt, in Kooperation mit dem IQSH:
• Der Deich
In dieser Veranstaltung werden die Funktion von Deichen als Teil der von Menschen gestalteten Umwelt
und der Aufbau von Deichen behandelt.
• Sturmfluten
In diesem Seminar geht es um die bedeutenden Sturmfluten an der Nordseeküste (1362, 1634, 1825, 1962).
Die Teilnehmenden lernen die Bedeutung der Sturmflutdaten als Epochenjahre der Geschichte Nordfrieslands kennen.
Sie erfahren etwas über die Gefahren und den Umgang der Menschen mit den Sturmfluten und stellen die Verbindung zu anderen Naturkatastrophen her.
Buchung über:
Nordfriesisches Institut
Süderstr. 30
25821 Bredstedt
Tel.: 04671 60120
[email protected]
 nordfriiskinstituut.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
81
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« GEOGRAPHIE
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Globalisierung, Landschafts- und Klimawandel, Naturereignisse mit katastrophalen Folgen, Ressourcenübernutzung und Bevölkerungs-, Wirtschafts- und
Siedlungsentwicklungen in Ländern des Südens und Nordens prägen als aktuelle raumrelevante Phänomene und Prozesse unser Leben auf dem Planeten
Erde. Sie erhalten ihre Dynamik oft aus den Wechselwirkungen zwischen natur-
Oliver Sesemann
IQSH
Tel.: 04331 7081170
[email protected]
geographischen Gegebenheiten und menschlichen/gesellschaftlichen Aktivitäten. Gleichsam sind sie die grundlegenden Herausforderungen zu Beginn des
21. Jahrhunderts.
Daraus ergeben sich zwei Leitziele des Geographieunterrichts:
• zum einen die Einsicht in diese komplexen Zusammenhänge auf verschiedenen Maßstabsebenen und für verschiedene Räume der Erde,
• zum anderen die darauf aufbauende Handlungskompetenz, um die Gegenwart und die Zukunft auf der Erde nachhaltig für die Folgegenerationen zu
gestalten.
Das Ziel der Fortbildungsarbeit besteht darin, dieser Bedeutung des Faches
Geographie gerecht zu werden durch eine klare Orientierung an aktuellen
Erkenntnissen der Fachdidaktik und der Lerntheorie. Die Schülerinnen und
Schüler sollen anhand geeigneter Raumbeispiele kompetenzorientiert und
lernprozessanregend an relevante Fachinhalte und -fertigkeiten herangeführt
werden. Bezüglich des Lernens beinhaltet dies immer auch die Beachtung der
FÄCHERPORTAL
GEOGR APHIE
unterschiedlichen Fähigkeiten und Zugänge einer heterogenen Schülerschaft.
Das Angebot an Terminveranstaltungen finden Sie auf der folgenden Seite.
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Geographie
An dieser Stelle sei insbesondere darauf hingewiesen, dass die Veranstaltungen zu den neuen Fachanforderungen aufeinander aufbauen und damit das
Erproben des Kennengelernten im eigenen Unterricht zwischen den einzelnen
Fortbildungsterminen ermöglichen.
82
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« GEOGRAPHIE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
FAC H A N F O R D ER U N G EN
08.09.2015
05.11.2015
09.02.2016
14.04.2016
15.00 – 18.00
Geo-Fachanforderungen konkret –
Die Aufgaben bringen‘s! (4-teilig)
Max-Planck-Schule, Kiel
21.09.2015
10.11.2015
18.02.2016
21.04.2016
15.00 – 18.00
Geo-Fachanforderungen konkret –
Die Aufgaben bringen‘s! (4-teilig)
Emil-von-Behring-Gymnasium,
Großhansdorf
23.09.2015
02.12.2015
09.03.2016
15.00 – 18.00
Geo-Fachanforderungen konkret –
Die Aufgaben bringen‘s! (3-teilig)
Gemeinschaftsschule, Bredstedt
29.09.2015
14.10.2015
19.01.2016
14.30 – 17.30
Geo-Fachanforderungen konkret –
Die Aufgaben bringen‘s! (3-teilig)
Lilli-Martius-Schule, Kiel
06.10.2015
30.11.2015
07.03.2016
15.00 – 18.00
Geo-Fachanforderungen konkret –
Die Aufgaben bringen‘s! (3-teilig)
Martinshaus, Rendsburg
F O R T B I L D U N G EN
12.11.2015
01.12.2015
15.00 – 18.00
Fair Trade macht Schule – Spiele und Methoden für nachhaltige Bildung
Weltladen TOP21, Elmshorn
Weltladen, Norderstedt
08.02.2016
15.00 – 18.00
Geographische Fachsprache entwickeln
Martinshaus, Rendsburg
FACHANFORDERUNGEN
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungen zu den neuen Fachanforderungen
Auf dem 10. Landesfachtag Geographie am 21.05.2016
(„Geo-Fachanforderungen konkret – Die Aufgaben
führen wir mit Themen zu Skandinavien unsere Reihe re-
bringen‘s!“) sind jeweils mehrteilig. Jede dieser Fort-
gionaler Schwerpunkte fort.
bildungsreihen besteht aus drei bzw. vier Teilen, einer
Auftakt- und zwei bzw. drei Folgeveranstaltungen. In den
Es ist die Vielfalt dieser uns so nahen Region, die viele An-
Wochen zwischen den Teilveranstaltungen erproben die
regungen zur schülerorientierten Beschäftigung mit zen-
Teilnehmenden ihre Erkenntnisse im eigenen Unterricht.
tralen Fragen unseres Faches bietet. Die neuen Fachan-
Im Mittelpunkt steht die Frage: „Wie arbeite ich mit den
forderungen Geographie bieten dazu zahlreiche Anlässe.
neuen Fachanforderungen?“
Es wird wieder zahlreiche Fachvorträge sowie unterrichts-
BESONDERE VER ANSTALTUNG
praktische Workshops geben. Zudem ist der Landesfachtag traditionell ein Forum des kollegialen Austausches
Für Oktober 2015 ist eine geographische Exkursion nach
über unser schönes Fach.
New York geplant. Veranstaltet wird diese von unserem
Kooperationspartner, dem Geographischen Institut der
Nähere Informationen und Buchung ab Anfang 2016 unter
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.
 formix.info/GEO
Nähere Informationen:
 geographiedidaktik.uni-kiel.de/de
 formix.info/GEO
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
83
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« GESCHICHTE
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Mit den neuen Fachanforderungen Geschichte werden die curricularen Grundlagen für den Geschichtsunterricht an den Gymnasien und Gemeinschaftsschulen neu formuliert. Sie werden zum 1. August 2016 die bisherigen Lehrpläne aus
den Jahren 1997 und 2002 und die Orientierungshilfe G8 aus dem Jahre 2008
ersetzen. Ziel ist es, den Anschluss des schleswig-holsteinischen Geschichts-
Hans-Joachim Langbehn
IQSH
Tel.: 0461 1508130
[email protected]
unterrichts an den bundesweiten Standard der aktuellen fachdidaktischen Diskussion auch curricular zu verankern. Dem dienen insbesondere die nunmehr
klarer herausgestellte fachliche Kompetenzorientierung, die problemorientierte
Formulierung von Halbjahresthemen in beiden Sekundarstufen und die Durchbrechung des chronologischen zweiten Durchgangs in der Oberstufe durch eine
konsequente Themenorietierung. Die Mitglieder der Fachkommission und
die Studienleiter/-innen des IQSH wollen den Prozess der Verankerung der
Fachanforderungen an den Schulen mitgestalten. Zum einen geschieht dies
durch die Erstellung eines Leitfadens, der im Laufe des Schuljahres erscheinen und Hilfen bei der Formulierung der schulinternen Fachcurricula enthalten wird.
Im Mittelpunkt der Fortbildung zu den Fachanforderungen steht der
5. Landes­fachtag Geschichte am 12. März 2016 in Kiel. Nach den sehr gut
besuchten Landesfachtagen in den vergangenen Jahren hoffen wir auch für
dieses Mal wieder auf eine große Resonanz.
Darüber hinaus sind Terminveranstaltungen geplant, auf denen besondere
FÄCHERPORTAL
GESCHICHTE
Themen wie die Gestaltung von Abituraufgaben oder die konkrete Umset-
Aktuelle Infos
Abrufveranstaltungen, die von den Fachschaften in Anspruch genommen
zung einzelner Längsschnittthemen im Mittelpunkt stehen werden.
werden können und gezielt vor Ort die Arbeit an den neuen Fachanforderun f aecher.lernnetz.de
 Geschichte
gen unterstützen, komplettieren das Angebot:
Fortbildung für Fachschaften Geschichte zum gymnasialen Geschichts­
•
unterricht (GES0146)
•
Fortbildung für Fachschaften Geschichte/Weltkunde an Gemeinschaftsschulen (GES0147)
Buchbar unter  formix.info/GES
84
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« GESCHICHTE
Neben den Veranstaltungen in diesem Katalog werden im Laufe des Schuljahres weitere Fortbildungen hinzukommen, die unter „formix“ eingesehen und gebucht werden können.
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
12.03.2016
09.00 – 16.00
Fachanforderungen Geschichte
Sparkassenakademie, Kiel
FAC H A N F O R D ER U N G EN
18.11.2015
15.00 – 18.00
Schriftliche Leistungsnachweise im GU der
Sek. I und Sek. II vor dem Hintergrund der
neuen Fachanforderungen
Glinde
19.11.2015
15.00 – 18.00
Gestaltung von Abituraufgaben im Fach
Geschichte
Neumünster
09.02.2016
15.00 – 18.00
Korrigieren und Benoten von Abiturarbeiten
im Fach Geschichte
Neumünster
F O R T B I L D U N G EN
21.09.2015
15.00 – 18.00
Mystery, Narration & Co – Chancen und
Grenzen moderner Aufgabenformate
Neumünster
16.11.2015
15.00 – 18.00
Bürokratopoly-Workshop
Comenius-Schule, Flensburg
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
5. Landesfachtag Geschichte
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
„Fachanforderungen“
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
12. März 2016
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Sparkassenakademie, Kiel
Institutionen:
Nähere Informationen und Buchung ab November 2015
unter  formix.info/GES
• Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
• Universität Flensburg
• Institut für Zeit- und Regionalgeschichte (IZRG)
BESONDERE VER ANSTALTUNG
• Landeszentrale für politische Bildung
• Verband der Geschichtslehrer Deutschlands
„Bürokratopoly-Workshop“
• Bundesstiftung Aufarbeitung der SED-Diktatur
16.11.2015, 15.00 – 18.00 Uhr
• Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge
Comenius-Schule, Flensburg
• Gesellschaft für schleswig-holsteinische Geschichte
• Dänischer Schulverein Südschleswig
Im Rahmen des Workshops wird ein Planspiel zur Geschichte und Struktur der DDR für den Geschichtsunterricht vorgestellt. Unter Leitung der Autoren können die teilnehmenden
Lehrkräfte das Konzept selbst spielerisch ausprobieren.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
85
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« HEIMAT-,
WELT- UND SACHUNTERRICHT
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Das Interesse an Fortbildung im Fach Heimat-, Welt- und Sachunterricht ist
sehr groß. Aus Fortbildungsveranstaltungen des vergangenen Jahres haben
sich nunmehr Fortbildungskreise entwickelt, die sich regelmäßig treffen, um
Beispiele, Material und Erfahrungen auszutauschen. Bei Interesse wenden Sie
sich an die Landesfachberaterin.
Ilona Bischof
IQSH
Tel. 0431 5403-217 oder 04347-4932
[email protected]
Im Mittelpunkt des Fortbildungsangebotes steht die Abrufveranstaltung
„Ein Wunschthema für meine HWS-Fachkonferenz“.
Nähere Informationen und Buchung unter  f ormix.info/HWS0296
Mit dieser Veranstaltung kann die Fachkonferenz einer Schule (auch in Zusammenarbeit mit einer benachbarten Schule) ein passgenaues Angebot vereinbaren. Dazu gehören zum Beispiel Themen wie:
• Neues aus dem Fach
• HWS im Anfangsunterricht
• HWS in Klasse 3
• Leistungsbewertung
• Schleswig-Holstein
• Experimentieren
• Methode Glasgow
• Einführung in die Kartenarbeit
• Rollende Fahrzeuge
FÄCHERPORTAL HWS
• Seifenherstellung
• Lapbook
Aktuelle Infos
• Bücher binden
 f aecher.lernnetz.de
Ergänzt wird dieses Angebot durch drei regionale Fachtagungen und Termin-
 H eimat-, Welt- und Sach­
veranstaltungen.
unterricht
Die umseitig dargestellte Veranstaltungsliste zeigt nur eine Auswahl des tatsächlichen Fortbildungsangebotes. Das gesamte Angebot finden Sie unter
 f ormix.info/HWS
86
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« HEIMAT-,
WELT- UND SACHUNTERRICHT
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
R EG I O N A L FAC H TAG E
17.09.2015
11.00 – 16.30
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in Mathematik
Gemeinschaftsschule FlensburgWest
10.10.2015
09.00 – 16.30
Wie man durch eine Postkarte steigt
Elmshorn
24.09.2015
09.00 – 17.00
Draußen-Tag für Lehrkräfte (HWS) des BNUR
Hof Viehbrook, Rendswühren
F O R T B I L D U N G EN
09.09.2015
14.30 – 17.00
BNE-Methoden im HWS
Neumünster
15.09.2015
15.00 – 17.00
Sand, Steine, Steilküste – Unterricht an einem
außerschulischen Lernort
Altenholz
17.09.2015
15.00-17.30
Tiere im Zoo – ein Beispiel für eine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit nach der
Methode Glasgow
Bad Oldesloe
14.10.2015
15.30 – 17.30
Als unsere Großeltern Kinder waren.
Historisches Lernen im Sachunterricht.
Methoden und Materialien
Bad Oldesloe
15.10.2015
15.00 – 18.00
Der Wald vor der Schule –
ein außerschulischer Lernort
Altenholz
03.11.2015
15.00 – 17.30
Elektrizität im Unterricht der Primarstufe –
mehr als der Stromkreis
Altenholz
24.11.2015
15.00 – 18.00
Inklusion im HWS – Beispiele eines zeitgemäßen Sachunterrichts
Altenholz
REGIONALFACHTAGE
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in Mathematik
17.09.2015, 11.00 – 16.30 Uhr, Flensburg
Es handelt sich um eine Kooperationsveranstaltung von ZfL/EULE, SINUS und dem Schulamt der Stadt Flensburg.
Den Abschlussvortrag wird Prof. Elsbeth Stern von der ETH Zürich halten.
Wie man durch eine Postkarte steigt …
10.10.2015, 09.00 – 16.00 Uhr, Elmshorn
… und weitere (technische) Hilfen für einen prozessorientierten mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht in
der Grundschule, Hauptreferent: Albrecht Beutelspacher, Gießen
Draußen-Tag für Lehrkräfte (HWS) des BNUR
24.09.2015, 09.00 – 17.00 Uhr, Rendswühren
Mit authentischen, themendifferenzierten Lernstationen bietet der Draußen-Tag für Lehrkräfte Impulse für Unterrichtsund Projektgestaltung im Schulalltag.
Anmeldung: Bildungszentrum für Natur, Umwelt und ländliche Räume des Landes Schleswig-Holstein,
Hamburger Chaussee 25, 24220 Flintbek, Tel. 04347 704-787, Fax 04347 704-790, [email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
87
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« KUNST
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Im Zentrum des Faches Kunst steht das Bild. Dazu gehören Themen und Lebensbereiche, in denen Bildkompetenz eine wichtige Rolle spielt und für die
die Vermittlung von rezeptiver und produktiver Bildkompetenz notwendig ist.
Die neuen Fachanforderungen unterteilen nach den neun Arbeitsfeldern
Zeichnen, Grafik, Malerei, Plastik und Installation, Performative Kunst, Medi-
Prof. Dr. Ingrid Höpel
IQSH
Tel.: 04621 21489
[email protected]
enkunst, Architektur, Produktdesign und Kommunikationsdesign. In allen Arbeitsfeldern werden die acht Kompetenzbereiche Wahrnehmen, Beschreiben,
Analysieren, Interpretieren, Beurteilen, Herstellen, Gestalten und Verwenden
angesprochen. Die Ausbildung der Kunstlehrkräfte kann davon nur Teilbereiche abdecken, zumal gerade die Medien in einem Entwicklungs- und Wandlungsprozess begriffen sind, der das Leben von Kindern und Jugendlichen besonders berührt und ihre Lebensbedingungen grundlegend verändert. Dieser
Herausforderung können wir nur durch Fortbildung begegnen, die fachliche
und pädagogische Anregungen vermittelt.
Schwerpunkt der Fortbildungen sind in diesem Jahr die neuen Fachanforderungen und ihre Umsetzung in den verschiedenen Arbeitsfeldern. So ist der
Landesfachtag Kunst ganz dem Arbeitsfeld Grafik mit allen Kompetenzbereichen gewidmet.
Einzelne Fortbildungstage gibt es zu Malerei, Fotografie, Film und ortsspezifischem Arbeiten. Zu Medienkunst und Kommunikationsdesign, Architektur und
Produktdesign sind in den letzten Jahren neue Veröffentlichungen mit vielen
Unterrichtsbeispielen erschienen, die sich unmittelbar auf die neuen Fachanforderungen beziehen lassen.
FÄCHERPORTAL
KUNST
Der Zertifikatskurs „Kunst fachfremd unterrichten” wird weiterhin angeboten,
wendet sich aber in diesem Schuljahr vorrangig an Lehrkräfte der Grundschule.
Für alle, die den Grundkurs erfolgreich absolviert haben, wird ein Aufbaukurs
Aktuelle Infos
angeboten. Ebenso wird die Fortbildungsreihe „Kunst und Informatik” für das
WPU-Curriculum in Kooperation mit dem Institut für Informatik der Christian-Al-
 f aecher.lernnetz.de
brechts-Universität fortgesetzt, wie immer mit einer Veranstaltung im Halbjahr.
 Kunst
VERÖFFENTLICHUNG KUNST „BEISPIELE FÜR DEN UNTERRICHT”
• Band I: Digitale Medien – Animationsfilm und interaktives Video
• Band II: Architektur und Raum
• Band III: Kekse, Stifte, Spielfiguren – gestalteter Alltag
88
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« KUNST
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
14.11.2015
08.30 – 17.00
Kunst im neuen Rahmen – Grafik gestalten
Muthesius Kunsthochschule, Kiel
Z ER T I FI K AT S K U R S E
Start:
17.09.2015
14.00 - 18.00
Kunst fachfremd unterrichten – Grundkurs
Bad Bramstedt
Start:
08.09.2015
14.00 - 18.00
Kunst fachfremd unterrichten – Aufbaukurs
Bad Bramstedt
F O R T B I L D U N G EN
12.09.2015
09.00 – 18.00
Was wäre wenn ... Crashkurs zum „Produktionsleiter“ eines Schüler-Film-Projektes
Muthesius Kunsthochschule, Kiel
01.10.2015
14.00 – 18.00
Grafik Novels
Großhansdorf
06.10.2015
14.00 – 18.00
Selfies! Kann Masse Klasse sein?
Christian-Albrechts-Universität
zu Kiel
10.10.2015
14.00 – 18.00
17.10.2015
10.00 – 17.00
06.11.2015
07.11.2015
14.00 – 18.00
08.00 – 17.00
Das weiße Stillleben. Von der Naturstudie zu
experimentellen Darstellungsformen
„Die andere Seite des Märchenschlosses –
Auf den Spuren der kolonialen Geschichte“.
Ortsspezifisches Arbeiten am Beispiel des
Ahrensburger Schlosses
Kunst und Informatik (WPU-Curriculum)
„Programmierung mit grafischem Zugang”
„Gestaltung von Webseiten und ihre Technik”
4. und 5. Block
Louisenlund/Güby
Ahrensburg
Christian-Albrechts-Universität
zu Kiel
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Kunst in neuem Rahmen – Grafik gestalten
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Grafik umfasst eine breite Palette von Techniken und Ver-
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
fahren. Dazu gehören Frottage, Monotypien, Schablonen-,
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Material-, Stempeldruck und Collagetechniken, aber auch
Institutionen:
alle Verfahren des Hoch-, Tief-, Flach- und Durchdrucks.
Neben traditionellen Werkzeugen und Materialien können
• BDK – Fachverband für Kunstpädagogik
Bildbearbeitungsprogramme, Fotokopierer, Scanner und
• AIK – Architekten- und Ingenieurkammer
Drucker eingesetzt und alle Formen von Mischtechniken
Schleswig-Holstein
und Crossover erprobt werden.
• Muthesius Kunsthochschule, Kiel
Die neuen Fachanforderungen Kunst mit ihrer Einteilung
• CAU – Christian-Albrechts-Universität, Kiel
in neun Arbeitsfelder sind Anlass, eins davon am diesjäh-
– Institut für Informatik
rigen Landesfachtag exemplarisch unter die Lupe zu neh-
– Kunsthistorisches Institut
men, und die Wahl fiel auf die Grafik. Dieses Arbeitsfeld
• Kunsthalle zu Kiel
mit seiner Jahrhunderte alten Tradition entfaltet gerade in
• Universität Lübeck (IMIS)
der zeitgenössischen Kunst ganz neue Kräfte, entwickelt
• Universität Flensburg
neue Formen und geht unerwartete Bindungen ein. Grafik
• BBK, Bundesverband Bildender Künstler, Landesver-
wird als elementarer Bestandteil in größere Projekte einge-
band Schleswig-Holstein
bunden, Grafik kann dreidimensional raumgreifend arbeiten und sich auf vielfältige Weise mit anderen Arbeitsfeldern vernetzen. Anregende Beispiele dafür wird es in den
vielfältigen Workshop-Angeboten des Landesfachtags geben.  formix.info/KUN0387
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
89
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« MATHEMATIK
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Die kriteriengeleitete Bewertung im kompetenzorientierten Unterricht ist
Schwerpunkt der Fortbildung für die Grundschule. Die fünf Veranstaltungen
der Reihe „Die prozessbezogenen Kompetenzen im Mathematikunterricht der
Grundschule fördern und beurteilen“ bauen aufeinander auf. Aufgabenformate und didaktisch-methodische Unterrichtskonzeptionen zur Förderung
Helmut Mallas
IQSH
[email protected]
eines Kompetenzbereichs können in der Unterrichtsplanung nicht losgelöst
von einer kriteriengeleiteten Bewertung dieses Kompetenzbereichs betrachtet werden. In den Veranstaltungen wird an Schülerlösungen zu den
vorgestellten Aufgaben gearbeitet und mithilfe eines Bewertungsrasters
eine mögliche Einordnung vorgenommen.
Leitfaden
zu den
Fachanforderungen
Mathematik
Ministerium für Schule
und Berufsbildung
Für die Sekundarstufe I illustriert der Leitfaden zu den Fachanforderungen
Mathematik Elemente eines Unterrichts, in dem beim Arbeiten an den Leitideen allgemeine mathematische Kompetenzen erworben werden. Schwerpunkt der auf den Leitfaden ausgerichteten Fortbildung ist der Themenstrang
Allgemein bildende Schulen
Sekundarstufe I
„funktionaler Zusammenhang“. Die Grundlage für ein erfolgreiches Arbeiten
mit Funktionen in den Jahrgangsstufen 8 bis 10 wird im Unterricht der Jahrgangsstufen 5 bis 7 gelegt.
Der Schwerpunkt der Fortbildung zur Umsetzung der Fachanforderungen
Mathematik Sekundarstufe II liegt in der Stochastik. In der Veranstaltung
„Stochastikunterricht in der Sekundarstufe II“ wird die didaktische und metho-
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
dische Konzeption einer Unterrichtseinheit zur beurteilenden Statistik (Testen
und Schätzen) im Rahmen des Stochastikunterrichts in der Sekundarstufe II
vorgestellt. Die Veranstaltung geht auch auf die Vorgaben der neuen Fachanforderungen Mathematik, auf Visualisierungen mit GeoGebra sowie die Nut-
AUFGABENSAMMLUNG ZU
DEN FACHANFORDERUNGEN MATHEMATIK SEK. I
zung der erweiterten Möglichkeiten des wissenschaftlichen Taschenrechners
im Stochastikunterricht ein.
Über die nachfolgend aufgeführten Terminveranstaltungen hinaus gibt es
Abrufangebote zu vielen Aspekten des Mathematikunterrichts. Sie bieten die
Möglichkeit, mit der gesamten Fachschaft oder mit den Fachschaften mehrerer Nachbarschulen an einem Thema zu arbeiten. Weitere Themen, die durch
das Abrufangebot nicht abgedeckt werden, können über eine gezielte Anfrage der Fachschaft gesondert verabredet werden. Dazu eignen sich insbesondere die Veranstaltungen
• Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Grundschule
• Erfolgreicher Mathematikunterricht in heterogenen Lerngruppen der Sek. I
90
• Aktuelle didaktische Fragen des Mathematikunterrichts.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« MATHEMATIK
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
R EG I O N A L FAC H TAG
17.09.2015
11.00 – 16.30
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften
und in Mathematik
Gemeinschaftsschule FlensburgWest
10.10.2015
09.00 – 16.00
„Wie man durch eine Postkarte steigt“
Elmshorn
F O R T B I L D U N G EN
23.09.2015
25.11.2015
13.01.2016
16.03.2016
01.06.2016
15.00 – 18.00
Die prozessbezogenen Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule fördern
und beurteilen
Kiek in, Neumünster
24.09.2015
11.30 – 16.00
Kriteriengeleitete Schulbuchvergleiche
Grundschule Appen
08.10.2015
15.00 – 18.00
Differenzierung im Mathematikunterricht mit
Aufgabensets und Blütenaufgaben
Kiel
14.10.2015
14.30 – 18.30
Diagnostizieren, Fordern und Fördern im Mathematikunterricht
Elmshorn
14.10.2015
15.00 – 18.00
Stochastikunterricht in der Sek. II
Städt. Gymnasium, Bad Segeberg
11.11.2015
15.00 – 18.00
Differenziertes Lernen auf allen Niveaus (Sek. I)
Bad Segeberg
19.11.2015
14.30 – 17.00
Wofür steht x?
Kommunizieren in der Algebra
Heikendorf
24.11.2015
14.30 – 18.00
Gemeinsames Lernen zur Leitidee L4,
Jahrgangsstufen 5 – 7
Käte-Lassen-Schule, Flensburg
20.01.2016
14.30 – 18.00
Gemeinsames Lernen zur Leitidee L4,
Jahrgangsstufe 8 – 10
Käte-Lassen-Schule, Flensburg
KOOPER ATIONSPARTNER
REGIONALFACHTAGE
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Mathematik
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
17.09.2015, 11.00 – 16.30 Uhr, Flensburg
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
Es handelt sich um eine Kooperationsveranstaltung von
ZfL/EULE, SINUS und dem Schulamt der Stadt Flensburg.
• IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik  ipn.uni-kiel.de
Den Abschlussvortrag wird Prof. Elsbeth Stern von der
ETH Zürich halten.
• Institut für Informatik, Christian-Albrechts-Universität zu
Kiel  numerik.uni-kiel.de/~discopt
•
Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Universität
Wie man durch eine Postkarte steigt …
Flensburg  uni-flensburg.de/mathematik
• University College Lillebælt in Velje/DK  ucl.dk
tierten mathematisch naturwissenschaftlichen Unterricht
• Syddansk Universitet, Odense/DK  sdu.dk/namadi
Hauptreferent: Albrecht Beutelspacher, Gießen
… und weitere (technische) Hilfen für einen prozessorienin der Grundschule
10.10.2015, 09.00 – 16.00 Uhr, Elmshorn
MNU-Tagung
15.09.2015, 09.00 Uhr – 17.00 Uhr
Christian-Albrechts-Universität, Kiel
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
91
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« MUSIK
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Wie in den letzten Jahren richtet sich ein Teil der Fortbildungsangebote an fachfremd unterrichtende Kolleginnen und Kollegen. Hierbei gibt es die Möglichkeit,
Abruf- oder Terminveranstaltungen zu unterschiedlichen Themen zu wählen.
Der Landesfachtag 2015 findet in diesem Jahr erstmals zweitägig statt:
Sabine Hoene
IQSH
Tel.: 0451 704538
[email protected]
• 6. und 7. November 2011
• Musikhochschule Lübeck
Das Thema lautet „Musik: Individuell fördern – gemeinsam erleben“. Den inhaltlichen Schwerpunkt der insgesamt 71 Workshops bilden Veranstaltungen zum
Umgang mit Heterogenität und zum Einsatz digitaler Medien im Musikunterricht. Daneben finden sich Angebote zum Thema Singen und Stimmbildung,
KOORDINATORIN FÜR
FORTBILDUNGSVER­
ANSTALTUNGEN IM BEREICH „MUSIK FACH­FREMD UNTERRICHTEN“
Diskussionsrunden und Veranstaltungen zu den neuen Fachanforderungen. Am
Maike Carstens-Behrens
Hermann-Claudius-Schule, Wasbek
Tel.: 04321 62141
[email protected]
Seit Beginn des Schuljahres sind die Lehrpläne durch die Fachanforderungen
Abend des ersten Tages findet im Großen Saal der Musikhochschule ein Konzert statt. Es spielen die Bigband der Musikhochschule, die Klezmerband Yxalag
und der Musikkabarettist Lars Reichow, der auch durch den Abend führt.
Musik für die Sekundarstufen I und II ersetzt worden. Um auf Fragestellungen und Probleme einzelner Fachschaften und Schularten gezielt eingehen
zu können, werden die Fortbildungen zu den neuen Fachanforderungen als
Abrufveranstaltung angeboten. So können nach Absprache Termine gefunden und inhaltliche Schwerpunkte gesetzt werden, etwa: das Neue an den
neuen Fachanforderungen, kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung im
FÄCHERPORTAL
MUSIK
Fach Musik, Berücksichtigung der Fachanforderungen bei der Erstellung des
schulinternen Fachcurriculums, Aufgabenstellung in heterogenen Gruppen,
Abituraufgaben.
Aktuelle Infos
Die umseitig dargestellte Veranstaltungsliste zeigt nur eine Auswahl des tat f aecher.lernnetz.de
 Musik
sächlichen Fortbildungsangebots. Das gesamte Angebot finden Sie unter
 formix.info/MUS
Eine Zusammenstellung sämtlicher Fortbildungen steht im IQSH-Fächerportal zum Download bereit ( faecher.lernnetz.de). Außerdem finden Sie dort
u. a. Hinweise zu Unterrichtsmaterialien für das Fach Musik, Informationen zur
Ausbildung und zu wichtigen Richtlinien und Erlassen.
92
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« MUSIK
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
• Bewegungslieder für die Jahrgangstufen 3 - 10
• Gespenster wie du und ich. Ein Grusical für die Jg. 3 - 6
• Umgang mit Heterogenität im Musikunterricht, Bd. I - III
• Musikunterricht in der Grundschule / Musikunterricht in der Sekundarstufe I
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
06.11.2015
07.11.2015
14.00 – 22.00
09.00 – 17.30
Musik:
Individuell fördern – gemeinsam erleben
Musikhochschule, Lübeck
F O R T B I L D U N G EN
30.09.2015
07.10.2015
25.11.2015
15.00 – 18.00
Einfach singen!
(Als Kurs oder als Einzelveranstaltungen
buchbar)
Heinrich-Rantzau-Schule,
Bad Segeberg
30.09. 2015
15.00 – 18.00
Akustik zum Anfassen – kann man das musiculum eigentlich ausleihen?
musiculum, Kiel
M US I K FAC H FR EM D U N T ER R I C H T EN
23.09.2015
15.00 – 17.30
Bunte Blätter fallen – Ideen zum
Klassenmusizieren zum Thema „Herbst“
Heide
30.09.2015
01.10.2015
06.10.2015
07.10.2015
04.11.2015
11.11.2015
15.00 – 18.00
Eine musikalische Rutschpartie –
Winterliche Tänze und Spielstücke für die
Grundschule
Gelting
Dänischenhagen
Rendsburg
Glinde
Elpersbüttel
Bad Oldesloe
24.11.2015
25.11.2015
15.00 – 18.00
Achtung Klassik! Von „Alla Turca“ bis zur
„Wolfsschluchtszene“
Handewitt
Plön
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Das detaillierte Programm, einen Raum- und Lageplan,
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Informationen zu allen Referentinnen und Referenten, zu
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
Parkmöglichkeiten etc. finden Sie im Fächerportal des IQSH
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
 faecher.lernnetz.de  Musik  Fortbildungen,
Institutionen:
Landesfachtag
• Bundesverband Musikunterricht (BMU), Landesverband
Schleswig-Holstein  sh.bmu-musik.de
• musiculum, Kiel  musiculum.de
FACHANFORDERUNGEN
• Nordkolleg, Rendsburg  nordkolleg.de
• Chiffren  chiffren.de
Das Abrufangebot zu den neuen Fachanforderungen
• Musikhochschule, Lübeck  mh-luebeck.de
line-Portal des IQSH buchen:  formix.info/MUS0359
für die Sekundarstufen I + II können Sie über das On-
Die Schwerpunkte und der Termin der Veranstaltung werden für die jeweilige Gruppe individuell abgesprochen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
93
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« NATURWISSENSCHAFTEN
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Für das Fach Naturwissenschaften gelten seit dem Schuljahr 2014/15 neue
Fachanforderungen, die den bisherigen Lehrplan ersetzen. Diese Fachanforderungen orientieren sich an den KMK-Bildungsstandards für die Fächer
Biologie, Chemie und Physik. Sie beschreiben die Kompetenzen, über die die
Lernenden abschlussbezogen verfügen sollen. Im Leitfaden zu den Fachan-
Karl-Martin Ricker
IQSH
Tel.: 04531 84198
[email protected]
forderungen wird genau dargelegt, wie der naturwissenschaftliche Unterricht
integriert beziehungsweise fächerverbindend organisiert, geplant und durchgeführt werden kann, um kompetenzorientiertes Lernen zu ermöglichen.
Drei Poster zeigen, wie die Vernetzung von Unterrichtsthemen, Basiskonzepten und Fachinhalten erfolgen kann, und erleichtern die Entwicklung schul-
Ministerium für Schule
und Berufsbildung
Fachanforderungen
Naturwissenschaften
interner Fachcurricula. Die Poster stehen als Download zur Verfügung unter:
 s inus-sh.lernnetz.de/sinus/materialien/naturwissenschaften
Den Schwerpunkt der Fortbildung stellen die Zertifikatskurse für den Wahl-
Allgemein bildende Schulen
Sekundarstufe I
pflichtunterricht „Angewandte Naturwissenschaften“ dar. Sie umfassen die
Jahrgänge 7, 8, 9 und 10.
Neben diesen regelmäßig stattfindenden Veranstaltungsreihen können auch
zahlreiche Abruf-Veranstaltungen von Fachschaften gebucht werden.
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
Die Zusammenarbeit der Fächer Chemie, Physik, Biologie und Naturwissenschaften ist sehr eng. Es sei daher auf alle SINUS-Veranstaltungen hingewiesen, die zum großen Teil gemeinsam konzipiert wurden und daher die Ange-
FÄCHERPORTAL
NATURWISSENSCHAFTEN
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Naturwissenschaften
94
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
bote im Fach Naturwissenschaften ergänzen.
FACHFORTBILDUNG
«« NATURWISSENSCHAFTEN
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
R EG I O N A L FAC H TAG
17.09.2015
11.00 – 16.30
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in Mathematik
Gemeinschaftsschule FlensburgWest
Z ER T I FI K AT S K U R S 0 E
14.09.2015
15.09.2015
15.03.2016
15.00 – 18.00
09.00 – 15.00
09.00 – 17.00
Angewandte Naturwissenschaften Jg. 9/10
Alternativthemen Gruppe Süd
Rethwisch
Lütjensee
Neumünster
18.09.2015
03.10.2015
07.01.2016
23.05.2016
09.00 – 17.00
Angewandte Naturwissenschaften Jg. 7
Schacht-Audorf
Eckernförde (23.05.2016)
24.09.2015
15.12.2015
22.03.2016
19.04.2015
09.00 – 17.00
Angewandte Naturwissenschaften Jg. 8
(Kurs B)
Bad Oldesloe
Kiel (15.12.2015)
28.09.2015
29.09.2015
23.11.2015
08.03.2016
24.05.2016
14.30 – 17.30
09.00 – 16.00
09.00 – 17.00
09.00 – 17.00
08.30 – 17.00
Angewandte Naturwissenschaften Jg. 10
(Nord)
Bargstedt
Warder
Neumünster
Kiel
Stolpe
01.10.2015
25.04.2016
26.04.2016
09.00 – 17.00
14.30 – 17.30
09.00 – 15.00
Angewandte Naturwissenschaften JG 9/10
Alternativthemen Gruppe Nord
Neumünster
Bargstedt
Warder
15.10.2015
14.12.2015
17.03.2016
12.04.2016
09.00 – 17.00
Angewandte Naturwissenschaften Jg. 8
(Kurs A)
Bad Oldesloe
Kiel (14.12.2015)
KOOPER ATIONSPARTNER
REGIONALFACHTAG
Bei den Zertifikatskursen WPU I „Angewandte Naturwis-
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in
senschaften“ Jg. 7, 8 und 10 sind u. a. Experten der fol-
Mathematik
genden Institutionen eingebunden:
17.09.2015, 11.00 – 16.30 Uhr, Flensburg
• SCOLAB Hamburg
Es handelt sich um eine Kooperationsveranstaltung von
• musiculum, Kiel
ZfL/EULE, SINUS und dem Schulamt der Stadt Flensburg.
• Meierei der Vorwerker Diakonie
Den Abschlussvortrag wird Prof. Elsbeth Stern von der
• Kräuterpark Stolpe
ETH Zürich halten.
• SHeff-Z, Neumünster
• Museum Tuch und Technik, Neumünster
BESONDERE VER ANSTALTUNG
MNU-Tagung
15.09.2015, 09.00 Uhr – 17.00 Uhr
Christian-Albrechts-Universität, Kiel
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
95
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« NIEDERDEUTSCH
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Lüüd, de Platt snacken doot, un de Spraak sülven ook – se staht hüüt orrig wat
anners daar, as vördem. Hier im Norden hat sich herausgestellt, dass es genauso wie die Jahrhunderte vorher war: Der hier lebende Mensch kommt mit
einer Sprache allein nicht aus. Und so ist es mittlerweile eher von Vorteil, wenn
man die Regionalsprache Plattdeutsch beherrscht. Denn das Plattdeutsche
Ernst-Günther Blunck-Brandtner
IQSH
Tel.: 04321 39385
[email protected]
bekommt zunehmend wieder seinen Stellenwert in der Gesellschaft, so wie es
einer Regionalsprache würdig erscheint.
Besonders deutlich ist die Forderung vieler Plattschnacker vor nunmehr über
20 Jahren geworden, als die Entscheidung anstand, das Niederdeutsche in die
Europäische Charta der Regional- und Minderheitensprachen aufzunehmen.
Als Ergebnis der Bemühungen zur Förderung des Erhaltens der Regionalsprache ist ab August 2014 die Schaffung von Planstellenanteilen an 27 Schulen im
Lande zu sehen. Diese Stellenteile werden für Niederdeutschunterricht verwendet und sie werden in der Zukunft erweitert, sodass die Schülerinnen und
Schüler aufsteigend von der ersten bis zur vierten Klasse in den kommenden
Schuljahren Niederdeutschunterricht erhalten.
Nach heutigem Stand werden in Schleswig-Holstein über 1.500 Schülerinnen und
Schüler verpflichtend in Niederdeutsch unterrichtet. Die Anzahl der Schülerinnen
und Schüler, die aufgrund von Eigeninitiative in Niederdeutsch an vielen Schulen
im Lande unterrichtet werden, wird der genannten Zahl nicht viel nachstehen.
In der Zukunft wird es darauf ankommen, den Niederdeutschunterricht auch in
FÄCHERPORTAL
NIEDERDEUTSCH
den Klassenstufen fünf aufsteigend zu etablieren, damit die Regionalsprache
Niederdeutsch bei der Schülerschaft so gefestigt wird, dass die Sprache in
Wort und Schrift sicher beherrscht wird.
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Niederdeutsch
NEUERSCHEINUNG:
•L
ehrbuch „Paul un Emma“
(Herausgeber: INS Institut für niederdeutsche Sprache, Bremen)
Das Lehrbuch zeigt das Leben zweier jungen Menschen, wie es sich heute
darstellt, und gibt vielfältige Sprachanlässe zu verschiedensten Lebenssituationen der beiden Hauptfiguren. Es ist in Zusammenarbeit mit dem Schleswig-Holsteinischen Heimatbund, den Niederdeutschzentren Leck und Rat-
96
zeburg, der Universität Flensburg und dem Quickborn-Verlag entstanden.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« NIEDERDEUTSCH
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
14.10.2015
09.00 – 16.00
Platt – so geiht dat in de Grundschool
(Mit Unterrichtshospitation)
Gertrud-Lege-Schule, Reinbek
07.11.2015
10.00 – 16.00
Didaktik und Methodik
Zentrum für Niederdeutsch, Leck
21.11.2015
10.00 – 16.00
Praxisbezogene Medien
Zentrum für Niederdeutsch, Leck
30.10. –
31.10.2015
Fr. 16.00 –
Sa. 18.00
Warksteed-Arbeit Platt – Deel 6
INS, Bremen / Birgitten-Kloster
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Dem Turnus folgend treffen sich die Niederdeutschen
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
wieder im Herbst 2016 zu einem Landesfachtag, um sich
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
dann im Stillen neben dem Programm zu sagen:
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
„Mensch, wat löppt de Tiet“.
Institutionen:
• Zentrum für Niederdeutsch in Leck
BESONDERE VER ANSTALTUNG
Plattdüütsch-Zentrum Landesdeel Schleswig
Tel.: 04662 77272, Fax: 77273
07. September 2015
E-Mail: [email protected]
Offener Besucherabend auf Platt
Führung durch das Landeshaus, Düsternbrooker Weg 70
• Zentrum für Niederdeutsch
in Kiel, mit Frau Marianne Ehlers
Plattdüütschzentrum in Holsteen
Tel.: 04102 4739108
06. November 19.30 Uhr
E-Mail: [email protected]
25. Niederdeutscher Literaturpreis der Stadt Kappeln
 niederdeutsch-zentrum.de
in der Koslowski-Halle, Kappeln, Organisator: Stadt Kappeln
• Schleswig-Holsteinischer Heimatbund e. V.
27. November 2015, 19:00 Uhr
Hamburger Landstr. 101, 24113 Molfsee
Talkshow rundum die Plattdeutsche Sprache,
Tel.: 0431 98384-0
Klaus-Groth-Museum, Heide, mit Herrn Dirk Römmer
E-Mail: [email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
97
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
� PHILOSOPHIE
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
In Fortführung der Arbeit der letzten Jahre – in den drei Schulstufen Grundschule, Sekundarstufe I und der gymnasialen Oberstufe – möchten wir die Lehrkräfte
darin unterstützen, ihre didaktischen Fähigkeiten weiter zu vertiefen.
Das vorrangige Ziel gelingender Unterrichtsarbeit im Fach ist, kompetenzori-
Monika Krah-Schulte
IQSH
Tel.: 04346 9516
[email protected]
entierten Philosophieunterricht zu gestalten, der die Schülerinnen und Schüler
befähigt, sich die begrifflichen Ordnungen und Deutungen der Wirklichkeit
reflektierend zu erschließen und zu begründeten Urteilen zu gelangen.
Im ersten Halbjahr 2015/16 liegt dabei der Schwerpunkt auf der Durchführung
eines fächerübergreifenden Fachtags „Smart im Unterricht – clever im Netz“
zusammen mit den Fächern Evangelische und Katholische Religion, der sich
an Lehrkräfte der beiden Sekundarstufen richtet:
Für Jugendliche ist das Smartphone das wichtigste Portal zur Welt geworden.
Dass es sich bei den Erfahrungen, die mit den digitalen Medien gemacht werden, weitgehend um Sekundärerfahrungen handelt, ist vielen nicht bewusst,
ebenso nicht, welche Probleme aus dem unreflektierten Umgang mit ihnen
erfolgen. Authentizität und Wahrheit hinter medialen Darstellungen – sei es
in den sozialen Netzwerken, sei es in den journalistischen Darlegungen des
Weltgeschehens – erkennen zu wollen, ist ein schwer einzulösender Anspruch.
Sowohl der evangelische und katholische Religionsunterricht als auch der Phi-
FÄCHERPORTAL
PHILOSOPHIE
losophieunterricht sind hierbei in ihrem fachlichen und pädagogischen Auftrag gefordert, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, sich in den digitalen Medien zurechtzufinden und verantwortungsvoll mit ihnen umzugehen.
Aktuelle Infos
Dazu möchte die Tagung vielfältige Anregungen geben.
 f aecher.lernnetz.de
Für das Fach Philosophie werden folgende Workshops angeboten:
 Philosophie
• Perspektivität der Erfahrungen – Perspektivität der Berichterstattung
• S elfies und Selbstporträts – Probleme der Selbstwahrnehmung
und Selbstdarstellung
98
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« PHILOSOPHIE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
17.09.2015 18.09.2015
Smart im Unterricht – clever im Netz
15.00 – 18.00
Pädagogische und ethische Herausforderun09.00 – 17.00
gen im Umgang mit digitalen Medien
Maritim Seehotel,
Timmendorfer Strand
F O R T B I L D U N G EN
11.02.2016
14.00 – 18.00
Philosophieunterricht in der Sekundarstufe I
Bad Segeberg
14.04.2016
14.30 – 18.00
Informationen zu den Fachanforderungen im
Fach Philosophie für die Sekundarstufen I und II
Kronshagen
ONLINE BUCHUNGSSYSTEM FÜR FORTBILDUNGEN:
WWW.FORMIX.SCHLESWIG-HOLSTEIN.DE
FACHANFORDERUNGEN
L ANDESFACHTAG
Informationen zu den Fachanforderungen im Fach
Smart im Unterricht – clever im Netz
Philosophie für die Sekundarstufen I und II
Gemeinsamer Fachtag der Fächergruppe Ev. Religion,
14.04.2016, 14.30 – 18.00 Uhr
Kath. Religion, Philosophie
Kronshagen
Der Umgang mit Social Media ist aus dem Alltag von JuDa zum 01.02.2016 die Fachanforderungen für die
gendlichen nicht mehr wegzudenken. Welchen Beitrag
Sekundarstufen I und II fertiggestellt sind, findet eine
können gerade die werteorientierenden Fächer leisten,
zentrale Veranstaltung für Fachschaftsvorsitzende statt.
damit junge Menschen clever im Netz unterwegs sind?
Neben Referaten bietet der Landesfachtag praxisorien-
Nähere Informationen und Buchung unter
tierte Workshops.
 f ormix.info/PHI0080
Näherer Informationen und Buchung unter
 f ormix.info/REV0720
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
99
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
� PHYSIK
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Zentrales Ziel aller Fortbildungen ist, eine Unterrichtskultur zu etablieren, in
der die Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt des Unterrichts stehen, nicht
nur die fachlichen Inhalte. Die Fragestellung lautet: Welche Inhalte aus dem
Fach Physik benötigen die Schülerinnen und Schüler für eine verantwortungsbewusste persönliche Lebensgestaltung? In diesem Rahmen werden Veran-
Thilo Wünscher
KKS Kiel
Tel.: 04340 400202
[email protected]
staltungen zur Unterrichtsgestaltung angeboten, in denen Kontexte aus der
Lebenswelt als Unterrichtsanlass dienen.
Im September steht der Landesfachtag Physik in Kooperation mit der
MNU-Tagung im Mittelpunkt:
Landesfachtag Physik und MNU-Tagung
15.09.2015, 09.00 – 16.30 Uhr
Physikzentrum der Universität Kiel
Tagungsinhalte:
• Physikunterricht mit Tabletcomputern und Handys
Hans Teetzmann
MDG Mölln
Tel.: 04542 87862
[email protected]
• Schülerlabor am Energieeffizienzzentrum in Neumünster
• Lehrermitflug mit SOFIA
• Naturwissenschaften mit dem Arduino-Mikrocontroller
• Verlagsaustellungen
• Lehrmittelherstellerausstellungen.
Darüber hinaus werden Fortbildungen zum Strahlenschutz, zum Einsatz von
Tablet-Computern und Handys angeboten. Im September 2015 beginnt der
FÄCHERPORTAL
PHYSIK
einjährige Zertifikatskurs „Physik fachfremd unterrichten“. Dieser Kurs richtet
sich an Lehrkräfte, die Physik ohne Fucultas unterrichten. Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/PHY0135
Aktuelle Infos
Zusätzlich besteht die Möglichkeit, eine Reihe von Abrufveranstaltungen zu
 f aecher.lernnetz.de
 Physik
unterschiedlichen Themen zu buchen. Diese finden sich im Buchungssystem
des IQSH unter  formix.info/PHY
Grundsätzlich gilt, dass die Zusammenarbeit der Fächer Chemie, Physik, Biologie und Naturwissenschaften sehr eng ist. Es sei daher außerdem auf alle
SINUS-Veranstaltungen hingewiesen, die zum großen Teil gemeinsam konzipiert wurden und daher die Angebote im Fach Physik umfangreich ergänzen.
100
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
� PHYSIK
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
FAC H TAG E
15.09.2015
09.00 – 16.30
Landesfachtag Physik und MNU-Tagung
Physikzentrum CAU, Kiel
17.09.2015
11.00 – 16.30
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in Mathematik
Gemeinschaftsschule FlensburgWest
Z ER T I FI K AT S K U R S
Start:
16.09.2015
09.00 – 17.00
Physik fachfremd unterrichten
Großhansdorf
F O R T B I L D U N G EN
07.10.2015
14.00 – 18.45
Strahlenschutz Fachkunde Aktualisierungskurs
Johannes Brahm Schule, Pinneberg
04.11.2015
14.00 – 18.45
Strahlenschutz Fachkunde Aktualisierungskurs
Isarnwohld Schule, Gettorf
11.11.2015
14.00 – 18.45
Strahlenschutz Fachkunde Aktualisierungskurs
Heinrich Heine Schule, Heikendorf
18.11.2015
14.00 – 18.45
Strahlenschutz Fachkunde Aktualisierungskurs
Leibniz Gymnasium, Bad Schwartau
KOOPER ATIONSPARTNER
FACHTAGE
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Die Physik im IQSH ist im Laufe dieses Schuljahres mit
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
zwei Fachtagen vertreten.
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
MNU-Tagung
Institutionen:
15.09.2015, 09.00 Uhr – 17.00 Uhr
Christian-Albrechts-Universität, Kiel
• Universität Flensburg
• Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften
Erfolgreich Lernen in den Naturwissenschaften und in
• Christian-Albrecht-Universität, Kiel
• DESY:  d esy.de
Mathematik
17.09.2015, 11.00 – 16.30 Uhr, Flensburg
• Phänomenta:  p haenomenta-flensburg.de
• Schülerlabor Quantensprung:  hzg.de
• Universität Kaiserslautern:
BESONDERE VER ANSTALTUNG
 p hysik.uni-kl.de/kuhn/home
• Sheff-Z:  s heff-z.de
Strahlenschutz-Fachkunde für Lehrkräfte
Die Aktualisierung ist im 5-jährigen Zyklus notwendig
(§117.11 StrlSchVo).
Siehe dazu die genannten Termine. Die Veranstaltung
ist auch als Abrufveranstaltung buchbar.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
101
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« EVANGELISCHE
L ANDESFACHBER ATERIN
RELIGION
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Es ist ein Anliegen des Evangelischen Religionsunterrichts, Zugänge zu zukunftsfähigen Werten und verantwortungsvollem Handeln zu eröffnen. Er
stellt sich auch den aktuellen Fragen und Problemen, die manchmal als nicht
einfach zu bewältigen erscheinen:
• Wie können sich Jugendliche, für die „das Smartphone das wichtigste Portal
Hanna Grenz
IQSH
Tel.: 04321 37964
[email protected]
zur Welt“ geworden ist, verantwortungsvoll in der digitalen Welt zurechtfinden?
• Wie gelingt das Zusammenleben mit Menschen, die aus anderen Kulturkreisen zu uns kommen?
• Wie kann die Verschiedenheit der Menschen als Chance für eine Gemeinschaft verstanden werden?
Unsere Fortbildungsangebote bieten vielfältige Impulse für erfahrungsorientiertes und ganzheitliches Lernen im Religionsunterricht, die den Lernenden
eine Kompetenzentwicklung gerade auch in Bezug auf aktuelle Fragestellungen ermöglichen können. In diesem Zusammenhang möchten wir insbesondere auf drei Veranstaltungen aufmerksam machen:
• „ Smart im Unterricht – clever im Netz
Pädagogische und ethische Herausforderungen im Umgang mit digitalen Medien“
• „Flüchtlinge und Asyl“
• „Reformation – Geschichte, Theologie, Kultur und Gesellschaft“
Außerdem findet in Kooperation mit dem Verein Trauernde Kinder SchleswigHolstein e. V. im Frühjahr 2016 der 5. Fachtag „Tod und Trauer in der Schule“ in
FÄCHERPORTAL
EVANGELISCHE RELIGION
der Sparkassenakademie, Kiel, statt.
Spezielle Abrufveranstaltungen bieten Mitgliedern der Fachkonferenzen und
Aktuelle Infos
anderen Interessierten die Möglichkeit, passgenaue Fortbildung zum Beispiel
zu den folgenden Themen an der eigenen Schule in Anspruch zu nehmen:
 f aecher.lernnetz.de
 Evangelische Religion
• Religion (fachfremd) unterrichten – Impulse für einen schülerorientierten RU
• Tod und Trauer – Handlungsstrategien in Zeiten von Krisen
• Bibliolog – In Bibeltexten mittendrin sein
• Soziales Verhalten im (Religions-)Unterricht fördern – und dann noch inklusiv?
• „Gemeinsam sind wir Klasse!“ – Von den Chancen der Verschiedenheit
Weitere Themen sind nach Absprache möglich.
102
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« EVANGELISCHE
RELIGION
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
17.09.2015 18.09.2015
Smart im Unterricht – clever im Netz
15.00 – 18.00
Maritim Seehotel,
Pädagogische und ethische Herausforderungen
09.00 – 17.00
Timmendorfer Strand
im Umgang mit digitalen Medien
F O R T B I L D U N G EN
05.–
07.11.2015
Jahrestagung für Religionslehrkräfte
an Berufsbildenden Schulen:
„Flüchtlinge und Asyl“
Martinshaus, Rendsburg
05.11.2015
14.00 – 18.00
Soziales Verhalten im (Religions-)Unterricht
fördern – und dann noch inklusiv?
Gotthard-Kühl-Schule,
Lübeck
12.11.2015
10.00 – 16.30
15. Religionspädagogischer Fachtag Flensburg
Gemeindehaus St. Jürgen,
Flensburg
Jahrestagung für Religionslehrkräfte in der Sek.
Christian-Jensen-Kolleg,
I und II aller Schularten: „Reformation –
Breklum
Geschichte, Theologie, Kultur und Gesellschaft“
25.27.02.2016
28.04.2016
09.00 – 17.00
8. Religionspädagogischer Fachtag Westküste
Gemeindehaus St. Jürgen, Heide
März 2016
10.00 – 16.30
6. Religionspädagogischer Fachtag in Bad
Segeberg
Ev. Bildungswerk, Bad Segeberg
März 2016
14.30 – 18.00
5. Fachtag Tod und Trauer in der Schule
Sparkassenakademie, Kiel
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Smart im Unterricht – clever im Netz
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Gemeinsamer Fachtag der Fächergruppe Ev. Religion,
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
Kath. Religion, Philosophie
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
Der Umgang mit Social Media ist aus dem Alltag von
Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Welchen Beitrag
• Pädagogisch-Theologisches Institut der Nordkirche:
können gerade die werteorientierenden Fächer leisten,
Zugang zu den Fortbildungsangeboten des PTI und
damit junge Menschen clever im Netz unterwegs sind?
zum Online-Katalog der Bibliothek mit umfangreichen
Neben Referaten bietet der Landesfachtag praxisorien-
­religionspädagogischen Büchern und Materialien unter:
tierte Workshops.
 pti.nordkirche.de
Näherer Informationen und Buchung unter
• Erzbistum Hamburg, Fachbereich Schule in
 formix.info/REV0720
Schleswig-Holstein:
 erzbistum-hamburg.de
BESONDERE VER ANSTALTUNG
Fortbildungstagung Islamische Theologie
07. - 09.10.2015, Ev. Bildungsstätte, Koppelsberg
Die Fortbildungstagung führt in die Grundlagen islamischer Theologie ein und richtet sich an alle Lehrkräfte im
Fach Religion in Schleswig-Holstein.
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der SCHURA
SH, dem IWB Hamburg und dem PTI der Nordkirche statt.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
103
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« K ATHOLISCHE
RELIGION
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Moderne Technik und Medien lassen die Grenze zwischen der Erfahrungswelt
unserer Schülerinnen und Schüler und den Ereignissen in der „Großen Welt“
immer unschärfer werden. Der Zugang zu Informationen scheint einfacher,
aber auch ungefilterter zu sein. Diese neuen pädagogischen und ethischen
Herausforderungen müssen erkannt und im Unterricht entsprechend berück-
Marion Schöber
IQSH /
Erzbischöfliches Amt Kiel
Tel.: 0431 6403-607
[email protected]
sichtigt werden. So ist auch im Religionsunterricht die Medienkompetenz der
Schülerinnen und Schüler zu fördern. Der gemeinsame Landesfachtag für die
Fächer Evangelische Religion, Katholische Religion und Philosophie leistet
hier einen wichtigen Beitrag.
In diesem Kontext dient gerade biblisches Lernen nicht nur der Entwicklung einer religiösen Sprachfähigkeit und leistet Hilfe zur Identitätsbildung, sondern es
übt auch in Kritik- und Hoffnungsfähigkeit. Existenzielle Fragen des Menschen
sind in der Bibel gegenwärtig und können von den Schülerinnen und Schülern
erschlossen und auf ihr eigenes Leben bezogen werden.
Die Welt unserer Schülerinnen und Schüler ist von religiöser Vielfalt geprägt.
Leider ist jedoch aktuell auch eine Radikalisierung religiöser Gruppen zu beobachten. Diesen Herausforderungen muss sich der Religionsunterricht ebenfalls stellen. So sollte nicht nur auf die Entwicklung der eigenen Identität Wert
gelegt, sondern in besonderem Maße die Fähigkeit zum interreligiösen Dialog
gefördert werden.
FÄCHERPORTAL
K ATHOLISCHE RELIGION
In der Beschäftigung mit anderen Religionen nimmt der Islam eine wichtige Rolle ein. Viele Muslime leben seit Generationen unter uns. In den Medien taucht
der Islam oft nur in Verbindung mit Gewalt auf. Dass Opfer dieser Gewalt auch
Aktuelle Infos
Muslime sind, wird selten dargestellt. Um diesen Schwarz-Weiß-Kontrast und
mögliche Feindbilder zu durchbrechen, sind Kenntnisse über den Islam unab-
 f aecher.lernnetz.de
 Katholische Religion
dingbar. Erst sie ermöglichen einen Dialog, der neben Offenheit gegenüber
dem „Fremden“ auch eine kritische Auseinandersetzung nicht ausschließt.
Der Schwerpunkt der Fortbildungen und Werkstätten liegt auf der Gestaltung
kompetenzorientierter Lehr- und Lernprozesse am Beispiel folgender Themen:
• Erschließung der existentiellen Bedeutung biblischer Texte
• Interreligiöses Lernen und Islam
104
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« K ATHOLISCHE
RELIGION
Folgende Abrufveranstaltungen (Auswahl) können gebucht werden:
• Bibliodrama
• Bewegter Religionsunterricht
• Sterben und Tod als Thema im Religionsunterricht
• Wege – Kreuz – Kreuzwege
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
17.09.2015
18.09.2015
Smart im Unterricht – clever im Netz
15.00 – 18.00
Pädagogische und ethische Herausforderun09.00 – 17.00
gen im Umgang mit digitalen Medien
Maritim Seehotel,
Timmendorfer Strand
F O R T B I L D U N G EN
14.09.2015 –
16.09.2015
15.00 – 13.00
Biblische Texte für Jugendliche erschließen
Kloster Nütschau, Travenbrück
21.09.2015
15.30 – 18.30
In und mit der Bibel Symbole entdecken
St. Nikolaus, Kiel
22.09.2015
15.30 – 18.30
Symbole: Religiöse Sprachlehre im RU
St. Bonifatius, Lübeck
14.10.2015
15.00 – 18.00
Bewegter Religionsunterricht in Grundschule
und Sekundarstufe I
St. Ansgar, Schleswig
03.11.2015
15.30 – 18.30
Franz von Assisi – Provokateur und Wegweiser
St. Bonifatius, Lübeck
10.11.2015
19.11.2015
15.30 – 18.30
Islam – Dialog mit einer Schwesterreligion
GS Wöhrendamm, Großhansdorf
St. Nikolaus, Kiel
11.11.2015 13.11.2015
15.00 – 13.00
Die Suche nach dem historischen Jesus in
Christentum und Islam: Provokation oder Bestätigung des Glaubensbildes
Kloster Nütschau, Travenbrück
26.11.2015
15.30 – 18.30
Das Verhältnis zum Islam aus katholischer Sicht
St. Mariae Himmelfahrt, Elmshorn
02.12.2015
15.00 – 18.00
Religiöser Fundamentalismus I
St. Ansgar, Schleswig
18.02.2016
15.30 – 18.30
Workshop Neue Unterrichtsmaterialien
GS Wöhrendamm, Großhansdorf
09.03.2016
15.30 – 18.30
Lernen anhand von Vorbildern und Idolen
St. Bonifatius, Lübeck
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Smart im Unterricht – clever im Netz
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Gemeinsamer Fachtag der Fächergruppe Ev. Religion,
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
Kath. Religion, Philosophie
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
Der Umgang mit Social Media ist aus dem Alltag von Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Welchen Beitrag
rzbistum Hamburg,
•E
können gerade die werteorientierenden Fächer leisten,
Fachbereich Schule in Schleswig-Holstein:
damit junge Menschen clever im Netz unterwegs sind?
 erzbistum-hamburg.de
Neben Referaten bietet der Landesfachtag praxisorien-
• Religionspädagogische Medienstelle Kiel:
tierte Workshops.
 medienstellen.de
• dkv – Fachverband für religiöse Bildung und Erziehung:
 katecheten-verein.de
Näherer Informationen und Buchung unter
 formix.info/REV0720
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
105
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« RUSSISCH
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
„Kunst, Kultur, Literatur – fächerübergreifendes Lernen im Russischunterricht“,
– dieses Thema bildet den Schwerpunkt der Tätigkeit des Russischfachteams
im ersten Halbjahr des Schuljahres 2015/16 und der traditionellen Jahresfortbildung für Russischlehrkräfte.
Kateryna Kharytych
IQSH
Tel.: 04351 9074299
[email protected]
Die herbstliche, so russisch-sehnsuchtsvolle Stimmung an der Gustav-Heinemann-Bildungsstätte am Kellersee in Bad Malente lädt zu einer Begegnung
der russischen Kunst, Geschichte und Literatur vom 6.11. bis zum 7.11.2015
ein. Herr Prof. Düring (CAU, Kiel) leitet die Tagung mit seinem Vortrag „Emblemata, Lubki und Rosta Fenster: Zur Wechselwirkung von Bild und Text“ ein.
Frau Nowitzki (Klaus-Groth-Schule, Neumünster) stellt die Meisterwerke der
russischen Kunst in einem interaktiven Workshop vor. Herr Steingräber (IQSH)
nimmt uns auf eine Reise mit seinem Vortrag „Schleswig-Holstein auf der Wolga – Einblicke in eine tausendjährige Berührungsgeschichte“ mit.
Der Landesfachtag der zweiten und dritten Fremdsprachen „Sprachen.Lernen.
Stärken.“ am 05.03.2016 bietet eine Reihe von Vorträgen und Workshops zu
den aktuellen fachdidaktischen Entwicklungen des Fremdsprachenunterrichts
an, darunter auch im Fach Russisch:
• Herr Prof. Stadler (Universität Innsbruck) hält einen Vortrag zum Thema „Bewertungskompetenz stärken“. Die Teilnehmenden lernen Testgütekriterien
und basale Begriffe der Testterminologie kennen. Sie werden über mögliche
Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Tests hinsichtlich Reliabilität und Vali-
FÄCHERPORTAL
RUSSISCH
dität informiert, mit neuen Testformaten bekannt gemacht und angeregt,
Testergebnisse kritisch zu hinterfragen.
• Frau Dr. O. Caspers (Universität Salzburg) stellt eine neue Methodik der An-
Aktuelle Infos
wendung von Filmen im Russischunterricht vor. Dabei geht sie auf interkulturelles Lernen ein. Neben der Stärkung der Sprechkompetenz sollen vor allem
 f aecher.lernnetz.de
 Russisch
die Grundlagen der kulturwissenschaftlichen Filmanalyse aus der Perspektive der interkulturellen Kommunikation vermittelt werden.
• Herr K. Furmanov (Kaiser-Karl-Schule, Itzehoe) präsentiert eine Unterrichtseinheit zum Themenkorridor für das Zentralabitur „Glasnost und Perestrojka“.
Nähere Informationen und Buchung ab November 2015 unter
 formix.info/FRA0123
106
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« RUSSISCH
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
06.11.2015
–
07.11.2015
14.30
–
14.00
Kunst, Kultur, Literatur – fächerübergreifendes
Lernen im Russischunterricht
Gustav-Heinemann-Bildungsstätte, Bad Malente
L A N D E S FAC H TAG D E R Z W EI T EN U N D D R I T T EN FR EM DS PR AC H EN
05.03.2016
09.00– 17.00
Sprachen.Lernen.Stärken.
CAU, Kiel
F O R T B I L D U N G EN
20.09.2015
–
03.10.2015
08.45
–
18.00
Russisches Sprachseminar
Timmendorfer Strand
25.09.2015
–
27.09.2015
08.45
–
18.00
Vorbereitung auf die Zertifikatsprüfung TRKI
im Rahmen des Russischen Sprachseminars
Timmendorfer Strand
25.09.2015
–
26.09.2015
14.00
–
18.00
Russisch-Tage für Profis im Rahmen
des Russischen Sprachseminars
Timmendorfer Strand
KOOPER ATIONSPARTNER
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen Institutionen:
 russisches-sprachseminar.de
 russischlehrer-hh.de/veranstaltungen
 adue-nord.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
107
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« SPANISCH
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Das Fortbildungsprogramm im Fach Spanisch umfasst traditionell Veranstaltungen zu den folgenden drei Bereichen:
• neue Ideen zu beliebten und bewährten Unterrichtsinhalten,
• didaktische und methodische Neuerungen,
• neue Vorgaben.
Kathrin Sommerfeldt
IQSH
Tel.: 0451 64198
[email protected]
Mit Beginn dieses Schuljahres treten die neuen kompetenzorientierten
Fachanforderungen Spanisch in Kraft, die die alten Lehrpläne für die Sekundarstufen I und II und die bisherigen Fachanforderungen für das Abitur ersetzen. Deshalb liegt der Schwerpunkt des Fortbildungsprogramms im Bereich
der neuen Vorgaben und der daraus resultierenden Veränderungen. Die bereits im letzten Schuljahr begonnene Veranstaltungsreihe „Bildungsstandards
Ministerium für Schule
und Berufsbildung
und die Folgen“ wird mit einer Veranstaltung fortgesetzt. Diese Veranstaltung
Fachanforderungen
Spanisch
wird zweimal themengleich an verschiedenen Orten stattfinden.
Allgemein bildende Schulen
Zusätzlich werden Veranstaltungen zu den Fachanforderungen angeboten,
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
die sich unter anderem mit dem gemeinsamen Lernen in der Sekundarstufe
I, das verstärkt Differenzierung erfordert, oder den neuen Aufgabenformaten
im Abitur, wie die Sprachmittlung, die 2017 erstmals überprüft wird, befassen.
Zugleich werden Traditionen weitergeführt:
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
FachanForderungen SPanISch
1
Die Veranstaltung zu den Filmen der Schulkinowoche CinEscuela und die Veranstaltung des Instituto Cervantes zur Vorbereitung der Lehrkräfte auf das neue
FÄCHERPORTAL
SPANISCH
schulische DELE-Niveau A2/B1 gehören genauso dazu wie die Fortbildung zum
neuen Zentralabiturthema. Ab 2018 rückt dabei Madrid ins Zentrum der Aufmerksamkeit.
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Spanisch
Den Höhepunkt im diesjährigen Fortbildungsprogramm bildet der 2. gemeinsame Landesfachtag der zweiten und dritten Fremdsprachen, der unter
dem Motto „Sprachen.Lernen.Stärken“ steht. Einzelheiten zum Programm
finden Sie im Fächerportal.
¡Anímese y recíclese! Le estamos esperando.
108
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« SPANISCH
NEWSLET TER
Beziehen Sie schon den Newsletter Spanisch des IQSH?
Der einfachste Weg, um über alle Neuheiten und kurzfristige Veränderungen auf dem Laufenden zu sein:
Abonnieren Sie den Newsletter unter  lists.lernnetz.de/mailman/listinfo/fb.spanisch
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
2. L A N D E S FAC H TAG D E R Z W EI T EN U N D D R I T T EN FR EM DS PR AC H EN
05.03.2016
09.00 – 17.00
Sprachen.Lernen.Stärken
CAU, Kiel
FAC H A N F O R D ER U N G EN
21.09.2015
23.09.2015
14.00 – 18.00
02.11.2015
14.00 – 18.00
19.11.2015
14.00 – 18.00
Bildungsstandards und die Folgen III:
IQSH, Kronshagen
Die neuen Fachanforderungen Spanisch für
Leibniz-Gymnasium,
die Sekundarstufen I und II
Bad Schwartau
Sprachmittlungsaufgaben erstellen – ein Workshop IQSH, Kronshagen
Heute schon differenziert?
Anregungen zur Differenzierung im Spanisch-
IQSH, Kronshagen
unterricht und bei Klassenarbeiten
F O R T B I L D U N G EN
05.10.2015
14.00 – 18.00
12.02.2016
14.00 – 18.00
23.06.2016
14.00 – 18.00
CinEscuela: Vorstellung der Filme und Materialien
Curso semipresencial de acreditación de
examinadores DELE A2-B1 Escolar
Madrid – facetas de una metrópoli: der neue
Themenkorridor im Zentralabitur 2018
IQSH, Kronshagen
IQSH, Kronshagen
IQSH, Kronshagen
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
„Sprachen. Lernen. Stärken“
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
05. März 2015, 09.00 – 17.00 Uhr
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
Der 2. Landesfachtag der zweiten und dritten Fremdsprachen bietet erneut Gelegenheit zur fachdidaktischen
• Consejería de Educación der Spanischen Botschaft, Berlin:
Vertiefung und zum Blick über den Tellerrand. Namhafte
 educacion.gob.es/exterior/al/es/home/index.shtml
• Instituto Cervantes, Hamburg:
Referenten stellen Neues und Bewährtes vor und diskutie-
 hamburgo.cervantes.es/de/default.shtm
• DSV Schleswig-Holstein:  hispanorama.de
November 2015 unter  formix.info/FRA0123
• Kommunales Kino Kiel:  diepumpe.de
BESONDERE VER ANSTALTUNG
ren miteinander. Nähere Informationen und Buchung ab
• Kommunales Kino Lübeck:  kinokoki.de/
CinEscuela: Schulkinowochen in Kiel und Lübeck mit Vorbereitungsveranstaltung in Kooperation mit dem DSV
und dem Kommunalen Kino. Die diesjährigen Termine
der Schulkinowochen werden im Fächerportal, per E-Mail
des DSV und per Newsletter bekannt gegeben.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
109
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« SPORT
L ANDESFACHBER ATER
Manhard Miehlke
IQSH
Mobil: 0172 8975447
[email protected]
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Neue Fachanforderungen
Mit dem Schuljahr 2015/2016 treten die neuen Fachanforderungen Sport für
die Sekundarstufen I und II in Kraft. Sie werden zugleich die alten Lehrpläne dieser Schulstufen ersetzen. Für die Fortbildungsangebote im Fach Sport
bilden die neuen Fachanforderungen den entscheidenden Bezugsrahmen.
Insbesondere am Sportlehrertag werden sie für viele Themenbereiche konkretisiert. Die veränderten Anforderungen im Oberstufenunterricht und in der
Abiturprüfung werden in den speziellen Sek.-II-Fortbildungsangeboten ausführlich behandelt.
Qualifizierende Fortbildung
Oberste Priorität hat in diesem Bereich der Erwerb der Schwimmlehrbefähigung. Das Angebot richtet sich nicht mehr ausschließlich an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte, sondern auch an Sportlehrkräften aus anderen Bundesländern, die aus ihrer universitären Ausbildung keine Schwimmlehrbefähigung
mitbringen. Der Grundlehrgang „Sport fachfremd unterrichten“ wendet sich
an Lehrkräfte ohne Sport-Fakultas an Grund- und Gemeinschaftsschulen. Ein
vertiefender und ergänzender Aufbaukurs ist für November 2016 geplant.
Weiterhin bieten unsere Fortbildungsangebote im Schneesport, Wassersport
und Klettern eine breite Palette an Möglichkeiten, die Qualifizierungsanforderungen des Erlasses „Lernen am andern Ort“ zu erfüllen.
FÄCHERPORTAL
SPORT
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Sport
110
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
Sport und Inklusion
Inklusion als Fortbildungsschwerpunkt wird zunehmend auch in fachspezifischen Fortbildungsveranstaltungen thematisiert. In einer Veranstaltung in
Seewalde ermöglichen wir in Kooperation mit Einrichtungen zur Betreuung
von Menschen mit Handicaps intensive Inklusionserfahrungen im Kanusport.
Eine weitere Veranstaltung ist der Kurs „Schwimmen mit behinderten Kindern
und Jugendlichen“.
Weitere Schwerpunkte
Hier ist besonders der „schulabschluss-relevante“ Sportunterricht und seine
Gestaltung in der Sek. I und Sek. II zu nennen. Die Veranstaltungen „Sport in
der Sekundarstufe II“ und das „Update Sporttheorie“ werden insbesondere
die neuen Fachanforderungen thematisieren. An Gemeinschaftsschulen mit
Oberstufe wächst die Zahl der Sportprofil-Angebote sprunghaft. Wie dafür
eine solide Praxis-Theorie-Verknüpfung – z. B. im Rahmen von Wahlpflichtunterricht im Sport – schon in der Sekundarstufe I angebahnt werden kann, zeigt
die Veranstaltung „Wahlpflichtunterricht Sport an Gemeinschaftsschulen“.
FACHFORTBILDUNG
«« SPORT
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH FÜR DAS FACH SPORT
• Broschüre Fachanforderungen Sport
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
29.09.2015
09.00 – 16.15
23. DSLV-/IQSH-Sportlehrertag
„Sportunterricht – so wichtig wie nie!“
Sportzentrum der CAU, Kiel
Z ER T I FI K AT S K U R S E
09. –
13.11.2015
08.00 – 22.00,
„Sport fachfremd unterrichten“ – GrundlehrFreitag bis
gang für Lehrkräfte ohne Sport-Fakultas
12.00
Landesturnschule,
Trappenkamp
09. – 13.11.
und 30.11. –
02.12.2015
09.00 – 18.00 Erwerb der Schwimmlehrbefähigung
Sport- und Bildungszentrum,
Bad Malente
F O R T B I L D U N G EN
05.10,
14.10. und
06.11.2015
09.00 – 17.00
Klettern im Top Rope (Modul I)
13.00 – 22.00
Ratzeburg und Lübeck
08.10.2015
14.00 – 18.15
Sportzentrum der CAU, Kiel
Update Sporttheorie in der Sek. II
24. – 30.10.2015 08.00 – 22.00 Schneesport: Erwerb der Lehrbefähigung
06./07.11.2015
14.00 – 22.00
Sport in der Sekundarstufe II
08.30 – 18.00
09. – 12.11.2015 09.00 – 18.00
Tux, Österreich
Landesturnschule, Trappenkamp
Schwimmen mit behinderten Kindern und
Jugendlichen
Schwentinental
Auffrischung der Rettungsfähigkeit
Rendsburg
10.11.2015
13.00 – 15.30
23.11.2015
14.00 – 18.00 Weniger erklären, mehr bewegen
Eckernförde
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAGE
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
23. DSLV- und IQSH-Sportlehrertag
Sportunterricht – so wichtig wie nie!
29. September von 9.00 – 16.15 Uhr
Sportzentrum der CAU Kiel
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
• Unfallkasse Nord  uknord.de
• Sportlehrerverband  dslvsh.de
3. Fachtag „Update Sporttheorie“
08. Oktober von 14.00 – 18.00 Uhr
Sportzentrum der CAU Kiel
• Basketballverband  bvsh.de
• Fußballverband  shfv.de
• Leichtathletikverband  shlv.de
• Tennisverband  tvsh
• Volleyballverband  shvv.de
• Seglerverband  seglerverband-sh.de
• Golfverband  gvsh.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
111
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« TECHNIK
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Schwerpunkte der Fortbildung im Fach Technik werden in diesem Jahr Fortbildungsreihen sein. Dadurch soll die nachhaltige Anwendung im unterrichtlichen
Alltag gewährleistet werden. Es gibt Fortbildungen in folgenden Bereichen:
• Zertifikatskurs – Technik fachfremd unterrichten.
Rosmarie Binternagel
IQSH
[email protected]
Der Kurs bietet die Möglichkeit, sich anhand bewährter Unterrichtseinheiten
methodisch und didaktisch in Unterrichtsverfahren des Technikunterrichts
einzuarbeiten und gleichzeitig den Maschinenschein zu erwerben. Er umfasst fünf Ganztage und einen Modulblock. Zusätzlich wird den Teilnehmenden der Erwerb des Maschinenscheins ermöglicht.
• Ergänzend zum Kurs „Umgang mit Maschinen im Technikunterricht; Holzbearbeitungsmaschinen Teil 1 und Teil 2 (sog. Maschinenschein)“, der in Kooperation mit der Unfallkasse Nord und der Berufsbildungsstätte Kiel stattfindet, bieten wir eine fachpraktische Schulung zur Metallbearbeitung als
Terminveranstaltung der Berufsbildungsstätte Kiel an.
Weitergeführt wird die Zusammenarbeit im Rahmen des NORDMETALL•
Cups. Schulungstermine als Lehrerfortbildung können im Rahmen einer
Abrufveranstaltung abgestimmt werden. Einzelne Phasen des Wettbewerbs
werden als Schulung der Teilnehmenden direkt vor Ort begleitet (CAD, virtueller Windkanal, CAM).
FÄCHERPORTAL
TECHNIK
• Fortgesetzt wird auch die Zusammenarbeit mit dem Fachverband Technikunterricht in Schleswig-Holstein (FTU). Dieser bietet weiterhin sehr erfolgreich
in zwei regionalen Kreisen einen „Arbeitskreis Technik“ an. Ziel dieser Ver-
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Technik
anstaltung ist es, in kollegialer Atmosphäre von den eigenen „Unterrichtsschätzen“ zu berichten und sich über Methoden und Arbeitsweisen auszutauschen. Eine regelmäßige Teilnahme an den Veranstaltungen ist deshalb
wünschenswert.
Die Weiterbildungsmaßnahme zum Erwerb der Unterrichtserlaubnis für
•
Sek. I im Fach Technik wird jährlich angeboten. Nähere Informationen erhalten Sie in der dazugehörigen Informationsbroschüre im Fächerportal Technik. Eine Ausschreibung zu diesem Angebot geht im Frühjahr 2016 geson-
112
dert an die Schulen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« TECHNIK
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
F O R T B I L D U N G EN
Start 15. –
18.09.2015
jeweils
08.30 – 17.00
Zertifikatskurs –
Technik fachfremd unterrichten
Berufsbildungsstätte, Kiel
16./17.09.2015
08.30 – 17.00
Metallgrundlagen
(fachpraktische Schulung)
Berufsbildungsstätte, Kiel
07.10.2015
15.00 – 18.00
Arbeitskreis Technik – Roboterbau (Bau einfacher und preisgünstiger Robotermodelle)
Anne-Frank-Schule,
Bargteheide
14.10.2015
11.11.2015
15.00 – 19.00
3D-Druck in der Schule
Grund-und Gemeinschaftsschule,
Barmstedt
09./10.11.2015
08.30 – 17.00
Umgang mit Maschinen im Technikunterricht;
Holzbearbeitungsmaschinen Teil 1
Berufsbildungsstätte, Kiel
16./17.11.2015
08.30 – 17.00
Umgang mit Maschinen im Technikunterricht;
Holzbearbeitungsmaschinen Teil 2
Berufsbildungsstätte, Kiel
08./09.02.2016
08.30 – 17.00
Umgang mit Maschinen im Technikunterricht;
Holzbearbeitungsmaschinen Teil 1
Berufsbildungsstätte, Kiel
22./23.02.2016
08.30 – 17.00
Umgang mit Maschinen im Technikunterricht;
Holzbearbeitungsmaschinen Teil 2
Berufsbildungsstätte, Kiel
KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Technik und Inklusion
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
24.09.2015, Leif-Eriksson-Schule
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Tag der Technik (VDI) am 08.10.2015
Institutionen:
Näheres dazu unter vdi-sh.de und im Fächerportal des
IQSH unter Aktuelles.
• Unfallkasse Nord:
 uk-nord.de
3D-Druck in der Schule (2-teilig)
• NORDMETALL-Stiftung:
14.10.2015 und 11.11.2015, jeweils 15.00 – 19.00 Uhr
 nordmetall-cup.de
• VDI Schleswig-Holsteinischer Bezirksverein:
Grund- und Gemeinschaftsschule, Barmstedt
 vdi-sh.de
• Fachverband Technikunterricht in SH e. V.:
„Cool! Dann kann ich mir eine Smartphone-Hülle dru-
 ftush.de
cken!“ – Schüler, 15 Jahre – Das sind zumeist die ersten
Worte, wenn es um die Entwicklung und Verwirklichung
von dreidimensionalen Ideen geht.
Welche Chancen, aber auch Risiken die Anschaffung und
L ANDESFACHTAG
der Einsatz von 3D-Druckern in Schulen bieten, wird in
dieser Veranstaltung thematisiert.
Im Frühjahr 2016 findet der nächste Landesfachtag Technik „In Technikfragen – Technik fragen!“ statt.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
113
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« TEXTILLEHRE
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
In diesem Schuljahr beschäftigen sich die angebotenen Fortbildungen
schwerpunktmäßig mit dem Themenbereich „Flächengestaltung“ sowie mit
der werkprozessbegleitenden Dokumentation durch das Lapbook.
Dazu werden aktuell-didaktische und methodische Entwicklungen aufgegrif-
Kirstin Petersen
IQSH
Tel.: 04832 3326
[email protected]
fen und für den Unterricht aufbereitet. Textile Verfahren und Dokumentationstechniken aus diesen Bereichen werden erprobt.
Im Mittelpunkt der Fortbildungen steht der vierte Landesfachtag:
„Textilkunst“
07.11.2015, 09.30 – 17.00 Uhr
Museum Tuch + Technik, Neumünster
In verschiedenen Workshops werden die außerordentlich vielseitigen Facetten des Bereiches Textilkunst und dessen Umsetzung in einem aktuell ausgerichteten Textillehreunterricht behandelt.
Unterstützung für die Fachschaftsarbeit – ggf. gemeinsam mit den Fachschaften benachbarter Schulen – ist über das Abrufangebot möglich.
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/TEX
FÄCHERPORTAL
TEXTILLEHRE
Der Arbeitskreis „Textillehre“ steht allen Interessierten offen und beschäftigt
sich fortlaufend mit Themenbereichen, die für die Teilnehmenden und ihrem
Aktuelle Infos
Textillehreunterricht von Bedeutung sind.
 f aecher.lernnetz.de
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/TEX0090
 Textillehre
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
Materialien für den Textillehreunterricht Kl. 5 - 10
114
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« TEXTILLEHRE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
07.11.2015
09.30 – 17.00
Museum Tuch + Technik,
Neumünster
Textilkunst
F O R T B I L D U N G EN
21.09.2015
14.00 – 17.30
Arbeitskreis Textillehre
Kreatives Sticken: Techniken der Flächen­
gestaltung – Löcher, Kreise und Co
Museum Tuch + Technik,
Neumünster
28.01.2016
14.00 - 18.00
Das „Lapbook“ im Textillehreunterricht
Grundschule, Elpersbüttel
ONLINE BUCHUNGSSYSTEM FÜR FORTBILDUNGEN:
WWW.FORMIX.SCHLESWIG-HOLSTEIN.DE
KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Zertifikatskurs Textillehre fachfremd unterrichten
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Dieser Kurs wendet sich an Lehrkräfte, die Textillehre fach-
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
fremd unterrichten oder unterrichten wollen, ohne eine
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
fachspezifische Ausbildungsqualifikation zu besitzen. Er
Institutionen:
versetzt die Lehrerinnen und Lehrer in die Lage, eigenständig und verantwortlich Unterricht im Fach Textillehre
• Museum Tuch + Technik, Neumünster
zu konzipieren, durchzuführen und zu reflektieren.
 tuchundtechnik.de
• Universität Flensburg
Kernbereich des Kurses sind vornehmlich Inhalte aus der
 uni-flensburg.de
Sek. I, thematisiert werden auch Themenbereiche aus der
• Landesfachverband „textil“
Primarstufe. Im Rahmen der Veranstaltungen zeigen und
 fv-textil.de
reflektieren die Teilnehmenden Unterricht.
Start voraussichtlich Februar 2016.
Nähere Informationen und Buchung voraussichtlich ab
November 2015 unter  formix.info/TEX
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
115
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« VERBRAUCHERBILDUNG
L ANDESFACHBER ATERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Etwa jeder zweite Mann sowie jede dritte Frau sind übergewichtig und gehen
damit gesundheitliche Risiken ein. Zirka 11 % der Norddeutschen sind derzeit
überschuldet, das heißt dass diese Personen ihren Zahlungsverpflichtungen
nicht mehr nachkommen können. Allein diese beiden Beispiele zeigen die
Notwendigkeit der Vermittlung von Alltagskompetenzen. Das Fach Verbrau-
Silke Phieler
IQSH
[email protected]
cherbildung mit seinen beiden Kernbereichen „Konsum und Lebensstil“ sowie
„Ernährung und Gesundheit“ ist in besonderer Weise dazu geeignet, diese
Lebensführungskompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern zu stärken,
um ihnen jetzt und in Zukunft eine verantwortungsvolle und selbstbestimmte
Lebensführung zu ermöglichen.
Die Fortbildungen im Fach Verbraucherbildung richten sich sowohl an Lehrkräfte mit Fakultas Verbraucherbildung, Haushaltslehre und Hauswirtschaft als
auch an fachfremd Unterrichtende. Alle Veranstaltungen haben das Ziel, Umsetzungsmöglichkeiten des Lehrplans Verbraucherbildung aufzuzeigen und
Anregungen für einen kompetenzorientierten Unterricht zu geben.
Im Zertifikatskurs werden die Teilnehmenden über ein Schuljahr mit allen
sechs Lernfeldern des Lehrplans Verbraucherbildung und dessen Umsetzung
im Unterricht vertraut gemacht. Sie lernen Unterrichtsmaterialien und Kooperationspartner kennen. Im Rahmen des Kurses entwerfen, zeigen und reflektieren die Teilnehmenden auch eine Unterrichtsstunde im Fach Verbraucherbildung.
FÄCHERPORTAL
VERBR AUCHERBILDUNG
Die Thementage beginnen mit einer kollegialen Unterrichtshospitation. Anschließend wird die Umsetzung eines Themas aus einem Lernfeld erarbeitet
Aktuelle Infos
und Unterrichtsmaterialien können erprobt werden.
 f aecher.lernnetz.de
Des Weiteren wird auf die Abrufveranstaltung „Umsetzungsmöglichkeiten
 Verbraucherbildung
des Faches Verbraucherbildung an der Schule“ hingewiesen. Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/VBB0077
Mit dieser Veranstaltung kann die Fachkonferenz einer Schule (auch in Zusammenarbeit mit einer benachbarten Schule) ein passgenaues Angebot vereinbaren.
116
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« VERBRAUCHERBILDUNG
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
Z ER T I FI K AT S K U R S
14.09.2015
15.09.2015
14.30 – 18.30
09.00 – 16.30
Lehrplan Verbraucherbildung,
Rahmenrichtlinien,
Lernfeld „Rolle als Verbraucher/-in“
Martinshaus, Rendsburg
15.10.2015
08.30 – 17.00
Lernfeld „Essen und Ernährung“
Schule eines Teilnehmers
23.11.2015
08.30 – 17.00
Lernfeld „Wirtschaftliche und nachhaltige
Lebensführung“
Schule eines Teilnehmers
16.02.2016
08.30 – 17.00
Lernfeld „Ernährung und Gesundheits­
förderung“
Schule eines Teilnehmers
17.03.2016
08.30 – 17.00
Lernfeld „Private Lebensführung als Potenzial“
Schule eines Teilnehmers
06.06.2016
08.30 – 17.00
Lernfeld „Kultur und Technik der Nahrungs­
zubereitung“
Schule eines Teilnehmers
F O R T B I L D U N G EN
06.10.2015
08.30 – 16.30
Thementag: „Wohnst du noch zu Hause oder
lebst du schon allein?“(mit Unterrichtshospitation)
Gemeinschaftsschule Handewitt
12.11.2015
14.00 – 18.00
Das Thema „Finanzen – Versicherungen –
Vorsorge“ im Unterricht – Basiswissen für
Lehrkräfte
Verbraucherzentrale SchleswigHolstein e. V., Kiel
KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Das Thema „Finanzen – Versicherungen – Vorsorge“ im
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Unterricht – Basiswissen für Lehrkräfte
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
12.11.2015, 14.00 – 18.00 Uhr
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Verbraucherzentrale Schleswig-Holstein, Kiel
Institutionen:
Katrin Rieger und Michael Herte von der Verbraucher• Verbraucherzentrale Schleswig-Holstein e. V.
 vzsh.de
• Verbraucherzentrale Bundesverband e. V.
zentrale Schleswig-Holstein werden zu diesem Themenkomplex informieren. Verschiedene Unterrichtsmaterialien werden vorgestellt.
 vzbv.de
• Auswertungs- und Informationsdienst e. V.
 aid.de
Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/VBB0099
• Koordinierungsstelle Schuldnerberatung in SH
 schuldnerberatung-sh.de
• Institut für Finanzdienstleistungen (iff ) e. V.
 wissen-rechnet-sich.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
117
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« WELTKUNDE
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Die Welt tritt uns nicht als Fach gegenüber, sondern als eine Aufgabe, die
es zu bewältigen gilt. Das Fach Weltkunde verbindet Fachperspektiven, um
Schülerinnen und Schülern die besten Werkzeuge in die Hand zu geben,
mit deren Hilfe sie die Welt erkunden, verstehen, beurteilen und verändern
können. Dieser Ansatz wird schon immer vom Fach Weltkunde aus verfolgt,
Johann Knigge-Blietschau
Tel.: 0431 5364937
[email protected]
die neuen Fachanforderungen vertiefen ihn.
Im Mittelpunkt der Fortbildungsangebote steht dieses Jahr, wie dieser Ansatz in die Praxis umgesetzt werden kann.
So wird am 26. September der 3. Landesfachtag Weltkunde „Kompetent die
Welt erkunden. Die neuen Fachanforderungen“ stattfinden. Hier werden
die Leitlinien der Fachanforderungen durch Vorträge und damit verbundene Praxisanregungen vermittelt. Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/WEL0073
Für die kontinuierliche, systematische Zusammenarbeit und Fortbildung werden an folgenden Standorten Weltkunde-Netzwerke weitergeführt oder initiiert: Husum, Lübeck, Kiel, Elmshorn, Großhannsdorf, Schleswig, Norderstedt.
Des Weiteren wird auf die Abrufveranstaltung „Weltkunde-Fortbildung auf
Abruf“ hingewiesen. Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/WEL0045
Mit dieser Veranstaltung kann die Fachkonferenz einer Schule (auch in
FÄCHERPORTAL
WELTKUNDE
Zusammenarbeit mit einer benachbarten Schule) ein passgenaues Angebot
Aktuelle Infos
– Schüeraktivierende Methoden (z. B. Planspiel, Forschungsplan)
vereinbaren. Dazu gehören zum Beispiel Themen wie:
– Heterogenität und Inklusion
–Fächerintegration
 f aecher.lernnetz.de
 Weltkunde
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
• Die Stadt – ein Ort der unbegrenzten Möglichkeiten?
Eine Beispieleinheit zur Fächerintegration in Weltkunde
118
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
FACHFORTBILDUNG
«« WELTKUNDE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
26.09.2015
08.30 – 15.30
Kompetent die Welt erkunden.
Die neuen Fachanforderungen
Gymnasium Kronshagen
N E T Z W ER K E
09.09.2015
15.00 – 18.00
Region Lübeck
ESG, Bad Schwartau
10.09.2015
15.00 – 18.00
Region Husum
GemS Nord, Husum
07.10.2015
15.00 – 18.00
Region Kiel
Kiel
08.10.2015
15.00 – 18.00
Region Elmshorn
KGSE, Elmshorn
14.10.2015
15.00 – 18.00
Region Schleswig
Schleswig
17.09.2015
15.30 – 18.00
Region Großhansdorf
Friedrich-Junge-Schule,
Großhansdorf
24.09.2015
15.30 – 18.00
Region Norderstedt
GemS Ossenmoorpark,
Norderstedt
Die Stadt – ein Ort der unbegrenzten Möglichkeiten?
Eine Unterrichtseinheit zur Fächerintegration
IQSH
Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein
Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.: +49 (0)431 54 03-0
Fax: +49 (0)431 54 03-200
[email protected]
www.iqsh.de
Die Stadt – ein Ort der unbegrenzten Möglichkeiten?
in Weltkunde
www.iqsh.de
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
L ANDESFACHTAG
Kompetent die Welt erkunden. Die neuen Fachanforderungen.
26. September 2015, 08.30 – 15.30 Uhr
Gymnasium Kronshagen
Der Fachtag bietet Expertenvorträge zu Struktur und Konzept der neuen Fachanforderungen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten durch Expertenvorträge einen Überblick über das Konzept und die Struktur der neuen Anforderungen. In sieben verschiedenen Workshops wird erprobt, wie die neuen Fachanforderungen in der
Unterrichtspraxis umgesetzt werden können.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
119
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« WIRTSCHAFT/POLITIK
L ANDESFACHBER ATER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Leitgedanke des Faches Wirtschaft/Politik ist die Befähigung der Schülerinnen und Schüler zur differenzierten und reflektierten Urteilsbildung in Bezug
auf aktuelle Problemstellungen unserer Gesellschaft. Urteilskompetenz bildet
somit in allen Jahrgangsstufen das zentrale Ziel des WPU.
Dr. Andreas Groh
IQSH
Tel.: 0431 8894578
[email protected]
Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, sind bei den Lehrkräften sowohl
• Kenntnis und Umsetzung des aktuellen Standes der Fachdidaktik als auch
• sichere fachliche Kenntnisse, gerade auch zu den aktuellen Problemstellungen des Faches
erforderlich.
In den Fortbildungen werden fachdidaktische und fachliche Inhalte verknüpft.
Dies kann in zeitlich voneinander getrennten Veranstaltungen erfolgen.
Für die Sekundarstufe I wird dabei exemplarisch vorgegangen, es werden ausgewählte Themenbereiche bearbeitet. Dabei werden geeignete, didaktisierte
Materialien präsentiert und weitere Beispiele für ggf. nach Anforderungsebenen
differenzierte Aufgabenstellungen und Unterrichtsarrangements erarbeitet.
Für die Sekundarstufe II werden die Halbjahrsthemen des ersten und zweiten
Oberstufenjahres thematisiert. Fortbildungen zum schriftlichen und mündlichen Abitur ergänzen das Angebot.
FÄCHERPORTAL
WIRTSCHAFT/POLITIK
In diesem Schuljahr beginnt eine Weiterbildung für fachfremd unterrichtende
Kolleginnen und Kollegen, die damit die Unterrichtsgenehmigung für die Se-
Aktuelle Infos
 f aecher.lernnetz.de
 Wirtschaft/Politik
120
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
kundarstufe I an Gemeinschaftsschulen erwerben können. Nähere Informationen erhalten Sie in der dazugehörigen Informationsbroschüre im Fächerportal
Wirtschaft/Politik. Eine Ausschreibung zu diesem Angebot für das kommende
Schuljahr geht im Frühjahr 2016 gesondert an die Schulen.
FACHFORTBILDUNG
«« WIRTSCHAFT/POLITIK
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
FAC H A N F O R D ER U N G EN
06.10.2015
14.30 – 18.00
Partizipation oder Effizienz?
Grundfragen des politischen Systems in der
Bundesrepublik Deutschland
Bildungszentrum Tannenfelde
08.09.2015
14.30 – 18.00
Gleichheit oder Ungleichheit? Grundfragen der Gesellschaft in der Bundesrepublik
Deutschland
Bildungszentrum Tannenfelde
F O R T B I L D U N G EN
28.09.2015
14.30 – 18.00
Schriftliche Abituraufgaben im Fach
Wirtschaft/Politik
Bildungszentrum Tannenfelde
30.09.2015
15.00 – 18.00
Staatliche Institutionen – handlungsorientiert
und interessant unterrichten
Schleswig
November
2015
09.00 – 16.00
Arbeitsmarkt, wirtschaftspolitische
Grundorientierungen und Staatsverschuldung
Bildungszentrum Tannenfelde
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Der Landesfachtag wird voraussichtlich im März 2016
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
stattfinden. Nähere Informationen und Buchung ab
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
Dezember unter  formix.info/WIP
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
Institutionen:
BESONDERE VER ANSTALTUNG
• Bundesbank (Hamburg)
 bundesbank.de
• Lehrstuhl für Didaktik des Faches Wirtschaft/Politik an
der CAU, Kiel
Staatliche Institutionen –
handlungsorientiert und interresant unterrichten
30.09.2015, 15.00 – 18.00 Uhr
 uni-kiel.de
• Tannenfelde Bildungs- und Tagungszentrum
Bruno-Lorenzen-Schule, Schleswig
 tannenfelde.de
• Deutsche Vereinigung für politische Bildung (DVPB)
In der Veranstaltung wird auf die grundlegende Didaktik
 dvpb.de
beispielen verdeutlicht, wie das Thema in der Sekundar-
zum Thema eingegangen und anhand von Unterrichtsstufe I handlungsorientiert und interessant unterrichtet
werden kann.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
121
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« SONDERPÄDAGOGIK
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNKTE UND THEMENÜBERSICHT
Das Team der Sonderpädagogik unterstützt die Entwicklung zu einem inklusiven
Schulsystem mit zahlreichen Fortbildungsangeboten zur Planung und Durchführung von Gemeinsamem Unterricht, zum Umgang mit Diversität in heterogenen
Lerngruppen, zur Diagnostik und Begleitung von Lernprozessen sowie zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern. Einen besonderen Schwer-
Annegret Vogelsang
IQSH
Tel.: 0431 5403-210
[email protected]
punkt bilden dabei Fortbildungen innerhalb eines Kollegiums oder von Kooperationsschulen. Wesentliche Schwerpunkte sind:
Qualifizierung von Führungskräften
Die Qualifizierung von Führungskräften wird in folgenden Formaten angeboten (siehe Seite 126)
• Sonderpädagogische Foren für Schulleitungen der Förderzentren
• Sonderpädagogisches Leistungspaket im Umgang mit Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebens- und Lernsituationen
Schul- und Unterrichtsentwicklung
Die Schul- und Unterrichtsentwicklung wird durch Veranstaltungen zu folgenden Themen unterstützt:
• Sonderpädagoginnen und –pädagogen in der inklusiven Schule –
Perspektiven professionellen Handelns
• Prävention im Bereich Erziehungshilfe
• Kommunikation – Gespräche aktiv gestalten
• Sprachförderung im inklusiven Unterricht an Grundschulen
SONDERPÄDAGOGIK
• Hyperaktivität und Konzentrationsprobleme (ADS/ADHS) in Schule und Unterricht
• Subjektzentrierte Bildung und Förderung bei kognitiven Beeinträchtigungen
Aktuelle Infos
• Fachrichtungsnachmittag: Schule – und dann …?
Veranstaltung für die Förderschwerpunkte Geistige Entwicklung sowie Kör-
 i qsh.schleswig-holstein.de
perliche und motorische Entwicklung (siehe Seite 126)
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
FÜR DEN BEREICH SONDERPÄDAGOGIK
• Das Schulartteam SoP stellt sich vor
• Musik bewegt den Unterricht. Wahrnehmungs- und Lernförderung
• Spracherwerbsorientierte Aufgabenstellungen
• Sprachfördernde Situationen im Unterricht
122
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SONDERPÄDAGOGIK
«« SONDERPÄDAGOGIK
Diagnostik
Die Weiterentwicklung der professionellen Kompetenzen im Bereich kontextgebundener, sonderpädagogischer Diagnostik geschieht in der Auseinandersetzung von Theorie und Praxis diagnostischer Vorgehensweisen. Diese beinhalten
laut Lehrplan Sonderpädagogische Förderung, kriteriengeleitete Beobachtungen in schulischen und außerschulischen
Situationen sowie die Auseinandersetzung mit unbekannten Aufgabenstellungen, Befragungen und Gesprächen, Anwendung von Einschätzskalen sowie Screeningverfahren und diagnostischen Prüfverfahren.
Angeboten werden dazu folgende Fortbildungen:
• Pädagogische Diagnostik
• Fortbildungsreihe Sonderpädagogische Diagnostik
• Diagnostik im Förderschwerpunkt Sprache
• Unterrichtsbegleitende Diagnostik im Anfangsunterricht Mathematik
• Visuelle Wahrnehmung – Diagnose und Förderung in Ausrichtung auf den Erwerb der Kulturtechniken
Beratung
In einem inklusiven Schulsystem müssen unterstützend arbeitende Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen umfangreiche Kompetenzen im Bereich Beratung besitzen. So können sie fachgerecht den vielfältigen Erwartungen von
Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen in Fragen von Erziehung und Unterricht, Teilhabe,
Förderung und Therapie entsprechen.
Die Fortbildungsangebote sind als Kurse angelegt und bieten sowohl eine grundlegende Auseinandersetzung mit
Beratungstheorien als auch ein breites Übungs- und Erfahrungsfeld. Die erfolgreiche Teilnahme wird in einem Qualifizierungsnachweis dokumentiert.
Die Kurse finden in verschiedenen Regionen Schleswig-Holsteins statt. Es wird unterschieden zwischen
• Beratung im (sonder-)pädagogischen Feld – ein Angebot zur Qualifizierung und
• Beratung: kompetent und konstruktiv (diese Reihe berücksichtigt insbesondere die Bedürfnisse von Sonderpädagoginnen und –pädagogen in der Phase des Berufseinstiegs)
Aktueller Arbeitsschwerpunkt: Förderschwerpunkt Sprache
Sprache und Sprechen haben eine herausragende Bedeutung für die Entwicklung des einzelnen Menschen. Sie bilden
einen wichtigen Baustein der Kommunikation und sind auch für das soziale Miteinander verantwortlich.
Insbesondere in der Vorbereitung auf schulische Anforderungen kommt der Sprachförderung eine besondere Rolle
zu. Kinder mit einer nicht altersgemäß entwickelten Sprachkompetenz haben im schulischen Kontext Probleme, den
sprachlichen Anforderungen des Unterrichts zu folgen beziehungsweise sich sprachlich korrekt, differenziert und verständlich auszudrücken. Fehlende Begriffe, unkorrekte Lautverwendung oder auch Schwierigkeiten im Grammatikerwerb können zu Problemen im Sprachverstehen sowie im gegenseitigen Verständnis führen und die eigene Sozial- und
Lernentwicklung erheblich beeinflussen.
Gerade in den frühen Jahren der kindlichen Sprachentwicklung kann noch rechtzeitig auf nicht hinreichend entwickelte
Sprachkompetenzen eingewirkt werden.
Gezielte Förderangebote sind daher sowohl im vorschulischen Alter, in den Kindertageseinrichtungen, als auch in der
Grundschule, insbesondere im Schuleingangsbereich, von großer Bedeutung. Neben allen gezielten Sprachfördermaßnahmen werden auch die Sprache der Lehrkraft und bestimmte Techniken der Sprachmodellierung als hochwirksame und unterstützende Interventionen eingesetzt.
Zu diesem aktuellen Arbeitsschwerpunkt gibt es den schulartübergreifenden Landesfachtag Sprache mit dem Thema
„Sprachförderung in inklusiven Kontexten vor und in der Grundschule“ am 14. November 2015 im Gymnasium Kronshagen.
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/SOP0852
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
123
SONDERPÄDAGOGIK
«« SONDERPÄDAGOGIK
ANSPRECHPARTNER
BER ATUNGSSTELLE INKLUSIVE SCHULE
Das Team der Beratungsstelle Inklusive Schule ist Teil eines Netzwerkes von
Personen und Institutionen im Kontext inklusiver Bildung. Es unterstützt bei
der Weiterentwicklung von Prozessen und Strukturen inklusiver Bildung in allen Schularten.
Michael Lorbeer-Andresen
Tel.: 0431 5403-196 /-197
[email protected]
Arbeitsschwerpunkte sind:
• Beratung
• Information
• Unterstützung und Entwicklung von Netzwerkarbeit
• Bedarfsorientierte Fortbildungen als Baustein inklusiver Schulentwicklung
• Unterstützung der Organisationsentwicklung in inklusiven Kontexten
• Koordination des Projektes „Inklusion in der Praxis (InPrax)“
• Koordination des Projektes „Barrierefreie Schule“
• BIS – InPrax (Inklusion in der Praxis)
• Projekt „Barrierefreie Schule“
Fortbildungen und inklusive Schulentwicklung
Fortbildungsveranstaltungen werden zur Kooperation und Teamarbeit, zur
kollegialen Lern-/Förderplanung sowie zu anderen Schwerpunkten inklusiver Bildung bedarfsorientiert konzipiert. Ausgehend von einer systematischen Bestandsaufnahme begleitet das Team Schulen bei der Planung und
Durchführung inklusiver Schulentwicklungsprozesse und moderiert Arbeitskreise zum Gemeinsamen Unterricht in der Sekundarstufe I.
Inklusion in der Praxis – InPrax
Die BIS-InPrax-Mitglieder bieten Schulen unter anderem Unterstützung bei
inklusiv orientierten Schulentwicklungsprozessen an. Zu den Angeboten gehören beispielsweise Informationen über inklusive schulische Entwicklungsschritte und den Einsatz des Index für Inklusion, die Moderation schulischer
Gremiensitzungen und die Unterstützung der Planung und Durchführung
von Schritten des schulischen Entwicklungsprozesses.
Projekt Barrierefreie Schule
Das Projekt Barrierefreie Schule unterstützt Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen
und Schüler für die Situation von Menschen mit Behinderungen sensibilisieren
wollen. Mit den konkreten Materialien der sogenannten Barriboxen können
Kinder und Jugendliche selbst Einschränkungen erleben und alltägliche Bar-
BIS – INKLUSIVE SCHULE
rieren erfahren.
Aktuelle Informationen
Die Barriboxen werden kostenlos durch das IQSH verliehen. Weitere Informatio-
 i qsh.schleswig-holstein.de
nen finden sich auf der Homepage des Projekts  barrierefreie-schule-sh.de
 B eratung
 Inklusive Schule
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
• Anregungen zur Teamarbeit im Gemeinsamen Unterricht
• Materialien für eine barrierefreie Schule
124
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
SONDERPÄDAGOGIK
«« SONDERPÄDAGOGIK
BIS -AUTISMUS
ANSPRECHPARTNER
Die BIS-Autismus ist Teil der Beratungsstelle Inklusive Schule. Sie unterstützt
Schulen und andere am Bildungsprozess Beteiligte bei Fragestellungen und
Problemen im Kontext autistischen Verhaltens.
Das Team setzt sich aus Lehrkräften unterschiedlicher sonderpädagogischer
Fachrichtungen zusammen. Die Unterstützungsangebote sind kostenfrei und
finden in der Regel regionalisiert beziehungsweise in den Schulen vor Ort
statt.
Bernd Maaß
Tel.: 0431 5403-196
[email protected]
Die Angebote sind darauf ausgerichtet, gemeinsam mit anderen Netzwerkpartnerinnen und -partnern förderliche Bedingungen für einen gelingenden
Unterricht zu entwickeln.
Arbeitsschwerpunkte sind:
• Fallbezogene schulische Beratung
•Teamberatung
•Schullaufbahnberatung
•Netzwerkarbeit
• Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen und Schulentwicklungstagen
Übergreifende Fortbildungen
Die Fortbildungsveranstaltungen sind als Abrufveranstaltungen für Schulen
aller Schularten unter SOP0489 buchbar. Die Themenschwerpunkte werden in
Absprache mit den Schulen gemeinsam festgelegt.
Grundlagen zum Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit autistischem
Verhalten
Im Schuljahr 2015/2016 wird zum zweiten Mal die Fortbildungsreihe im Umfang von ca. 20 Stunden für Lehrkräfte an allgemein bildenden Schulen und
Förderzentren durchgeführt, die im gemeinsamen Unterricht an Regelschulen
mit autistischen Kindern und Jugendlichen arbeiten. Für das Schuljahr 2016/17
ist angedacht, einen weiteren Durchgang zu starten.
Ausblick
3. Landesfachtag Autismus und Schule
16.04.2016, 09:00 - 16:30 Uhr, Altenholz
BIS – AUTISMUS
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
Aktuelle Informationen
Förderschwerpunkt „Autistisches Verhalten“:
 i qsh.schleswig-holstein.de
 B eratung
• Band I: Netzwerkarbeit in Schleswig-Holstein
 Autismus
• Band II: Förderliche Bedingungen für Schülerinnen und Schüler mit autistischem Verhalten in Schulen Schleswig-Holsteins, Best.-Nr. 4/2009
• Band III: Mit Autismus Stärken zeigen – am Beispiel sprachlicher Kompetenzen: Innenwelten, Best.-Nr. 12/2009
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
125
SONDERPÄDAGOGIK
«« SONDERPÄDAGOGIK
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
L A N D E S FAC H TAG E
14.11.2015
09.00 – 16.15
Landesfachtag Sprache:
Sprachförderung in inklusiven Kontexten vor
und in der Grundschule
Gymnasium, Kronshagen
16.04.2016
09.00 – 16.30
3. Landesfachtag Autismus und Schule
Fachhochschule für Verwaltung
und Dienstleistung, Altenholz
F O R T B I L D U N G EN F Ü R S C H U L L EI T U N G EN
02.10.2015
09.00 – 16.00
Sonderpädagogisches Forum für Schulleitungen der Förderzentren Lernen
Neumünster
13.10.2015
09.30 - 17.30
Forum für Schulleiterinnen und Schulleiter der
Förderzentren Geistige Entwicklung
Sparkassenakademie, Kiel
15.00 – 18.00
Nur ungezogen oder psychisch krank?
Vortrag mit Diskussion – auch offen für die
Kreisfachberaterinnen und –berater für schulische Erziehungshilfe Schleswig-Holstein
Wissenschaftspark Kiel
26.11.2015
R EFR E S H ER - K U R S
1. Termin:
28.09.2015
15.00 – 18.00
Förderschwerpunkt Sprache auffrischen
Paulus-Paulsen-Schule, Flensburg
F O R T B I L D U N GS R EI H EN
1. Termin:
17.09.2015
15.00 – 18.00
Sonderpädagogische Diagnostik
Förderzentrum, Bad Schwartau
1. Termin:
23.09.2015
14.00 – 18.00
Deutsch unterrichten als Fachfremde/-r
Kiek in, Neumünster
1. Termin:
29.09.2015
14.00 – 18.00
Beratung: kompetent und konstruktiv
Bürgerhaus, Kronshagen
F O R T B I L D U N G EN
126
14.09.2015
08.30 – 17.00
Schülerinnen und Schüler mit Blindheit im
gemeinsamen Sportunterricht
16.09.2015
14.30 – 17.30
Einführung in den Förderschwerpunkt „Autistisches Verhalten“ und Hilfreiches für die Praxis Förderschule, Geesthacht
in der Schule
06.10.2015
08.30 – 17.00
Konzept und erste Schritte in der Arbeit mit
Hörgeschädigten, inkl. Hospitationsangebot
09.10.2015
14.00 – 17.15
Fachrichtungsnachmittag: Schule und dann…?
Veranstaltung für die Förderschwerpunkte
Wissenschaftszentrum, Kiel
Geistige Entwicklung sowie Körperliche und
motorische Entwicklung
09.11.2015 –
12.11.2015
09.00 – 18.00
Schwimmen mit behinderten Kindern
und Jugendlichen
Landesförderzentrum für körperliche und motorische Entwicklung,
Schwentinental
17.11.2015
18. 11.2015
08.30 – 17.00
08.30 – 16.00
Unterricht mit hörgeschädigten Schülerinnen
und Schülern in der Integration
Landesförderzentrum Hören und
Sprache, Schleswig
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
Landesförderzentrum Sehen,
Schleswig
Landesförderzentrum Hören und
Sprache, Schleswig
SONDERPÄDAGOGIK
«« SONDERPÄDAGOGIK
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
F O R T B I L D U N G EN
24.11.2015
15.00 – 18.00
Inklusion im Heimat-, Welt- und Sachunterricht
– Beispiele eines zeitgemäßen Unterrichtsansatzes
Altenholz
25.11.2015
26.11.2015
08.30 – 17.00
Fortbildung für Lehrkräfte mehrfachbehinderter hörgeschädigter Schüler und Schülerinnen
– Aufbauseminar
Landesförderzentrum Hören und
Sprache, Schleswig
25.11.2015
15.00 – 19.00
Üben mit Spaß – Unterschiedliche Übungsformen im Englischunterricht mit heterogenen
Lerngruppen
Kiek in, Neumünster
12.10.2015
15.00 – 18.00
AVWS – Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schülerinnen und
Schülern in allgemein bildenden Schulen
Matthias-Leithoff-Schule, Lübeck
02.11.2015
14.30 – 18.30
LEGO-MINDSTORMS® kann jeder! Praktische
Beispiele und Übungen (Fortgeschrittene)
Europa-Universität, Flensburg
05.11.2015
14.00 – 18.00
Soziales Verhalten im (Religions-) Unterricht
fördern – und dann noch inklusiv?
Gotthard-Kühl-Schule, Lübeck
KOOPER ATIONSPARTNER
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Grundlagen zum Unterricht von Schüler/-innen mit
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
autistischem Verhalten in der allgemein bildenden Schule
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de
Fortbildungsreihe mit u. a. folgenden Themen:
oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen
• Autistisches Verhalten – ein Überblick
Institutionen:
• Schul- und sozialrechtliche Aspekte (Nachteilsausgleich,
Universität Flensburg – Institut für Sonderpädagogik
• Fördermöglichkeiten in der Schule
Schulbegleitung, Gutachten, Förderpläne)
 uni-flensburg.de/hpi/
Beginn: 28.09.2015 im IQSH, Kronshagen
Verband Sonderpädagogik Schleswig-Holstein
 vds-schleswig-holstein.de/vds_Schleswig-Holstein/
Willkommen.html
Deutsch unterrichten als Fachfremde/-r
Fortbildungsreihe mit u. a. folgenden Themen:
• Planung von themenzentriertem integrativem Deutsch-
Landesgruppe Schleswig-Holstein der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik
 dgs-schleswig-holstein.de/
unterricht / Die 5 Säulen des Deutschunterrichts
• Schriftspracherwerb und Aufbau von Lesekompetenz
unter erschwerten Bedingungen
• Diagnose individueller Lernentwicklung im Fach Deutsch
Beginn: 23. 09. 2015 im Kiek in, Neumünster
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
127
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« LANDESSEMINAR
ANSPRECHPARTNER
BERUFLICHE BILDUNG
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Die berufliche Bildung in Schleswig-Holstein ist durch ihre große Heterogenität gekennzeichnet und beeindruckt allein schon aufgrund ihrer quantitativen Dimensionen. An 33 öffentlichen berufsbildenden Schulen (BBS) und
Regionalen Berufsbildungszentren (RBZ) werden im Schuljahr 2014/2015
91.341 Schülerinnen und Schüler (dies entspricht annähernd einem Viertel der
Dr. Arno Broux
IQSH
Tel.: 0431 5403-140
[email protected]
gesamten Schülerschaft in Schleswig-Holstein) von ca. 4.500 Lehrkräften in
sechs verschiedenen Schularten unterrichtet. Betrachtet man noch die zahlreichen Dual- und Kooperationspartner des Systems „Berufliche Bildung“, so
wird deutlich, dass dieser Sektor sowohl von großer gesellschaftlicher als auch
wirtschaftspolitischer Bedeutung ist.
Die Fort- und Weiterbildung des Landesseminars Berufliche Bildung (LS-BB)
am IQSH unterstützt die Qualitätsentwicklung von Unterricht sowie die Weiterentwicklung der fachlichen Expertise der teilnehmenden Lehrkräfte. Vorrangiges Ziel ist die Aufrechterhaltung bzw. die Verbesserung einer professionellen Handlungskompetenz in der dritten Phase der Lehrerbildung, welche
sich direkt auf die Unterrichtsentwicklung auswirkt. Gerade im Hinblick auf
das vielfältige Angebot der Fort- und Weiterbildung ist es nötig, die schulartspezifischen Besonderheiten der beruflichen Bildung im Blick zu haben.
Zur Planung eines nachfrageorientierten Fort- und Weiterbildungsangebotes
gibt es am LS-BB die sogenannten Landesfachausschüsse. Diese bestehen für
13 Fachrichtungen, 15 Fächer sowie für Berufspädagogik und tagen mindestens einmal im Schulhalbjahr. Unter Leitung der Landesfachberatungen sowie
L ANDESSEMINAR
BERUFLICHE BILDUNG
in Abstimmung mit dem Leiter der Fort- und Weiterbildung am LS-BB plant
dieser Arbeitskreis die jeweiligen Fortbildungsschwerpunkte für das kommende Schulhalbjahr.
Aktuelle Infos
 i qsh.schleswig-holstein.de
 L andesseminar Berufliche
Bildung
128
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
L ANDESSEMINAR BERUFLICHE BILDUNG
«« LANDESSEMINAR
BERUFLICHE BILDUNG
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DATUM
UHRZEIT
THEMA
ORT
F O R T B I L D U N G EN
21.09.2015
bis
24.09.2015
08.30 – 17.00
ZF: 8-Gang PKW Automatikgetriebe; KooperaSaarbrücken
tionsveranstaltung mit ZF Friedrichshafen AG
05.10.2015
09.30 – 17.00
Überregionaler Arbeitskreis zum Lernfeldarbeit im Fachunterricht für Bäcker/-innen
Schleswig
06.10.2015
09.30 – 17.00
Arbeitskreis zur Ausgestaltung der Lernfelder
für den Beruf Fachpraktiker/-in Hauswirtschaft
Neumünster
13.10.2015
09.30 – 18.00
Zentralabitur im Fach Deutsch am Beruflichen
Gymnasium. Einladung an die Aufgabenersteller – Region Nord (Heide, Meldorf, Husum,
Schleswig, Flensburg,
Flensburg
Herbst 2015
09.00 – 16.30
Symposium „Berufliche Bildung“
Kiel
05.11.2015
bis
07.11.2015
09.30 – 18.00
Tagung für Religionslehrer/-innen an Berufsbildenden Schulen: Flüchtlinge und Asyl – Herausforderungen im Schulalltag
Rendsburg
14.11.2015
14.00 – 18.00
Der neue Lehrplan Deutsch für die Fachoberschule (FOS) und die Berufsoberschule (BOS)
Kronshagen
17.11.2015
09.00 – 17.00
Überregionaler Arbeitskreis zum Lernfeldarbeit
im Fachunterricht für Fachverkäufer/-innen im
Lebensmittelhandwerk SP Fleischerei
Elmshorn
26.11.2015
08.30 – 17.00
Integrierte Verkehrsplanung am Raumbeispiel Kiel
Kiel
04.12.2015
14.00 – 18.00
Umgang mit neuer Literatur in der Berufsfachschule I
Kronshagen
A B R U F V ER A N S TA LT U N G EN
• Gestaltung von Prüfungsaufgaben Französisch BOS
• Einsatz von Computeralgebrasystemen im Mathematikunterricht
• Kollegiale Hospitation
• Maßnahme nach AZAV planen und umsetzen
• Häufige Störungsbilder bei Jugendlichen und der adäquate Umgang mit ihnen
• Professionell kommunizieren – Konflikte im Schulalltag erfolgreich lösen
• Ausgewählte Bausteine der Lerngesprächsführung und ihre praktische Umsetzung
• Einführung des staatl. geprüften Pflegeassistenten 2.0
KOOPER ATIONSPARTNER
Das Landesseminar Berufliche Bildung am IQSH kooperiert mit:
• Firma Siemens: Thematische Neuausrichtung „Energieeffiziens“
• Firma SEW: „Antriebstechnik – Servomotoren“
• Offener Kanal Schleswig-Holstein: „Medienkompetenz“
• Bartels und Langness: Themenspektrum „Wirtschaft und Verwaltung“
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
129
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« ZENTRUM
FÜR PRÄVENTION
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Pädagogische Prävention trägt dazu bei, die Voraussetzungen für ein ungestörtes Lernen im Unterricht zu schaffen. Sie fördert die Bildung von Klassenund Schulgemeinschaft und unterstützt Schüler/-innen bei der Entwicklung
ihrer individuellen und sozialen Kompetenzen. Ein roter Faden, die strukturelle
Verankerung in der Schule und ein gemeinsam getragenes Konzept sind wich-
Christa Wanzeck-Sielert
IQSH
Tel.: 0431 5403-243
[email protected]
tige Gelingensbedingungen. Das IQSH-Zentrum für Prävention bietet dazu folgende Fortbildungsangebote:
Zertifikatskurs „Pädagogische Prävention in Schule“
Zielgruppe sind Tandems aus Schulen bestehend aus zwei Lehrkräften oder einer
Lehrkraft und einem/einer Schulsozialarbeiter/-in. Die Teilnehmer/-innen erwerben Fachwissen sowie Ideen, ein Konzept zur pädagogischen Prävention für ihre
jeweilige Schule zu entwickeln, strukturell zu verankern sowie dauerhaft zu implementieren. Der Zertifikatskurs startet in der Regel jeweils zum Schuljahresbeginn.
PiT – Prävention im Team
PiT nimmt die Bandbreite und Vielfalt präventiver Themen in den Blick und
unterstützt mit seinen umfangreichen Materialien für die Sekundarstufe I den
Unterricht im Kontext der Prävention. Dabei stehen die Teamarbeit und die
schulische Vernetzung im Mittelpunkt. Die erfolgreiche Zusammenarbeit mit
der Polizei wird fortgesetzt und weitere Kooperationspartner mit ihren spezifischen Themen werden beteiligt. Das IQSH führt regionale Fortbildungen
zur Einführung in das PiT-Konzept durch. Dabei kann der PiT-Materialordner
käuflich erworben werden.
Der PiT-Materialordner beinhaltet Grundlagen
Institut
für Qualitätsentwicklung
an Schulen
Schleswig-Holstein
und Materialien für die Arbeit mit Schülerinnen
Institut
für Qualitätsentwicklung
an Schulen
Schleswig-Holstein
Bereichen:
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen
Schleswig-Holstein (IQSH)
Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig-Holstein
Koordinationsstelle schulische Suchtvorbeugung
• Pädagogische Grundlagen
Landesstelle für Suchfragen Schleswig-Holstein e. V.
• Gewalt
• Sucht
Landespolizeiamt Schleswig-Holstein
Landesverband pro familia Schleswig-Holstein
Ministerium für Bildung und Wissenschaft
des Landes Schleswig-Holstein
PiT – Prävention im Team
und Schülern der Sekundarstufe I zu folgenden
• Riskanter Medienkonsum
Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie
und Gleichstellung des Landes Schleswig-Holstein
PiT – Prävention im Team
Materialien für die Sekundarstufe I
Präventionsbüro Petze
• Sexualerziehung und sexuelle Gewalt
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)
Schreberweg 5, 24119 Kronshagen, Telefon: 0431 54 03-0 Telefax: 0431 54 03-200
E-Mail: [email protected], Internet: www.iqsh.schleswig-holstein.de
• Persönlichkeits- und Gruppenentwicklung
130
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
1
Pädagogische
Grundlagen
Gewalt
2
Sucht
3
Riskanter
Medienkonsum
IQSH
4
Sexualität
und Gewalt
Person
und Gruppe
ZENTRUM FÜR PR ÄVENTION
«« ZENTRUM
Umgang mit Schülerinnen und Schülern in schwierigen Situationen
FÜR PRÄVENTION
ANSPRECHPARTNER
Kompetenz im Umgang mit Schülerinnen und Schüler zu entwickeln heißt, sich
mit den Ursachen und Gründen auseinanderzusetzen. Um ungestört unterrichten zu können, ist es notwendig, sich ihren schwierigen Situationen und
Lebensumständen zuzuwenden. Diese gilt es zu analysieren, sodass passende
Interventionen gefunden werden können, um anschließend mithilfe von Prävention positiv auf das Lernklima einzuwirken.
Neben Fortbildungen zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten wird interessierten Schulen eine langfristige Begleitung angeboten. Im Mittelpunkt
Dr. Peter Brozio
IQSH
[email protected]
dieser Begleitung stehen die Fragestellungen der Lehrkräfte und Kollegien.
Schulinterne Fortbildung sowie Beratung sind dabei mögliche Formate.
GEWALTPR ÄVENTION
ANSPRECHPARTNERIN
Ziel einer gewaltpräventiven Arbeit ist es, eine klare Haltung im Umgang mit
Gewalt zu zeigen und sich für Aspekte der Gewalt zu sensibilisieren. Wir bieten dazu Fortbildungen für Lehrkräfte und Kollegien zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten an. Regional ausgeschriebene mehrtägige Fortbildungen
für Schulmediations-Multiplikator/-innen sowie für Moderator/-innen für TatAusgleich im schulischen Kontext finden jährlich statt. Die Fortbildung zur
Mobbing-Präventions- und Interventionskraft wird aktuell mit dem Jugendschutz aus zwei Kommunen durchgeführt und ergänzt die präventiven Fortbildungen des Anti-Mobbing-Koffers.
Prozessbegleitungen zur Erarbeitung eines individuellen gewaltpräventiven
Anne Keller
IQSH
Beratungstelefon: 0160 6335454
[email protected]
Konzeptes für alle Schulstufen verbinden die Angebote zu einem Gesamtkonzept.
Mobbingfreie Schule – Gemeinsam Klasse sein!
Dieses Projekt beruht auf einer Kooperation zwischen dem MSB und der Techniker Krankenkasse. Das IQSH koordiniert das Projekt und bietet Fortbildungen für Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter/-innen in Zusammenarbeit mit der
AKJS an. Zielgruppe sind Schüler/-innen der 5./ 6. Klassen. Seit Herbst 2013
gibt es ein Zusatzmodul zu Cybermobbing.
Weitere Informationen unter: [email protected]
Lions-Quest „Erwachsen werden“ und Lions Quest „Erwachsen handeln“
Lions-Quest „Erwachsen werden“ ist ein Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte
und Mitarbeitende in der außerschulischen Jugendarbeit/-bildung, die mit
Kindern und Jugendlichen (10- bis 14-Jährige) arbeiten. Ziel ist, das Klassenklima und die Lernerfolge zu verbessern, indem die Lebens- und Sozialkompetenzen der Kinder und Jugendlichen aktiver gefördert und konstruktiver
gefordert werden.
Lions-Quest „Erwachsen handeln“ ist eine Erweiterung des Lebenskompetenz-Programms Lions-Quest „Erwachsen werden“ für Jugendliche und junge
Erwachsenen (15- bis 21-Jährige).
Weitere Informationen unter:  lions-quest.de und [email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
131
ZENTRUM FÜR PR ÄVENTION
«« ZENTRUM
FÜR PRÄVENTION
ANSPRECHPARTNERIN
SUCHTPR ÄVENTION
Neben den bewährten präventiven Maßnahmen, die auf Selbstreflexion und
Selbststeuerung eigener Konsumgewohnheiten abzielen sowie Interventionstechniken, wenn es zu missbräuchlichem Konsum gekommen ist, startet im
Schuljahr 2015/16 ein neues Fortbildungsangebot:
Auf der Suche nach Leben – Zwischen Neugier, Rausch und Risiko
Heike Kühl-Frese
IQSH
Tel.: 0431 5403-309
[email protected]
Die Pubertät ist eine Entwicklungsphase, in der Jugendliche ihre Grenzen testen. Was aber ist zu tun, wenn es in Schulen zu Grenzverletzungen mit Cannabis,
Alkohol oder anderen Stoffen und Verhaltensweisen kommt? Und was brauchen
Jugendliche gerade in dieser Phase, um gestärkt ihren weiteren Lebensweg gestalten zu können. Im Mittelpunkt dieses Fortbildungsangebots stehen strukturelle und individuelle Maßnahmen im Kontext von Risikoverhaltensweisen
Jugendlicher. Facetten der Beziehungsgestaltung zwischen Jugendlichen sowie das Ausloten von Grenzen werden thematisiert. Dieses Angebot umfasst
einen Tag und zwei Nachmittage.
Schulspiegel
Durch das Projekt „Schulspiegel“ in Kooperation mit der LSSH haben Schulen
die Möglichkeit, eine Befragung ihrer Schülerinnen und Schüler zu Konsumgewohnheiten im Kontext Alkohol, Tabak, Cannabis und Medien durchführen
zu lassen. Die Ergebnisse können Grundlage für passgenaue Konzepte und
Maßnahmen sein, die für die eigene Schule entwickelt werden können.
SUCHTHILFE AN SCHULEN FÜR LEHRKRÄFTE
Die Suchtprävention und die Hilfe für suchtgefährdete/suchtkranke Lehrkräfte
sind dem Ministerium für Schule und Berufsbildung (MSB) und dem Hauptpersonalrat der Lehrkräfte des Landes Schleswig-Holstein ein wichtiges Anliegen.
Den Schulleitungen obliegt die Schlüsselfunktion zur Einleitung der Interventionskette im Sinne der gültigen Dienstvereinbarung „Hilfe für suchtgefährdete
Lehrerinnen und Lehrer“ (NBl. MBWFK. S-H. Nr. 7/2007, S. 391 ff.). Diese bildet
die Grundlage der SaS – Suchthilfe an Schulen für Lehrkräfte an allen Schularten.
Die Suchthelferinnen und Suchthelfer informieren, beraten und bieten Einzelfallhilfe bis zur Berufseingliederung (BEM). Sie unterliegen der Schweigepflicht.
Kontaktadressen:
132
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
Auf Landesebene
Leitstelle Suchtgefahren
am Arbeitsplatz (LSA)
Natalie Syring
0431 9885495
[email protected]
Region FL/SL/NF
Lutz Wunderlich
0461 852531 dienstl.
0171 1997700 mobil
0157 75219702 mobil
[email protected]
Koordination im IQSH
Joachim Schröder
0431 5403-323
[email protected]
Region HEI/RZ/PI
Regina Ploog
04832 9030 dienstl.
0177 1650208 mobil
[email protected]
Region RD/OH/PLÖ
Maren Rattke
0177 3581505 mobil
[email protected]
Region KI/NMS/IZ
Joachim Schröder
0431 5403-323 dienstl.
0177 5605530 mobil
[email protected]
Region HL/SE/OD
Hans-Walter Baunemann
04193 968190 dienstl.
0177 5157983 mobil
hans-walter.baunemann@
iqsh.de
ZENTRUM FÜR PR ÄVENTION
«« ZENTRUM
RELIGIÖS MOTIVIERTER EXTREMISMUS
FÜR PRÄVENTION
ANSPRECHPARTNERIN
Angesichts zahlreicher Medienberichte über salafistische Strömungen und
radikalisierte Jugendliche fühlen sich viele Lehrkräfte verunsichert. Dabei
geht es um Fragen der Positionierung zu bestimmten Verhaltensweisen muslimischer und nicht-muslimischer Schülerinnen und Schüler, die als provokativ, verletzend und/oder gefährlich wahrgenommen werden. Das IQSH koordiniert Fortbildungsangebote, Maßnahmen und Projekte, die Schulen in
ihrer Arbeit zu diesen Themen unterstützen:
Regionale Fachtagungen
In Kooperation mit dem Rat für Kriminalitätsverhütung SH und der Türkischen
Heike Kühl-Frese
IQSH
Tel.: 0431 5403-309
[email protected]
Gemeinde SH werden in den Städten Lübeck, Elmshorn, Neumünster und Kiel
im Zeitraum von September 2015 bis Februar 2016 vier Fachtagungen durchgeführt. Diese richten sich an Lehrkräfte, pädagogisches Fachpersonal und
außerschulisch Tätige (z. B. Jugendarbeit und Behörden). Im Mittelpunkt dieser auf die Praxis ausgerichteten Fachtagungen stehen Informationen und die
Vernetzung sowie der Austausch mit den jeweiligen regionalen und überregionalen Kooperations- und Ansprechpartnern.
Mitreden!
Das vom Programm Polizeiliche Kriminalprävention (ProPK) entwickelte Medienpaket „Mitreden! Kompetent gegen Islamfeindlichkeit, Islamismus und
dschihadistische Internetpropaganda“ umfasst zwei Kurzfilme und ein vertiefendes Begleitheft. Das Unterrichtsmaterial steht Lehrkräften aus SchleswigHolstein zum kostenlosen Download von der IQSH-Mediathek zur Verfügung.
Ergänzende Fortbildungsangebote stehen als Abrufveranstaltung bereit.
Überregionales Fortbildungskonzept „Islam und Extremismus“
Inhalte der Fortbildungsveranstaltungen zum Thema „Islam und Extremismus“
sind die Vermittlung von Grundkenntnissen zu den Themen „Jugend und Islam“ und „Salafismus“. Darüber hinaus werden Präventionsmaßnahmen und
erste Möglichkeiten zum Umgang mit sich radikalisierenden Jugendlichen
aufgezeigt. Ziele dieses Konzepts sind der Abbau von Ängsten im Umgang mit
islamischen Jugendlichen und gleichzeitig die Sensibilisierung für das Thema „Salafismus“. Das Konzept wird im Rahmen des Landesprogrammes gegen
religiös motivierten Extremismus „Provention“ in Kooperation mit dem IQSH
durchgeführt. Der Zeitumfang des Fortbildungsangebots beträgt zwei ganztägige Samstage.
Schulentwicklungstage
Schulentwicklungstage und interne Fortbildungsveranstaltungen können entsprechend der spezifischen Bedarfe an Schulen durchgeführt werden.
Kontakt: Heike Kühl-Frese
Wichtig:
In konkreten Gefährdungssituationen ist gemäß dem Notfallwegweiser die
Schulaufsicht zu informieren! Den Notfallwegweiser finden Sie unter:
 schulrecht-sh.de/texte/n/notfallwegweiser.pdf
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
133
ZENTRUM FÜR PR ÄVENTION
«« ZENTRUM
FÜR PRÄVENTION
ANSPRECHPARTNERIN
GESUNDE SCHULE
LEHRERGESUNDHEIT
Lehrergesundheit ist in einer zunehmend komplexer werdenden schulischen
Arbeitswelt mit vielfältigen Anforderungen ein wichtiges Fortbildungsthema
für Lehrkräfte in jeder Phase ihrer Berufslaufbahn und für Schulleitungen im
Rahmen ihrer Führungsverantwortung.
Neben körperlichen Belastungen, wie z. B. dem schonenden Einsatz der Stim-
Dörte Reimers
IQSH
Tel.: 0431 7199982
[email protected]
me oder gesunden Körperhaltungen im Beruf, stehen oftmals emotional-soziale Belastungen im Vordergrund. Fordernde Lerngruppen, Arbeitsdichte am
Schulvormittag und veränderte Erwartungshaltungen an Lehrkräfte können zu
Stresssituationen führen.
NEU ab Herbst 2015:
Trainings zur Lehrergesundheit
Trainings zu den Themen
• Kommunikation
• Selbstfürsorge
• Resilienz
bieten Lehrkräften Unterstützung und Handlungssicherheit für ihren Schulalltag. Diese Trainings werden regional von Fachexperten/-expertinnen durchgeführt und tragen zu einer nachhaltigen Gesundheitsförderung bei.
Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/LGS0055
NEU ab Herbst 2015:
Psychisch gesund im Lehrerberuf – Fortbildung AGIL
Dieses Fortbildungsangebot findet in Kooperation mit der Schön-Klinik, Bad
Bramstedt, statt und umfasst sechs aufbauende Module.
Nähere Informationen und Buchung unter
 formix.info/LGS0062
Das IQSH bietet weiterhin Schulentwicklungstage zum Thema „Lehrergesundheit“ an. Diese werden in der Regel auch von Fachexperten/-expertinnen
durchgeführt und über das Schulbudget finanziert. Für eine fachliche oder
organisatorische Beratung steht Ihnen die Landesfachberaterin Dörte Reimers
FÄCHERPORTAL
gern zur Verfügung.
Aktuelle Infos
Darüber hinaus werden durch Krankenkassen und andere Träger umfangreiche Maßnahmen zur Gesunderhaltung am Arbeitsplatz angeboten, auf die
 f aecher.lernnetz.de
 Gesundheitsbildung
134
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
ebenfalls verwiesen wird.
ZENTRUM FÜR PR ÄVENTION
«« ZENTRUM
FÜR PRÄVENTION
GESUNDHEITSBILDUNG
Das Thema Gesundheitsbildung an Schulen ist eine Querschnittsaufgabe, die immer mehr an Bedeutung gewinnt.
Aktuelle Gesundheitsstudien belegen, dass die Zahl der (chronisch) erkrankten Kinder beständig zunimmt. Hervorzuheben ist die Gruppe der an Diabetes erkrankten Kinder und Jugendlichen. Lehrkräfte stehen vor unbekannten Aufgaben, die eine professionelle Fortbildung bedürfen. Hier kooperiert das IQSH mit der Diabetesabteilung des UKSH, Kiel.
Nähere Informationen und Buchung unter  formix.info/GSU0081
In den Kooperationsverbünden
• Netzwerk SH – Schulen mit Geschmack und
• Netzwerk SH – Gute gesunde Schule
arbeiten schulische und außerschulische Partner an Themen rund um Gesundheit und Ernährung zusammen. Schulen
können eine Beratung zur Umsetzung einer Schulverpflegung nach Qualitätsstandards erhalten oder sich als Gesunde
Schule zertifizieren lassen.
Bei Fragen zu Beratung über eine gesunde Schulverpflegung oder Projektangeboten über Ernährung, Bewegung und
Persönlichkeitsbildung von Schülerinnen und Schülern wenden Sie sich bitte an die Landesfachberaterin Dörte Reimers.
KOOPER ATIONSPARTNER
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Nähere Informationen unter  faecher.lernnetz.de oder direkt auf den Internet-Seiten der jeweiligen Institutionen:
• AKJS e. V.  akjs-sh.de
• Präventionsbüro PETZE e. V.  petze-kiel.de
• pro familia e. V.  profamilia-sh.de
• Landespolizeiamt  polizei.schleswig-holstein.de
• Universität Flensburg  uni-flensburg.de
• Verbraucherzentrale Schleswig-Holstein e. V.  verbraucherzentrale-sh.de
• Landesvereinigung für Gesundheitsförderung in Schleswig-Holstein e. V.  lvgfsh.de
• Deutsche Gesellschaft für Ernährung e. V., Sektion Schleswig-Holstein  dgevesch-sh.de
• Techniker Krankenkasse  tk.de
• Ministerium für Soziales, Gesundheit, Wissenschaft und Gleichstellung des Landes Schleswig-Holstein  sozmi.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
135
I Q SH
136
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
WEITERBILDUNG
� WEITERBILDUNG
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
ANSPRECHPARTNERIN
Im Schuljahr 2015/16 werden folgende mit MSB und HPR(L) abgestimmte Weiterbildungsmaßnahmen durchgeführt:
• Evangelische Religion an Grundschulen und Förderzentren
• Evangelische Religion für die Sekundarstufe
• Informatik (Sekundarstufe I/II)
• Angewandte Informatik
• Darstellendes Spiel (Sekundarstufe II)
• Darstellendes Spiel / Gestalten
Petra Fojut
IQSH
Tel. 0431 5403-132
[email protected]
• Philosophie Grundschule
• Englisch in der Grundschule und an Förderzentren
• Physik (Sekundarstufe I)
• Sonderpädagogik an Berufsbildenden Schulen
• Technik (Sekundarstufe I)
• Mathematik an Grundschulen
• Musik an Grundschulen
• Wirtschaft/Politik (Sekundarstufe I)
Als ergänzende Maßnahmen zu den Weiterbildungsangeboten gelten auch
im Schuljahr 2015/16 die Kurse zur Erlangung der Schwimmlehrbefähigung.
Jeweils im Oktober eines Jahres werden die im folgenden Schuljahr notwendigen Weiterbildungsmaßnahmen mit dem MSB und dem HPR(L) abgestimmt.
WEITERBILDUNG
Aktuelle Informationen
 iqsh.schleswig-holstein.de
 Fort- und Weiterbildung
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
137
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« UNTER­S TÜTZUNG
ANSPRECHPARTNERIN
DER ELTERNBEIRÄTE
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Eine gute Schule braucht ein Klima der Wertschätzung von Bildung und Erziehung, von Unterricht und Lernen. Dabei spielt das gelingende Zusammenwirken aller Beteiligten eine große Rolle.
Das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)
bietet Ihnen als Elternbeiräte oder interessierte Eltern Unterstützung bei
Brigitte Rieckmann
IQSH
Tel.: 0431 5403-189
[email protected]
Ihrem Engagement in der Elternmitwirkung an.
Sie können thematische Klassen-Elternabende oder Veranstaltungen mit den
Eltern eines ganzen Jahrgangs oder einer Stufe, dem gesamten Schulelternbeirat, dem Kreiselternbeirat oder dem Landeselternbeirat organisieren
Wir stellen Ihnen zu vielen Themen Referenten zur Verfügung oder vermitteln sie.
Bei manchen Themen ist es sinnvoll, die Veranstaltung für Lehrkräfte zu öffnen
oder sie mit ihnen gemeinsam durchzuführen. Bitte prüfen Sie auch, ob sich Ihr
Vorhaben in Kooperation mit anderen Schulen der Region anbietet. Sie übernehmen die Organisation vor Ort: Thema, Kontakt zur Referentin oder zum
Referenten, Terminvereinbarung, Bestimmung der Zielgruppe, Festlegung
eines Ortes, Einladung, Rückmeldung an das IQSH. Die angestrebte Teilnehmerzahl sollte die Zahl 12 nicht unterschreiten. Weiterhin haben Sie die Möglichkeit, an Fortbildungsangeboten mit festem Termin und Ort teilzunehmen.
Im Mittelpunkt wird die Arbeit des Schulelternbeirats stehen. Bei diesen
Angeboten melden Sie sich online über das Buchungssystem formix an.
Alle Angebote finden Sie unter  formix.info/ELT
UNTER­S TÜTZUNG
DER ELTERNBEIR ÄTE
Wir wünschen Ihnen gutes Gelingen bei Ihren Vorhaben!
Aktuelle Infos erhalten Sie unter:
VERÖFFENTLICHUNGEN DES IQ SH
 iqsh.schleswig-holstein.de
 Fort- und Weiterbildung
 Elternmitwirkung
• Fremdsprachenwahl
am Gymnasium, Best.-Nr. 30/2008
• Elternmitwirkung
Anregungen und Hinweise
Überarbeitete Fassung Juli 2015, Best.-Nr. 31/2008 (Schutzgebühr: 1,–€ pro Heft)
• Fachkonferenzen
138
Elternmitwirkung, Best.-Nr. 8/2007 (Schutzgebühr: 1,–€ pro Heft)
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
UNTERSTÜT ZUNG DER ELTERNBEIR ÄTE
«« UNTER­S TÜTZUNG
DER ELTERNBEIRÄTE
AUSGESUCHTE VER ANSTALTUNGEN 2015/16
DAT U M
U H R Z EI T
T H EM A
ORT
L A N D E S FAC H TAG
27.02.2016
09.00 – 16.00
Elternfachtag 2016
Kronshagen
A B R U FA N G EB OT E
Rund um Elternmitwirkung – besonders für Neulinge im Amt
• Rechte und Pflichten kennen
• Elternversammlungen leiten und moderieren
• Wahlen durchführen
• Schulelternbeiratstätigkeit
Know-how im schulischen Alltag
• Wege der Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule
• Evaluation
• Gespräche führen – konstruktiv, lösungs- und zielorientiert
• Mit Konflikten umgehen
Erziehungsthemen:
• Pubertät
• Suchtprävention
• Mobbing vorbeugen
• Umgang mit Medien
• Unterstützung zu Hause
Bildungsthemen:
• Inklusion
• Gestaltung von Ganztagsschle
• Übergang Kita – Grundschule
• Willkommenskultur
• Gesunde Ernährung
• Kinderschutz
• Chancen und Möglichkeiten der beruflichen Bildung
KOOPER ATIONSPARTNER
L ANDESFACHTAG
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
Der jährliche Elternfachtag findet in Kooperation mit den
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert.
Landeselternbeiräten aller Schularten und dem Ministerium für Schule und Berufsbildung statt.
• Bildungsministerium SH
Alle gewählten Vertreterinnen und Vertreter der Elternschaft
 schleswig-holstein.de
• Serviceagentur Ganztägig lernen
und interessierte Eltern sind eingeladen. Herzlich willkom-
 sh.ganztaegig-lernen.de
• AKJS e. V.  akjs-sh.de
und Mitarbeiter von Kindertagesstätten und pädagogische
• Präventionsbüro PETZE e. V.
Nach dem Auftakt mit Schwerpunktthema erwarten Sie
 petze-kiel.de
• Deutscher Kinderschutzbund Landesverband SH e. V.
Workshops vor- und nachmittags.
 kinderschutzbund-sh.de
• Vernetzungsstelle Schulverpflegung SH
scheint im Januar 2016, die Anmeldung erfolgt online.
 dgevesch-sh.de
• pro familia e. V.  profamilia.de
men sind auch Schulleitungen, Lehrkräfte, Mitarbeiterinnen
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus Schulen.
Die Teilnahme ist kostenfrei. Das genaue Programm er-
BESONDERE VER ANSTALTUNG
Rund um die Schulelternbeiratsarbeit gibt es verschiedene regionale Angebote.
Nähere Informationen und Buchungsmöglichkeit unter
 formix.info/ELT
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« AKJS
AKTION KINDER- UND JUGENDSCHUTZ
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Birte Schmidt
Tel.: 0431 26068-79
[email protected]
Die Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig-Holstein e.V. (AKJS) ist ein
Aktion Kinder- und Jugendschutz
Schleswig-Holstein e. V.
Holtenauer Str. 238
24106 Kiel
Tel.: 0431 26068-78
Fax: 0431 26068-76
[email protected]
stützen.
freier Träger der Jugendhilfe. Unsere Mitglieder sind landesweit aktive Verbände und Vereine, die den präventiven Kinder- und Jugendschutz unter-
Wir sind eine Fachstelle für Prävention.
Das pädagogische Ziel ist es, Kinder und Jugendliche zu befähigen, mit Gefahren, Risiken und Konflikten selbstbewusst und sozial verantwortlich umgehen zu können. Das politische Anliegen ist es, die dafür notwendigen Bedingungen zu erkennen und zu schaffen.
Anhand von aktuellen Themen entwickeln wir Konzepte und Methoden für die
pädagogische Arbeit, die wir in Fortbildungen, Veröffentlichungen, Projekten
und auf Fachtagungen vermitteln.
Unsere Zielgruppe sind Menschen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten und leben. Unsere Schwerpunktthemen sind:
• Gewaltprävention
• Seelische Gesundheit
• Mobbing-/Cybermobbingprävention
• Rechtsextremismus-Prävention
• Demokratiepädagogik, Interkulturelle Pädagogik
AKJS SH
• Mediation/Schulmediation
• Medienpädagogik
Aktuelle Infos:
Die AKJS ist Landeskoordination für folgende Projekte:
 akjs-sh.de
• Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
• JIMs Bar – Jugendschutz im Mittelpunkt
• Anti-Mobbing-Tag
• Handy-Scouts
140
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« AKJS
AKTION KINDER- UND JUGENDSCHUTZ
AK TUELLE VERÖFFENTLICHUNGEN
Bausteine für Demokratie
Get active! Wo sind Gelegenheiten, Räume, Anlässe, um Demokratie, Beteiligung
und Mitsprache zu ermöglichen? In der Kiste stecken Projekte, Begleithefte, Seminar­
formen, Praxisberichte und Methoden und Unterstützungsmöglichkeiten.
Online sein. Smart sein.
Die Broschüre bietet einen lebensnahen Zugang zu den Themen Sexting und Mobbing. Zudem beinhaltet sie praxisnahe Methoden für den Unterricht und andere pädagogische Kontexte.
Download und Bestellung unter  akjs-sh.de
Shake it! – Rezeptheft JiMs Bar alkoholfreie Cocktails
Die JiMs Bars aus acht Landkreisen Schleswig-Holsteins stellen in diesem Rezeptheft ihre 13 eiskalten Lieblingscocktails
vor. Daneben stehen die Kontaktdaten der regionalen Träger, bei denen sich Jugendliche zu JiMs-Barkeepern schulen
lassen können.
 jimsbar-sh.de
BESONDERE VER ANSTALTUNGEN
• Veranstaltungsreihe 2015:
Seelische Gesundheit und Krisen bei Kindern und Jugendlichen – Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Kontext
 akjs-sh.de/veranstaltungen
• Regionale Fachtagungen und Workshops zur Demokratiepädagogik  akjs-sh.de/veranstaltungen
• Landesweiter Anti-Mobbing-Tag, 2. Dezember 2015  antimobbingtag-sh.de
• Veranstaltungsreihe 2016: Medien & Peers
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« LANDESSTELLE
FÜR SUCHTFRAGEN SCHLESWIG-HOLSTEIN E. V.
ANSPRECHPARTNER
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Landesstelle für Suchtfragen
Schleswig-Holstein e. V.
Unsere Präventionsarbeit orientiert sich am humanistischen Menschenbild
Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.: 0431 5403-340
Fax: 0431 5403-355
und geht von den Bedürfnissen jedes einzelnen Jugendlichen aus. Wir gestalten unsere Projekte zielgruppenspezifisch und reflektorisch. Jeder Jugendliche erhält die Gelegenheit, seine eigenen Konsumverhaltensweisen im Bereich Sucht zu reflektieren. Dabei stellen wir immer wieder Schutzfaktoren und
Lebensziele in den Vordergrund der kritischen Auseinandersetzung. Schülerinnen und Schüler werden in unseren Projekten dazu befähigt, risikokompetenter mit Alkohol, Tabak, Medien, Glückspiel oder Cannabis umzugehen, und
lssh.de
[email protected]
werden im Allgemeinen in den Lebenskompetenzen gestärkt.
Im Folgenden möchten wir Ihnen einige unserer vielfältigen Projekte benennen, die alle von ausgebildeten pädagogischen Fachkräften und gemeinsam
mit regionalen Institutionen umgesetzt werden. Weitere Informationen erhalten sie auf unserer Homepage unter  lssh.de.
AlcoMedia – Voll das Leben
Bisher ein deutschlandweit einmaliges
Projekt, das sich abwechslungsreich zwischen Zusammenarbeit der Schülerinnen
und Schüler am Tablet und dem Austausch
in der Klassengemeinschaft bewegt. Schülerinnen und Schüler erleben spannend
aufbereitete Informationen zum Thema Mediennutzung und Alkohol in einer
App. Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler ab der 10. Jahrgangsstufen.
Schulspiegel
Beim Projekt Schulspiegel erfasst die
LSSH den IST-Zustand der Schülerinnen
und Schüler. Mittels Befragung durch ein
iPad werden verschiedene Fragen zum
Suchtmittelkonsum, aber auch zu verschiedenen Lebens- und Schulsituationen gestellt. Die Schule erhält verschiedene Auswertungen und kann anhand
dessen spezifische Präventionsmaßnahmen für ihre Klassen unterstützt durch
externe Fachkräfte umsetzen (u. a. je Altersstufe, Geschlecht). Es wurden
schon ca. 4.000 Schülerinnen und Schüler befragt.
142
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
L ANDESSTELLE FÜR SUCHTFR AGEN SCHLESWIG-HOLSTEIN E. V.
«« LANDESSTELLE
FÜR SUCHTFRAGEN SCHLESWIG-HOLSTEIN E. V.
KlarSicht Parcours Schleswig Holstein
KlarSicht Parcours S-H ist ein interaktiver Mitmach-Parcours für die Jahrgangsstufen 7 - 9. An sieben Stationen beteiligen sich die Schülerinnen und Schüler
aktiv und erfahren von geschulten Moderator(inn)en wichtige Informationen
über Alkohol, Zigaretten und Glücksspiel.
Glücksspiel – An einem Glücksrad erfahren die Schüler wichtige Infos zum Thema
Alkohol – Die Rauschbrille oder ein Alkoholschätztest werden durchgeführt
Tabak – Aus einer übergroßen Zigarettenschachtel werden Schlüsselbegriffe gezogen und diskutiert
Images – Anhand von Plakaten werden das Ziel und die Wirkung von Werbung aufgezeigt und hinterfragt
Talkshow – Eine Bildergeschichte zu einer Suchtproblematik soll ausgedacht und gelöst werden
JiMs Barkeeperschulung
(JiM = Jugendschutz im Mittelpunkt; alkoholfreie Cocktails als gesunde Alternative auch
auf Schulveranstaltungen)
Erfahrungen mit der JiMs Barkeeperschulung aus Lehrerinnen Sicht:
Frau Hauß (Gemeinschaftsschule Altenholz) findet: „Die JiMs Barkeeperschulung sollte an Schulen umgesetzt werden, da es eine tolle Sache ist, Prävention mit einem praktischen, für die Schülerinnen und Schüler sehr motivierenden Anteil zu verknüpfen. Mir hat an der Schulung besonders
gut gefallen, dass der theoretische Teil an die Lebenswelt der Schüler anknüpft und dass durch die
einheitliche Kleidung ein Wir–Gefühl bei den Schülern entstand. Die Schüler waren von der Vielfalt
der alkoholfreien Cocktails begeistert.”
Zielgruppe des Projektes sind Schülerinnen und Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe.
Cannabis-Präventions-Parcours
Der Cannabis-Präventions-Parcours setzt sich abwechslungsreich und lebensnah mit
jugendlichen Themen rund um Cannabis auseinander. Der Schwerpunkt liegt in der
kritischen Auseinandersetzung mit dem Cannabiskonsum und der eigenen Haltung
in problematischen Situationen innerhalb der Peergroup. Darüber hinaus geht es um
Informationsvermittlung sowie eigene Lebenspläne. Die Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe.
Vorankündigung! 4D-Jump&Run – Ein Projekt zur kritischen Auseinandersetzung mit Medien
Das 4D-Jump&Run ist ein Kooperationsprojekt zwischen regionalen Suchtpräventionseinrichtungen und dem Hochseilgarten Altenholz, das zum Ziel hat, den kritischen Medienumgang von jungen Menschen zu fördern. Mit dem
4D-Jump&Run können Schülerinnen und Schüler körperlich und mit allen Sinnen selbst aktiv werden, statt sich über
Smartphone, Tablet und PC in einer digitalen Spielewelt zu bewegen. Ziel dabei ist, Kinder und Jugendliche hinaus
in die Natur zu bewegen, damit sie dort die Vorzüge von unmittelbarer Aktivität mit Herz, Hand und Verstand in der
Interaktion mit anderen erleben. Das 5,5-stündige Programm verbindet erlebnispädagogische Aufgaben mit unterschiedlichen Methoden zur risikobewussten Medienkompetenzförderung. Zielgruppe sind Schülerinnen und Schüler
ab der 5. Jahrgangsstufe.
Start Ende Juni 2015.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« PRÄVENTIONSBÜRO
PETZE
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
ANSPRECHPARTNER
Sexualisierte Gewalt und sexueller Missbrauch gehören zur Alltagserfahrung
vieler Jungen und Mädchen. Der Schutz von Mädchen und Jungen vor sexualisierter Gewalt ist ein wichtiger Bestandteil der Gewaltprävention und Gesundheitserziehung an Schulen. Das Präventionsbüro PETZE bietet Schulen aller
Schularten Fortbildungen und Elternabende über das Thema an und unterstützt
die Lehrkräfte und Eltern in ihren Präventionsbestrebungen. Das obligatorische
Präventionsbüro PETZE
Dänische Straße 3 – 5
24103 Kiel
Tel.: 0431 91185 Fax: 0431 92709
[email protected]
Basiswissen, juristische Grundlagen und Anregungen zur Vernetzung vermittelt
 p etze-kiel.de
SCHUTZKONZEPTE
die PETZE innerhalb von Fortbildungsveranstaltungen und Elternabenden. Des
Weiteren bieten wir den Verleih von Medien, Materialversand an Schulklassen
oder interessierte Lehrkräfte und Eltern an.
Aktuell unterstützen wir die Schulen durch fachkundige Beratung und Unterstützung bei der Implementierung eines individuellen schuleigenen Schutzkonzeptes, welches die Empfehlungen der Kultusministerkonferenz im Rahmen des
Runden Tisches zum Thema „Sexueller Kindesmissbrauch“ berücksichtigt und
Präventionsmaßnahmen, Interventionsabläufe und die Vernetzung der Schule optimiert, um die Schule als sicheren Schutzraum für die Schülerinnen und
Schüler auszugestalten.
WANDER AUSSTELLUNGEN
PR ÄVENTIONSBÜRO PETZE
Unter dem seit Jahren erprobten und erfolgreichen Konzept „Ja zum Nein“
Aktuelle Infos
verleiht die PETZE interaktive Wanderausstellungen an Schulen. Nach individueller Absprache werden die von der PETZE konzipierten und evaluierten
 p etze-kiel.de
Ausstellungen an die Schule entliehen und von den Schülerinnen und Schülern in einem Umfang von ein bis drei Unterrichtssunden besucht. Anhand
des von uns erstellten Unterrichtsmaterials können die Präventionsthemen in
den Schulklassen ergänzend bearbeitet werden. Der jeweils altersgerechte
und an der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen orientierte MitmachParcours setzt ein handlungs- und erlebnisorientiertes Konzept zur Prävention um und bietet den Jungen und Mädchen die Möglichkeit, sich im Rahmen
des Ausstellungsbesuchs mit den einzelnen Präventionsbausteinen ausein-
144
anderzusetzen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« PRÄVENTIONSBÜRO
PETZE
Zum Rahmenprogramm gehören eine Fortbildung für die Lehrkräfte, die Vernetzung mit örtlichen Beratungsstellen, ein
Elternabend und erprobtes Unterrichtsmaterial für die Nachbereitung im Unterricht.
Folgende Ausstellungen können bei uns gebucht werden:
Für Grundschulen:Für Förderschulen/-zentren und im
Rahmen von Inklusion:
ECHT KLASSE!ECHT STARK!
Spielstationen zum Starksein
mit den Präventionsthemen:
Mein Körper gehört mir!
Ich kenne gute und schlechte Gefühle.
Es gibt gute und schlechte Geheimnisse.
Es gibt gute und schlechte Berührungen.
Ich darf NEIN sagen.
Ich kann mir Hilfe holen.
Ab Jahrgangsstufe 5:
ECHT FAIR!
Interaktive Ausstellung für Jugendliche zur Prävention von häuslicher Gewalt:
Gewaltig!: Gewalt – Wissen und Schuld
Strittig!: Streiten – Konflikte lösen
Mit Gefühl!: Gefühle kennen – Gefühlen vertrauen
Ich & Du!: Rechte – Mädchen und Jungen haben Rechte
Hilfe!: Hilfe holen
Mit Recht!: Grundrechte in Deutschland
Ab Jahrgangsstufe 7:
ECHT KRASS!
Interaktiver Präventionsparcours für Jugendliche zur Prävention von sexualisierter Gewalt in Teenagerbeziehungen:
Sex sells – sexistische Werbung, Pornografie
Trial & Error – Flirttipps, Anmachsprüche, Selbstbehauptung
Stop & Go – sexuelle Skripts, Klischees, Grenzsetzung, Cybermobbing, Sexting
Love & Hate – Gruppendruck, Teenagerbeziehungen, sexuelle Gewalt durch Erwachsene
Law & Order – Mythen und Tatsachen über Vergewaltigungen, Sexualstraftaten und Gesetzeslage
Die Ausstellungen bieten eine motivierende Atmosphäre für die Schülerinnen und Schüler, sich altersspezifisch und
zielgruppengerecht mit den jeweiligen Präventionsthemen auseinanderzusetzen. Sie erfahren Handlungsalternativen
und Unterstützung und es eröffnen sich ihnen geeignete Hilfsangebote. Zudem sensibilisiert das Rahmenprogramm
anhand der Lehrkräftefortbildung und des Elternabends das Umfeld der Mädchen und Jungen und bietet diesem wichtige Informationen, um mit Grenzverletzungen adäquat umgehen zu können. Sie eignen sich für den Einsatz innerhalb
von Projektwochen und für die Öffentlichkeitsarbeit der Schule.
Für den Verleih der Wanderausstellungen, für Organisation, Material, Transport sowie Auf- und Abbau wird ein Kostenbeitrag berechnet. Weitere Informationen erhalten Sie im Internet oder telefonisch.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« PRO
ANGBEBOTE VON PRO FAMILIA
FAMILIA
ANSPRECHPARTNER
pro familia engagiert sich für die gesellschaftliche Achtung, den Schutz und
die Verwirklichung der sexuellen Rechte von Kindern und Jugendlichen! Denn
sexuelle Rechte sind Menschenrechte. pro familia ist daher Mitglied der International Planned Parenthood Federation (IPPF) und hat sich der IPPF-Erklärung
zu den sexuellen Rechten als Beitrag zu einer Welt, in der Freiheit, Würde und
Gleichstellung gewährleistet sind, verpflichtet. Entsprechend ist die Arbeit
von pro familia dem Empowerment für sexuelle und reproduktive Gesundheit
und Rechte verpflichtet. Sie will Kinder und Jugendliche stärken, indem sie
ihre Rechte – und die anderer – kennen und achten lernen.
pro familia Schleswig-Holstein ist Trägerin von zwölf Beratungsstellen und fünf
spezialisierten Einrichtungen gegen sexuelle Gewalt. Sie ist ein selbstständiger, gemeinnütziger, konfessionell und parteipolitisch unabhängiger Verein.
pro familia arbeitet im sozialen Dienstleistungsbereich und hat ein breites Angebot an Information und Beratung zu den Themen Partnerschaft, Sexualität,
Verhütung, Schwangerschaft und Sexualpädagogik.
Sexuelle Bildung – mehr als Aufklärung
Koordination Sexualpädagogik
Dominik Hohnsbehn
Tel.: 0431 2607415
[email protected]
Fortbildung für Lehrkräfte und
weiteres pädagogisches Personal
Dominik Hohnsbehn
Tel.: 0431 2607415
[email protected]
Koordination
„Ziggy zeigt Zähne“– Präventionsangebot für Grundschulen
Dagmar Steffensen
Tel.: 0461 90926-23
[email protected]
Sexualität begleitet den Menschen von Geburt an, ist ein universelles Menschenrecht und daher Teil von Erziehung und Bildung. Dazu gehören insbesondere das Recht auf Information sowie auf Lust, Selbstbewusstsein und Individualität in allen Aspekten der Sexualität. Sexuelle Entwicklung wird heute als
lebenslanges, selbstbestimmtes Lernen verstanden. Jede Lebensphase hat
ihre eigenen Themen und Herausforderungen und innerhalb jeder Lebensphase variieren die Bedürfnisse entsprechend der sexuellen Vielfalt. Sexuelle
Bildung beinhaltet auch eine umfassende Sexualaufklärung, die sich an den
Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen orientiert. Sie fördert Freude und
Lust an selbstbestimmter, altersgerechter Sexualität und Prävention gegen
(sexuelle) Gewalt, ungewollte Schwangerschaften und sexuell übertragbare
Krankheiten. Sexuelle Bildung heißt für uns, Menschen aller Altersgruppen
einfühlsam und fachkundig zu begleiten und ihnen umfassende Informationen
und professionelle Hilfe in allen Lebensphasen anzubieten. Wir legen Wert auf
alters- und geschlechtssensible sexuelle Bildung. Junge Menschen sollten die
Informationen erhalten, die es ihnen ermöglichen, sich in ihrem Körper und in
Bezug auf ihre Sexualität wohl zu fühlen – unabhängig von sexueller Aktivität,
ihrer sexuellen Orientierung und Identität.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« PRO
FAMILIA
Sexualpädagogische Angebote für Schulklassen
Die Arbeit von pro familia basiert auf einer sexualfreundlichen, emanzipatorischen und inklusiven Sexualpädagogik der Vielfalt.
• Sexualpädagogische Projekte „Liebe, Freundschaft, Sexualität“ für alle Schulformen ab Jahrgangsstufe 4.
Mögliche Themenschwerpunkte: Zeugung, Schwangerschaft und Geburt,
Körper und Pubertät, die erste Liebe, die ersten Male, sexuelle Orientierungen und geschlechtliche Identitäten, Verhütung, sexuell übertragbare Infektionen, Medien und Sexualität
•
Jugendsprechstunden „love.team“ in Schulen oder den „pro familia“Beratungsstellen
• Elternabende zu den Themen sexuelle Entwicklung, Pubertät und Prävention
• Sexualpädagogische Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
mit Behinderungen sowie Information und Fortbildung für ihre Eltern und
Lehrkräfte
• Jugendfilmtage in Zusammenarbeit mit der Landesvereinigung für Gesundheitsförderung und lokalen Kooperationspartner(inne)n
Speziell für Jugendliche hat pro familia die Internetseite  sextra.de eingerichtet – mit seriösen Informationen und der Möglichkeit, sich online beraten
zu lassen.
BER ATUNGSSTELLEN MIT SEXUALPÄDAGOGISCHEM ANGEBOT 22926 Ahrensburg,
25746 Heide,
23552 Lübeck,
Tel. 04102 32966, Fax 454976
Tel. 0481 2530, Fax 2122245
Tel. 0451 623309, Fax 3968862
23843 Bad Oldesloe,
25813 Husum,
24534 Neumünster,
Tel. 04531 67323, Fax 800615
Tel. 04841 3671, Fax 800118
Tel. 04321 2527190, Fax 2527199
23795 Bad Segeberg,
Mädchentreff Husum,
22850 Norderstedt
Tel. 04551 94891, Fax 94897
24937 Flensburg,
Tel. 0461 9092640, Fax 9092649
21502 Geesthacht,
Tel. 04152 72924, Fax 886118
Tel. 04841 75252, Fax 800026
Tel. 040 5228578, Fax 53532838
25524 Itzehoe,
Tel. 04821 2706, Fax 889015
24105 Kiel,
Tel. 0431 86230, Fax 2607416
Per E-Mail erreichen Sie die Beratungsstellen unter dem jeweiligen [email protected] (z. B. bad.segeberg@­
profamilia.de)
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ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« PRO
FAMILIA
„Ziggy zeigt Zähne“ – Ein Präventionsangebot für Grundschulen
Das Präventionsangebot gegen sexuelle Gewalt richtet sich an Schüler/-innen
ab der dritten Jahrgangsstufe und ihre wichtigsten Bezugspersonen: Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter/-innen sowie Eltern. Mit den Grundschüler/-innen
wird an mehreren Tagen gearbeitet, für Pädagog/-innen und Eltern findet je
eine Veranstaltung statt. Ziel ist, die Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung und ihrer Sprech- und Sprachfähigkeit zu unterstützen. Der Schutz vor
sexueller Gewalt soll gestärkt werden. Erwachsene Bezugspersonen werden
über das Thema „sexuelle Gewalt“ informiert und in ihrer Rollensicherheit gestärkt.
Fortbildung für Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal
Die sexualpädagogischen Teams der „pro familia“-Beratungsstellen bieten
Lehrkräften und pädagogischen Mitarbeiter/-innen Fachinformation und professionelle Weiterbildung an. Dabei geht um Fragen der Sexualerziehung, Aufklärung und Prävention oder um spezielle Themen wie erste Liebe, Pubertät,
ungewollte Schwangerschaft oder Sexualität und Medien. Wir unterstützen Sie
gern vor Ort durch:
• Fachgespräche und Fachberatungen
• Fortbildungen und Workshops
• Fachtagungen
• Referent/-innen für Informationsveranstaltungen sowie Infomaterial
Jugendsexualität im Internetzeitalter
Kinder und Jugendliche nutzen als Digital Natives selbstverständlich Internet,
soziale Netzwerke und verschiedene elektronische Medien. Schon im frühen
Grundschulalter stoßen Kinder auf unterschiedlichste Inhalte rund um Körper
und Sexualität. Später suchen sie aktiv danach, informieren sich neugierig und
nutzen die Inhalte für den eigenen Spaß, als Teil gruppendynamischer Kommunikationsprozesse oder die eigene sexuelle Befriedigung.
Belästigungen oder Beleidigungen finden sowohl im virtuellen als auch im
analogen Raum statt. Diese können jedoch im Rahmen digitaler Kommunikation eine besondere Dynamik, Nachhaltigkeit und Massivität entfalten. Auch
innerhalb von Freundschaften und Liebesbeziehungen spielt die Nutzung
diverser Medien eine wichtige Rolle. Viele Kinder und Jugendliche finden
hierbei einen eigenen, jeweils für sie passenden Umgang mit notwendigen
Abgrenzungen, Eindrücken dieser medialen Inhalte und Kommunikationsverläufe. Dabei stellt sich die Frage, wie viel und welche Begleitung sie auf dem
Weg zu einem medienkompetenten Erwachsenen brauchen: Wo ist Freiraum
angemessen, wo sind Grenzen notwendig?
Unsere spezialisierten Einrichtungen
WAGEMUT Beratungsstelle gegen sexuelle Gewalt an Mädchen und Jungen,
Marienstraße 29 - 31 in Flensburg, Tel. 0461 9092630
Fachstelle Gewalt und Frauenberatung,
Berliner Platz 1 in Itzehoe, Tel. 04821 8899432
WEITERE INFORMATIONEN
pro familia Schleswig-Holstein
Landesgeschäftsstelle
Marienstraße 29 – 31
24937 Flensburg
Tel. 0461 90926-20
E-Mail: [email protected]
 pro familia-sh.de
Beratungsstelle im Packhaus,
Beselerallee 69a in Kiel, Tel. 0431 578896
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I Q SH
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«« SCHULAUSFLÜGE
ANSPRECHPARTNER
Lars Nielsen
ADS Grenzfriedensbund e. V.,
Arbeitsgemeinschaft Deutsches
Schleswig
Marienkirchhof 6, 24937 Flensburg
Tel. 0461 869319
[email protected]
PL ANUNG UND DURCHFÜHRUNG EINES SCHULL ANDHEIMAUFENTHALTES
Der ADS Grenzfriedensbund e. V., Arbeitsgemeinschaft Deutsches Schleswig,
ist Träger von sechs Schullandheimen in Schleswig-Holstein:
• Waldschulheim, Glückburg
• Schullandheim Ban Horn, Amrum
• Schullandheim Ulsnis/Schlei
• Schullandheim an der Hohwachter Bucht, Hohwacht
• Gerd-Lausen-Haus, Rantum/Sylt
• Schullandheim Uwe-Jens-Lornsen, Langholz
Mit diesen Einrichtungen verfolgt der ADS-Grenzfriedensbund e. V. das Ziel,
die Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen zu fördern und zur
Schule zu ergänzen.
Schullandheime sind unverzichtbare Lernorte, da durch den mehrtägigen
Aufenthalt und die Möglichkeit der Durchführung unterschiedlichster Projekte
viele Unterrichtsinhalte begreifbarer werden. Hier werden Selbstständigkeit,
Verantwortungsbewusstsein, Erlebnisfähigkeit und insbesondere Sozialkompetenz gefördert und gefordert. In der täglichen Gemeinschaft mit der Gruppe werden Sensibilität, Hilfsbereitschaft, Kooperationsfähigkeit und Toleranz
entwickelt, die Bewältigung von Krisen, die Integration und ein Werteverständnis gelernt.
In Zusammenarbeit mit dem IQSH werden Vorbereitungsveranstaltungen
durchgeführt, auf der alle Lehrkräfte gemeinsam mit der Heimleitung und
an der Schullandheimarbeit interessierten Kolleginnen und Kollegen auf ihre
Klassenfahrt vorbereitet werden.
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ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« SCHULAUSFLÜGE
SPANNENDE ANGEBOTE FÜR SCHULKL ASSEN IM
NATIONALPARK-ZENTRUM MULTIMAR WAT TFORUM
Das Nationalpark-Zentrum Multimar Wattforum beantwortet die spannendsten Fragen rund um den Nationalpark Schleswig-Holsteinisches Wattenmeer
und entführt in die faszinierende Unterwasserwelt von Deutschlands größtem
Weltnaturerbe, dem Nationalpark Wattenmeer.
Schulklassen entdecken hier die Geheimnisse des Wattenmeeres. Das Multimar bietet speziell auf diese Zielgruppe zugeschnittene Veranstaltungen und
ANSPRECHPARTNER
Nationalpark-Zentrum
Multimar Wattforum
Dithmarscher Str. 6 a
25832 Tönning
Tel. 04861 9620-0
Fax 04861 9620-10
[email protected]
Arbeitsmaterialien an.
INTERNATIONALE BILDUNGSSTÄT TE
JUGENDHOF SCHEERSBERG
ANSPRECHPARTNER
In dem umfangreichen und bewährten Angebot an Fortbildungen und KreativWerkstätten werden Fähigkeiten im sozialen und kreativen Bereich vermittelt,
erprobt und ausgebaut. Das gemeinsame Arbeiten und Zusammenleben auf
dem Scheersberg führt zu einem intensiven Erleben von Zusammenhängen,
wie es in der Schule oft nicht möglich ist. Es werden Möglichkeiten geboten,
Internationale Bildungsstätte
Jugendhof Scheersberg
Tel. 04632 8480-0
Fax 04632 8480-30
[email protected]
neue Erfahrungen im Miteinander zu machen, die Qualität des Umgangs entscheidend zu verbessern und ein positives Klima in einer Schulklasse zu entwickeln. Folgende Veranstaltungen werden angeboten:
•Teamtraining
•Kennenlernfahrt
• Kreative Klassenfahrten
• Start Up!
•Talente-Camp
•Medienkompetenz
Ansprechpartnerin für Termine ist Dörte Lorenz-Cordsen.
Ansprechpartner für Inhaltliches ist Boyke Börnsen.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
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«« SCHULPSYCHOLOGISCHER
DIENST
ANSPRECHPARTNERIN
SCHWERPUNK TE UND THEMENÜBERSICHT
Ansprechpartnerin
im Ministerium für Schule
und Berufsbildung:
Dr. Ulrike Koch
Brunswiker Straße 16 - 22
24105 Kiel
Telefon: 0431 988-2317
[email protected]
In Schleswig-Holstein gibt es ein breites Angebot an schulpsychologischer
Beratung: In jedem Kreis beziehungsweise jeder kreisfreien Stadt gibt es eine
schulpsychologische Beratungsstelle, an die sich alle in Schule Tätigen, aber
auch Eltern, Schülerinnen und Schüler wenden können. Der Schulpsychologische Dienst unterstützt, berät und vermittelt bei Problemen, die in der Schule
auftreten.
Lehrerinnen und Lehrer können sich bei allen berufsbezogenen Fragen und
Problemen an die Beratungsstellen wenden. Supervision als berufsbegleitende Reflexion eigener Erfahrungen ist ein bekanntes und seit vielen Jahren bewährtes Angebot des schulpsychologischen Dienstes. Bei Konflikten
zwischen an der Schule beteiligten Personen kann der schulpsychologische
Dienst als Moderator auftreten.
Die Schulpsychologinnen und Schulpsychologen in den Beratungsstellen
sind von den Schulen unabhängig und können daher überparteilich beraten. Gleichzeitig arbeiten sie mit engem Bezug zum System Schule. Die Inanspruchnahme schulpsychologischer Unterstützung ist grundsätzlich freiwillig
und unterliegt der Schweigepflicht. Lehrerinnen und Lehrer können sich direkt
und ohne Einhaltung des Dienstweges an die Beratungsstellen wenden.
Der schulpsychologische Dienst unterstützt Schulen in der Bewältigung von
Krisen- und Unglücksfällen. Die Aufgaben sind im „Notfallwegweiser für Schu-
ONLINE
len“, der vom Ministerium für Schule und Berufsbildung erarbeitet wurde, verankert. Der Notfallwegweiser ist auch zu finden unter
Informationen über die Aufgaben,
Arbeitsbereiche und Arbeitsmethoden, Untersuchungen, weiterführende Links und Anschriften
der Schulpsychologischen Beratungsstellen erhalten Sie unter:
s chleswig-holstein.de/Bildung
 Rund um Schule/Unterricht/
Prävention
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
 s chulrecht-sh.de/texte/n/notfallwegweiser.pdf
ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« SCHULPSYCHOLOGISCHER DIENST
BERATUNGSSTELLEN
Schulpsychologische Beratungsstelle der Stadt Flensburg
Schulpsychologischer Dienst
Norderstr. 58 – 60, 24937 Flensburg, Telefon: 0461 85-2930,
des Kreises Rendsburg-Eckernförde
E-Mail: [email protected]
Kaiserstraße 23, 24768 Rendsburg, Telefon: 04331 55541,
E-Mail: [email protected]
Schulpsychologische Beratungsstelle
der Landeshauptstadt Kiel
Schulpsychologischer Dienst
Rathausstr. 14, 24114 Kiel, Tel.: 0431 562519,
des Kreises Schleswig-Flensburg
E-Mail: [email protected]
Plessenstraße 11, 24837 Schleswig, Telefon: 04621 952-148
und -149, E-Mail: [email protected]
Schulpsychologischer Dienst der Hansestadt Lübeck
Haus Trave, Kronsforder Allee 2 - 6, 23560 Lübeck
Schulpsychologische Beratungsstelle
Telefon: 0451 122-4061, E-Mail: norbert.hartmann@
des Kreises Segeberg
luebeck.de und [email protected]
Marienstraße 31 (Postanschrift: Hamburger Straße 30),
23795 Bad Segeberg, Telefon: 04551 895-5080
Schulpsychologischer Dienst der Stadt Neumünster
E-Mail: [email protected]
Franz- Rohwer-Straße 8, 24534 Neumünster
Telefon: 04321 2658100,
Schulpsychologischer Dienst des Kreises Steinburg
E-Mail: [email protected]
Juliengardeweg 13, 25524 Itzehoe, Telefon: 04821 92888,
E-Mail: [email protected]
Schulpsychologische Beratungsstelle
des Kreises Dithmarschen
Schulpsychologischer Dienst des Kreises Stormarn
Stettiner Straße 30, 25746 Heide, Telefon: 0481 97-1315,
Mommsenstraße 11, Gebäude D, 23840 Bad Oldesloe
E-Mail: [email protected]
Telefon: 04531 160-1611, E-Mail: [email protected]
Schulpsychologischer Dienst des Kreises Herzogtum
Schulpsychologischer Dienst der Stadt Schenefeld
Lauenburg
Holstenplatz 7, 22869 Schenefeld
Barlachstraße 5, 23909 Ratzeburg
Telefon: 040 83037-212
Telefon: 04541 888-322, E-Mail: [email protected]
E-Mail: [email protected]
Schulpsychologischer Dienst des Kreises Nordfriesland
Schulpsychologischer Dienst des DSSV
Am Bahndamm 1 b, 25813 Husum
Vestergade 30
Telefon: 04841 800-973, E-Mail: [email protected]
DK–6230 Abenraa
Telefon: 0045 73629177, E-Mail: [email protected]
Schulpsychologischer Dienst des Kreises Ostholstein
Lübecker Straße 41, 23701 Eutin
Telefon: 04521 788530, E-Mail: [email protected]
Psycholog(inn)en an Landesschulen
Schulpsychologische Beratungsstelle
Staatliche Schule für Sehgeschädigte und Landesför-
des Kreises Pinneberg
derzentrum Hören
Saarlandstraße 4 a, 25421 Pinneberg
Lutherstr. 14
Telefon: 04101 8591-870,
24837 Schleswig
E-Mail: [email protected]
Telefon: 04621 807269
E-Mail: [email protected]
Schulpsychologische Beratungsstelle des Kreises Plön
Hamburger Straße 17 - 18, 24306 Plön
Telefon: 04522 743206,
E-Mail: [email protected]
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«« UNFALLKASSE
ANSPRECHPARTNER
NORD
DIE GESETZLICHE UNFALLVERSICHERUNG
Die gesetzliche Unfallversicherung handelt auf Grundlage des Sozialgesetzbuches VII. Ihre Aufgabe ist zum einen die Verhütung von Arbeits- und Schulunfällen, Berufskrankheiten und arbeitsbedingten Gesundheitsgefahren. Zum anderen sorgt sie im Fall des Falles dafür, die Gesundheit und die Leistungsfähigkeit
der Versicherten wiederherzustellen, und zwar mit allen geeigneten Mitteln.
Michael Taupitz
Tel.: 0431 64 07-0
Fax: 0431 64 07-450
[email protected]
Wie die gesetzliche Kranken-, Renten-, Pflege- und Arbeitslosenversicherung ist
die gesetzliche Unfallversicherung eine Pflichtversicherung. Sie lässt sich nicht
durch eine private Unfall- oder Haftpflichtversicherung ersetzen. Die Unfallkasse
Nord ist die gesetzliche Unfallversicherung der Länder Schleswig-Holstein und
Hamburg. Über 1,5 Millionen Menschen sind bei ihr versichert: Beschäftigte im
öffentlichen Dienst, Kinder in Tageseinrichtungen und bei Tageseltern, Schüler,
Studierende und weitere Personengruppen. Die Mitgliedschaft besteht automatisch und ist für die Versicherten beitragsfrei. Ein Aufgabenschwerpunkt der
Unfallkasse Nord ist die Prävention, also der Arbeits- und Gesundheitsschutz im
Beruf sowie in den Bildungseinrichtungen und auf den Wegen dorthin/zurück.
PR ÄVENTION: ARBEITS - UND GESUNDHEITSSCHUTZ
Übergreifende Fortbildungen
Die Unfallkasse Nord bietet einerseits Fortbildungen mit Blick auf die in Schulen Beschäftigten, andererseits für die zahlreichen Multiplikatoren im Bildungsbereich, um die Sicherheit der Schülerinnen und Schüler zu optimieren.
UNFALLK ASSE NORD
Das Fortbildungsangebot gliedert sich in die folgenden acht Bereiche:
Aktuelle Informationen und
zahlreiche Hilfen zu den Bereichen Prävention, Unfallverhütung,
Arbeitsschutz, Gesundheitsförderung sowie nützliche weitere
Die sichere Schule (innerer Schulbereich)
Links:
 u k-nord.de
 praeventionsportal
• „ Sicherheit und Gesundheitsschutz in der Schule“ für Sicherheitsbeauftragte
des inneren Schulbereichs (Lehrkräfte)
• „Qualitätssiegel Gute Gesunde Schule“
Teilnahme mindestens einer Lehrkraft der Schule an dieser Fortbildung ist
die Grundlage für die Teilnahme am Zertifizierungsverfahren.
• „Qualitätssiegel Gute Gesunde Schule“ –Erfahrungsaustausch für Schulen mit Siegel
• „ Zielorientierte Gesprächsführung, diskutieren und argumentieren“ (Einführungsseminar)
• „ Fit in der Gesprächsführung“ (Aufbauseminar)
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ANGEBOTE DER KOOPR ATIONSPARTNER
«« UNFALLK ASSE
NORD
Bewegung, Pause Sport
• „ Rückenschule in der Schule“
• „Heben und Bewegen: Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Schule“
• „ Schwächen in der Koordination – was nun?“
• „Unseren Kindern fehlt das Risiko“
• „Grundlehrgang Sport“ Grundschule/Sek. I
• „ Einsatz von erlebnispädagogischen Elementen auf Klassenfahrten“
• „ Sicherheit im Kanu“
• „Sicherheit im Kanu für Fließgewässer – Sicherheitstraining“
Sicher unterwegs: Verkehrserziehung, Klassenfahrten
Die Fortbildungen zu diesem Bereich werden in enger Kooperation mit dem Landesfachberater für Mobilitäts- und
Verkehrserziehung in Schleswig-Holstein durchgeführt, siehe Seite Verkehrserziehung.
Soziales Miteinander/Gewaltprävention in Schulen
• „ Ja, ich schaff das!“ – Gesundheit, Gewaltprävention und wertschätzender Umgang in der Grundschule, Modul A bis
D, sowie ein Professionalisierungsmodul
• „ PRIMA KLIMA! – Gewaltprävention in der Grundschule“ Materialien und Fortbildungsmodule (Neubearbeitung)
• „ Aufrecht in die Welt gehen – Klassen TEAMTRAINing“ zur Selbstbehauptung für Jungen und Mädchen Module A bis E
sowie ein Aufbaumodul
• „ Schleswig-Holstein kickt fair – Gewaltprävention im Fußballsport“ in der einzelnen Schule und Kurzseminare
Naturwissenschaften
• Gefahrstoffe in der Schule
Technik
• Umgang mit Maschinen im Technikunterricht – Holzbearbeitungsmaschinen
Sicherheitsgrundkurs (IQSH-Lehrgang), Teil 1 und Aufbaukurs, Teil 2
Der sichere Schulraum
• Sicherheit in der Schule
• Seminare für Sicherheitsbeauftrage des inneren Schulbereichs
Interessierte und Personalräte
• Mitreden, mitbestimmen: Personal- und Betriebsräte im Arbeits- und Gesundheitsschutz
• Suchtprobleme am Arbeitsplatz, eine Führungsaufgabe
KOOPER ATIONSPARTNER
• Bildungsinstitut für Jungen und Männer
Die Fortbildungsangebote werden nach Möglichkeit mit
den Angeboten anderer Institutionen koordiniert. Nähe-
 kraftprotz.net
• Mut – Bildung und Training
re Informationen finden Sie unter:
 mut-bildungundtraining.de
• Wendepunkt e. V., Elmshorn
• Deutsche gesetzliche Unfallversicherung (DGUV)
 wendepunkt-ev.de
• Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg
 dguv.de
• Landesvereinigung für Gesundheitsförderung
in Schleswig-Holstein
 hamburg.de/bsb
• Deutscher Verkehrssicherheitsrat (DVR)
 lvgfsh.de
• Fachschule für Motopädagogik beim IBAF
 dvr.de
• Aktion Das Sichere Haus (DSH)
 ibaf.de/motopaedagogik.html
 das-sichere-haus.de
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IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
272
240
103
158
112
113
118
311
240
272
Wilhelm Janßen
V.: André Wyluda
14 Veranstaltungs- und Informationstechnik
André Wyluda (m.d.W.d.G.b)
V.: Wilhelm Janßen
13 Organisation, zentrale Dienste,
Bücherei
Petra Haars
V. (Veröffentl.) Jessica Hipp
12 Veröffentlichungen,
Öffentlichkeitsarbeit
Gabriele Bornholdt
V.: Annette Kreuter
11 Finanzen und Controlling,
Vergabewesen, Büroleitung
Marlies Reinicke
V.: Frank Suhrow
10 Personal
120
275
Gudrun Zimmermann
V.: Johannes Sominka
Brigitte Nitschke-Junge
V.: Achim Rix
23 Sonderpädagogik
Cai Christophel
V.: Ulf Biethahn
22 Gymnasien
Laufbahn: Gymnasien
Lars Hansen
V.: Jens Lemke
108
262
275
145
306
214
265
284
Grundschulen
Laufbahn: Grund- und Hauptschulen
21 Gemeinschaftsschulen
Laufbahn: Realschulen
20
Fritz-Gerhard Glindemann
V.: Cai Christophel
110
120
102
157
132
146
146
292
189
288
173
Christa Wanzeck-Sielert
V.: Anne Keller
243
34 Zentrum für Prävention, Gesunde
Schule, Sucht- u. Gewaltprävention
Dr. Ulf Schweckendiek
V.: Norma Timberg
33 SINUS und Bildung für nachhaltige
Entwicklung
Christiane Frauen
V.: Brigitte Rieckmann
32 Begabtenförderung, interkulturelle
Bildung, Berufsorientierung
Christian Buske
V.: Daniela Hansen
313
255
112
278
272
110
272
öPR-V
örtlicher Personalrat Verwaltung
Gabriele Bornholdt
Schwerbehindertenvertretung
Eva Asmussen
Arbeitssicherheitsbeauftragter
André Wyluda
Beschwerdestelle nach §13 AGG
Gudrun Lütje
André Wyluda
129
175
Sabine Dörnhaus
V.: Martin Scharschmidt
134
141
Lehrpläne und Fachanforderungen
Hartmut Karrasch
V.: Mechthild Bering
45 E-Learning,
Digitale Online-Medien
Jürgen Sievers
V.: Thorsten Timm
44 Schulische Webanwendungen,
Datenbanken
Thore-Olaf Kühn
V.: Ocke Coldewey
43 IT-Beratung und Schulung,
Landesnetz Bildung
160
170
175
181
213
184
42 Vergleichsarbeiten, Large Scale
Assessments, Projektevaluation,
Zentrale Abschlüsse Sek I
Dr. Désirée Burba
247
V.: Timo Off
246
41
40 Schulentwicklung und interne
Evaluation
Christian Kühme
237
V.: Bernd-Dieter Stoffer
166
Dr. Gesa Ramm
V.: Jürgen Sievers
Abteilung 4
Schulentwicklung und IT-Medien
Landesseminar
Berufliche Bildung
Dr. Stephan Jansen
V.: Astrid Igel
31 Führungskräfte, Personalentwicklung
Dr. Kerstin Tschekan
V.: Helmut Mallas
30 Fächer, Fachrichtungen, Fachberatung, Weiterbildung
Petra Fojut
V.: Christian Buske
Abteilung 3
Fort- und Weiterbildung
V: Abt. 1: Gudrun Lütje
Abt. 2, 3, 4: Fritz-Gerhard Glindemann
Vorzimmer: Ellen Hennig
Abteilung 2
Ausbildung und Qualifizierung
134
210
Direktor
Dr. Thomas Riecke-Baulecke
100
öPR-StL
örtlicher Personalrat Studienleiter/-innen
Stephan Gidl-Killian
283
«« ORGANIGRAMM
Gudrun Lütje
V.: Gabriele Bornholdt
110
112
Sabine Dörnhaus
V.: Henrike Braband
Gleichstellungsbeauftragte
Abteilung 1
Verwaltung und Controlling
Stand: 01.04.2015
Schreberweg 5, 24119 Kronshagen
Telefon 0431/5403-0
Telefax 0431/5403-200
Organisationsplan
Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen
Schleswig Holstein
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
IQSH
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
«« LANDESFACHBERATERINNEN/-FACHBERATER
UND
ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER FÜR FÄCHER,
FACHBEREICHE, FACHRICHTUNGEN UND
VERANSTALTUNGSBETREUUNG IM IQSH
A L LG EM EI N B I L D EN D E S C H U L EN FAC H F O R T B I L D U N G
Alte Sprachen
Bilingualer Unterricht
Biologie
Chemie
Dänisch
Darstellendes
Spiel / Gestalten
Deutsch
Ulf Jesper
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 6473383
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Oliver Sesemann
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04331 7081170
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Volker Schlieker
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04393 972227
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Britta Stäcker
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-283
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Renate Jacob
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04340 419547
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Susanne Oehmsen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
431 5403-150
[email protected]
Frauke Wietzke
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-172
[email protected]
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
157
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Deutsch als
Zweitsprache
Englisch
Französisch
Friesisch
Reinhild Süßenguth
Gemeinschaftsschule Wiesenfeld
Holstenkamp 29, 21509 Glinde
Tel.
E-Mail
040 7209717
[email protected]
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
Günther Sommerschuh
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 8999989
guenther.sommerschuh@t-online.
de
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
Dr. Cordula Braun
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04821 952770
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Gerd Vahder
Nis-Albrecht-Johannsen-Schule
Dorfstraße 260,
25920 Risum-Lindholm
Tel.
E-Mail
04661 9025-0
[email protected]
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
Oliver Sesemann
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04331 7081170
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Hans-Joachim Langbehn
IQSH, Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0461 1508130
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Ilona Bischof
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
Joachim Gomoletz
Max-Planck-Schule
Winterbeker Weg 1, 24114 Kiel
Tel.
E-Mail
0431 649928-19
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Prof. Dr. Ingrid Höpel
IQSH, Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04621 21489
[email protected].
de
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
Margret Conrad, IQSH
Geographie
Geschichte
Heimat-, Welt- und
Sachunterricht
Informatik
Kunst
158
0431 5403-254
[email protected]
ÇIQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
0431 5403-117
[email protected]
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
Mathematik
Musik
Naturwissenschaften
Niederdeutsch
Philosophie
Physik
Religion, Ev.
Religion, Kath.
Russisch
Helmut Mallas
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Sabine Hoene
IQSH, Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0451 704538
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Karl-Martin Ricker
IQSH, Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04531 84198
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Ernst Blunck-Brandtner
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04321 39385
[email protected]
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
Monika Krah-Schulte
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0451 704538
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Thilo Wünscher
Hans Teetzmann
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
04340 400202 (Hr. Wünscher)
04542 87862 (Hr. Teetzmann)
[email protected]
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Hanna Grenz
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04321 37964
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Marion Schöber
Erzbischöfliches Amt
Krusenrotter Weg 37, 24113 Kiel
Tel.
E-Mail
0431 6403607
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Kateryna Kharytych
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04351 9074299
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
E-Mail
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
159
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
Spanisch
Sport
Technik
Textillehre
Verbraucherbildung
Weltkunde
Wirtschaft/Politik
Kathrin Sommerfeldt
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0451 64198
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Manhard Miehlke
IQSH, Schreberweg 5
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0172 8975447
[email protected]
Tanja Köhl, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-106
[email protected]
Rosmarie Binternagel
IQSH, Schreberweg 5
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Tanja Köhl, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-106
[email protected]
Kirstin Petersen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04832 3326
[email protected]
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
Silke Phieler
IQSH, Schreberweg 5
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Tanja Köhl, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-106
[email protected]
Johann Knigge-Blietschau
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5364937
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Dr. Andreas Groh
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 8894578
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
B E R U F S B I L D EN D ER B ER EI C H
Koordination
160
Dr. Arno Broux
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
Fax
E-Mail
0431 5403-140 (Di./Do.)
0431 5403-104
[email protected]
Anja Bülk
Tel.
E-Mail
0431 5403-304
[email protected]
Agrarwirtschaft
Uta Steffen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Bautechnik
Astrid Igel
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
Berufspädagogik
Claus H. Brasch
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0170 4751638
[email protected]
Biologie/Chemie
Martina Schröder
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Deutsch
Jürgen Bucksch
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Elektrotechnik
Rudolf Wolfert
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Englisch
Irene Eckart
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0461 852530
[email protected]
Fahrzeug- und
Verkehrstechnik
Kai-Joachim Bruhn
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
040 522030
[email protected]
Farbtechnik und
Raumgestaltung
Dr. Sabine Baabe-Meijer
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04542 85790
[email protected]
Französisch
Michael May
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0461 852530
[email protected]
Gemeinschaftskunde
– Wirtschaft/Politik
Michael Kuchel
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Gesundheit, Pflege
und Körperpflege
Marcel Spietau
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Holztechnik
Hans Janßen
Emil-Possehl-Schule
Georg-Kerschensteinerstr. 27,
23554 Lübeck
Tel.
Fax
E-Mail
0451 1228899
0451 1228919
[email protected]
Hotel-, Gaststätten-,
Hauswirtschafts- und
Nahrungsgewerbe
Carsten Schiewer
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0451 36634
[email protected]
Informations­­technik, Informatik
Karsten Fette
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-256
[email protected]
Labor- und
Prozesstechnik
Thomas Ritter
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
thomas.ritter@iqsh. de
Mathematik
Renate Reble
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 8898378
[email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
161
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
Metalltechnik
Josef Pitz
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Physik
Lars Eskildsen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04821 779744
[email protected]
Psychologie und
Pädagogik
Dr. Arno Broux
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-140
[email protected]
Rechtslehre
Helga Kiel
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 7164142
[email protected]
Religion
Peter Gregersen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0461 852530
[email protected]
Sonderpädagogik im
berufsbildenden
Schulwesen
Markus Schoo
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Sozialpädagogik
Angelika Müller
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-152
[email protected]
Spanisch
Frank Jeworrek
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
04521 7995-0
[email protected]
Sport
Jens Wittrock
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Wirtschaft und
Verwaltung
Pia Wichmann
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
Wirtschaftsgeographie
Stefan Timm
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
E-Mail
[email protected]
S O N D ER PÄ DAGO G I K
Koordination
162
Brigitte Nitschke-Junge
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-108
brigitte.nitschke-junge@
iqsh.landsh.de
Annegret Vogelsang, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-210
[email protected]
Cornelia Steege, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-210
[email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
Beratungsstelle
Inklusive Schule (BIS)
Michael Lorbeer-Andresen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-197
[email protected]
InPrax
Michael Lorbeer-Andresen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-197
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Autistisches Verhalten
Bernd Maaß
Michael Lorbeer-Andresen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-196
[email protected]
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Emotionale und
soziale Entwicklung
Eckhardt Plagmann
Heinrich-Siemßen-Str. 22,
23758 Oldenburg in Holstein
Tel.
E-Mail
04361 2975
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Geistige Entwicklung
Henrike Braband
Zum Lüngmoor 1,
24890 Stolk
Tel.
Fax
E-Mail
04623 180188
04623 180188
[email protected]
Hendrik Reimers
Bergkoppel 12,
24220 Flintbek
Tel.
E-Mail
0172 4193437
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Hören
Kerstin Engels
Husumer Str. 6,
24837 Schleswig
Tel.
E-Mail
04621 989447
[email protected].
de
Förderschwerpunkt:
Körperliche und motorische Entwicklung
Annegret Vogelsang
Am Beekmoor 7,
23701 Süsel
Tel.
E-Mail
0431 5403-210
04524 1681
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Lernen
Bernd Ebert
Seekoppel, 23816 Neversdorf
Tel.
E-Mail
04552 1558
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Sehen
Dr. Michael Thiele
Landesförderzentrum Sehen
Lutherstr. 14, 24837 Schleswig
Tel.
Fax
E-Mail
04621 8075
04621 807405
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Sprache
Gaby Harz
Vaasbüttel 42, 24594 Hohenwestedt
Tel.
E-Mail
04871 8533
[email protected]
Förderschwerpunkt:
Unterricht kranker
Schülerinnen und
Schüler
Silke Bargheer
Vicelinschule
Vicelinstr. 51, 24534 Neumünster
Tel.
E-Mail
04873 1379
krankenhausunterricht@bargheer.
eu
Englisch an
Förderzentren
Joachim Zimmermann
Matthias-Leithoff-Schule
Haferkoppel 11, 23569 Lübeck
Tel.
E-Mail
0451 30771010
[email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
163
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
S C H U L B EG L EI T PR OJ EK T E U N D T H EM EN S C H W ER PU N K T E
Begabtenförderung
Maren Stolte
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-136
[email protected]
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
Christiane Frauen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-292
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Dr. Ulf Schweckendiek,
Matthias Habetha
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
E-Mail
0431 5403-288
[email protected]
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Dr. Kerstin Tschekan
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
Fax
E-Mail
0431 5403-157
0431 5403-101
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Eingangsphase
Ilona Bischof
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-242
[email protected]
Führungskräfte
Christian Buske
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
Fax
E-Mail
0431 5403-146
0431 5403-101
[email protected]
Tanja Köhl, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-106
[email protected]
Ricardo Grams, Joana Poloschek,
Sabine Duda, Jens Krystek,
Karsten Miethke, Janika Klindworth
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
0431 5403-163
0431 5403-105
[email protected]
Christiane Frauen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-292
[email protected]
Tanja Köhl, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-106
[email protected]
Reinhild Süßenguth
Gemeinschaftsschule Wiesenfeld
Holstenkamp 27, 21509 Glinde
Tel.
E-Mail
040 71183215
[email protected]
Margret Conrad, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-117
[email protected]
Dr. Claus-Hinrich Offen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0451 797102
[email protected]
Helga Peters, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-254
[email protected]
Berufsorientierung
Bildung
für Nachhaltige
Entwicklung
Didaktisches Training
Ganztagsschulen –
Ganztägig lernen
Gender
Interkulturelle Bildung und Erziehung
Museumspädagogik
164
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
E-Mail
L ANDESFACHBER ATERINNEN/-FACHBER ATER UND ANSPRECHPARTNERINNEN/-PARTNER
Niemanden zurücklassen – Lesen macht
stark – Sek. I
Christiane Frauen
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-292
[email protected]
Niemanden zurücklassen – Mathe macht
stark – Sek. I
Johannes Sominka
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-284
[email protected].
de
Niemanden zurücklassen – Mathe macht
stark – GS
Torben von Seeler
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 66726552
[email protected]
Niemanden zurücklassen – Lesen macht
stark – GS
Gabriela Schneider-Strenge
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-242
[email protected]
Pädagogische Angebote für Gemeinschaftsschulen
Brigitte Rieckmann
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-189
[email protected]
Schulentwicklungsberatung
Christian Kühme
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-237
[email protected]
Nadja Rickers, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-133
[email protected]
Norma Timberg
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-173
[email protected]
Birgit Tietgen, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-150
[email protected]
Norbert Wohlfahrt
Heine-Gymnasium
Schulredder, 24226 Heikendorf
Tel.
Fax
E-Mail
0431 24871-0
0431 24871-32
[email protected]
Tanja Köhl
Tel.
E-Mail
0431 5403-106
[email protected]
Brigitte Rieckmann
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
Fax
E-Mail
0431 5403-189
0431 5403-101
[email protected].
de
Martina Rösner, IQSH Tel.
E-Mail
SINUS
Verkehrs- und
Mobilitätserziehung
Von der Praxis anderer Schulen lernen
Zentrum für
Prävention
0431 5403-156
[email protected]
Christa Wanzeck-Sielert (Leitung)
Heike Kühl-Frese (Sucht)
Anne Keller (Gewalt)
Dörte Reimers (Gesunde Schule)
IQSH, Schreberweg 5,
24119 Kronshagen
Tel.
E-Mail
0431 5403-243
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Martina Rösner, IQSH
Tel.
E-Mail
0431 5403-156
[email protected]
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
165
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« ALLGEMEINE
HINWEISE
ALLGEMEINE HINWEISE
Allgemeines
Alle Veranstaltungen sind – soweit nichts anderes vermerkt ist – offen für alle Lehrkräfte. Mehrfachmeldungen von Schulen sind möglich mit Ausnahme von besonders gekennzeichneten Veranstaltungen.
Hinsichtlich der Berücksichtigung von Frauen ist in § 10 Abs. 1 des Gleichstellungsgesetzes folgende Regelung getroffen: „Zu beruflichen Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen sollen Frauen und Männer im Rahmen des angesprochenen Adressatenkreises zu gleichen Anteilen zugelassen werden; Frauen sind mindestens entsprechend
ihrem Anteil an den Bewerbungen zuzulassen. Kann nicht nach Satz 1 verfahren werden, weil nur ein Teilnahmeplatz
zu vergeben ist, müssen Frauen und Männer alternierend berücksichtigt werden, wenn die Veranstaltung wiederholt
angeboten wird; andernfalls entscheidet das Los.“
Anmeldeverfahren
Alle Veranstaltungen mit vollständigen, aktuellen Beschreibungen und Terminen sind im Internet unter  formix.
schleswig-holstein.de aufgeführt und die Veranstaltungen können hier auch direkt gebucht werden.
Neu eingestellte Veranstaltungen können Sie jeweils am folgenden Freitag ab 12.00 Uhr buchen.
Wenn nicht aus besonderen Gründen ein bestimmter Meldetermin bei der Veranstaltungsbeschreibung angegeben ist,
liegt der Anmeldeschluss 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn.
Die für die Teilnahme an einer Veranstaltung des IQSH erforderliche Befreiung vom Unterricht muss – gemäß Lehrerdienstordnung – von der Schulleitung unter Einschaltung des Personalrates ausgesprochen und bei der Anmeldung
vermerkt werden. Bei der Online-Anmeldung ist gesondert zu bestätigen, dass die Zustimmung der Schulleitung unter
Wahrung der Mitbestimmungsrechte vorliegt.
Bei einer Online-Anmeldung erhalten Sie sofort eine Bestätigung. Bei schriftlicher Anmeldung erhalten Sie so frühzeitig
wie möglich eine Zu- oder Absage. Da aber in manchen Fällen die Durchführung einer Veranstaltung von einer Mindestteilnehmerzahl abhängig ist, kann sich der Bescheid verzögern.
Für alle Veranstaltungen gibt es Wartelisten. Sollten Lehrkräfte wegen Überbuchung einer Veranstaltung keinen Platz
erhalten haben, wird Ihnen nach Möglichkeit ein Ersatzangebot gemacht.
Abmeldung bei Verhinderung
Lehrkräfte, die sich zu einer bestimmten Veranstaltung angemeldet haben und dann aus dringenden Gründen an der
Teilnahme verhindert sind, müssen sich auf jeden Fall spätestens eine Woche vor Veranstaltungsbeginn beim IQSH
abmelden bzw., wenn sie sich per Online-Verfahren angemeldet haben, ihre Teilnahme entsprechend im Internet stornieren.
Bei Unterlassung einer solchen Abmeldung müssen die durch Nichtteilnahme entstehenden Kosten von denen getragen werden, die sie verursacht haben. Für Veranstaltungen mit einer Teilnahmegebühr bedeutet dies zusätzlich, dass
diese gleichwohl erhoben werden muss und ggf. nicht zurückgezahlt wird.
Unfallschutz
Um einen Unfallschutz bei der Teilnahme an Veranstaltungen – auch während der An- und Abreise – sicherzustellen, muss
eine Dienstreisegenehmigung erteilt werden: bei Lehrkräften durch die Schulleitung, bei Schulleitern und Schulleiterinnen durch das Schulamt bzw. durch das Ministerium. Bei einem Unfall wird Beamtinnen und Beamten Unfallfürsorge nach
den Vorschriften des Beamtenversorgungsgesetzes, den angestellten Lehrkräften nach den Vorschriften des Sozialgesetzbuches VII gewährt (Informationen bei der Unfallkasse Nord, Seekoppelweg 5 a, 24113 Kiel, Tel. 0431 64070).
166
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
ALLGEMEINE HINWEISE
«« ALLGEMEINE
HINWEISE
Kostenerstattung für Teilnehmerinnen und Teilnehmer
Vorbehaltlich der Bereitstellung entsprechender Haushaltsmittel gelten folgende Regelungen:
Fahrkosten bei ein- und mehrtägigen Veranstaltungen sowie Verpflegungskosten bei eintägigen Veranstaltungen werden nicht erstattet, es sei denn, dass eine andere Regelung bei einzelnen Veranstaltungen ausdrücklich vermerkt ist.
Lehrkräften von den Inseln Sylt, Amrum, Föhr, Pellworm, von den Halligen und von der Insel Helgoland werden die Kosten für die Überfahrt zum Festland und zurück in voller Höhe erstattet.
Bei Veranstaltungen zur Weiterbildung werden eine Wegstreckenentschädigung von 0,20 € pro Kilometer ab 5,- € (auch
bei Benutzung öffentlicher Verkehrsmittel) und Verpflegungskosten bis 6,- € pro Tag gegen Vorlage von Belegen bezahlt.
Einige Veranstaltungen mit hohen Gesamtkosten können nur durchgeführt werden, wenn ein Teilnahmebeitrag zur
Kostendeckung erhoben wird. Materialkosten zum Eigenbedarf der Lehrkräfte müssen von diesen getragen werden.
Die erteilte Zusage erhält erst mit dem Eingang des Teilnahmebeitrages Gültigkeit.
Bei Veranstaltungen, die das IQSH mit anderen Veranstaltern gemeinsam durchführt, kann die Kostenregelung abweichend geregelt werden. Näheres ist den Ausschreibungen bzw. den Programmen zu entnehmen.
Die Erstattung von Fahrkosten sowie sonstigen Auslagen für Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen ist innerhalb
einer Ausschlussfrist von 3 Monaten schriftlich beim IQSH, Kronshagen, zu beantragen.
Rückmeldung zur Veranstaltung
Im Internet unter  formix.schleswig-holstein.de haben Sie die Möglichkeit, unter dem Punkt „durchgeführte Veranst.“ eine Rückmeldung über die Qualität der Veranstaltungen, aber auch über die Fortbildungswünsche zu geben.
Wir bitten Sie an dieser Stelle sehr herzlich um ihre Mitarbeit, da die Evaluationsergebnisse eine ganz wichtige Grundlage für die Planungen im IQSH sind!
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
167
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« DIENSTVEREINBARUNG
Dienstvereinbarung
zwischen
dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft des Landes Schleswig-Holstein (MBW),
dem Hauptpersonalrat der Lehrkräfte beim MBW (HPR(L)) und
dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen, Schleswig-Holstein (IQSH)
zur Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte durch das IQSH
(Fortschreibung der Dienstvereinbarung vom 1. November 2011)
Für die vom IQSH getragene Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte wird zwischen dem MBW, dem HPR(L) und
dem IQSH entsprechend § 57 des MBG eine Dienstvereinbarung mit nachstehendem Inhalt geschlossen.
1. Fortbildung
Mit einer systematischen Fortbildung unterstützt das IQSH im Auftrag des MSB unter vorrangiger Berücksichtigung
der Fortbildungsiniative die Unterrichtsentwicklung in den Schulen. Im Mittelpunkt stehen neben den Landesfachtagen langfristig angelegte und nachhaltig wirkende Veranstaltungsreihen, Zertifikatskurse und Kurse für Fachkonferenzleitungen sowie Projekte.
Nachhaltigkeit in der Fortbildung wird vor allem dadurch erreicht, dass die Impulse im Alltagshandeln in der Schule
verankert werden, dass sie mit kontinuierlicher Reflexion und Verbesserungsprozessen verbunden sind. Darum
liegt ein Schwerpunkt der Fortbildungsangebote auf den fachlichen und fachdidaktischen Themen (unter Berücksichtigung der Fachanforderungen) und der weitere Schwerpunkt auf Fortbildungen zur individuellen Förderung,
zur Stärkung der pädagogischen Arbeit und dem Umgang mit Schülerinnen und Schülern in schwierigen Situationen sowie zur Entwicklung zu einer inklusiven Schule.
2. Führungskräfte-Qualifizierung
Größere Eigenständigkeit und pädagogische Eigenverantwortung der Schulen erfordern eine entsprechende Qualifizierung von Führungskräften. Grundlage für die IQSH-Arbeit ist die am 13.08.2008 geschlossene Dienstvereinbarung zwischen MBK, HPR(L) und IQSH über ein Konzept zur "Vorbereitung von Lehrkräften auf die Übernahme
von schulischen Führungsaufgaben".
Im Schuljahr 2013/14 wurde zusätzlich zu diesem Konzept eine schulartbezogene Fortbildungsreihe zur Motivierung und Qualifizierung von Führungskräften für die berufsbildenden Schulen erprobt und evaluiert. Die sich daraus ergebenden Konsequenzen werden mit dem MSB und dem HPR(L) abgestimmt und sind ebenfalls Bestandteil
dieser Dienstvereinbarung.
3. Schulentwicklungsberatung
Schulentwicklungsberatung umfasst nachfrageorientierte und schulindividuelle Begleitung in einem adressatenbezogenen Beratungsprozess. Das Angebot richtet sich an Schulleitungen, Steuergruppen, Projektgruppen und
Fachgruppen. Ziel ist es, die Schulen aller Schularten bei ihren Weiterentwicklungsprozessen zu unterstützen.
4. Weiterbildung
Weiterbildung umfasst Qualifizierungsmaßnahmen in Fächern, Fachbereichen und Fachrichtungen, für die entsprechend ausgebildete Lehrkräfte nicht bzw. nicht ausreichend zur Verfügung stehen. Sie trägt dazu bei, den in
der Stundentafel vorgeschriebenen Unterricht sicherzustellen. Die Maßnahmen werden jährlich zwischen MSB,
HPR(L) und IQSH abgestimmt.
5. Erhaltung der Dienstfähigkeit, Vermeidung vorzeitiger Dienstunfähigkeit
Ausgehend von wissenschaftlichen Befunden, dass die Hauptbelastung der Lehrkräfte im täglichen Unterricht liegt,
müssen der Unterricht und dessen Umfeld im Mittelpunkt der Unterstützungsmaßnahmen stehen.
In den Veranstaltungen zur Abdeckung des Schwerpunktes werden Grundlagen und Hilfestellungen für effiziente
und zugleich entlastende Arbeitsweisen vermittelt. Dazu gehören auch gezielte Beratungsangebote wie Coaching,
Supervision, Mediation, Zeitmanagement, Classroommangement, Kommunikation usw.
1
168
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
DIENST VEREINBARUNG
«« DIENSTVEREINBARUNG
Das IQSH kennzeichnet weiter alle Veranstaltungen der Schwerpunktbereiche 1-5, so dass sie eindeutig zuzuordnen sind.
6. Finanzierungsgrundsätze
Das IQSH übernimmt die Kosten für Verwaltung, Organisation, Programmerstellung und Raummiete sowie die
Kosten für Veranstaltungsleitung und für Referenten/innen.
Bei Fortbildungsveranstaltungen in gemeinsamer Verantwortung von MSB und IQSH wird vorab die Finanzierung
geklärt.
Bei Landesfachtagen und kostenintensiven Veranstaltungen kann von den Teilnehmenden eine Eigenbeteiligung
erhoben werden. Um Fortbildungen möglichst nachhaltig im Kollegium zu verankern und Schulentwicklung sowie
Unterrichtsveränderung positiv zu beeinflussen, können Lehrerkollegien mit Beschluss der Schulkonferenz in der
Regel zwei Schulentwicklungstage (SE-Tage) durchführen. Die Referenten des IQSH sind kostenlos zu buchen.
6.1 Darüber hinaus übernimmt das IQSH bei Maßnahmen der Schwerpunkte 1, 2 und 5 anteilige Kosten für die
Unterkunft.
6.2 Bei folgenden Veranstaltungen werden an Fahrkosten 0,20 €/km erstattet und – sofern sie mehrtägig durchgeführt werden - Kosten für die Unterkunft vollständig und für die Verpflegung anteilig gestellt:
a) Einführungsveranstaltungen für neu ins Amt berufene Schulleiterinnen und Schulleiter,
b) Veranstaltungen im berufsbildenden Bereich, bei denen eine Teilnahmeverpflichtung aufgrund eines Kooperationsvertrages besteht.
c) Bei Veranstaltungen, die zur Erlangung oder Verlängerung des Zertifikates für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft besucht werden.
d) Bei Veranstaltungen, die auf der Grundlage verpflichtender Voraussetzungen zum Unterricht eines Faches vom
IQSH durchgeführt werden:
- Umgang mit Maschinen im Technikunterricht (Teil 1 und 2)
- Nachweis der Rettungsfähigkeit
- Fachkunde im Strahlenschutz
6.3 Ordnet die Schulleiterin oder der Schulleiter bei besonderem Bedarf die Teilnahme einer Lehrkraft an einer bestimmten Fortbildungsmaßnahme an, hat sie oder er zurvor die Übernahme von Reise- und Teilnahmekosten bei
der zuständigen Schulaufsicht sicher zu stellen und die Zustimmung des zuständigen Personalrats einzuholen.
6.4 Bei Maßnahmen des Schwerpunktbereichs Weiterbildung wird für ganztägige Veranstaltungen Dienstbefreiung
gewährt. Über Entlastungsmaßnahmen wird im Vorwege im Rahmen des Ausschreibungsverfahrens entschieden.
Die Fahrkostenerstattung beträgt 0,20 €/km ab 5 €. Für Verpflegung werden vom IQSH bis zu 12 € pro Tag bei
ganztägigen Veranstaltungen übernommen. Bei Veranstaltungen mit Übernachtung wird die Unterkunft anteilig
vom IQSH übernommen.
Für Fortbildungen, die als ergänzende Maßnahmen im jeweils geltenden Weiterbildungskatalog genannt sind, werden ebenfalls Fahrkosten im Umfang 0,20 €/km ab 5 € erstattet.
7. Ausschreibungs- und Auswahlverfahren
Die Verfahren der Ausschreibung und der Auswahl - auch beim online-gestützten Fortbildungsmanagement - unterliegen der Mitbestimmung des HPR(L).
8. Inkrafttreten/Gültigkeitszeitraum
Die Vereinbarung tritt zum 1. August 2015 in Kraft und gilt bis zum 31.07.2016. Sie löst die Vereinbarung vom
14.07.2014 ab.
Die Frage einer Fortschreibung wird im Laufe des Schuljahres 2015/16 beantwortet. Die Dienstvereinbarung kann
fristlos ohne Nachwirkungsfrist gekündigt werden, wenn wesentliche Geschäftsgrundlagen dieser Dienstvereinbarung verändert werden.
Protokollnotiz:
Der Hauptpersonalrat hält es weiterhin für notwendig, dass der Haushalt des IQSH so ausgestattet wird, dass die vollständige Finanzierung der
Unterkunfts- und Verpflegungskosten für alle TeilnehmerInnen an Fort- und Weiterbildungen sichergestellt ist.
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
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I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« VERZEICHNIS
Aukrug
DER TAGUNGSSTÄTTEN
Tannenfelde Bildungs- und
Tagungszentrum
Tannenfelde 1, 24613 Aukrug
Tel.: 04873 180,
Fax: 04873 1888
E-Mail: [email protected]
Bordesholm
Verwaltungsakademie Bordesholm
Heintzestraße 13, 24582 Bordesholm
Tel.: 04322 693529,
Fax: 04322 693541
E-Mail: [email protected]
 vab-sh.de
 tannenfelde.de
Bad Malente
Sport und Bildungszentrum Malente
Eutiner Straße 45,
23714 Malente-Gremsmühlen
Tel.: 04523 984410, Fax: 04523 984420
E-Mail: [email protected]
Breklum
 l sv-sh.de unter Sport- und
 christianjensenkolleg.de
Bildungszentrum
Bad Malente
Sportschule Malente
Am Stadion 4,
23714 Malente-Gremsmühlen
Tel.: 04523 3335
E-Mail: [email protected]
Damp
 shfv-kiel.de
Bad Segeberg DAK-Tagungszentrum
Kastanienweg 4,
23795 Bad Segeberg
Tel.: 04551 991-0,
Fax: 04551 991-199
E-Mail: [email protected]
Dersau
Christophorushaus Bäk
Am Hasselholt 1, 23909 Bäk
Tel.: 04541 5861,
Fax: 04541 5052
E-Mail: [email protected]
Leibers Galerie-Hotel
Redderberg 18, 24326 Dersau
Tel.: 04526 560,
Fax: 04526 1036
E-Mail: [email protected]
 leibers.de
Elmshorn
Elmshorner DienstleistungsZentrum
Ramskamp 71 – 75, 25337 Elmshorn
Tel.: 04121 471400,
Fax: 04121 471420
E-Mail: [email protected]
 edz-elmshorn.de
 vjka.de
Bäk
Congress Centrum Damp
Seeuferweg 10,
24351 Ostseebad Damp
Tel.: 04352 808077,
Fax: 04352 808078
E-Mail: [email protected]
 ostsee-resort-damp.de
 dak.de
Bad Segeberg JugendAkademie Segeberg
Marienstr. 31, 23795 Bad Segeberg
Tel.: 04551 95910,
Fax: 04551 959115
E-Mail: [email protected]
Christian Jensen Kolleg
Gemeinnützige GmbH-CJK
Kirchenstraße 4 – 13, 25821 Breklum
Tel.: 04671 91120,
Fax: 04671 2584
E-Mail: [email protected]
Flensburg
Universität Flensburg
Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg
Tel.: 0461 80502
 uni-flensburg.de
 christophorushaus-baek.de
Bordesholm
Denk-Fabrik am See
Holstenstr. 9, 24582 Bordesholm
Tel.: 04322 699674,
Fax: 04322 699675
E-Mail: [email protected]
 denk-fabrik-am-see.de
Flintbek
Bildungszentrum für Natur und Umwelt des Landes Schleswig-Holstein
Hamburger Chaussee 25,
24220 Flintbek
Tel.: 04347 704-780,
Fax: 04347 704-790
E-Mail: [email protected]
 bnur.schleswig-holstein.de
170
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
VERZEICHNIS DER TAGUNGSSTÄT TEN
«« VERZEICHNIS
Glücksburg
ADS Waldschulheim
Musenhügel, 24960 Glücksburg
Tel.: 04631 2375,
Fax: 04631 2375
E-Mail: [email protected]
DER TAGUNGSSTÄTTEN
Kronshagen
 ads-flensburg.de
HamburgRissen
Haus Rissen
Rissener Landstr. 193, 22559 Hamburg
Tel.: 040 8190724,
Fax: 040 8190759
E-Mail: [email protected]
Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein
Schreberweg 5, 24119 Kronshagen
Tel.: 0431 5403-0,
Fax: 0431 5403-200
 iqsh.schleswig-holstein.de
Leck
 hausrissen.org
Nordsee Akademie –
Heimvolkshochschule
Flensburger Straße 18, 25917 Leck
Tel.: 04662 87050,
Fax: 04662 870530
E-Mail: [email protected]
 nordsee-akademie.de
Hohwacht
ADS Schullandheim an der
Hohwachter Bucht
24321 Hohwacht/Ostsee
Tel.: 04381 4387
E-Mail: [email protected]
Lübeck
 mh-luebeck.de
 ads-flensburg.de
Kiel
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Olshausenstraße 40, 24118 Kiel
Tel.: 0431 88000
Musikhochschule Lübeck
Große Petersgrube 21, 23552 Lübeck
Tel.: 0 451 15050,
Fax. 0451 1505300
E-Mail: [email protected]
LübeckTravemünde
 uni-kiel.de
Ostsee-Akademie
im Pommern-Zentrum
Europaweg 3, 23570 Lübeck-Travemünde
Tel.: 04502 803116,
Fax: 04502 803200
E-Mail: [email protected]
 ostseeakademie.de
Kiel
Sparkassenakademie
Schleswig-Holstein
Faluner Weg 6, 24109 Kiel
Tel.: 0431 5335-401,
Fax 0431 5335-481
E-Mail: [email protected]
Mözen
Haus Rothfos
Wiesengrund 20, 23795 Mözen
Tel.: 04551 4444,
Fax: 04551 94667
E-Mail: [email protected]
 haus-rothfos.de
 sgvsh.de
Kiel
Villa 78
Veranstaltungszentrum Düsternbrook
Niemannsweg 78, 24105 Kiel
Tel.: 0431 389223
E-Mail: [email protected]
 villa78.de
Kronshagen
Bürgerhaus Kronshagen
Kopperpahler Allee 69,
24119 Kronshagen
Tel.: 0431 24850221,
Fax: 0431 24850181
E-Mail: [email protected]
 buergerhaus-kronshagen.de
Neumünster
Kiek in
Gartenstraße 32, 24534 Neumünster
Tel.: 04321 41996-0,
Fax: 04321 41996-99
E-Mail: [email protected]
 kiek-in-nms.de
Niederkleveez Osterberg-Institut
Am Hang, 24306 Niederkleveez
Tel.: 04523 99290,
Fax: 04523 992950
E-Mail: [email protected]
 osterberginstitut.de
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
171
VERZEICHNIS DER TAGUNGSSTÄT TEN
«« VERZEICHNIS
Nütschau
DER TAGUNGSSTÄTTEN
Kloster Nütschau
Bildungshaus St. Ansgar
Schlossstraße 26, 23843 Travenbrück
Tel.: 04531 5004-0,
Fax: 04531 5004-100
E-Mail: [email protected]
Rendsburg
 diakonie-sh.de
 haus-sankt-ansgar.de
Plön
Akademie am See Koppelsberg
Koppelsberg 7, 24306 Plön
Tel.: 04522 74150,
Fax: 04522 741518
E-Mail: [email protected]
Salzau
Ev. Jugend-, Freizeit- und Bildungsstätte Koppelsberg
Vorwerker Diakonie gGmbh
Koppelsberg 12, 24306 Plön
Tel.: 04522 507230, Fax: 04522 507229
E-Mail: rezeption-jfb@
vorwerker-dia­konie.de
Sankelmark
Gästehaus Domkloster
Domhof 33, 23909 Ratzeburg
Tel.: 04541 86310
E-Mail: gaestehaus.domkloster@
vorwerker-diakonie.de
Akademiezentrum Sankelmark
Europäische Akademie Schleswig-Holstein
Academia Baltica
24988 Sankelmark/Post Oeversee
Tel.: 04630 550, Fax: 04630 55199
E-Mail: [email protected]
 eash.de
 jfbs.koppelsberg.de
Ratzeburg
Schloss Salzau
24256 Salzau
Tel.: 04101 8048233
E-Mail: [email protected]
 schloss-salzau.de
 akademie-am-see.de
Plön
Tagungszentrum Martinshaus
Kanalufer 48, 24768 Rendsburg
Tel.: 04331 593300,
Fax: 04331 593339
E-Mail: [email protected]
Scheersberg
Internationale Bildungsstätte
Jugendhof Scheersberg
Scheersberg 1, 24972 Steinbergkirche
Tel.: 04632 84800,
Fax: 04632 848030
E-Mail: [email protected]
 scheersberg.de
Rendsburg
Jugendfeuerwehrzentrum SchleswigHolstein gGmbH
P.-H.-Eggers-Straße 22 – 24,
24768 Rendsburg
Tel.: 04331 5281, Fax: 04331 2019836
E-Mail: [email protected]
 jfzsh-rd.de
Rendsburg
Nordkolleg Rendsburg
Am Gerhardshain 44, 24768 Rendsburg
Tel.: 04331 14380,
Fax: 04331 143820
E-Mail: [email protected]
 nordkolleg.de
172
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
Trappenkamp Landesturnschule
Lessingstraße 5, 24610 Trappenkamp
Tel.: 04323 8022-0
E-Mail: [email protected]
 landesturnschule.de
UMFR AGE ZUM IQSH 2015/16
«« UMFRAGE
ZUM IQSH 2015/16
IHRE MEINUNG IST UNS WICHTIG!
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
wenn Sie Kontakt mit dem IQSH aufnehmen, erwarten Sie eine zügige und kompetente Beratung – und hinsichtlich des
Fortbildungsprogramms erwarten Sie eine attraktive Broschüre beziehungsweise eine aktuelle Internetdarstellung, in
der die Fort- und Weiterbildungsangebote übersichtlich und informativ dargestellt sind.
Um die Arbeit des IQSH zu verbessern, ist es für uns wichtig, Ihre Wünsche, Erwartungen und Bedürfnisse zu kennen,
Ihr Lob und Ihre Kritik zu nutzen. Wir würden uns daher freuen, wenn Sie sich ein wenig Zeit nähmen, um unsere Fragen
zu beantworten. Kopieren Sie bitte den Bogen auf der folgenden Seite und beantworten Sie die Fragen. Sie können uns
Ihre Antwort faxen oder per Post zuschicken:
Sollten Sie den Fragebogen nicht nutzen wollen, können Sie uns Ihre Meinung, Kritik und Anregungen auch formlos
mailen: [email protected].
Selbstverständlich werden Ihre Angaben vertraulich behandelt und anonym ausgewertet.
Herzlichen Dank für Ihre Mühe!
«« IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
173
I Q SH
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
«« UMFRAGE
ZUM IQSH 2015/16
Bitte kopieren und faxen!
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen
Fax: 0431 5403-101
24119 Kronshagen
E-Mail: [email protected]
Trifft nicht zu
Schreberweg 5
Kann ich nicht beantworten
Tel.: 0431 5403-140
Trifft zu
Frau Ellen Hennig
Trifft nicht zu
Schleswig-Holstein
Ihre Meinung zum neuen IQSH-Veranstaltungsprogramm:
Bitte ankreuzen
1. Das IQSH-Veranstaltungsverzeichnis ist an meiner Schule für mich gut ­zugänglich.
2. Das IQSH-Veranstaltungsverzeichnis ist übersichtlich gestaltet.
3. Ich finde schnell entsprechende Hinweise, wie und wo ich mich zu einzelnen Ver­anstaltungen anmelden
kann.
4. Ich wünsche mir mehr detaillierte Informationen zu den einzelnen Veranstaltun­gen.
5. Ich wünsche mir mehr Beiträge, z. B. zu aktuellen pädagogischen oder bildungs­politischen Themen.
6. Mir reicht eine informative Darstellung der Fort- und Weiterbildungs­angebote, auf weitere Beiträge kann
ich verzichten.
7. Ich nutze die Möglichkeit, mich über das Fortbildungsangebot im Internet zu informieren.
8. Die Möglichkeit, eine Veranstaltung online zu buchen, ist für mich sehr ­vorteilhaft.
Für das IQSH-Veranstaltungsprogramm wünsche ich mir:
Trifft voll zu
Bitte ankreuzen
1. Die IQSH-Zentrale ist telefonisch gut erreichbar.
2. Meine Anrufe werden freundlich entgegengenommen.
3. In der IQSH-Zentrale finde ich eine kompetente Ansprechpartnerin / einen
kompetenten Ansprechpartner.
4. Über meine Teilnahme an einer Tagung, zu der ich mich anmel­dete, wurde ich rechtzeitig
informiert.
5. Meine Anfragen werden zügig bearbeitet.
Meine Vorschläge an das IQSH:
174
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
Trifft nur im Ansatz zu
Ihre Meinung zum IQSH in Kronshagen:
Trifft teilweise zu
Am IQSH-Veranstaltungsprogramm stört mich:
RÜCKMELDEBOGEN
«« RÜCKMELDEBOGEN
Bitte nehmen Sie sich noch etwas Zeit und füllen diesen Bogen aus.
Unser Ziel ist es, alle Fortbildungsangebote des IQSH zu evaluieren, um die Qualität unserer Arbeit zu sichern und weiterzuentwickeln.
Herzlichen Dank!
Veranstaltung Nr.:
am:
in:
Kurztitel:
Kann ich nicht beantworten
Trifft nicht zu
Trifft nur im Ansatz zu
Trifft teilweise zu
Trifft voll zu
Referent:
1. Die Inhalte entsprachen meinen Erwartungen.
2. Die Methoden waren für mich ansprechend.
3. Ich habe für meine Praxis gute Anregungen bekommen.
4. Die verteilten Materialien sind für mich nützlich.
5. D
ie Leitung hat die Veranstaltung klar und gut strukturiert.
6. Die Leitung war fachlich kompetent.
7. Die Leitung ist auf Erwartungen und Beiträge der Teilnehmer­innen und Teilnehmer gut eingegangen.
8. Das Arbeitsklima während der Tagung war gut.
9. Mit dem Veranstaltungsort war ich zufrieden.
Insgesamt bin ich mit der Veranstaltung zufrieden.
Was ich noch zur Veranstaltung sagen möchte:
Vom IQSH wünsche ich mir Fortbildungsangebote zu folgenden Themen und Bereichen:
IQSH Fort- und Weiterbildung 2015/16
175
176
AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Vorbereitungsdienst
Informationen zum Vorbereitungsdienst
Angebote für Ausbildungslehrkräfte
Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner
August 2015 – Januar 2016
IQSH Vorbereitungsdienst 2015/16
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AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen
Schleswig-Holstein
Abteilung 2: Ausbildung und Qualifizierung
F-G. Glindemann
Kronshagen, im Juni 2015
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IQSH Vorbereitungsdienst
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AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Inhalt:
Inhaltsverzeichnis Informationen zum Vorbereitungsdienst ................................................................................. 4 Ausbildung durch die Schule ........................................................................................... 4 Rechte und Pflichten der Ausbildungslehrkräfte .............................................................. 4 Ausbildung durch das IQSH ............................................................................................. 6 Ausbildung im Pflichtbereich: ....................................................................................... 6 Ausbildung im Wahlbereich: ......................................................................................... 7 Ausbildungsberatung ....................................................................................................... 7 Organisation ................................................................................................................. 8 Unterrichtsbeobachtung und Auswertung .................................................................... 8 Ausbildung in Schulrecht ................................................................................................. 9 Unterstützungsangebote des IQSH ........................................................................................ 10 Allgemeine Aufgaben (Säule A) ..................................................................................... 10 Fachdidaktische Fragen (Säule B) ................................................................................. 11 Schulartspezifische Fachfortbildung ........................................................................... 11 Anhang: ..................................................................................................................................... 12 Das Zertifikat für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft ................................................. 12 Dienstvereinbarung ........................................................................................................ 14 Ausbildungs- und Prüfungsordnung (APO Lehrkräfte II) ............................................... 15 Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner im IQSH ........................................................ 27 Ansprechpartner im MBW .............................................................................................. 27 IQSH Vorbereitungsdienst
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Informationen zum Vorbereitungsdienst
Das Land Schleswig-Holstein bildet rund 1400 Lehrkräfte in fünf Lehrerlaufbahnen aus.
Die Ausbildung erfolgt auf der Grundlage der Ausbildungs- und Prüfungsordnung (APO
Lehrkräfte II) des Jahres 2011. Die Umstellung des Vorbereitungsdienstes auf die im
Lehrkräftebildungsgesetz des Landes Schleswig-Holstein genannten Lehrämter soll zum
1. Februar 2016 vorgenommen werden.
Der Vorbereitungsdienst beginnt jeweils am 1. August oder am 1. Februar eines Jahres
und dauert 18 Monate.
Ausbildung durch die Schule
Die Dienststelle der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst ist die Ausbildungsschule. Die
Schulleiterin oder der Schulleiter und die Ausbildungslehrkräfte führen die Lehrkräfte im
Vorbereitungsdienst in die Arbeit der Schule ein.
Die Ausbildungs- und Prüfungsordnung verpflichtet die Lehrkräfte im Rahmen der Ausbildung durch die Schule zu folgenden Aufgaben:
•
Gestaltung von eigenverantwortlichem Unterricht im Umfang von durchschnittlich
10 Stunden,
(Dazu gehören die üblichen Planungs- und Nachbereitungstätigkeiten, die Vorbereitung und Bewertung von Klassenarbeiten und Klausuren, das Anfertigen von Beurteilungen und Zeugnissen, von Lern- und Förderplänen.)
•
Unterricht unter Anleitung im Unterricht der Ausbildungslehrkräfte,
•
Hospitation im Unterricht von Kolleginnen oder Kollegen der eigenen und / oder der
kooperierenden Schulen,
•
Mitgestaltung von schulischen Aktivitäten wie Wandertagen, Sportfesten, Theateraufführungen, Projektwochen,
•
Kooperation mit Eltern und außerschulischen Institutionen,
•
Mitarbeit in Teams von Kolleginnen und Kollegen (Fachteam, Jahrgangs Team),
•
Mitgestaltung schulischer Entwicklungsprozesse (gemeinsame Vorhaben zur Unterrichtsentwicklung, die Umsetzung des Schulprogramms).
Darüber hinaus haben die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst die Möglichkeit:
•
in regionalen Netzwerken zur Unterrichtsentwicklung mitzuarbeiten,
•
regionale Austauschgruppen für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst zu organisieren
bzw. daran teilzunehmen. Diese Austauschgruppen können auf Wunsch der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst durch Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter des IQSH unterstützt und zum Teil begleitet werden.
Rechte und Pflichten der Ausbildungslehrkräfte
Die Ausbildung an der Schule wird vor allem durch die Ausbildungslehrkräfte gestaltet.
Sie haben die Aufgabe, die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst in der schulischen Bildungs- und Erziehungsarbeit mit Blick auf die Ausbildungsstandards anzuleiten, zu beraten und zu unterstützen.
Für die Ausbildung an der Schule werden pro Lehrkraft im Vorbereitungsdienst zurzeit
insgesamt vier Lehrerwochenstunden für Ausbildungslehrkräfte bereitgestellt. Über die
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Verteilung der Ausgleichstunden unter den Ausbildungslehrkräften entscheidet die Schulleiterin / der Schulleiter in Absprache mit den Ausbildungslehrkräften und in Abstimmung
mit dem örtlichen Personalrat.
Es soll gewährleistet sein, dass
•
die Ressourcen für die direkte Ausbildungstätigkeit genutzt werden,
•
flexible Regelungen zwischen Ausbildungslehrkräften vereinbart werden können,
•
flexible Regelungen während der Ausbildungszeit vereinbart werden können,
•
flexible Regelungen im Rahmen der Kooperation mit anderen Schulen gefunden werden können.
Zu den Pflichten der Ausbildungslehrkräfte gehören,
•
Lehrkräften im Vorbereitungsdienst zu allen wichtigen Fragen der Ausbildung (APO II,
Ausbildung durch das IQSH und durch die Schule, Ausbildungsstandards, Portfolio)
Auskunft zu geben und sie zu beraten,
•
Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst in die schulische und unterrichtliche Arbeit einzuführen und über wesentliche Arbeitsgrundlagen zu informieren (Schulprogramm,
Lehrpläne, Bildungsstandards, schulinterne Fachcurricula, …)
•
Unterrichtsstunden gemeinsam vorzubereiten und zu analysieren,
•
bei der mittel- und langfristigen Unterrichtsplanung auf Basis der Lehrpläne und der
Bildungsstandards zu helfen,
•
die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst in allen Qualitätsdimensionen der Ausbildungsstandards zu eigenverantwortlichem Handeln anzuleiten,
•
bei der Analyse und Bewältigung erzieherischer Situationen zu unterstützen,
•
bei der Klärung der eigenen Rolle behilflich zu sein,
•
die Qualität der Arbeit und den Leistungsstand auf der Basis der Ausbildungsstandards zurückzumelden,
•
Orientierungsgespräche zu führen.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Ausbildung durch das IQSH
Die folgenden Ausführungen gelten für die allgemeinbildenden Schularten, sinngemäß mit
unterschiedlichen Besonderheiten auch für die Ausbildung im Bereich Sonderpädagogik
und im Bereich der Beruflichen Bildung.
Zur theoriebezogenen Reflexion der eigenen unterrichtlichen Erfahrungen aber auch zur
Erweiterung und Vertiefung der fachlichen, didaktischen und pädagogischen Kompetenzen ist eine Lehrkraft im Vorbereitungsdienst verpflichtet, an Ausbildungsveranstaltungen
des IQSH teilzunehmen. Diese Verpflichtung bezieht sich auf die Fachrichtungen und
Fächer sowie auf Pädagogik einschließlich Schul- und Dienstrecht. Wesentliche Inhalte,
die zum Erreichen der Ausbildungsstandards notwendig sind, sind in den Curricula der
Fächer, Fachrichtungen und Pädagogik formuliert.
Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst sind verpflichtet, Ausbildungsveranstaltungen in
einem Umfang von insgesamt 360 Stunden wahrzunehmen. Die Pflicht zur Teilnahme an
den Ausbildungsveranstaltungen besteht bis zum Ende des Vorbereitungsdienstes. Während sich im Pflichtbereich die vorgeschriebene Ausbildungszeit zu gleichen Teilen auf die
Fächer oder Fachrichtungen und Pädagogik verteilt, können die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst im Wahlbereich individuelle Schwerpunkte setzen.
Die Inhalte der Ausbildungsveranstaltungen sollen von den Lehrkräften in Ausbildung vorund / oder nachbereitet werden. Dazu gehören die Lektüre empfohlener Literatur, die
praktische Umsetzung im Unterricht, die Dokumentation und die Reflexion. Der Umfang
der häuslichen Arbeit soll dabei 12 Stunden je Ausbildungstag nicht überschreiten.
Die Ausbildung durch das IQSH beschränkt sich – bis auf wenige Ausnahmen im Wahlbereich - auf den Mittwoch (im Bereich der Beruflichen Schulen auch auf den Freitag). Die
Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst sind an allen Ausbildungstagen von schulischen Aufgaben freizustellen.
Um die vielfältigen Fächerkombinationen ohne Überschneidungen ausbilden zu können,
wurde ein Terminplan entwickelt, in dem in einem Vier-Wochen-Zyklus die Fächer und
Pädagogik bestimmten Mittwochen zugeordnet sind. Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst nehmen in der Regel an drei der vier Mittwoche an einer Ausbildungsveranstaltung
teil, der vierte Mittwoch ist ein Studientag.
Ausbildung im Pflichtbereich:
Die Ausbildung im Pflichtbereich umfasst vier Mittwoche je Halbjahr in jedem der beiden
Fächer und in Pädagogik. Die Ausbildung wird in festen Gruppen durchgeführt, denen
jeweils eine Studienleiterin oder ein Studienleiter fest zugeordnet ist. Diese Studienleiterin
oder dieser Studienleiter führt die Ausbildungsberatungen durch. Die Fachstudienleiterinnen und –leiter sind in der Regel Mitglied der Prüfungskommission der Zweiten Staatsprüfung.
Alle Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst werden am Beginn des Vorbereitungsdienstes
Ausbildungsgruppen zugeordnet. Die Gruppen werden so weit wie möglich schulortnah
zusammengesetzt. Damit können zum einen weite Fahrwege vermieden, zum anderen
kann dem Ziel einer vermehrt regionalisierten Arbeit entsprochen werden.
Angestrebt wird, dass an jedem Ausbildungstag im Unterricht einer Lehrkraft im Vorbereitungsdienst hospitiert wird. Der gezeigte Unterricht wird gemeinsam mit der Gruppe ausgewertet. Es wird angenommen, dass jede Lehrkraft im Vorbereitungsdienst einmal während des Vorbereitungsdienstes Unterricht vor der Gruppe zeigt. Die Zahl der Ausbildungsberatungen ändert sich dadurch nicht.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Diese regelhafte Einbindung einer Hospitation hat zur Folge, dass die Ausbildungsveranstaltungen an den Schulen der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, in deren Unterricht
hospitiert wird, durchgeführt werden, sofern dies durch die Schulen ermöglicht werden
kann.
Die Schulen unterstützen die Ausbildung an den Mittwochen dadurch, dass
• nach Möglichkeit Tagungsräume bereitgestellt werden.
•
der Unterricht der Lerngruppe der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst, in der der
Unterrichtsversuch geplant ist, umgestellt wird.
•
die Ausbildungslehrkraft für die Teilnahme an der Unterrichtsstunde und deren
Auswertung freigestellt wird, sofern dies an dem Tag möglich ist.
•
die Schulleiterin oder der Schulleiter gelegentlich am Unterricht während des
Ausbildungstages teilnimmt.
Ausbildung im Wahlbereich:
Für den Wahlbereich ist in jedem Halbjahr ein Vier-Wochen-Zyklus vorgesehen, er umfasst in den Laufbahnen der allgemeinbildenden Schulen die jeweils letzten vier Mittwoche eines Halbjahres. Den Lehrkräften im Vorbereitungsdienst werden zur eigenen Profilbildung in allen Fächern, Fachrichtungen und Pädagogik Module angeboten. Diese Angebote werden von den Studienleiterinnen und Studienleitern der unterschiedlichen Laufbahnen erstellt. Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst haben die Möglichkeit, laufbahnübergreifend zu wählen und die Ausbildungszeit des Wahlbereichs beliebig auf ihre beiden Fächer, Fachrichtungen oder Pädagogik zu verteilen.
Wahlmodule finden in der Regel an einem Mittwoch statt. In Einzelfällen sind Kompaktseminare für besondere Themenbereiche möglich. Online-Sitzungen können in die
Arbeit eingebunden werden.
Die Wahlmodule für das jeweils folgende Halbjahr sind im Internet einzusehen und können dort gebucht werden:
lehrerausbildung.schleswig-holstein.de
Ausbildungsberatung
Im Rahmen der Ausbildung durch die Schule hospitieren die Ausbildungslehrkräfte regelmäßig im Unterricht der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und geben Rückmeldungen zu
unterschiedlichen Aspekten des gezeigten Unterrichts. Die Ausbildungsberatung erweitert
diese Rückmeldungen durch die Expertise der Studienleiterinnen und Studienleiter des
IQSH. Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst erhalten durch die externe Sicht weitere Impulse für die Reflexion ihrer Erfahrungen und für die Weiterentwicklung ihres Unterrichts.
Basis der Ausbildungsberatung ist deshalb eine von der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst
geplante und durchgeführte Unterrichtsstunde. Rückmeldungen zu ihren didaktischmethodischen Entscheidungen, zur Umsetzung im Unterricht und zum Lehrerverhalten
schließen sich an. Mit der Einbettung der Einzelstunde in die Unterrichtseinheit und in das
Fachcurriculum werden langfristige Bildungs- und Erziehungsziele deutlich. Fragen der
Lehrpläne, der Bildungsstandards, der Diagnostik und der Überprüfung der Lernfortschritte ergänzen deshalb die Rückmeldungen zur gezeigten Einzelstunde.
Ausbildungsberatung wird als Austausch von Experten mit unterschiedlichen Erfahrungen
und Perspektiven verstanden. Eine Beurteilung durch Noten ist nicht vorgesehen. Ziel ist,
aus der wechselseitigen Reflexion eine Optimierung des Unterrichts und damit eine Optimierung der Ausbildung insgesamt zu erreichen.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Ausbildungsberatung kann über diesen Kern der Unterrichtsberatung hinausgehen und
andere Aspekte der Ausbildung im Vorbereitungsdienst thematisieren. Inhalte dieser Beratung können durch alle Beteiligten in die Beratungsgespräche eingebracht werden.
Die Ausbildungsberatung stellt die Ausbildungsstandards ins Zentrum. Ausbildungsstandards schaffen Klarheit hinsichtlich der anzustrebenden Arbeitsergebnisse und basieren
auf den Vorschriften des Schulgesetzes, den Lehrplänen und den Bildungsstandards für
die einzelnen Fächer und Fachrichtungen. Die Ausbildungsberatung intensiviert den Diskurs zwischen Schule und IQSH um die Konkretisierung und Interpretation der einzelnen
Ausbildungsstandards. Sie nutzt sie als Hintergrundfolie, vor der die Inhalte des Beratungsgesprächs erörtert und Beobachtungen und Rückmeldungen reflektiert werden. Aus
dieser Reflexion können Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst Schwerpunkte für ihr weiteres
Lernen ableiten.
Organisation
Die Termine und der Zeitpunkt am Tag der Beratung sind unter anderem mit Rücksicht
auf die Unterrichtsverpflichtung der Studienleiterinnen und Studienleiter festzulegen. Dazu
stimmt die Studienleiterin oder der Studienleiter die Beratungstermine mit der Lehrkraft im
Vorbereitungsdienst langfristig ab. Diese wiederum klärt die Termine mit der Schulleitung
und der Ausbildungslehrkraft.
Spätestens drei Werktage vor dem vereinbarten Termin informiert die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst die Studienleiterin oder den Studienleiter schriftlich über
•
das Thema der Unterrichtseinheit und die Einbettung der geplanten Unterrichtsstunde
in diese Unterrichtseinheit,
•
die von der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst, der Ausbildungslehrkraft und ggf. der
Ausbildungsschule gewünschten Schwerpunkte der Beratung.
Außerdem sollte mitgeteilt werden, welche Personen an der Beratung teilnehmen werden.
Am Beratungstag legt die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst eine schriftliche Unterrichtsvorbereitung vor. Der Unterrichtsentwurf ist in Umsetzung der Hinweise bzgl. der Zweiten
Staatsprüfung zu fertigen.
Der zeitliche Umfang der Ausbildungsberatung umfasst in der Regel eine Hospitationsstunde und eine Unterrichtsstunde zur Beratung. An der Ausbildungsberatung sind neben
der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst die Ausbildungslehrkraft und ggf. die Schulleiterin
oder der Schulleiter oder die Koordinatorin / der Koordinator beteiligt.
Unterrichtsbeobachtung und Auswertung
Die Studienleiterin oder der Studienleiter und die Ausbildungslehrkraft beobachten den
Unterricht. Dabei ist eine Fokussierung auf vereinbarte Aspekte sinnvoll.
Die auswertende Besprechung umfasst die folgenden Schritte:
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•
Nach dem Unterricht reflektiert zunächst die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst die
Stunde.
•
Die Studienleiterin oder der Studienleiter schlägt eine inhaltliche und zeitliche Struktur
für das weitere Gespräch vor. Die Inhalte ergeben sich aus den vereinbarten Beobachtungsschwerpunkten, aus der Reflexion und aus den Aspekten, die die Beteiligten im Rückblick auf die Unterrichtsstunde thematisieren möchten.
•
Aus dem Gespräch heraus werden konkrete Entwicklungsperspektiven formuliert und
mögliche Wege der Umsetzung skizziert. Es kann sinnvoll sein, die getroffenen Verabredungen schriftlich zu fixieren.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
•
Am Ende sollten einige Gedanken zum Verlauf des Gesprächs stehen. Die Gesprächspartner können sich ein Feedback zum Verlauf und zum Ergebnis geben.
Über das auswertende Gespräch zur hospitierten Stunde hinausgehend können Inhalte
und Aspekte besprochen werden, die sich aus der Ausbildungssituation ergeben.
Ausbildung in Schulrecht
Das IQSH bietet neben der Ausbildung in den Gruppen für Pädagogik weiterhin Module
zur Ausbildung in Schulrecht an. Diese Module werden online gebucht.
Für Übungszwecke und zur Überprüfung des Wissens in Schulrecht entwickelt das IQSH
Aufgaben zum Schulgesetz und zu allen aktuellen Verordnungen und Erlassen. Der Aufgabenpool entspricht dem Curriculum der Schulrechtsausbildung.
Allen Interessierten ist dieses Übungsprogramm zum Schulrecht zugänglich.
www.schulrecht.lernnetz2.de
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Unterstützungsangebote des IQSH
Das IQSH unterstützt Ausbildungslehrkräfte durch Angebote zur Qualifizierung und Fortbildung. Diese Angebote beziehen sich zum einen auf die Beratungs- und Ausbildungstätigkeit, zum anderen auf didaktische und methodische Fragen der Fächer und Fachrichtungen.
Allgemeine Aufgaben (Säule A)
Die Angebote des IQSH, die sich auf die grundlegenden Aufgaben der Ausbildungslehrkräfte beziehen, werden in schulartübergreifenden Veranstaltungen realisiert. Sie werden
von einer Studienleiterin oder einem Studienleiter des IQSH geleitet. Tagungsorte sind in
der Regel Ausbildungsschulen (Schule als Lehr-, Lern- und Ausbildungsort).
Angebote der Säule A
Veranstaltungsreihe:
Kompaktkurs:
Vertiefungskurs:
Die Veranstaltungsreihe
umfasst 8 Nachmittage
verteilt auf ein Schulhalbjahr und wird mit 32
Stunden für das Zertifikat
für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft anerkannt (Säule A).
Der Kompaktkurs umfasst
4 Ganztage und wird mit
32 Stunden für das Zertifikat für die Tätigkeit als
Ausbildungslehrkraft anerkannt (Säule A).
Dieser Kurs umfasst 2
Nachmittage und wird mit 8
Stunden für das Zertifikat
für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft anerkannt.
Er richtet sich besonders
an jene Ausbildungslehrkräfte, die ausgewählte Aspekte aus dem
o. g. Themenkatalog vertiefen wollen.
Die Veranstaltungsreihen
beginnen etwa 3 Wochen
nach Schuljahrsbeginn
bzw. Schulhalbjahreswechsel.
Kompaktkurse werden
am Beginn und am Ende
der Sommerferien angeboten.
Alle Angebote werden online angeboten:
www.secure-lernnetz.de/formix
Nach dem Login suchen Sie bitte unter der Veranstaltungsnummer AUS.
Bitte melden Sie sich online an.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Fachdidaktische Fragen (Säule B)
Die Angebote des IQSH, die sich auf fachdidaktische Fragen beziehen, werden in schulartspezifischen Veranstaltungen realisiert. Für das Zertifikat für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft werden die Fortbildungen in den Fächern, für die eine Lehrbefähigung vorliegt, anerkannt.
Schulartspezifische Fachfortbildung
Die Studienleiterinnen und Studienleiter bieten allen Lehrkräften des jeweiligen Faches /
der jeweiligen Fachrichtung schulartspezifische Fachfortbildungen an. Inhalte sind vor
allem aktuelle, grundlegende didaktische Fragen des Faches, die sowohl für die Weiterentwicklung des Unterrichts als auch für die Ausbildung durch die Schule in diesem Fach
relevant sind. Diese Fragen und Informationen leiten sich aus der fachdidaktischen Diskussion, aus den Befunden der aktuellen Unterrichtsforschung und aus bildungspolitischen Schwerpunkten ab. Im Zusammenhang mit der Ausbildungsberatung durch die
Studienleiterinnen und Studienleiter ergibt sich eine stringente Orientierung auf einen
fachlich und didaktisch aktuellen und effektiven Fachunterricht.
Die schulartspezifischen Fachfortbildungen sind im Fortbildungsserver des IQSH buchbar.
www.secure-lernnetz.de/formix
IQSH Vorbereitungsdienst
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AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Anhang:
Das Zertifikat für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft
(Erlass des MBF - III 40 - v. 16. Juni 2006)
1.
Die Ausbildung in den Schulen wird in der Regel von Lehrkräften wahrgenommen, die
das Zertifikat für die Ausbildungstätigkeit erhalten haben. Neu berufene Ausbildungslehrkräfte sollen das Zertifikat in einem Zeitraum von zwei Jahren erwerben.
2.
Mit dem Zertifikat wird belegt, dass Ausbildungslehrkräfte Qualifizierungen im Bereich
der allgemeinen Aufgaben als Ausbildungslehrkraft und in Fragen der Ausbildung in den
Fächern und/oder Fachrichtungen wahrgenommen haben.
Qualifizierungen in den allgemeinen Aufgaben haben folgende Inhalte:
Intentionen und Vorschriften der Ausbildungs- und Prüfungsordnung
•
•
•
•
•
Aufgaben und Rolle der Ausbildungslehrkräfte
Grundsätze der Beratung / Intention und Form der Orientierungsgespräche
Funktion und Gestaltung des Portfolios
Fragen zur Planung, Durchführung und Analyse von Unterricht
Intention und Gestaltung des Ausbildungskonzepts
Qualifizierungen in den Fachrichtungs- und Fachdidaktiken haben u. a. folgende
Inhalte:
• Didaktische Konzeptionen des Fach- / Fachrichtungsunterrichts
• Methoden des Fach- / Fachrichtungsunterrichts
• Grundsätze der Planung, Durchführung und Analyse des Fach- / Fachrichtungsunterrichts
• Diagnoseverfahren und Unterrichtsevaluation im Fach / in der Fachrichtung
3.
Für das Zertifikat werden neben den Qualifizierungen zu den allgemeinen Aufgaben der
Ausbildungslehrkräfte in der Regel nur Qualifizierungen in den Fächern oder Fachrichtungen anerkannt, für die die Lehrbefähigung vorliegt (siehe § 9 Abs. 6 der Ausbildungs- und Prüfungsordnung (OVP) vom 22. April 2004).
Für das Zertifikat sind insgesamt Qualifizierungen im Umfang von 60 Stunden nachzuweisen, davon jeweils mindestens 20 Stunden für den Bereich der allgemeinen Aufgaben sowie für den Bereich der Fachrichtungs- / Fachdidaktik.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
4.
Als Qualifizierung für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft werden Veranstaltungen /
Tätigkeiten anerkannt, die Themen des oben aufgeführten Katalogs zum Gegenstand
haben. Es werden Veranstaltungen / Tätigkeiten berücksichtigt, die nicht länger als 6
Jahre vom Zeitpunkt der Antragsstellung zurückliegen.
Anerkannt werden:
• die Teilnahme an den spezifischen Veranstaltungen des IQSH für Ausbildungslehrkräfte,
• die Teilnahme an Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen (auch anderer Anbieter),
• die Teilnahme an Ausbildungsmodulen des IQSH,
• die eigenverantwortliche Durchführung und Mitgestaltung von Ausbildungsveranstaltungen, von Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung sowie Unterrichts-, Personalund Schulentwicklung (auch anderer Anbieter),
• bisherige Ausbildungstätigkeiten in der Funktion einer Studienleiterin oder eines Studienleiters im Umfang von 32 Zeitstunden,
• Lehrtätigkeiten an einer Universität / Hochschule im Umfang von 32 Stunden,
• bisherige mindestens dreijährige Mentorentätigkeit im Umfang von 16 Zeitstunden
Veranstaltungen werden in folgendem Stundenumfang anerkannt:
•
•
•
•
halbtägige Veranstaltungen:
ganztägige Veranstaltungen:
zweitägige Veranstaltungen:
mehrtägige Veranstaltungen:
3 - 4 Stunden,
6 - 8 Stunden,
9 Stunden,
12 Stunden.
Weiterbildungsmaßnahmen des IQSH oder Ergänzungsstudiengänge werden mit insgesamt 16 Stunden anerkannt.
5.
Das Zertifikat wird auf Antrag einer Lehrkraft durch das IQSH ausgestellt. Dem Antrag,
der über die Schulleitung eingereicht wird, ist der Nachweis von Qualifizierungen im
Umfang von mindestens 60 Zeitstunden beizufügen. Im Antrag sind die Lehrbefähigungen der Ausbildungslehrkraft zu benennen.
6.
Das Zertifikat ist für sechs Jahre ab Ausstellung gültig. Es kann auf Antrag jeweils um
sechs Jahre verlängert werden, wenn die Teilnahme an Qualifizierungen im Umfang
von mindestens 30 Stunden nachgewiesen wird. Zusätzlich sollen Ausbildungstätigkeiten in der Schule wahrgenommen worden sein.
Dieser Erlass tritt zum 1. August 2006 in Kraft. Gleichzeitig tritt der Erlass „Das Zertifikat für
die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft“ vom 29. September 2004 (als Rundschreiben veröffentlicht) außer Kraft.
Vor dem 1. August 2006 ausgestellte Bescheide des IQSH, mit denen Qualifizierungen und
Tätigkeiten anerkannt worden sind, behalten ihre Gültigkeit.
Kiel, 16. Juni 2006
Ulrich Keudel
IQSH Vorbereitungsdienst
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Dienstvereinbarung
zwischen
dem Ministerium für Bildung und Frauen des Landes Schleswig-Holstein (MBF),
dem Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen, Schleswig-Holstein (IQSH) und
dem Hauptpersonalrat Lehrkräfte beim Ministerium für Bildung und Frauen (HPR-L)
zur Vergabe des Zertifikats für die Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft
(Erlass des MBF - III 40 - vom 16. Juni 2006)
1. Die Vergabe des Zertifikats unterliegt der Mitbestimmung des HPR-L.
2. Für die Zertifikatsanträge, die sich im Rahmen der im Erlass festgelegten Bestimmungen bewegen, gilt die Zustimmung des HPR-L als erteilt.
3. Einem Mitbestimmungsverfahren im Einzelfall unterliegen Anträge, die nicht durch
die Bestimmungen des Erlasses erfasst sind oder die abgelehnt werden sollen.
Das Mitbestimmungsverfahren findet auf Antrag des IQSH statt.
4. Anträge sollen dem dieser Dienstvereinbarung beigefügten Muster entsprechen.
Das IQSH stellt den Schulen ein Antragsformular zur Verfügung.
5. Sofern Anträge nicht über die Schulleiterin oder den Schulleiter eingereicht werden, werden sie mit der Bitte, den formalen Weg einzuhalten, zurückgegeben.
6. Die für das Zertifikat geltend gemachten Qualifizierungen und Tätigkeiten sind zu
belegen.
•
Fortbildungsveranstaltungen sind mit einer Kopie der Teilnahmebescheinigung
nachzuweisen. Sofern eine Teilnahmebescheinigung nicht vorliegt, genügt es,
sie detailliert im Antrag aufzuführen und die Richtigkeit der Angaben durch die
Schulleiterin oder den Schulleiter bestätigen zu lassen.
•
Für schulinterne Qualifizierungen müssen Inhalte und Umfang der internen
Maßnahmen beschrieben und durch die Schulleiterin oder den Schulleiter bestätigt werden.
7. Das IQSH informiert das MBF und den HPR-L halbjährlich über den Stand der
Vergabe von Zertifikaten. Die Information umfasst die Zahlen der im vergangenen
Schulhalbjahr in den einzelnen Schularten erworbenen Zertifikate.
Die Dienstvereinbarung tritt zum 01. August 2006 in Kraft.
Sie kann jeweils bis zum1. Mai eines Jahres zum Ende des jeweiligen Schuljahres gekündigt werden. Die Dienstvereinbarung kann fristlos gekündigt werden, wenn wesentliche Geschäftsgrundlagen dieser Dienstvereinbarung verändert werden.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Ausbildungs- und Prüfungsordnung (APO Lehrkräfte II)
Landesverordnung über die Ordnung des Vorbereitungsdienstes und
die Zweiten Staatsprüfungen der Lehrkräfte
(Ausbildungs- und Prüfungsordnung Lehrkräfte II - APO Lehrkräfte II)
vom 24. Juni 2011
Aufgrund
§ 20
Prüfung
1. der §§ 26 und 125 Abs. 5 und 6 des Landesbeamtengesetzes (LBG) verordnet
das Ministerium für Bildung und Kultur,
§ 21
Anwesenheit anderer Personen
§ 22
Verhinderung, Versäumnis
§ 23
Pflichtwidrigkeiten
§ 24
Bewertung der Leistungen
§ 25
Ermittlung der Prüfungsnote
§ 26
Bestehen der Prüfung
§ 27
Niederschrift
§ 28
Prüfungszeugnis
§ 29
Wiederholung der Prüfung
§ 30
Prüfungsakten
2. des § 25 LBG verordnet das Ministerium
für Bildung und Kultur im Einvernehmen
mit dem Finanzministerium:
Inhaltsübersicht:
Abschnitt I
Allgemeine Vorschriften
§1
Einstellungsvoraussetzungen
§2
Bewerbung
§3
Auswahl
§4
Rechtsstellung
§5
Dauer des Vorbereitungsdienstes
§6
Beendigung des Beamtenverhältnisses auf Widerruf
Abschnitt II
Ausbildung
§7
Ziel des Vorbereitungsdienstes
§8
Ausbildungseinrichtungen und Zuweisung
§9
Ausbildung durch die Schule
§ 10
Ausbildung durch das IQSH
§ 11
Ausbildungsberatung
§ 12
Ausbildungsdokumentation (Portfolio)
§ 13
Hausarbeit
§ 14
Dienstliche Beurteilung
Abschnitt III
Zweite Staatsprüfung
§ 15
Zweck der Zweiten Staatsprüfung
§ 16
Terminplan
§ 17
Meldung zur Prüfung
§ 18
Zulassung zur Prüfung
§ 19
Prüfungskommission
Abschnitt IV
Ausbildung und Prüfung an berufsbildenden Schulen
§ 31
Ausbildung der Studienrätinnen und
Studienräte an berufsbildenden
Schulen
§ 32
Prüfung der Studienrätinnen und
Studienräte an berufsbildenden
Schulen
§ 33
Ausbildung der Fachlehrerinnen und
Fachlehrer
§ 34
Prüfung der Fachlehrerinnen und
Fachlehrer
Abschnitt V
Schlussvorschriften
§ 35
Änderung der Lehrerinnen- und
Lehrerlaufbahnverordnung
§ 36
Änderung der Kapazitätsverordnung
Lehrkräfte
§ 37
Besondere Formvorschriften
§ 38
Inkrafttreten, Übergangsbestimmungen
IQSH Vorbereitungsdienst
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AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Abschnitt I
Allgemeine Vorschriften
§1
Einstellungsvoraussetzungen
In den Vorbereitungsdienst für die Laufbahnen der Lehrerinnen und Lehrer kann eingestellt werden, wer die gesetzlichen Vorschriften für die Berufung in das Beamtenverhältnis und die Einstellungsvoraussetzungen
nach der Lehrerinnen- und Lehrerlaufbahnverordnung (SH.LLVO) vom 30. Januar
1998 (GVOBI. Schl.-H. S. 125), zuletzt geändert durch § 35, erfüllt.
§2
Bewerbung
(1) Bewerbungen sind schriftlich innerhalb
der bekannt gegebenen Fristen an das für
Bildung zuständige Ministerium zu richten.
(2) Der Bewerbung sind beizufügen
1. ein Lebenslauf,
2. die Geburtsurkunde,
3. gegebenenfalls die Heiratsurkunde oder
Lebenspartnerschaftsurkunde und die
Geburtsurkunden der Kinder,
4. das Schulabschlusszeugnis oder die
Hochschulzugangsberechtigung,
5. Zeugnisse über Lehramtsprüfungen oder
andere als Einstellungsvoraussetzung anerkannte Prüfungsleistungen gemäß
SH.LLVO; bis zum Einstellungstermin sind
die entsprechenden Nachweise gegebenenfalls zu vervollständigen,
6. ein Nachweis über die Staatsangehörigkeit,
7. ein Nachweis über ausreichende deutsche
Sprachkenntnisse, soweit die Hochschulzugangsberechtigung nicht an einer
deutschsprachigen Schule erworben wurde,
8. eine Erklärung über etwaige Vorstrafen
oder schwebende Ermittlungs- oder Strafverfahren,
9. gegebenenfalls Bescheinigungen über
abgeleisteten Wehrdienst oder zivilen Ersatzdienst,
10. gegebenenfalls eine Bescheinigung über
die Schwerbehinderteneigenschaft,
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11. gegebenenfalls eine Erklärung über die
gewünschten Fächer während der Ausbildung.
Mit Zustimmung des für Bildung zuständigen
Ministeriums können einzelne Nachweise
noch bis zur Einstellung nachgereicht werden.
§3
Auswahl
(1) Die Auswahl der Bewerberinnen und Bewerber für die Einstellung in den Vorbereitungsdienst richtet sich nach der Kapazitätsverordnung Lehrkräfte vom 16. Juni 2004
(GVOBl. Schl.-H. S. 205), zuletzt geändert
durch § 36.
(2) Bewerberinnen und Bewerber, die nach
den vorliegenden Unterlagen die Einstellungsvoraussetzungen nicht erfüllen oder die
nach dem Ergebnis des Auswahlverfahrens
für den anstehenden Einstellungstermin nicht
berücksichtigt werden können, erhalten einen
entsprechenden Bescheid.
§4
Rechtsstellung
Die ausgewählten Bewerberinnen und Bewerber werden von dem für Bildung zuständigen Ministerium zur Ableistung des Vorbereitungsdienstes in das Beamtenverhältnis
auf Widerruf eingestellt. Während des Vorbereitungsdienstes ist die Beamtin oder der
Beamte Lehrkraft im Vorbereitungsdienst im
Sinne dieser Verordnung. Sie oder er führt
die Dienstbezeichnung in der Laufbahn der
Grund- und Hauptschullehrerinnen und der
Grund- und Hauptschullehrer „Lehramtsanwärterin" oder „Lehramtsanwärter", in der
Laufbahn der Realschullehrerinnen und Realschullehrer „Realschullehreranwärterin"
oder „Realschullehreranwärter", in der Laufbahn der Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrer „Sonderschullehreranwärterin“
oder „Sonderschullehreranwärter“, in der
Laufbahn der Fachlehrerinnen und Fachlehrer der Besoldungsgruppe A 10 "Fachlehreranwärterin" oder "Fachlehreranwärter" und in
den Laufbahnen des höheren Dienstes die
Dienstbezeichnung ,,Studienreferendarin"
oder ,,Studienreferendar".
AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
§5
Dauer des Vorbereitungsdienstes
Abschnitt II
Ausbildung
(1) Der Vorbereitungsdienst dauert 18 Monate. Für in Teilzeit ausgebildete Lehrkräfte im
Vorbereitungsdienst verlängert sich die Dauer des Vorbereitungsdienstes entsprechend.
§7
Ziel des Vorbereitungsdienstes
(2) Für die Anrechnung von Zeiten auf den
Vorbereitungsdienst gilt § 12 Abs. 3 bis 6
SH.LLVO. Die Mindestdauer des Vorbereitungsdienstes beträgt ein Jahr (§ 12 Abs. 7
SH.LLVO)
(3) In den Fällen des § 29 dieser Verordnung
und des § 12 Abs. 8 SH.LLVO wird der Vorbereitungsdienst um sechs Monate verlängert.
§6
Beendigung des Beamtenverhältnisses auf
Widerruf
Das Beamtenverhältnis auf Widerruf im Vorbereitungsdienst endet
1. bei Bestehen der Prüfung mit Ablauf des
Tages, an welchem der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst das Prüfungsergebnis
schriftlich bekannt gegeben worden ist,
frühestens jedoch nach Ablauf von 18
Monaten oder der Verlängerungszeit nach
§ 5 Abs. 3,
2. bei Nichtbestehen der Wiederholungsprüfung mit Ablauf des Tages, an welchem
der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst das
Prüfungsergebnis schriftlich bekannt gegeben worden ist,
3. spätestens nach Ablauf von zweieinhalb
Jahren seit der Einstellung; Zeiten der
Verlängerung des Vorbereitungsdienstes
wegen eines Beschäftigungsverbots nach
der Mutterschutzverordnung in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 1992 (GVOBI. Schl.-H. 1993 S.
24), zuletzt geändert durch Artikel 2 des
Gesetzes vom 13. Dezember 2010
(GVOBI. Schl.-H. S. 848), und EIternzeit
nach der Elternzeitverordnung vom 18.
Dezember 2001 (GVOBI. Schl.-H. 2002 S.
6), zuletzt geändert durch Artikel 23 des
Gesetzes vom 26. März 2009
(GVOBl. Schl.-H. S. 93), werden in die
vorstehende Obergrenze nicht eingerechnet.
(1) Der Vorbereitungsdienst erfolgt Laufbahn
bezogen. Er hat das Ziel, die während des
Hochschulstudiums erworbenen fachlichen,
didaktischen und pädagogischen Kenntnisse,
Erfahrungen und Fertigkeiten in engem Bezug zum erteilten Unterricht in Hinblick auf
definierte Ausbildungsstandards zu erweitern
und zu vertiefen. Der Vorbereitungsdienst
soll dazu befähigen, Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Leistungsfähigkeit und
Begabung sowie unterschiedlicher sozialer
und kultureller Herkunft zu fördern. Er soll
zudem dazu befähigen, Entwicklungsprozesse der Schulen mit zu gestalten.
(2) Die Ausbildungsstandards werden von
dem für Bildung zuständigen Ministerium
erlassen. Die Überprüfung der Ausbildungsstandards und deren Umsetzung obliegen
der Schulaufsicht.
§8
Ausbildungseinrichtungen und Zuweisung
(1) Die Ausbildung der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst erfolgt
1. durch die Ausbildungsschule nach Absatz
2,
2. durch das Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH).
(2) Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
werden einer Ausbildungsschule zugewiesen, in der die Laufbahn, für die sie ausgebildet werden, vertreten ist. Anerkannte Ersatzschulen in freier Trägerschaft können mit
Genehmigung des für Bildung zuständigen
Ministeriums und im Einvernehmen mit dem
IQSH Ausbildungsschulen sein. Mit der Zulassung verpflichtet sich die Ersatzschule, die
entsprechenden Bestimmungen dieser Verordnung sowie sonstiger zur Ausführung
dieser Bestimmungen erlassenen Verwaltungsvorschriften anzuwenden. Die Zuweisung zu einer anerkannten Ersatzschule
bedarf der Zustimmung der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst. In begründeten Fällen ist
ein Schulwechsel während der Ausbildung
möglich.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
§9
Ausbildung durch die Schule
(1) Die Ausbildung durch die Schule basiert
auf einem Ausbildungskonzept der Schule,
das an den Ausbildungsstandards ausgerichtet ist.
(2) Die Ausbildungsschule gestaltet die schulische Ausbildung. Sie regelt den unterrichtlichen Einsatz der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und teilt sie den Ausbildungslehrkräften zu. Die Schulleiterin oder der
Schulleiter ist unmittelbare Vorgesetzte oder
unmittelbarer Vorgesetzter der Lehrkraft im
Vorbereitungsdienst. Die Aufgaben nach §§
14 und 19 Abs. 1 Nr. 1 werden von der
Schulleiterin oder dem Schulleiter der Schule
wahrgenommen, der die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst zuletzt zugewiesen gewesen
ist.
(3) Die Ausbildung durch die Schule gliedert
sich in
1. Hospitationen im Unterricht der Lehrkräfte
an der Ausbildungsschule und an kooperierenden Schulen,
2. Unterricht unter Anleitung, bei dem die
anleitende Lehrkraft der Ausbildungsschule oder der kooperierenden Schule die
Verantwortung für den Unterricht behält,
3. eigenverantwortlichen Unterricht, der von
den Lehrkräften im Vorbereitungsdienst
selbst geplant und für sie im Stundenplan
ausgewiesen wird,
4. Mitarbeit in den Teamstrukturen der Schule,
5. Einführung in wesentliche schulische und
schulartspezifische und Beteiligung an
wesentlichen schulischen und schulartspezifischen Aufgaben einschließlich
der Mitgliedschaft in Prüfungsausschüssen, soweit dieses nach den jeweiligen
Prüfungsbestimmungen zulässig ist,
6. Teilnahme an weiteren schulischen Veranstaltungen.
(4) Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
sollen in der Ausbildungsschule nach § 8
Abs. 2 fachbezogen und im Zusammenwirken der Fächer wie folgt eingesetzt werden:
1. für die Laufbahn der Grund- und Hauptschullehrerinnen und Grund- und Hauptschullehrer sowohl in den Jahrgangsstufen 1 bis 4 als auch in den Jahrgangsstufen 5 bis 10,
2. für die Laufbahn der Realschullehrerinnen
und Realschullehrer in beiden Fächern
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sowohl in den Jahrgangsstufen 5 bis 6 als
auch in den Jahrgangsstufen 7 bis 10,
3. für die Laufbahn der Studienrätinnen und
Studienräte an Gymnasien in beiden Fächern sowohl in den Jahrgangsstufen 5
bis 9 als auch in den Jahrgangsstufen 10
bis 12 (G8) oder sowohl in den Jahrgangsstufen 5 bis 10 als auch in den
Jahrgangsstufen 11 bis 13 (G9),
4. für die Laufbahn der Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrer in mindestens
zwei der sonderpädagogischen Arbeitsbereichen, in denen sich Schülerinnen und
Schüler entsprechend der studierten
Fachrichtungen befinden,
5. für die Laufbahn der Studienrätinnen und
Studienräte an berufsbildenden Schulen
in verschiedenen berufsbildenden Schularten.
(5) Der Anteil des eigenverantwortlichen Unterrichts beträgt während des Vorbereitungsdienstes im Durchschnitt zehn Unterrichtsstunden pro Woche.
(6) Die Ausbildungslehrkräfte haben die Aufgabe, die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
in der schulischen Bildungs- und Erziehungsarbeit mit Blick auf die Ausbildungsstandards anzuleiten, zu beraten und zu unterstützen. Sie sollen für das betreffende
Fach oder die betreffende Fachrichtung die
Lehrbefähigung in der entsprechenden Laufbahn haben und über hinreichende unterrichtliche und erzieherische Erfahrung verfügen. Die Ausbildungslehrkräfte haben das
Recht und die Pflicht zum Besuch des eigenverantwortlichen Unterrichts der jeweiligen
Lehrkraft im Vorbereitungsdienst.
(7) Die Ausbildungslehrkräfte führen mindestens am Beginn der Ausbildung und nach
sechs Monaten Orientierungsgespräche über
den Stand und die persönliche Ausgestaltung
der Ausbildung mit der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst.
§ 10
Ausbildung durch das IQSH
(1) Die Ausbildung durch das IQSH erfolgt
auf der Grundlage von Ausbildungsstandards
und umfasst 360 Zeitstunden. Die Ausbildungsveranstaltungen bestehen aus Pflichtund Wahlveranstaltungen. Mindestens 288
Zeitstunden entfallen auf Pflichtveranstaltungen, die sich in der Regel zu gleichen Teilen
auf die Fächer und/oder Fachrichtungen sowie Pädagogik einschließlich Schul- und
Dienstrecht verteilen. Im Falle der Verlänge-
AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
rung des Vorbereitungsdienstes (§ 5 Abs. 3)
nimmt die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst in
Absprache mit der Vertreterin oder dem Vertreter des IQSH für die jeweilige Laufbahn
weiterhin an den Ausbildungsveranstaltungen
des IQSH teil.
(2) Die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst wird
vom IQSH entsprechend ihrer Laufbahn jeweils einer Ausbildungsgruppe für jedes
Fach, jede Fachrichtung und für Pädagogik
zugewiesen. Die Ausbildung in der Gruppe
soll in einer Ausbildungsschule stattfinden
(Ausbildungstag). Die Ausbildungsgruppen
werden auf folgende Regionen verteilt:
1. Region Nord, die die Krei-
se Nordfriesland und SchleswigFlensburg sowie die kreisfreie Stadt
Flensburg umfasst,
2. Region Mitte, die die Kreise RendsburgEckernförde und Plön sowie die kreisfreien Städte Kiel und Neumünster umfasst,
3. Region Südwest, die die Kreise Dithmar-
schen, Steinburg und Pinneberg umfasst,
und
4. Region Südost, die die Kreise Osthol-
stein, Segeberg, Stormarn, Herzogtum
Lauenburg und die kreisfreie Stadt
Lübeck umfasst.
(3) Außer den Einführungsveranstaltungen
gehören zu den Ausbildungsveranstaltungen
1. in der Ausbildung für die Lehrerlaufbahnen
der allgemein bildenden Schularten
a) Veranstaltungen in den zwei Fächern,
unter Einbeziehung von integrierten
Fächern; im Fach Musik der Laufbahn
der Studienrätinnen und Studienräte
an Gymnasien Veranstaltungen in Musik und Musikdoppelfach, wenn Musik
das einzige Fach ist,
b) Veranstaltungen in Pädagogik einschließlich Schul- und Dienstrecht;
2. in der Ausbildung für die Laufbahn der
Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrer
a) Veranstaltungen in den zwei sonderpädagogischen Fachrichtungen einschließlich der Pädagogik und Schulund Dienstrecht sowie der fachrichtungsbezogenen Beratung,
b) Veranstaltungen in zwei Fächern, wobei mindestens ein Fach Mathematik
oder Deutsch sein muss;
3. in der Ausbildung für die Laufbahn der
Studienrätinnen und Studienräte an berufsbildenden Schulen
a) Veranstaltungen in der Fachrichtung,
b) Veranstaltungen im Fach,
c) Veranstaltungen in Pädagogik einschließlich Schul- und Dienstrecht.
(4) Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
sind für die Ausbildung durch das IQSH von
Schulveranstaltungen im notwendigen Umfang freigestellt.
(5) In besonderen Fällen können Veranstaltungen durch gleichwertige Maßnahmen des
IQSH ersetzt werden.
§ 11
Ausbildungsberatung
Die Studienleiterinnen und Studienleiter des
IQSH führen Unterrichtsbesuche mit Beratungen in den Ausbildungsschulen durch:
1. in den Laufbahnen der Grund- und Hauptschullehrerinnen und Grund- und Hauptschullehrer, der Realschullehrerinnen und
Realschullehrer sowie der Studienrätinnen und Studienräte an Gymnasien vier
Beratungen im ersten Fach, vier Beratungen im zweiten Fach und zwei Beratungen in Pädagogik;
2. in der Laufbahn der Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrer drei Beratungen im ersten Fach und zwei Beratungen
im zweiten Fach sowie drei Beratungen in
der ersten Fachrichtung und zwei Beratungen in der zweiten Fachrichtung;
3. in der Laufbahn der Studienrätinnen und
Studienräte an berufsbildenden Schulen
vier Beratungen im Fach und vier Beratungen in der Fachrichtung sowie zwei
Beratungen in der Berufspädagogik.
§ 12
Ausbildungsdokumentation (Portfolio)
Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst führen
ein Portfolio, das die Dokumentation der eigenen Arbeit sowie eine Auflistung der am
IQSH wahrgenommenen Ausbildungsveranstaltungen nach § 10 enthält. Die Dokumentation enthält auswertende Berichte über die
eigenen unterrichtlichen und schulischen
Aktivitäten, die Unterrichtshospitationen und
die Teilnahme an Ausbildungsveranstaltungen (§ 10 Abs. 1). Der Textteil der Dokumen-
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tation soll einen Umfang von etwa zehn Seiten haben.
§ 13
Hausarbeit
(1) Die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst fertigt eine Hausarbeit an. In der Hausarbeit
dokumentiert und reflektiert die Lehrkraft im
Vorbereitungsdienst exemplarisch Aspekte
der eigenen Unterrichtspraxis und deren
Wirkungen. Dabei werden Ideen, Anregungen und didaktische Prinzipien aus den Ausbildungsveranstaltungen (§ 10 Abs. 1) erprobt.
(2) Das Thema der Hausarbeit wird in Absprache mit der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst von einer Studienleiterin oder einem
Studienleiter des IQSH gestellt, deren oder
dessen Fachgebiet das Thema zuzuordnen
ist. Nicht zulässig ist für die Hausarbeit ein
Thema, in dem die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst bereits eine wissenschaftliche
Arbeit geschrieben hat. Die Themenstellung
muss spätestens drei Monate vor dem Ende
des zweiten Ausbildungshalbjahres erfolgen.
(3) Die Hausarbeit soll einen Umfang von
etwa 20 Seiten haben. Am Schluss der
Hausarbeit hat die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst zu versichern, dass die Arbeit
selbstständig angefertigt ist und nur die angegebenen Hilfsmittel benutzt worden sind.
Drei Monate nach Themenstellung müssen
zwei Exemplare der Hausarbeit zur Benotung
eingereicht werden.
(4) Die Hausarbeit wird von der Studienleiterin oder dem Studienleiter des IQSH benotet,
die oder der das Thema gestellt hat. Das
IQSH übersendet der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst eine Kopie des Gutachtens über
die Hausarbeit. Die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst kann eine schriftliche Stellungnahme abgeben.
(5) Die Hausarbeit, deren Benotung und die
Stellungnahme der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst werden zu den Prüfungsakten
genommen.
§ 14
Dienstliche Beurteilung
(1) Die Schulleiterin oder der Schulleiter erstellt eine dienstliche Beurteilung über die
Eignung und Leistung der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst in Unterricht und Schule
sowie über deren Wahrnehmung der dienstlichen Aufgaben. Kriterien für die Beurteilung
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sind die Ausbildungsstandards. Die Beurteilung endet mit einer Note.
(2) Der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst ist
Einsicht in die Beurteilung zu gewähren. Die
Beurteilung ist mit ihr zu besprechen; sie
kann eine schriftliche Stellungnahme abgeben.
(3) Die dienstliche Beurteilung und die Stellungnahme der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst werden zu den Prüfungsakten genommen.
Abschnitt III
Zweite Staatsprüfung
§ 15
Zweck der Zweiten Staatsprüfung
(1) In der Zweiten Staatsprüfung (Prüfung)
wird festgestellt, ob die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst die Bildungs- und Erziehungsaufgaben entsprechend den Ausbildungsstandards erfüllen kann. Die spezifischen
Bildungs- und Erziehungsaufgaben der Ausbildungsschulart bilden dabei einen Schwerpunkt.
(2) Wer die Prüfung besteht, erwirbt nach
Beendigung des Vorbereitungsdienstes die
Befähigung für die Laufbahn, in der sie oder
er ausgebildet worden ist.
§ 16
Terminplan
Die Festsetzung aller mit der Prüfung in Verbindung stehender Termine erfolgt durch das
für Bildung zuständige Ministerium.
§ 17
Meldung zur Prüfung
Zum festgesetzten Termin beantragt die
Lehrkraft im Vorbereitungsdienst bei dem für
Bildung zuständigen Ministerium auf dem
Dienstweg die Zulassung zur Prüfung unter
Beifügung der folgenden Unterlagen:
1. den Nachweis über die bisherige Teilnahme an den Ausbildungsveranstaltungen (§ 10 Abs. 1),
2. den Nachweis über die Befähigung zum
Leisten Erster Hilfe,
3. eine Erklärung, ob der Anwesenheit anderer Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst bei
der Prüfung zugestimmt wird; diese Erklä-
AK TUELLE HINWEISE FÜR AUSBILDUNGSLEHRKR ÄF TE: STAND JUNI 2015
Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
rung kann bis zum Beginn der Prüfung zurückgenommen werden,
4. mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter
abgestimmte Angaben darüber, in welchen Klassen oder Kursen der Unterricht
am Prüfungstag gehalten werden soll.
§ 18
Zulassung zur Prüfung
(1) Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst sind
nicht zugelassen, wenn
1. unter Berücksichtigung anrechenbarer
Zeiten nach § 5 Abs. 2 zum Zeitpunkt der
Zulassung zur Prüfung mehr als zwei
Zwölftel der bis dahin möglichen Ausbildungsveranstaltungen nach § 10 Abs. 1
nicht wahrgenommen wurden,
2. die Hausarbeit mit „ungenügend“ bewertet
worden ist oder
3. die dienstliche Beurteilung mit „mangelhaft" oder „ungenügend“ abschließt.
Mit der Nichtzulassung gilt die Prüfung als
nicht bestanden.
(2) Ist eine Lehrkraft im Vorbereitungsdienst
erstmalig nicht zur Prüfung zugelassen, kann
sie die Prüfung wiederholen (§ 29); dabei
sind Leistungen, die nicht mindestens mit
„ausreichend“ bewertet wurden, zu wiederholen.
§ 19
Prüfungskommission
(1) Die Prüfung wird von dem für Bildung
zuständigen Ministerium abgenommen. Es
setzt zu diesem Zweck eine Prüfungskommission ein, deren Mitglieder grundsätzlich
die Befähigung für die entsprechende Laufbahn haben müssen oder Schulaufsichtsbeamtinnen oder Schulaufsichtsbeamte sind.
Mitglieder der Prüfungskommission sind
1. die Schulleiterin oder der Schulleiter der
Ausbildungsschule;
2. zwei Studienleiterinnen oder Studienleiter
des IQSH, die grundsätzlich die entsprechende Lehrbefähigung für das Fach oder
die Fachrichtung haben müssen;
3. die Leiterin oder der Leiter der Kooperationsschule, sofern an kooperierenden
Schulen ausgebildet wird;
4. die Schulaufsicht oder die Vertreterin oder
der Vertreter des IQSH für die jeweilige
Laufbahn, sofern diese oder dieser die
Mitgliedschaft in der Prüfungskommission
wünscht;
5. bei der Prüfung einer Lehrkraft im Vorbereitungsdienst in der Laufbahn der Sonderschullehrerinnen und Sonderschullehrer oder in der Laufbahn der Studienrätinnen und Studienräte an berufsbildenden
Schulen ein weiteres Mitglied, wenn sonst
die Fach- und Fachrichtungskompetenz
nicht sichergestellt werden kann;
6. eine Vertreterin oder ein Vertreter der
Evangelischen oder Katholischen Kirche,
soweit das Fach Evangelische Religion
oder Katholische Religion betroffen ist.
Im Fall der Nummer 4 übernimmt die Schulaufsicht oder die Vertreterin oder der Vertreter des IQSH für die jeweilige Laufbahn den
Vorsitz der Prüfungskommission. Im Übrigen
wird der Vorsitz von dem für Bildung zuständigen Ministerium bestimmt.
(2) Ist ein Mitglied der Prüfungskommission
verhindert, bestimmt die Vorsitzende oder
der Vorsitzende eine Stellvertreterin oder
einen Stellvertreter. Im Fall des Absatzes 1
Nr. 6 wird eine Stellvertreterin oder ein Stellvertreter von der Evangelischen oder Katholischen Kirche bestimmt.
(3) Während der gesamten Prüfung ist die
Anwesenheit aller Mitglieder erforderlich.
(4) Die Prüfungskommission entscheidet mit
einfacher Mehrheit. Stimmenthaltung ist unzulässig. Ergibt sich keine Mehrheit für eine
Note, setzt die oder der Vorsitzende unter
Berücksichtigung der Voten die Note fest.
§ 20
Prüfung
(1) Zwei Wochen vor der Prüfung reicht die
Lehrkraft im Vorbereitungsdienst für jedes
Mitglied der Prüfungskommission ein
Exemplar der Ausbildungsdokumentation (§
12) ein; diese wird zu den Prüfungsakten
genommen. Am Prüfungstag legt sie jedem
Mitglied der Prüfungskommission für jede
Unterrichtsstunde eine kurze erläuternde
schriftliche Unterrichtsvorbereitung vor.
(2) Die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst wird
von der Prüfungskommission in der Ausbildungsschule an einem Schultag in einer Unterrichtsstunde je Fach oder Fachrichtung
begleitet. Die zu erteilenden Stunden sollen
die in § 9 Abs. 4 genannten Einsatzbereiche
der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst abdecken und sich aus dem laufenden Unterricht
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst ergeben. In der Laufbahn der Studienrätinnen und
Studienräte an Gymnasien sind beide Unterrichtsstunden im Fach Musik zu halten, wenn
dies das einzige Fach ist. Die Lehrkraft im
Vorbereitungsdienst erhält nach den Unterrichtsstunden Gelegenheit, zu deren Verlauf
Stellung zu nehmen. Im Anschluss benotet
die Prüfungskommission die jeweilige Unterrichtsstunde. Sofern eine der Unterrichtsstunden mit „ungenügend“ oder beide Unterrichtsstunden mit „mangelhaft“ benotet werden, entfallen die weiteren Prüfungsteile. Die
Prüfung gilt als nicht bestanden.
(3) Die Prüfung umfasst darüber hinaus eine
an ein Fallbeispiel gebundene Aufgabe im
Bereich Pädagogik, Fachdidaktik, Diagnostik
oder Schulentwicklung, die vom IQSH vorbereitet und von der Prüfungskommission am
Prüfungstag gestellt wird. Der Lehrkraft im
Vorbereitungsdienst stehen 30 Minuten Vorbereitungszeit zur Verfügung. Die Prüfungszeit beträgt 30 Minuten. Im Anschluss daran
benotet die Prüfungskommission diesen Prüfungsteil.
(4) Zum Abschluss der Prüfung findet ein
Prüfungsgespräch im Umfang von 45 bis 60
Minuten zwischen der Prüfungskommission
und der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst
statt, in dem die Ausbildungsdokumentation
und die pädagogische Arbeit insgesamt reflektiert werden und eine Befragung zum
Schul- und Dienstrecht erfolgt. Anschließend
benotet die Prüfungskommission diesen Prüfungsteil.
(5) Die Prüfung gilt als nicht bestanden, wenn
mehr als zwei Prüfungsteile mit „mangelhaft“
oder ein Prüfungsteil mit „ungenügend“ bewertet werden. § 18 Abs. 1 Nr. 2 und 3 sowie
§ 20 Abs. 2 bleiben unberührt.
§ 21
Anwesenheit anderer Personen
(1) Die Prüfung ist nicht öffentlich.
(2) Die jeweilige Ausbildungslehrkraft kann
mit vorheriger schriftlicher Zustimmung der
Lehrkraft im Vorbereitungsdienst an den Unterrichtsstunden und deren Besprechung
ohne Stimmrecht teilnehmen. Mit vorheriger
schriftlicher Zustimmung der Lehrkraft im
Vorbereitungsdienst und Zustimmung der
Schulleiterin oder des Schulleiters kann die
Ausbildungslehrkraft auch an den übrigen
Prüfungsteilen einschließlich der Beratung
und Entscheidung ohne Stimmrecht teilnehmen.
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(3) Als Zuhörerinnen oder Zuhörer können an
der Prüfung einschließlich der Beratung und
Entscheidung teilnehmen je eine Vertreterin
oder ein Vertreter
1. des für Bildung zuständigen Ministeriums,
2. des IQSH,
3. der an der Lehrkräfteausbildung beteiligten Hochschulen des Landes.
(4) Die Vorsitzende oder der Vorsitzende der
Prüfungskommission kann bis zu zwei Lehrkräften im Vorbereitungsdienst die Anwesenheit bei der Prüfung gestatten, sofern die zu
prüfende Lehrkraft im Vorbereitungsdienst
schriftlich zugestimmt hat. Die Zulassung
erstreckt sich nicht auf die Beratungen der
Prüfungskommission und die Bekanntgabe
der Prüfungsergebnisse.
§ 22
Verhinderung, Versäumnis
(1) Ist die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst
durch Krankheit oder sonstige von ihr oder
von ihm nicht zu vertretende Umstände ganz
oder teilweise gehindert, dem Termin nach §
17, dem Prüfungstermin oder einer sonstigen
Verpflichtung im Rahmen der Prüfung nachzukommen, sind die Hinderungsgründe in
geeigneter Form unverzüglich anzuzeigen
und glaubhaft zu machen. Im Falle der Erkrankung ist ein ärztliches, auf Verlangen ein
amtsärztliches Zeugnis vorzulegen.
(2) Bricht die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst aus den in Absatz 1 genannten Gründen Prüfungsteile ab, entscheidet die oder
der Vorsitzende der Prüfungskommission
über die Anerkennung bereits erbrachter
Prüfungsleistungen und bestimmt den Zeitpunkt für nachzuholende Prüfungsteile.
(3) Versäumt eine Lehrkraft im Vorbereitungsdienst ohne ausreichenden Grund einen der vorgenannten Termine oder eine
sonstige Prüfungsverpflichtung, gilt die gesamte Prüfung als nicht bestanden. Die Feststellung darüber trifft das für Bildung zuständige Ministerium und für die Termine oder
sonstigen Verpflichtungen am Prüfungstag
die Vorsitzende oder der Vorsitzende der
Prüfungskommission.
§ 23
Pflichtwidrigkeiten
(1) Versucht eine Lehrkraft im Vorbereitungsdienst, die Prüfungsleistung durch Täu-
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
schung oder Verstoß gegen sonstige Prüfungspflichten zum eigenen Vorteil zu beeinflussen, kann die Prüfungskommission sie
von der weiteren Teilnahme an der Prüfung
ausschließen und die Prüfung für nicht bestanden erklären. In minder schweren Fällen
kann ihr die Wiederholung bestimmter Prüfungsteile ermöglicht werden. Vor der Entscheidung ist die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst zu hören.
(1) Aus den gewichteten Noten für die einzelnen Prüfungsteile wird eine Note errechnet und auf zwei Dezimalstellen gerundet.
Die Gewichtung ist wie folgt festgelegt:
(2) Wird innerhalb einer Frist von drei Jahren
nach der Aushändigung des Prüfungszeugnisses eine Pflichtwidrigkeit bekannt, kann
das für Bildung zuständige Ministerium nach
Anhörung der Zeugnisinhaberin oder des
Zeugnisinhabers die Prüfung nachträglich für
nicht bestanden erklären und das Prüfungszeugnis einziehen. Diese Entscheidung ist
nur innerhalb einer Frist von sechs Monaten
nach Bekanntwerden des Tatbestandes zulässig.
5. Aufgabe im Bereich Pädagogik, Fachdidaktik, Diagnostik oder Schulentwicklung
(10 %)
§ 24
Bewertung der Leistungen
(1) Die Bewertungen von Leistungen nach
dieser Verordnung orientieren sich an den
durch die Ausbildungsstandards vorgegebenen Anforderungen.
(2) Zur Bewertung werden folgende ganze
Noten vergeben:
sehr gut (1) für eine Leistung, die den Anforderungen in besonderem Maße entspricht;
gut (2) für eine Leistung, die den Anforderungen voll entspricht;
befriedigend (3) für eine Leistung, die im
Allgemeinen den Anforderungen entspricht;
ausreichend (4) für eine Leistung, die zwar
Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht;
mangelhaft (5) für eine Leistung, die den
Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in
absehbarer Zeit behoben werden können;
ungenügend (6) für eine Leistung, die den
Anforderungen nicht entspricht und bei der
selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft
sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit
nicht behoben werden können.
§ 25
Ermittlung der Prüfungsnote
1. Hausarbeit (20 %)
2. Dienstliche Beurteilung (25 %)
3. Erste Unterrichtsstunde (15 %)
4. Zweite Unterrichtsstunde (15 %)
6. Prüfungsgespräch (15 %)
(2) Die Prüfungskommission setzt die errechnete Note als Prüfungsnote fest.
§ 26
Bestehen der Prüfung
(1) Aufgrund der in § 25 festgesetzten Prüfungsnote ist die Note für die Zweite Staatsprüfung wie folgt auszuweisen:
„mit Auszeichnung bestanden" (1,00 1,49),
„gut bestanden" (1,50 - 2,49),
„befriedigend bestanden" (2,50 - 3,49),
„bestanden" (3,50 - 4,49),
„nicht bestanden" (4,50 - 6,00).
(2) Nach Abschluss der Beratungen gibt die
oder der Vorsitzende der Prüfungskommission der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst die
Gesamtnote mündlich bekannt und erläutert
sie.
§ 27
Niederschrift
(1) Über die Prüfungsteile am Prüfungstag
und die Ergebnisse der Beratungen der Prüfungskommission wird eine Niederschrift
gefertigt. Die oder der Vorsitzende der Prüfungskommission bestimmt für jeden Prüfungsteil eines der Mitglieder zur Schriftführerin oder zum Schriftführer.
(2) In der Niederschrift sind anzugeben
1. die namentliche Zusammensetzung der
jeweiligen Prüfungskommission,
2. der Vorname und Name der Lehrkraft im
Vorbereitungsdienst,
IQSH Vorbereitungsdienst
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
3. Ort und Zeit der Prüfung sowie Prüfungsfächer,
4. die Prüfungsgegenstände in Stichworten,
5. die wesentlichen die Bewertung tragenden Leistungen,
6. Einzelnoten und Gesamtnote der Prüfung,
7. die Anwesenheit anderer Personen,
8. besondere Vorkommnisse.
(3) Die Niederschrift wird abschließend von
allen Mitgliedern der Prüfungskommission
unterzeichnet.
§ 28
Prüfungszeugnis
(1) Über die bestandene Prüfung erhält die
Lehrkraft im Vorbereitungsdienst ein Zeugnis
nach einem Muster, das im Nachrichtenblatt
des für Bildung zuständigen Ministeriums
veröffentlicht wird. Das Zeugnis wird von der
zuständigen Schulaufsichtsbeamtin oder dem
zuständigen Schulaufsichtsbeamten unterzeichnet.
(2) Ist die Prüfung nicht bestanden, erhält die
Lehrkraft im Vorbereitungsdienst darüber
einen schriftlichen Bescheid.
§ 29
Wiederholung der Prüfung
Hat die Lehrkraft im Vorbereitungsdienst die
Prüfung nicht bestanden (§26) oder gilt die
Prüfung als nicht bestanden (§18 Abs. 2, §
20 Abs. 2 und Abs. 5 sowie § 22 Abs. 3) oder
wird die Prüfung nachträglich für nicht bestanden erklärt (§23), soll sie zu einer einmaligen Wiederholung zugelassen werden.
§ 30
Prüfungsakten
(1) Die Prüfungsakten werden bei dem für
Bildung zuständigen Ministerium geführt.
(2) Jeder Prüfling kann innerhalb eines Jahres nach Abschluss der Prüfung seine Prüfungsakte einsehen.
Abschnitt IV
Ausbildung und Prüfung an berufsbildenden Schulen
§ 31
Ausbildung der Studienrätinnen und Studienräte
an berufsbildenden Schulen
Für die Ausbildung der Studienrätinnen und
Studienräte an berufsbildenden Schulen gelten die §§ 1 bis 3 und 5 bis 14, soweit im
Folgenden nichts Abweichendes geregelt ist:
1. Abweichend von § 10 Abs. 2 Satz 2 finden zwei Ausbildungstage in der Woche
statt.
2. Von dem Umfang der Hausarbeit gemäß
§ 13 Abs. 3 kann auf Antrag der Lehrkraft
im Vorbereitungsdienst abgewichen werden. Über den Antrag entscheidet die
Vertreterin oder der Vertreter des IQSH
für die berufliche Bildung.
§ 32
Prüfung der Studienrätinnen und Studienräte
an berufsbildenden Schulen
Für die Ausbildung der Studienrätinnen und
Studienräte an berufsbildenden Schulen gelten die §§ 16 bis 30.
Abweichend hiervon kann über die in § 22
Abs. 3 genannten Zuhörerinnen und Zuhörer
hinaus an der Prüfung einschließlich der
Beratung und Entscheidung eine Vertreterin
oder ein Vertreter des Landesausschusses
für Berufsbildung teilnehmen.
§ 33
Ausbildung der Fachlehrerinnen und Fachlehrer
Die §§ 1 bis 3, 5 bis 14 und 31 gelten entsprechend, soweit im Folgenden nichts Abweichendes geregelt ist:
1. Abweichend von § 3 Abs. 1 erfolgt die
Auswahl der Bewerberinnen und Bewerber ausschließlich nach Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung.
2. Abweichend von § 7 Abs. 1 Satz 2 ist das
Ziel der Ausbildung, die während der Berufsausbildung erworbenen fachlichen
Fähigkeiten um didaktische, pädagogische Kenntnisse, Erfahrungen und Fertigkeiten in engem Bezug zum erteilten Unterricht zu erweitern und zu vertiefen; da-
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
bei sind die von dem für Bildung zuständigen Ministerium definierten Ausbildungsstandards maßgebend.
3. Abweichend von § 9 Abs. 4 Nr. 5 kann die
Ausbildung in der Schule in verschiedenen Bildungsgängen einer Schulart stattfinden.
4. Abweichend von § 10 Abs. 3 gehören zur
Ausbildung durch das IQSH neben der
Einführungsveranstaltung zu Beginn Veranstaltungen in der Fachrichtung und in
der Berufspädagogik im Umfang von insgesamt 360 Stunden.
5. Die Hausarbeit nach § 13 ist in der Fachrichtung anzufertigen.
§ 34
Prüfung der Fachlehrerinnen und Fachlehrer
Die §§ 15 bis 30 und 32 gelten entsprechend,
soweit im Folgenden nichts Abweichendes
geregelt ist:
Abweichend von § 20 Abs. 2 Satz 1 sind
beide Unterrichtsstunden in der Fachrichtung
abzuleisten. Die Stunden sollen die Einsatzbereiche fachpraktischer Unterricht und Praktische Fachkunde abdecken. Sie können in
verschiedenen Bildungsgängen einer Schulart durchgeführt werden.
Abschnitt V
Schlussvorschriften
§ 35
Änderung der Lehrerinnen- und Lehrerlaufbahnverordnung
§ 12 der Lehrerinnen- und Lehrerlaufbahnverordnung (SH.LLVO) vom 30. Januar
1998 (GVOBI. Schl.-H. S. 125), zuletzt geändert durch Verordnung vom 22. Juni 2009
(GVOBl. S. 382), Zuständigkeiten und Ressortbezeichnungen ersetzt durch Verordnung
vom 8. September 2010 (GVOBl. S. 575),
wird wie folgt geändert:
a) Absatz 2 erhält folgende Fassung:
„(2) Der Vorbereitungsdienst dauert 18
Monate.“
b) nach Absatz 6 wird folgender Absatz 7
eingefügt:
„(7) Die Mindestdauer des Vorbereitungsdienstes beträgt ein Jahr.“
c) Der bisherige Absatz 7 wird Absatz 8.
§ 36
Änderung der Kapazitätsverordnung Lehrkräfte
Die Kapazitätsverordnung Lehrkräfte vom 16.
Juni 2004 (GVOBl. Schl.-H. S. 205), zuletzt
geändert durch Verordnung vom 9. März
2011 (GVOBl. Schl.-H. S. 89), wird wie folgt
geändert:
§ 1 Abs. 2 und 3 erhält folgende Fassung:
„(2) Die Zahl der freien Ausbildungsplätze
ergibt sich aus der Zahl der in der jeweiligen
Laufbahn im Landeshaushalt zur Verfügung
stehenden Stellen für Lehrerinnen und Lehrer
in Ausbildung abzüglich der Zahl der besetzten Stellen. Sie ergibt sich ferner aus der
Ausbildungsmöglichkeit der Ausbildungsschulen und den in den in der Ausbildungsund Prüfungsordnung Lehrkräfte II vom (Einsetzen des Datums und der Fundstelle
dieser Verordnung) bestimmten Regionen
gebildeten Ausbildungsgruppen für einzelne
Fächer, Fachrichtungen und Fächerverbindungen unter Berücksichtigung der nach
Absatz 3 regional verteilten Ausbildungsplätze.
(3) Die regionale Verteilung der Ausbildungsplätze orientiert sich am Verhältnis der Schulen innerhalb der den gemäß Absatz 2 festzulegenden Regionen laufbahnbezogen zugewiesenen Planstellen für Lehrerinnen und
Lehrer zu der Gesamtzahl der im jeweiligen
Schuljahr landesweit zugewiesenen Planstellen für Lehrerinnen und Lehrer.“
§ 37
Besondere Formvorschriften
Bewerbungsschreiben, Zeugnisse, Beurteilungen während und am Ende der Ausbildung sowie Prüfungsarbeiten oder Teile davon in elektronischer Form sind ausgeschlossen.
§ 38
Inkrafttreten, Übergangsbestimmungen
(1) Diese Verordnung tritt am 1. August 2011
in Kraft.
(2) Die Ausbildungs- und Prüfungsordnung
Lehrkräfte II vom 22. Juni 2009 (GVOBI.
Schl.-H. S. 382) tritt mit Inkrafttreten dieser
Verordnung außer Kraft.
(3) Für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die
den Vorbereitungsdienst vor dem 1. August
2009 aufgenommen haben, ist die am 1.
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
August 2009 außer Kraft getretene Verordnung weiter anzuwenden, sofern die Ausbildung bis zum 31. Januar 2013 abgeschlossen wird. Für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die den Vorbereitungsdienst in der
Zeit vom 1. August 2009 bis 31. Juli 2011
aufgenommen haben, ist die nach Absatz 2
außer Kraft getretene Verordnung mit Ausnahme des § 10 Abs. 2 weiter anzuwenden,
sofern die Ausbildung bis zum 31. Januar
2015 abgeschlossen wird.
(4) Für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die
den Vorbereitungsdienst vor dem 1. August
2009 aufgenommen haben und die Ausbildung bis zum 31. Januar 2013 nicht abschließen, werden bereits erbrachte Leistungen und bestandene Prüfungsteile mit der
Maßgabe anerkannt, dass die zwei bestandenen Hausarbeiten mit insgesamt 20 % in
die Prüfungsnote eingehen. Für Lehrkräfte im
Vorbereitungsdienst, die den Vorbereitungsdienst in der Zeit vom 1. August 2009 bis 31.
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Juli 2011 aufgenommen haben und die Ausbildung bis zum 31. Januar 2015 nicht abschließen, werden bereits erbrachte Leistungen und bestandene Prüfungsteile mit der
Maßgabe anerkannt, dass der bestandene
schriftliche Test mit 5 % in die Prüfungsnote
eingeht. Das Prüfungsgespräch geht in diesem Fall mit 10 % in die Prüfungsnote ein.
Die vorstehende Verordnung wird hiermit
ausgefertigt und ist zu verkünden.
Kiel, 24. Juni 2011
D r. E k k e h a r d K l u g
Minister
für Bildung und Kultur
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Aktuelle Hinweise für Ausbildungslehrkräfte: Stand Juni 2015
Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner im IQSH
Abteilung 1: Aus- und Weiterbildung
Fritz-Gerhard Glindemann
Tel.:
0431 – 5403 120
Grundsatzfragen
E-Mail: [email protected]
Gudrun Zimmermann
Tel.:
Schulartbeauftragte
Grundschulen
(Grund- und Hauptschulen)
E-Mail: [email protected]
Cai Christophel
Tel.:
Schulartbeauftragter
Gymnasien
E-Mail: [email protected]
Lars Hansen
Tel.:
Schulartbeauftragter
Gemeinschaftsschulen
(Realschulen)
E-Mail: [email protected]
Brigitte Nitschke-Junge
Tel.:
Schulartbeauftragte
Sonderpädagogik
E-Mail: [email protected]
Dr. Stephan Jansen
Tel.:
Leiter des Landesseminars
Berufliche Bildung
E-Mail: [email protected]
0431 – 5403 265
0431 – 5403 275
0431 – 5403 306
0431 – 5403 108
0431 – 5403 128
Qualifizierung der Ausbildungslehrkräfte
Fritz-Gerhard Glindemann
Tel.: 0431 – 5403 120
E-Mail: [email protected]
Ansprechpartner im MSB
Referat: „Lehrerbildung, Lehrplan, IQSH“
Michael Tholund
Tel:
0431 – 988 2250
E-Mail: [email protected]
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Impressum
Fort- & Weiterbildung – Schuljahr 2015/2016
Herausgeber
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen
Schleswig-Holstein (IQSH)
Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Direktor
Schreberweg 5, 24119 Kronshagen
www.iqsh.de
Redaktion
Petra Fojut, Birgit Marth, Dr. Kerstin Tschekan,
IQSH
Gestaltung
Stamp Media, Ringstraße 19, 24114 Kiel
Titelbild: corbis_infinite – Fotolia
Druck
Schmidt & Klaunig e.K. im Medienhaus Kiel
© IQSH 2015
Auflage 2.500
Das IQSH ist eine Einrichtung des Ministeriums für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein (MSB).
001 UMSCHLAG
Fortbildungsverzeichnis 2015/2016 - FINAL.indd 6-8
Bildquellen:
IQSH:
Darstellendes Spiel/Gestalten, Kunst, Mathematik, Musik, Fachfortbildung, Deutsch als Zweitsprache, Sonderpädagogik, Zentrum für Prävention, Landesstelle für Suchtfragen Schleswig-Holstein
e. V., pro familia – Philosophie, Weltkunde: Wikipedia – Schulentwicklung und interne Evaluation: Theodor Barth/RB Stiftung – Medienentwicklungsberatung: Getty Images – Troels Graugaard
Fotolia:
Begabtenförderung: Christian Schwier; Berufs- und Studienorientierung: DOC RABE Media; Bildung für Nachhaltige Entwicklung: sellingpix; Europakompetenz: Richterfoto; Frühkindliche
Bildung – Kindertagesstätten: Oksana Kuzmina; Gender: contrastwerkstatt; Lehrertraining: Comugnero Silvana; medienkompetenz: Helix2012; museumspädagogik: Maurizio Rovati; Nie­
manden zurücklassen: Jaimie D. Travis; Pädagogische Angebote: contrastwerkstatt; Projekt eingangsphase: contrastwerkstatt; SINUS: Erwin Wodicka; Verkehrs- und Mobilitätserziehung:
photocrew; Von der Praxis anderer Schulen lernen: peshkova: Führungskräfte & Personalentwicklung: Bertold Werkmann; Weiterbildung: Adrian Vamanu, Robert Kneschke; Unter­stützung der
Elternbeiräte: WavebreakmediaMicro; AKJS Aktion Kinder- Und Jugendschutz: shootingankauf; PräventionsBüro Petze: pressmaster; pro familia: Robert Kneschke; Schulausflüge: shootingankauf;
Schulpsychologischer Dienst: Iakov Filimonov; Unfallkasse Nord: Aleksei Potov; Alte Sprachen: Buesi; Bilingualer Unterricht: Stefan Gräf; Biologie: jscalev; Chemie: contrastwerkstatt; Dänisch:
Iarygin Andrii, Deutsch: Erwin Wodicka, Englisch: Copyright © 2011 – Gary Blakeley; Französisch: Thorsten Schmitt; Friesisch: Gabriele Rohde; Geographie: Sergej Seemann; Geschichte: ChaotiC_
PhotographY; Heimat-, Welt- und Sachunterricht: Stefan Körber; Naturwissenschaften: FikMik; Niederdeutsch: fotofund; Physik: valdezrl; Evangelische Religion: Yantra; Katholische Religion:
Renáta Sedmáková; Russisch: James Thew; Spanisch: Angel Simon; Sport: Ulrich Müller; Technik: arahan; Textillehre: © Maria Isaeva; Verbraucherbildung: flashpics; Wirtschaft/Politik: finecki;
Landesseminar Berufliche Bildung: Robert Kneschke
19.08.15 05:01
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Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
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Landesfachtag Technik - Schleswig

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Projekt Niemanden zurücklassen - Lesen macht stark startet an

Inklusive Lehrerausbildung - Anmeldung zur 15. Bundesweiten

(IQSH), Simone Jambor-Fahlen (Mercator-Institut)

An die Vereine des KLV Lübeck und an die Sportlehrer im Kreis

Dr. Stefan Schwarzer, Prof. Dr. Ilka Parchmann (IPN, Kiel

Satt alleine reicht nicht – was ist Qualität in der Schulverpflegung?