佐賀県消費者教育推進計画（概要）佐賀県計画の基本的考え方１趣県の取組を体系的に整理、消費者教育を一体的かつ総合的に推進旨「消費者教育の推進に関する法律」第１０条第１項に基づく「都道府２位置づけ県消費者教育推進計画」平成２８年度から平成３１年度までの４年間とします。３期間（必要に応じて見直しを行う。）「佐賀県消費生活審議会」への実施状況を報告、その意見を基に計画４進行管理を推進消費者を取り巻く現状と課題 ◆ 消費生活の相談状況・インターネットを使用した不当・架空請求が増加している。課題：インターネット利用に関する教育が必要・７０歳以上の相談割合は人口割合より高くなっている。課題：高齢者・障がい者等への見守り活動・注意喚起が必要・フリーローン・サラ金に関する相談の減少が見られない。課 ◆ 題：多重債務者とならないための教育が必要消費生活に関する県民意識調査（平成２６年１２月実施）・消費者問題に関心のある人７割・関心のある消費者問題  食品や製品の安全性、悪質商法や不当架空請求、環境問題  インターネット取引、金融商品や融資約６割  サラ金やクレジットなどによる多重債務約５割８割以上・商品やサービスを購入（利用）する際に意識するもの  「価格」「製品や品質」「安全性」  「広告・表示」「評判」「特典」「接客態度」「事業者の対応」約５～６割  「事業者の経営方針や理念、社会貢献活動」約９割約３割・消費者トラブルにあった時に誰にも相談しなかった人約２割・消費者教育・啓発講座等を受けたことがない人約８割・消費者教育を受けたことのある人の職業  「学生」  「パート等非常勤」３割 ✓ 「会社員、公務員、団体職員」約８％ ✓ 約１６％「自営業、農業等」課題：事業者、事業者団体への働きかけが必要課題：情報の提供方法の検討が必要約９％消費者教育推進の基本的な方向１体系的推進のための取組の方向（１）消費者教育が育むべき力・消費が社会に与える影響を考慮し、持続可能な社会の実現に向け、協働して問題解決の行動ができる力・商品等やサービスの安全性を確認し危険を回避でき、製品事故等に対する適正な行動ができる力・将来を見通した健全な家計運営ができ、消費者トラブルの回避・対処する力・情報の収集・発信により消費生活の向上に役立て、様々な情報を読み解き活用できる力（２）各ライフステージや場の特性に応じた消費者教育の体系的な実施・幼児期から高齢期まで各段階に応じて体系的に実施・消費者の特性（年齢、性別、障がい等）や場の特性（学校、地域、家庭等）に応じた消費者教育を推進（３）消費者教育の人材（担い手）の育成・活用・教職員に対する研修の推進・専門的な知識・経験を有する外部の専門家、事業者団体等のとの連携・消費者教育を担う多様な関係者をつなぐ消費者コーディネータの配置（４）関連する他の消費者施策との連携・環境、食育、金融教育等消費生活に関連する教育施策との連携２県が重点的に取り組むテーマテーマ１学校等の教育機関における消費者教育の推進テーマ２地域における消費者教育の推進（地域見守りネットワークの強化）テーマ３消費者教育・啓発の人材（担い手）養成テーマ４その他関係施策との連携消費者教育推進の具体的内容（１）様々な場における消費者教育の実施 ① 幼稚園等、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校・学習指導要領に基づく消費者教育の推進・卒業前の高校生を対象とした講座の実施・佐賀県金融広報委員会との連携 ② 大学・専門学校等・大学・専門学校等に対する情報の提供等 ③ 地域社会における消費者教育の推進・県消費生活センターにおける消費者教育の拠点化・高齢者や障がい者の地域見守りネットワークの構築等・街頭キャンペーンの展開・市町等との連携・消費者団体等への支援・消費生活フェア等のイベントの開催・金融学習グループ等に対する支援（金融広報委員会） ④ 家庭における消費者教育の推進・幼児教育の推進・夏休み親子セミナーの開催・教材の提供等 ⑤ 職域における消費者教育の推進・事業者への消費者教育の支援・知的障がい者雇用事業所等への要請（２）消費者教育の担い手の育成・小・中・高・特別支援学校等教員対象セミナーの充実・地域の消費者教育の担い手に対する研修の実施市町の取組に対する支援・市町との連携・支援・消費者被害の情報提供・レベルアップ研修への参加・高齢者・障がい者への見守り体制の強化