題材名 仲間と心に残る宿泊研修をつくろう(第5学年) ねらい ○生活の向上を目指し発達段階に即した役割を果たす活動を通して、望ましい人間関 係を築くことができる。 ○互いのよさや可能性を生かして役割分担するなど、問題解決に向けて取り組むこと ができる。 本実践とキャリア教育 ≪本時のねらい≫ ・宿泊研修に向けての4つの取組について振り返り、学級の成果と課題を出し合い、仲 間と共に、今後の取組の内容を決定することができる。 ≪展 開≫ 過 程 導 入 本実践は、心に残る宿泊研修にするために、4つのミニボランティアを取り上げ、 自分たちの成長した姿を振り返りながら、よりよい学級づくりをするとともに、仲間 と協力して働くことの素晴らしさを実感させる活動です。自主的・自発的に仲間と関 わり合いながら、思い出に残る宿泊研修にするために計画を立てたり、振り返りをし たりするなど仲間と協力して、望ましい学級集団を目指すことは、自分の役割を果た し、集団の向上につながります。 全 体 構 想 <道徳> 1−(6) 「雄太への宿題」 ・自分のよさに気付き、よい所を伸ばして いこうとする心情を養う。 <社会科> 「米作りに取り組む人々」 ・生産の向上を図るために、農家の人が協 力して営んでいる米作りの工夫を学ぶ。 <総合的な学習の時間> 「考えよう これからの私たちの校区」 ・仲間と協力して環境について話し合った ことを、よい環境づくりを地域にむけて 発信する。 <児童会活動> 「くらしを高める活動を工夫しよう」 ・挨拶や温かい言葉遣い、互いのよさを見 つめ合う活動について話し合い、さらに よりよい活動になるように取り組む。 <学級活動> 「仲間と心に残る宿泊研修をつくろう」 ○宿泊研修に向けての取組を考える。 ○宿泊研修に向けての取組を見直す。 《本時》 ○役割分担を明確にし、仲間と協力して 活動計画を立てる。 ○班別研修の仲間と相談して決める。 <学校行事> ・宿泊研修 行事を通して、自分や仲間の新しいよ さを発見する。 <学級活動> 「仲間と心に残る宿泊研修をつくろう」 ○自分や仲間のよさを交流し、今後の目 標を決める。 展 開 学習活動と内容 ○これまでの宿泊研修に向けての取組について、自 分の姿を振り返る。 ○開会 ・始めの言葉 ・役割の紹介 1 議題の確認 これまでの4つのミニボランティアの取組を振 り返り、これからさらに取り組むとよいことを話 し合おう。 2 提案理由の確認 3 めあての確認 ・自分や仲間、学級の姿を振り返って考えよう。 ・進んで意見を発表しよう。 4 話合い1∼取組の成果 ○取組1(玄関掃除)の振り返り ○取組2(全校挨拶)の振り返り ○取組3(時間を守る)の振り返り ○取組4(静かに掃除)の振り返り 5 話合い2∼今後の課題 ○今後や当日に向けての取組の確認 6 取組みの成果と今後の課題の確認 ・できるようになったことは・・・です。これか らさらによくしていくことは・・・です。 8 話合い活動の振り返り ・めあての振り返り(自己評価・議長団より) ・先生の話 ま ○閉会 と ・終わりの言葉 め 指導上の配慮事項と評価 ○配慮事項 ◎キャリア教育の視点 ☆評価 ◎これまで取り組んできた4つのミニボラン ティアについて、活動したことを十分実感 させておく。 ○マイナス面ばかりの話合いにならないよう に、児童の取組のよさを教師がつかんでお く。 ◎仲間とともに、目標具現に向けてともに高 まろうとする話合いができるようにする。 (人間関係形成・社会形成能力) ○活動を振り返ることにより、互いのよさを 学び合い、高まりを味わるとともに、さら に高まろうとする意欲がもてるようにす る。 ☆目標に向かい、仲間とともに協力しながら 活動する等の関わろうとする意欲を高めて いる。 ◎話合いを振り返ることにより、互いのよさ を高め合い、これからも目標に向かってと もに高まろうとする意欲がもてるようにす る。 (人間関係形成・社会形成能力) ○話合いのめあてに沿った振り返りができた ことを価値付ける。 実践のポイント 事前・事後指導を大切にしましょう。 1学期からの継続した事前の4つの取組を道徳、教科等との学習内容と関連させることが大切です。 例えば、道徳の「自分を伸ばしていこうとする心情」 「互いに信頼し、協力する」等の学習との関連を 図ることで、自分のよさに気付き、仲間と協力して働くことの価値に気付かせるとともに、それまで の学習を補充したり、深化したりして児童の働くことへの意識を高めさせます。 また、話合いで決まったことや仲間と協力し、成果のあった活動を教室に掲示するなど、実践の意 欲を継続させることは、勤労の価値や必要性を体得することにもつながります。 さらに、これまで取り組んできたことを、宿泊研修でも実践し、自分たちが共同活動してきた取組 を実感させ、それをその後の生活に生かす活動を位置付けることが大切です。
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