「平成 26 年度職員による政策研究」研究報告書【概要版】テーマ：文化財は元気な未来を拓くおらほの「宝」～保存だけでなく地域活性化につなげる方策の検討～グループメンバー教育委員会事務局文化財・生涯学習課１大月久史（リーダー）教育委員会事務局教育総務課西加奈永野尻湖ナウマンゾウ博物館関めぐみ長野県埋蔵文化財センター大竹憲昭長野県埋蔵文化財センター町田勝則長野県埋蔵文化財センター鶴田典昭長野県埋蔵文化財センター黒岩隆はじめに歴史を学ぶ意義はどこにあるのだろうか。歴史は決して過去の出来事の記録ではなく、過去の出来事から現在を知り、未来への進むべき道を知ることができる。また過去の過ちを再び繰り返さない戒めにもなる。地域の歴史はみな固有の特徴をもつ。わが町、ひいては長野県のすばらしき誇りを学び将来に活かすこともできる。地域の歴史の証拠である文化財を知り、よく学ぶことは、われわれの将来を正しく明るい方向に導くことにもなる。だからこそ文化財を適切に保存し、未来に引き継いでいくことが、現在のわれわれの責務でもある。よって、文化財のもつ重要性を一人でも多くの方に理解してもらうための発信が必要となり、我がグループでは、リアルとバーチャルの二つを軸としたこれまでにない文化財の発信を提案した。２ありたい姿と現状【ありたい姿】（1）地域に文化財が根付いている文化財が暮らしの中の一部として、住まう人々の心に当たり前に息づき、気にかけられている。（2）世代を超えて文化財を共有している地域年長者のみではなく、若い世代にも文化財が継承されており、文化財を通じて世代間の交流が図られている。（3）私の歴史に誇りを持てる地域自分を形作ってきた地域に愛着を持ち、そこに根付いてきた文化・伝統に誇りを持てている状態。【現状】（1）歴史に対する意識の差がある特定の人々によって文化財が継承され、属人的に管理がなされているケースもある。守り伝えていこうという意識が共有されていない（2）文化財が知られていない、活かされていない、失われている時代と共に伝統文化や伝統的な建造物等に対する興味が薄れていく、また、存在自体を知っていても保存がなされないままに劣化してしまう場合もある。教育素材としての活用が図られていない。（3）地域の中での人のつながりが希薄過疎化により人口の流出が激しい中、世代を越えて地域の人々が集まるきっかけともなっていた伝統行事の継承が難しくなり、さらに地域間の交流が薄れる循環に陥っている。３政策のターゲットと求められる政策 10 代半ば～40 代の人々に文化財について興味を持ってもらい、その結果、自主的に本物を見てみたいと思ってもらえるところまで変化させられる政策。４提案した政策 ○時空を超えたセールスマン（リアルな発信）・従来の定時的、定点的な発信とは違い、様々なタイミングを捉え、フレキシブルかつタイムリーな文化財の発信を行う。・発信する対象は、メディアに対する間接的なものと、一般県民に対する直接的なものがある。・予算額需用費（衣装代等）200 千円 ○信州文化財コンシェルジュ（バーチャルな発信）・インターネット上に県内文化財を新しい切り口で紹介、提案するコンテンツを構築する。・「願いごと(御利益)」「今の気分」「芸能人」「今が旬」というキーワードで文化財を紹介する。・予算額委託費（ホームページ作成等）500 千円５おわりに職員による政策研究に参加したことで、メンバーそれぞれに学んだこと、感じたことがあるかと思うが、主にまとめると、既存の枠にとらわれない考え方、多角的に物事を見ること、立場を異にするメンバーとの協働、自分たちの考えや、文化財についてのよりよい発信について考えること、概ね以上のような貴重な経験ができたことが有益であった。これらの経験は、政策研究の場だけにとどまるものではなく、今後の通常業務に関わるものばかりであるので、しっかり活かして、それぞれの仕事をよりよいものにしていきたいと思う。