平成25~29年度八潮市教育委員会研究指定 小中一貫教育 夢 生き生き ライジングプラン あこがれ教育 八潮市立大瀬小学校 八潮市立中川小学校 八潮市立潮止中学校 小 学 生 の あ こ が れ の 潮止中 ひろい心・夢・きらりかがやく子 笑顔あふれる中川小 生であれ 自立の姿 ①自らの言動を律することができ、良好な人間関係がつくれる ②自ら学ぶことができる(プラン・ドゥ・チェック・アクション) ③自ら健康な生活ができる(体力・食事力・習慣力) ライジングプラン 推進協議会 人生の土台づくりの義務教育九ヶ年を 夢や志 自主自立の体現 連続性と系統性を生かした学びを実現して子ども達の「生 きる力(自立)」を育てます 私の生き方 潮止中の教育 合い言葉「みんなでやる」 ◎心を耕す朝読書 ◎自ら行動ノーチャイム ◎爽やかあいさつ 爽やか身なり ◎朝自習・家庭学習・補習教室等 で基礎学力を向上させる ◎ふるさと科で言語活動・思考 力・表現力を育成する ◎ 自ら学び 考え 実行し 獲得する確かな学力と豊かな心 ジョイント教室 第1回 平成 26 年 7 月 3 日 第2回 平成 26 年 10 月 2 日 第3回 平成 27 年 1 月 15 日 キャリア 高等教育 中川小学校・大瀬小学校の6年生が 潮止中学校で一日学校生活を送る 自ら考え選ぶ進路 ◎八潮高校体験入学 ◎高校出前授業 ◎4days 体験学習 ◎働く大人に学ぶ会 ◎余裕教室をジョイント教室へ ◎小学生と中学生の授業交流 ◎生徒会による学校紹介 ◎放課後は部活動の見学や体験 小学校での勉強や習慣がとても大切 中学校は、楽しくがんばれる場所 潮止中 中等教育1 義務教育の完成(自立)へ あこがれ ライフスキル教育の実践 ・学習スキル→確かな学力 ・生活スキル→豊かな人間関係 潮止中 中等教育2 ライフスキル教育の実践 ◎一貫した生徒指導 中学生によるサポート ◎中川小・大瀬小の夏休み学習会 ◎ハンドボール練習会 ジョイント教室の実施 ◎中1ギャップの解消を目指す ふるさと科、英語活動 ◎八潮市の計画に基づいた実践 教職員交流、合同研修会の実施 ◎心肺蘇生法研修会・合同研修会 ◎教職員ジョイント研修 良好な人間関係をつくる力が、今 求められています。 中川小と大瀬小と潮止中の九年間 で豊かな心の育成と確かな力を身に 付けさせます。 8月22日夏季小中教職員合同研 修会を実施します。 潮止中教員による中川小と大瀬小 への出前授業を実施します 中川小 初等教育 大瀬小 初等教育 ~ひろい心・夢・きらりかがやく子~ ~「心豊かな中川っ子」の育成 ~ <心 づ く り> 規律重視 読書タイム 道徳教育の充実 <体 づ く り> 中小タイム(全校体育)の充実 伝統のボール運動 <知恵づくり> 基礎基本の徹底 実力アップタイム。 充実の時間の工夫 体験学習の重視 「ひろい心」とは、友達や地域を愛し、自分と異なるものも 認められるようなひろい心 「夢」とは、自分の思いに向かって夢中になれるような情熱 「きらりかがやく子」とは、自分を好きになり、一歩ずつ自己実現していく子 保育所・幼稚園との連携 連絡会の開催 職員の交流 学校 家庭 地域
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