アクティブラーニング推進のためのFD 研修会日時：平成27年１月９日（金），10日（土）場所：函館高専専攻科棟3階プレゼンテーションルーム主催：仙台高等専門学校講師：武田正則（次世代型教育推進室・アクティブラーニング推進担当）矢島邦昭（次世代型教育推進室副室長）１．目的 ① モデルコアカリキュラム（ MCC ）とアクティブラーニングの関係及び連携の重要性を説明する。 ② アクティブラーニングを，・教授法（ ID ： instruction design ）・指導法（ F ：facilitation ）・教材開発（ A ： activity ＆ ICT ）の3要素から説明する。 ③ ２つのPBL（問題解決型PBL、プロジェクト型PBL）を体験し、そのプロセスや教材開発法を説明する。 ④ ICT を活用した双方向型研修システムを紹介し、授業への活用を説明する。２．日程 ■１日目午後13：30 ～ 17：00 ●13：30 ～ 14：00 ①あいさつ ②アイスブレーキング ③簡単なワークショップ（問題解決型PBL） ④その他 ●14：00 ～ 15：50 ①「技術者教育のためのアクティブラーニング活用法」～アクティブラーニングの考具箱の紹介～ → インストラクションデザイン（ ID ）・ファシリテーション（ F ）・アクティビティ（ツール）の観点からアクティブラーニングについて説明する。また、関連した5 つのペア＆グループワークをおこないアクティブラーニングの実践力を高める。 ②質疑応答（休憩 15：50 ～ 16：00） ●16：00 ～ 17：00 ①「モデルコアカリキュラムとアクティブラーニング」 → モデルコアカリキュラム作成の流れからアクティブラーニングの必要性について説明する。（高専機構本部のPPTを中心に説明） ②簡単なワークショップ（問題解決型PBL） ③質疑応答 ■２日目午前９：００～１２：００ワークショップ（プロジェクト型PBL） ●9：00 ～ 9：30 プロジェクト型PBL（ project-based learning ）に用いられる手法（ジグソー法、KJ 法、PCM （ project cycle management ）手法）を説明する。特に、国際開発援助手法として、JICA で採用されているPCM 手法を中心に、手法理解および演習を行い、プロジェクト型PBLのあり方を説明する。 ●9：30 ～ 12：00 《PCM 手法とは》現状における問題を特定し、問題の原因を分析し、解決策を探り、その実行計画をプロジェクトとして形成するという問題解決型の戦略的なマネジメント手法である。ODA （政府開発援助）や NGO などによる国際協力の分野では、一般的に用いられ、地域問題から組織内部の問題まで、さまざまな状況において活用されている。さらに、PCM 手法はきわめて視覚的な手法であるため、コミュニケーションツールやプレゼンテーションツールとして優れており、複雑なプロジェクト構成を一目で理解できる手段として用いられる。 ◎ PCM 手法を用いた参加型計画手法 ①関係者分析（30分） ②問題分析（30分） ③目的分析（20分） ④プロジェクト選択（20分） ⑤ PDM （計画概要表： project design matrix ）（30分） ⑥発表会（10分） ◎ 質疑応答以上