愛された。」（ヨハネ３．１６）さらにマタイの福音書はイエス様の系図から始まります。預言者の言葉の通りダビデの子孫として，歴史的にもこの世界に存在する人であることが示されています。興味深いことは，この系図の中に 4 名の女性の異邦人の名が記されていることです。イスラエルの世界は男性社会であり，血筋を大切にしていました。そのような中にあって，マタイ２０１４年１２月Ｎｏ．１２６主の降誕のお喜びを申し上げますことばことばことば「初めに言があった。言は神とともにあった。言は神であった。ことば言は肉となってわたしたちの間に宿られた」（ヨハネ１章１節・１４節）福音書の冒頭，救いの歴史の中にその名が記載されているということは，救いは，すべての人に及ぶことという聖書のメッセージがはっきりと打ち出されているのではないでしょうか。このように神様から愛された存在であることをもう一度思い出すこと，そして，その愛と信頼に応えて生きようとすることがクリスマスの一つの意味であるように思います。難しく考えずに，できることから始めていきたいもシスター滝口ひとみのです。皆様のご協力とご支援のもと，残暑厳しい９月に始まった２学期も恵みのうちに，終了の時を迎えました。心より感謝申し上げます。音楽会や遠足，鑑賞会，クリスマス会など多くの行事が行われ，その度に子ども達の成長を感じることができました。インマヌエル：神と共におられる（マタイ１．２３参照）近くに，あるいは遠くにいる人々に愛を届けている活動の一つにクリスマ２年生の秋の自然教室では，冬の訪れが早く，勉強の目的を達成することス献金・献品があります。たくさんのご協力ありがとうございました。皆様ができるかとやや心配いたしましたが，合宿から戻ってきた子ども達の目のの愛は，カンボジアなどの海外に，また被災地など日本でも食べ物や日用品輝きや姿，まとめの学習などから，よく学び，秋の自然を味わってきたこと，の入手が困難な方々，皆さんの愛を必要としている方々のところに届けられ合宿が実り大きいものであったことを実感することができました。保護者のます。何か物を届けるだけでなく，いただいた恵みに感謝して他の人々の幸皆様も同様に感じられたのではないかと思っております。せのためにイエス様とともに捧げた私たちの思いがきっと届いたことと思います。人間の悲しみ，苦しみを理解するために神でありながら人となられたクリスマスの意味イエス様です。私たちと共にいる神，インマヌエルです。イエス様と共に歩街は，イルミネーションや広告などクリスマスの雰囲気で賑わいを見せてんで行く時，人間の目には小さなことと思えることであっても，大きな恵みいます。学校では街のクリスマスとは違い，「徳の花」や３年生の聖劇の練習と変えられていきます。そのことを信じて歩みを進めて参りましょう。を捧げクリスマス本当の意味を理解しつつ，主の降誕を準備しています。神であるイエス様は，などうぞよいクリスマス，新しい年をお迎えください。にもできない幼子の姿で，貧しさの中でこの世に幼いイエス様の恵みと平和が皆様の上に注がれますよお生まれになりました。神様は人類にイエス様をうにお祈りしております。与え，彼の成長を委ねられ，信頼と愛を示されたのです。「神はその独り子を与えるほどに，世を秋を満喫読書・スポーツ・芸術と，秋にはたくさんの楽しみがあります。本校の子ども達も，さまざまな行事を通して秋を満喫しました。１０月の「音楽鑑賞会」は，星美学園の卒業生である大熊理津子さんをお迎えして，プロによるマリンバ演奏を聴く機会を持ちました。迫力ある演奏に子ども達も聴き入っていました。１１月の「読書月間」には，朝読書や図書委員会による読書推進活動などが行われました。また，チアリーディングやバスケットボール，サッカー，バレーボールのクラブに所属している子ども達は，「私立小学校体育発表会」に参加し，日頃の練習の成果を発揮してきました。学校を飛び出し，秋を楽しんだ 1 年生の遠足や，山中湖で行われた２年生の合宿では，秋の自然を体いっぱい感じることができました。音楽かんしょう会 4B 中森一寧私は，教室を出る前，どんな曲なのかな，と思いながら教室を出ました。体育館に入ってまだかな，と思っていたらプロの人達が入って来て，最初の曲をえんそうした時，最初の曲からすごくもり上がる曲で楽しそうだな，と思いました。中でも特にすごかった曲は，「オルゴール」と「おもちゃの兵隊」と「アフリカンブルース」と「ありのままで」です。なぜかというと，「オルゴール」は，オルゴールを使っていないのに，オルゴールみたいなきれいな音が出ていたからです。「おもちゃの兵隊」は，キューピーが出ておもしろかったし，いろんな楽器を使っていたからです。「アフリカンブルース」はアフリカのちょっと不思議な楽器を使ってアフリカらしい曲だったからです。「ありのままで」は，みんなが知っている曲で，でもふつうの「ありのままで」よりきれいだったからです。これらの曲は，意外と知っている曲や知らない曲があって，楽器をえんそうしている人も聞いている人も楽しくなれるので，音楽はいいなと改めて思いました。１年遠こうえんについて，どんぐりを見つけました。そこには，はっぱもいっぱいあって，びっくりしました。さいごはアスレチックであそびました。すごくすごくたのしかったです。またいきたいとおもいました。 1A １B こんどう正一ろうえだがわれいな気持ちを伝えよう２年秋の自然教室 2A 横井謙一はじめて合しゅくへ行きました。一番楽しかったことは文学の森でのミッションです。まず，同じ葉をさがしながら地図を見て，先生もさがしました。次に，先生から教えてもらったキーワードを正しく入れかえました。ほかにもいろいろやりましたが，文学の森でのミッションが一番楽しかったです。～２年生校内郵便局開局～生活科の学習として，郵便局見学で学んだことを生かして学校のみんなが書いたはがきを配達してくれました。かわいい郵便屋さん達が一生懸命働く姿は，みんなを笑顔にしてくれました。足たくさんどんぐりがおちていました。木のみやすごく大きいもみじのはっぱもおちていました。もみじのいろもかわっていました。ぼくは，もうあきだな，とおもいました。 2A 岸本優花はじめて，２年生みんなと合しゅくに行きました。山中こは，東京とはちがってもみじがこうようしていました。山中こで一番心にのこっていることは，おんし林ていえんです。さいしょ，一つの木をさがしてお話をしました。「こんにちは。」とわたしは木に話しかけました。木もおかえしをしてくれました。「ありがとう」とやさしい声でした。その後はいろいろな形のはっぱをひろって紙の下に入れて，クーピーでこすりました。わたしは木やもみじをこすりました。紙はとてもきれいになっていました。さい後，クラスみんなでキックベースととことんリレーをしました。楽しかったです。またすてきなことがあるといいです。いろいろな大きさやかたちのどんぐりがあってぼくはどんぐりひろいにむちゅうになりました。どんぐりはいいなあとおもいました。ぼくは，どんぐりをそだててみたいなとおもいました。 1Ｃ田中とむ校内ゆうびんきょくをおえて 2B 伊藤百合校内ゆうびんきょくで，いろいろな人に手紙を出して，いつもお世話になっている先生がた，友だち，そうじのペアの人に出して，やっと本当の気持ちをつたえられました。わたしたちのしごとは，いろいろあって大へんでした。でも，はいたつ・けしいんおしがかりのしごとをしているときの心の中は，すごくうれしい気もちでいっぱいでした。そして，けしいん当番のおした数の合計は，９１７まいでした。本当にこのまい数かと声をあげてしまいました。さいごにはがきを書いたとき，さみしい，でもおわってホッとした気もちでした。自分がやるゆうびんきょくのしごとに，少し心のこりがあったけど，自分でゆうびんきょくのしごとが知れてよかったです。神様とともに慰霊の日の集い１１月は亡くなった方々に祈りを捧げました。慰霊の日の集いで，「天国のイメージ画」「天国への手紙・死や命についての作文や詩の紹介」「心豊かになるお話の読み聞かせ」などどを通して，「命というかけがえのない宝物」「今，いただいている時間の大切さ」「永遠にに続く命」などを考えました。いただいた「命」を正しく心豊かに生きる事の意味を感じられれる一時になりました。たった一つの命 6C 岸田汐音命は一つですでも長さも幸も不幸の数もどれもちがっているのです命はたった一つですみんながもらった一番のプレゼントなのです命はたった一つです何をするもしないも自分で決めて生きることができるのです命はたった一つです世界の中で一つとして同じものはないのです無原罪の聖母の祝日のミサ神様は，「マリア」という乙女を選び，特別な「無原罪」というお恵みをお与えになりました。「無原罪」とは，祖先から来る「原罪」という悪い遺産がないという意味です。無原罪の聖母に倣って，清く温かい心になれるよう，徳の花を行い，ミサにあずかりました。主エイス様の母として聖母をお選びくださった神様に感謝しながら，イエス様のお誕生のクリスマスに向けても準備していきました。 4C 市來真祐子苦しんでいる人々のためにおいのりします。世界には，まずしくて食べる物がない，住むところがない人や，重い病気で苦しんでいる人達がたくさんいます。冬になると寒くなり，もっと苦しくなるかもしれません。その人達の苦しみにくらべれば，私達の苦しみは自分達でかいけつできることが多いです。マリア様のような平和な心でみんなでおたがいに協力して生活できますように。また本当に苦しんでいる人たちに，私達のいのりがとどきますように。（共同祈願より）クリスマスの集いイエス様を私達に送ってくださった父なる神様に感謝して，徳の花を実行していきました。クリスマスの集いでは，３年生が聖劇を行い，救いの歴史を知るよい機会となりました。聖劇リハーサルを終えて ∼３年生の声∼ ・自分では，大きな声も出せたと思うし，セリフもバッチリだったと思います。・みんな後ろの方まではっきり聞こえる声で歌ったり，セリフを言っていたのがいいと思いました。大ぜいの人がきて声が聞こえないなんてことがないように，ぼくはがんばっています。声が体育館に響くようにがんばります。・私はせいかたいです。せいかたいでもハンドベルをします。音をならす時に，リズムがはやくなったり，音がずれてしまう時があるので，そこを気をつけたいです。歌は，「まきびと」や「きたれともよ」の歌しをしっかりおぼえて，本番は大きな声で歌ったりしたいです。３年生の子ども達は，「クリスマスの本当の意味を全校に伝えるために」という使命を持って，１１月初旬からクリスマス会に向けての準備を始めました。舞台の上で演じたり，ナレーターとして出演したり，リコーダーやハンドベルを演奏したりと色々な役割がある中，任された役に責任を持って取り組む子ども達の姿は，神様からの問いかけに進んで「はい」と応えるマリア様の姿に通じるものがありました。学年全体での練習の際に，みんなで心を合わせ「アヴェ・マリアの祈り」を一つ唱える子ども達を，マリア様も微笑みながら見守ってくださったのではないでしょうか。一人ひとりが自分の役割の中に課題を見い出し，練習を重ねる中で克服していくことができました。聖劇を経験した４年生以上の児童からは，「がんばってね！」「よかったよ！」等と声を掛けてもらい，全校で心を合わせて歌った『レゾネット』は，イエス様への最高のプレゼントになったと思います。