平成２３年度東部地区道徳授業研修会アンケート加須市立北川辺中学校（３学年分科会） ※一部を紹介いたします。１本日の道徳授業研修会の内容は充実していましたか。はい１００％いいえ０＜理由＞ ○愛校心は扱いにくいな…とかねがね思いつつ（心の葛藤みたいなものもないので…）ヒントをたっぷりもらうことができました。 ○ＴＴでの道徳は初めて見ました。道徳の授業をテンポ良くするには、どうすればよいか、考えさせられました。 ○授業参観を通して即実践に生かせる様々な工夫を学べた。ワークショップ形式で取り組むことにより活発な意見交換が可能となった。 ○ＴＴの授業を初めて見させていただきました。 ○授業を参観するポイントを、具体的に明示していただいた上で参観でき、とても勉強になった。２本日の分科会のあり方について＜良かった点＞ ○ワークショップ型は、話しやすさと、自分自身の振り返りになるので、非常に良いです。 ○発問のタイミング、話を聞く、書くなどの区切り、授業の進め方について、活動の話合いがされた。 ○付箋の活用でグループの話合いがまとめやすくなった。 ○ワークショップにより、同席した先生方から貴重な意見をうかがうことができた。 ○違った視点、切り口、考え方に触れられた。ＴＴは、初めて知りました。＜要望、改善点＞ ●協議の時間をもう少しもってほしかったです。他のグループの意見を十分聞けませんでした。 ●３学年部会では、ティームティーチングが、授業のポイントの１つだったと思いますが、もう少し話が聞きたかったです。 ●付箋で貼ってしまうと、自分の手もとに残らないことが残念でした。（後で、書き写す作業が必要）３全体的な感想 ○私は去年、初任者で、今年２年目。またクラス担任を初めてもっています。道徳の授業を実施したのも自分のクラスで３回と、まだ、未熟ですが、「T,T」を活用しての道徳の充実や、発問の切り返しの工夫等、とても勉強になりました。分科会での藤間先生のお話や、資料もとても参考になりました。内田先生からのお話で、今日の研修会に参加している方が作成した資料だと聞いて、嬉しく感じました。道徳の授業が「楽しい」と思える、本音の授業ができたらいいなあと感じました。道徳は生徒との人間関係が大きく変わることについて、とても共感しました。ありがとうございました。 ○なかなか他の先生の授業を見るチャンスが無い中で、大変、勉強になりました。 ○道徳の授業の中で、一人一人の意見を、とても大切に扱われていたので、生徒の意欲や、充足感も、高まるのだと思いました。 ○事前に指導案やワークショップの方法などを、ホームページで見ることができ、授業の展開等を把握することができて良かった。 ○ＴＴを取り入れていることもあり、複数の目で生徒の発言を導いていたと感じました。黒板を書く時間にも、生徒の発言を聞くことができるので、ＴＴは有効であると感じました。一方、連携を十分に行う必要もあると感じました。 ○３年１組は、とてもクラスの雰囲気が良く、担任の先生の学級指導が行き届いていると感じた。 ○ティームティーチングの挑戦ということで、いろいろご苦労があったと思うのですが、日頃の授業を見直すきっかけをいただき、本当にありがとうございました。何よりも、明るく、自然豊かな環境の中、明るくのびのびとした姿を見せる生徒たちに、日頃のクラスの和やかな雰囲気が感じられ、微笑ましく思いました。 ○ＴＴの在り方、道徳の時間の柱立て、意見のまとめ方、などで、道徳の時間の流れや工夫の仕方がわかりました。 ○教材の活用や生徒の関心、意欲を引き出すための工夫など、自分では違った視点からの授業を参観させていただき、非常に勉強になった。 ○教員１年目で、道徳の授業だけでなく、学校経営や板書の仕方など、まだまだわからないことが多くある中で、今日の研修会は今後、授業を行う上で、大変参考になりました。また、分科会では、他校の先生と意見を交換し、自分では気がつくことができなかったことに、気がつくことができて、有意義な時間を過ごすことができました。