ルール

ルール
1
C
TR AD
CK
01
何はなくともキーを
把握することから始めよう!
幅広く役立つ
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ピンポイントで効果的
すぐに実践できる
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じっくり練習しよう
理論がいらない
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理論も学べる
指板を活用してキーの中心となるコードを特定しよう!
CD 0:00〜
CD 0:19〜
何はなくともキーの把握が先決
曲中のメジャー・コードに注目せよ!
ア
ドリブを弾く時、何はなくともまず曲のキーを知
3個ないか探してみましょう。3つ見つけられたらラッ
ることが先決です。曲のキーを知ることでアドリ
キー! ほぼキーは判明します。ひとつだけ離れた場所
ブで使えるスケールなどがわかり、自信をもって弾くこ
にあるコードが、キーの中心になっています。
とができるようになるのです。
メジャー・コードがふたつしかなくて、ふたつのコード
もし、既にスコアを持っているのなら、 や の数で確
が2フレット間隔の場合は、低い方のコードからさらに5
認できます。122〜127ページにまとめてありますの
フレット下がったところがキーの中心です。
で、それを参照して下さい。
マイナー・コードから探す方法もあります。2フレット
スコアがない場合どうすればいいでしょう? ここで
間隔になっているマイナー・コードを探し、その低い方の
はコードだけはわかっている場合の、キーの探し方を紹
コードからさらに2フレット下がったところがキーの中
介します。
心になります。
ま ず は Gや B △ 7な ど の メ ジ ャ ー 系 コ ー ド を 探 し ま
曲の中でメジャー・コードが4つ以上ある場合は、部分
しょう。メジャー系だったらメジャー・セブンスでもセ
的に転調をしていたりします。“雰囲気が変わったな”と
ブンスでも構いません。曲の中にメジャー・コードが2〜
思うコード進行の部分を除いて考えてみましょう。
008
第 1 章 指板を味方にするスケールとコードの読み解き方
まず、メジャー・コードが3つの場合を見てみましょう。こ
メジャー・コードがふたつの場合の図(③)では B b と E b だ
こでは2フレット間隔になっているのが Aと Bですので、ポ
けがメジャーで、2フレット間隔ではないため“5フレット
ジションが離れている Eがキーになります(①)。
下がる”作戦は使えません。ここはマイナー・コードに注目
また、2フレット間隔になっているコードの低い方である
しましょう。2フレット間隔のマイナー・コードを探すと、
Aのルートが6弦5フレットですので、そこから5フレッ
Cmと Dmがあります。音が低い方の Cmから2フレット下
がるとB b 。ここでのキーは B b とわかりました。
ト下の6弦開放弦(=E)という探し方もできます(②)。
第 1 章 指板を味方にするスケールとコードの読み解き方
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C
TR AD
CK
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メジャー・スケールなくして
アドリブは成らず
幅広く役立つ
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ピンポイントで効果的
すぐに実践できる
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じっくり練習しよう
理論がいらない
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理論も学べる
相対音感を鍛えながらメジャー・スケールを制覇!
CD 0:00〜
CD 0:10〜
CD 0:22〜
Cメジャー・スケールを把握して、
相対音感を鍛えよ!
ケールが沢山載っている本を読んでも、実際のア
ケールが身体に染み込んでいないと、どんなスケールを
ドリブやコード・バッキングでどう活かせば良い
覚えても確実に弾きたい音が弾けるようになりません。
かわからない……そんな悩みが、多くの生徒から寄せら
指板のどこに何の音があるか、まず把握することが大
れます。スケール集はデータ・ベースとしての使い道が
切ですが、すべての音を把握するのはなかなか大変なも
わかっていれば良いのですが、曲調、コード、歌詞、サウン
の。その取っ掛かりとして、指板上でピアノでいう白鍵
ドによって、スケールの使い方が変わるので、自分が弾こ
の位置(=Cメジャー・スケール)を覚えると、その後の習
うとしている曲にフィットしないこともあります。
得が大変スムーズになります。
実際のアドリブを弾く上では、まずすべての基本であ
また、メジャー・スケールを何度も弾いて身体に叩き込
る“メジャー・スケール”(Cメジャー・スケール=ドレミ
むことは、相対音感を身につけることにもつながります。
ファソラシド)を把握し、使い方を身体に叩き込む必要が
ただし、複数の弦を上下するボックス・ポジションと呼ば
あります。というのも、ほとんどの曲はメジャー・スケー
れるスケール図では指だけ動かしてしまい音感が鍛えに
ルを基本に構成されていて、メロディやコードの主要な
くいので、弦1本で弾くと音感が鍛えられて、あとで応用
材料となっているからです。逆に言えば、メジャー・ス
が利くようになります。
ス
010
第 1 章 指板を味方にするスケールとコードの読み解き方
CD 0:35〜
音感を育てるため、まずは弦1本を横移動しながら Cメ
を作ってみて下さい。ポイントは譜例④のようにスケール
ジャー・スケールを弾きましょう(①)。それができたら、②
内で2〜3回同じメロディの流れを作ること。こうすると
のように2弦上だけでフレーズを作ってみましょう。
統一感があり、聞き手にとって印象が残りやすくなります。
イメージがつかめたら、開放弦を含むロー・コードでのポ
自分で“かっこいい!”と思うフレーズを沢山作ることで、メ
ジション(③)を覚えて身体に叩き込んでいきます。ロー・
ジャー・スケールが自分のものになっていくでしょう。⑤は
コードを鳴らしながら、アドリブでメロディやアルペジオ
その発展型です。
第 1 章 指板を味方にするスケールとコードの読み解き方
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C
TR AD
CK
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コードに合う音と合わない音を
前もって知っておこう!
幅広く役立つ
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ピンポイントで効果的
すぐに実践できる
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じっくり練習しよう
理論がいらない
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理論も学べる
Cメジャー・スケール内での各コードに合う音は?
CD 0:00〜
CD 1:59〜
スケールを盲信するべからず
同じスケール内でもコードとの親和性に差がある!
CD 2:12〜
ス “なんだか伴奏と合わない気がするな〜”と思う
いを知っておけば、よりアドリブの音の流れをコント
ことがありませんか? 実は同じスケール内でも、バッ
きたいものです。“伴奏と合わない”と感じる時、たいて
クで鳴っているコードによっては相性の悪い音があるの
いは合わない音をロング・トーンで弾いているか、合わな
で、単にスケールの音を弾けばカッコ良いアドリブが弾
い音を強調するようなリズムで弾いているかです。自分
けるとは言えないのです。
の感覚で NGだと思う音を目立つように弾かなければ、
音楽理論書で調べると“弾いてはいけない音”などと厳
外したような感じにはなりません。
格な使い方が書いてありますが、そこまで気にする必要
筆者の場合は合う音と合わない音を、だいたい5段階
はありません。クラシックの世界ではどの音が使えるか、
にして把握するようにしています。まずはキー=Cの各
かなり厳しく決まっていますが、ロックやポップスでは
コードに対して合う音、合わない音を5段階にして覚え
弾いてはいけない音は存在しないと思って良いでしょ
ていきましょう。筆者個人的には合うか合わないかギリ
う。コードに対して気持ち悪い音を鳴らし続けるのも、
ギリの“ランク2”が一番グッと来る音で、実際のアドリ
ある意味カッコ良いのですから。ただし、相性が良い、悪
ブでもかなり多用しています。
ケールを覚えてアドリブ・ソロを弾いていても、
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第 1 章 指板を味方にするスケールとコードの読み解き方
ロールしやすくなるので、その点はしっかり押さえてお
Cメジャー・キーの各コードに対して、合う音と合わない
譜例③では合わない音を経過音として使っています。安
音を図にしたのが①です。数字が大きいほどコードとの親
定した音の間をつなぐように、合わない音を入れているわ
和性が高くなります。ランク1の音を思いっきり伸ばしてし
けです。つまり、どんな音でも一瞬なら OKということです
まうとミス・トーンのように響きます。譜例②では1小節目
ね。この“合わない音”を使うことで、不安定さが出て、フ
は各コードに合わない音、2小節目は合う音を使っていま
レーズにスパイスが加わることがあります。スパイスを効
す。同じスケールでもこれだけイメージが違うわけです。
果的に使うためにも、準備しておくことが必要なのです。
第 1 章 指板を味方にするスケールとコードの読み解き方
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