平成 26 年度千葉市立小・中・特別支援学校（H26 年度調査実施期間１ 9/24～10/17 回答対象：全学校研究主任校内研究に関する調査報告小学校 113 校、中学校 56 校、特別支援学校 2 校） H26 校内研究テーマ＜校内研究で年間を通して研究に取り組んでいる教科等について＞(単位…校数・特別支援学校を含む) 114 校 114 校＜平成 26 年度【小学校】研究主題上位のキーワード＞ 57 校 57 校【中学校】【考察】平成 26 年度の研究教科等の動向は平成 25 年度とほぼ同様の傾向である。小学校の研究教科では「国語」と「算数」が 44 校で同数となっている。中学校は、「教科全般」を対象としている学校が多い。教科等以外では小・中学校ともに、「特別支援教育」を挙げる学校が多くなっている。平成 26 年度の研究主題のキーワードは、小学校では 1 位「思考・考え」2 位「表現(力)」3 位「主体的」、中学校では、1 位「表現力」2 位「学ぶ意欲」「言語活動」3 位「豊かな心」であった。「表現力」は昨年度同様小・中学校共に上位を占めている。新たに多く見られるようになったのが小学校での「主体的」小・中学校での「豊かな心」というキーワードである。中学校では、「基礎・基本」というキーワードも昨年度に引き続き、多い状態である。２教育センターで調査・研究してほしいテーマ＜教育センターで調査・研究してほしいテーマ＞【考察】当センターで調査・研究をし、明確にしてほしいテーマは、小・中学校ともに、「授業力向上」が群を抜いて多い。小学校では 113 校中 78 校（69.0％）、中学校では 56 校中 33 校（58.9％）の学校が取り上げてほしい研究テーマとして挙げている。「学習意識・意欲」についても多くの学校が挙げており、次いで「校内研究のあり方」となっていて、学力向上の調査・研究を実施してほしいという各学校の要望が見て取れる。また、前年度に比べて「道徳教育」を取り上げている学校が多い。道徳の教科化に向けての意識の高まりからか、先行研究をしてほしいという思いが感じられる。３教育センター・養護教育センターで開設してほしい専門研修講座のテーマ＜開いてほしい専門研修講座のテーマ＞【考察】当センターで、専門の外部講師を招いて研修講座を開いたり、さらに充実してほしかったりするテーマは、小学校・中学校ともに「授業力向上」が多い。中学校では、「情報教育」についての要望が、小学校中学校共に「学習意欲」に関する講座の要望が高く、研究テーマへの要望と合致する。また、「特別支援教育」に関する講座要望も高く、今後、養護教育センターと連携していく必要がある。＜参考：テーマの選択肢＞ (1) 授業力の向上（2）児童生徒の学習意識・意欲（3）総合的な学習の時間 (4) 教育相談 (5)生徒指導 (8) 環境教育 (9) 外国語活動、英語 (12)特別支援教育 (6)情報教育 (7)キャリア教育 (10) 道徳教育 (11 )校内研究のあり方 (13) その他＜自由記述＞各校の研究主任の皆様、ご協力ありがとうございました。以上の情報は今後の教育センター運営に活かしていきたいと思います。また、各校の研究テーマ一覧や研究主題キーワード等は、次年度の校内研究の計画を立てる際、参考にしていただければ幸いです。