北海道小学校長会地区活性化支援事業 秋田県教育視察 ‘学力日本一の秘密を探る’ むかわ町立穂別小学校長 片 倉 徳 生 １．視察日時 平成２３年１月１７日（月）・１８日（火） ２．視察校 ・大仙市立太田南小学校 ・美郷町立千屋小学校 ・由利本荘市立西目小学校 ３．視察目的 全国調査等の好結果から見られる秋田県の「学力向上のための取組み」について、 ２市１町３校の小学校を訪問することにより、学校経営上からその方策を探究する。 ４．視察の実際 太田南小学校 小笠原校長から学力向上に向けた取組みは、‘車の四輪駆動にたとえられる’とい う説明がありました。つまり、 「学校経営」 「授業スタイル」 「家庭・地域の連携」 「教育行政」の四輪 が共にしっかりと機能することで学力も向上する、ということでした。今回、３校を訪問させていた だきましたが、 『県内どこの学校も実践していること』 『その学校の特色を生かした教育活動を実践し ていること』の２点が感じられました。 『当たり前のことを当たり前にやる』が秋田県の合言葉ですが、まさに『県内どこの学校も実践し ていること』は、県教委や市町村教委が中心となり、進められていました。 ○学校の教育目標のキーセンテンス化 ○学校環境が整然としている （靴箱、ロッカー、教室） ○全学年で組織的な TT 指導体制 （国や県、市からの加配） ○学校内の掲示物や展示の仕方に統一 感や系統性がある ○ワークショップ型協議会（研修） 学校経営 ○あきた型算数授業の展開 終末に評価・練習問題を入れる ○板書とノートが結びついている ○ノート指導の徹底 ○組織的な家庭学習の取組み ○学習規律や生活規律を全校で徹底 ○子ども一人ひとりを大切にした ていねいな指導 授業スタイル 学校組織として堅実の機能している 子どもが納得するまで、指導を徹底する 「ともに、最後まで見届けることを徹底する」 「ていねいに教育し、きたえる教育もする」 家庭・地域の連携 ○学校支援地域本部の充実 ○とても協力的・信頼している ○家庭学習の方法を文章化し、家庭と 学校とが連携して取り組む （保護者が丸つけ、保護者のサイン） 教育行政 ○算数・数学単元評価問題の作成と配信 ・単元終了⇒評価問題（10 問程度）⇒結果 分析⇒復習 ・単元評価問題をグラフ化 （県平均、市平均、学校平均） ５．各校の概要 （１）大仙市立太田南小学校（児童数１４５名 学級数７学級（特学１）） ① 「連携」をキーワードにした地域社会に開かれた学校づくり『コラボ・スクール』 ・夢大きく 思いゆたかに 考えふかく（学校の教育目標） 『コラボ・スクール』 ① 国際教養大学との連携協力 異文化交流体験（１・２年）、英語活動（５・６年） ②小中との連携（太田北小、太田南中） ③地域との連携協力（休業中、公民館で太田キッズまなびぃ教室） ④学校支援ボランティア（地域事業所を中心に派遣 １００人） ⑤図書館ボランティア（読み聞かせ） ⑥秋田大学教育文化部の先生による出前授業（理科） ⑦家庭との連携（太田南小型家庭学習の手引き発行、保護者も丸つけ） ② 課題解決のための共通実践 ⅰ）「指導のガイドライン」をもとにした教科指導の一層の充実・深化 ・ 「めあての提示」、「めあてにつながるまとめの提示」 ・学習の約束、必要な持ち物、授業の進め方 ⅱ）「フォローアップ強化月間（１１月） 」 ・１２月に県学習状況調査に向けた対策（全職員で） （６校時、管理職も） ・一人一人のつまずき分析と個に応じたフォローアップ （全体の底上げと伸びる子を伸ばす指導） ・ 「単元テスト」 「フォローアップ問題」 「過去問」 等の徹底した反復実施 ⅲ）学習コーナー等の設置 ・算数コーナー、掛け算九九階段の設置 ・理科、英語活動コーナー 学力状況調査は４回実施。 ・全国学力学習状況 ・県学習状況調査 ・ＮＲＴ （２）美郷町立千屋小学校（児童数 228 名 ・ＣＲＴ 9 学級（特学１）） ① 学力向上のための具体的対策 ⅰ）学習指導方法の工夫と改善（効果的な TT の展開・少人数学習） ⅱ）学習形態の工夫（ペア学習・トライアングル学習・グループ 学習等） ・発表の場を多く設定する。 ・どの活動で ・ 「プラスワンの話し合い活動」～子ども同士の発表や発言を多くする ⅲ）スキルタイムの充実で基礎学力の定着 ・チャレンジ問題（5 月～2 月 月１回 １０問 100 点満点で 80 点以上合格 漢字計算） 合格するまで、放課後指導。チャレンジカード ・長期休業中の補充学習 ⅳ）教育環境の整備 ・まなびぃロード（廊下に学習ルール、ノートの使い方、家庭学習の工夫、学習コーナー） ⅴ）幼小中の連携 ⅵ）家庭との連携協力 ・年２回の保護者面談の実施（夏休み前：全家庭 冬休み前：希望者） ⅶ）朝の読書タイムの実施（１５分間 地域ボランティア：昔語り、低中高で２０回） ⅷ）学校支援ボランティア（ピアノ、草取り、書写など町で派遣）
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