日本国憲法 （2014年度） ガイダンス 担当講師：佐藤潤一 高校までの憲法学習 条文の暗記 資料の暗記 テスト勉強 前文 事件名 用語 9条・ 25条 穴埋め 資料名 対策 大学での憲法講義 • プライバシー侵害 現実 • 自衛隊の海外「派遣」 • 憲法13条・21条 条文・判例 • 憲法前文・9条・99条 • 表現の自由との調整 意見文 • 憲法違反か，政策的妥当性は？ 大学の憲法講義で求められる 能力とツール 小論文形式で意見文を書く能力 ・テキスト ・六法 ・関連書籍 （法令集） ・雑誌論文 ・判例 ・公式サイト ・ニュース ・新聞記事 ・用語の正確な理解 ・高校までに記憶した 用語 講義の進め方： 最後の10分は質問時間 導入（5分）：プリント・板書 本論（70分）：板書orスライド ★基本的に小テーマ2つないし3つ まとめ（5分）：口頭でまとめをする（要 点をノートする） 講義を受ける際の注意 事前準備 • 常に問題意 識を持つ • テキストを 一読し，不 明点を チェック 講義中 • ノートを しっかり とる • 不明点は 復習・知 識の定着 • ノートの書 き洩らしを チェック 遠慮なく • レポートは 質問する 調べて丁寧 に ノートの取り方（一例） 大学ノートを推奨 見開きひとまとまりで使う 基本は左側に書く （利き手によって逆でもよい） 右側（あるいは左側）は開けておく （もったいないと思わないこと！） 板書・スライドを書く欄をあらかじめ作っ ておく ノートの取り方（基本形） B A 板書 Aの内容 に対す る小見 スライド 出し 年月日 の内容 Aのみ講義中に作成 余裕があればBも作成 Cは自分が理解できた時点 で作成 右ページは空けておく 関連する 口頭説明のメモ C テキストの関連ページ 要点の整理 関連する問題例や新聞記事 などをメモまたは貼り付け る 難解な用語を調べてメモし てもよい ノートの取り方（具体例） 2014/04/06 自衛隊を考える： 現行法制の枠組み 憲法 憲法9条 自衛隊法 防衛庁設置法⇒防衛省 設置法 テロ対策 国民保護法 武力攻撃事態法 専守防 衛 日米同 盟 安保体制法制 テキスト2章3節 憲法と現行防衛法制の 関係 矛盾？並列？ 9条解釈 基本は3説 しかし，憲法変遷説・政治的規 範説・政治的マニフェスト説など， 裁判所において9条を法規範と 考えない説も有力 長谷部説 立憲主義と9条 自衛権放棄説や，武力なき自衛 権説は立憲主義と矛盾？ しかし，「立憲主義」定義の特殊 性に着目すべき 用語：自衛権 政府答弁 国際法の通説 分野別六法 *画像は各出版社のサイトより 講義で用いるテキスト 佐藤潤一 『法学と憲法入門』 （敬文堂，2006年） http://www.keibundo.com/07 11_02-041.htm
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