平成２５年４月号久喜市立東鷲宮小学校ひがしわしのみやひがしわしのみやｷｬｯﾁﾌﾚｰｽﾞ教育目標－きらりと輝きらりと輝くけやきっ子くけやきっ子－夢を持ち、たくましく生たくましく生きる子きる子どもの育成どもの育成【具体目標】久喜市桜田３丁目１０番地１ TEL 0480-59-3122 学びを大切びを大切にする大切にする子にする子友だちを大切だちを大切にする大切にする子にする子命を大切にする大切にする子にする子「学ぶ喜び」「教える喜える喜び」「集う喜び」を味わえる東鷲宮小学校わえる東鷲宮小学校に東鷲宮小学校に校長村田文雄新入児童109名を迎え、全校児童612名で平成２５年度がスタートいたしました。今年度で２３年目となる本校は、児童数も昨年度より約20名ほど増え、益々活気あふれる学校になりました。今年度もどうぞよろしくお願い申し上げます。玄関前のﾁｭｰﾘｯﾌﾟ１児童児童がが「学ぶ喜び」を味わえる学校わえる学校に学校に児童一人ひとりにとって、この1年間をかけがえのないものにしてほしいと思います。新しい勉強が始まり、知的好奇心をもって学習に取り組み、学ぶ喜びを味わってほしいと思います。今年度も児童の「わかった」「できた」の声がたくさん聞けるよう、指導してまいります。ご家庭でもお子さんへの賞賛や激励をよろしくお願いします。２教師が教師が「教える喜える喜び」を感じる教育活動じる教育活動の実践を教育活動の実践をどうぎようどうかん私の教育信条は「同という言葉です。これは造語ですが、教師が児童と一緒に活同行同汗」行同汗動し汗を流すという意味です。そうすることで児童の実態を把握し、より深い指導や支援が可能となります。教師が情熱を持って児童に接し、できた時に一緒に喜ぶことが、児童に自信を与え、更なる意欲を引き出します。明治時代の教育者、澤柳政太郎氏は『教師及校長論』の中で「教育は教師が生徒に及ぼす影響である。」「教師は教育であるといってもよい。」と言っています。いかに教育の上で教師の存在が大きいかを示しています。それは現代も同じです。児童に感化する教師になるよう努めていきます。今年度の私たち教師の合言葉は、「同行同汗」同行同汗」「協働」協働」「徹底」徹底」です。この言葉のもと様々な教育活動に励んでいきます。３児童児童・・教師・教師・保護者・保護者・地域の地域の方々が方々が「集う喜び」を味わう学校わう学校に学校に学校という場は、児童、教職員、保護者、地域の方々等多くの人々が集う場でもあります。学級であれば担任の教師と児童が集い、様々な行事等を通して切磋琢磨しお互いに高め合い、新たな仲間ができます。そこでは、一人では味わえない協力することの大切さや団結する強さを、けやきっ子ゆうゆうプラザ身をもって学びます。教職員も複数の教員で協議していくと、新しいア（だいすき！おりがみ）イデアや別の視点からの考えが生まれ、まさに創造的な教育活動が展開されます。PTA主催の「東小けやき祭」では、児童や保護者、地域の方々が一堂に会して楽しいひと時が繰り広げられます。また、3年目を迎える「けやきっ子ゆうゆうプラザ」でも、様々な講座で、地域の指導者を中心に、保護者や地域の方々の支援ボランティアさんと共に、児童は様々な活動を体験しています。まさに「集う喜び」を感じる瞬間です。今年度も様々な活動を通して、参加した人々が「集う喜び」を味わえるような学校にしたいと思います。クラシック音楽で「交響曲」のことを英語では「シンフォニー」といいます。この語源は、ギリシャ語のsyn（共に）とphone（鳴り響く）からきています。学校でも大勢の人が集まり様々な活動を通して、共に響き合い、共に喜ぶ場を多く設定したいと考えています。今年度も多くの保護者の方や、地域の皆さんに学校に来ていただければと思います。目指す児童像〔学びを大切びを大切にする大切にする子にする子〕・進んで学習に取り組み、最後まで頑張る子・話す・聞くのけじめを付け互いに学び合う子〔友〔友だちを大切だちを大切にする大切にする子にする子〕〔命〔命を大切にする大切にする子にする子〕・友だちを思いやり、感謝や奉仕の気持ちを持てる子・自分の行動を振り返り、よさを伸ばそうとする子・気持ちよい挨拶や返事ができる子・進んで心身を鍛え、命を大切にする子