授 業 の I T 化 に つ い て 授業の IT 化について 市 の 児 童 ・ 生 徒 へ の

授業のIT化について
最 近 は 技 術 が 進 み、 多 く の 場
︻質問︼
所、場面でコンピューターが使わ
れています。それは、パソコンの
こととしました。今年の9月か
えています。
ので、佐見議員も大いに活用し
切にされてきた教科書やノートを
も大切ですが、昔から変わらず大
しかし、ICTを使いこなす力
ていただきたいと思います。
使いこなす力も大切です。
能 に な り、 効 率 を よ く し た
︻教育長答弁︼
という態度で情報の真偽を見極
める力も大切です。
さ ら に、 最 近 で は イ ン タ ー
ネットやメールの発達によっ
将 来、 こ の 流 れ に 乗 る た め
主流になっていくでしょう。
時 代 は、 こ の よ う な 方 法 が
のお話は、その通りであると考
すべきであるという、佐見議員
なります。ICTを授業に生か
ンのCを加えたものがICTに
ITとは﹁情報技術﹂の略で
あり、そこにコミュニケーショ
ん。不確かな情報におどらされ
べてが正確な情報とは限りませ
きますが、手に入れた情報のす
量の情報を手に入れることがで
また、インターネットで検索
することにより、一瞬にして大
たいです。
しっかりと身に付けていただき
で生きるための情報モラルを
めにも、ICTが発達した社会
の被害者・加害者にならないた
発生しています。こうした事件
て、中学生が被害者となる事件
に も、 子 ど も の 頃 か ら 慣 れ
ることなく、常に﹁真実は何か﹂
市では、市長から答弁があっ
たとおり、市内中学校のパソコ
要 で は な い か と 思 い ま す。
市の児童・生徒への援助について
龍ケ崎市では、中学校を卒業
するまでの間、視力検査や歯科
は、市から援助が受けられると
いう話を聞きました。
その対策の1つとして、龍
ケ崎市のように中学生ぐら
いまでの子どもに医療費な
どの援助をすれば、市内の
若い夫婦の皆さんも安心し
て子どもを産み、子育てを
することができるのではないで
しょうか。
そこで、現在のつくばみらい
市の児童・生徒への援助の在り
方と今後の取り組みについて教
えてください。
︻市長答弁︼
大和田議員ご質問の、龍ケ崎
市で実施している、中学校を卒
業するまでの間、病院などでか
かった医療費を市が援助する制
度 で あ り ま す が、 基 本 的 に は、
広く一般的に﹁マル福﹂と呼ば
10
- 広報つくばみらい9月号(No.89)-
らは使用できるようになります
り環境のためになったりし
ておくべきなのではないかと思
えます。これからの情報化社会
ン教室の機器の入れ替えを行い
やメールによるいじめの問題も
い ま す。 そ の た め、 授 業 の I T
を生きていく皆さんには、IC
ま す。 そ し て、 こ れ か ら の
化を進めるべきだと思います。
値を持つ社会になってきてお
ます。これからはパソコン教室
︻質問︼
検診などで悪いところがあった
市からの児童・生徒への援助
について質問します。
また、教室でタブレット型パ
ソコンを活用しながら、話し合
人は、学校の方から病院に行く
くことは、重要なことでありま
つくばみらい市でも少子化が
進んでおり、何らかの対策が必
議 員
達した社会でしっかりと生きて
Tを使いこなす力とICTが発
ルを身に付けていただきたいと
いってもらうための、情報モラ
い ま す が、 こ の よ う に 情 報 は、
考えています。
り、この傾向は、さらに進むも
だけではなく、普通教室や特別
教室、時には屋外でも使用する
ていますし、これからは﹁パソ
子黒板も各校3台追加で導入す
いや学び合いが行えるよう、電
ことが可能になります。
コンを学ぶ学習﹂から﹁パソコ
ることが重要であると私も考え
ンを使って学習する時代﹂であ
ように勧告され、その際病院で
ると考えています。
ンをパソコン教室以外でも使え
すので、市内の各小中学校で積
今年度、
そのようなことから、
佐 見 議 員 が 言 わ れ た と お り、
中学校のパソコン教室のパソコ
授業の中でICTを活用してい
るよう、タブレット型にも使え
診療を受けた費用などについて
る予定でいます。
は、早くから、この環境に触れ
佐 見 議 員 が 言 わ れ る と お り、
情報化社会を生きていくために
のと考えられます。
不可欠な資源と、同じような価
石油やガスといった日常生活に
近年、高度情報化社会という
言葉を、良く耳にすることと思
︻市長答弁︼
議 員
極的に取り組んでいきたいと考
大和田 千尋
立ち上がりが早くなり、インター
(小絹中 3年)
るノートパソコンに入れ替える
(伊奈東中 3年)
ネ ッ ト の つ な が り も 広 く な っ て、
世界中のさまざまな情報が得やす
くなったためでしょう。
私は、これを授業に生かして
い く べ き だ と 思 い ま す。 例 え
ば、生徒一人一人がタブレット
を活用すれば、先生とクラス内
の生徒全員で、共通の資料や写
真などを一瞬で表示することが
でき、授業の効率がよくなりま
す。さらに、ノートやプリント
の代わりとして使用すれば、紙
の節約にもなります。
また、何か知りたいことなど
があったときには、すぐにイン
ターネットで検索することがで
きるため、辞書の代わりとして
使うこともできます。
このように授業の中での時間
や資源のムダを減らすことが可
佐見 侑亮