授業のIT化について 最 近 は 技 術 が 進 み、 多 く の 場 ︻質問︼ 所、場面でコンピューターが使わ れています。それは、パソコンの こととしました。今年の9月か えています。 ので、佐見議員も大いに活用し 切にされてきた教科書やノートを も大切ですが、昔から変わらず大 しかし、ICTを使いこなす力 ていただきたいと思います。 使いこなす力も大切です。 能 に な り、 効 率 を よ く し た ︻教育長答弁︼ という態度で情報の真偽を見極 める力も大切です。 さ ら に、 最 近 で は イ ン タ ー ネットやメールの発達によっ 将 来、 こ の 流 れ に 乗 る た め 主流になっていくでしょう。 時 代 は、 こ の よ う な 方 法 が のお話は、その通りであると考 すべきであるという、佐見議員 なります。ICTを授業に生か ンのCを加えたものがICTに ITとは﹁情報技術﹂の略で あり、そこにコミュニケーショ ん。不確かな情報におどらされ べてが正確な情報とは限りませ きますが、手に入れた情報のす 量の情報を手に入れることがで また、インターネットで検索 することにより、一瞬にして大 たいです。 しっかりと身に付けていただき で生きるための情報モラルを めにも、ICTが発達した社会 の被害者・加害者にならないた 発生しています。こうした事件 て、中学生が被害者となる事件 に も、 子 ど も の 頃 か ら 慣 れ ることなく、常に﹁真実は何か﹂ 市では、市長から答弁があっ たとおり、市内中学校のパソコ 要 で は な い か と 思 い ま す。 市の児童・生徒への援助について 龍ケ崎市では、中学校を卒業 するまでの間、視力検査や歯科 は、市から援助が受けられると いう話を聞きました。 その対策の1つとして、龍 ケ崎市のように中学生ぐら いまでの子どもに医療費な どの援助をすれば、市内の 若い夫婦の皆さんも安心し て子どもを産み、子育てを することができるのではないで しょうか。 そこで、現在のつくばみらい 市の児童・生徒への援助の在り 方と今後の取り組みについて教 えてください。 ︻市長答弁︼ 大和田議員ご質問の、龍ケ崎 市で実施している、中学校を卒 業するまでの間、病院などでか かった医療費を市が援助する制 度 で あ り ま す が、 基 本 的 に は、 広く一般的に﹁マル福﹂と呼ば 10 - 広報つくばみらい9月号(No.89)- らは使用できるようになります り環境のためになったりし ておくべきなのではないかと思 えます。これからの情報化社会 ン教室の機器の入れ替えを行い やメールによるいじめの問題も い ま す。 そ の た め、 授 業 の I T を生きていく皆さんには、IC ま す。 そ し て、 こ れ か ら の 化を進めるべきだと思います。 値を持つ社会になってきてお ます。これからはパソコン教室 ︻質問︼ 検診などで悪いところがあった 市からの児童・生徒への援助 について質問します。 また、教室でタブレット型パ ソコンを活用しながら、話し合 人は、学校の方から病院に行く くことは、重要なことでありま つくばみらい市でも少子化が 進んでおり、何らかの対策が必 議 員 達した社会でしっかりと生きて Tを使いこなす力とICTが発 ルを身に付けていただきたいと いってもらうための、情報モラ い ま す が、 こ の よ う に 情 報 は、 考えています。 り、この傾向は、さらに進むも だけではなく、普通教室や特別 教室、時には屋外でも使用する ていますし、これからは﹁パソ 子黒板も各校3台追加で導入す いや学び合いが行えるよう、電 ことが可能になります。 コンを学ぶ学習﹂から﹁パソコ ることが重要であると私も考え ンを使って学習する時代﹂であ ように勧告され、その際病院で ると考えています。 ンをパソコン教室以外でも使え すので、市内の各小中学校で積 今年度、 そのようなことから、 佐 見 議 員 が 言 わ れ た と お り、 中学校のパソコン教室のパソコ 授業の中でICTを活用してい るよう、タブレット型にも使え 診療を受けた費用などについて る予定でいます。 は、早くから、この環境に触れ 佐 見 議 員 が 言 わ れ る と お り、 情報化社会を生きていくために のと考えられます。 不可欠な資源と、同じような価 石油やガスといった日常生活に 近年、高度情報化社会という 言葉を、良く耳にすることと思 ︻市長答弁︼ 議 員 極的に取り組んでいきたいと考 大和田 千尋 立ち上がりが早くなり、インター (小絹中 3年) るノートパソコンに入れ替える (伊奈東中 3年) ネ ッ ト の つ な が り も 広 く な っ て、 世界中のさまざまな情報が得やす くなったためでしょう。 私は、これを授業に生かして い く べ き だ と 思 い ま す。 例 え ば、生徒一人一人がタブレット を活用すれば、先生とクラス内 の生徒全員で、共通の資料や写 真などを一瞬で表示することが でき、授業の効率がよくなりま す。さらに、ノートやプリント の代わりとして使用すれば、紙 の節約にもなります。 また、何か知りたいことなど があったときには、すぐにイン ターネットで検索することがで きるため、辞書の代わりとして 使うこともできます。 このように授業の中での時間 や資源のムダを減らすことが可 佐見 侑亮
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