はしば通信

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学校だより
はしば通信
第22号
平成25年3月7日(木)
発行責任者 守口市立橋波小学校長 尾塚 理恵子
★
参観・懇談にご参加下さり、
ありがとうございました!!
早いもので、今年ももう2ヶ月が経ちました。はしば通信がご無沙
汰になってしまい申し訳ございません。
さて、先月、21日に実施しました参観・懇談に多くの保護者の方々
にご参加くださり心より感謝しております。学年最後の参観ということで、子どもたちも
一生懸命頑張りました。
4年生の「2 分の一成人式」は本校では始めての試みになります。当たり前だとついつ
い思ってしまう親の存在ですが、今一度じっくりと考えてみると感謝の気持ちが思わずわ
いてきてしまう、そのような「今まで成長を見守ってくれたこと」
への感謝の気持ちをあらためて感じることのできる機会になって
くれればと思っています。人生の節目節目で、人に感謝する気持ち
をもつことで、人は他人に対して優しくなれるのですから。
★ 学力向上を目指して
ひな祭りの歌声とともに、春が訪れたような今日この頃です。本校では、インフルエン
ザが猛威をふるい、残念ながら学級閉鎖を2学級行いました。
ところで、参観にご参加されると、普段の子どもの姿を見られる期待感とともに、学力
について気になるところだと思います。そこで、今回は、昨年行われました大阪府学力学
習状況調査について、橋波小学校の分析結果についてお知らせします。
国語も算数も昨年度に比べて、無回答率が低くなっています。正答率は別にして、考え、
回答しようとする姿勢は評価できます。
国語では、漢字の書き取りや読み方については、大阪府の平均とあまり変わりませんが、
ある漢字を他の文章の中で使われているものと同じものを探して答えるものに関しては、
正答率が低かったです。これは、読み取る力、つまり読解力が育っていないからだと考え
られます。例えば、
「20人のメンバーでコウ成されています。」の「コウ」と同じ漢字は
次のうちどれでしょう、という質問があります。
「彼は学コウの先生だ」
「太平洋をコウ海
する」「先生のコウ義はおもしろい」「人体は複雑なコウ造をしている」の四つの
中からひとつ選ぶのですが、「コウ造」の正答率が低いのもひとつの例です。
また、国語Bの問題は文章題で、択一の問題ばかりではなく、理由や小見出
しを書かしたりしますので、
「書く」力も求められます。ただ書く力は、
文章が読み取れていないとまとめることができないので、ここでも文章
の理解力が必要になります。
現在、本校では「もくもく読書タイム」と名づけて、週に一回、朝の会の時間に、話を
せずに「もくもく」と読書に集中する時間をとっています。現代は、音に溢れている時代
ですが、静かな環境の中で、読書をする時間は必要だと考えます。集中力
を養うためにも、効果的な時間ではないかと思います。昨年末からはじめ
たところですが、今後も続けて、子どもたちの読書への関心、集中力を
育て、読解力を高めていきます。ご家庭でも読書が日常的に行えるよう
にご協力ください。
また、この読解力は、算数にも必要なものです。今回の学力調査では、算数
に関しては、本校は大阪府や守口市の平均を上回っています。ただ計算問題は高い正答率
を示していますが、文章題になると正答率が極端に落ちる問題がありました。簡単な文章
題として、こんな問題があります。「25840をおよその数にすると26000になり
ました。どのようにしておよその数にしていますか。」というもので、4択問題でしたが、
正答率は40%に及びませんでした。この問題では、どこに焦点をあてているのかを把握
しなくては解けません。26000にするためには、どの位の数字に意味があるのかをつ
かまなくてはいけません。それを把握する力が低いように思われます。
またよくある問題ですが、一種のひっかけ問題もあります。一見簡単にみえる問題が、
実はよくみるとひねりがきかされているものもいくつかみられます。冷静に問題を読み解
く力が必要なうえに、絵図や表をじっくり見て、正確に読み取っていくことも大切なこと
に挙げられます。
算数と言っても、計算だけではなく、高学年になると、国語力や社会力など、他の学科
の知識も問題を把握する力を高めるために求められるようになります。今や、各学科が複
合的に関わりあった問題の作成がなされているようです。
★校長室の掲示板で季節感を届けています!
昨年のクリスマスから校長室前の掲示板を変えました。何か子どもたちが季節感を味わ
ってくれるものにしたいと思い、まずはクリスマスリースを飾ろうと思いました。購入し
たものは味気ないと思いました。すると1年生がリースを作っているのを知りました。さ
っそく子どもたちに飾らせてほしいとお願いにいきました。子どもたちは快諾してくれま
した。みんなのリースは飾ることはできませんが、一部のものを飾りました。校長室前が
一瞬にして華やかになりました。クリスマスソングが聞こえてきそうでした。
今は、おひなさまを飾っていますが、早く取らなくてはと思っています。次は何がいい
でしょうか。何かいいアイディアがあったら教えてください。よろしくお願いします。
クリスマス
お正月
ひなまつり
早春
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