I.T.G.C. «G. SALVEMINI - E.F.DUCA D’AOSTA» Dirigente Scolastico Prof.ssa Paola Mencarelli Via Giusti, 27 – 50121 Firenze - Tel. 055/2476941 Fax. 055/242778 www.polotecnico.it pec : [email protected] e-mail: [email protected] PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO Anno scolastico 2013/2014 CLASSE I SEZIONE C AFM DOCENTE: CHIARA GORI DISCIPLINA: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA _____________________________________________________________________________________________ Libri di testo: Galli – Quinzio, Meravigliosamente. Narrativa. Altri linguaggi. Attualità, Einaudi Scuola Sensini, Le forme della lingua, Arnaldo Mondadori Scuola RIFLESSIONE SULLA LINGUA Fonologia e Ortografia • I suoni e i segni della lingua italiana • I fonemi dell'italiano • L'accento • L'elisione • Il troncamento • La d eufonica • L'ortografia, la punteggiatura e le maiuscole Morfologia • L'articolo: le caratteristiche e la funzione; la scelta in base alla forma e al significato • Il nome: il significato, la forma e la struttura • L'aggettivo: le caratteristiche e la funzione; l'aggettivo qualificativo, possessivo, dimostrativo, identificativo, indefinito • Il pronome: le caratteristiche e la funzione; i pronomi personali, possessivi, dimostrativi, identificativi, indefiniti, relativi Sintassi della frase semplice • Il soggetto • Il predicato verbale e nominale • L'attributo e l'apposizione • Il complemento oggetto • I complementi indiretti: il complemento di specificazione, di termine, d'agente e di causa efficiente, di fine, di causa, di mezzo, di modo, di compagnia, di unione, di argomento, di materia; i complementi di luogo; i complementi di tempo. 1 La forma e il significato delle parole • La struttura delle parole: radice e desinenza • La formazione delle parole per derivazione • La formazione delle parole per composizione: il caso dei suffissoidi e dei prefissoidi • I campi semantici e le relazioni di significato tra le parole (sinonimi, antonimi, iperonimi, iponimi) LA SCRITTURA Progettare e scrivere un testo • La pianificazione, la stesura e la revisione • La coerenza e la coesione del testo • Il lessico Le tipologie testuali • Il testo descrittivo: descrizione oggettiva e soggettiva; a scopo persuasivo, informativo, espressivo • Il testo narrativo: le tecniche della narrazione • Il riassunto: la scelta delle informazioni principali, il processo di selezione, riduzione e riscrittura IL TESTO NARRATIVO La struttura del testo narrativo • Le sequenze • La fabula e l’intreccio: la struttura della fabula, l'ordine degli avvenimenti, il ritmo narrativo • L'ambientazione: tempi e luoghi Oscar Wilde, Il principe Felice Luigi Pirandello, Il treno ha fischiato Italo Calvino, Despina, Isaura, Sofronia, Ottavia, da Le città invisibili Edgar Allan Poe, La maschera della Morte rossa I personaggi e la voce narrante • I personaggi e le loro caratteristiche • Il sistema dei personaggi • La voce narrante • Il punto di vista • Discorsi e pensieri dei personaggi Primo Levi, Sandro Tommaso Landolfi, Il racconto del lupo mannaro Giovanni Verga, L'amante di Gramigna Katherine Mansfield, La lezione di canto Alberto Moravia, Prepotente per forza Dino Buzzati, Il colombre * Friedrich Glauser, Criminologia * Simona Baldanzi, Neve tra Barberino e Roncobilaccio * 2 L'avventura • Le caratteristiche del genere Jack London, E l'uomo salvò il cane, da Il richiamo della foresta Isabel Allende, L'attacco dell'anaconda, da La città delle bestie La fantascienza • Le caratteristiche del genere Philip K Dick, E ora tocca al wub Fredric Brown, Sentinella Fredric Brown, La rappresaglia L'horror • Le caratteristiche del genere Charles Perrault, Barbablù Howard Phillis Lovercraft, Nella cripta Il giallo • Le caratteristiche del genere La storia di Abu Qir e Abu Sir, da Le mille e una notte Arthur Conan Doyle, Un eccentrico investigatore, da Uno studio in rosso Leonardo Sciascia, L'interrogatorio di Don Mariano, da Il giorno della civetta Il noir • Le caratteristiche del genere Raymond Chandler, Faccia a faccia, da Il lungo addio Giorgio Scerbanenco, Stazione Centrale ammazzare subito La letteratura umoristica • Le caratteristiche del genere Stefano Benni, Priscilla Mapple e il delitto della II C La classe ha partecipato al Progetto Libernauta, promosso dal Sistema Documentario Integrato dell'Area Fiorentina e dai Comuni di Scandicci e di Firenze. Nell'ambito del concorso gli studenti hanno letto e recensito almeno quattro romanzi. * I testi contrassegnati da un asterisco non saranno oggetto di prova d'esame per gli alunni con sospensione del giudizio. Firenze, 3 giugno 2014 Gli studenti Il Docente 3