Anno accademico 2014-2015 Storia romana I semestre Prof.ssa Simonetta Segenni ([email protected]) Titolo del corso Roma e l’Italia (60 ore; cfu 9) Unità didattica A (20 ore, 3 cfu): L’espansione di Roma in Italia Unità didattica B (20 ore, 3 cfu): L’Italia dopo la guerra sociale Unità didattica C (20 ore, 3 cfu): L’Italia nell’Impero romano Il corso è rivolto agli studenti del triennio di Lettere (6/9 cfu; di Storia (6/ 9 cfu); Filosofia (6/9 cfu). Presentazione del corso Nel corso delle lezioni saranno ripercorse, nella prima unità didattica, le fasi dell’espansione di Roma in Italia, a partire dalle origini, nel quadro più generale della politica imperialistica di Roma. Saranno esaminati, nella seconda unità didattica, i problemi istituzionali e storico-politici conseguenti alla concessione della cittadinanza agli Italici tra l’ultimo secolo della Repubblica e l’inizio del principato. L’ultima unità didattica sarà dedicata alla posizione e al ruolo dell’Italia nell’Impero. Risultati di apprendimento Conoscenze: conoscenza dei problemi, dei metodi e degli strumenti per la ricostruzione dei momenti fondamentali della Storia Romana attraverso l’esame delle fonti (letterarie, epigrafiche, numismatiche, papirologiche, archeologiche); conoscenza delle linee fondamentali della Storia Romana e del dibattito storiografico che si è sviluppato attorno alle tematiche principali; conoscenza delle istituzioni politiche dello stato romano e dei mutamenti istituzionali che hanno percorso la storia di Roma. Capacità: capacità di impiegare in modo appropriato il lessico specifico della disciplina; di inquadrare e di valutare criticamente, nel contesto storico più generale, gli avvenimenti della storia romana nelle loro implicazioni politiche, istituzionali, economiche e sociali. Indicazioni bibliografiche Programma di esame (9 cfu) 1) Manuale: G. Geraci- A. Marcone, Storia Romana, Le Monnier. 2) Un testo scelto tra i seguenti: A. Giardina (a cura di), Roma antica, Laterza. A. Giardina, L’Italia romana. Storie di un’identità incompiuta, Laterza. E. Gabba, Italia romana, Como New Press. U. Laffi, Colonie e municipi nello Stato romano, Edizioni di Storia e Letteratura. M. Manca-Rohr Vio, Introduzione alla storiografia romana, Carocci. Cl. Nicolet, L’inventario del mondo, Laterza. R. Syme, La rivoluzione romana, Einaudi. oppure Plutarco, Cesare (1-35) (in Greco). Plutarco, Cicerone (1-35) (in Greco). Cassio Dione, Storia Romana, libro LIII (in Greco). 1 Tacito, Annales, libro I (in Latino). Svetonio, Vite dei Cesari, Divus Augustus (in Latino). 3) Tre testi scelti tra i seguenti: J. Alfőldy, Storia sociale dell’antica Roma, Il Mulino. J. Andreau-R. Descaut, Gli schiavi nel mondo greco e romano, Il Mulino. G. Brizzi, Silla, Rai-Eri. F. Carlà-A. Marcone, Economia e finanza a Roma, Il Mulino. Av. Cameron, Il tardo impero romano, Il Mulino. F. Cenerini, La donna romana, Il mulino. G. Cresci Marrone, Marco Antonio. La memoria deformata, EdiSES. E. Gabba, Storia e letteratura antica, Il Mulino. A. Giardina (a cura di), L’uomo romano, Laterza. W. Eck, Augusto e il suo tempo, Il Mulino oppure M. Pani, Augusto e il Principato, Il Mulino. Y. Le Bohec, L’esercito romano, Carocci. L. Fezzi, Catilina. La guerra dentro Roma, EdiSES. L. Fezzi, Il tribuno Clodio, Laterza. S. Mazzarino, La fine del mondo antico, Rizzoli. C. Meier, Cesare. Impotenza e onnipotenza di un dittatore, Einaudi. E. Narducci, Introduzione a Cicerone, Laterza. M. Pani-E. Todisco, Società e istituzioni di Roma antica, Carocci. J. Rupke, La religione dei Romani, Einaudi. J. Thorton, Le guerre macedoniche, Carocci. P. Veyne, La società romana, Laterza. oppure Plutarco, Cicerone, Bur (in Italiano). Plutarco, Cesare Bur (in Italiano). Cassio Dione, Storia Romana. libro LIII Bur (in Italiano). Tacito, Annales,libro I (in Italiano). Svetonio, Vite dei Cesari, Divus Augustus (in Italiano). Programma di esame (6 cfu) Gli studenti frequentanti che sosterranno l’esame da 6 cfu, sono esentati dalla frequenza alla lezioni della terza unità didattica. Si richiede lo studio approfondito dell’intero manuale di Storia Romana; di un testo scelto nel gruppo 2 e di un testo scelto nel gruppo 3. Programma per studenti non frequentanti Programma per studenti non frequentanti (9 cfu) Oltre ai testi sopra indicati, gli studenti non frequentanti dovranno studiare: F. Jacques-J-Scheid, Roma e il suo impero, Laterza Programma per studenti non frequentanti (6 cfu) Gli studenti non frequentanti che sosterranno l’esame da 6 cfu dovranno conoscere approfonditamente per intero il manuale; un testo scelto nel gruppo nr.2; tre testi scelti nel gruppo nr. 3. Altre informazioni per gli studenti Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente. Modalità della prova d’esame Orale: La prova orale consiste in un colloquio volto ad accertare una conoscenza approfondita del manuale di Storia Romana; degli argomenti trattati nel corso delle lezioni e dei testi scelti per la preparazione dell’esame. 2
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