Nr. 22 Weekbrief groep 7/8 week 10 Godsdienst: Het thema van deze week is: Ik dacht dat ik je kende Het is haast onvoorstelbaar: dat je iemand zo goed kent… en dan zo verrast wordt door wie hij is. Maria is de moeder van Jezus. Zij kent hem vanaf zijn eerste uur. Hoe kan hij zulke wonderbaarlijke en wereldvreemde dingen zeggen en doen? Rekenen: Doelen groep 7, blok 6. - Kinderen kunnen kommagetallen plaatsen op de getallenlijn. - Kinderen kunnen breuken en kommagetallen vergelijken en ordenen. - Kinderen kunnen als er een eenvoudig percentage wordt gegeven, uitrekenen hoeveel dat is, wat in geval van korting de nieuwe prijs moet zijn, en met oude prijs en nieuwe prijs het kortingspercentage uitrekenen. - Kinderen kunnen samengestelde bewerkingen aangeboden in een context uitrekenen (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen). - Kinderen kunnen gegevens uit eenvoudige grafieken aflezen, interpreteren en vergelijken. - Kinderen kunnen berekeningen maken waarbij ze gegevens uit grafieken aflezen en interpreteren. - Kinderen kennen de begrippen spiegelen en draaien, spiegel- en draaisymmetrie, en kunnen symmetrieassen aangeven n vlakke figuren en symmetrische tekeningen aanvullen of maken. Doelen groep 8, blok 6 Leerlingen kunnen: - een combinatie van (eenvoudige) bewerkingen aangeboden in een context uitvoeren. - (eenvoudige) berekeningen maken met percentages waarbij gegevens in tabellen en grafieken worden aangeboden. - m.b.v. deelbaarheidsregels bepalen of getallen deelbaar zijn door 10, 9, 8, 5, 4, 3, en 2. - gegevens van een eenvoudige enquete in een grafiek verwerken - een gemiddelde uitrekenen - afbeeldingen vervormen m.b.v. roosters. Taal en spelling: Groep 7 TAAL: Blok 6. De kinderen kunnen: - een taal herkennen - gebruik maken van informatiemiddelen zoals: telefoon, internet, tv en kritisch omgaan met de verkregen informatie - aantekeningen maken m.b.v. een bepaalde strategie - in een voorbereide voordracht een duidelijke inhoudelijke structuur aanbrengen - de logische lijn van een zakelijke tekst zien - een samenvatting schrijven SPELLING: Blok 7: De leerlingen leren woorden herkennen en schrijven met deze problematiek: - iaal / -ialen (materiaal, materialen) - ueel / uele(n) (ritueel, rituelen) - klinkerverandering (bomen) - klankveranderende werkwoorden (roepen) - klankveranderende werkwoorden met z/s-wisseling (bewijzen) - klankveranderende werkwoorden met v/f-wisseling (blijven) Groep 8 TAAL: Blok 6. De kinderen kunnen: - een e-mail en een verslag schrijven - reflecteren op hun eigen schrijfgedrag - de bepaling van tijd in een zin aangeven - aangeven dat taal of een taalvariant op verschillende manieren gebruikt kan worden - van een samengestelde zin twee zinnen maken - stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden benoemen - van een stofnaam een aantal voorwerpen bedenken die van die stof gemaakt zijn - hun taalgebruik aanpassen aan doel en situatie SPELLING: Blok 7: De leerlingen leren woorden herkennen en schrijven met deze problematiek: - Woorden met achtervoegsel –iar(e) - Woorden met -d die klinkt als -t - Woorden met achtervoegsel –ieel / iële - Woorden in het meervoud die eindigen op –i of –a. -Klankveranderende werkwoorden met ik-vorm op d -Klankveranderende werkwoorden met ik-vorm op t -Klankveranderende werkwoorden met z/s-wisseling -Klankveranderende werkwoorden met v/f-wisseling -Klankveranderende werkwoorden met wijziging medeklinker(s) Belangrijke informatie: Huiswerk Dinsdag 3 maart: leren woordjes Engels Woensdag 4 maart: rekenen huiswerk inleveren Vrijdag 6 maart: Spelling huiswerk en TOETS samenvatting geschiedenis Boekverslag 4 (groep 7 en 8): inleveren in week 13 Weekhulpen: Groep 7: Carlijn en Iona Groep 8: Manon en Mees
© Copyright 2024 ExpyDoc
