Uitnodiging VVE conferentie 4 juni 2014

Conferentie VVE Arnhem Het Spel en de Knikkers
Over opbrengstgericht
werken met jonge kinderen
Wanneer:
Tijdstip:
Waar:
Woensdag 4 juni 2014
13.30 – 17.00 uur
MFC De Malburcht,
Graslaan 97, Arnhem
Voor wie?
VVE-professionals in
Arnhem en andere
betrokkenen
Doelstelling van deze conferentie
Opbrengstgericht werken met jonge kinderen: is dat nou nodig?
Wat zijn de resultaten van je VVE-aanpak?
Tijdens deze conferentie willen we de VVE-professionals in Arnhem informeren over een passende
aanpak van het opbrengstgericht werken met jonge kinderen. Inhoudelijk leggen we het vergrootglas op
de rekenontwikkeling bij peuters en kleuters. Tevens besteden we aandacht aan ouderbetrokkenheid
VVE en de stand van zaken met betrekking tot het beleid “Ouders doen mee met VVE”.
Doel en beoogd resultaat is, door de inspanningen van alle professionals, in samenwerking met de
ouders, de kansen op een geslaagde schoolloopbaan voor deze kinderen te vergroten.
Programma
13.00 uur
13.30 uur
13.40 uur
14.10 uur
14.25 uur
15.25 uur
15.50 uur
16.50 uur
17.00 uur
ontvangst en inloop
welkom
opbrengstgericht werken en toetsingskader voor VVE-locaties:
wat verwacht de onderwijsinspectie van een voor- of vroegschool?
hoe staat het met de kwaliteit VVE in Arnhem op dit gebied?
presentatie door de heer John Rohde, onderwijsinspecteur
naar de workshops
start workshopronde 1
PAUZE
start workshopronde 2
evaluatie
sluiting en gelegenheid tot napraten met een hapje en een drankje
Aanmelden en informatie
U kunt zich online aanmelden via www.stichtingpas.nl . U schrijft zich in voor 2 workshops naar
keuze en u geeft een reservekeuze aan. Wij proberen zoveel mogelijk tegemoet te komen aan uw 1ste
keus, maar kunnen daar om organisatorische redenen van afwijken. Voor een beschrijving van de
workshops: zie de bijlage.
Wij zien uw aanmelding graag tegemoet vóór 15 mei 2014.
Voor meer informatie: [email protected]
Toelichting op het programma “Het Spel en de Knikkers van 4 juni 2014
Presentatie opbrengstgericht werken en het toetsingskader VVE
De onderwijsinspectie beoordeelt de kwaliteit van VVE, zowel het gemeentelijk beleid als de
uitvoering op de VVE-locaties. Hierbij let de inspectie ook op een opbrengstgerichte aanpak en vraagt
ze naar de resultaten van VVE.
Dit schooljaar heeft de onderwijsinspectie in Arnhem de kwaliteit van VVE onderzocht.
In het najaar van 2013 met digitale vragenlijsten voor gemeenten en locaties gevolgd door interviews
en bezoeken op een geselecteerd aantal locaties. Tijdens deze presentatie zal de heer John Rohde
ingaan op de bevindingen van de inspectie over de kwaliteit van VVE in Arnhem. Hij zal een
toelichting geven op de visie van de inspectie t.a.v. opbrengstgericht werken en wat dat betekent voor
de werkwijze van de VVE-professionals. Er is gelegenheid voor het stellen van vragen en uitwisselen
van ideeën.
De workshops
1.
Kaleidoscoop en opbrengstgericht werken
Als VVE-professional in Arnhem ben je getraind in Kaleidoscoop. Je hebt je die werkwijze
eigen gemaakt. Nu staat VVE in het teken van opbrengstgericht werken, net als in de rest van
het (basis)onderwijs. Hoe breng ik de cyclus van opbrengstgericht werken in praktijk met
Kaleidoscoop? Als je de principes van Actief leren toepast op opbrengstgericht werken, of
andersom, de principes van opbrengstgericht werken integreer in Kaleidoscoop, hoe ziet dat
er dan uit? Wat betekent dat voor mijn werkwijze? En hoe zorg ik dat ik aansluit bij mijn
doelgroep, de peuters en kleuters in mijn groep?
In deze workshop krijg je inzicht in een opbrengstgerichte en Kaleidoscopische wijze.
De workshop geeft je direct handvatten om zelf toe te passen in je praktijk.
Tevens is de workshop een introductie op de verdiepingscursus Opbrengstgericht Werken en
Kaleidoscoop uit het VVE-trainingsaanbod 2014-2015, voor mensen die hier nog weinig
ervaring in hebben.
Workshopleider: Elly van Wageningen, IJsselgroep
2.
Wiskunde voor kleuters?
Voorbereidend rekenen in groep 1/2 is meer dan tellen en hoeveelheden vergelijken. We willen
graag dat kinderen op jonge leeftijd leren eenvoudige rekenproblemen op te lossen.
Hoe ziet wiskunde voor kleuters eruit? En hoe kunt u de kinderen hier zo goed mogelijk in
begeleiden?Dit hangt af van de activiteit, maar vele activiteiten geven aanleiding om met elkaar
rekenproblemen op te lossen. Zo bereidt u uw kinderen voor op het reken-wiskundeonderwijs
voor de verdere basisschool en Voortgezet Onderwijs. In deze workshop zullen voorbeelden
met u worden uitgewerkt zodat u direct in uw klas kunt beginnen met deze manier van werken.
Het accent ligt hierbij op meten en meetkunde. Ook zullen de activiteiten gekoppeld worden
aan de doelen die de SLO heeft opgesteld voor eind groep 2.
Aan het eind van de workshop krijgt u het boekje met voorbeelden en handreikingen mee naar
huis.
Workshopleider: Anita Lek, Marant
3.
Opbrengst bewust handelen bij jonge kinderen: Rekenen en Wiskunde.
Peuters die rekenen en wiskundige problemen ontdekken en oplossen, zo jong al?
Kleine kinderen spelen dagelijks graag met vormen en hoeveelheden. Bijv. kleine, maar zware
spullen en grote, maar licht om te dragen? Het hebben van wel honderd miljoen knikkers?
Dezelfde hoeveelheid water gieten in een smalle en in een brede buis? Dit is de basis voor hun
verdere ontwikkeling op het gebied van rekenen en wiskunde. Door de SLO zijn de reken- en
wiskunde inhouden samengevat in de domeinen: Getalbegrip, Meten en Meetkunde.
Ook in het OVM vinden we in de ontwikkelingslijnen de rekendoelen gekoppeld aan deze
domeinen terug. In deze workshop gaan we aan de slag met de betekenis van Getalbegrip,
Meten en Meetkunde voor peuters en kleuters en hierbij maken we de koppeling met het OVM.
We kijken naar de rekenontwikkeling passend bij jonge kinderen. Verschillende activiteiten
waar we de reken- en wiskunde ontwikkeling mee kunnen stimuleren kunt u gelijk de volgende
dag toepassen.
Even rekenen; nog hoeveel nachtjes slapen tot 4 juni?
Workshopleider: Rita Lorkeers-Ogink, docent Seminarium voor Orthopedagogiek – Hogeschool Utrecht
4.
Een beredeneerd aanbod t.a.v. spel – op basis waarvan?
Professionals werken opbrengstgericht door op een planmatige manier te werken aan
ontwikkelingsstimulering en begeleiding van kinderen. Op basis van verzamelde gegevens over
het kind en de vakkennis over de ontwikkeling en het leren van jonge kinderen en de VVEdoelen, plant de VVE-professional een aanbod, voert dat uit, evalueert, stelt bij enz.
Welke gegevens (data) zijn bruikbaar en welke data heb je beschikbaar?
Hoe kan je deze data gebruiken?
Naast de ontwikkeling van taal en rekenen zijn ook andere ontwikkelingsdomeinen en
vaardigheden van belang in de voorbereiding op schoolse vaardigheden. In deze workshop
kijken we naar de spelontwikkeling. Hoe kunnen we spel inzetten t.b.v. opbrengstgericht
werken? En bestaat er dan ook nog zoiets als opbrengstgericht spelen?
Workshopleider: Leonora van Os, Marant
5.
Rekenkoffertjes
Drie basisscholen in Arnhem: De Aletta Jacobsschool, de Jeroen Boschsschool en de Lea
Dasberg zijn gestart met het project Rekenkoffertjes. In dit project worden kinderen van groep 1
en 2 ondersteund in hun voorbereidende rekenvaardigheden door ook ouders erbij te
betrekken. Spelenderwijs ontwikkelen de kinderen zich zowel in de klas als thuis op gebied van
getalbegrip, meten en meetkunde. Kinderen krijgen rekenspelletjes mee naar huis.
Communicatie over de spelletjes tussen de leerkracht en de ouder krijgt extra aandacht.
De workshop is bedoeld voor leerkrachten van groep 1 en 2 die geïnteresseerd zijn in dit
nieuwe project rond voorbereidende rekenvaardigheden en/of in ouderbetrokkenheid
gebaseerd op de ontwikkeling van rekenvaardigheden. Leerkrachten van de Aletta Jacobsschool
zullen vertellen hoe het project in elkaar zit, hoe zij de ouders betrekken en wat de opbrengsten
van het project zijn tot nu toe.
Workshopleiders: Marijn van der Hidde, Anna de Jonge en Mirjam Vermeulen
6.
Ouderbetrokkenheid: Arnhemse inspirerende praktijkvoorbeelden
Op de VVE-conferentie van maart 2013 is veel aandacht besteed aan ouderbetrokkenheid VVE.
Daar is ook het beleid “Ouders doen mee met VVE” gepresenteerd. Inmiddels zijn nagenoeg alle
VVE-locaties actief met het ontwikkelen van een ouderbeleidsplan en het bedenken van een
arrangement (ouder-kindworkshops of oudercursus).
Deze workshop is bedoeld voor iedereen die zich wil oriënteren op mogelijke arrangementen
voor ouders. Dit doen we aan de hand van een aantal inspirerende praktijkvoorbeelden uit
Arnhem.
Je krijgt van de verschillende arrangementen een beeld en een antwoord op de vragen:
Voor welke ouders is het arrangement bedoeld?
Hoe is de opkomst van de ouders?
Welke programma-onderdelen heeft het arrangement?
Hoe is het verband tussen het arrangement en het aanbod in de groepen?
Wat is de succesfactor van het arrangement?
Welk knelpunt kwam op en hoe is dit verholpen?
Tijdens de workshop is er gelegenheid tot het uitwisselen van eigen ervaringen.
Workshopleider: Jonathan Simonis, Ouderbetrokkenheid VVE stichting PAS.

Download Report