brochure Rebound.pub - ATC Gooi en Vechtstreek

Arbeid Training Centrum
Gooi en Vechtstreek bv
Het Arbeid Training Centrum Gooi en Vechtstreek is geves gd in Bussum aan
de Nijverheidswerf. Deze loca e is vanuit Bussum, Hilversum, Huizen en
Weesp zeer goed te bereiken, zowel met eigen vervoer (auto en fiets) als met
het openbaar vervoer (het ligt op ongeveer vijf minuten loopafstand van NS
Sta on Bussum Zuid).
REBOUND
Doelgroep Leerlingen die…
...( jdelijk) vastgelopen zijn in het reguliere onderwijs.
...tenminste één jaar voortgezet onderwijs genoten hebben.
...(erns ge) gedragsproblemen, sociaal‐emo onele stoornissen en/of leerachterstanden hebben.
...leerplich g zijn, maar niet te handhaven op school.
Doel van het traject 
Terugplaatsing van de leerling in het reguliere voortgezet onderwijs of

Plaatsing in een voor de leerling geschikte onderwijssitua e elders of

Plaatsing (in een traject naar) reguliere arbeid of

In het uiterste geval – en indien verplichte lee ijd – Wajong of WWB.
Gedurende het traject proberen wij te bereiken dat de leerling weer vertrouwen krijgt in zijn/haar eigen kunnen en weer met
plezier naar school gaat. Een traject zal 6 maanden duren.
OPBOUW VAN HET TRAJECT
1) Intakefase Na aanmelding via de school volgt de intakefase (een gesprek). Hierover zal gerapporteerd worden aan de school.
Bij de aanmelding worden de volgende uitgangspunten in acht genomen:

Er moet een goede kans op terugplaatsing zijn.

De gesignaleerde problema ek van de leerling vraagt (vooralsnog) niet om gespecialiseerde begeleiding die
het ATC niet kan bieden.

De school hee een duidelijke hulpvraag geformuleerd.

De ouders moeten vertrouwen hebben in een traject bij het ATC en de inten e hebben om intensief mee te
werken (in overleg via school of via rechtstreeks contact met ATC)

De leerling moet gemo veerd zijn om mee te werken.
Bij de intake kan, indien gewenst, een contactpersoon van school en/of een ouder/de ouders aanwezig zijn.
2) Doorstroomfase Op het ATC wordt direct een werkplek geboden aan de leerling. Middels prak jktraining worden de
basisvaardigheden getest en – indien nodig – bijgestuurd. Bij basisvaardigheden kan men denken aan; houding en
gedrag rich ng leidinggevenden en jobcoaches, punctualiteit en verzuimgedrag.
De leerling zal van huis worden opgehaald indien hij/zij – zonder geldige reden – niet verschijnt ondanks
inroostering.
De leerling zal deelnemen aan het traject aan de hand van een por olio met weektaken en –opdrachten. Deze
zullen (wekelijks) in gesprekken met de jobcoach worden besproken en voorbereid. De opdrachten en gesprekken
zijn gericht op school, wensen van de leerling, kansen op de arbeidsmarkt en mogelijke rich ngen.
Mogelijkheden worden ook getest in de prak jk op de diverse werkplekken die het ATC te bieden hee . Na het
opdoen en bijsturen van de basisvaardigheden zullen de beroepsvaardigheden worden aangeleerd. Ook zal het (in
de prak jk) testen van mogelijke rich ngen worden geïntensiveerd.
Ook zal er deze periode con nu contact zijn met de school die de leerling hee aangemeld. De intensiteit van dit
contact zal in overleg met de school worden afgesproken.
Naast werkleiders, begeleiders en collega’s zal de leerling het meest intensieve contact hebben met de jobcoach,
deze houdt zich bezig met de ambulante coaching (lekencontrole verzuim, ophalen indien niet aanwezig, contact
met instan es etc.)
3) Uitstroomfase Met intensieve ondersteuning vanuit het ATC stroomt de leerling uit volgens één van de genoemde op es.
Tijdens alle fasen zal – indien nodig – contact zijn met diverse instanƟes; uiteraard de school, maar ook
bijvoorbeeld het thuisfront.
Trajectduur Intakefase
Doorstroomfase
Uitstroomfase
1 week
Max. 6 maanden
A ankelijk van nodige nazorg

Download Report