De school voor Wetenschap, Techniek en Technologie
Vlot!-vzw Pr. Thuysbaertlaan 1, 9160 Lokeren  09 348 17 09 [email protected] www.vti-lokeren.be
GIDS
en
SCHOOLREGLEMENT
1 september 2014
INHOUDSTAFEL
WELKOM IN ONZE SCHOOL
Deel 1 – Pedagogisch project en engagementsverklaring
8
1
Het pedagogisch project
8
1.1
Het opvoedingsproject: meer dan leerinhouden meegeven
8
1.2
Kerngedachten van het opvoedingsproject van het VTI
8
2
Engagementsverklaring tussen school en ouders
9
2.1
Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact
9
2.2
Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid
9
en het spijbelbeleid
2.3
Wederzijdse afspraken over vormen van individuele
10
leerlingenbegeleiding
2.4
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal
10
Deel 2 – Reglement
11
1
Inschrijving
11
1.1
Eerste inschrijving
11
1.2
Voorrang
11
1.3
Herinschrijving
12
1.4
Inschrijving geweigerd
13
1.5
Overstap tijdens het schooljaar
13
1.6
Vrije leerling
13
2
Onze school
13
2.1
Dagindeling, lesspreiding, vakantie- en verlofregeling
13
2.1.1
Dagindeling
13
2.1.2
Stiptheid
14
2.1.3
Te laat komen
14
2.1.4
Middagpauze
14
2.1.5
Studie
14
2.1.6
Vakantie- en verlofregeling
14
2.2
Beleid inzake stages en werkplekleren
14
2.3
Beleid inzake extra-murosactiviteiten
15
2.4
Schoolrekening
15
2.5
Reclame en sponsoring
17
2.6
Samenwerking met andere scholen
17
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-1-
3
Studiereglement
18
3.1
Afwezigheid
18
3.1.1
Je bent ziek
18
3.1.1.1
Hoe wettig je een afwezigheid wegens ziekte?
18
3.1.1.2
Wanneer aanvaarden we een medisch attest niet?
18
3.1.1.3
Wanneer lever je een medisch attest in?
18
3.1.1.4
Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist
19
wegens ziekte
3.1.1.5
Wat is tijdelijk onderwijs aan huis?
19
3.1.2
Je moet naar een begrafenis of huwelijk
19
3.1.3
Je bent topsporter
20
3.1.4
Je hebt een topkunstenstatuut
20
3.1.5
Je bent zwanger
20
3.1.6
Je bent afwezig om één van de volgende redenen
20
3.1.7
Je hebt de toestemming van de school om afwezig te zijn
20
3.1.8
Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen
21
klasoefeningen of persoonlijke taken?
3.1.9
Praktijklessen en stages inhalen
21
3.1.10
Spijbelen kan niet
21
3.1.11
Van school veranderen tijdens het schooljaar
21
3.2
Persoonlijke documenten
22
3.2.1
Schoolagenda
22
3.2.2
Notitieschriften
22
3.2.3
Persoonlijk werk
22
3.2.4
Rapporten
22
3.2.5
Bewaring persoonlijke documenten
22
3.3
Het taalbeleid van onze school
22
3.4
Begeleiding bij je studies
23
3.4.1
De klastitularis
23
3.4.2
De begeleidende klassenraad
23
3.4.3
Een aangepast lesprogramma
23
3.4.4
De evaluatie
24
3.4.4.1
Het evaluatiesysteem
24
3.4.4.2
De beoordeling
25
3.4.4.3
Fraude
25
3.4.4.4
Mededeling van de resultaten
26
3.5
De deliberatie op het einde van het schooljaar
26
3.5.1
Hoe werkt een delibererende klassenraad?
26
3.5.2
Mogelijke beslissingen
27
3.5.3
Het advies van de delibererende klassenraad
28
3.5.4
Betwisting van de beslissing van de delibererende klassenraad
29
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-2-
4
Leefregels, afspraken, orde en tucht
32
4.1
Praktische afspraken en leefregels op school
32
4.1.1
Inspraak
32
4.1.2
Kleding
32
4.1.3
Voorwerpen die op school niet thuishoren
32
4.1.4
Fotograferen
32
4.1.5
Middagmalen
32
4.1.6
Middagactiviteiten
33
4.1.7
Gezondheidseducatie
33
4.1.8
Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag
33
4.1.9
Welzijn en veiligheid
33
4.1.10
Veiligheidsvoorzieningen
34
4.1.11
Andere afspraken
34
4.1.11.1
Fietsen en bromfietsen
34
4.1.11.2
Abonnement voor bus of trein
35
4.1.11.3
Verloren voorwerpen
35
4.1.11.4
Verzekering
35
4.1.11.5
Auteursrechten
35
4.1.11.6
Geef om je school, dan …
35
4.1.11.7
Taalgebruik
35
4.2
Privacy
36
4.3
Gezondheid
37
4.3.1
Preventiebeleid rond drugs
37
4.3.1.1
De leerling vraagt spontaan om hulp bij een personeelslid
38
4.3.1.2
Vermoeden van druggebruik
38
4.3.1.3
Vaststelling van gebruik en/of bezit
39
4.3.1.4
Dealen
39
4.3.1.5
De directie of een personeelslid heeft drugs in zijn/haar bezit
39
gekregen of gevonden in de schoollokalen of door vrijwillige
overhandiging door een leerling, ouders …
4.3.2
Rookverbod
39
4.3.3
Eerste hulp en het gebruik van geneesmiddelen op school
40
4.4
Orde- en tuchtreglement
41
4.4.1
Begeleidende maatregelen
41
4.4.2
Ordemaatregelen
41
4.4.2.1
Wanneer kan je een ordemaatregel krijgen?
41
4.4.2.2
Welke ordemaatregelen zijn er?
41
4.4.3
Tuchtmaatregelen
42
4.4.3.1
Wanneer kan je een tuchtmaatregel krijgen?
42
4.4.3.2
Welke tuchtmaatregelen zijn er?
42
4.4.3.3
Wie kan een tuchtmaatregel opleggen?
42
4.4.3.4
Hoe verloopt een tuchtprocedure?
42
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-3-
4.4.3.5
Kan je in beroep gaan tegen een tuchtmaatregel?
42
4.4.3.6
Andere belangrijke informatie over de tuchtprocedure
43
4.4.3.7
Wat is een preventieve schorsing?
44
4.4.3.8
Wat is een herstelgericht groepsoverleg?
44
4.4.4
Opvang op school tijdens een tuchtmaatregel
44
Deel 3 – Informatie
45
1
Wie is wie?
45
1.1
Het schoolbestuur
45
1.2
De directeur en de adjunct-directeur
45
1.3
De technisch adviseur-coördinator, de technisch adviseurs
45
1.4
De graadcoördinatoren
45
1.5
De intern begeleider
45
1.6
Het leerlingenbegeleidingsteam
45
1.7
De ICT-coördinatoren
45
1.8
De klassenraad
45
1.9
Het pastoraal team
46
1.10
Het comité preventie en bescherming op het werk of CPBW
46
1.11
De interne beroepscommissie
46
1.12
De ouderraad
46
1.13
De leerlingenraden
46
1.14
Het lokaal overlegplatform of LOP
46
1.15
Het vrij centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB
46
2
Studieaanbod
48
3
Jaarkalender
48
4
Jouw administratief dossier
50
5
Bij wie kan je als leerling terecht als je het moeilijk
50
hebt?
5.1
Het gaat over jou
50
5.2
Geen geheimen
50
5.3
Een dossier
50
5.4
Het leerlingenbegeleidingsteam
51
5.5
Je leraren
51
6
Samenwerking met andere organisaties
51
7
Waarvoor ben je verzekerd?
51
8
Zet je in voor de school als vrijwilliger
51
Bijlagen
1
2
3
Wie is wie?
Verklaringen
Financiële bijdrageregeling schooljaar 2014-2015
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-4-
WELKOM IN ONZE SCHOOL:
EEN SCHOOL VOOR JOU
Beste ouder
Het verheugt ons dat je voor het onderwijs en de opvoeding van jouw kind op onze
school een beroep doet.
De directie en de leerkrachten zullen alles in het werk stellen om de kansen te
scheppen die jouw kind nodig heeft om zich evenwichtig te ontplooien. Wij zullen
recht doen aan jouw kind en zijn belangen behartigen.
Terecht verwacht je van de school degelijk onderwijs, een passend onderwijsklimaat en een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding.
Wij hopen goed met jou te kunnen samenwerken en willen je nu reeds danken
voor het vertrouwen dat je in onze school stelt.
Als ouders (met ouder bedoelen we in dit verdere schoolreglement en in alle
andere communicatie doorheen het schooljaar steeds de houder van het ouderlijk
gezag) draag je echter de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het
onderwijs van jouw kind. Wij hopen dan ook dat je jouw kind aanmoedigt de
doelstellingen van onze school na te streven en de leefregels ervan te respecteren.
Dag nieuwe leerling
Hartelijk welkom, nu je vandaag de eerste stap in het VTI Sint-Laurentius zet.
Voortaan ben je leerling van onze school.
Ben je ingeschreven in het eerste leerjaar, dan is de lagere school nu voorgoed
voorbij en zal je je, samen met je nieuwe klasgenoten, moeten aanpassen aan een
andere leefwereld, met nieuwe gewoontes en verplichtingen.
Dat die aanpassing niet voor iedereen even vlot verloopt, weten je leerkrachten
gelukkig ook! Zij trachten je daarom zo goed mogelijk te begeleiden.
Heb je reeds elders één of meer jaren secundair onderwijs achter de rug? Kom je nu
naar onze school omdat onze studierichtingen meer in de lijn liggen van jouw
verwachtingen? Ook jou heten we hartelijk welkom en we hopen dat je met nieuwe
moed bij ons begint. In ieder geval start je met een schone lei.
Ook jou, goede oude bekende
heten we opnieuw welkom. Jij bent al op de hoogte van het reilen en zeilen in onze
school. Wij hopen dat je de nieuwe leerlingen mee op weg wil helpen.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-5-
Tot jou, meerderjarige leerling
richten wij een speciaal woord.
Op juridisch vlak verandert de relatie tot je ouders door je meerderjarigheid grondig.
Daardoor zullen er zich hopelijk geen essentiële wijzigingen in jullie verhouding
voordoen.
Zowel jijzelf als je ouders ondertekenen het schoolreglement bij het begin van het
schooljaar voor akkoord. Jouw handtekening is echter volledig rechtsgeldig vanaf je
achttiende verjaardag.
In dit schoolreglement verwijzen wij met een asterisk (*) naar de items waarin je
vanaf je meerderjarigheid autonoom kan optreden.
Wij vragen jou toch om alle briefwisseling en rapporten aan je ouders voor te leggen
en hen te laten tekenen voor ontvangst op de daartoe bestemde bladzijde in jouw
agenda of strookje.
Het hele korps wenst je veel enthousiasme en succes toe bij deze nieuwe
start.
de directeur
Kristel Tinck
de adjunct-directeurs
Nancy Van Herzeele, Dirk De Bock en Stephan Beirnaert
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-6-
Het schoolreglement
Ons schoolreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ons
pedagogisch project en een engagementsverklaring tussen onze school en ouders.
In het tweede deel vind je o.m. het studiereglement, de leefregels en praktische
afspraken, waaronder het orde- en tuchtreglement. Ten slotte vind je nog heel wat
informatie over diverse onderwerpen in het derde deel. Dat derde deel maakt strikt
genomen geen deel uit van het schoolreglement, maar sluit er wel nauw bij aan.
Alle drie de delen werden besproken op de schoolraad.
Je inschrijving in onze school houdt in dat je ouders (*) akkoord gaan met het
volledige schoolreglement. Soms is het nodig dat we het schoolreglement in de
loop van het schooljaar aanpassen. Als er wijzigingen zijn in het eerste of tweede
deel, dan moeten je ouders (*) opnieuw akkoord gaan. Bij veranderingen in het
derde deel is dat niet nodig.
Zodra je achttien wordt, treed je volledig zelfstandig op. Waar we in het
schoolreglement over ‘je ouders’ spreken, zal je dan zelf beslissen. In elk geval
verwachten we dat je zelf het schoolreglement goed leest, ermee akkoord gaat en
het naleeft.
In dit schoolreglement spreken we op sommige plaatsen over ‘de directeur of zijn
afgevaardigde’. Het kan dan gaan om een ander lid van het directieteam, een
graadcoördinator …
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-7-
Deel 1 – Pedagogisch project en engagementsverklaring
"VTI Sint-Laurentius" staat voor Vrij Technisch Instituut Sint-Laurentius.
Het VTI Sint-Laurentius is een vrije school binnen de scholengroep VLOT! en is
ook aangesloten bij het katholieke schoolnet. Het vormt samen met de andere vrije
scholen voor secundair onderwijs uit Lokeren, Eksaarde, Hamme en Zele één
scholengemeenschap genaamd “Scholen aan de Durme”.
1
Het pedagogisch project
1.1
Het opvoedingsproject: meer dan leerinhouden meegeven
Onderwijzen is vooral op kennisoverdracht gericht, op leerinhouden. Opvoeden is
veel ruimer en richt zich tot de ganse persoonlijkheid op cognitief, affectief, sociaal
en religieus vlak. Opvoeden is jongeren begeleiden tot ze zelfstandig hun eigen weg
kunnen gaan.
Een opvoedingsproject is een geheel van waarden en doelstellingen dat men wil
verwezenlijken in functie van een bepaalde kijk op mens en maatschappij. Het is een
opvoedingsideaal waarbij de hele schoolgemeenschap betrokken is. Het
opvoedingsproject richt zich zowel tot leerlingen en leerkrachten, ondersteunend en
onderhoudspersoneel als tot de ouders, omdat allen er op verschillende wijze bij
betrokken zijn.
1.2
Kerngedachten van het opvoedingsproject van het VTI
Het VTI Sint-Laurentius wil

jongeren via leerinhouden en opvoeding, op een eigentijds-christelijke
wijze, helpen groeien tot verantwoordelijke mensen die creatief hun plaats
kunnen innemen in de maatschappij van morgen;

door zorg voor de kwaliteit van ons onderwijs en door het scheppen van
een goed studieklimaat jongeren vormen, met een perspectief op een
volwaardige plaats op de arbeidsmarkt met zijn steeds toenemende eisen;

een plaats zijn waar leerlingen, leerkrachten, opvoeders en ander personeel,
zich thuis en aanvaard voelen;

vanuit evangelische inspiratie diepere levenswaarden ter sprake brengen;

aandacht en respect hebben voor de talentrijken, de sociaal vaardigen,
maar ook voor de minderbedeelden, de moeilijke karakters, de
gekwetste leerlingen;

verdraagzaam zijn ten opzichte van mensen met een andere
levensbeschouwing en ten opzichte van mensen afkomstig uit andere
culturen;

aandacht schenken aan samenwerking, aan
medeverantwoordelijkheid, aan veiligheid, aan kwaliteit van het
gepresteerde werk, aan zorg voor lokalen, materialen en
gereedschappen.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-8-
2
Engagementsverklaring tussen school en ouders
In deze engagementsverklaring vind je een aantal afspraken die de school met de
ouders maakt bij de inschrijving. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat je
kind bij ons is ingeschreven.
Deze engagementsverklaring kwam tot stand na overleg binnen de
scholengemeenschap Scholen aan de Durme, waartoe onze school behoort en met
de schoolraad van onze school.
Als katholieke school zullen wij alles in het werk stellen om je kind op een zo goed
mogelijke manier te begeleiden doorheen zijn/haar school- en studieloopbaan. Het
inschrijven van je kind in onze school is echter niet vrijblijvend. Wij willen werken
in partnerschap en rekenen daarom ook ten volle op jouw medewerking.
2.1
Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact
Onze school wil met jou als ouder, de dichtste partner in opvoeding en onderwijs,
nauwe contacten houden. Werken aan een gemeenschappelijke taak en een
gedeelde verantwoordelijkheid veronderstelt immers regelmatig overleg. Op
afspraak is het steeds mogelijk om de (adjunct-)directeur of een personeelslid te
spreken. Ook de school kan met jou individueel een afspraak maken om
zoon/dochter meer direct op te volgen. De geplande oudercontacten zijn voor ons
belangrijke en uitgelezen momenten om met jou in dialoog te treden rond het
schools functioneren (resultaten, gedrag, evolutie) van jouw zoon/dochter.
De data voor oudercontacten zijn opgenomen in de schoolkalender én in dit
schoolreglement (zie deel 3 punt 3) en worden in de loop van het schooljaar per
brief meegedeeld.
Wanneer je expliciet wordt uitgenodigd om aanwezig te zijn op het oudercontact,
verwacht de school dat je ook op die uitnodiging ingaat en dat je, indien dit niet
mogelijk is, de school daarvan verwittigt. Noteer alvast de data in jouw agenda.
2.2
Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het
spijbelbeleid
2.2.1 Door de inschrijving van je zoon/dochter in onze school verwachten we dat
hij/zij vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en
activiteiten van het leerjaar dat hij/zij volgt. Bezinningsdagen, buitenschoolse
activiteiten enzovoort worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze
meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven je zoon/dochter een kans om zich te
verrijken en zich verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat je zoon/dochter
hieraan moet deelnemen. Verder verwachten we dat je zoon/dochter elke
schooldag tijdig aanwezig is op school. Te laat komen kan gesanctioneerd worden
met een orde- of tuchtmaatregel.
Het kan altijd gebeuren dat je zoon/dochter om een bepaalde reden niet kan
deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat hij/zij te laat komt.
Voor een goede opvolging van afwezigheden is het belangrijk de school hierover
tijdig in te lichten. De concrete afspraken vind je terug in het schoolreglement
onder het punt 3.1.
Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag een leerling niet meer
dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
-9-
Wij verwachten dat jij je engageert om er mee op toe te zien dat je zoon/dochter
dagelijks op school is, deelneemt aan de door de school georganiseerde
activiteiten, en ook telkens op tijd aanwezig is.
2.2.2 Jongeren ervaren leren en schoollopen soms om diverse redenen als lastige,
minder leuke opdrachten. Zomaar wegblijven uit de school kan echter niet. Bij
moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen om ze op te lossen. De
school
verwacht
bovendien
jouw
actieve
medewerking
bij
eventuele
begeleidingsmaatregelen op dit vlak.
Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, speelt ze
het dossier door naar het ministerie van Onderwijs en Vorming en/of gerechtelijke
overheid. De school sloot hiervoor de nodige protocollen met de lokale politie.
Indien jij of je zoon/dochter niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan
de directeur beslissen om een tuchtprocedure tegen hem/haar op te starten omdat
hij/zij het onderwijs- en vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de school
ook beslissen je zoon/dochter uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat hij/zij
hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk
is waar jouw kind verblijft.
2.3
Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding
Naast een algemeen zorgbeleid voor alle leerlingen kan onze school instaan voor
een individueel begeleidingstraject, zowel op studievlak als op socio-emotioneel
vlak, als de draagkracht van de school het toelaat en de noodzaak duidelijk is voor
alle partijen. Dit gebeurt in overleg met alle betrokkenen. Het spreekt vanzelf dat,
om de begeleidingsinitiatieven te laten slagen, jouw positieve medewerking
noodzakelijk is.
2.4
Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal
Onze school is een Nederlandstalige school. Je keuze voor het Nederlandstalig
onderwijs betekent ook dat je je kinderen aanmoedigt om Nederlands te leren, ook
buiten de school. Om jouw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bij te
brengen, is het een grote hulp als hij/zij niet enkel tijdens de schooluren, maar ook
thuis Nederlands hoort, spreekt of leest. We verwachten daarnaast ook dat je
instemt met bijkomende taalondersteuning als de klassenraad daartoe beslist.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 10 -
Deel 2 – Reglement
1
Inschrijving
1.1 Eerste inschrijving
Vooraleer je ingeschreven wordt, nemen jij en je ouders, kennis van het
pedagogisch project en het schoolreglement van onze school. Je kan pas
ingeschreven worden nadat je ouders (*) akkoord zijn gegaan met het pedagogisch
project en het schoolreglement van onze school. Dit betekent dat je niet telefonisch
ingeschreven kan worden en dat minstens één van je ouders (*), die handelt met
de instemming van de andere ouder, aanwezig is op het intakegesprek. De
ondertekening van het pedagogisch project en het schoolreglement gebeurt bij de
inschrijving.
1.2 Voorrang
Inschrijvingen voor het schooljaar 2014-2015
Als ouder (vanaf 12 jaar samen met uw kind) kun je samen met jouw kind (vanaf
12 jaar) vrij een school (en een vestigingsplaats) kiezen.
Voldoet jouw kind aan de toelatingsvoorwaarden en stem je in met het
schoolreglement én het pedagogisch project van de school (door ondertekening van
dit schoolreglement en dit pedagogisch project), dan kan de school de inschrijving
van jouw kind niet weigeren. Toch zijn er enkele uitzonderlijke situaties waarin de
school die inschrijving toch kan weigeren (zie “weigeringen”)
De voorrangsperiodes voor inschrijving voor het schooljaar 2015-2016 starten
volgens de afspraken die gemaakt werden binnen het LOP. Je vindt deze data op de
site van het Lokaal Overleg Platform Lokeren (http://www.lop.be/LOP/default.asp;
LOP Dender-Durme, Lokeren SO). De periodes worden tijdig op de website van
onze school aangekondigd en via een brief aan je ouders (*) meegedeeld.
In de “voorrangsregels” hieronder zijn een paar uitzonderingen op dit principe
geformuleerd.
Voorrangsregels:




De leerlingen die reeds op onze school ingeschreven zijn gaan altijd voor. Zij
bevestigen hun herinschrijving vỏỏr 4 juli 2015. Leerlingen met bijkomende
proeven schrijven zich best in op de dag dat zij het attest ontvangen.
Elke school is verplicht om, vỏỏr de start van de “gewone” inschrijvingen,
voor de eerstejaars een inschrijvingsperiode te voorzien voor broers en
zussen (ofwel hebben jullie dezelfde moeder of vader, al dan niet wonend op
hetzelfde adres, ofwel hebben jullie geen gemeenschappelijke ouders, maar
wonen jullie wel onder hetzelfde dak) en voor kinderen van de eigen
personeelsleden.
Onze school is verplicht om, vỏỏr de start van de “gewone” inschrijvingen,
voor de eerstejaars een inschrijvingsperiode te voorzien met een vooraf
bepaalde contingentering (N)GOK.
Na deze twee voorrangsperiodes kan je jouw kind inschrijven tijdens de
“gewone” inschrijvingsperiode van de school. Wacht best niet te lang om
jouw kind in te schrijven, natuurlijk rekening houdend met de
voorrangsperiodes. Binnen elke inschrijvingsperiode is de regel namelijk ‘wie
eerst komt, is eerst ingeschreven’.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 11 -
Tips




Schrijf jouw kind zo snel mogelijk in als je een keuze hebt gemaakt, anders
bestaat de kans dat de klas, het leerjaar, de studierichting of de school
volzet is.
Breng bij inschrijving de identiteitskaart of een ander document dat de
identiteit van jouw kind bewijst, mee.
Je ontvangt een bewijs dat jouw kind ingeschreven is in de school. Als de
school jouw kind niet inschrijft, dan vermeldt de school jouw kind als een
“geweigerde inschrijving” in het inschrijvingsregister.
Schrijf maar in één school in.
Vragen
Je gaat niet akkoord met de weigering van de school om jouw kind in te schrijven.
Wat kan je doen?





Als je niet akkoord gaat met de weigering van de school om jouw kind in te
schrijven, kan je best eerst de school om uitleg vragen. In een gesprek
wordt wellicht duidelijk waarom de school jouw kind weigert.
Voor informatie over of bemiddeling bij de weigering kan je ook beroep doen
op het lokaal overlegplatform (LOP). In sommige gevallen zal het LOP
automatisch een bemiddelingstaak opnemen bij een weigering.
Ga je na een gesprek of een bemiddelingspoging van het LOP nog steeds niet
akkoord met de weigering, dan kan je een klacht indienen bij de Commissie
inzake leerlingenrechten.
De lokale overlegplatforms en hun contactpersonen vind je op
www.ond.vlaanderen.be/gok/lop/.
Meer informatie over de Commissie inzake leerlingenrechten vind je op
www.ond.vlaanderen.be/leerlingenrechtencommissie/.
LOP-afspraken
Het lokaal overlegplatform van Lokeren-Moerbeke heeft volgende minimale
voorwaarden afgesproken die moeten vervuld zijn om elders uitgesloten leerlingen
te kunnen weigeren:




de school heeft minstens 25 % indicatorleerlingen;
2 % van de leerlingen hebben een dossier problematische afwezigheid;
gedurende het schooljaar zijn reeds 2 leerlingen ingeschreven die elders met
een tuchtdossier werden verwijderd;
wanneer zich meerdere leerlingen aanmelden die uit eenzelfde klas komen
en omwille van dezelfde feiten gelijktijdig zijn verwijderd, kan de school
beslissen om slechts 1 leerling in te schrijven. In dat geval kan de school
haar weigering melden aan de bemiddelingscel.
1.3 Herinschrijving
Eens je ingeschreven bent in onze school, ben je, tenzij je definitief wordt
uitgesloten, ingeschreven voor de duur van je volledige schoolloopbaan. Onze
school vraagt op het einde van het schooljaar, omwille van een goede en tijdige
schoolorganisatie, aan elke leerling wel een herbevestiging van de inschrijving.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 12 -
1.4 Inschrijving geweigerd?
1.4.1 Onze school heeft het recht om je inschrijving te weigeren indien je als
gevolg van een tuchtprocedure, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar
uit onze school definitief werd uitgesloten.
1.4.2 Onze school kan je inschrijving weigeren wanneer je je in de loop van het
schooljaar aanbiedt omdat je door een andere school definitief uitgesloten werd.
Het lokaal overlegplatform zal automatisch bemiddelen.
1.4.3 Onze school heeft het recht om elke bijkomende inschrijving te weigeren
wanneer wegens materiële omstandigheden de vooropgestelde maximumcapaciteit
wordt overschreden.
1.4.4 Als je je aanbiedt met een inschrijvingsverslag waarmee je georiënteerd werd
naar het buitengewoon secundair onderwijs, dan schrijft onze school je
voorwaardelijk in. Indien de school vaststelt niet voldoende draagkracht te hebben,
wordt de overeenkomst ontbonden.
1.4.5 We kunnen je niet inschrijven in het secundair onderwijs als je vóór de start
van het schooljaar al 25 jaar bent geworden. De enige uitzondering hierop is als je
vorig schooljaar al in het secundair onderwijs was ingeschreven. Voor de 3 de
leerjaren van de derde graad en voor Se-n-Se geldt deze maximumleeftijd niet.
1.5 Overstap tijdens het schooljaar
In de loop van het schooljaar kan je enkel overstappen naar een andere
studierichting vóór 15 januari. Daarna kan enkel in uitzonderlijke gevallen de
toelatingsklassenraad beslissen dat je nog kan veranderen. Je kan niet veranderen
als in de andere studierichting de maximumcapaciteit al werd bereikt. Als een
lessentabel verschillende keuzemogelijkheden bevat, dan is een overstap niet meer
mogelijk na 15 januari. In uitzonderlijke gevallen kan de toelatingsklassenraad
anders beslissen.
1.6 Vrije leerling
Als je niet voldoet aan de reglementair vastgelegde toelatings- of
overgangsvoorwaarden, kan je inschrijving geweigerd worden. In een dergelijk
geval kan je ingeschreven worden als vrije leerling. Op een dergelijke inschrijving
heb je geen recht. Ze heeft ook als gevolg dat er op het einde van het schooljaar
geen studiebewijs uitgereikt kan worden.
2
Onze school
2.1 Dagindeling, lesspreiding, vakantie- en verlofregeling.
2.1.1
Dagindeling
De schooluren zijn de volgende: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en
vrijdag van 8.20 u. tot 11.50 u. en van 12.40 u. tot 17 u.
In uitzonderlijke gevallen kunnen we om organisatorische redenen afwijken van de
normale dagindeling. Alle klasgroepen hebben een halve dag vrij in het
lessenrooster.
Bij het begin van de lessen (8.20 u. en 12.40 u.) en na de recreaties (10.10 u. en
14.30 u.) gaan de leerlingen bij het eerste belteken in twee rijen staan op de
aangewezen plaats. Het tweede belteken vraagt om stilte. Onder begeleiding gaan
de leerlingen rustig naar de respectievelijke lokalen.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 13 -
2.1.2
Stiptheid
De lessen beginnen elke dag om 8.20 u. en om 12.40 u. Je bent binnen
vỏỏr het eerste belsignaal.
Wie vroeger aankomt, kan zijn tijd rustig doorbrengen in de cafetaria. 20 minuten
voor de aanvang van de lessen voorzien we in toezicht op het schooldomein. Na de
schooluren is er geen toezicht voorzien. Wie geen toestemming heeft om buiten de
school te gaan eten, blijft op school. Een uitzondering daarop kan je aanvragen bij
de adjunct-directeur.
2.1.3
Te laat komen
Je begrijpt dat wie te laat komt in de les het klasgebeuren stoort. Vertrek thuis
dus tijdig. Als je te laat komt, meld je je aan op het leerlingensecretariaat en
word je pas in de klas toegelaten op vertoon van de agenda waarin een nota staat
en het uur van aankomst.
Als je te laat komt zonder geldige reden of geregeld te laat komt, nemen
we een passende ordemaatregel.
2.1.4
Middagpauze
Alle leerlingen van de eerste en de tweede graad blijven op school. Enkel de
leerlingen die via bijlage 2.2 de toelating krijgen om thuis te middagmalen, maken
hierop een uitzondering. Derdegraadsleerlingen kunnen mits toestemming van hun
ouders (*) (via bijlage 2.1) tijdens de middagpauze de school verlaten.
De leerlingenkaarten zullen een efficiënte controle mogelijk maken op de
aanwezigheden 's middags.
Wij dulden in geen geval dat je de school verlaat zonder toestemming. Inbreuken
daarop nemen we ernstig.
We verwachten van de leerlingen die de school ’s middags verlaten, dat ze zich
correct gedragen en de schoolomgeving en de stad netjes houden. Leerlingen die
zich hieraan niet houden, kunnen hun toelating verliezen. De ouders (*) zullen
hiervan op de hoogte worden gebracht.
2.1.5
Studie
's morgens:
Als je vrij vroeg op school aankomt, kun je gebruik maken van de cafetaria in
campus A. We voorzien ook ochtendstudie in campus C vanaf 7.45 u.
's avonds:
Voor alle leerlingen is er gratis de mogelijkheid tot begeleide studie tot 17 u.
Een leerling kan ook verplicht worden om in deze leerstudie taken, toetsen,
remediëringsoefeningen … in te halen of af te werken. Als ouder (*) word je
hiervan uiteraard op de hoogte gebracht.
2.1.6
Vakantie- en verlofregeling
Omdat de concrete vakantie- en verlofregeling elk schooljaar verschillend is, vind je
de informatie daarover in deel 3 van dit schoolreglement.
2.2 Beleid inzake stages en werkplekleren
Door het schoolreglement te ondertekenen, verklaren jij en je ouders (*) je ook
akkoord met de stageregeling en –afspraken. Vóór aanvang van de stage overlopen
we dit met jou. Als je overstapt van een andere school naar onze school of als je
afwezig was tijdens een stageperiode overleggen de begeleidende leerkrachten, het
stagebedrijf en de TAC of je de stagedagen moet inhalen in een eerstvolgende
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 14 -
vakantie. Een afwezigheid tijdens een stageperiode kan leiden tot een uitgestelde
beslissing van de klassenraad. De stageperiodes (blokstages) vind je terug in de
kalender van Smartschool en in deel 3 van dit schoolreglement. Indien we toch
afwijken van de kalender, zullen we dit steeds schriftelijk aan jou en je ouders (*)
en aan de stagebedrijven melden.
2.3 Beleid inzake extra-murosactiviteiten
Als je ingeschreven bent in onze school verwachten we dat je vanaf de eerste
schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het
leerjaar dat je volgt. Onthaal- en sportdagen, bedrijfsbezoeken en andere
buitenschoolse activiteiten worden als normale schooldagen beschouwd, ook als ze
meerdere dagen in beslag nemen. Meerdaagse uitstappen naar het buitenland
kunnen enkel in de derde graad georganiseerd worden. Ze geven je een kans om je
te verrijken en je verder te ontwikkelen. Dit betekent dan ook dat je hieraan moet
deelnemen.
Indien je afwezig bent, rekenen we de kosten voor gemaakte reservaties door. Als
je omwille van uitzonderlijke omstandigheden toch niet kan deelnemen, dan
bespreek je dit vooraf met de adjunct-directeur. Je zal tijdens deze dagen verplicht
op school aanwezig zijn.
2.4
Schoolrekening
Hoewel het onderricht zelf kosteloos is, zijn er toch enkele bijkomende uitgaven
zoals voor eigen gereedschap, werkstukken, werkkledij, persoonlijke
beschermingsmiddelen, boeken ...
Wij proberen de uitgaven zo beperkt mogelijk te houden door via een organisatie
de leerlingen op de voordeligste manier leerboeken te bezorgen, door cursussen in
eigen beheer uit te geven en gereedschappen ter beschikking te stellen.
In bijlage 3 vind je een lijst met financiële bijdragen die we van jou of je ouders
kunnen vragen. De lijst bevat zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven:

Verplichte uitgaven zijn uitgaven die je ouders (*) zeker zullen moeten
maken zoals het betalen van je schoolboeken, kopieën … Zaken die je alleen
bij ons kan aankopen, zoals voorgedrukte taken- en toetsenbladen, koop je
verplicht bij ons. Er zijn ook zaken die je zowel bij ons als ergens anders kan
kopen. Je kiest zelf waar je die zaken koopt.

Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet moet aankopen
of activiteiten waar je niet verplicht aan deelneemt. Als je ervan gebruik
maakt, dan moeten je ouders ervoor betalen.
In de bijdragelijst staan voor sommige kosten vaste prijzen, voor andere kosten
enkel richtprijzen:

Van sommige kosten kennen we op voorhand de prijs. Dat zijn de vaste
prijzen. Van die prijzen zullen we niet afwijken.

Van sommige kosten kennen we de prijs niet op voorhand. We geven voor
die kosten richtprijzen mee. Het bedrag dat je moet betalen zal in de buurt
van de richtprijs liggen, het kan iets meer zijn, maar ook iets minder. We
baseren ons bij het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de
activiteit vorig schooljaar heeft gekost.
De bijdrageregeling werd besproken op de schoolraad.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 15 -
Eind augustus of begin september, na ontvangst van je boeken, betaal je de
rekening van deze boeken. Deze boeken worden apart verrekend zonder
tussenkomst van de school.
De afrekening van de schoolbenodigdheden die de school aanbiedt, ontvang je in
oktober, februari en juni. In oktober sturen we de afrekening van de
schoolbenodigdheden en we vragen een voorschot voor de werkstukken.
Op de tweede schoolrekening wordt een voorschot voor de kopieën aangerekend.
We baseren ons daarvoor op het aantal kopieën van het vorige schooljaar. Het
bedrag van dit voorschot ligt tussen 20 euro en 70 euro naargelang de
studierichting.
Tenslotte ontvang je in juni de eindafrekening. In deze rekening vind je ook de
correcte berekening en de vereffening van de fotokopieën en de werkstukken.
We verwachten dat de afrekeningen tijdig en volledig worden betaald: dat betekent
binnen de 30 dagen na verzending. Je ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat,
hoofdelijk gehouden tot betaling van de schoolrekening. Dat betekent dat we beide
ouders kunnen aanspreken tot het betalen van de volledige rekening.
De school kan niet ingaan op een vraag tot splitsing van de schoolrekening. Als er
tussen je ouders onenigheid bestaat over het betalen van de schoolrekening, dan
zal de school aan elk van je ouders een identieke schoolrekening versturen. Zolang
het verschuldigde bedrag niet volledig betaald is, blijft elke ouder het volledige
resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze onderling gemaakt
hebben.
Bij betalingsmoeilijkheden dienen je ouders (*) in elk geval de school op de hoogte
te brengen. Ze kunnen hiervoor terecht bij de directeur of bij de adjunct-directeur.
Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste
betalingsmodaliteit. Wij verzekeren jou en je ouders een discrete behandeling van
jullie vraag.
Wat doen we bij wanbetaling?
Bij niet-betaling van de rekeningen sturen we na twee maanden een herinnering
met het overzicht van alle rekeningen die tot dan toe onbetaald zijn.
Bij een tweede herinnering stellen we een aantal opties voor waaruit je ouders (*)
kunnen kiezen: contante betaling in 1 keer of afbetaling in schijven. Andere
voorstellen of oplossingen bespreken je ouders (*) met de directeur of met de
adjunct-directeur.
Wanneer de rekeningen nog onbetaald blijven, neemt de school telefonisch contact
met je ouders (*) op of nodigen we ze uit voor een gesprek. We kunnen steeds een
schuldaflossing op maat afspreken, eventueel in combinatie met hulp van het CLB
en/of het OCMW en/of schuldbemiddeling.
Bij weigering om een schoolrekening te betalen, gaan we in eerste instantie het
gesprek aan. Zorgt dat niet voor een oplossing, dan kunnen we overgaan tot het
versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we
een intrestvoet aanrekenen op het bedrag dat nog niet betaald is. Dat is maximaal
de wettelijke intrestvoet.
Als ze hierop ook niet reageren, volgt een brief van de advocaat of van de
gerechtsdeurwaarder. In laatste instantie kunnen we je ouders (*) voor het
vredegerecht dagen.
Je ouders kunnen, indien ze dat nog niet gedaan hebben, een studiebeurs
aanvragen. De school kan je hiervoor de nodige documenten bezorgen
(http://www.ond.vlaanderen.be/studietoelagen/aanvraag) en kan je ouders (*)
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 16 -
hulp bieden bij het invullen ervan.
2.5 Reclame en sponsoring
Het schoolbeleid rond reclame en sponsoring past in de reglementering Zorgvuldig
bestuur in het onderwijs (Besluit van de Vlaamse regering 27 september 2002).
2.6 Samenwerking met andere scholen
We werken samen met het Sint-Lodewijkscollege, Markt 48 en Luikstraat 69 te
Lokeren, het Sint-Teresiacollege, Eksaardedorp 1a te Eksaarde, Onze-Lieve-VrouwPresentatie, Vrijheidsplein 25 en Sterrestraat 18 te Lokeren en het PCVO Waas en
Dender, Durmelaan 34a te Lokeren. Concreet betekent dit dat we sommige lessen
samen organiseren. Het kan dus zijn dat een deel van je lessen in één van de
bovengenoemde scholen plaatsvindt of dat je voor sommige lessen samenzit met
leerlingen uit die school. Hoewel de lessen mogelijks door leraren van een andere
school worden gegeven, is het uiteindelijk onze school die instaat voor de
deliberatie.
Leerlingen die in een andere school les volgen, houden zich aan de leefregels van
de school waar ze effectief les krijgen.
Het schoolbestuur verleent aan alle personeelsleden van de VLOT!-scholen het
mandaat om ordemaatregelen te nemen tegenover de leerlingen die les volgen in
een VLOT!-school.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 17 -
3
Studiereglement
3.1 Afwezigheid
Zoals je in de engagementsverklaring in deel 1 kon lezen, ben je verplicht om alle
dagen tijdig aanwezig te zijn op school of deel te nemen aan buitenschoolse
(klasvervangende) activiteiten. Ook de aanwezigheid tijdens opendeurdagen kan
door de directeur of zijn afgevaardigde verplicht worden. Je houdt als leerling in elk
geval die datum vrij.
Elke afwezigheid moet gewettigd worden. In sommige gevallen gebeurt dat
automatisch als je de juiste documenten binnenbrengt. Die afwezigheden vind je
terug in de punten 3.1.1. tot en met 3.1.5. Je ouders (*) verwittigen de school in
zulke gevallen zo snel mogelijk, als het mogelijk is op voorhand. In de andere
gevallen heb je vooraf de uitdrukkelijke toestemming van de school nodig. Meer
informatie daarover vind je in punt 3.1.6.
3.1.1
Je bent ziek
3.1.1.1
Hoe wettig je een afwezigheid wegens ziekte?

een verklaring van je ouders (*) volstaat voor een korte ziekteperiode van
één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen. Let op: dat kan maximaal
vier keer in een schooljaar.

een medisch attest is nodig:
- zodra je vier opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als één of
meer van die dagen geen lesdagen zijn;
- wanneer je ouders (*) in hetzelfde schooljaar al vier keer een korte
afwezigheid om medische redenen zelf gewettigd hebben met een eigen
verklaring;
- als je afwezig bent wegens ziekte tijdens de proefwerken.
3.1.1.2
Wanneer aanvaarden we een medisch attest niet?
In de volgende gevallen beschouwen we een medisch attest als twijfelachtig:
- uit het attest blijkt dat de arts zelf twijfelt (hij schrijft “dixit de patiënt”);
- de datum waarop het attest is opgemaakt, valt niet in de periode van
afwezigheid;
- begin- of einddatum zijn vervalst;
- het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de
leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in
het huishouden ...
We beschouwen een afwezigheid die gewettigd wordt door een twijfelachtig
medisch attest als spijbelen.
3.1.1.3
Wanneer lever je een medisch attest in?
Je geeft de verklaring van je ouders of het medisch attest af op je eerste dag terug
op school. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, moet je het
medisch attest onmiddellijk op school (laten) afgeven, dus vóór je terugkomt.
Als je voor eenzelfde medische behandeling verschillende keren afwezig bent op
school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook als je dikwijls
afwezig bent vanwege een chronische ziekte kan je in samenspraak met de
schoolarts één enkel medisch attest indienen. Wanneer je dan afwezig bent, is het
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 18 -
niet nodig om telkens naar een arts te gaan, maar volstaat een verklaring van je
ouders.
Wanneer je wegens ziekte afwezig bent tijdens de week onmiddellijk vóór of na een
schoolvakantie (herfst-, kerst-, krokus-, paas- en zomervakantie) kan die
afwezigheid voortaan enkel gewettigd worden met een medisch attest. Een
verklaring van de ouders kan dus niet langer aanvaard worden.
3.1.1.4
Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens
ziekte?
Als je wegens ziekte, handicap of ongeval niet kan deelnemen aan bepaalde
oefeningen of aan het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dan moet je aan
je arts een “medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en
sportactiviteiten op school” vragen. Op die manier kan de leerkracht lichamelijke
opvoeding zien wat je wel en niet kan in de lessen.
Als je door ziekte, ongeval of handicap vaak niet of helemaal niet deelneemt aan
deze lessen, dan kan de leraar je een vervangtaak geven die achteraf beoordeeld
wordt en meetelt als evaluatie. De klassenraad kan ook beslissen je een aangepast
lesprogramma te geven. Dit wil zeggen dat je tijdens die uren ofwel een ander vak
zal volgen, ofwel de lessen lichamelijke opvoeding op een andere manier zal
benaderen (bv. theoretisch). Een aangepast lesprogramma maakt deel uit van de
eindbeoordeling. Je ouders (*) kunnen steeds de vraag stellen naar een aangepast
lesprogramma voor het vak lichamelijke opvoeding. De klassenraad zal deze vraag
onderzoeken, maar deze maatregel is geen recht.
3.1.1.5
Wat is tijdelijk onderwijs aan huis?
Als je door ziekte of ongeval tijdelijk minder dan de helft van de lessen op school
kan volgen, heb je als regelmatige leerling recht op tijdelijk onderwijs aan huis
(TOAH). Dit betekent dat je elke week 4 uur les krijgt thuis. De klassenraad beslist,
in overleg met je ouders (*), welke vakken je tijdens die uren krijgt. TOAH is
gratis.
Je hebt recht op tijdelijk onderwijs aan huis als je aan deze voorwaarden voldoet:

je bent 21 volledige kalenderdagen ononderbroken afwezig geweest. Als je
na een periode van TOAH binnen 3 maanden hervalt of als je chronisch ziek
bent, valt deze voorwaarde weg;

je verblijft op 10 km of minder van de school;

je ouders (*) bezorgen een schriftelijke aanvraag bij de directeur en voegen
daar een medisch attest bij waaruit blijkt dat je onmogelijk naar school kan
komen, maar wel les kan krijgen.
Als je aan deze voorwaarden voldoet, zullen we je op de mogelijkheid van TOAH
wijzen. We starten met TOAH ten laatste in de lesweek die volgt op de week waarin
we je aanvraag ontvingen en konden beoordelen.
3.1.2
Je moet naar een begrafenis of huwelijk
Je mag steeds afwezig zijn voor de begrafenis of huwelijksplechtigheid van een
familielid of van iemand die bij jou thuis inwoonde. Je bezorgt ons dan vooraf een
verklaring van je ouders (*), een overlijdensbericht of een huwelijksaankondiging.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 19 -
3.1.3
Je bent (top)sporter
Als je een topsportstatuut hebt (A of B), kan je maximaal 40 halve lesdagen
afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en wedstrijden. Je mag
niet afwezig zijn voor wekelijkse trainingen.
3.1.4
Je hebt een topkunstenstatuut
Als je een topkunstenstatuut hebt (A en B) kan de selectiecommissie je het recht
geven om een aantal halve lesdagen afwezig te zijn zodat je kan deelnemen aan
wedstrijden, stages of andere activiteiten die aansluiten bij je discipline.
3.1.5
Je bent zwanger
Als je zwanger bent, heb je recht op moederschapsverlof, dat is maximaal één
week gewettigde afwezigheid vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal
negen weken na de bevalling. De schoolvakanties schorten dit verlof niet op.
Tijdens die afwezigheid kom je in aanmerking voor tijdelijk onderwijs aan huis (zie
punt 3.1.1.5.)
3.1.6
Je bent afwezig om één van de volgende redenen

je moet voor een rechtbank verschijnen;

de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk;

bij een maatregel die kadert in de bijzondere jeugdzorg of de
jeugdbescherming;

op de dagen waarop je proeven aflegt voor de examencommissie van de
Vlaamse Gemeenschap;

je bent preventief geschorst;

je bent tijdelijk of definitief uitgesloten;

je neemt, als lid van de raad van bestuur of van de algemene vergadering,
deel aan activiteiten van de Vlaamse Scholierenkoepel;

om een feestdag te vieren die hoort bij je geloof. Je ouders moeten dit wel
vooraf schriftelijk melden aan de school. Het gaat om de volgende
feestdagen die eigen zijn aan de door de grondwet erkende religies:
3.1.7
-
Islam: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag);
-
Jodendom: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag),
het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de
Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4
dagen) en het Wekenfeest (2 dagen);
-
Orthodoxe Kerk (enkel voor de jaren waarin het orthodox Kerst- of
Paasfeest niet samenvalt met het katholieke feest: het Kerstfeest (2
dagen), Paasmaandag (1 dag), Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1
dag).
Je hebt de toestemming van de school om afwezig te zijn
Voor alle afwezigheden die niet in de vorige punten staan, heb je onze
toestemming nodig (vb. persoonlijke redenen, schoolvervangende projecten …).
Daarvoor moet je je wenden tot de adjunct-directeur. Je hebt dus geen recht op
deze afwezigheden. We kunnen je vragen om dit schriftelijk te verantwoorden (bv.
een verklaring van je ouders).
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 20 -
3.1.8
Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen,
klasoefeningen of persoonlijke taken?
Als je om welke reden ook niet deelneemt aan een overhoring, klasoefening of
persoonlijk werk, kan je verplicht worden die achteraf te maken. Indien we
vaststellen dat je regelmatig afwezig bent tijdens toetsen, zal de directie in
samenspraak met de klassenraad iedere keer een doktersattest eisen.
Als je gewettigd afwezig was bij één of meer proefwerken, beslist de directeur of
zijn afgevaardigde samen met de klassenraad of je de gemiste proefwerken moet
inhalen. Hij beslist dan ook hoe en wanneer dat zal gebeuren. We brengen in dat
geval je ouders (*) op de hoogte.
Je moet geen examens afleggen de dag na een afwezigheid. Je moet dan wel
aanwezig zijn en de examens van de volgende dag voorbereiden. Indien je echter
wel aan de examens wenst deel te nemen, dan zijn hiervoor een schriftelijke
toestemming van je ouders (*) en een medisch attest noodzakelijk. Je geeft deze
toestemming en het medisch attest 's morgens af aan de adjunct-directeur.
3.1.9
Praktijklessen en stages inhalen
Als je afwezig bent, kan de directeur of zijn afgevaardigde ook beslissen dat je de
gemiste lesuren praktijk of stages moet inhalen. Hij bespreekt dit met de
begeleidende klassenraad. Hij beslist ook hoe en wanneer je de praktijklessen of
stages zal inhalen. Indien de klassenraad beslist dat je onvoldoende praktijk- of
stage-uren hebt gepresteerd, kan dit leiden tot een uitgestelde beslissing.
3.1.10
Spijbelen kan niet
Misschien ervaar je leren en schoollopen soms als lastig of als een minder leuke
opdracht. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Als er
moeilijkheden zijn, willen wij je samen met het CLB er weer bovenop helpen.
Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve instelling. Als je te veel spijbelt, zullen
we het ministerie van onderwijs op de hoogte brengen. Bovendien hebben we met
de politie de volgende afspraken gemaakt:
Wanneer blijkt dat de begeleiding van het CLB onvoldoende helpt, dan kan de
school dit melden aan de politie. Na de melding zal de school de politie op de
hoogte houden van eventuele nieuwe spijbeldagen van de betrokken minderjarige.
De politie zal nagaan of het wenselijk is dat er een anti-spijbelcontract wordt
opgesteld.
In het positieve geval zal de politie de minderjarige en zijn ouders uitnodigen voor
een gesprek. Er worden afspraken gemaakt en deze worden vastgelegd in een
‘anti-spijbelcontract’. De politie geeft hiervan feedback aan de school.
Er wordt een proces-verbaal opgesteld in volgende gevallen:
 als het aanvankelijk niet opportuun leek om een anti-spijbelcontract op te
starten;
 als men weigert het anti-spijbelcontract te ondertekenen;
 als het anti-spijbelcontract niet wordt nageleefd.
Na de dossierstudie en eventueel een oriënterend gesprek, adviseert de
parketcriminoloog de magistraat over de oriëntatie van het dossier.
Als je niet meewerkt, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven. Dat kan
bijvoorbeeld wanneer je blijft spijbelen of wanneer het voor ons al een hele tijd niet
duidelijk is waar je bent.
3.1.11
Van school veranderen tijdens het schooljaar
Als je beslist om in de loop van het schooljaar van school te veranderen,
verwittigen je ouders (*) ons onmiddellijk en schriftelijk.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 21 -
3.2 Persoonlijke documenten
3.2.1
Schoolagenda
Iedere les vul je, op aanwijzing van de leerkracht, je schoolagenda ordelijk in: het
lesonderwerp, eventueel de huistaak, met onderwerp en aard van de oefening. Een
gewone verwijzing naar het leerboek volstaat niet. Zit je in het eerste, het tweede
of het vijfde jaar, dan vind je het lesonderwerp terug in de digitale agenda van
Smartschool. Je hoeft het lesonderwerp niet in de schoolagenda te noteren. Je
noteert wel alle opdrachten, huistaken, toetsen en te studeren lessen op de dag
waarop je deze huistaak moet afgeven of je toets moet maken.
Iedere week wordt je agenda door één van je ouders (*) ondertekend. De
klastitularis zal dit controleren.
Je hebt je schoolagenda altijd en overal bij je en je overhandigt hem altijd als een
personeelslid erom vraagt. Heb je je agenda niet bij of weiger je die af te geven,
dan kan de betrokken leerkracht je een ordemaatregel opleggen.
De agenda is ook een handig communicatiemiddel met de ouders. Hij geeft hen
zicht op jouw schoolwerk. Alle nota’s die personeelsleden of directie in de agenda
schrijven, laat je ondertekenen door je ouders.
3.2.2
Notitieschriften
Elke leerkracht zal je duidelijk zeggen welke leerstof en oefeningen je moet
inschrijven en hoe dit dient te gebeuren. De vakleerkracht kan geregeld je
notitieschriften nakijken. Zorg ervoor dat je ze steeds nauwgezet en volledig invult.
3.2.3
Persoonlijk werk
Je taken en oefeningen worden zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag
afgegeven. Bij één dag of enkele dagen afwezigheid wordt elke huistaak
bijgewerkt. Deze verplichting vervalt echter bij een langere gemotiveerde
afwezigheid.
3.2.4
Rapport(en)
In de loop van het schooljaar wordt geregeld een rapport uitgedeeld met
vermelding van je studievorderingen. Elk rapport laat je door je vader (*) of
moeder (*) ondertekenen. Je bezorgt het de eerstvolgende schooldag terug aan je
klastitularis. De data waarop we de rapporten meegeven, vind je terug in de
jaarkalender in deel 3.
3.2.5
Bewaring persoonlijke documenten
Al deze persoonlijke documenten dien je na het schooljaar zorgvuldig te bewaren,
minstens nog tot het einde van het daaropvolgende schooljaar. Je kan als leerling
worden aangeduid om je volledig pakket in te leveren op het einde van het
schooljaar.
3.3 Taalondersteuning in onze school
Wanneer je je voor het eerst in het secundair onderwijs hebt ingeschreven,
onderzoeken we of je extra ondersteuning nodig hebt, bv. voor taal. Dit gebeurt in
de loop van september en kan als gevolg hebben dat de klassenraad je een
aangepaste begeleiding aanbiedt.
Als je het moeilijk hebt met een of meer vakken door taalproblemen, kan de
klassenraad je toestaan om andere lessen of activiteiten te volgen, om makkelijker
terug aan te sluiten bij de klas. Meer informatie hierover vind je in punt 3.4.3.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 22 -
3.4 Begeleiding bij je studies
3.4.1
De klastitularis
Een van je leerkrachten is klastitularis. Bij die leerkracht kan je altijd terecht met je
vragen en je problemen in verband met je studie of je persoonlijke situatie.
Een gesprek in volle vertrouwen kan soms wonderen verrichten.
De klastitularis volgt elke leerling van zijn klas van zeer nabij. Hij/zij is ook de
meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas.
3.4.2
De begeleidende klassenraad
Als leerling heb je recht op een passende begeleiding.
Om het contact met en de samenwerking tussen al je vakleerkrachten te
vergemakkelijken, komt er op geregelde tijdstippen een begeleidende klassenraad
samen. De begeleidende klassenraad heeft oog voor de vorderingen en de attitudes
van de leerlingen.
Bij de bespreking van de studieresultaten zoekt men zo nodig naar een passende
individuele begeleiding en kan een begeleidingsplan worden afgesproken.
De klassenraad kan, eventueel in samenspraak met de CLB-medewerker en je
ouders (*), inhaallessen of extra taken adviseren.
Soms is doorverwijzing naar een begeleidend CLB-centrum of een andere instantie
noodzakelijk. Van elke voorgestelde remediëring worden je ouders (*) via je
schoolagenda of per brief op de hoogte gebracht.
In het verslag van deze klassenraad wordt het resultaat van de bespreking evenals
het geformuleerde advies aan je ouders (*) opgenomen.
Je hebt het al begrepen: het hoofddoel is je studievordering te volgen om op die
manier de eindbeslissing van de delibererende klassenraad goed voor te bereiden.
3.4.3
Een aangepast lesprogramma
Normaal gezien volg je het hele programma van de studierichting waarin je bent
ingeschreven. In enkele uitzonderlijke situaties kan de klassenraad toch beslissen
om je voor één of meer vakken of vakonderdelen een aangepast lesprogramma te
geven. Je ouders (*) kunnen dat bij ons aanvragen. Als je aan de voorwaarden
voldoet, zal de klassenraad de vraag onderzoeken en een beslissing nemen.
Bij ziekte, ongeval of handicap:
 Als je wegens ziekte, ongeval of handicap één of meerdere vakken (tijdelijk)
niet kan volgen, kan de klassenraad vervangende activiteiten geven. Dat kan
betekenen dat je een vak op een andere manier zal benaderen (vb. meer
theoretisch) of dat je een ander vak zal volgen.
 In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad je om medische redenen
toestaan het lesprogramma over twee schooljaren te spreiden. De
klassenraad beslist dan welke vakken in welk jaar worden gevolgd en zal je
ook tussentijds evalueren.
Als je een bijkomend studiebewijs wil behalen:
 Als je een bijkomend studiegetuigschrift of diploma van secundair onderwijs
wil behalen (= bijkomende kwalificatie), kan de klassenraad beslissen om je
een vrijstelling toe te kennen. Dat kan enkel op voorwaarde dat je de vakken
of leerinhouden al eerder hebt gevolgd én al over een studiegetuigschrift of
diploma van secundair onderwijs beschikt. De klassenraad beslist of je in dat
geval minder lesuren hebt of dat je een vervangend programma moet
volgen.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 23 -
Bij (tijdelijke) leermoeilijkheden:
 Als je te maken hebt met (tijdelijke) leermoeilijkheden kan de klassenraad je
toestaan om andere lessen of activiteiten te volgen om makkelijker terug
aan te sluiten bij de klas. In principe kan er nooit een volledig vak wegvallen,
tenzij je tijdens de vrijgekomen uren extra Nederlands krijgt. Een aangepast
lesprogramma kan enkel in de volgende gevallen:
o wanneer je een tijdelijke achterstand moet wegwerken omdat je
verandert van studierichting of de overgang maakt vanuit het
buitenland of het Franstalig onderwijs;
o wanneer je als ex-OKAN-leerling een tijdelijke achterstand voor één of
meer vakken moet wegwerken.
3.4.4
De evaluatie
We geven je graag een woordje uitleg over de manier waarop de school je
prestaties evalueert en hoe ze die informatie doorspeelt aan je ouders (*).
3.4.4.1
Het evaluatiesysteem
- studievorderingen gedurende het schooljaar
Je oefeningen, je persoonlijk werk, de resultaten van je overhoringen, je
leerhouding, zoals je inzet in de les, je medewerking aan opdrachten, groepswerk,
vakgebonden attitudes e.d. worden nauwkeurig gevolgd en beoordeeld.
Deze evaluatie verstrekt aan de leerkracht, maar vooral aan jezelf, informatie over
bepaalde aspecten van je studievordering en ontwikkeling. Waar nodig voorzien de
leerkrachten begeleidings- en/of remediëringsopdrachten. Indien de vakleerkracht
het nodig acht, kan hij/zij je doorverwijzen naar de leerstudie. De uitnodiging tot
leerstudie kadert in de studiebegeleiding.
De leerkracht bepaalt zowel het aantal als de spreiding van mondelinge en
schriftelijke opdrachten.
Al kan je bij de planning van taken en overhoringen worden betrokken, toch kan de
leerkracht onaangekondigd in elke les leerstofonderdelen individueel of klassikaal
overhoren.
- vakgebonden en -overschrijdende attitudes
In de beoordeling van ieder vak afzonderlijk worden de vakgebonden attitudes mee
in rekening gebracht. Over welke attitudes het gaat en over het gewicht van deze
attitudes over de totale beoordeling van het vak verneem je meer in het rapport
zelf en via de vakleerkracht.
Tijdens de begeleidende klassenraden bespreken je leerkrachten ook jouw
algemeen vormende attitudes. We streven ernaar om je goede houdingen aan te
leren. Niet alleen je kennis, inzicht en vaardigheden evalueren we, maar ook je
houding binnen de schoolcontext vinden we belangrijk. De klastitularis verwoordt
op het rapport de bevindingen van de klassenraad. We houden hiermee rekening
tijdens de deliberatie op het einde van het schooljaar.
- stage en gip
In de eindjaren gaat aparte aandacht naar de evaluatie van:
- de stages en/of opleidingssessies;
- de geïntegreerde proef: dit is een jaarproject met tussentijdse evaluatiestappen
op basis waarvan wordt nagegaan of je voldoet voor de praktische en technische
aspecten van je vorming. Deze proef wordt mee beoordeeld door deskundigen van
buiten de school.
Over de totale beoordeling van de gip verneem je meer in het rapport zelf.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 24 -
Leerlingen die (een deel van) de stageperiode niet kunnen afwerken, kunnen
uitgenodigd worden voor een uitgestelde stage.
-
examens
De bedoeling hiervan is na te gaan of je grotere gedeelten van de leerstof kan
verwerken. De school zelf bepaalt het aantal examens. Tijdens de examens
hanteren wij een halve-dagsysteem. De school behoudt zich het recht voor om in
geval van onvoorziene omstandigheden daarvan af te wijken.
Uiterlijk drie weken voor het eerste examen worden de leerlingen via smartschool
én via een document Examenrooster op de hoogte gebracht van hun definitieve
examenrooster. Wegens ernstige redenen is het mogelijk dat de school een leerling
toestaat om op een andere dan op de voorgeschreven manier ondervraagd te
worden. Dat kan voortvloeien uit een begeleidingsplan (in samenspraak met de
begeleidende klassenraad) of uit een uitzonderlijke individuele situatie.
-
visie op bijkomende proeven
Bijkomende proeven zijn hoogst uitzonderlijk. Ze worden enkel gegeven wanneer
de klassenraad over onvoldoende gegevens beschikt om de leerling te beoordelen.
3.4.4.2
De beoordeling
De manier waarop we de leerlingen beoordelen en/of quoteren op proeven, toetsen
of examens, staat vermeld in het rapport in het document Hoe dit rapport lezen en
begrijpen.
3.4.4.3
Fraude
Elk gedrag waarmee je probeert een juiste beoordeling van jezelf of van een
medeleerling onmogelijk te maken, beschouwen we als een onregelmatigheid. We
denken bv. aan: spieken, plagiaat, het gebruik van niet-toegelaten materialen,
technieken en hulpmiddelen, met opzet afwezig blijven op evaluatiemomenten …
Wanneer je tijdens een gewone toets of taak betrapt wordt op een
onregelmatigheid, kan de leraar beslissen om je voor die taak of toets een nul te
geven.
Wanneer je tijdens een proef of examen betrapt wordt op een onregelmatigheid,
zal de persoon met toezicht de nodige bewijsstukken verzamelen en een
ordemaatregel opleggen zodat de proef normaal kan verdergaan. Achteraf zullen
we een gesprek met je hebben. Als je dat wil, kunnen je ouders daarbij aanwezig
zijn. Een verslag van dit gesprek wordt daarna samen met de verklaring van de
persoon die toezicht hield en andere bewijsstukken aan de klassenraad bezorgd.
Die zal oordelen of hij de regelmatigheid als fraude beschouwt. De klassenraad
deelt zijn beslissing zo snel mogelijk mee aan jou en je ouders.
Het plegen van fraude tijdens een proef of examen kan tot gevolg hebben dat je
voor de bewuste proef het cijfer nul krijgt of dat de bewuste proef nietig wordt
verklaard (en je dus geen cijfer krijgt voor de proef). Bij ernstige vormen van
fraude kunnen we bovendien een tuchtprocedure opstarten.
Als fraude pas achteraf aan het licht komt en je al een getuigschrift of diploma hebt
behaald, is het mogelijk dat je de afgeleverde getuigschriften en diploma’s zal
moeten teruggeven. Dat zullen we enkel doen wanneer de fraude zo ernstig is dat
de behaalde resultaten nietig zijn en we de beslissing als juridisch onbestaande
moeten beschouwen.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 25 -
3.4.4.4
Mededeling van de resultaten
- rapport
Het rapport is een schriftelijk verslag van je studievorderingen en attitudes
doorheen het schooljaar en van je examenresultaten. Daardoor is het mogelijk je
werkzaamheden op school te volgen, te evalueren, bij te sturen, te belonen.
Het rapport vermeldt de manier waarop onze school je beoordeelt op proeven,
toetsen of examens:
• onderlinge verhouding verschillende vakken, geïntegreerde proef;
• impact van dagelijks werk;
• stages.
In bepaalde klassen wordt in de technische en praktische vakken projectmatig
gewerkt. De evaluatie ervan gebeurt in een kernklassenraad met de betrokken
leerkrachten.
De klastitularis bezorgt je dit rapport op de data die vermeld staan in de
jaarkalender (zie deel 3). Op het einde van elk trimester/semester nodigen we ook
je ouders (*) uit op de rapportdag.
Elk rapport laat je door je vader (*) of moeder (*) ondertekenen. Je geeft het de
eerstvolgende schooldag terug aan je klastitularis die verantwoordelijk is voor het
tussentijds bewaren ervan. Het eindrapport bezorgen we op de rapportdag aan de
leerlingen van het eerste tot en met het vijfde jaar. De laatstejaars ontvangen dit
tijdens de proclamatie.
We houden je op geregelde tijdstippen op de hoogte van je resultaten. Jij en je
ouders kunnen ook zelf vragen om inzage te krijgen in en/of uitleg bij de toetsen
en proeven die je hebt afgelegd. Eventueel kunnen jullie daarna ook een kopie
vragen. Dat kan door schriftelijk contact op te nemen met de directeur of de
adjunct-directeur. De kosten hiervoor vind je in de bijdrageregeling als bijlage bij
het schoolreglement. We kunnen geen gegevens doorgeven die betrekking hebben
op medeleerlingen.
- oudercontacten en informatievergaderingen
Op geregelde tijdstippen organiseert de school contacten met je ouders (*) om
hen te laten kennismaken met de school, de directie en de leerkrachten. Zij krijgen
dan heel wat nuttige informatie over het pedagogisch project, de vakinhouden, het
evaluatiesysteem, het rapport, de schoolagenda, enz.
Er zijn eveneens individuele contactmogelijkheden:
na de examens van het eerste en het tweede trimester en op het einde van
het schooljaar;
andere contactmogelijkheden: zie deel 3.
Om contact op te nemen met onze school, hoeven je ouders (*) niet te wachten tot
de informatievergaderingen. Een telefoontje naar de directie volstaat voor een
afspraak.
3.5 De deliberatie op het einde van het schooljaar
3.5.1
Hoe werkt een delibererende klassenraad?
De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit de leraren die dit schooljaar
aan jou hebben lesgegeven en wordt voorgezeten door de directeur of zijn
afgevaardigde.
Een leerkracht zal tijdens de delibererende klassenraad nooit deelnemen aan de
bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen of een schriftelijke cursus
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 26 -
heeft gegeven. Hij zal ook niet deelnemen aan de bespreking van familieleden tot
en met de vierde graad: zijn kinderen (eerste graad), zijn kleinkinderen of broers
en zussen (tweede graad), de kinderen van zijn broers en zussen (derde graad),
zijn neven en nichten (vierde graad).
Op het einde van het schooljaar is het de delibererende klassenraad die beslist:
 of je al dan niet geslaagd bent;
 welk oriënteringsattest en/of studiebewijs je krijgt.
Hij steunt zich bij zijn beslissing op:
 de resultaten die je in de loop van het schooljaar hebt behaald;
 beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad
doorheen het schooljaar;
 de mogelijkheden voor je verdere studie- en beroepsloopbaan.
De besprekingen van de delibererende klassenraad zijn geheim.
De eindbeslissing, al dan niet met vakantietaak en/of waarschuwing, wordt aan jou
en je ouders (*) meegedeeld via het eindrapport en eventueel per brief. Uiteraard
kunnen jij en je ouders (*) met jullie vragen steeds terecht bij de directeur of zijn
afgevaardigde, de klastitularis, de vakleerkrachten, eventueel de CLBafgevaardigde tijdens het geplande oudercontact.
De personen die je beoordelen, hebben je gedurende een volledig schooljaar
gevolgd en begeleid. Eind juni kennen zij je voldoende om een verantwoorde
eindbeslissing (zie punt 3.5.2) te kunnen nemen, rekening houdend met je
evolutie. Voor de eindjaren geldt dat de delibererende klassenraad van oordeel
moet zijn dat je geslaagd bent op zowel de geïntegreerde proef als het
vakkenpakket.
Zeer uitzonderlijk kan het gebeuren dat de delibererende klassenraad niet in staat
is eind juni een eindbeslissing te nemen. Je deliberatiedossier is onvolledig en/of
niet eenduidig. De klassenraad heeft meer gegevens nodig. Hij kan je dan
bijkomende proeven opleggen in de loop van de zomervakantie en pas dan een
beslissing nemen. Je ouders (*) worden hiervan via het eindrapport en eventueel
per brief verwittigd.
De delibererende klassenraad zal je ook een advies geven voor je verdere
schoolloopbaan (zie punt 3.5.3)
3.5.2
Mogelijke beslissingen
Op basis van je prestaties in het voorbije schooljaar spreekt de delibererende
klassenraad zich in de eerste plaats uit over je slaagkansen in het volgende
schooljaar:
-
krijg je een oriënteringsattest A, dan word je zonder beperkingen
toegelaten tot het volgende leerjaar;
-
ook met een oriënteringsattest B ben je nog geslaagd: je mag naar
het volgende leerjaar overgaan, maar niet naar om het even welke
studierichting. De delibererende klassenraad oordeelt dat bepaalde
resultaten te zwak zijn om er een redelijke slaagkans te hebben en
bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen voor die
beslissing;
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 27 -
-
als je niet geslaagd bent, dan krijg je een oriënteringsattest C en kan
je niet overgaan naar een volgend leerjaar. De delibererende
klassenraad bezorgt je samen met je rapport de belangrijkste redenen
voor die beslissing.
Een oriënteringsattest is bindend, ook als je van school verandert.
Na de eindleerjaren van een graad krijg je een studiebewijs dat van waarde is in de
maatschappij:
- een getuigschrift van de eerste graad;
- een getuigschrift van de tweede graad;
- een studiegetuigschrift van het tweede leerjaar van de derde graad bso;
- een diploma van secundair onderwijs (op het einde van het tweede
leerjaar van de derde graad aso/tso/kso of op het einde van het derde
leerjaar van de derde graad bso (specialisatiejaar);
- een certificaat van een ‘Se-n-Se’
- een studiegetuigschrift van het derde leerjaar van de derde graad bso,
ingericht onder de vorm van een specialisatiejaar (voor leerlingen die
dat jaar met vrucht beëindigen, maar niet aan alle voorwaarden voldoen
om een diploma van secundair onderwijs te behalen)
Heel uitzonderlijk kan het gebeuren dat de delibererende klassenraad eind juni over
onvoldoende gegevens beschikt om te kunnen beslissen of je het leerjaar met
vrucht hebt beëindigd. Hij kan je dan bijkomende proeven opleggen in de loop van
de zomervakantie om zo de nodige gegevens te verzamelen. Je komt, al dan niet
vergezeld van je ouders, de eerste werkdag volgend op de laatste dag van de
bijkomende proef om je resultaat op school.
In de b-stroom van de eerste graad beslist de delibererende klassenraad pas op het
einde van de graad of je geslaagd bent. Op het einde van het eerste leerjaar B krijg
je nog geen oriënteringsattest, maar enkel een attest van regelmatige
lesbijwoning.
Als je vlak voor of in de loop van het beroepsvoorbereidend leerjaar van school of
structuuronderdeel zou veranderen, kan het zijn dat de delibererende klassenraad
van het eerste leerjaar B opnieuw zal samenkomen om alsnog een
oriënteringsattest uit te reiken. Als je ouders niet akkoord gaan met deze
beslissing, geldt dezelfde procedure als bij een oriënteringsattest op het einde van
het schooljaar (zie punt 3.5.4).
3.5.3
Het advies van de delibererende klassenraad
De delibererende klassenraad zal, zowel bij een oriënteringsattest A (op het einde
van een graad), B of C een advies geven voor je verdere schoolloopbaan. Dit
advies kan o.a. bestaan uit:
- suggesties voor je verdere studieloopbaan (bv. al dan niet overzitten);
- concrete suggesties over je studie- en werkmethode of raad om tekorten
of zwakke punten weg te werken, al dan niet ondersteund door een
vakantiewerk;
- een waarschuwing voor een of meer vakken waar je het volgende
schooljaar extra aandacht aan moet schenken.
Een advies van de delibererende klassenraad is niet bindend maar het geeft je wel
een ernstige aanduiding en wordt dan ook het best opgevolgd.
De klassenraad kan je ook uitdrukkelijk een waarschuwing geven. Ondanks één of
meer tekorten, neemt hij toch een positieve beslissing. Je krijgt één jaar tijd om bij
te werken. Wij zullen je hierbij helpen. We verwachten dat je een merkbare
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 28 -
positieve evolutie doormaakt. Is dat niet het geval, dan houden we daar het
volgende schooljaar rekening mee bij de eindbeoordeling.
Als de klassenraad van oordeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je het best
een onderdeel van de leerstof van één of ander vak tijdens de vakantie wat zou
uitdiepen of op peil houden, dan kan hij je als studiehulp een vakantietaak geven.
De kwaliteit van het afgeleverde werk en de ernst waarmee het uitgevoerd werd,
kunnen al voor het volgende schooljaar belangrijk zijn.
3.5.4
Betwisting van de beslissing van de delibererende klassenraad
De delibererende klassenraad beslist na grondig overleg. Het is uitzonderlijk dat jij
of je ouders die beslissing zullen aanvechten. Het kan enkel als je een B-attest of
een C-attest hebt gekregen. Als je ouders (of jij zelf zodra je 18 bent) niet akkoord
gaan met de beslissing, volgen ze de procedure in dit punt.
Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen°, bedoelen we telkens alle
dagen, behalve zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen.
1. Je ouders (*) kunnen een persoonlijk gesprek aanvragen met de voorzitter
van de delibererende klassenraad (de directeur of zijn afgevaardigde). Dit
kan ten laatste de derde dag° na de dag waarop de rapporten werden
uitgedeeld. De precieze datum van de rapportuitdeling vinden jullie in de
jaarplanning (in deel 3, punt 3). We geven het rapport aan jou, ongeacht je
leeftijd of aan je ouders mee. Er is dus een termijn van drie dagen° om een
gesprek aan te vragen. Jullie kunnen dit schriftelijk aanvragen bij de
directeur. Jullie krijgen een uitnodiging die de afspraak per aangetekend
schrijven bevestigt. Het overleg vindt ten laatste plaats op de zesde dag° na
de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld.
Let op: als het gesprek na het verstrijken van de termijn wordt
aangevraagd, kunnen we niet meer op die vraag ingaan.
Tijdens dat gesprek geven je ouders (*) hun bezwaren. De voorzitter van de
delibererende klassenraad verduidelijkt aan de hand van je dossier op basis
van welke gegevens de klassenraad zijn beslissing heeft genomen.
We delen het resultaat van dit gesprek met een aangetekende brief aan je
ouders (*) mee. Er zijn twee mogelijkheden:

de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten
van je ouders (*) geen nieuwe bijeenkomst van de delibererende
klassenraad rechtvaardigen;

de voorzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten
van je ouders het overwegen waard zijn. In dit geval zal hij de
delibererende klassenraad zo snel mogelijk samenroepen om de betwiste
beslissing opnieuw te overwegen. Je ouders ontvangen schriftelijk het
resultaat van die vergadering.
Als je ouders het niet eens zijn met de beslissing van de voorzitter van de
delibererende klassenraad, ofwel met de beslissing van de nieuwe
delibererende klassenraad, dan blijft de betwisting bestaan.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 29 -
2. Als de betwisting na de eerste fase blijft bestaan (zie punt 1), dan kunnen je
ouders (*) in een volgende fase met een aangetekende brief beroep instellen
bij het schoolbestuur:
Aan dhr. Herman Henderickx
Voorzitter van VLOT!-vzw
Prosper Thuysbaertlaan 1
9160 Lokeren
Die brief versturen je ouders (*) ten laatste de derde dag° nadat aan jullie:
-
ofwel het resultaat is meegedeeld van het gesprek met de voorzitter van
de delibererende klassenraad, wanneer de betwiste beslissing werd
bevestigd.
-
ofwel de beslissing is meegedeeld van de nieuwe delibererende
klassenraad, wanneer die na het eerste gesprek opnieuw is
bijeengekomen, maar je ouders niet akkoord gaan met die beslissing.
Er is dus een termijn van drie dagen° die begint te lopen de dag nadat de
aangetekende brief van de school wordt ontvangen. De aangetekende brief
met één van de twee mogelijke beslissingen (zie boven) wordt geacht de
derde dag na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt als bewijs,
zowel voor de verzending als voor de ontvangst.
Let op: als het beroep te laat wordt verstuurd, zal de beroepscommissie het
beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat betekent dat ze het beroep
niet inhoudelijk zal kunnen behandelen. De poststempel geldt als bewijs van
de datum.
Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de volgende voorwaarden
voldoen:
- het beroep is per aangetekende brief verstuurd;
- het beroep is gedateerd en ondertekend.
Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de
beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen. Dat
betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen behandelen.
We verwachten daarnaast ook dat het beroep de redenen aangeeft waarom
je ouders (*) de beslissing van de delibererende klassenraad betwisten.
3. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een
beroepscommissie samenstellen (zie ook deel 3, punt 1 Wie is wie). In die
beroepscommissie zitten zowel mensen die aan de school of het
schoolbestuur zijn verbonden als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een
onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken. Ze zal
steeds je ouders uitnodigen voor een gesprek. Die kunnen zich daarbij laten
bijstaan door een vertrouwenspersoon.
De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het toch tot een
stemming komt, heeft de groep van mensen die aan de school of het
schoolbestuur verbonden zijn evenveel stemmen als de groep van mensen
die dat niet zijn. De beroepscommissie zal ofwel de betwiste beslissing
bevestigen, ofwel een andere beslissing nemen. Het schoolbestuur zal de
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 30 -
gemotiveerde beslissing binnen een redelijke termijn en ten laatste op 15
september van het daaropvolgende schooljaar met een aangetekende brief
aan je ouders meedelen.
Als je op het einde van 1B een attest van regelmatige lesbijwoning hebt
gekregen, kan het zijn dat je bij school- of studieverandering toch een
oriënteringsattest krijgt van de delibererende klassenraad van dat eerste
leerjaar. Als je ouders die beslissing betwisten, wordt de hele procedure
afgerond binnen de 20 dagen°.
Maar hopelijk komt het allemaal zo ver niet en slaag je erin het schooljaar
succesvol af te sluiten en zijn jij en je ouders best tevreden met je resultaat. Dat
succes wensen wij je van ganser harte toe!
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 31 -
4
Leefregels, afspraken, orde en tucht
4.1 Praktische afspraken en leefregels op school
4.1.1
Inspraak
Onze school heeft een leerlingenraad, ouderraad en schoolraad. In de ouderraad en
in de leerlingenraad praten alle leden over de organisatie van de school. In onze
school hebben we aparte leerlingenraden voor de eerste, de tweede en derde
graad.
Het zwaartepunt van de schoolparticipatie ligt in de schoolraad, een wettelijk
vastgelegd orgaan. Dit overleg- en adviesorgaan is samengesteld uit
vertegenwoordigers van verschillende betrokken groepen: ouders, leerlingen,
leerkrachten en leden van de lokale gemeenschap. De directeur wordt uitgenodigd
naar de vergaderingen en is door het schoolbestuur hiervoor gemandateerd. Vanuit
een gemeenschappelijke zorg werkt deze raad mee aan de ontwikkeling van een
sterk harmonisch schoolbeleid, waarvoor het schoolbestuur de
eindverantwoordelijkheid draagt. De samenstelling van deze raad vind je vermeld
in bijlage 1.
4.1.2
Kleding
Op school streven we een verzorgd, smaakvol voorkomen na. Een hoofddeksel
draag je niet in gangen en lokalen. Sportkledij: iedere leerling draagt een wit Tshirt van VLOT!, een donkerblauwe broek en sportschoenen met niet-streeplatende
zool (eis van de Stedelijke Sportdienst). Op onze school draag je geen hoofddoek
binnen het schoolgebeuren. We doen dit om de verborgen kritiek en druk uit te
sluiten op hen die dat bewust niet dragen. Deze schoolcultuur heeft niets te maken
met religieuze intolerantie maar alles met het veilig stellen van de onderwijskansen
voor alle leerlingen.
4.1.3
Voorwerpen die op school niet thuishoren
Voorwerpen die je niet nodig hebt bij de lessen, horen niet thuis op school,
hieronder vallen onder meer een gsm, bluetooth-apparaten, mp3-speler. De school
kan niet aansprakelijk gesteld worden voor diefstal, voor beschadiging of verlies
van deze voorwerpen. Vooraleer je de school betreedt, stop je deze voorwerpen
weg.
4.1.4
Fotograferen
Zoals op alle privédomeinen is het op onze school niet toegestaan – op welke wijze
dan ook – beeld- of geluidsopnamen te maken zonder voorafgaande toestemming
van de betrokken persoon. Volgens de privacywet mag je beeld- of
geluidsopnamen waarop medeleerlingen, personeelsleden van de school of andere
personen herkenbaar weergegeven zijn, niet publiceren tenzij je uitdrukkelijk de
toestemming hebt van alle betrokkenen.
Het niet-naleven van deze afspraak leidt onmiddellijk tot het opstarten van een
tuchtprocedure.
4.1.5
Middagmalen
Wie 's middags op school blijft, kan een warme maaltijd, een smos of soep nemen.
Leerlingen die kiezen voor een warme maaltijd, gaan onder begeleiding naar de
refter van het Sint-Lodewijkscollege. Van thuis boterhammen meebrengen kan
natuurlijk ook. Fris drinkwater staat gratis ter beschikking.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 32 -
De procedure van bestelling en de betalingsmodaliteiten worden toegelicht bij
inschrijving en tijdens de onthaaldagen.
In geval van ziekte moet je het secretariaat inlichten vóór 8.30 u. met duidelijke
vermelding dat je een warme maaltijd gebruikt. Bij niet-gemelde afwezigheid is de
maaltijd besteld en wordt die ook aangerekend.
Het secretariaat zorgt voor spijs en drank voor hen die hun lunchpakket mochten
vergeten hebben. De school rekent hiervoor 1 euro aan. Wie tijdens de
middagpauze de school verlaat, brengt geen middagmaal/lunchpakket binnen voor
leerlingen die op school blijven.
Het is vanzelfsprekend dat wellevendheid en goede tafelmanieren zeker ook gelden
in de schoolrefter. Tijdens de middag wordt er enkel gegeten in de daartoe
voorziene ruimtes. Je maaltijd nuttigen op de speelplaats wordt dus niet
toegestaan.
4.1.6
Middagactiviteiten
De school organiseert verschillende middagactiviteiten. We brengen je in
afzonderlijke mededelingen op de hoogte van diverse mogelijkheden
dienaangaande.
4.1.7
Gezondheidseducatie
Je eet of drinkt nooit in gangen, klassen en werkplaatsen. Kauwgom en chips breng
je ook niet mee. Je brengt enkel water, melkdranken of fruitsap mee naar school.
Roken is schadelijk voor de gezondheid. Op school (in de gebouwen en op de speelplaats) geldt een absoluut rookverbod. Dit verbod steunt op wettelijke
voorschriften. De school werkt aan een gezondheidsplan.
4.1.8
Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag
We vinden het belangrijk dat seksualiteit en relaties in het algemeen bespreekbaar
zijn op onze school. We aanvaarden geen grensoverschrijdend gedrag, van welke
aard dan ook. Als je met vragen zit of je niet goed voelt bij iets wat op school is
gebeurd, dan kan je contact opnemen met de adjunct-directeur. We zullen dan een
manier zoeken om je te helpen, zonder te oordelen en met aandacht voor de
privacy van alle betrokkenen.
Systematisch vijandig gedrag tegenover steeds dezelfde leerling, die geïsoleerd
wordt en geen weerstand kan bieden, kan niet worden getolereerd:

van de gepeste leerling verwachten we dat hij/zij of de ouder zich richt tot
iemand van het personeel;

de pestende leerling mag erop rekenen dat het personeel onmiddellijk zal
tussenkomen, dat het orde- en tuchtreglement zal worden toegepast; dat in
bepaalde gevallen de ouders (*) zullen worden ingelicht; …

van alle leerlingen verwachten we dat zij pestgedrag signaleren wanneer ze
er getuige van zijn.
4.1.9
Welzijn en veiligheid
De school is verantwoordelijk voor de integratie van veiligheid, gezondheid en
milieuzorg in de werking van de school en voor het respecteren van de regelgeving
daarrond. Het spreekt vanzelf dat je de inspanningen daarrond eerbiedigt en dat je
je mee inzet om de veiligheid op school te bevorderen. Leerlingen die zich niet
houden aan de veiligheidsvoorschriften mogen niet toegelaten worden tot de
werkplek. Het niet naleven van de veiligheidsvoorschriften kan leiden tot een ordeof tuchtmaatregel.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 33 -
Algemene afspraken:










Je komt enkel in de werkplaatsen of labo’s onder begeleiding van een
bevoegde leerkracht.
Wanneer je de werkplaats of het labo betreedt, moet je je, naast deze
algemene afspraken, ook schikken naar het afdelings- en mogelijks het
specifieke werkplaats- of laboreglement.
Wanneer je de werkplaats of het labo betreedt, ben je verplicht om de
persoonlijke beschermingsmiddelen die vermeld staan in het reglement, te
dragen. Persoonlijke beschermingsmiddelen moeten CE-gekeurd en in
perfecte staat zijn.
Je moet je strikt houden aan de instructies die je van je verantwoordelijke
leerkracht krijgt.
Voor bepaalde taken zijn duidelijke veiligheidsinstructies opgesteld die je
verplicht moet volgen. In geen enkel geval mag je deze instructies negeren
omdat je hierdoor je eigen veiligheid en die van je medeleerlingen in gevaar
brengt.
Om het milieu minder te belasten is het noodzakelijk om bepaalde
afvalstoffen te recycleren. Hiervoor ben je verplicht om bepaalde afvalstoffen
in een container, die daarvoor voorzien is, te verzamelen.
Loshangende kledij, sieraden, mp3 … zijn verboden. Lange haren moet je
samenbinden wanneer je bepaalde handelingen uitvoert.
Je werkkledij en je persoonlijke beschermingsmiddelen moeten altijd in
perfecte staat zijn. Uiteraard reinig je je werkkledij op regelmatige
tijdstippen.
Je moet wat je is bijgebracht over brandpreventie, brandbestrijding, EHBO
en evacuatie, permanent weten en kunnen toepassen.
Energievoorzieningen zoals elektriciteit, perslucht … sluit je enkel aan na
toestemming van de leerkracht.
Specifieke veiligheidsreglementen
Naast de algemene afspraken zijn er op onze school ook nog afdelings-, labo- en
werkplaatsreglementen van kracht. Het afdelingsreglement is van toepassing voor
de gehele afdeling. In een afdeling zijn er bepaalde werkplaatsen, lokalen of labo’s
die op hun beurt een specifiek reglement kunnen hebben. In de reglementen vind
je o.a. de afspraken terug met betrekking tot werkkledij en persoonlijke
beschermingsmiddelen.
De
vakleerkracht
blijft
gemachtigd
om
extra
beschermingsmiddelen op te leggen in functie van de opdracht.
4.1.10 Veiligheidsvoorzieningen
Het spreekt voor zich dat je specifieke veiligheidsvoorzieningen niet uitschakelt,
misbruikt of wijzigt. We bedoelen daarmee o.a. brandblussers, brandmelders,
noodschakelaars, pictogrammen, afschermingen … Elk onverantwoord gebruik leidt
tot een sanctie en de kosten zullen op jou of je ouders verhaald worden. Leerlingen
mogen ook de liften niet gebruiken zonder voorafgaandelijke toestemming van de
directie.
4.1.11
Andere afspraken
4.1.11.1
Fietsen en bromfietsen
Heel wat leerlingen komen per fiets naar school. Deze formule is best aan te
bevelen want ze is goedkoop, gezond en milieuvriendelijk. De school stelt een
bergplaats voor fietsen en bromfietsen ter beschikking. We verwachten van jou
respect voor de bezittingen van anderen.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 34 -
De school is niet verantwoordelijk voor materiële schade of diefstal. De kosten voor
moedwillige schade worden op de schuldigen verhaald. Dat sluit een sanctie niet
uit.
Uit veiligheidsoverwegingen kan brommen en fietsen niet binnen de school. Indien
je je niet aan deze afspraak houdt, kunnen we je ontzeggen je fiets of bromfiets in
de voorziene bergplaats te stallen. We rekenen er op dat je je correct in het
verkeer begeeft. Zorg ervoor dat je rijtuig wettelijk in orde is.
4.1.11.2
Abonnement voor bus of trein
De formulieren voor aanvraag van abonnement haal je bij de NMBS of De Lijn.
Indien je ouder bent dan 18 jaar moet je hiervoor een bewijs van regelmatige
leerling voorleggen. Dit kan je bekomen op het secretariaat van onze school.
4.1.11.3
Verloren voorwerpen
Er blijft nogal wat liggen gedurende een schooljaar: kleine kledingstukken,
sportuitrustingen, horloges, schoolbenodigdheden, enz.
Je kan dit navragen op de leerlingensecretariaten in campus A en C.
Bij het einde van elk trimester stellen we de reststukken nog eens uitgebreid
tentoon.
Je kan verlies voorkomen door je persoonlijke bezittingen te merken.
4.1.11.4
Verzekering
Je bent verzekerd tegen lichamelijke letsels gedurende de schooltijd en op de weg
naar en van school. We rekenen erop dat je de kortste en/of veiligste weg neemt
en nergens blijft rondhangen.
Wie het slachtoffer is van een ongeval, meldt dit op het secretariaat. De school, de
behandelende geneesheer en de ouders (*) of de mutualiteit vullen de formulieren
in voor de onkostennota.
De verzekering betaalt de kosten volgens de voorwaarden beschreven in de
schoolpolis die je steeds kunt inzien aan het onthaal van de school. Voor materiële
schade is geen tussenkomst mogelijk. Schade ten gevolge van het niet-naleven van
het afdelings- of werkplaatsreglement wordt verhaald op de leerling zelf.
4.1.11.5
Auteursrechten
Onze school doet grote financiële inspanningen om de evolutie van de informatica
adequaat te volgen. Het is absoluut verboden onze software te kopiëren of op
schoolvreemde programma's te installeren. Overtreders riskeren via externe
controle-organen zware geldboetes.
4.1.11.6
Geef je om je school, dan
 heb je begrip voor de mensen met wie je samenleeft; je eerbiedigt de
andere, steunt en moedigt hem aan om het goed(e) te doen;
 respecteer je de dingen die men je toevertrouwt: de gebouwen, het
meubilair, het gereedschap, de grondstoffen ...;
 heb je oog voor het milieu: nette, aangename klaslokalen en gangen,
hygiënische eetzaal, propere speelplaats en cafetaria. De stap naar een
vuilnisbak is een kleine moeite;
 gedraag je je buiten de school als leerling van ons instituut waar men je
totale persoonlijkheid vormt;
 zal je hier later, als oud-leerling, graag terugkomen.
4.1.11.7
Taalgebruik
De voertaal op school is Nederlands. In de omgang met je leerkrachten, je
medeleerlingen streef je een fatsoenlijk taalgebruik na.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 35 -
4.2 Privacy

Welke informatie houden we over je bij?
Voor de leerlingenadministratie en –begeleiding verwerken we gegevens van
al onze leerlingen met behulp van de computer. Bij sommige aspecten van
de leerlingenbegeleiding hebben we daarvoor jouw uitdrukkelijke
toestemming nodig. Meer informatie daarover vind je in deel 3 bij punt 5 van
dit schoolreglement.
Jij en je ouders kunnen ook zelf gegevens opvragen die we over je bewaren.
In eerste instantie gaat het om inzage in en uitleg bij die gegevens.
Eventueel kun je daarna ook een kopie ervan vragen door schriftelijk contact
op te nemen met de directie. De kosten hiervoor vind je in de
bijdrageregeling als bijlage in het schoolreglement. We kunnen geen
gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.
Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, kunnen we uitzonderlijk
ook gegevens over je gezondheidstoestand verwerken, maar dat gebeurt
enkel met de schriftelijke toestemming van jou of je ouders.

Informatie doorgeven aan je vorige school
We gaan ervan uit dat je er geen bezwaar tegen hebt dat we jouw resultaten
communiceren met je vorige school. Mochten jij of je ouders daar toch
bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar
schriftelijk melden aan de directie.

Wat als je van school verandert?
Als je beslist om van school te veranderen, verwittigen je ouders(*) ons
onmiddellijk. Wanneer je van school verandert, zullen we samen met je
administratief dossier een aantal gegevens over je schoolloopbaan aan je
nieuwe school doorgeven. Dit heeft als enige bedoeling jou ook in je nieuwe
school een aangepaste studiebegeleiding aan te bieden. Zowel jij als je
ouders kunnen vragen om die gegevens in te zien. We geven geen
informatie door als jullie dat niet willen, tenzij we daartoe wettelijk verplicht
zijn. Als je niet wil dat we bepaalde gegevens doorgeven, moeten jij of je
ouders ons dat schriftelijk binnen de tien dagen na je inschrijving in een
andere school laten weten.

Publicatie van beeld- en geluidsopnamen (foto’s, filmpjes …)
We publiceren geregeld beeldopnamen van leerlingen op onze website, in de
schoolkrant, op Smartschool en dergelijke. Met die beelden willen we
geïnteresseerden op school en daarbuiten op een leuke wijze informeren
over onze activiteiten. De personen die de beeldopnamen maken, zullen dat
steeds doen met respect voor wie op die beelden staat. We letten erop dat
de beeldopnamen niet aanstootgevend zijn. Bij twijfel zullen we steeds de
betrokkenen aanspreken en hun toestemming vragen.
We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van
beeldopnamen die te maken hebben met activiteiten van onze school. Mocht
je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het
schooljaar schriftelijk melden aan de directie. We zullen je bezwaar
respecteren en geen beelden van jou publiceren.
Deze regels gelden ook voor jou. Volgens de privacywet mag je beeld- of
geluidsopnamen waarop medeleerlingen, personeelsleden van de school of
andere betrokkenen herkenbaar zijn, niet publiceren of doorsturen tenzij je
de uitdrukkelijke toestemming hebt van alle betrokkenen.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 36 -

Bewakingscamera’s
Wij kunnen gebruik maken van bewakingscamera’s. De plaatsen die onder
camerabewaking staan worden duidelijk aangeduid met een pictogram.
Iedereen die gefilmd werd, mag vragen om die beelden te zien, maar dat
kan enkel bij een grondige reden.

Doorzoeken van lockers
Als de directie vermoedt dat je het schoolreglement overtreedt, dan heeft ze
het recht om de inhoud van je locker in jouw bijzijn te controleren.
4.3 Gezondheid
Onze school wil actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn
op je eigen gezondheid en die van anderen. Zij wil bewust meehelpen jongeren te
behoeden voor overmatig alcoholgebruik, roken en voor het misbruik van geneesen genotmiddelen. Bij misbruik krijgt de leerling een sanctie. Uit opvoedkundige en
veiligheidsoverwegingen is het gebruik van alcohol tijdens de schooldag
uitdrukkelijk verboden.
4.3.1
Preventiebeleid rond drugs
Vanuit onze opvoedende opdracht voeren wij een preventiebeleid rond drugs. Ze
kunnen namelijk een ernstig gevaar zijn voor jouw gezondheid en die van
medeleerlingen. Op onze school zijn het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn
en het verhandelen van drugs dan ook strikt verboden.
Als je in moeilijkheden raakt of dreigt te geraken met drugs, dan zullen we in de
eerste plaats onze hulp aanbieden. Dat neemt niet weg dat we ook sancties kunnen
opleggen volgens het orde- en tuchtreglement. Dat zal bv. het geval zijn wanneer
je niet meewerkt met ons hulpaanbod, wanneer je het begeleidingsplan niet naleeft
of wanneer je medeleerlingen betrekt.
Bovendien heeft onze school, net als alle andere Lokerse scholen, een
samenwerkingsovereenkomst met de politie van Lokeren. Hierin is het volgende
overeengekomen:
Charter voor preventie en begeleiding
een initiatief van alle Lokerse secundaire scholen
maart 2007
Alle Lokerse secundaire scholen onderschrijven dit netoverschrijdend charter voor
preventie en begeleiding in samenwerking met de lokale politie.
Deze tekst vormt het uitgangspunt voor elk schoolreglement dat uitgewerkt is
volgens de pedagogische visie van elke afzonderlijke school.
Elke Lokerse secundaire school streeft naar een drugsvrije en geweldloze
omgeving. Het gebruiken, bezitten of dealen van drugs, steamen en agressie is
verboden op het schoolterrein, in de onmiddellijke omgeving ervan of tijdens
activiteiten die door een school georganiseerd worden.
Elke Lokerse secundaire school heeft een drugbeleidsplan binnen het geheel van
haar pedagogisch project. Dit plan vertrekt vanuit een preventieve werking en
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 37 -
begeleiding. In dit kader kan de school een beroep doen op de lokale politie voor
een preventieve detectieactie.
Elke Lokerse secundaire school werkt nauw samen met de lokale politie; in deze
samenwerking blijft de pedagogische vertrouwensrelatie tussen school en leerling
zeer belangrijk en gegarandeerd.
Alle Lokerse secundaire scholen engageren zich om met betrekking tot de drugs-,
steaming- en agressieproblematiek te handelen in de geest van dit charter.
Indien we druggebruik vermoeden of vaststellen, geldt op onze school volgende
werkwijze:
4.3.1.1
De leerling vraagt spontaan om hulp bij een personeelslid.
In dit geval zal er een gesprek plaatsvinden tussen het personeelslid en de
betrokken leerling. Indien nodig worden de ouders (*) op de hoogte gebracht en
uitgenodigd. De school, eventueel in samenwerking met het CLB en/of andere
begeleidende instanties, neemt de nodige hulpverlenende maatregelen en volgt
deze op.
4.3.1.2
Vermoeden van druggebruik.
De adjunct-directeur of een gemandateerde heeft met de leerling een verkennend
gesprek.
4.3.1.2.1
De leerling geeft toe:
 er zal in dit geval steeds een ernstig gesprek gevoerd worden tussen de
adjunct-directeur of een gemandateerde en de betrokken leerling. Er wordt
gepeild naar de periode en de frequentie van het druggebruik, naar de
herkomst van de producten, de wijze van betaling en eventueel andere
betrokken personen;
 de adjunct-directeur of een gemandateerde verzoekt de leerling om de
inhoud van zijn/haar kledij, kastje of boekentas te tonen. Bij aantreffen van
drugs, worden deze in het bijzijn van een getuige geïnventariseerd en
worden deze drugs overhandigd aan de politie. Deze overhandiging kan
naamloos gebeuren;
 bij weigering vanwege de leerling om de inhoud van zijn/haar kledij, kastje
of boekentas te tonen, kan de directie de politie verwittigen om alsnog de
zoeking uit te voeren. Deze politionele zoeking geeft aanleiding tot het
opstellen van een gerechtelijk dossier;
 de klassenraad en het CLB worden ingelicht;
 de ouders (*) worden uitgenodigd voor een gesprek met de adjunctdirecteur of een gemandateerde;
 de leerling kan op school blijven maar hij moet een begeleidingscontract
naleven. Wanneer het begeleidingscontract niet wordt nageleefd, zal de
directie een tuchtprocedure opstarten die kan leiden tot een tijdelijke of
definitieve uitsluiting;
 er wordt preventief opgetreden in de klas;
 wanneer elke medewerking van de leerling en/of de ouders uitblijft, zullen de
officiële instanties (politie, jeugdparket) worden ingeschakeld en kan de
leerling tijdelijk worden uitgesloten.
4.3.1.2.2
De leerling ontkent:
 de adjunct-directeur of een gemandateerde verzoekt de leerling om de
inhoud van zijn/haar kledij, kastje of boekentas te tonen. Bij aantreffen van
drugs, worden deze in het bijzijn van een getuige geïnventariseerd en
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 38 -




worden deze drugs overhandigd aan de politie. Deze overhandiging kan
naamloos gebeuren;
bij weigering vanwege de leerling om de inhoud van zijn/haar kledij, kastje
of boekentas te tonen, kan de directie de politie verwittigen om alsnog de
zoeking uit te voeren. Deze politionele zoeking geeft aanleiding tot het
opstellen van een gerechtelijk dossier;
de ouders (*) worden ingelicht over het gedrag, er wordt niet onmiddellijk
over drugs gesproken;
de leerling wordt ervan op de hoogte gebracht dat met de ouders (*) zal
gesproken worden;
de leerlingenbegeleiding en het CLB worden door de directie geïnformeerd en
gevraagd om alert te zijn voor signalen zoals duidelijke achteruitgang inzake
attitude en leerinspanning, toenemende afwezigheid en verzwakkende
schoolresultaten.
4.3.1.3
Vaststelling van gebruik en/of bezit
 de gebruikte producten worden in beslag genomen en onderzocht (naamloos
bij politie). Een schriftelijk verslag volgt; de directie heeft een gesprek met
de leerling en met de ouders (*);
 er wordt een begeleidingscontract opgesteld. Wanneer het
begeleidingscontract niet wordt nageleefd, zal de directie een tuchtprocedure
opstarten die kan leiden tot een tijdelijke of definitieve uitsluiting;
 officiële instanties worden ingeschakeld wanneer elke medewerking van de
leerling of van de ouders uitblijft.
4.3.1.4



Dealen
dealen is een strafbaar feit. De officiële instanties worden dus verwittigd;
vermoeden van dealen wordt behandeld zoals vermoeden van gebruik tot
een vaststelling gebeurt;
de directie zal een tuchtprocedure opstarten die kan leiden tot een tijdelijke
of definitieve uitsluiting.
4.3.1.5
De directie of een personeelslid heeft drugs in zijn/haar bezit gekregen
of gevonden in de schoollokalen of door vrijwillige overhandiging door
een leerling, ouders …

de drugs worden altijd overgemaakt aan de politiediensten. Indien de
eigenaar gekend is, is de school niet verplicht om namen door te spelen aan
de politie;

indien de school meent dat het nodig is om de andere leerlingen te
beschermen tegen dealingactiviteiten van een leerling, kan zij evenwel de
naam toch overmaken;

de directie zal de drugs niet vernietigen of in eigen bewaring houden. Indien
de drugs overhandigd worden door een leerling, toevallige vinder of
eigenaar, zal steeds een inventaris worden opgemaakt in het bijzijn van de
vinder en een getuige om nadien niet zelf beticht te worden van enige
verduistering.
4.3.2
Rookverbod
In alle gesloten ruimten op school geldt er een algemeen rookverbod voor
iedereen. In open lucht geldt op de schoolterreinen een rookverbod tussen 6.30 u.
’s morgens en 18.30 u. ’s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag
verboden te roken tussen 6.30 u. ’s morgens en 18.30 u. ’s avonds. Als je het
rookverbod overtreedt, kunnen we een sanctie opleggen volgens het orde- en
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 39 -
tuchtreglement. Als je vindt dat het rookverbod bij ons op school ernstig met de
voeten wordt getreden, kan je eventueel klacht indienen bij de onderwijsinspectie.
4.3.3

Eerste hulp en het gebruik van geneesmiddelen op school
Eerste hulp
We beschikken over een verzorgingslokaal waar je de eerste zorgen kan
krijgen als je het slachtoffer wordt van een ongeval of als je je onwel voelt.
Zo nodig zullen we de hulp inroepen van een dokter of een ziekenhuis. In dat
geval, zullen we je ouders of een andere contactpersoon zo snel mogelijk
verwittigen.
Telkens we eerste hulp verlenen, noteren we dat in een register. We willen
zo nagaan welke ongevallen op school gebeuren, zodat we maatregelen
kunnen nemen om die in de toekomst te voorkomen. Op het einde van het
jaar worden de gegevens in dit register vernietigd.
Als je tijdens de praktijkvakken of de stage-activiteiten het slachtoffer bent
van een ongeval, dan zal de preventieadviseur van de school of van het
bedrijf dit ongeval onderzoeken. De bedoeling van dit onderzoek is
gelijkaardige ongevallen in de toekomst te voorkomen.
Personeelsleden van de school stellen normaal geen medische handelingen.
In een aantal specifieke gevallen, besproken met een arts, kan hierop een
uitzondering gemaakt worden (vb. bij suikerziekte).

Geneesmiddelen op school
De school geeft normaal geen geneesmiddelen aan leerlingen. In een aantal
specifieke gevallen, in samenspraak met een arts, kan hierop een
uitzondering gemaakt worden.

Geneesmiddelen op school
o Je wordt ziek op school
Als je ziek wordt of je onwel voelt, laat je dat meteen weten.
Afhankelijk van de situatie zal je opgevangen worden in het
verzorgingslokaal, of naar huis of naar een ziekenhuis gebracht
worden. Als we je ouders kunnen bereiken, zullen we hen laten
beslissen wat er verder gebeurt. Ben je meerderjarig, dan beslis je
daar zelf over. Uiteraard mag je niet op eigen houtje naar huis gaan
zonder ons op de hoogte te houden.
o Je wordt ziek tijdens een meerdaagse uitstap
Bij meerdaagse uitstappen nemen de begeleidende leerkrachten geen
reisapotheek mee. Je ouders (*) zijn verantwoordelijk voor eventuele
medicatie die je moet innemen. Bij ziekte zullen de begeleidende
leerkrachten je ouders (*) telefonisch contacteren en indien nodig, een
arts raadplegen.

Toezien op het gebruik van geneesmiddelen
Het kan gebeuren dat je tijdens de schooluren geneesmiddelen moet nemen.
Je ouders kunnen ons dan vragen om erop toe te zien dat dit stipt gebeurt.
Dat gebeurt via een formulier dat zij en de behandelende arts vooraf moeten
invullen en ondertekenen. Het aanvraagformulier krijg je mee op de eerste
schooldag. Wij zullen dan instaan voor de bewaring van de geneesmiddelen
en erop toezien dat je je geneesmiddelen stipt neemt. Dat wordt telkens
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 40 -
genoteerd in een register. Op het einde van het schooljaar worden de
gegevens in dat register vernietigd.
Neem je het geneesmiddel om één of andere reden niet, dan brengen we je
ouders daarvan op de hoogte.
Als we vaststellen dat je op eigen houtje geneesmiddelen gebruikt, zullen we
daarover met je ouders in contact treden.
In geval van nood zullen we steeds een arts en/of de hulpdiensten
contacteren.
4.4
Orde- en tuchtreglement
We verwachten dat iedereen op school de afspraken en leefregels naleeft. Als dat
niet het geval is, kunnen we gebruik maken van het orde- en tuchtreglement.
4.4.1
Begeleidende maatregelen
Wanneer je gedrag de goede werking van de school hindert, kunnen we in overleg
met jou en je ouders (*) een begeleidende maatregel opleggen. Begeleidende
maatregelen kunnen bv. zijn:
 een gesprek met de vakleerkracht, de klastitularis, de graadcoördinator, de
interne begeleider, de directie;
 een begeleidingscontract: hierin leggen we een aantal gedragsregels vast
waarop je je meer zal focussen. Op die manier willen we je helpen je gedrag
zo aan te passen dat het contact en de samenwerking met personeelsleden
en medeleerlingen opnieuw beter zal verlopen;
 een time-out: dat is een programma dat in de plaats komt van de normale
lessen. Je wordt een tijdje opgevangen in een project om aan je gedrag te
werken. Je ouders moeten wel akkoord gaan;
 …
4.4.2
Ordemaatregelen
4.4.2.1
Wanneer kan je een ordemaatregel krijgen?
Wanneer je de leefregels van de school schendt, kan elke persoon die
daartoe gemachtigd is door het schoolbestuur je een ordemaatregel
opleggen. Tijdens een ordemaatregel blijf je op school aanwezig. Een
ordemaatregel raakt niet aan je recht op studiebekrachtiging.
4.4.2.2
Welke ordemaatregelen zijn er?
 een verwittiging;
 strafwerk;
 de tijdelijke verwijdering uit de les; je meldt je dan onmiddellijk bij
de directie of de leerlingenbegeleiding;
 een aparte verplichte opdracht in plaats van de gebruikelijke les (of
gelijkgestelde activiteit) tijdens maximaal één lesdag;
 een alternatieve ordemaatregel;
 …
Tegen een ordemaatregel is geen beroep mogelijk.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 41 -
4.4.3
Tuchtmaatregelen
Let op: wanneer we in dit punt spreken over dagen° bedoelen we
telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire
feestdagen niet meegerekend).
4.4.3.1
Wanneer kan je een tuchtmaatregel krijgen?
We kunnen beslissen om je een tuchtmaatregel op te leggen wanneer
je de leefregels van de school in die mate schendt dat je gedrag een
gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van de
school of voor de fysieke en psychische veiligheid en integriteit van
medeleerlingen, personeelsleden of anderen. Dat zal bv. het geval
zijn:
• als je ook na begeleidende en ordemaatregelen de afspraken op
school niet nakomt;
• als je ernstige of wettelijk strafbare feiten stelt;
• als je het pedagogisch project van onze school in gevaar brengt.
4.4.3.2
Welke tuchtmaatregelen zijn er?
• je kan tijdelijk uitgesloten worden uit de school of uit de lessen voor
één, meer of alle vakken voor maximaal 15 schooldagen (zie punt
4.4.4);
• je kan definitief uitgesloten worden uit de school.
4.4.3.3
Wie kan een tuchtmaatregel opleggen?
Alleen de directeur of de adjunct-directeur kan een tuchtmaatregel
opleggen. Als hij de definitieve uitsluiting overweegt, vraagt hij vooraf
het advies van de begeleidende klassenraad. Iemand van het
begeleidende CLB zal ook in die klassenraad zetelen. Het advies van
de klassenraad maakt deel uit van het tuchtdossier.
4.4.3.4
Hoe verloopt een tuchtprocedure?
 De directeur of de adjunct-directeur nodigt jou en je ouders (*) met
een aangetekende brief uit op een gesprek waar jullie gehoord
zullen worden.
 Vóór dat gesprek kunnen jullie op school het tuchtdossier komen
inkijken.
 Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag° na
verzending van de brief. De poststempel geldt als bewijs van de
datum van verzending. Jullie kunnen je tijdens dit gesprek laten
bijstaan door een vertrouwenspersoon. Een personeelslid van de
school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als
vertrouwenspersoon van jou en je ouders (*).
 Na het gesprek brengt de directeur of de adjunct-directeur je
ouders binnen een termijn van drie dagen° met een aangetekende
brief op de hoogte van zijn beslissing. In die brief staat ook een
motivering van de beslissing en de ingangsdatum van de
tuchtmaatregel.
 In uitzonderlijke situaties kan je preventief geschorst worden (zie
punt 4.4.3.7)
Kan je in beroep gaan tegen een tuchtmaatregel?
 Enkel tegen een definitieve uitsluiting kunnen je ouders (*) of jij
beroep aantekenen. Ook tijdens de beroepsprocedure blijft de
tuchtmaatregel van kracht.
4.4.3.5.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 42 -



4.4.3.6
De beroepsprocedure gaat als volgt:
Je ouders (*) dienen met een aangetekende brief beroep in bij
de voorzitter van het schoolbestuur:
Aan dhr. Herman Henderickx
Voorzitter van VLOT!-vzw
Prosper Thuysbaertlaan 1
9160 Lokeren
De aangetekende brief moet ten laatste verstuurd worden op de
vijfde dag° nadat je de beslissing van je definitieve uitsluiting hebt
ontvangen. Er is dus een termijn van vijf dagen°. De aangetekende
brief met het bericht van de definitieve uitsluiting wordt geacht de
derde dag° na verzending te zijn ontvangen. De poststempel geldt
als bewijs, zowel voor de verzending als voor de ontvangst. Let
op: als het beroep te laat wordt verstuurd, zal de
beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen.
Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen
behandelen.
Het beroep bij het schoolbestuur moet aan de voglende
voorwaarden voldoen:
o het beroep is per aangetekende brief verstuurd;
o het beroep is gedateerd en ondertekend;
o het beroep bevat de feitelijke omschrijving en de motivering
van de bezwaren.
Let op: als het beroep niet aan de voorwaarden voldoet, zal de
beroepscommissie het beroep als onontvankelijk moeten afwijzen.
Dat betekent dat ze het beroep niet inhoudelijk zal kunnen
behandelen.
Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een
beroepscommissie samenstellen. In die beroepscommissie zitten
zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur zjin
verbonden als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een
onafhankelijke commissie die jullie klacht grondig zal onderzoeken.
Ze zal steeds je ouders (*) uitnodigen voor een gesprek. Die
kunnen zich daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon.
Vóór de zitting kunnen jullie het tuchtdossier opnieuw inkijken.
Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen° nadat het
schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. Die termijn van tien
dagen wordt opgeschort tijdens schoolvakanties. Dat betekent
enkel dat schoolvakanties niet meetellen bij het berekenen van de
termijn. De zitting van de beroepscommissie kan wel tijdens een
schoolvakantie plaatsvinden.
De beroepscommissie streeft naar een consensus. Wanneer het
toch tot een stemming komt, heeft de groep van mensen die aan
de school of het schoolbestuur verbonden zijn evenveel stemmen
als de groep van mensen die dat niet zijn. De beroepsommissie zal
de definitieve uitsluiting ofwel bevestigen, ofwel vernietigen. Het
schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn
van vijf dagen° met een aangetekende brief aan je ouders (*)
meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen.
Andere belangrijke informatie over de tuchtprocedure:
 We zorgen ervoor dat je ouders (*) vóór het tuchtverhoor op de
hoogte zijn van alle gegevens die mogelijk een rol zullen spelen bij
de beslissing over een tuchtmaatregel. Andere gegevens kunnen
niet gebruikt worden.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 43 -
 Buitenstaanders mogen je tuchtdossier niet inzien, behalve wanneer
je ouders (*) schriftelijke toestemming geven.
 Je tuchtdossier kan niet doorgegeven worden aan een andere
school.
 Als je definitief wordt uitgesloten vóór het einde van het schooljaar,
blijf je administratief ingeschreven tot je inschrijving in een andere
school. We zullen je samen met het CLB helpen bij het zoeken naar
een andere school.
o Wanneer jij en je ouders (*) weigeren om in te gaan op ons
aanbod voor een andere school, kunnen we je administratief
uitschrijven.
o Wanneer je 18 bent, kunnen we je vanaf de 10de lesdag na
je definitieve uitsluiting administratief uitschrijven.
 Als je na een tuchtprocedure definitief werd uitgesloten, kunnen we
een nieuwe inschrijving van jou weigeren tijdens hetzelfde
schooljaar en tijdens de twee volgende schooljaren.
4.4.3.7
Wat is een preventieve schorsing?
Een preventieve schorsing houdt in dat je in afwachting van een
eventuele tuchtmaatregel niet in de lessen of op school wordt
toegelaten. Dit kan enkel bij de start van een tuchtprocedure en in
heel uitzonderlijke situaties gebeuren:
 bij zware gedragsmoeilijkheden die kunnen leiden tot je
definitieve uitsluiting;
 wanneer je aanwezigheid op school een gevaar of ernstige
belemmering vormt voor jezelf, voor medeleerlingen of voor
personeelsleden van de school.
Alleen de directeur of de adjunct-directeur kan je preventief schorsen.
Hij deelt die beslissing schriftelijk en kort gemotiveerd aan je ouders
(*) mee. Hij bevestigt dit in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt
opgestart en geeft zo nodig bijkomende motivering. De preventieve
schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan tien
lesdagen. Uitzonderlijk kan de preventieve schorsing eenmaal verlengd
worden.
4.4.3.8
Wat is een herstelgericht groepsoverleg?
Een herstelgericht groepsoverleg is een gesprek, onder leiding van een
onafhankelijk iemand, tussen slachtoffer en dader, ouders,
vertrouwensfiguren … Tijdens dit groepsoverleg zoekt iedereen samen
naar een oplossing voor de feiten die zich hebben voorgedaan. De
directeur of de adjunct-directeur kan een tuchtprocedure voor
onbepaalde tijd uitstellen om een herstelgericht groepsoverleg te laten
plaatsvinden. In dat geval brengt hij je per brief op de hoogte.
4.4.4
Opvang op school tijdens een tuchtmaatregel
Wanneer je preventief wordt geschorst tijdens de tuchtprocedure of na
de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, zullen we je steeds
meedelen of je tijdens die periode wel of niet op school aanwezig moet
zijn. Zowel bij een preventieve schorsing als bij een tijdelijke of een
definitieve uitsluiting kunnen je ouders (*) ook zelf vragen om je op
school op te vangen. We vragen dat ze dat schriftelijk doen, samen
met de redenen van hun vraag. Als we niet ingaan op hun vraag,
zullen wij op onze beurt ook schriftelijk aangeven waarom we dan niet
doen. Als we wel op de vraag ingaan, zullen we vooraf enkele
praktische afspraken maken met jou en je ouders (*).
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 44 -
Deel 3 – Informatie
De bepalingen opgenomen in dit deel zijn meer van informatieve aard. Ze maken
strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement. De school heeft het recht de
informatie opgenomen in dit deel in de loop van het schooljaar te wijzigen, indien
nodig na consultatie van de participatieorganen.
1
Wie is wie?
Voor je opleiding staan vanzelfsprekend in de eerste plaats de leerkrachten in. In
onze school werken echter vele anderen mee om de studie, de administratie en het
sociale leven te organiseren. Een aantal van die verantwoordelijken is direct bij je
studie betrokken. De anderen, die je misschien niet eens leert kennen, werken
achter de schermen.
1.1
Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze
school.
1.2
De directeur en de adjunct-directeur
staan in voor de dagelijkse leiding van de school.
1.3
De technisch adviseur-coördinator, de technisch adviseurs
zijn verantwoordelijk voor de inrichting en het functioneren van de
werkplaatsen, labo’s, vaklokalen, voor de coördinatie van de technische en
praktische vakken en het bewaken van de leerinhouden.
1.4
De graadcoördinatoren
dragen pedagogische en organisatorische verantwoordelijkheid. De directie
vertrouwt hun heel wat deeltaken als plaatsvervanger toe. De
graadcoördinatoren hebben een begeleidende opdracht naar alle leerlingen
van hun groep.
Zij coördineren het dagelijks reilen en zeilen, en organiseren de contacten
met de ouders (*) in samenspraak met de directie, de leerkrachten en het
CLB.
1.5
De intern begeleider is verantwoordelijk voor de leerlingenopvang en
coördineert de werking van het begeleidingsteam.
1.6
Het leerlingenbegeleidingsteam bestaande uit directie, intern begeleider,
coördinatoren en twee CLB-vertegenwoordigers, staat in voor een intense
begeleiding van leerlingen met problemen.
1.7
De ICT-coördinatoren zijn verantwoordelijk voor de vlotte werking en de
algemene coördinatie van alle ICT-middelen en voor de ICT-integratie binnen
de school.
1.8
De klassenraad
De klassenraad heeft drie functies. In sommige omstandigheden moet de
toelatingsklassenraad beslissen of een leerling als regelmatige leerling kan
toegelaten worden tot een bepaalde studierichting. De begeleidende
klassenraad volgt in de loop van het schooljaar jou en je studies op. De
delibererende klassenraad beslist op het einde van het schooljaar of je al dan
niet geslaagd bent en welk oriënteringsattest/studiebewijs je krijgt.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 45 -
1.9
Het pastoraal team: neemt initiatieven om de sociale en religieuze
bewustwording te bevorderen.
1.10 Comité PBW (Preventie en Bescherming op het Werk): waakt over de
verplichtingen, vermeld in het ARAB (Algemeen Reglement op de
Arbeidsbescherming), de Codex (de geactualiseerde versie van het ARAB) en
het AREI (Algemeen Reglement Elektrische Installaties).
Het comité, dat paritair is samengesteld, bestaat uit de preventieadviseur,
afgevaardigden van het schoolbestuur en van het personeel.
Jaarlijks wordt een actieplan opgesteld met als doel de prestaties op gebied
van veiligheid, gezondheid, hygiëne en milieu voortdurend te verbeteren.
Op de vergaderingen kunnen ook deskundigen worden uitgenodigd.
1.11 De interne beroepscommissie
Bij de interne beroepscommissie kunnen je ouders terecht:
o Wanneer ze een beroep willen aantekenen tegen een definitieve
uitsluiting.
o Wanneer ze een beroep willen aantekenen tegen het studiebewijs dat
je hebt behaald. Dat kan in de tweede fase in de beroepsprocedure.
De voorzitter van de interne beroepscommissie is dhr. Herman Henderickx,
Prosper Thuysbaertlaan 1, 9160 Lokeren.
1.12 De ouderraad
De ouderraad wil op een opbouwende wijze meewerken aan de
opvoeding van al de leerlingen op school en thuis.
De ouderraad organiseert soms activiteiten voor de ouders van de leerlingen
en ondersteunt vele activiteiten op school.
De ouderraad vergadert ongeveer éénmaal per maand.
1.13 De leerlingenraden
De eerste, de tweede én de derde graad hebben elk hun leerlingenraad.
Vroeg in het schooljaar organiseren we de verkiezingen. Elke raad vergadert
zowat maandelijks en speelt de voorstellen door aan de directie. Dit contact
kan direct tot praktische afspraken leiden. Toch situeert de waarde van deze
leerlingenvertegenwoordiging zich vooral op pedagogisch vlak
(communicatieve vaardigheid) en op het terrein van de maatschappelijke
vorming (oefening in democratisch denken en handelen).
Geregeld komen de raden samen in één vergadering.
1.14 LOP
Het lokaal overlegplatform: dit gespreksforum is netoverstijgend (scholen,
CLB) en maakt met inspraak van in totaal 12 partners (ouders, personeel,
leerlingen secundair onderwijs, erkende verenigingen van allochtonen en
kansarme autochtonen, onthaalbureaus, integratiesector en gecoöpteerde
partners) ter plaatse afspraken in verband met de realisatie van de
doelstellingen van het decreet betreffende gelijke onderwijskansen en van
het inschrijvingsrecht.
1.15 Het Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding Waas en Dender
Onafhankelijke dienst voor leerlingen, ouders en school.
Het Centrum voor LeerlingenBegeleiding (CLB) is een onafhankelijke dienst
die ter beschikking staat van leerlingen, ouders, leerkrachten en
schooldirecties voor informatie, hulp en begeleiding.
In een CLB werken artsen, maatschappelijke werkers, psychologen,
pedagogen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen in teamverband.
Het CLB werkt samen met andere hulpverleners en diensten zoals centra
voor geestelijke gezondheidszorg, revalidatiecentra, huisartsen en
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 46 -
specialisten.
Het CLB wil bijdragen tot het welbevinden van leerlingen en je kan er terecht
met vragen of zorgen over :
o leren en studeren (bv. leerproblemen)
o onderwijsloopbaan (bv. studiekeuze)
o preventieve gezondheidszorg (bv. gezonde voeding)
o het psychisch en sociaal functioneren (bv. opvoeding, welbevinden
thuis, in de school en/of de klas, relatie met leeftijdsgenoten)
Het CLB werkt hoofdzakelijk vraaggestuurd (dit is op verzoek van de leerling,
de ouders of de school).
Sommige activiteiten zijn echter wel verplicht :
o de medische onderzoeken (in klasverband voor 1 ste kleuter, 2de
kleuter, 1ste leerjaar, 3de leerjaar, 5de leerjaar, 1ste en 3de jaar
secundair onderwijs; in buitengewoon onderwijs 2-jaarlijks)
o de maatregelen bij besmettelijke ziekten
o de begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen (bv. spijbelen)
De dienstverlening van het CLB is gratis en de medewerkers zijn gebonden
aan het beroepsgeheim. Het CLB zal pas een begeleiding starten als de
jongere hiermee akkoord gaat. Voor leerlingen onder de 12 jaar geven
ouders deze toestemming.
Wanneer het CLB een begeleiding uitvoert, dan wordt dit genoteerd in het
CLB-dossier. De jongere heeft het recht om dit dossier in te zien en om
eventueel aanpassingen te laten aanbrengen. Voor leerlingen onder de 12
jaar oefenen ouders dit recht uit.
Praktisch :
Het VTI werkt samen met:
Vrij CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) Waas en Dender
Grote Kaai 7
9160 Lokeren
Tel. 09 348 25 62
E-mail: lokeren @vclbwaasdender.be
Website: www.vclbwaasdender.be
De contactpersonen voor onze school zijn:
Bea Baert (psycho-pedagogisch werker) - [email protected]
Debby Baert (maatschappelijk werker) - [email protected]
Martine De Boeck (paramedisch werker) - [email protected]
Ine Van Damme - (CLB-arts) – [email protected]
Je kan zelf telefonisch een afspraak maken of persoonlijk langskomen. De
CLB-medewerkers zijn ook geregeld aanwezig op school.
Openingsuren: elke weekdag van 8.30 u. tot 12 u. en van 13 u. tot 16.30 u.;
dinsdag tot 18.30 u.
Gesloten: van 15 juli tot en met 15 augustus en tijdens de kerst- en
paasvakantie (met uitzondering van twee dagen tijdens de kerstvakantie).
Voor meer informatie over de werking van het CLB, de rechten van de
leerling en zijn/haar ouders en het CLB-dossier kan je terecht op de website
www.vclbwaasdender.be.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 47 -
2
Studieaanbod
Voor het volledige studieaanbod verwijzen wij naar onze website www.vlot-vti.be.
3
Jaarkalender
BELANGRIJKE DATA :
- begin van het nieuwe schooljaar:
maandag 1 september 2014, de lessen eindigen om 11.50 u. De leerlingen van
de tweede en de derde graad verwachten we pas om 10 u.
- informatieavonden met je ouders
- 04.09.2014: infoavond voor alle leerlingen en hun ouders
- 06.11.2014: oudercontact voor iedereen
- 19.12.2014: oudercontact voor iedereen
- 07.05.2015: infoavond eerste graad i.v.m. studiekeuze tweede graad
- rapportdagen voor leerlingen en ouders:
03.04.2015 en 30.06.2015
- rapporten:
data
03.10.2014
07.11.2014
03.12.2014
19.12.2014
13.02.2015
20.03.2015
03.04.2015
24.04.2015
29.05.2015
26.06.2015
30.06.2015
rapport voor:
alle klassen
alle klassen, behalve 7bso
alle klassen, behalve 1ste graad B-stroom en 2de graad bso
rapportdag/-avond voor alle klassen + gip- en stagerapport
7bso
alle klassen
alle klassen met een trimestersysteem.
rapportnamiddag/-avond voor alle klassen + giprapporten
stagerapporten voor 6 technieken, 6bso, 7bso en SB
alle klassen
proclamatie voor de eindjaren
rapportdag voor alle klassen, behalve voor de eindjaren
- gip-avond voor alle laatstejaars op maandag 12.01.2015.
- examens:
- 1ste trimester:
vanaf 04.12.2014
- 2de trimester:
vanaf 25.03.2015
Partiële examens voor 4, 5, 6 en 7 op 23 en 24 maart 2015 worden
meegedeeld tijdens de rapportdag van het eerste trimester.
- 3de trimester:
vanaf 05.06.2015
- stages:
- voor 6bso: van 23.02.2015 t.e.m. 13.03.2015
- voor 6 technieken: van 09.03.2015 t.e.m. 20.03.2015
- voor 7bso: van 06.10.2014 t.e.m. 24.10.2014 en van 16.03.2015 t.e.m.
02.04.2015
- voor Se-n-Se SB: van 02.03.2015 t.e.m. 20.03.2015
- vakanties
- herfstvakantie van 25.10.2014 t.e.m. 02.11.2014
- kerstvakantie van 20.12.2014 t.e.m. 04.01.2015
- krokusvakantie van 14.02.2015 t.e.m. 22.02.2015
- paasvakantie van 04.04.2015 t.e.m. 19.04.2015
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 48 -
- vrije dagen
- maandag 10.11.2014: vrije dag
- maandag 11.11.2014: wapenstilstand
- dinsdag 03.02.2015: pedagogische studiedag
- vrijdag 01.05.2015: feest van de arbeid
- donderdag 14.05.2015: Hemelvaartsdag
- vrijdag 15.05.2015: vrije dag
- maandag 25.05.2015: pinkstermaandag
-
projectdagen/opleidingen:
- maandag 15.09.2014 t.e.m. vrijdag 19.09.2014: 1ste jaars
- dinsdag 16.09.2014 t.e.m. vrijdag 19.09.2014: 3de jaars
- woensdag 17.09.2014 t.e.m. vrijdag 19.09.2014: 4 bso
- maandag 11.05.2015 t.e.m. woensdag 13.05.2015: 4 tso
nog niet vastgelegde projectdagen/opleidingen delen we tijdig mee
- sportdagen:
- maandag 15.09.2014: 4de,5de en 6de jaars
- dinsdag 12.05.2015: 1ste, 2de en 3de jaars
- opendeurdagen en barbecue
- zaterdag 09.05.2015: infonamiddag 12-, 14- en 16-jarigen
- zondag 10.05.2015: opendeurnamiddag
- barbecue: zaterdagavond 09.05.2015 en zondagmiddag 10.05.2015
- inschrijfdag: zaterdag 13.06.2015
- infoklassenraden: maandagnamiddag 01.09.2014
- delibererende klassenraden: woensdag 24.06.2015 t.e.m. maandag
29.06.2015
- bijkomende proeven: maandag 17.08.2015 en dinsdag 18.08.2015
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 49 -
4
Jouw administratief dossier
De overheid controleert aan de hand van je administratief dossier of je aan de
wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet. Het is dan ook van het allergrootste
belang dat we zo vlug mogelijk over de juiste gegevens beschikken.
Als nieuwe leerling van het eerste leerjaar, breng je daarom volgende documenten
binnen op het secretariaat:
 het getuigschrift van basisonderwijs (of een kopie). Als je dat niet hebt
behaald, bezorg je het bewijs van het gevolgde leerjaar (of een kopie);
 een officieel document zoals het trouwboekje van je ouders, je
identiteitskaart, waarvan we dan een fotokopie in je dossier bewaren.
Als nieuwe leerling in een hoger leerjaar, zal de directeur of zijn afgevaardigde je
zeggen welke documenten je moet binnenbrengen. Ook hier volstaat een kopie.
5
Bij wie kan je terecht als je het moeilijk hebt?
Wanneer je het om de één of andere reden wat moeilijker hebt, willen we je
helpen. Daarom kan je terecht bij leraren en opvoeders. Ook de
leerlingenbegeleiding is er om je verder te helpen. Het is belangrijk dat je weet op
basis van welke principes we werken. We zoeken steeds naar een begeleiding die
bij jou past.
5.1 Het gaat over jou
Als we begeleiding bieden, doen we dat altijd mét jou. Er zullen nooit
beslissingen genomen worden over je hoofd of achter je rug. Het kan zijn dat
we je aanraden je ouders te informeren. Dat bespreken we dan samen met
jou. We proberen steeds te doen wat voor jou het beste is, maar houden
daarbij ook rekening met wat het beste is voor anderen.
5.2 Geen geheimen
Er zijn twee soorten van geheimhouding in de begeleiding: discretieplicht en
beroepsgeheim.
Wat is dit?
Op school kan je praten met allerlei personeelsleden zoals leraren, opvoeders
en directie. Zij hebben een discretieplicht en gaan dus vertrouwelijk om met
de informatie die je aan hen vertelt. Maar ze kunnen je niet beloven dat alles
wat je aan hen vertelt, geheim blijft. Wat je vertelt, wordt soms besproken
met een lid van het directieteam of in het leerlingenbegeleidingsteam.
Een CLB-medewerker heeft beroepsgeheim: dat betekent dat hij/zij wettelijk
verplicht is om altijd je toestemming te vragen voor hij/zij iets doorvertelt.
Bij een CLB-medewerker kan je er dus op rekenen dat jouw persoonlijke
informatie geheim blijft.
5.3 Een dossier
Je begrijpt dat een leerlingenbegeleider niet alles kan onthouden en dat het
nodig is belangrijke informatie schriftelijk bij te houden. Tot die informatie
hebben enkel de leden van het directieteam en het leerlingenbegeleidingsteam toegang. We gaan ervan uit dat je ermee instemt dat we
relevante gegevens bijhouden in je leerlingendossier.
We zullen samen met jou bekijken welke informatie we opnemen in het
dossier. Je mag altijd vragen welke gegevens er over jou in je dossier staan.
Om een oplossing te vinden, is het soms noodzakelijk te overleggen met
anderen. In de mate van het mogelijke zullen we jou hier steeds over
informeren.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 50 -
5.4 Het leerlingenbegeleidingsteam
Om je op een goede manier te begeleiden, werken de leerlingenbegeleiders
in onze school samen in een leerlingenbegeleidingsteam. Eenmaal per week
bespreken we in deze vergadering de moeilijke situaties waarmee sommige
leerlingen te kampen hebben en zoeken we samen met de CLB-medewerker
naar oplossingen.
We bereiden de vergadering voor op basis van de gegevens die we van jou
of van leraren verkregen. Na zo’n vergadering mag je weten wat er werd
gezegd. Daarom zijn we altijd bereid om dit met jou te bespreken.
5.5 Je leraren
Soms is het noodzakelijk dat we ook je leraren informeren over je situatie.
We zullen dat steeds met jou bespreken. Op die manier weet je ook zelf wat
er aan je leraren is gezegd. Ook je leraren en andere personeelsleden die
werden geïnformeerd, moeten vertrouwelijk omgaan met deze informatie.
6 Samenwerking met andere organisaties
Voor de samenwerking met de politie in verband met spijbelen en drugpreventie
verwijzen we naar de pagina’s 21 en 37.
7 Waarvoor ben je verzekerd?
De organisatie heeft een verzekering afgesloten met de volgende waarborgen:
a. burgerlijke verantwoordelijkheid
b. persoonlijke verzekering “ongevallen”
c. rechtsbijstand
Tijdens het schoolleven geniet je van alle waarborgen van het contract.
Op weg van en naar school geniet je enkel van de waarborg ongevallen. Je bent
verzekerd voor alle ongevallen gebeurd van en naar school op voorwaarde dat je
gebruik maakt van het normale traject om je van je woonplaats naar de school of
naar de plaats waar de schoolactiviteiten zich bevinden te begeven of omgekeerd.
Let wel dat er een aantal uitsluitingen van toepassing zijn, met name welbepaalde
gevallen waarvoor de verzekering niet tussenkomt. Een exhaustieve opsomming
van de uitsluitingen is te vinden in de verzekeringspolis.
Een kopie van de verzekeringspolis ligt ter inzage aan het onthaal.
Voor een ongeval op de stageplaats ben je verzekerd door de
arbeidsongevallenverzekering van de school.
Wat te doen in



geval van een ongeval?
De eerste lesdag na het ongeval meld je dit aan het onthaal.
Je krijgt een formulier mee dat je binnen de 5 dagen invult.
Dokters- en apothekerskosten breng je eerst binnen bij het
ziekenfonds. Je vraagt het ziekenfonds een bewijs van niet
terugbetaalde kosten. Dit bewijs geef je af aan het onthaal van de
school.
8 Zet je in voor de school als vrijwilliger
Als school werken we bij de organisatie van verschillende activiteiten samen met
vrijwilligers. Wij kunnen rekenen op ouders, oud-leerlingen en nog vele anderen.
Hieronder vind je meer informatie over de manier waarop we dit organiseren. Voor
de extra-murosactiviteiten, tijdens de doedagen en het opendeurweekend … doen
we een beroep op vrijwilligers.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 51 -
Organisatie
VLOT!-vzw, P. Thuysbaertlaan 1, 9160 LOKEREN
Maatschappelijk doel: de inrichting van onderwijs en van opvoeding op christelijke
basis.
Verzekeringen
Verplichte verzekering
Wij hebben een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke
aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de
organisatie en de vrijwilliger.
Het verzekeringscontract werd afgesloten bij de maatschappij AXA, onder het
polisnummer 24000107. Je kan de polis inkijken aan het onthaal.
Vrije verzekering
Wij hebben een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke
schade die vrijwilligers lijden bij ongevallen tijdens het vrijwilligerswerk of op weg
naar en van de activiteiten.
Het verzekeringscontract werd afgesloten bij de maatschappij AXA, onder het
polisnummer 705016716. Je kan de polis inkijken aan het onthaal.
Vergoedingen
Vrijwilligersactiviteiten zijn onbezoldigd en niet verplicht. We voorzien in geen
enkele vergoeding.
Geheimhoudingsplicht
Bij vrijwilligerswerk bestaat de kans dat je als vrijwilliger geheimen verneemt
waarvoor een geheimhoudingsplicht bestaat. Het gaat dan vooral om
vrijwilligerswerk bij telefonische hulpverlening als Tele-Onthaal, de Zelfmoordlijn
waarbij je in contact komt met vertrouwelijke informatie. Bij vrijwilligerswerk op
school is de geheimhoudingsplicht normaal gezien niet van toepassing.
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 52 -
BIJLAGE 1
WIE IS WIE ?
SCHOOLBESTUUR v.z.w. VLOT!
Voorzitter: Herman Henderickx
Leden:
Linda Cooreman
Isabel Haentjens
Rosette Musschoot
Jens De Vos
Kenneth Roelandt
Roger Swens
Jos Van de Voorde
Stefan Vanoutrive
Johan Wiewauters
Daniël De Groote
Walter Lievens
Paul Mestdagh
Jozef Ryckaert
Koen Van Peteghem
Administratieve zetel : Prosper Thuysbaertlaan 1, 9160 Lokeren Tel. 09/348 17 09
INTERNE BEROEPSCOMMISSIE:
Voorzitter: de heer Herman Henderickx
Prosper Thuysbaertlaan 1
9160 Lokeren
DIRECTEUR: Kristel Tinck
ADJUNCT-DIRECTEURS: Stephan Beirnaert, Nancy Van Herzeele en Dirk De Bock
TECHNISCH ADVISEUR-COÖRDINATOR: Paul Lauwereins
TECHNISCH ADVISEURS:
 Michaël Van Herrewege (elektriciteit)
 Bart Van Den Bossche (mechanica)
 Marc Cattoir (lassen-constructie en eerste graad)
 Filip Molders (hout en schilderen-decoratie)
ELEKTRISCHE INSTALLATIEVERANTWOORDELIJKE: Paul Lauwereins
BOEKHOUDING: Petra Delaruelle
PERSONEELSSECRETARIAAT: Luc Maes en Joke Poppe
GRAADCOORDINATOREN:
1e graad a-stroom en 2e graad tso: Miek De Beule
1e graad b-stroom: Marleen De Cock
3e graad tso: Freia Clays
2e en 3e graad bso: Luc Zaman
INTERN BEGELEIDER: Luc Zaman
ICT-COORDINATOREN: Wim Baert, Izaak Van Crombrugge en Jeroen Vermeulen
ONDERWIJZEND PERSONEEL: de leerlingen krijgen in september een lijst met
de namen van hun leerkrachten per vak.
ONDERSTEUNEND PERSONEEL:
Petra Hesters, Luc Maes, Sylvia Van Duyse, Nicola Van Nuffel, Christine Van
Veirdeghem, Gerd Wittoeck, Petra Delaruelle, Joke Poppe en Els Rombaut
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 53 -
CLB-TEAM:
Vrij CLB-Waas en Dender, Grote Kaai 7, 9160 Lokeren, 09/348 25 62
Bea Baert (psycho-pedagogisch werker) - [email protected]
Debby Baert (maatschappelijk werker) - [email protected]
Martine De Boeck (paramedisch werker) - [email protected]
Ine Van Damme (CLB-arts) - [email protected]
SCHOOLRAAD:
Voorzitter: Roland Meyfroot
Secretaris: Marleen De Poortere
Leden:
 voor de leerlingen: Maxim De Donder. De overige leden worden bekend
gemaakt in september
 voor de ouders: Connie Van Acker, Wim Van Eetvelde, Peter Meert, Françoise
Van Driessche
 voor het personeel: Gerda Wittoeck, Ivan Smet, Dirk De Bock, Luc Bontinck
 voor de lokale gemeenschap: Marleen De Poortere, Roland Meyfroot, Paul
Poppe, Roger Van Poucke
COMITE PBW (Preventie en Bescherming op het Werk):
Voorzitter: Kristel Tinck
Preventie-adviseur: Inge Van Durme
 vertegenwoordigers werkgever: Jef Ryckaert, Kristel Tinck en
Stephan Beirnaert
 vertegenwoordigers werknemer: Luc Bontinck, Ann Colman en Geert Van
Nieuwenhuyze
 adviserende leden: Michaël Van Herrewege, Bart Van Den Bossche, Marc
Cattoir, Filip Molders, Wim De Wit en Paul Lauwereins
Schoolreglement VTI St.-Laurentius
- 54 -
BIJLAGE 2.1: leerlingen 3e graad:
VERKLARING
De ouders (*) van ........................................ uit klas .......................,
adres : ...............................................................................................
1. verklaren hierbij akkoord te gaan met het ontvangen schoolreglement;
2. verklaren hierbij dat hun dochter/zoon tijdens de middagpauze van 11.50 u. tot
12.40 u.



op school blijft
de school verlaat om thuis te middagmalen
zich in de stad mag begeven
Het is niet vanzelfsprekend dat leerlingen de stad in kunnen. De school noch de
ouders hebben dan toezicht. De derde mogelijkheid aankruisen moet dus een
weloverwogen beslissing zijn;
3. verklaren hierbij dat zij de taken, overhoringen, schriften, werkstukken en
schoolagenda van het schooljaar 2014-2015 van hun zoon/dochter zullen bewaren
tot 31 augustus 2016. Die documenten kunnen immers tot die datum door de
onderwijsinspectie opgevraagd worden.
Wij (ik) geven (geef) hierbij ook toestemming aan de school voor het doorgeven
van zijn/haar persoonlijke gegevens (naam, adres, telefoonnummer) aan scholen en
bedrijven.
Elke verandering in deze verklaring kan slechts door het invullen van een nieuw
formulier dat kan afgehaald worden op het secretariaat.
Dit reglement is onafscheidelijk verbonden aan de inschrijving voor dit schooljaar.
Wij vragen dat beide ouders (indien mogelijk) en de leerling ondertekenen.
Voor ontvangst van en akkoord met het schoolreglement en
het pedagogisch project van de school,
Lokeren, 01 september 2014
De leerling
De ouders
BIJLAGE 2.2: leerlingen 1e en 2e graad
VERKLARING
De ouders van ........................................ uit klas .......................,
adres : ...............................................................................................
1. verklaren hierbij akkoord te gaan met het ontvangen schoolreglement;
2. verklaren hierbij dat hun dochter/zoon tijdens de middagpauze van 11.50 u. tot
12.40 u.


op school blijft
de school verlaat om thuis te middagmalen
3. verklaren hierbij dat zij de taken, overhoringen, schriften, werkstukken en
schoolagenda van het schooljaar 2014-2015 van hun zoon/dochter zullen bewaren
tot 31 augustus 2016. Die documenten kunnen immers tot die datum door de
onderwijsinspectie opgevraagd worden.
4. geven hierbij ook toestemming aan de school voor het doorgeven van de
schoolresultaten van hun dochter/zoon aan de voorgaande schoolinstelling.
Elke verandering in deze verklaring kan slechts door het invullen van een nieuw
formulier dat kan afgehaald worden op het secretariaat.
Dit reglement is onafscheidelijk verbonden aan de inschrijving voor dit schooljaar.
Wij vragen dat beide ouders (indien mogelijk) en de leerling ondertekenen.
Voor ontvangst van en akkoord met het schoolreglement en
het pedagogisch project van de school,
Lokeren, 01 september 2014
De leerling
De ouders
BIJLAGE 3
Financiële bijdrageregeling schooljaar 2014-2015.
Dit zijn richtprijzen die gebaseerd zijn op het schooljaar 2013-2014.
Kosten eigen aan VTI
1. Verplichte uitgaven
Huur- en koopboekenlijst: de ouders bestellen de boeken online. De totale
kostprijs staat hierop vermeld. De leerlingen en/of ouders betalen de boeken
via overschrijving rechtstreeks aan Iddink.
2. Schoolactiviteiten:
- sportdag: afhankelijk van de gekozen activiteit: tussen 8 en 25 euro
uitgezonderd 1ste jaar 3de graad: tussen 30 en 35 euro
- culturele activiteiten: ongeveer 10 euro
- zwemmen per lesuur: 1,45 euro
2. Beroepskledij:
 eerste graad: t-shirt met lange mouw: 10 euro
 tweede en derde graad:
o t-shirt met lange mouw: 10 euro
o werkbroek, sweater of proban laswerkpak: tussen 40 en 130 euro
o Veiligheidsschoenen S3: vanaf 30 euro
3. T-shirt: 8 euro
5. Inhoud werkkoffer: de leerlingen kunnen dit via de school bestellen.
6. Takenblok van de school: 2 euro
7. Schoolagenda: 8 euro – rapportmapje: 4,50 euro
8. Op de eerste schoolrekening kan het VTI een voorschot aanrekenen voor de
gebruikte materialen voor oefeningen.
9. Op eerste schoolrekening rekent het VTI een voorschot voor de gemaakte
praktijkoefeningen aan, op de tweede schoolrekening voor de genomen kopieën. We
baseren ons daarvoor op het aantal kopieën van het vorige schooljaar. Dit bedrag
ligt tussen 20 en 70 euro naargelang de studierichting.
10. Se-n-Se: examen Binnenlandse Zaken: 100 euro.
Activiteiten
1. Extra-murosactiviteiten: de leerkrachten melden dit vooraf:tussen 5 en 20
euro
2. Cultuurmomenten: tussen 5 en 15 euro per activiteit
3. Extra-murosactiviteiten: het VTI deelt dit vooraf aan de ouders mee.
Sommige ziekenfondsen geven een financiële tegemoetkoming bij bepaalde
schoolkosten zoals bij openluchtklassen of meerdaagse klasuitstappen.
Facultatieve uitgaven
1. Maaltijden: volledige maaltijd= 5 euro; soep= 0,50 euro; broodje met kaas of
hesp= 1,20 euro; bord frieten= 1,50 euro (alleen op donderdag), smos met
kaas, hesp of préparé = 2,70 euro. De leerlingen en/of leerkrachten betalen
bij bestelling ten laatste om 9 u. ’s morgens.
2. Warme dranken uit de automaat: 0,50 euro
3. Prijzen voor frisdranken staan aangeduid op de automaten en variëren tussen
0,80 euro en 1,30 euro.
4. Schooltijdschrift “Contactlens”: 5,50 euro
5. Tijdschriften (PAV, Nederlands …): tussen 23 en 28 euro
De vakleerkracht bepaalt of het VTI een abonnement neemt.
6. Meerdaagse activiteiten: de reisleider bespreekt vooraf de kostprijs.
7. Internationale activiteiten: de reisleider bespreekt vooraf de kostprijs
De data waarop schoolrekeningen gestuurd worden, staan eerder vermeld in het
schoolreglement.
De schoolrekeningen kunnen cash betaald worden, via overschrijving of via
afbetaling.

SCHOOLREGLEMENT 2014-2015

Tielt 21 augustus 2014 Geachte ouder(s) Beste student Wij hopen

Leerplicht en geregeld schoolbezoek

Voorwoord : - Stedelijk Onderwijs

Voor de BPV begeleider,

Schoolreglement

1| Cultuur op het KAZ

Acties schooljaar 2013 -2014 Op het vlak van Taalvaardigheid

Vacatiegeld regeling ouders GMR

Hoi allemaal! Aangezien ik vorig jaar een ontzettend leuke tijd heb