Pedagogisch werkplan kinderdagverblijf

Kinderdagverblijf de Opkikker
Beste ouder, verzorger,
Voor u ligt het pedagogisch werkplan van Kinderdagverblijf de Opkikker. Door middel van dit werkplan
hopen we u meer informatie te geven over het opvangaanbod, locatie en ligging, het wennen van
kinderen, onze werkwijze, huisregels, het dagritme, enz.
Ons kinderdagverblijf team bestaat uit Kim Heijboer, Ann Moens, Annelies Raeman, Jorien van den
Bunder en Marga Dierikx. Daarnaast hebben we een aantal invalskrachten die ons team aanvullen.
We bieden dagopvang aan maximaal twaalf kinderen in de leeftijd van nul tot vier jaar.
Wij hebben grenzend aan de basisschool Vorsterman van Oyen een eigen leefruimte en beschikken
over een eigen slaapkamer. Grenzend aan onze leefruimte bevind zich de buitenschoolse opvang
ruimte. Daar weer naast huist de peuterspelzaal. De bso ruimte wordt gezamenlijk gebruikt. Dit geldt
ook voor de aanwezige kindertoiletten en de aan het gebouw grenzende buitenspeelplaats.
Mocht u na het lezen van dit plan vragen of opmerkingen hebben stel deze dan gerust.
Met vriendelijke groet,
Het team van kdv de Opkikker
KDV Aardenburg 1-3-2014
1
Kinderdagverblijf de Opkikker
Als kinderen op onze groep komen begroeten we hen bij binnenkomst en spreken ze aan bij hun
voornaam, daarbij zorgen we ervoor oogcontact met ze te maken. Door kinderen individueel aandacht
te geven, met op schoot nemen of een knuffel geven, creëer je voor de kinderen een veilig gevoel. Ze
weten dat ze welkom zijn. Kinderen, en natuurlijk hun ouders, die net starten met de opvang en dus in
een voor hun nog onbekende situatie komen, krijgen hierbij specifieke aandacht. In deze wenperiode,
waarbij het opbouwen van een vertrouwensband tussen kinderen en pedagogisch medewerkers en
ook tussen ouders en de medewerkers tot stand komt, wordt zoveel mogelijk informatie ingewonnen
met betrekking tot de eigenheden van het kind en het specifiek gedrag en gewoontes die daarbij
horen. De ouder, en de communicatie met de ouders specifiek, zorgt ervoor om hier een zo goed
mogelijk beeld van te krijgen. Overdracht aan het begin en het einde van de dag zijn hierbij belangrijke
momenten. Voor de kinderen tot een jaar hebben we hiervoor ook een kinderdagverblijf boekje.
Kinderen tot een jaar spelen nog niet met maar meer naast elkaar. Door een gedeelte van de
groepsruimte zo in te delen dat kinderen naast elkaar kunnen zitten, liggen, rollen en kruipen en
geleidelijk aan de fysieke aanwezigheid van andere kinderen kunnen wennen, wordt er met en van
elkaar geleerd. In de leefruimte is er een grondbox aanwezig waar de allerkleinsten kunnen
rondkruipen zonder dat ze door de grotere kinderen gestoord worden. Ook zijn er 2 hoge boxen waar
de kleinsten kunnen spelen. Achter de bank is er een keukentje. Naast de commode is er een
bakkenkast waar elk kind onder de 2 jaar zijn eigen bak heeft om zijn/haar spulletjes in op te bergen.
Achter in de ruimte is er een afgesloten kast met speelmateriaal, zoals puzzels, boekjes en spelletjes.
In de dreumes- en de peuterleeftijd wordt door afwisseling van gestructureerde activiteiten en vrij spel
kinderen geleerd met samen te spelen, elkaar te helpen en rekening met elkaar te houden.
Wij bieden gevarieerde activiteiten aan en kiezen daarbij vooral materialen die de fantasie prikkelen
zoals klei, puzzels, duplo, noppen en knutselmateriaal. Het spelmateriaal wordt met zorg uitgekozen
en is geschikt voor de hele doelgroep nul tot vier jarigen. Wij stimuleren kinderen in hun ontwikkeling.
Onze werkwijze is gebaseerd op verschillende methoden die onderdeel uitmaken van voor- en
vroegschoolse educatie (VVE). Vanuit een totaal programma, Puk en Ko, waarbij de gehele
ontwikkeling gestimuleerd wordt en observaties worden gehouden realiseren we een doorgaande lijn
in de periode van kinderdagverblijf (baby, peuter, kleuter) tot aan de basisschool. We helpen de
kinderen door ze zelf de mogelijkheid te geven om grenzen te ontdekken en te verleggen. Hierbij zijn
we soms zelf het goede voorbeeld, herhalen we activiteiten en verleggen we stapje voor stapje de
moeilijkheidsgraad om kinderen uit te dagen. De activiteiten worden veelal opgezet aan de hand van
een thema. De uitwerking van zo’n thema zorgt tevens een stukje voor de versiering van de
leefruimte.
Binnen ons activiteiten aanbod is natuurbeleving een terugkerend onderwerp. Hiermee bedoelen we
niet enkel met de kinderen buiten spelen, maar bewust bezig zijn met en in de natuur. Hierbij kijken
we naar de natuur in haar breedste zin. Ieder seizoen is anders en leent zich op een andere manier
om met natuurbeleving bezig te zijn. Door binnen en buiten de eigen locatie met natuur bezig te zijn,
creëer je naast leuke activiteiten ook nuttige leermomenten en begrip voor de wereld om ons heen. In
de bijlage kunt u lezen wat we het afgelopen jaar aan activiteiten hebben ondernomen.
Wij geven invulling aan het contact tussen kinderen onderling door het aanbieden van
groepsactiviteiten. Kinderen maken echter vaak zelf de keuze met wie ze willen spelen, soms sturen
we ze hier weleens in bij. Want we willen alle kinderen in de groep aan bod laten komen bij
activiteiten. Ook stille kinderen laten we deelnemen, maar wel zo dat ze niet ineens op de voorgrond
staan.
Wij stimuleren kinderen om hun gevoelens te uiten en grijpen niet te snel in wanneer er kleine
conflictjes zijn. We vinden het van belang dat kinderen leren om hier samen uit te komen en een
oplossing te bedenken. We geven kinderen positieve aandacht en ze krijgen regelmatig een
complimentje. Wij willen niet teveel nadruk leggen op wat niet goed is of mag, maar juist op wat wel
goed gaat. We geven zelf het goede voorbeeld in ons handelen en taalgebruik. Kinderen die toch
ongewenst gedrag vertonen, worden daar door ons in bijgestuurd.
We hanteren gedragsregels die gangbaar zijn in onze huidige samenleving (zie bijlage huisregels).
We brengen waarden en normen naar de kinderen over door te verwoorden wat kinderen zien,
meemaken en voelen en daar betekenis aan te geven, we springen in op alle daagse gebeurtenissen
en sluiten aan bij gebeurtenissen zoals verjaardagen vieren en andere feesten zoals Pasen en Kerst.
KDV Aardenburg 1-3-2014
2
De kinderen kunnen tijdens de opvang de eigen stamgroep verlaten. Zo hebben ze de mogelijkheid
om aan de verschillende activiteiten die op de groepen worden georganiseerd deel te nemen.
Hierdoor kan ieder kind gebruik maken van de spel- en speelmogelijkheden aanbod in de
verschillende ruimten. Tevens bestaat hierdoor de mogelijkheid om samen met de kinderen uit de
andere stamgroep activiteiten te ondernemen.
Iedere ochtend bieden we de mogelijkheid dat de kinderen tussen de twee en vier jaar deel kunnen
nemen aan de activiteiten zoals die aangeboden worden in peutergroep De Bengelbak als de
ouder/verzorger van het kind dit goed keurt. De peuters maken dus door de week structureel gebruik
van twee stamgroepruimtes.
Ondersteuning door andere volwassenen.
Bij een calamiteit of voor een andere vorm van ondersteuning tijdens kantooruren bellen we naar het
nummer van centraal kantoor. De telefoniste verbindt ons door met de afdeling die we nodig hebben.
We kunnen ook direct bellen met onze coördinator. Mocht die niet aanwezig zijn, dan kunnen we
ondersteuning krijgen door te bellen met “de kantoordienst”. Elke dag heeft een coördinator
kantoordienst en deze coördinator is altijd bereikbaar. Buiten kantoortijden kunnen we bellen met de
bereikbaarheidsdienst. Voor grote calamiteiten is er een telefoonnummer wat we kunnen bellen,
waarmee we een managementteamlid kunnen bereiken, het zogenaamde achterwacht nummer.
Voor calamiteiten is er de calamiteiten regeling. Door het nummer van de achterwacht te bellen staat
er binnen 15 minuten een volwassene bij ons die ons kan helpen.
Wanneer we alleen staan in het gebouw houden we ons altijd aan het pedagogisch medewerker –
kind ratio. We kunnen afwijken van het pedagogisch medewerker – kind ratio (conform protocol 11
groepsgrootte/inzet pedagogisch medewerkers) aan het begin en aan het eind van de dag als er één
of meerdere volwassenen elders in het gebouw zijn. Op donderdag en vrijdag hebben we een SAW
niveau 3 stagiaire op onze groep. Zij werkt altijd boventallig. Tussen 8.00 uur en 17.00 uur is er
minimaal een leerkracht aanwezig van basisschool Vorsterman van Oyen. Bij problemen kunnen we
een beroep op deze leerkracht doen. Daarbij zijn de aanwezigheid van een stagiaire en de
beroepskrachten van school vanuit het vier ogen principe, waarbij veiligheid in de kinderopvang
voorop staat, samen met het feit dat we de entree deur niet afgesloten hebben en iedere ouder vrij is
om op ieder moment van de dag binnen te stappen zijn dit methoden om iemand anders op de groep
mee te kunnen laten kijken of luisteren als een medewerker alleen op de groep is. In de slaapkamer
staat een babyfoon. Ook de deur van de verschoonruimte voor de peuters, welke een geblindeerd
raam heeft, wordt op het moment dat er kinderen aanwezig zijn altijd open gehouden.
Bovengenoemde punten zijn in overleg met onze oudercommissie opgenomen.
Samenvoegen van groepen.
Kinderen hebben een eigen stamgroep. Wel kunnen kinderen in twee stamgroepsruimtes opgevangen
worden. Wanneer kinderen gebruik maken van onze verlengde openingstijden, worden ze
opgevangen in de kinderdagverblijf groep. Ook ’s morgens tot 8.45 uur en op donderdag na 17.00 uur
worden de kdv groep en de peutergroep samengevoegd. Alle andere middagen, net als alle
schoolvakanties voegen het kdv en de peutergroep samen. Iedere ochtend nemen de twee tot vier
jarige kinderen deel aan de activiteiten van de peutergroep. Peuters die flexibel komen, kunnen zowel
in de kinderdagverblijfgroep als in de peutergroep opgevangen worden. Dit geldt ook voor peuters die
een dag hebben geruild of peuters die een extra dag willen komen.
Ouders van flexibele kinderen worden van deze regel op de hoogte gesteld. Baby’s blijven altijd in de
eigen groep. Wanneer een ouder vraagt of een kind extra mag komen en er is geen plaats op de
eigen stamgroep dan bieden we een andere stamgroep aan. Indien de ouder hier gebruik van wil
maken dan laten we haar for 181 “Toestemming ouder opvang op andere stam- of basisgroep bij ruilof extra dagdeel” tekenen. De ingevulde formulieren bewaren we in de map met de
aanwezigheidslijsten.
Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag komen vanaf 17.30 uur alle bso kinderen naar de kdv
groep. Dit samengaan van de bso en het kdv geldt ook voor de woensdag en tijdens vakanties en vrije
dagen van school. Hierbij werken we volgens de protocollen 11, 16 en 25.
Wekelijks gebeurt het dat de kinderen de stamgroep verlaten. Dit om deel te nemen aan activiteiten
zoals het halen van boodschappen, een wandeling naar het bos en meer van dergelijke activiteiten.
KDV Aardenburg 1-3-2014
3
Bij de aanwezigheid van een verschillend opvangaanbod onder één dak, kan het zijn dat groepen
samengaan. Wanneer komt dit voor?
Als kinderen gebruik maken van de verlengde openingstijden, worden ze opgevangen in de ruimte
van het kinderdagverblijf. ‘s Morgens van 7.30-8.30 en ‘s avonds na 17.00 uur kunnen de kinderen
van de bso en het kdv samengevoegd worden.
Dit gebeurt binnen de regels van protocol 11,16 en 25. Bij het samenvoegen worden de kinderen
opgevangen in de groep van het kinderdagverblijf. Naast het samenvoegen op het begin of aan het
einde van de dag gebeurd het dat de kdv en bso groepen een dagdeel of een dag samengaan. Op
woensdagmiddagen en in de vakanties worden groepen samengevoegd. Enkel kinderen die met een
flexibel contract worden opgevangen, kunnen veranderen van stamgroep.
Wij hopen u voldoende op hoogte te hebben gesteld. Voor vragen kunt u altijd bij een van de
pedagogisch medewerkers terecht.
Team kindercentrum de Opkikker
KDV Aardenburg 1-3-2014
4
Algemene huisregels voor pedagogisch medewerkers van Kinderdagverblijf de Opkikker
Brengen en halen:
 Na het halen en brengen de deuren sluiten.
 Bij het brengen en halen van de kinderen gelieve gebruik te maken van de parkeerplaats aan
de kant van het kindercentrum.
Entree:
 Niet gooien met voorwerpen.
 Entree is geen speelplaats.
 Jassen en tassen aan de kapstok of in het mandje.
 Rustig lopen in de entree.
 Niet met de deuren slaan.
Leefruimte:
 Speelgoed na gebruik opruimen op de eigen plaats.
 Zorg dragen voor het speelgoed.
 De televisie, radio en snoeren van deze (en andere) apparaten zijn van de juffen en niet voor
kinderhandjes bedoelt.
 Vensterbanken zijn geen klimrek.
 De bank is er om rustig op te zitten.
 Rustig lopen in de leefruimte.
Slaapruimte:
 De slaapkamer is geen speelplaats.
 De slaapkamer is geen berging.
Verschoonruimte:
 Kinderen mogen niet alleen op de commode klimmen en vanzelfsprekend blijven ze constant
onder toezicht van de ped. medewerkster.
 Het verzorgingskussen wordt na elk kindje schoongemaakt.
Toilet ruimte:
 Kinderen vragen of ze naar het toilet mogen.
 Na gebruik toilet handen wassen.
Keuken:
 Keukenkastjes zijn opbergruimtes voor spulletjes van het kindercentrum en alleen toegankelijk
voor de juffen.
 Kinderen leren geen spullen uit de prullenbak te halen.
Buitenterrein:
 Klimmen op het hek wordt niet toegestaan.
 Kinderen mogen alleen onder toezicht te speelplein verlaten.
Omgangsregels:
 We zijn lief voor elkaar.
 Je mag niet vechten, boeren, roepen en schelden.
 Samen spelen.
 Elkaar helpen.
 Luisteren naar de groepsleiding.
KDV Aardenburg 1-3-2014
5
 Huisregels voor de kinderen van Kinderdagverblijf de Opkikker 

Speelgoed is om mee te spelen en niet om mee te gooien!

Zachtjes lopen.

Slaan met de deuren is niet toegestaan.

Speelgoed na gebruik opruimen op de plaats waar het hoort.

Bank of vensterbank zijn geen klimrek.

De slaapkamer is geen speelplaats.

Kinderen mogen alleen onder begeleiding op de commode klimmen.

Na gebruik toilet; handen wassen.

We zijn lief voor elkaar en helpen elkaar!

Je mag niet vechten, boeren, roepen en schelden.
KDV Aardenburg 1-3-2014
6
Dagschema Kinderdagverblijf de Opkikker
7.30-9.00uur
Kinderen worden gebracht. Praatje met de ouders. Kinderen mogen vrij spelen.
8.30
Indien nodig komt er een tweede medewerker.
8.45-11.45
Kinderen van twee jaar en ouder gaan indien mogelijk naar de peuterspeelzaal
10.00
Fruit eten en sap drinken
10.15-10.30
Verschoonronde
10.30-11.30
Knutselactiviteit indien mogelijk.
11.30 –12.30
Eten
12.30-13.00
Verschoonronde/plassen op de pot en de slapers gaan naar bed
13.00- 14.30
Activiteit en vrij spelen
14.30-15.00
Kinderen uit bed en verschoonronde/plassen op de pot
15.00-15.30
Fruit eten en sap drinken
15.30-16.00
Activiteit
16.00-17.00
Vrij spelen
17.00
Verschoonronde/plassen op de pot
KDV Aardenburg 1-3-2014
7

Download Report