Voorstel inzake de vaststelling van het Jaarverslag leerplicht 2013

GEMEENTEBESTUUR UITGEEST
NR.
Nota I advies van: J. Rademaker
Behandelende afdeling: Publiekszaken
Datum: 29-09-2014
TITEL: Jaarverslag leerplicht 2013-2014
KORTE PROBLEEMSTELLING/ONDERWERP:
Op grond van art. 25 uit de Leerplichtwet brengt het College jaarlijks verslag uit aan de Raad over het
gevoerde leerplichtbeleid in het afgelopen schooljaar.
(r.v.m. B en W notulering zeer beknopt advies, voor uitgebreid advies z.o.z.)
SAMENVATTEND ADVIES:
Voorgesteld wordt het jaarverslag leerplicht 2013-2014 ter kennisname voor te leggen aan de Raad.
Behandeling in de gemeenteraad: ja
Datum: 8 december 2014
Bespreken in Commissie: SLZ
Paraaf afd.hoofd:
Voorlichting: nee
Bespreken GO/OR: nee
Openbaar: ja
Advies secretaris:
Vragen/opmerkingen portefeuillehouder:
Conceptbrief samenstellen i.o.v. portefeuillehouder: ja/nee
Akkoord
Burgemeester
Secretaris
Bespreken
v.
Ã,
Wethouder Spaanderman
Wethouder Schouten
Wethouder Tromp
l'
1
Besluit van B&W d.d.: 28 oktober 2014
j f t
Nummer: B2014.1064
Akkoord.
Persbericht:
ADVIES BEHANDELENDE AFDELING:
Probleemstelling:
Op grond van art. 25 uit de Leerplichtwet brengt het College jaarlijks verslag uit aan de Raad over het
gevoerde leerplichtbeleid in het afgelopen schooljaar.
Oplossing:
Bijgaand verslag ter vaststelling voorleggen aan de Raad.
Besproken met wethouder Tromp. Wethouder akkoord.
Financiële aspecten/risico's:
geen
Samengevat advies:
Voorgesteld wordt het jaarverslag leerplicht 2013-2014 ter kennisname voor te leggen aan de Raad.
PARAAF O F
PUBLIEKSZAKEN/
FINANCIËN/
STAFAFDELING 1
AKKOORD
AKKOORD
AKKOORD
INKOOP/
VERZEKERINGEN 1
RUIMTELIJK
RUIMTELIJKE
AKKOORD
AKKOORD
BEHEER/AKKOORD
ORDENING/AKKOORD
ADVIES
MEDE-ADVISEUR
ADVIES:
2
Raadsvoorstel no. R2014.0082
Agendapunt no.
Onderwerp
jaarverslag leerplicht 2013-2014
Uitgeest, 29 september 2014
Aan
de gemeenteraad
Op grond van art. 25 uit de Leerplichtwet wordt jaarlijks verslag uitgebracht over het gevoerde leerplichtbeleid
in het afgelopen schooljaar.
Bijgaand treft u het verslag aan over het schooljaar 2013-2014.
Wij stellen u voor het jaarverslag leerplicht voor het schooljaar 2013-2014 vast te stellen.
Burgemeester en wethouders van Uitgeest,
de secretaris,
de burgemeester,
P. Schouten
Th. van Eijk
Raadsbesluit no.R2014.0082
Onderwerp
jaarverslag leerplicht 2013-2014
De raad van de gemeente Uitgeest;
gelezen het voorstel van burgemeester en wethouders d.d. 7 oktober 2014 nr.B2014.1064;
gehoord de beraadslagingen in de commissie Samenlevingszaken d.d. 17 november 2014
besluit:
Het jaarverslag leerplicht 2013-2014 vast te stellen.
Aldus besloten in de openbare vergadering
van de raad van de gemeente Uitgeest,
gehouden op 8 december 2014,
de griffier,
de voorzitter,
W. Zoetelief
Th. van Eijk
JAARVERSLAG
LEERPLICHT
SCHOOLJAAR 2013-2014
Uitgeest, september 2014
1.
INLEIDING
Artikel 25 van de Leerplichtwet 1969 schrijft voor dat burgemeester en wethouders
jaarlijks verslag uitbrengen aan de gemeenteraad. Het doel van het jaarverslag is inzicht te verschaffen in het gevoerde leerplichtbeleid, de effecten, alsook de toekomstige ontwikkelingen. Aspecten hiervan zijn het verminderen en voorkomen van het
schoolverzuim, het handhaven van de leerplicht, en het terugdringen van het voortijdig
schoolverlaten.
2.
L E E R P L I C H T EN HET W E T T E L I J K K A D E R
Hieronder wordt een korte toelichting gegeven op begrippen die verder in het verslag
aan de orde komen.
2.1
Leeftijd Leerplichtigen
Een kind is leerplichtig vanaf de maand volgend op de vijfde verjaardag tot aan het
einde van het schooljaar waarin de jongere de leeftijd van zestien jaar heeft bereikt. In
het schooljaar 2007-2008 is echter de kwalificatieplicht ingevoerd. Deze plicht houdt
in dat alle leerlingen tot hun 18 verjaardag leerplichtig blijven, tenzij de leerling een
startkwalificatie heeft. Een startkwalificatie is een diploma van het VWO, de H A V O
of het middelbaar beroepsonderwijs niveau 2
e
2.2
Inschrijving school
De inschrijvingsplicht en de bezoekplicht staan geformuleerd in de wet. In artikel 2
staat de essentie van de leerplichtwet 1969: "de ouders (of feitelijke verzorgers) zijn
verplicht ervoor te zorgen dat het kind als leerling van een school is ingeschreven en
deze school na inschrijving geregeld bezoekt".
2.3
Type verzuim
We onderscheiden absoluut, relatief en luxe verzuim.
Absoluut verzuim
Degene die het gezag over een leerling uitoefent (ouders/verzorgers) en degene die
zich met de feitelijke verzorging van een leerling heeft belast, is verplicht overeenkomstig de bepalingen van de leerplichtwet, te zorgen dat een kind als leerling op een
school staat ingeschreven. Dit houdt in dat degene die deze verplichting niet nakomt,
de leerplichtwet overtreedt. Om dit te controleren is de leerlingenadministratie gekoppeld met het GBA van de gemeente.
Relatief verzuim
De leerling die de leeftijd van 12 jaar heeft bereikt, is verplicht overeenkomstig de bepalingen van de leerplichtwet de school waaraan hij als leerling staat ingeschreven, geregeld te bezoeken. Onder de 12 jaar zijn de ouders/verzorgers verplicht er voor te
zorgen dat de leerling de school geregeld bezoekt. Met andere woorden, leerlingen zijn
verplicht om alle lesuren op school aanwezig te zijn. Indien een leerling een dag(deel)
of uren afwezig is, spreken we van relatief verzuim.
-2 -
Luxe verzuim
Indien de ouders/verzorgers besluiten de leerling, zonder toestemming, langer dan het
vakantieprogramma van school aangeeft, mee te nemen op vakantie, dan spreken we
van luxe verzuim.
Vrijstellingen
De leerplichtwet beschrijft een aantal vrijstellingen. Dit betreft artikel 3a, artikel 3b,
artikel 5, artikel 11 en artikel 15.
Artikel 3a is de vervangende leerplicht voor leerlingen vanaf 14 jaar. Er is vast komen
te staan dat deze leerling niet geschikt is volledig dagonderwijs aan een school te volgen. In overeenstemming met de school kan dan gedurende een bepaald schooljaar, de
leerling aan de school een programma volgen, dat naast algemeen vormend onderwijs
en op het beroep gericht onderwijs tevens praktijktijd bevat. De praktijktijd bestaat uit
arbeid van lichte aard, naast en in samenhang met het onderwijs. Dit moet vergezeld
gaan met een plan van aanpak dat voorziet in een begeleidingsprogramma en in beschrijving van de onderwijsdoelen.
Artikel 3b houdt vervangende leerplicht gedurende het laatste schooljaar in.
Artikel 5 behelst gronden voor vrijstelling van inschrijving. Dit heeft betrekking op de
ouders met gezag over de leerling die:
a. op lichamelijke of psychische gronden niet geschikt is om tot een school te worden
toegelaten;
b. tegen de richting van het onderwijs op alle binnen redelijke afstand van de woning
gelegen scholen onderscheidenlijk instelling waarop de jongere geplaatst zou kunnen worden, overwegende bedenkingen hebben;
c. als leerling van een inrichting van onderwijs buiten Nederland is ingeschreven en
deze inrichting geregeld bezoekt.
Artikel 11 beschrijft welke gronden er zijn voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek.
a.
de school onderscheidenlijk de instelling is gesloten of het onderwijs is geschorst;
b.
bij of op grond van algemeen verbindende voorschriften het bezoeken van de
school onderscheidenlijk de instelling is verboden;
c.
de jongere bij wijze van tuchtmaatregel tijdelijk de toegang tot de school onderscheidenlijk de instelling is ontzegd;
d.
de jongere wegens ziekte verhinderd is de school onderscheidenlijk de instelling te bezoeken;
e.
de jongere wegens vervulling van plichten voortvloeiend uit godsdienst of levensovertuiging verhinderd is de school onderscheidenlijk de instelling te bezoeken;
f.
de jongere vanwege de specifieke aard van het beroep van één van de in artikel
2, eerste lid, bedoelde personen slechts buiten de schoolvakanties met hen op
vakantie kan gaan;
g.
de jongere door andere gewichtige omstandigheden verhinderd is de school
onderscheidenlijk de instelling te bezoeken.
Artikel 15 beschrijft dat burgemeester en wethouders op grond van bijzondere omstandigheden vrijstelling kunnen verlenen aan ouder(s)Zverzorger(s) voor de verplichting tot inschrijving bij een school o f instelling die volledig dagonderwijs dan wel een
bij de wet geregelde combinatie van leren en werken verzorgt, indien wordt aangetoond dat de jongere op andere wijze voldoende onderwijs geniet.
2.5
R M C (Regionale Meld en Coördinatiefunctie)
Het RMC speelt een rol voor jongeren van 18 tot 23 jaar, die nog geen startkwalificatie hebben behaald. Het is de taak van het RMC om het aantal jongeren dat uitvalt of
dreigt uit te vallen in beeld te brengen en te houden. Dit betekent, dat niet alleen leerplichtigen, maar ook niet leerplichtige leerlingen (tot 23 jaar) moeten worden geregistreerd en teruggeleid naar scholing en/of werk. Ook heeft het RMC diverse projecten
om jongeren die uitvallen weer naar school te geleiden. Leerplicht werkt nauw samen
met het RMC om de overgang van verzuimende leerplichtige leerlingen na hun 18
vanuit leerplicht naar het RMC zo soepel mogelijk te laten verlopen. De RMC trajectbegeleider zal de leerling terugleiden naar school of naar werk.
C
3.
VORMGEVING VAN H E T L E E R P L I C H T B E L E I D
Sinds 1969 is het toezicht op de leerplicht een taak van de gemeenten. Als toezichthouder wordt een leerplichtambtenaar aangesteld. Het doel van de naleving van de
leerplichtwet is het laten verdwijnen van absoluut verzuim, het terugdringen van relatief verzuim, luxe verzuim en het voorkomen van voortijdige schooluitval. Dit houdt
in dat de leerplichtambtenaar ouders en/of leerlingen adviseert, scholen bezoekt en
participeert in diverse overlegvormen. Indien na herhaaldelijke gesprekken met ouders
en jongere schoolverzuim blijft optreden, kan over worden gegaan tot het opmaken
van een procesverbaal. De leerplichtambtenaar heeft opsporingsbevoegdheid (BOA)
en is daarmee bevoegd proces-verbaal op te maken.
4.
LEERPLICHTADMINISTRATIE
De medewerkers van bureau Centrale Administratie RMC en Leerplicht (CAReL) registreren de leerplichtigen in het leerlingenadministratiesysteem. Tevens staat in
CAReL waar de jongeren onderwijs volgen. Zowel de gegevens waar leerlingen onderwijs volgen als het verzuim dat gemeld wordt via het verzuimloket van de Dienst
Uitvoering Onderwijs (DUO) worden in CAReL verwerkt. De kwantitatieve gegevensverzameling van in- en uitschrijvingen van leerlingen uit de gemeentelijke basisadministratie (GBA) is direct toegankelijk voor CAReL. De signalering van het absoluut verzuim is hierdoor mogelijk. Met de gegevens van verzuim van de betreffende
jongere gaat de leerplichtambtenaar aan de slag en bouwt dossier op.
REGIOCONTACTEN
Samenwerkingsverbanden in de regio
Scholen in de regio werken samen om leerlingen een passende plek in het onderwijs te
bieden. Indien een school geen passend onderwijs kan geven, wordt binnen het samenwerkingsverband een andere school gezocht die dit wel biedt. Scholen kunnen
zich specialiseren en onderling afspreken wie welke kinderen het beste onderwijs kan
bieden. Alles is erop gericht dat alle leerlingen zich zo soepel mogelijk en optimaal
kunnen ontwikkelen. De scholen voor primair onderwijs en speciaal onderwijs in de
gemeenten Beverwijk, Castricum, Heemskerk, Velsen en Uitgeest vallen onder het
SWV Passend Onderwijs IJmond.
De scholen voor voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs vallen onder
het samenwerkingsverband V O Midden-Kennemerland met uitzondering van de gemeente Velsen.
Regionaal Overleg Leerplichtambtenaren ( R O L )
Sinds de invoering van het regionale leerplichtadministratiesysteem (CAReL) is er
meer afstemming noodzakelijk. Via het regio overleg voor leerplichtambtenaren komen op uitvoeringsniveau een betere uitwisseling van informatie, meer effectiviteit
door samenwerking en een betere afstemming in de aanpak tot stand, zoals het gezamenlijk opstellen van een ambtsinstructie.
Gemeenschappelijke Regeling R B L West Kennemerland
Op verzoek van de portefeuillehouders RMC(Regionale Meld- en Coördinatie functie) regio"West-Kennemerland" (Zuid- en Midden-Kennemerland) heeft bureau DENSA een onderzoek gedaan naar versterking van de leerplicht- en RMC- functie.
Het doel van het onderzoek was het beschrijven van de mogelijke verbeterpunten in de huidige
werkwijze van leerplicht en RMC en de mogelijke toegevoegde waarde bij en vorm van verdergaande regionale samenwerking.
Dit onderzoek heeft geleid tot het voorstel van oprichting van een Regionaal Bureau leerplicht
en RMC (RBL) en het opstellen van bijgevoegde nieuwe Gemeenschappelijke Regeling (GR)
met Bedrijfsplan. De nieuwe GR bestaat uit drie percelen:: perceel 1 CAReL (centrale administratie en registratie leerplicht en RMC) perceel 2 leerplicht, perceel 3 RMC en is per 1 januari 2014 van kracht.
De IJmond-gemeenten hebben alleen voor deelname aan de percelen 1 en 3 gekozen. De uitvoering van de leerplicht (perceel 2) gebeurt zelfstandig. De nieuwe GR betreft een gemeenschappelijk orgaan dat bestaat uit vertegenwoordigers van de colleges van B&W van de deelnemende gemeenten. Aan dit gemeenschappelijk orgaan worden door middel van mandaatverlening bevoegdheden opgedragen, die door middel van doormandatering door de gemeente
Haarlem worden uitgevoerd.
Overleg leerplicht en openbaar ministerie
Vanuit de regio zijn er een aantal leerplichtambtenaren vertegenwoordigd in een overleg met het openbaar ministerie. In deze overleggen wordt getracht de procedure omtrent proces verbalen te verbeteren en te versnellen.
G E G E V E N S S C H O O L J A A R 2013-2014
Vanaf 1 augustus 2007 is de kwalificatieplicht ingevoerd. Dit houdt in dat alle leerlingen tot het einde van het schooljaar waarin ze 16 jaar worden, volledig leerplichtig
blijven. De kwalifïcatieplicht gaat gelden voor jongeren die:
nog geen 18 jaar zijn;
nog geen startkwalificatie hebben behaald; en
de volledige leerplicht achter de rug hebben.
Een startkwalificatie houdt in dat de leerling een MBO-2, H A V O of VWO-diploma
heeft gehaald.
Het aantal leerplichtige leerlingen in Uitgeest is: 1942 (5 t/m 16-jarigen)
Het aantal kinderen dat moet voldoen aan de kwalificatieplicht is: 2333
In de gemeente Uitgeest waren er in het schooljaar 2013-2014 twee scholen voor
openbaar basisonderwijs en vier scholen voor katholiek basisonderwijs. Voor voortgezet onderwijs zijn de leerlingen aangewezen op scholen in de regiogemeenten. Per 1
augustus 2014 is de openbare basisschool De Paltrok opgeheven.
Schoolverzuim
De scholen moeten ongeoorloofd schoolverzuim melden bij de leerplichtambtenaar
als:
een leerling drie achtereenvolgende dagen zonder toestemming afwezig is;
een leerling over een periode van vier weken meer dan één achtste deel van de lessen ongeoorloofd heeft verzuimd;
het verzuim zorgwekkend is.
Schoolverzuim schooljaar
Het totaal aantal verzuimmeldingen
2013/2014
2012/2013
2011/2012
37
51
51
- luxe verzuim (schoolverzuim i.v.m. extra vakantieverlof)
4
5
5
- relatief verzuim (algemeen, signaal en zorgwekkend)
32
45
46
- absoluut verzuim
1
1
0
Dit is nader onder te verdelen naar:
Bij het aanvragen van een extra vakantie beslist het hoofd van de school. Een dergelijk
verlof kan slechts éénmaal per jaar voor ten hoogste 10 schooldagen worden verleend
met uitzondering van de eerste twee weken van het nieuwe schooljaar.
Het afgelopen schooljaar is er 4 maal een melding geweest van luxe verzuim. Dit betrof voornamelijk verzuim van één dag voorafgaand aan schoolvakantie. Deze ouders
hebben een brief gekregen met officiële waarschuwing voor overtreding leerplichtwet
en daarbij de waarschuwing dat er bij herhaling in de toekomst proces-verbaal zal
worden opgemaakt. Deze waarschuwingen worden geregistreerd in de Centrale administratie RMC en Leerplicht (Carel) gekoppeld aan de betreffende leerling. In het
schooljaar 2013-2014 is er één keer een proces-verbaal opgemaakt voor luxe verzuim
tegen ouders die hun zoon voor enkele maanden mee hebben genomen op wereldreis.
Ouders zijn voor dit najaar opgeroepen door de rechtbank.
Daarnaast hebben een middelbare school uit Castricum en Velsen melding gemaakt
van leerlingen die om diverse redenen voor een aantal dagen werden geschorst. Ook
dit is middels Carel geregistreerd bij de betrokken leerlingen.
Op scholen in het voortgezet onderwijs worden nu "spijbelspreekuren" gehouden door
de leerplichtambtenaren om het ongeoorloofde schoolverzuim verder terug te dringen
en verzuim eerder te signaleren. Leerplicht Uitgeest werkt hierin samen met de overige
leerplichtambtenaren in de regio. Leerlingen die zes keer te laat en/of afwezig zijn
geweest zonder bericht worden opgeroepen voor dit spreekuur. Als daarna het verzuim
niet stopt, worden deze leerlingen alsnog opgeroepen door de leerplichtambtenaar op
het gemeentehuis. In een aantal gevallen is er, in overleg met school, extra hulp ingeschakeld voor de jongere. Eén leerling is doorverwezen naar bureau Halt..
Daarnaast is er door de leerplichtambtenaar zowel mondeling als telefonisch contact
geweest met diverse scholen, ouders en/of leerlingen over allerlei onderwerpen, zoals
vervolgopleidingen, zorgmeldingen etc.
Doorverwijzingen
De leerplichtambtenaar kan naar aanleiding van een gesprek met jongere en/of ouders
besluiten de leerplichtige jongere te melden bij één van de volgende instanties.
Halt
Per 1 april 2014 is de Halt straf aangepast. Het maximale aantal uren Halt voor
schoolverzuim was 20 uur en is nu verlaagd naar maximaal 16 uur. De strafmaat is
ook vereenvoudigd. De reden hiervoor is dat de oude strafmaat voor schoolverzuim
hoog uitviel in vergelijking met andere Halt-feiten. Het is moeilijk uit te leggen dat
enkele dagdelen spijbelen meer straf oplevert bij Halt dan bijvoorbeeld diefstal. Het
gevolg hiervan was dat bij de overige delicten steeds vaker werkopdrachten werden
opgelegd. Dit was een ongewenste ontwikkeling. Om die reden is met het Openbaar
Ministerie overlegd en besloten de strafmaat enigszins terug te brengen.. Eén leerling
uit Uitgeest is dit schooljaar naar bureau Halt doorverwezen.
Verwijsindex risicojongeren
Vanaf 2010 kan de leerplichtambtenaar kinderen aanmelden in de landelijke verwijsindex voor kinderen en jongeren met problemen (0-23jaar), die te maken hebben met
verschillende problemen. Vaak zijn meerdere instanties met dezelfde jongere bezig.
Zo kunnen hulpverleners (waaronder leerplicht) vervolgens in een vroeg stadium eenvoudig contact met elkaar opnemen voor betere hulp aan de jongere.
-7-
Sociale Verzekeringsbank (SVB)
De leerplichtambtenaar kan vanaf maart 2010 een melding doen bij de SVB indien er
sprake is van ongeoorloofd verzuim, meer dan 16 uur per 4 weken bij een jongere van
16 of 17 jaar die geen startkwalificatie heeft of niet staat ingeschreven op een school,
tenzij er sprake is van een vrijstelling. De leerplichtambtenaar kan besluiten om over
te gaan tot een melding indien er sprake is van verwijtbaarheid van de ouders en/of
jongere, ouders en/of jongere niet mee willen meewerken aan afspraken om verzuim te
stoppen en/of er sprake is van recidive. Dit is dit schooljaar niet aan de orde geweest.
Veiligheidshuis
Het Veiligheidshuis is een samenwerkingsverband waarin alle partners uit de veiligheidsketen (justitieel en zorg) op een fysieke locatie samenwerken onder leiding van
een ketenmanager aan een persoonsgerichte aanpak van overlast en criminaliteit. Het
doel van het Veiligheidshuis is de veiligheid in de regio Kennemerland te vergroten en
het voorkomen van recidive, door intensieve samenwerking in en tussen de justitiëleen zorgketen. Aan het Veiligheidshuis werken een groot aantal (externe) disciplines
mee zoals bijvoorbeeld bureau Halt, politie, RvdK, OM, BJZ en leerplicht.
De leerplichtambtenaar levert, indien gevraagd, extra informatie aan met betrekking
tot leerlingen waar een proces-verbaal voor is opgemaakt. Ook kan er extra informatie
worden verschaft op het gebied van leerplicht als de jongere vanwege een ander feit
bespoken wordt in het Veiligheidshuis.
Vrijstelling van de leerplicht
Gronden van vrijstelling:
- art. 5.a als de jongere op lichamelijke o f psychische gronden niet geschikt is om tot
een school onderscheidenlijk een instelling te worden toegelaten
In Uitgeest zijn er drie leerlingen die op grond van artikel 5.a een vrijstelling hebben.
- art. 5.b als ouders tegen de richting van het onderwijs op alle binnen redelijke afstand
van de woning gelegen scholen waarop de jongere geplaatst zou kunnen worden,
overwegende bedenkingen hebben
In Uitgeest zijn er drie leerlingen uit één gezin die op grond van artikel 5.b een v r i j stelling hebben voor het schooljaar 2013-2014.
- art. 5.c als de jongere als leerling van inrichting van onderwijs buiten Nederland is
ingeschreven en deze inrichting geregeld bezoekt. In het schooljaar 2013-2014 is hier
geen gebruik van gemaakt.
- art. 1 L d de jongere wegens ziekte verhinderd is de school onderscheidenlijk de instelling te bezoeken; Voor één leerling is een gedeelte van het schooljaar een vrijstelling verleend onder dit artikel.
Naast vrijstelling van de leerplicht zijn er ook een aantal situaties denkbaar waarin gedoogd wordt dat een jongere een bepaalde tijd geen onderwijs volgt.
Eén van de redenen kan zijn dat opleidingen slechts 1 of soms 2 instroommomenten
per jaar hebben. Voorwaarde voor dit gedogen is dat de jongere een inschrijfbewijs inlevert voor de te volgen opleiding en een dagbesteding zoekt zolang de nieuwe opleiding niet is gestart. Bovenstaande situatie is het afgelopen schooljaar bij drie jongeren
aan de orde geweest.
7.
C O N C L U S I E S EN T O E K O M S T
Het aantal verzuimmeldingen is het afgelopen jaar afgenomen. Deze afname is mogelijk toe te
schrijven aan het effect van preventieve spreekuren op alle scholen voor regulier voortgezet
onderwijs. Daarnaast wordt er vermoedelijk niet bij alle scholen altijd even adequaat gemeld.
Dit blijft een bespreekpunt in overleg met scholen.
Het passend onderwijs start met ingang van het schooljaar 2014-2015. Dit betekent dat scholen de verantwoordelijkheid krijgen om alle leerlingen een passende onderwijsplek te bieden.
Om dit te kunnen realiseren, zijn de scholen gaan samenwerken in regionale samenwerkingsverbanden (SWV) voor primair- en voortgezet onderwijs. In deze samenwerkingsverbanden
werken het regulier en speciaal onderwijs samen. De scholen in het SWV hebben hun zorgstructuur zo ingericht dat zij samen met ketenpartners systeemgericht ondersteuning kunnen
bieden aan een succesvol onderwijsleerproces van de leerling.
Het afgelopen jaar is in BUCH verband aandacht besteed aan de Dag van de Leerplicht. Alle
administratieve medewerkers van de scholen in Castricum zijn met een grote taart bedankt
voor hun inzet het schoolverzuim te registeren en indien nodig door te melden aan de leerplichtambtenaar. Ook het komend jaar zal in BUCH verband aandacht worden besteed aan de
Dag van de Leerplicht.
Op dit moment maakt de gemeente Uitgeest nog deel uit van de RMC regio WestKennemerland met Haarlem als centrumgemeente. Op termijn, om verdere samenwerking met
BUCH te realiseren, zal er een RMC regio wijziging moeten plaatsvinden.

Download Report