Talentgerichte loopbaangesprekken met passie

Talentgerichte loopbaangesprekken met passie voor techniek
Problemen rondom studiekeuzes
Het onderwijs worstelt al jaren met problemen rondom studiekeuzes van leerlingen. Het voortijdig
schoolverlaten en het veelvuldig switchen wordt gekoppeld aan het feit dat zij geen goede keuze
maken. Ook is er een groot tekort aan jongeren die kiezen voor een bèta-opleiding.
Begeleiding met loopbaangesprekken
Een belangrijke oorzaak van deze problemen is onvoldoende begeleiding van jongeren bij het maken
van hun studiekeuze. Goede loopbaangesprekken stimuleren hen tot reflectie en spreken hen aan op
hun talenten. Jongeren kunnen er zo beter achter komen wie ze zelf zijn en wat ze in de toekomst
willen. Veel docenten willen hier graag een rol in spelen, maar hebben nog te weinig handvatten.
Enthousiasmeren voor bèta-carrière
Docenten, mentoren en decanen kunnen de loopbaangesprekken ook gebruiken om leerlingen te
enthousiasmeren voor wetenschap en techniek. Daarnaast is het nuttig om hen ervaringen in de
technische beroepspraktijk aan te bieden. Zo kunnen zij een nog beter beeld krijgen van een
mogelijke bèta-carrière. Juist de combinatie van het opdoen betekenisvolle ervaringen en het
voeren van loopbaangesprekken kan jongeren helpen bij het maken van een juiste studiekeuze.
Methodiek voor talentgerichte loopbaangesprekken
Het doel van dit onderzoek is het verbeteren van loopbaanbegeleiding in het voortgezet onderwijs.
Samen met mentoren (docenten) ontwerpen we een methodiek voor het voeren van talentgerichte
loopbaangesprekken met passie voor techniek. Daarbij vinden er bijeenkomsten met docenten plaats
waarbij zij op dat gebied meer professionalisering krijgen. Uiteindelijk wordt deze methodiek binnen
de VO scholen ingevoerd en worden collega mentoren getraind in het uitvoeren van de methodiek.
Ook meten we de uiteindelijke opbrengst van het project.
Gewenst eindresultaat:
- methodiek voor en professionalisering van docenten voor talentgerichte
loopbaangesprekken met leerlingen.
- leerlingen worden beter begeleid en weten beter wat ze leuk vinden, wat bij hen past,
waar hun talenten en ambities liggen en hebben een positievere attitude t.o.v. techniek
ontwikkeld
Partners


Saxion
VO scholen in de regio (in ieder geval Twents Carmel College en Carmel College Salland)
Contactpersonen

Mw. Dr. Kariene Mittendorff
Docent-Onderzoeker Lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs Saxion
M
06 415 556 82
E
[email protected]

Mw. Dr. Karin Truijen
Docent-Onderzoeker Lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs Saxion
M
06 442 213 62
E
[email protected]

Dr. M. (voornaam) Gellevij
Lector Innovatief en Effectief Onderwijs Saxion
M
06 201 794 85
E
[email protected]
Wanneer januari 2014 – april 2016

Download Report