Lees het complete interview

Toon Iding over zijn passie voor het Leerlokaal KVL
Toon Iding is zelfstandig
ondernemer en werkt als
Het Leerlokaal KVL
vastgoedprofessional bij
Hoofddoel: jongeren & erfgoed – werkervaring
profit- en non-profit
Samenwerking: tussen overheid, kennisinstellingen en onderwijs
Doelgroep: jongeren van vo, mbo, hbo en wo
organisaties. Hij heeft een
Vorm: stage, afstuderen, werkervaring
voorliefde voor het
Team: multidisciplinair
herbestemmen van erfgoed,
Duur: 4-6 maanden per student
dat tot uiting komt in zijn werk
Looptijd: 3 jaar, vanaf januari 2014
en de opdrachten die hij doet.
Dat vastgoed al vroeg in zijn
genen zat, blijkt ook uit de opleidingen die hij volgde.
Van lager beroepsonderwijs tot universitaire graad
Toon begon zijn opleiding met het leren van het timmerambacht op het lager
beroepsonderwijs. Daarna verdiepte hij zich op het middelbaar beroepsonderwijs in de
techniek van bouwkunde. Vervolgens studeerde hij Bouwtechnische Bedrijfskunde bij
Avans Hogeschool. Eenmaal aan het werk volgde hij nog een universitaire graad als
master of real estate: een vastgoedopleiding.
De aanbesteding
Vanuit de Erfgoedfabriek1 is Toon begin 2014 door de provincie Noord-Brabant benadert
voor een zeer boeiend aanbestedingstraject: Procesmanager van een
herbestemmingsproject op het complex van de voormalige leerfabriek in Oisterwijk, de
Koninklijke Verenigde Leder (KVL). Als procesmanager zou hij een groep studenten gaan
aansturen die aan de herbestemming en herontwikkeling werken van het oudste pand op
het terrein: het Leerlokaal KVL. De provincie zag in Toon de juiste persoon en hij won de
aanbesteding. “Ik heb de juiste achtergrond en ervaring”, aldus Toon. “Ik begeleid een
groep studenten van verschillende opleidingen, van mbo tot universiteit. En van
uiteenlopende richtingen en studiejaren. Ik heb zelf diverse opleidingen doorlopen en ben
bekend met de verschillen en niveaus. Bovendien heb ik ervaring met het herbestemmen
van erfgoed.”
De Erfgoedfabriek is een programma waarmee de provincie de komende jaren investeert in een
aantal oude kloosters, fabrieken, forten, kazernes, kastelen en landgoederen in Noord-Brabant.
1
Sturen op het proces
“Ik startte het project met 3 studenten, allemaal van Avans Hogeschool. Gaandeweg
kwamen er meer studenten. Een groep van 8 in totaal. Allemaal jonge professionals, en
zo benader ik ze ook. Niet als studenten, maar als volwaardige professionals die
zelfstandig aan het werk gaan. Ik stuur ze alleen op het proces. Ik bewaak de voortgang
en bemoei me zelden met de inhoud. Zij moeten zelf naar oplossingen zoeken en hun
werk organiseren. Door ze die verantwoordelijkheid te geven pakken ze die ook. Er zit
veel potentie in jongeren, dat zien mensen nog te weinig.”
Jongeren begeleiden
“Ik heb niet eerder jongeren op deze manier begeleid, maar het voelt heel natuurlijk aan.
Ik hou van het motiveren van mensen en krijg er energie van om het beste uit hen te
halen. Ik vertel ze waar ze naartoe moeten, maar de weg erheen bepalen ze zelf. Ik zie
die jongeren groeien, zowel op kennisgebied als op persoonlijk vlak. Dat is fantastisch
om te zien. ”
Continu verbeteren
“Natuurlijk zijn er ook verbeterpunten. We zijn nu bezig met fase 2 van het Leerlokaal
KVL. Elke fase gaat een nieuwe groep studenten aan de slag met het project. En van
iedere fase leer je. Uit de evaluatie van fase 1 bleek dat de studenten het teamgevoel
misten. Ik heb dat gelijk aangepakt en ervoor gezorgd dat alle studenten van fase 2
tegelijk begonnen. Ook heb ik contacturen ingesteld, overlegmomenten gepland en
werkdagen vastgesteld. Iedereen werkt altijd op dinsdag en donderdag. Dat zijn ook de
dagen dat ik aanwezig ben. Op een van die dagen heb ik de elevatorpitch ingesteld,
waarbij iedereen in 1 minuut uitlegt waar hij of zij mee bezig is. Dat gebeurt tijdens de
Leerlokaal KVL lunch. Het is erg effectief. Voor meer diepgaande en persoonlijke
gesprekken kunnen studenten bij mij op spreekuur. Dat plannen ze zelf in of ik plan iets
in. Ik streef naar continu verbeteren.”
Trots op de prestaties
“Ik ben trots op wat de studenten bereiken. In oktober hebben we op de Dutch Design
Week gestaan. Een bezoeker vroeg een van de studenten wat het Leerlokaal KVL is. Dat
zijn wij, was het antwoord. Dat vind ik geweldig. Ook ben ik enthousiast over wat zij tot
nu toe al bereikt hebben. Zoals bouwtekeningen maken, bouwvergunningen aanvragen,
restauratiewerk doen, het ontwerpen van een huisstijl, een website maken, filmen,
persberichten schrijven, in gesprek gaan met experts zoals van Monumentenzorg en zo
kan ik nog even doorgaan.”

Download Report