Doe de bieb! - Bibliotheek Heiloo

Doe de bieb!







Wim Hofman. Uit: mijn buik is van koek.
2
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
Mei 2014
Beste leerkrachten,
In dit jaaraanbod is een pakket aan bibliotheekactiviteiten verzameld; leesbevordering en
mediawijsheid staan hierin centraal. Er is voor iedere groep tenminste een programma dat in de
bibliotheek of op school kan worden uitgevoerd. Hiermee levert de bibliotheek ook in schooljaar
2014-2015 graag een bijdrage aan de doorgaande leer- en leeslijn van uw leerlingen. We hopen
dat u met veel plezier een keuze maakt uit het aanbod. Heeft u andere ideeën over wat wij voor
u kunnen betekenen, dan horen wij dat graag!
Alle scholen in Heiloo ontvangen dit aanbod in tweevoud. Graag ontvang ik vóór de
zomervakantie de door u ingevulde inschrijfformulieren. Wilt u de gegevens van de school zoals
namen van leerkrachten, aantal kinderen en groepen hierop zo volledig mogelijk invullen!
Aan het begin van het komende schooljaar ontvangt u een bevestiging van alle diensten waarop
is ingetekend, met een planning voor de data en tijden. U kunt deze activiteiten dan meteen
meenemen in de jaarplanning van uw school.
Dit jaaraanbod staat ook op onze site www.bibliotheekheiloo.nl.
Als u meer wilt weten over één of meer van de programma's uit het aanbod of heeft u een
andere vraag, neemt u dan contact met mij op.
Met vriendelijke groeten,
Marieke Ooijevaar
Domeinspecialist Jeugd
Bibliotheek Heiloo
Westerweg 250
1852 AR HEILOO
[email protected]
072-5330670
3
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
4
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
INHOUDSOPGAVE
 SCHOOLBIBLIOTHEEKDIENST – algemene informatie en tarieven
p. 5
 ACTIVITEITEN IN DE BIBLIOTHEEK EN OP SCHOOL
Groepsbezoeken & collecties






















Vertelplaten
50+ leest voor
Klassikaal lenen
Exposeren in de bibliotheek
Projectcollecties
Kleuterprentenboekenkisten
Nationale Voorleesdagen: Boer Boris
Muzikaal verhaal
Een dagje op de Piratenschool
Leren lezen met plezier
Lawaaikist van Bennie Briljant
Schrijver op bezoek
Vroeger: project erfgoed
Leesprogramma: Bij mij in de klas
Ssst….Geheim!
Kinderboekenweek : Feest!
Muzikale tijdmachine
Voorlezen doe je zo!
Eén tegen allen, groep 7 tegen de bieb
Nationale voorleeswedstrijd
Kinderjury Promotieteam
Extra projecten voor op school
groep 1 t/m 3
groep 1 t/m 8
groep 1 t/m 8
groep 1 t/m 8
groep 1 t/m 8
groep 1/2
groep 1/2
groep 2-4
groep 3
groep 3
groep 3-5
groep 4
groep 4
groep 5
groep 5
groep 6
groep 6
groep 7 en 1/2
groep 7
groep 7-8
groep 7-8
groep 5, 6, 7 & 8
 DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING VOOR LEERKRACHTEN
 Boekillustraties in Nederland
groep 1 t/m 8
p. 34
 INFORMATIE LEERKRACHTEN
 Makkelijk Lezen Plein
p. 36
 INSCHRIJFFORMULIEREN
Hiermee geeft u aan voor welke projecten u belangstelling heeft.
5
p. 8
p. 9
p. 10
p. 11
p. 12
p. 13
p. 16
p. 17
p. 18
p. 19
p. 20
p. 21
p. 22
p. 23
p. 24
p. 25
p. 26
p. 27
p. 28
p. 29
p. 30
p. 31
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
SCHOOLBIBLIOTHEEKDIENST
Voor schooljaar 2014-2015 is het tarief gesteld op € 1,10 per leerling (peildatum: 1 oktober
2014). Aan het begin van het komende schooljaar ontvangt u een bevestiging van alle diensten
waarop is ingetekend, met een planning voor de data en tijden.
Uw lidmaatschap geeft recht op:
ACTIVITEITEN:
U kunt zich onbeperkt inschrijven op ons aanbod van activiteiten. Voor
sommige activiteiten, zoals het bezoek van de schrijver, worden extra kosten
doorberekend.
Datum en tijdstip van alle activiteiten staan op het schema dat u aan het
begin van het schooljaar ontvangt. Voor elk bezoek ontvangt de leerkracht
hier per e-mail een bevestiging van, met een CC naar de leescoördinator op
school. De leerkracht bevestigt vervolgens per mail de komst van de groep.
Voor sommige activiteiten wordt een afspraak op school gemaakt, de
bibliotheekmedewerker neemt hiervoor contact op.
Bij een bezoek aan de bibliotheek is de leerkracht (mede) verantwoordelijk
voor rust en orde in de groep. Hij of zij is actief betrokken bij het
programma.
Komt een groep zonder opgaaf van redenen niet op het afgesproken tijdstip,
dan worden er kosten (€ 20,00) in rekening gebracht.
MATERIALEN:
Voor iedere school liggen er verschillende pasjes in de bibliotheek. In elk
geval een projectcollectiepas en een schoolpas, en voor scholen die
meedoen aan Klassikaal lenen worden groepspasjes aangemaakt. Deze
pasjes blijven in de bibliotheek.
Op de projectcollectiepas kunnen vijf projectcollecties per jaar geleend
worden. Voor elke volgende collectie wordt € 5,- in rekening gebracht. Op de
schoolpas kunnen 10 willekeurige materialen geleend worden.
Het is aan te bevelen een tegoed op de pas te storten, zodat kosten van
verlengen of te laat terugbrengen meteen kunnen worden voldaan.
Het lidmaatschap loopt van 1 september tot 31 augustus. Beëindiging van het lidmaatschap
dient schriftelijk voor 1 juli van het lopende contributiejaar te geschieden.
6
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
ACTIVITEITEN EN PROJECTEN
7
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
VERTELPLATEN
Doel:
Leesplezier bevorderen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 t/m 3.
GROEP 1-3
De bibliotheek is in het bezit van een mooie collectie vertelplaten van
prentenboeken:
- Abracadabra / Ingrid & Dieter Schubert
- Agent & Boef / Tjibbe Veldkamp (nieuw)
- Anton kan toveren / Ole Könnecke
- Dat ben jij, kiki! / Amy Hest
- De Gruffalo / Julia Donaldson
- Dikkie Dik is jarig / Jet Boeke
- Dikkie Dik en de paddenstoel / Jet Boeke
- Dottie’s eieren / Julie Sykes
- Eendje in de regen / Amy Hest
- En nu lekker slapen, Sam! / Amy Hest
- Fiet wil rennen / Bibi Dumon Tak
- Grote Ezel / Annemarie van Haeringen
- Ik wil de maan / Jonathan Emmett
- Ik wil iets heel moois geven / Jonathan Emmett
- Ik zou wel een kindje lusten / Sylviane Donnio
- Kikker is verliefd / Max Velthuijs
- Kleine Kangoeroe / Guido van Genechten
- Kleine muis zoekt een huis / Petr Horàçek
- Krrr…..okodil / Catherine Rayner (nieuw)
- Mama kwijt / Chris Haughton
- Nog 100 nachtjes slapen / Milja Praagman
- Prinses Arabella is jarig / Mylo Freeman
- Raf / Anke de Vries & Charlotte Dematons
- Waarom liggen er zoveel steentjes op de bodem
van de rivier?
- Wacht op mij, wacht op mij / Rindert Kromhout
- Wat nu Olivier? / Phyllis Root
- Wij gaan op Berenjacht / Helen Oxenbury
- Wiebelbillenboogie / Guido van Genechten
Locatie:
School
Duur:
2 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
8
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
50+ LEEST VOOR
GROEP 1-8
Het team “50+ leest voor” bestaat uit getrainde voorlezers en beschikt over de nieuwste
voorleesboeken. Het team (niet compleet op onderstaande foto) is een mooie mix van ervaring
van het eerste uur en vers bloed, waardoor de leden elkaar inspireren en enthousiasmeren.
Doel:
Overbrengen van plezier in boeken, lezen en voorlezen.
Bevorderen van contact tussen jong en oud.
Doelgroep:
Alle groepen.
Inhoud:
Een ervaren voorlezer uit het team “50+ leest voor” komt voorlezen in de groep.
De voorlezers overleggen met de leerkracht over tijdstip en keuze van de boeken.
Op het afgesproken tijdstip komt steeds dezelfde persoon één keer per week
voorlezen. De bibliotheek draagt zorg voor training en begeleiding van de
voorlezers, selectie van geschikte voorleesboeken en coördinatie van het project.
Locatie:
Op school.
Duur:
Ongeveer 20 minuten per keer.
Periode:
Start tijdens de Kinderboekenweek (van 1 t/m 12 oktober 2014),
in totaal wordt er 6 tot 8 keer voorgelezen.
9
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
KLASSIKAAL LENEN
GROEP 1-8
Elke trip naar de bieb levert weer bijzondere vondsten, spannende boeken, leuke informatieve
boeken, nieuwe snufjes en blije gezichten op.
Doel:
Kinderen vertrouwd maken met boeken, bibliotheek en lezen.
Het bieden van een aantrekkelijke collectie boeken voor in de klas.
Doelgroep:
leerlingen van groep 1 t/m 8. U kunt met iedere groep eens per zes weken
langskomen, maar u kunt ook groepen onderling afwisselen.
Programma:
De kinderen komen met de klas een paar keer per jaar naar de bibliotheek.
Tijdens het eerste bezoek worden zij ontvangen door de
bibliotheekmedewerker. Na een kort gesprek over de bibliotheek mogen
de leerlingen rondkijken op de jeugdafdeling. Iedereen mag hierbij één
boek uitzoeken, zodat er een aantrekkelijke collectie meegaat naar school.
Tot slot wordt er nog iets voorgelezen. Bij ieder volgend bezoek mogen de
kinderen weer nieuwe boeken uitzoeken.
Indien u uw groep ook voor andere activiteiten inschrijft, kan dat
gecombineerd worden met het klassikaal lenen.
In bibliotheek:
Uitvoering van het programma, tijdens openingstijden van de bibliotheek
of op afspraak.
Op school:
De leerkracht zorgt ervoor dat de boeken netjes van en naar school
vervoerd worden. De collectie boeken wordt op school gehouden en na zes
weken weer teruggebracht.
Duur:
45- 60 minuten
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
10
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
EXPOSEREN IN DE BIEB!
GROEP 1-8
Op school worden de prachtigste werkstukken gemaakt, die het waard zijn geëxposeerd te
worden. De bibliotheek heeft genoeg ruimte om werkstukken ruim neer te zetten en op te
hangen in de uitlening. Na schooltijd kunnen kinderen dan met hun ouders/verzorgers, zussen en
broers en opa’s & oma’s komen kijken.
Onderling maken we afspraken over het brengen, plaatsen en ophalen, en hoe lang de
werkstukken blijven staan. We proberen de exposities mee te nemen in onze persberichten en
op social media.
Aanmelden voor een expositie kan door contact op te nemen met Linda Out (072-5330670 /
[email protected]) of Robert de Graaf (072-5330670 / [email protected]), of via
het inschrijfformulier.
11
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
PROJECTCOLLECTIES
GROEP 1-8
Doel:
Ondersteuning bij het lesgeven. Aanvulling van de school- of
groepsbibliotheek met aantrekkelijke materialen, fictie en/of non-fictie.
Leesplezier bevorderen.
Doelgroep:
Leerkrachten en leerlingen van groep 1 t/m 8
Inhoud:
Projectcollecties bestaan uit informatieve en verhalende boeken en
eventueel audiovisueel materiaal, in totaal 15 à 25 objecten uit de collectie
van Bibliotheek Heiloo. U kunt ieder gewenst thema aanvragen.
Locatie:
De collectie wordt samengesteld en klaargezet in de bibliotheek. De
leerkracht wordt hiervan per e-mail op de hoogte gesteld. De collectie
wordt opgehaald en ook weer teruggebracht door de leerkracht.
Duur:
Met de uitleentermijn van informatieve projectcollecties sluiten wij voor
zover mogelijk aan bij uw projectperiode, uitgaande van 5 weken per
project.
Als de collectie niet door een andere school is aangevraagd, is het mogelijk
de uitleentermijn met 1 of 2 weken te verlengen.
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015, op aanvraag.
Liefst vier weken van tevoren, per telefoon (072-5330670, vragen naar Ada
Bontje) of e-mail ([email protected]).
Kosten:
Extra kosten bij te laat inleveren:
Extra kosten bij verlengen:
€ 1,- per collectie per dag
€ 1,- per collectie per week
Om betaalproblemen in de bibliotheek te voorkomen, is het mogelijk om
een tegoed op de pas te zetten. Vergoedingen voor te laat ingeleverde
materialen of voor verlengde collecties worden dan meteen voldaan.
12
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
KLEUTERPRENTENBOEKENKISTEN
GROEP 1-2
GROEP 1-2
Doel:
Promoten van voorlezen en het plezier in boeken stimuleren.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1 en 2.
Programma:
De bibliotheek zorgt voor een kist met boeken en materialen over het thema
met zoek- en verwerkingsopdrachten die de leerkracht zelf kan uitvoeren. De
leerkracht kan zo zelf bepalen hoeveel tijd hij/zij aan het thema besteedt.
Locatie:
Op school
Een aantal spelregels:
 de leerkrachten halen en brengen de themakist zelf in de bibliotheek
 de leerkrachten controleren of de kist compleet is
 evaluatieformulier s.v.p. invullen
Duur:
4 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
MOFFEL EN PIERTJE
Met behulp van twee zachte handpoppen van Moffel en Piertje kunt u
het verhaal “Een goochelaarstoverreceptenboek” vertellen in de klas en
het poppenspel spelen. Met de handpoppen kunnen kleuters de
Koekeloere-avonturen naspelen of zelf nieuwe belevenissen verzinnen.
Daarnaast ontvangt u het voorleesboek Moffel en Piertje van Lieneke
Dijkzeul, enkele verwerkingsbladen en de prentenboeken Arie is een
kunstenaar, De kloffel van Moffel en Piertje is jarig.
13
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
GROEP 1-2
PROFESSOR PINGUIN
GROEP 1-2
Leerlingen duiken via verhalen, gedichten, informatieve websites,
filmpjes, werkbladen, kleurplaten, digitale spelletjes, dvd’s en dans in de
wereld van de pinguïns. Voor de verwerking van de lesstof krijgt de
leerkracht diverse keuzes aangereikt, waaronder het maken van een
digitale puzzel en een digitaal memory door de leerlingen. Elke
pinguïnsessie wordt afgesloten met het oefenen van een pinguïndansje.
Dit dansje wordt tot slot opgevoerd in bijzijn van de ouders.

KUS VOOR KIKKER


GROEP 1-2
In zijn prentenboeken heeft auteur en illustrator Max Velthuijs het
meeste op met dieren. Kikker, Eend, Varkentje zijn dé helden. De
boeken zijn uitermate geschikt om met kinderen te praten en na te
denken over onderwerpen als: vriendschap, liefde, leven en de dood.
De bekende illustraties van de in 2005 overleden Max Velthuijs zijn
aantrekkelijk, eenvoudig en opvallend zijn de naïeve voorstellingen in
heldere kleurvlakken. Per boek wordt er een thema uitgehaald waar opdrachten aan gekoppeld
worden met leesplezier bevorderende opdrachten en spelletjes voor zowel binnen als buiten. Na
het lezen van het verhaal ‘Kikker en het meesterwerk’ uit het boek ‘Het rode Kippetje’ kunnen de
kinderen hun eigen meesterwerk schilderen.
DE PRENTENBOEKENLIEDJESKIST


Elle van Lieshout en Erik van Os bedachten bij negentien prentenboeken
van Lemniscaat een liedje. Korte, lange en vrolijke liedjes, een brulliedje
en een rap, gezongen door Hakim die we kennen van Sesamstraat en
kindertheaterstukken. In deze kist vindt u de negentien prentenboeken
en het Prentenboekenliedjesboek. Onder de prentenboeken vindt u
bijvoorbeeld de klassiekers ‘Raad eens hoeveel ik van je hou’, ‘Monkie’ en
‘De Gruffalo’.
14
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
GROEP 1-2
OEPS…EEN MUIS IN DE KLAS!
GROEP 1-2
Muizen kom je overal tegen: in prentenboeken, in informatieve boeken, in liedjes en gedichten.
En dus ook in de bibliotheek, en op school. Via prachtige kijkboeken
als het Muizenhuis Sam & Julia, leren de kinderen alles over het
bijzondere leven van muizen. Voor de verwerking van de lesstof
krijgt de leerkracht diverse keuzes en verwerkingssuggesties
aangereikt, waaronder het maken van een ‘Muizenhuis’.
DE GRUFFALO
GROEP 1-2
Centraal in deze kist staat het boek de Gruffalo van Julia Donaldson.
Muis houdt zijn vijanden op een afstand door ze bang te maken met
een monster, de Gruffalo. Muis is in zijn sas; de Gruffalo bestaat
immers helemaal niet. Maar - ooh! Wat is dát dan...
Lekker griezelen met de boeken en vertelplaten van de Gruffalo en
bijpassende verwerkingsmaterialen en –suggesties.
15
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
BOER BORIS GAAT NAAR ZEE
GROEP 1/2
Boer Boris gaat naar zee (Gottmer), geschreven door Ted van
Lieshout en geïllustreerd door Philip Hopman, is verkozen tot
Prentenboek van het Jaar 2015.
'Boer Boris heeft vakantie. Boer Boris gaat naar zee.
Hij pakt zijn kleine koffertje. Wat neemt Boer Boris mee?'
Doel:
Kinderen en hun ouders attenderen op de bibliotheek en het grote belang
van voorlezen. Aansluiten bij de landelijke campagne van de Nationale
Voorleesdagen, die zich richt op kinderen van 0-6 jaar en hun ouders.
Leesplezier bevorderen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 1/2.
Inhoud:
Boer Boris neemt zoveel mee op vakantie, dat het niet allemaal in zijn
koffer past. Het is haast niet te tellen… Hij besluit dan maar de tractor vol
te laden. Nu kan er veel meer mee! Nog steeds niet genoeg? Daar weet
Boer Boris wel raad op. Dat wordt een supervakantie!
Plaats:
In de bibliotheek.
Duur:
45 minuten.
Periode:
Rond de Nationale Voorleesdagen (januari / februari 2015).
16
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
MUZIKAAL VERHAAL
GROEP 2 - 4
Doel:
Leerlingen laten ervaren hoe ‘beeldend’ de muziek bij het verhaal is.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 2 tot en met 4
Programma:
Dit programma bestaat uit een vertelkastje, met daarbij de platen en
muziek van:
De vuurvogel / Stravinsky
De notenkraker / Tsjaikovski
Peer Gynt / Grieg
Assepoester / Prokofjev
Doornroosje / Tsjaikovski
Carnaval der dieren / Saint-Saëns
Samen vormen zij een uniek project dat de grootste namen uit de
kinderboeken- en muziekwereld samenbrengt. De uitvoeringen van
beroemde orkesten worden begeleid door bekende stemmen, die het
verhaal bij de muziek vertellen.
Locatie:
Op school
Duur:
4 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015, op aanvraag
17
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
EEN DAGJE OP DE PIRATENSCHOOL
GROEP 3
Doel:
De kinderen maken kennis met de jeugdbibliotheek, eerste leesboekjes en krijgen
(meer) plezier in lezen.
Accent:
Leesbevordering
Doelgroep:
Leerlingen van groep 3.
Programma: Piraten, zeerovers en andere schurken moeten toch ook leren! Maar wat leer je
eigenlijk op een piratenschool? Krijg je ook sommen en moet je spellen?
De kinderen worden rondgeleid op de jeugdbibliotheek. Worden voorgelezen uit
prentenboek over een stoere, maar aandoenlijke piraat. Een aantal kinderen
mogen laten horen hoe goed ze al kunnen lezen. Als afsluiting mogen de kinderen
schrijven, lezen en spelen met letters en woorden. Natuurlijk sluiten we af met
een spannend piratenspel.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
1 uur
Periode:
November 2014
18
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
LEREN LEZEN MET PLEZIER
GROEP 3
Ouders zijn vaak enthousiast en belangstellend als hun kind (eindelijk) leert lezen. Velen zullen
daarom graag de informatieavond bezoeken die u organiseert rond technisch leren lezen. Dat is
natuurlijk een prima moment om ook de bibliotheek en het lenen van eerste leesboekjes onder
de aandacht te brengen. Kinderen schieten vaak vooruit met lezen als ze de smaak eenmaal te
pakken hebben en de ontluikende leeshonger kunnen stillen. De collectie van de bibliotheek
biedt dan ook een mooie aanvulling op de eerste leesboekjes in de school.
Om het lezen thuis te stimuleren, kunt u een beroep doen op de bibliotheek voor uw
ouderavond. Met als basis een folder met als titel “Leren lezen met plezier”, stelt de bibliotheek
een informatiepakket gericht op de ouders van groep 3 samen. Denk hierbij aan: een
voorlichtingscollectie met eerste leesboekjes, prenten-, voorlees- en informatieve boeken; de
eigen bibliotheekfolder en/of keuzelijsten. Desgewenst kan de bibliothecaris bij de ouderavond
aanwezig zijn.
Informatiepakket bestellen
U kunt het promotiepakket ontvangen door uw belangstelling aan te geven op het
inschrijfformulier achterin dit jaaraanbod. Vermeldt u ook de datum waarop u dit nodig heeft?
19
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
LAWAAIKIST VAN BENNIE BRILJANT
GROEP 3 - 5
Doel:
De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken
om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te
communiceren.
De kinderen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 3 t/m 5.
Inhoud:
De bibliotheek levert slagwerkinstrumenten, de dvd van Bennie Briljant,
lessuggesties en een kleine collectie muziekboeken. Indien gewenst kunt
u ook terecht voor hulp bij de realisering van het programma.
Op de website www.benniebriljant.nl staan drie lesfilms waarin
hoofdrolspeler Bennie Briljant basisschoolleerlingen muziek leert maken
op slagwerkinstrumenten. De films van Bennie zijn ontwikkeld voor
de groepen 3, 4 en 5 en kunnen worden vertoond op het digitale
schoolbord.
Iedereen kan werken met de lessen van Bennie Briljant. Ervaring in het
geven van muziekles is niet nodig: Bennie leidt u door de les!
Locatie:
Op school: uitvoering van het programma, via digibord of dvd-speler.
Duur:
4 weken.
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015, op aanvraag
20
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
SCHRIJVER OP BEZOEK
GROEP 4

Doel:
Door een ontmoeting met een schrijver belangstelling en enthousiasme wekken
voor het werk van de schrijver en voor boeken in het algemeen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 4.
Inhoud:
Na een goede voorbereiding op school wordt de schrijver (of dichter) in de
groep ontvangen. Hij of zij zal vertellen over het beroep schrijver, voorlezen uit
eigen werk en vragen van kinderen beantwoorden.
Vooraf ontvangt u van de bibliotheek een collectie boeken en informatie over
de schrijver.
Locatie:
Op school. De schrijver wordt begeleid door een bibliotheekmedewerker.
Periode:
April / Mei 2015
Duur:
45 tot 60 minuten
Kosten:
Een schrijver kan 3, soms 4 optredens verzorgen op een dag.
De bibliotheek zorgt ervoor dat de schrijver meerdere scholen kan bezoeken,
zodat de kosten beperkt blijven tot € 100,- per groep. Deze kosten worden aan
de school doorberekend.
Jozua Douglas en Geert van Diepen kwamen in 2014 naar Heiloo.
Voor 2015 gaan we op zoek naar leuke dichters, in aanvulling op het abc-thema Poezie.
21
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
VROEGER:
GROEP 4
een project erfgoededucatie in de klas
Het prachtig uitgevoerde ‘Vroeger’ legt een treffende verbinding tussen leesbevordering en
cultuureducatie. Jeugdboekenschrijfster Martine Letterie schreef er passende verhalen bij.
Vijf historische foto’s in een fotoboek laten leerlingen kennismaken met het leven zoals dat
honderd geleden was...
Elke week staat één foto centraal. Bij de foto wordt een speciaal geschreven verhaal
voorgelezen. Attributen die verborgen zijn in het fotoboek brengen het verleden nog een stapje
dichter bij de leerlingen. ‘Vroeger’ wordt ingezet om verschillende soorten boeken en teksten bij
de leerlingen onder de aandacht te brengen. De foto’s en de attributen introduceren
bakerrijmpjes en gedichten, leesboeken, prentenboeken, voorleesboeken en informatieve
boeken. In de handleidingen vindt u suggesties.
Samenstelling product:
Groot fotoboek met vijf historische foto’s en een muziekspeeldoosje, een gelamineerde plaat
“Het leesplankje”, een hinkelblok, zoethout, een kroontjespen, een potje inkt, het boek Ot en
Sien: Oudhollandse spelletjes en vijf sets kaartjes waarmee een memoryspel, een fotopuzzel en
een sorteerspel ‘oud en nieuw’ gespeeld kan worden. Incl. handleidingen voor het onderwijs.
Uitvoering programma:
Op School
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
22
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
LEESPROGRAMMA: BIJ MIJ IN DE KLAS!
GROEP 5
Doel:
Leerlingen stimuleren om diverse boeken te lezen, zowel fictie als non- fictie.
Kinderen die lezen moeilijk vinden extra stimuleren te lezen.
Doelgroep:
leerlingen van groep 5
Programma:
Het thema ‘school’. Titel: ‘Bij mij in de klas’ is een aansprekend thema voor
kinderen, ze hebben er dagelijks mee te maken. De kinderen in de klas,
meesters en juffen, het schoolreisje, wennen aan school, buitenbeentje zijn, de
brugklas en nog veel meer. In de bieb kunnen kinderen al die mooie,
spannende en grappige boeken vinden over school.
Met de bekende, ondersteunende materialen zoals het leespaspoort, de
oorkonde, stempels, boekenlegger en de lessuggesties rondom het
leesprogramma worden kinderen uitgedaagd om ook hun eigen toplijstjes te
maken.
Na een introductieles aan de kinderen rondom het thema ‘school’ gaan zij aan
de slag met lezen. Van elk gelezen boek wordt een verslagje gemaakt dat bij
inlevering een stempel op het leespaspoort oplevert. Het verslag kan in de
vorm van gedichten, affiches, tekeningen, boekverslagen en brieven aan de
auteurs.
Bibliotheek:
Levert kist met boeken, leespaspoort,
oorkondes en teken- en schrijfvel.
Op school:
Introductie door medewerker bibliotheek
Duur:
6 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
23
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
SSSST GEHEIM!
GROEP 5
Doel:
Leerlingen leren werken met de catalogus en zoeken in de bibliotheek,
rond het thema ‘geheim’.
Accent:
Mediawijsheid.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 5.
Op school:
Flipping the classroom? Flipping the library!
In dit programma draaien we alles om. Voordat de groep
naar de bibliotheek komt, weten ze alles al uit het
voorbereidende instructiefilmpje op het digibord, met bijbehorende
oefenopdrachten. Ook is er een geheimzinnige opdracht… sssst, geheim!
Programma:
Door middel van een spannende opdrachtentocht door de bibliotheek leren
kinderen allerlei aspecten kennen van (geheimzinnige) boeken. Hoe staan al
die boeken in de kast en hoe vindt je wat je zoekt. In tweetallen gaan de
kinderen op ontdekkingstocht in de catalogus, op het internet, op de Ipad en
in de boekenkasten, op zoek naar geheime verhalen, cijfers, wachtwoorden,
schuilplaatsen en geheimschrift.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
1 uur
Periode:
Februari 2015
24
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
KINDERBOEKENWEEK 2014
GROEP 6
van 1 t/m 12 oktober
Doel:
Aansluiting bij het thema van de 60STE Kinderboekenweek: ‘FEEST’.
Accent:
Mediawijsheid en leesbevordering
Doelgroep:
Leerlingen van groep 6
Programma:
Als bibliotheek onthalen wij de leerlingen extra feestelijk met sprankelend
feestgedruis rond de beste kinderboeken. Bij dit jubileum laat de bibliotheek
aan iedereen zien waar kinderboeken toe in staat zijn: het beleven van
verhalen, het genieten van taal, het prikkelen en bevredigen van
nieuwsgierigheid en als grootste cadeau: de levenslange herinnering aan je
lievelingsboeken! Boeken over het thema ‘feest’ zijn hierbij de leidraad.
Met het balboekje in de hand beginnen de leerlingen aan hun feestelijke en
speelse ontdekkingstocht door de bibliotheek. Bij elke categorie (denk aan:
decors, rock & roll, kinderboekfiguren, versiering) horen feestelijke
activiteiten en opdrachten. Aan het eind worden de leukste opdrachten in
de groep gepresenteerd.
Locatie:
Bibliotheek
Duur:
75 minuten
Periode:
Oktober 2014
25
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
MUZIKALE TIJDMACHINE
GROEP 6
Doel:
Kinderen kennis laten maken met muziek uit de verschillende stijlperioden,
denk aan de Middeleeuwen, Barok, Renaissance, klassiek, romantiek,
modern. Ook wordt duidelijk wat er te vinden is op de muziekafdeling, en
dat de leerlingen daar ook terecht kunnen.
Accent:
Muziek
Doelgroep:
Leerlingen van groep 6
Programma:
Aan de hand van een aantal muziekfragmenten en beeldmateriaal worden
de verschillende stijlperioden besproken. Daarna is het tijd om vragen te
beantwoorden en opdrachten te doen, om zo de muziekafdeling te
verkennen.
Plaats:
In de bibliotheek.
Duur:
75 minuten.
Periode:
April 2013



26
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15

VOORLEZEN DOE JE ZO!
GROEP 7 & 1/2
Doel:
Groep 7: de kinderen leren verhalen interpreteren en overbrengen.
Groep 1 & 2: de kinderen krijgen (meer) plezier in voorlezen en
voorbereiding op het zelf lezen.
Doelgroep:
Groep 7 en de kleutergroepen
Programma:
Leerlingen uit groep 7 lezen elke week tussen de 10 – 15 minuten voor aan
de kleuters. In een introductieles krijgen kinderen uit groep 7 voorleestips
uitgereikt als hulpmiddel bij het voorlezen aan kleuters en welke
prentenboeken daarvoor geschikt zijn. Tijdens deze introductie leren de
kinderen alles over goede prentenboeken, stemmetjes, en wat te doen
wanneer een kleuter niet wil stilzitten en luisteren.
Voorlezen doe je zo is een programma dat landelijk ingezet wordt om naast
het stimuleren van de leeservaring van de onder- en bovenbouw de
interactie tussen kinderen te bevorderen.
Locatie:
Op school, introductie door leerkracht of bibliotheekmedewerker.
Leerkrachten van de onder- en bovenbouw maken onderling afspraken
over wanneer, hoelang en waar de voorleessessie gehouden worden.
Bibliotheek:
Levert kist met prentenboeken, een voorleesboek en voorleestips voor
leerkrachten en leerlingen.
Duur:
Introductie: 30 minuten
Uitvoering: 10 -15 minuten per week voor een periode van 8 weken.
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
27
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
EEN TEGEN ALLEN!
GROEP 7
Een spetterende strijd tussen de bieb en de klas.
Doel:
Kennismaken met de collectie van de bibliotheek, goed gebruik kunnen maken
van de catalogus, gericht kunnen zoeken op internet naar onderwerpen als
schrijvers, uitgevers, spreekbeurten en werkstukken, creatief bezig zijn rond
lezen en boeken, plezier in lezen, het bevorderen van een goede samenwerking
in de klas.
Accent:
Mediawijsheid en leesbevordering
Doelgroep:
Groep 7
Programma:
Een spetterende strijd tussen de bieb en de klas. De bibliotheek daagt de groep
uit om opdrachten uit te voeren. Nee, dit is niet zo maar een spelletje, dit is
bloedserieus! Beide partijen tekenen een heus contract. De inzet wordt
bepaald door de klas en de bibliotheek samen. De verliezer levert een
tegenprestatie, dat is zeker. Welke klas durft de uitdaging met de bibliotheek
aan te gaan?
De klas voert de opdrachten uit die op een poster (A1-formaat) staan. De
poster komt uiteraard in de klas te hangen. De kinderen moeten bijvoorbeeld
een lijst met 6 boeken maken die door Jacques Vriens zijn geschreven, een rap
maken over het onderwerp “lezen” en deze rap opvoeren voor de klas of een
lekker recept maken uit een kinderboek en dit klaarmaken voor de
bibliotheek... Verslagen van de opdrachten worden gebundeld of in een weblog
weergegeven. Op de poster wordt bijgehouden welke opdrachten al gedaan
zijn. Het getekende contract geldt! De handleiding bij dit programma staat
boordevol suggesties.
Locatie:
Op school, met introductie door
de bibliotheekmedewerker.
Eventueel met afsluiting in de
bibliotheek.
Duur:
6 weken
Periode:
Gehele schooljaar 2014/2015
28
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
NATIONALE VOORLEESWEDSTRIJD
GROEP 7-8
Doel:
Promotie van boeken en voorlezen.
Doelgroep:
Leerlingen van groep 7 & 8.
Programma:
Als aanloop naar de Nationale Voorleesdag in mei 2015 organiseert de
bibliotheek het voorleeskampioenschap van Heiloo. Elke basisschool kan
één schoolkampioen(e) uit groep 7 of 8 afvaardigen. Er mag worden
voorgelezen uit een boek naar eigen keuze.
De plaatselijke voorronde wordt gehouden in de bibliotheek van Heiloo.
Hier doen alle schoolkampioenen aan mee. De beste voorlezers gaan
vervolgens naar de regionale voorleeswedstrijd in maart/april.
Op school:
Via www.denationalevoorleeswedstrijd.nl vraagt u zelf een
deelnamepakket aan. Hiermee organiseert u zelf de schoolvoorronde.
Periode:
Tussen 1 september en eind november (tijdens de Kinderboekenweek??):
schoolvoorronde. Voor 1 december meldt u de schoolkampioen aan bij
Stichting Lezen.
Voorronde in de bibliotheek: 9 februari 2015
Kwartfinale 2014 in Bibliotheek Langedijk, met twee deelnemers uit Heiloo:
Wietze Kuyl van de Meander en Jasmijn Visser van de Zuidwester.

29

Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
KINDERJURY PROMOTIETEAM
GROEP 7-8
Doel:
Leerlingen enthousiast maken voor de Kinderjury en samen praten
over boeken.
Accent:
Leesbevordering
Doelgroep:
Leerlingen van groep 7 en 8
Programma:
Het Kinderjury Promotieteam informeert leerlingen van groep 3 t/m 8 op
school over de Kinderjury. Iedere school heeft maximaal 2
vertegenwoordigers in het Kinderjury Promotieteam.
Daarnaast zijn leden van het promotieteam buiten schooltijd af en toe
aanwezig op drukke uitleenuren in de bieb, om met Kinderjuryleden van
gedachten te wisselen over boeken. Bovendien helpt het team bij feestelijke
aankleding en activiteiten van de Kinderjury, bijvoorbeeld een afsluiting met
een schrijver.
Op school:
De leerkrachten van groep 7 en 8 werven leden voor het Kinderjury
Promotieteam; de leerkrachten van groep 3 t/m 8 geven de leden van dit
team gelegenheid om iets over de Kinderjury te vertellen.
Periode:
Januari 2015
30
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
NOG MEER LEUKE PROJECTEN!
Projecten die u zelf kunt uitvoeren in de klas:
1.
Don’t Worry, be (Whats)Happy (groep 5,6 & 7)
Kinderen die ruzie maken via Whatsapp, welke leerkracht heeft er
geen last van? De les WhatsHappy maakt de problemen met
chatten bespreekbaar en daagt leerlingen uit afspraken te maken
over hoe ze fatsoenlijk met elkaar omgaan. De afspraken zetten
ze in een poster, die kan worden ophangen aan de muur of op
het prikbord. De les is gratis te downloaden.
Klik op de link voor informatie en downloaden. (Gratis)
http://www.kennisnet.nl/themas/mediawijsheid/dont-worry-bewhatshappy/
2.
MonsterMedia (groep 7 & 8)
Stel je voor…een wonderlijke webwereld waar
vreemde wezen leven. Het zijn de
mediamonsters, die zich voeden met tekens,
geluiden en beelden. De mediamonsters
groeien, leren, maken lol, schoppen herrie en
zijn nergens bang voor, hoewel….
Zo begint MonsterMedia. Leerlingen adopteren
alleen of met z’n tweeën een monstertje, dat ze
via internet opvoeden tot het mogelijke nieuwe
Topmonster, de baas in webwereld Mediana.
Deze mediamonsters gaan op ontdekkingstocht door de mediageschiedenis en groeien door het
beantwoorden van vragen en het uitvoeren van opdrachten.
MonsterMedia stimuleert het mediabewustzijn van kinderen. MonsterMedia is media-educatie,
vormgegeven als een game voor de groepen 7 & 8.
Er zijn 3 versies om het project in uw klas te draaien, de small versie omvat 9 lessen van 30
minuten, de medium versie omvat 9 lessen van 50 minuten, de large versie omvat 9 lessen van 2
uur. Voor meer informatie over de kosten en inschrijven voor dit project kunt u de website
raadplegen www.monstermedia.nl
31
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
3. Fringo (groep 5,6 & 7)
Fringo is een leesbevorderingsproject voor de groepen 5, 6, &
7. Het doel is de leerlingen in aanraking te laten komen met
een veelheid aan teksten. Hierbij wordt gebruik gemaakt van
een spelelement, waarbij leerlingen 25 schooldagen achter
elkaar een balletje laten draaien m.b.v. een bingomolen. Ieder
balletje betekent een opdracht die ‘leesbaar’ is. Het is ook
mogelijk mee te doen met het wedstrijdelement in Fringo,
waarbij klassen taarten en boekenpakketten kunnen winnen.
Het project duurt 25 schooldagen. Ieder schooldag wordt er ±
20 minuten aan besteed.
U kunt zich alleen inschrijven voor dit programma via de
website van Fringo, www.fringo.nl .
Fringo is ontwikkeld in samenwerking met Stichting Lezen.
4. Jeugdkrakercompetitie 2015 (groep 7 & 8)
Zoekwedstrijd op Internet
De Nationale Jeugdkrakercompetitie is een jaarlijks
terugkerende traditie. Deze zoekwedstrijd staat open
voor kinderen van de groepen 7 en 8 van de
basisschool. In teamverband werken zij 5
competitieronden lang aan 5 vragen per week. Jaarlijks
doen teams van verschillende scholen uit heel
Nederland mee. Na 5 ronden volgt een barrage
(voorronde). De vier beste teams strijden tegen elkaar
in een online finale. Door mee te doen aan de wedstrijd
leren kinderen zelfstandig te zoeken op het web en
leren ze internet te gebruiken als informatiebron voor
het maken van werkstukken. De vragen worden in de vorm van een verhaaltje gesteld en de
teams antwoorden via multiple choice. Na afloop van iedere ronde is er feedback en wordt de
zoekweg toegelicht en gemotiveerd. Naarmate de competitie vordert, worden de vragen
moeilijker en krijgen de teams minder tips en hints.
Inschrijven
Inschrijving is niet vrijblijvend en niet gratis. Er wordt € 37,50 per team gevraagd, mede om het
prijzengeld te kunnen bekostigen. Een team kan zich online inschrijven door het
aanmeldingsformulier dat op deze site staat in te vullen en te versturen voor de startdatum
(nader te bepalen voor 2015, was vóór 7 maart 2014 voor dit jaar).
32
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING
33
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
KINDERBOEKILLUSTRATIES IN NEDERLAND
Doel:
Inzicht in de tegenwoordige kinderboekillustraties, en hoe deze beïnvloed
worden door inzichten over het kind en de kunststromingen.
Lesideeën om een eigen tekenles vorm te geven.
Doelgroep:
Leerkrachten groep
Programma:
Illustrator Irene Mulder geeft inzicht in de geschiedenis en stijlen van de
Nederlandse illustratie. Beginnend bij de gedetailleerde schoolplaten van
Isings, langs de geabstraheerde tekeningen van Nijntje en de speelse
illustraties van Fiep Westendorp naar de losse platen van Annemarie van
Haeringen. Van stijve toneelmatige tekeningen tot vrije kunstuitingen die
spetteren over het hele blad. Met veel voorbeelden en na afloop een
uitgewerkte les om kinderen in 4 stijlen hetzelfde verhaal te laten
illustreren.
Datum:
Dinsdag 13 januari 2015, 16.00 – 17.00 uur
Locatie:
Bibliotheek Heiloo
Kosten:
€ 15,- p.p.
Irene Mulder maakt sinds 1988 illustraties, cartoons,
karikaturen, spelletjes en raadsels. Sinds het project Magisch
Heiloo zijn daar speurtochten, webdesign, werkbladen en
leskisten bijgekomen.
Ze gebruikt diverse technieken; pen, inkt, wasco, potlood en
computer.
Haar stijl wordt getypeerd door humor, kleur en energie.
34
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
INFORMATIE LEERKRACHTEN
35
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15
MAKKELIJK LEZENPLEIN
voor kinderen met leesproblemen
Kinderen van 8 t/m 12 jaar met een leesprobleem kunnen terecht op het Makkelijk Lezen Plein in
de bibliotheek. Eén op de tien kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs heeft problemen
met lezen en spellen. Dit zijn meestal kinderen met dyslexie, een stoornis in het technisch lezen
die in alle lagen van de bevolking voorkomt. Maar ook bij kinderen met concentratiestoornissen,
zoals ADHD en kinderen met een taalachterstand kunnen leesproblemen ontstaan. Kinderen met
een leesprobleem vinden lezen meestal niet leuk, omdat het hen te veel moeite kost. Krijgen
deze kinderen geen goede begeleiding, dan neemt het zelfvertrouwen af en is de kans groot dat
ze gaan onderpresteren. Vaak komen de kinderen dan in een onderwijstype terecht dat geen
beroep doet op hun feitelijke vermogens. Het is daarom belangrijk dat hun probleem al vroeg
wordt herkend en erkend. Dan pas kan gericht worden gewerkt aan ondersteuning: vanuit
school, maar ook vanuit de bibliotheek, met het Makkelijk Lezen Plein.
Aangepaste collectie
Op dit Plein staat een selectie van boeken en daisyrom’s (met leesboek) speciaal voor kinderen die lezen
moeilijk vinden. Ouders en leerkrachten vinden er
informatie over leesproblemen. Bij de selectie van de
boeken wordt o.a. gelet op moeilijke woorden,
lettertype, leesplezier en lay-out. De materialen
worden op ‘wereld’ gepresenteerd en niet op de
achternaam van de auteur. De werelden zijn
hetzelfde als op de rest van de jeugdafdeling: op
avontuur in de bieb, lekker lezen, wij willen weten.
De bibliotheek biedt hulp aan kinderen, ouders en
leerkrachten bij de keuze van leuke leesboeken met
als doel om het plezier in het lezen weer terug te
brengen.
Daisyspelers
De bibliotheek heeft een aantal Daisyspelers in collectie. Leerkrachten die een Daisyspeler willen
uitproberen kunnen deze lenen op de pas van de school.
Hulp bij zoeken
Op de site www.makkelijklezenplein.nl is meer informatie te vinden. De site, bedoeld voor
kinderen, jongeren, ouders en leerkrachten, bevat een overzicht van media die geschikt zijn voor
kinderen met leesproblemen, tips om kinderen aan het lezen te krijgen of te ondersteunen bij
het leren en links naar sites over leesproblemen.
36
Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15








37

Bibliotheek Heiloo – Doe de bieb 2014/15

Download Report