Miniconferentie 14 mei 2014 Plaats MFA De Kreek Meetketting 1,2 & 3 1689 XD Zwaag Wie? Programma Tijd 14.00 14.15 14.17 Programma onderdeel Inloop Opening Lezing Willem de Jong “Ontwrichte kinderen in het onderwijs, een verborgen epidemie” Veel meer leerlingen dan tot nu toe werd aangenomen kampen met hechtings‐ en trauma problematiek. De gevolgen van mishandeling, verwaarlozing, verlieservaringen als gevolg van overlijden en echtscheidingen, psychische‐ en verslavingsproblematiek in gezinnen, huiselijk geweld vertalen zich in afwijkend gedrag op school. (Vroeg)kinderlijke trauma ervaringen vervormen de architectuur van de hersenen. De stress‐response systemen van deze leerlingen staan verkeerd afgesteld. Leerkrachten kunnen met kennis van zake en begrip het verschil maken en jonge mensenlevens weer op de rails zetten. 14.45 Pauzeprogramma U kunt deelnemen aan informele, korte lezingen over  SWPBS: SchoolWide Positive Behaviour Support. SWPBS: een schoolbrede preventieve aanpak voor gedrag. Door duidelijk te zijn in welk gedrag je verwacht van de leerlingen en dat actief aan te leren, voorkom je veel repressie. Je leert gewenst gedrag aan door belonen. Gebruik van data over gedrag geeft harde informatie over het vóórkomen en voorkómen van ongewenst gedrag, je kan daar actief op in spelen en meten of je acties effect hebben.  KiVa KiVa is een Fins antipestprogramma.  Titia Keizer  Loek Mak‐Peters Pesten speelt zich af in de groep en daar moet het ook opgelost worden. KiVa biedt leraren handvatten en lessen om pesten te voorkomen en om het ‐ waar nodig ‐ aan te pakken.   Rots en watertraining Rots&Water‐programma kan worden beschouwd als een weerbaarheidsprogramma, maar dan een dat zich onderscheidt van andere programma’s. Sociale competentietraining betekent dat jonge mensen leren samenwerken, samen spelen, samen leven. Ze leren zich onafhankelijk op te stellen ( Rots ) en eigen keuzes te maken, maar leren ook hoe met anderen samen te werken, spelen en leven ( water ). Het Rots&Water‐programma heeft een positieve invloed op de manier waarop leerlingen onderling met elkaar omgaan, maar ook de relatie leerling‐leraar verandert vaak in positieve zin.  Agressie reductie training Marcel Boone  Hester Kamsteeg n het onderwijs is er steeds vaker sprake van agressie. Het blijkt voor veel professionals nog steeds moeilijk om mee om te gaan. Hoe kun je vaardigheden ontwikkelen om oplossingen te creëren bij agressief gedrag. Een groot deel van die vaardigheden ligt besloten in communicatie. We richten ons in deze training vooral op het verbaal omgaan met agressie. Hierbij komt ons eigen verbale‐ en nonverbale gedrag ter sprake. Het ontwikkelen van een zelfbewuste houding bij het omgaan met agressief gedrag wordt benadrukt. 15.30 16.00 Lezing tweede gedeelte Sluiting Willem de Jong De kosten voor deze miniconferentie bedragen € 15,00 per persoon. U kunt zich inschrijven via www.gedragpunt.nl Voor verdere voorwaarden verwijzen wij u graag naar onze website