Download - Als Normaal Anders Is

KiVa:
Hoe je pesten voorkomt… en samen
aanpakt als het toch gebeurt.
1
Kennismaking met KiVa
Anniek Verhagen
KiVa
Peter te Riele
AHA / KiVa
[email protected] [email protected]
www.kivaschool.nl
@kivaschool
Doelen
•  Zicht krijgen op de KiVa-aanpak
bij pesten
•  Kennis en expertise delen t.a.v.
pesten
3
Vormen van (traditioneel) pesten
•  Buitengesloten worden
•  Negeren
•  Roddelen
•  Belachelijk maken
•  Uitlachen en uitschelden
•  Spullen afpakken of kapot maken
•  Achtervolgen en bedreigen, chanteren
•  Slaan, schoppen, duwen en
porren
Meisjes pesten subtieler: roddelen, een vriendin afpakken,
uitsluiten… (meidenvenijn)
Jongens pesten zichtbaarder: vechten, duwen, slaan
(haantjesgedrag)
Plagen
Gelijkwaardig
vs
Pesten
Machtsverschil
(in leeftijd of in aantal personen)
Met humor
Kwetsend / beschadigend
Wisselende personen
Dezelfde personen
Af en toe
Voortdurend / vaak
Pesten is het systematisch vertonen van vernederend en
intimiderend gedrag van een groep gericht tegen één persoon
die niet (meer) in staat is zichzelf te verdedigen,
met als gevolg dat die persoon buiten de groep wordt gedreven.
Mogelijke signalen bij een gepest kind
Het kind:
Is vaak alleen, lijkt weinig of geen vrienden te hebben
Heeft geen zin om naar school te gaan
Komt te laat of juist te vroeg op school (mijden van de pesters)
Probeert dicht bij de leerkracht te blijven
Klikt over andere kinderen (het heilige boontje)
Wordt altijd als laatste gekozen
Is angstig en onzeker
Ziet er bang, neerslachtig en huilerig uit
Haalt mindere resultaten
Is zeer volgzaam in het spel met anderen ( en wordt hier vervolgens weer
mee gepest)
!  Neemt steeds snoep of geld mee om uit te delen (afkoopgedrag)
!  Hangt de clown uit, overdrijft gedrag (en wordt daarmee gepest)
! 
! 
! 
! 
! 
! 
! 
! 
! 
! 
Pesten is een groepsproces
•  je hebt een groep nodig om te kunnen pesten
•  pesten is een probleem van de groep
•  je hebt de groep nodig om het op te lossen
“Hoewel we niet allemaal verantwoordelijk zijn voor het
feit dat er wordt gepest, zijn we wel allemaal
verantwoordelijk voor het stoppen van pesten!”
er
e
w
n
e
k
!
a
n
a
m
v
l
n
o
e
o
m
h
a
c
s
S
e
n
j
i
een f
KiVa gebruikt de kracht van de groep om
problemen op te lossen
•  Gerichte training en begeleiding van leerkrachten;
daadkrachtig rolmodel voor leerlingen
•  Gebruiksvriendelijk, gevarieerd en concreet materiaal voor
leerlingen, leerkrachten en ouders
Preventief: 10 lessen
1.  Iedereen verdient respect
2.  In de groep
3.  Wat is communicatie?
4.  Herken pesten
5.  Verborgen vormen van pesten
6.  Gevolgen van pesten
7.  Pesten en de groep
8.  De groep verzet zich tegen pesten
9.  Wat kan ik doen als ik word gepest?
10.  KiVa – We doen het samen!
9
11
KiVa-spel
12
Curatief: Pesten oplossen
13
Curatief: Steungroepaanpak
•  Steungroep: pesters, meelopers, prosociale
kinderen (5-8 kinderen)
•  Uitgangspunten
–  De vervelende gebeurtenissen moeten stoppen
–  We veroordelen of straffen niet
–  We kijken juist vooruit: hoe kunnen we ervoor zorgen
dat het weer fijn wordt voor iedereen?
–  Kinderen zijn verantwoordelijk
–  Oplossingsgericht: samen lossen we het op
• Inventariseren: Hoe kun jij helpen?
• Uitvoeren
• Evalueren
14
Fragment uit de praktijk: EenVandaag
•  http://www.uitzendinggemist.nl/afleveringen/1333960
15
Curatief: Pesten oplossen
16
Scholen maximaal ondersteunen
•  Scholing en training
•  Tweejaarlijks ervaringsbijeenkomst in intervisiegroepen
•  Signaleren en monitoren sociale ontwikkeling
•  Materialen voor ouders (kivaschool.nl/ouders)
•  Coaching en begeleiding
17
Blijf op de hoogte:
www.kivaschool.nl
Linkje naar de digitale oudergids:
www.kivaschool.nl/ouders
18

Download Report