Instelling Omschrijving project Zaan Primair Einddatum Projectleider Contact Onderzocht wordt de wijze waarop het register een bijdrage 1 mei 2014 kan leveren of ondersteunend kan zijn bij het vergroten van de vakbekwaamheid van de leerkrachten bij Zaan Primair. Er wordt geprobeerd meer inzicht te verkrijgen in de vakbekwaamheid, de mobiliteit en de bij- en nascholingsactiviteiten. Vincent Plomp [email protected] Stichting Katholiek Onderwijs Achterveld (SKOA) Project om het zelfgeorganiseerde leren in teamverband te implementeren en de leeractiviteiten daarvan vast te stellen door het opstellen van specificaties en kwaliteitseisen. Minimaal drie leeractiviteiten hiervan worden als gevalideerde activiteiten in het register geimplementeerd. Jos Koot [email protected] Winford College Het Winford College ziet zelfgeorganiseerd leren, d.w.z. het 1 januari 2015 leren van andere professionals in de schoolorganisatie, als een belangrijk onderdeel in de persoonlijke en professionele ontwikkeling van een docent. Door dit concreet in te vullen kan deze vorm van leren gevalideerd worden voor het lerarenregister. Frum van Egmond [email protected] De Basis Heerenveen Met het project 'Van aanbod naar vraag' wil De Basis collegiale 1 juli 2014 visitatie (peer review) implementeren. Hiervoor wordt een eerste groep leraren opgeleid en een begin gemaakt met het toepassen van collegiale visitatie binnen de scholen van De Basis. Tom Dolleman [email protected] Montessori Noordwijk In dit project wordt onderzocht hoe het register van een 1 januari 2015 negatieve motivator (extra werk naast je gebruikelijke werk) tot een positieve motivator (inzichtelijk maken wat je allemaal doet aan leeractiviteiten IN je dagelijkse werk) kunnen maken. Doordat zowel school, docententeams en individuele docenten bewust bezig zijn met ontwikkeldoelen, ontstaat bijna automatisch een lerende school met lerende docenten. Voor het bestaansrecht van het register is het van belang dat er zoveel mogelijk lerende scholen en lerende docenten ontstaan. In deze pilot wordt geprobeerd om een voorbeeld en kader te bieden voor hoe je zo’n lerende school en lerende docent kunt faciliteren en stimuleren. Frum van Egmond [email protected] Openbare Basisschool Blaricum Handelingsgericht werken is een ontwikkeling die op alle 1 januari 2015 Nederlandse scholen aangemoedigd wordt. OB Blaricum heeft de afgelopen twee jaar een slag gemaakt om het team hierin te bekwamen. Dit jaar willen ze de slag maken om de theorie van handelingsgericht werken te vertalen en te implementeren in hun onderwijspraktijk. Deze vorm van leren sluit aan bij de derde pijler van het actiemodel van De Noordwijkse Methode. Frum van Egmond [email protected]