Feedbackverslag Naam: Banafsheh Atarzadeh

Feedbackverslag
Naam: Banafsheh Atarzadeh
Studentnummer: 12095591
Feedback aan: Rosemarijn Bot
Tijdens het bekijken van de video heb ik jou, Rosemarijn Bot, geobserveerd, waarbij je deelnam aan
een vergadering over besluitvorming. In dit verslag ga ik jou volgens de Roos van Leary feedback
geven op de volgende punten: bovengedrag, ondergedrag, samengedrag en tegengedrag.
Wat mij opviel, was dat je al vrij snel de rol van voorzitter aannam. Dat werd duidelijk wanneer je als
eerst begon met praten en vervolgens vertelde: ‘’Hallo, ik ben Rosemarijn, wij zijn bij elkaar gekomen
om te discussiëren over wat wij kunnen meenemen naar een onbewoond eiland, oké? Dan gaan we
beginnen.’’ Volgens de Roos van Leary liet je dus leidend bovengedrag zien. Overigens vond ik het
goed dat je steeds aan anderen vroeg: ’’Waarom zou jij dat voorwerp meenemen?’’ Dit deed je omdat
de rest niet heel spraakzaam was. De rest volgde je direct, hierdoor creëerde je meewerkend
samengedrag in de Roos van Leary. Verder vertelde je: ‘’Is het noodzakelijk om een telefoon mee te
nemen?’’ Op deze manier probeerde je de anderen te laten beseffen of een telefoon essentieel was
om mee te nemen, waardoor je volgens de Roos van Leary meewerkend samengedrag vormde.
Wat ik minder goed vond, was dat je regelmatig anderen onderbrak en ze niet de ruimte gaf om uit te
praten, daardoor leek het alsof je weinig interesse toonde in wat de anderen vertelden, terwijl je dat
misschien niet zo bedoelde. Om die reden liet jij opstandig tegengedrag zien. Wat je kunt proberen, is
om steeds even een korte pauze te houden nadat je aan het woord bent geweest. Zo kun je jezelf
even de rust geven en anderen ook de ruimte geven om te praten. Wat mij ook opviel was dat je
regelmatig oogcontact verloor tijdens de vergadering. Je staarde vaak op je blaadje en hierdoor leek
het net alsof je niet aandachtig aan het luisteren was, waardoor je onbewust teruggetrokken
ondergedrag toonde. Wat je de volgende keer beter zou kunnen doen, is om altijd oogcontact te
houden wanneer mensen aan het woord zijn. Hierdoor geef je aan dat je geïnteresseerd bent in de
desbetreffende personen.
Gedurende de vergadering was er sprake van beeldvorming. Aan het begin van de bespreking moest
iedereen bijvoorbeeld meedenken wat het minst belangrijke voorwerp was om naar een onbewoond
eiland mee te nemen. Iedereen kon zijn eigen punten inbrengen. Vervolgens werd er gebrainstormd
over de vraag: ‘’Wat weten we niet?’’ Niemand in de groep wist bijvoorbeeld of het bezitten van een
mobieltje noodzakelijk was op een onbewoond eiland. Verder kwam oordeelsvorming in de
vergadering vaak voor, doordat er steeds punten tegen elkaar werden afgewogen. De volgende vraag
werd daarna beantwoord: ‘’Wat is ons doel ?’’ Iedereen moest zich realiseren dat het doel bestond uit
het overleven op het eiland. Tenslotte was besluitvorming overduidelijk terug te zien op de video,
doordat er na elk besluit werd gevraagd: ‘’Is iedereen het met het besluit eens?’’ Er werd dus een
besluit gemaakt over welk voorwerp mocht blijven.
Concluderend kan ik stellen dat jij, Rosemarijn, een echte leider was in de vergadering. Je probeerde
de groep bij elkaar te houden wanneer ze af gingen dwalen van het onderwerp. Je gaf duidelijke
voorbeelden om het makkelijker te maken voor de anderen en daaruit kwamen jullie als groep op een
goede besluitvorming. Een tip voor de volgende keer: kauw geen kauwgom tijdens de vergadering, dit
komt op mij over als onbeleefd en zorgt voor afleiding tijdens de vergadering.

Download Report