Dirk Staalweg 38
3851 LJ Ermelo
tel 0341 - 557575
e-mail : [email protected]
website : www.ireneschoolermelo.nl
Onderwijs
met
aandacht
INHOUDSOPGAVE
2
WOORD VOORAF
6
1.ALGEMENE ZAKEN
7
1.1 DE IRENESCHOOL
1.2
VPCO (STICHTING VOOR PROTESTANTS CHRISTELIJK ONDERWIJS )
7
7
2. UITGANGSPUNTEN VOOR ONS ONDERWIJS
8
2.1 LEVENSBESCHOUWELIJKE UITGANGSPUNTEN
2.2 PEDAGOGISCHE UITGANGSPUNTEN
2.3 ONDERWIJSKUNDIGE UITGANGSPUNTEN
8
8
8
3. WERKEN AAN KWALITEIT
9
4.1 GODSDIENSTIGE VORMING
4.2 TAAL, LEZEN EN SCHRIJVEN
4.3 ENGELS
4.4 REKENEN
4.5 ZAAKVAKKEN
4.6 CREATIEVE VAKKEN
4.7 LICHAMELIJKE OPVOEDING
4.8 URENOVERZICHT LEERSTOFGEBIEDEN
4.9 GROEPSINDELING:
10
10
11
11
11
14
15
16
16
5. ONDERWIJS MET AANDACHT!
17
5.1 ZORGVERBREDING
5.2 TOETSEN
5.3 RAPPORT
5.4 MEER KUNNEN
17
17
18
18
6. RESULTATEN
19
UITSLAG CITO EINDTOETS
6.1 UITSTROOMGEGEVENS 2012-2013
19
20
7. EXTERNE DESKUNDIGEN
20
7.2 ONDERWIJSKUNDIGEN EN PEDAGOGEN
7.3 KINDERFYSIOTHERAPEUTE
7.4 SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
22
22
22
8. LEERLINGEN MET EEN HANDICAP OF STOORNIS
23
schoolgids Ireneschool 2013-2014
2
LEERLING GEBONDEN FINANCIERING (LGF)
PERMANENTE COMMISSIE LEERLINGZORG (PCL)
23
23
9. PRAKTISCHE PUNTEN VAN A TOT Z
25
AANMELDING VAN LEERLINGEN
AANSPRAKELIJKHEID EN VERZEKERING
AVONDVIERDAAGSE
BEREIKBAARHEID OUDERS/VERZORGERS
BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN
COMPUTERS IN DE KLAS
ETEN EN DRINKEN OP SCHOOL
FIETSEN NAAR SCHOOL
HUISWERK
JASSEN EN LAARZEN
LUIZENCONTROLE
MOBIELE TELEFOONS
OPVANG VOOR EN NA SCHOOLTIJD
OUDERBIJDRAGE
OVERBLIJVEN
PASFOTO’S
PESTEN
PLEINWACHT
ROKEN
SCHOOLREISJE/SCHOOLKAMP
SCHOOLTIJDEN
SCHOONMAAK
SPONSORING
TRAKTATIES
T-SHIRTS EN SPORTKLEDING VAN SCHOOL
VAKANTIES EN VRIJE DAGEN
VEILIGHEIDSBELEID
VERJAARDAGEN KINDEREN
VERJAARDAGEN GROEPSLEERKRACHTEN
VERLOF VOOR KINDEREN
EXTRA VAKANTIEVERLOF
EXTRA VERLOF WEGENS GEWICHTIGE OMSTANDIGHEDEN
WAARVOOR KUNT U GEEN VERLOF KRIJGEN
OVERIGE SITUATIES
PROCEDURE
VOOR BEZOEK AAN HUISARTS, ZIEKENHUIS, THERAPIE
VERLOFREGELING VOOR LEERKRACHTEN.
ZENDING
ZIEKTE
25
25
26
26
26
27
27
27
28
28
28
28
28
28
29
29
30
30
30
30
31
31
31
32
32
32
32
33
33
33
33
34
34
34
34
35
35
35
35
10. OUDERS IN EN OM DE SCHOOL
36
10.1 BRIGADIEREN
10.2 CREATIEVE ACTIVITEITEN
10.3 KLASSENOUDER
10.4 HULPOUDERS
10.5 DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD (M.R.)
10.6 DE OUDERCOMMISSIE (O.C.)
36
36
36
37
37
37
schoolgids Ireneschool 2013-2014
MR@IRENESCHOOLERMELO
3
11. COMMUNICATIE
11.1 KLACHTENREGELING EN KLACHTENPROCEDURE VPCO
CONTACTPERSONEN
VERTROUWENSPERSONEN
KLACHTENCOMMISSIE
11.2 INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS
11.3 REGELING VERWIJDERING VAN LEERLINGEN
38
39
39
39
39
40
40
12.1 HET TEAM
41
12.2
42
AFKORTINGEN
12.3 BANKREKENINGNUMMERS:
42
13. BIJLAGEN
45
BIJLAGE: AANVRAAGFORMULIER VERLOF WEGENS GEWICHTIGE OMSTANDIGHEDEN
45
schoolgids Ireneschool 2013-2014
4
De Schoolgids
Wie leidt mij door het leven en leren.
Wie geeft mij raad als ik de weg verlies.
Wie doet er na lang denken mij omkeren.
Wie geeft mij zonder dat ‘k merk advies?
Wie helpt mij als ik bij één van de kinderen
na vele pogingen nog steeds de weg niet weet?
Wie geeft mij ideeën die verhinderen
dat ik opgeef en het kind vergeet.
Wie stuurt mij als ik het pad ben kwijtgeraakt.
Wie fluistert in wat slecht is en wat goed.
Wie zorgt er dat ik bij mijn doel geraak?
Het is de Schoolgids, die dat doet.
(uit: Even stil staan van Chris Lindhout)
schoolgids Ireneschool 2013-2014
5
Woord vooraf
Voor u ligt de schoolgids van de Ireneschool uit Ermelo. Met deze schoolgids willen wij u
informeren over belangrijke zaken rond de Ireneschool. Daarom wordt deze gids bij inschrijving
aan de ouders uitgereikt. Deze gids is een voor één jaar geldend document en wordt na vaststelling
en instemming van de medezeggenschapsraad op onze website gepubliceerd. Naast de schoolgids
geven wij aan het begin van het cursusjaar de schoolkalender uit, waarop de dan reeds bekende
activiteiten staan vermeld. U kunt de kalender maandelijks aanvullen met gegevens die worden
opgenomen in De Sirene, de nieuwsbrief van onze school. Deze aanvulling vindt u onder de
rubriek: ‘Wat nog op de kalender moet’.
Scholen verschillen in manier van werken, in sfeer en resultaten. Ze verschillen in kwaliteit. Dat
maakt kiezen niet eenvoudig. Daarom heeft de overheid scholen gevraagd een schoolgids te maken.
Onze school heeft voor u deze gids samengesteld om u te helpen bij het kiezen van een school voor
uw kind. In de schoolgids beschrijven wij waarvoor wij staan, welke uitgangspunten wij hanteren
en hoe wij proberen de kwaliteit te verbeteren. Natuurlijk is deze gids ook bedoeld voor ouders die
nu kinderen op onze school hebben. Aan hen leggen we verantwoording af over onze manier van
werken en over de resultaten die we op de Ireneschool halen.
In onze schoolgids spreken we steeds over ouders. Met ouders bedoelen we alle volwassenen die in
een thuissituatie de zorg voor onze leerlingen hebben.
Naast allerlei praktische zaken geeft deze gids een duidelijk beeld, wáár wij voor staan en wát voor
school wij willen zijn. Op die manier is iedereen in staat om ons daarop aan te spreken. Sterker
nog, wij willen dan ook graag dát u ons daarop aanspreekt.
Aan de samenstelling van de schoolgids is veel zorg besteed. Het is echter ondoenlijk om door
middel van een gids op alle vragen een passend antwoord te geven. Aarzelt u daarom niet nadere
informatie of een toelichting te vragen aan onderwijsteam, directeur, medezeggenschapsraad of
bestuur.
Wij hopen dat deze gids bijdraagt aan een goed contact tussen school en ouders of verzorgers.
Namens het bestuur, de medezeggenschapsraad en het onderwijsteam,
G.J. Immerzeel
Directie Ireneschool
schoolgids Ireneschool 2013-2014
6
1.Algemene zaken
1.1 De Ireneschool
De Ireneschool bevindt zich al 60 jaar in het hart van Ermelo. De oudste school van Ermelo, maar
toch niet “ouderwets” en in 2011 geheel gerenoveerd met nieuwe kozijnen, zonwering en een
nieuw dak. Gezellig om te zien en prettig om in te vertoeven. Een school waar wij trots op zijn.
De Ireneschool is een protestants-christelijke school. Voor het team betekent dit, dat zij werkt met
normen en waarden die voortvloeien uit een christelijke levensbeschouwing. In hoofdstuk 2 wordt
dit nader toegelicht.
De school telt rond de 200 leerlingen en 15 teamleden. De leerkrachten verzorgen het onderwijs
aan uw kinderen. Daarnaast kennen we nog een intern begeleidster (I.B.-er), een begeleidster voor
leerling gebonden financiering (LGF) en een conciërge. De directie draagt mede zorg voor het
optimaal functioneren van de school.
Ook treft u regelmatig stagiaires aan van de P.A.B.O. en het (V.)M.B.O., die bij ons het vak komen
leren.
1.2
VPCO (Stichting Voor Protestants Christelijk Onderwijs )
De Ireneschool is één van de zes VPCO scholen in Ermelo.
De VPCO heeft als kerntaak het leveren en verzorgen van protestants-christelijk
basisonderwijs in de gemeente Ermelo. De VPCO biedt onderwijs aan voor alle leerlingen die haar
scholen bezoeken en waarvan de ouders de grondslag respecteren.
De basis van waaruit wordt gewerkt en die wordt uitgedragen is en blijft de Bijbel als Gods Woord,
geïnterpreteerd vanuit de protestants-christelijke traditie.
Er is ruimte voor verschil in beleving van het christelijk geloof, met respect voor andere
levensovertuigingen.
In het onderwijs worden accenten gelegd op een veilige omgeving voor de leerlingen, het
samenwerken en het zorg dragen voor elkaar.
Organisatie:
De directeuren van de scholen zijn integraal verantwoordelijk voor de uitvoering van het
stichtingsbeleid op schoolniveau en de dagelijkse gang van zaken binnen hun school met
inachtneming van een door het bestuur vastgesteld bestuur- en managementstatuut.
Bovenschools Management
Algemeen directeur en voorzitter van het directeurenberaad is de heer O. M. Visscher
[email protected]
Secretaresse van de algemeen directeur is mevrouw M. Egbertzen-Kops
[email protected]
Bestuurssamenstelling 2013-2014
mevrouw drs. T.J. van Goethem-Wiersma - voorzitter
de heer ing. E. Bakker. MBA
de heer mr. B.J. Boiten
mevrouw F. Marinus-van der Wal
mevrouw drs. A.v.d. Kamp
.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
7
Adresgegevens VPCO
Secretariaat
Postadres
Postcode
Bezoekadres
: VPCO
: Postbus 284
: 3850 AG Ermelo
: Putterweg 7B Ermelo
Telefoon
E-mail
Website
: 0341- 559876
: [email protected]
: www.vpcoermelo.nl
2. Uitgangspunten voor ons onderwijs
Hier wordt een aantal levensbeschouwelijke, pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
genoemd. Ze staan apart van elkaar beschreven. Ons idee is echter, dat ze nooit los van elkaar
gezien kunnen worden: onze christelijke levensbeschouwing beïnvloedt onze ideeën over
opvoeding en deze ideeën bepalen mede de onderwijskundige richting van onze school.
2.1 Levensbeschouwelijke uitgangspunten
In ons leven en werken zijn wij afhankelijk van God onze Schepper, Jezus onze Verlosser en de
Geest onze Inspirator.
De Bijbel is het Woord van God. Hierin openbaart Hij zichzelf en geeft richtlijnen voor een leven
zoals Hij dat bedoeld heeft.
Ieder kind is een uniek schepsel van God.
Het is de taak van volwassenen om (hun) kinderen op te voeden, ruimte te geven, liefde en
geborgenheid te doen ervaren.
Zorg hebben voor elkaar, omzien naar elkaar, respect hebben voor de ander. Dit zijn zaken die
voortvloeien uit onze levensbeschouwing.
Ieder mens heeft zijn eigen verantwoordelijkheden, kinderen en volwassenen.
Verantwoordelijkheid ten opzichte van zichzelf, de ander en de wereld om hem heen.
2.2 Pedagogische uitgangspunten
Ieder kind is uniek.
De school zorgt voor een klimaat waarin kinderen goed gedijen: ze voelen zich veilig en durven
zich te uiten.
Goed voorbeeld doet goed volgen: leerkrachten (volwassenen) dienen een voorbeeld te zijn voor
kinderen als het gaat om omgang met elkaar.
Kinderen moeten leren verantwoordelijkheid te dragen. Een positieve benadering werkt hierbij het
best; waar nodig wordt corrigerend opgetreden.
2.3 Onderwijskundige uitgangspunten
Wij werken in jaargroepen. Binnen deze vorm hebben wij zoveel mogelijk aandacht voor ieder
kind apart.
Zelfstandig werken biedt de kinderen de mogelijkheid om de gekregen talenten op eigen wijze te
ontwikkelen. Zelfstandig werken wordt in de groepen daarom veelvuldig toegepast.
Je hoeft niet alles te kunnen. Anderen, kinderen en volwassenen, zijn er om jou te helpen en
andersom.
Goed onderwijs staat nooit stil. De Ireneschool houdt ontwikkelingen bij, door middel van
individuele scholing en teamscholing en neemt tijd voor bezinning op onderwijsinhouden en de
uitvoering daarvan.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
8
3. Werken aan kwaliteit
Wij willen op de Ireneschool planmatig werken aan kwaliteitsverbetering en resultaatverhoging.
Elk jaar wordt er een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan komt voort uit een vierjaarlijks schoolplan
waarin de plannen voor de komende vier jaar staan omschreven. Het schoolplan wordt door het
team en de medezeggenschapsraad vastgesteld. U kunt dit schoolplan nalezen op onze website ( de
versie 2011-2015)
Een aantal uitgangspunten daarbij is: als team blijvend samenwerken, taken samen voorbereiden en
uitvoeren. En ook op onderwijskundig gebied bij elkaar in de groep kijken en van elkaar leren.
Daarnaast hechten we waarde aan het volgen van cursussen, zowel individueel, als in teamverband.
We werken met actuele methoden die passen bij onze visie en uitgangspunten.
In het cursusjaar 2013 - 2014 werken we als Ireneschool concreet aan de volgende zaken:
Wat betreft de methoden:
Oriëntatie en studie
Sociaal emotionele vorming
Bewegingsonderwijs
Kleuteronderwijs
Implementatie
Nederlandse taal: Taal in beeld en Spelling in beeld groep 4 de allernieuwste versie
Aardrijkskunde: Meander in de groepen 5 t/m 8
Pittige Plustorens
Op expeditie: een methode voor het presenteren, via spreekbeurten en werkstukken
Kijk in mijn wijk, een methode voor Burgerschap
Evaluatie
Nederlandse taal: Taal in beeld en Spelling in beeld
Engels: Take it easy groep 1 t/m 4
Estafette groep 6
In het hoofdstuk dat over de resultaten gaat , hoofdstuk 6, zien we een vooruitgang in de resultaten
van de schoolvorderingen. We zijn echter hard aan het werk om de resultaten van rekenen en taal
op een nog hoger plan te brengen. De afgelopen jaren hebben wij ons extra ingezet om ons
rekenonderwijs te verbeteren. In de Cito toetsen zijn de resultaten voor rekenen aanmerkelijk
verbeterd.
Voor spelling zijn we ook zo’n verbetertraject gestart. Hiermee hangt ook de keuze voor een
nieuwe taalmethode samen en de meest actuele versie die beschikbaar is voor groep 4.
Ook het werken met groepsplannen is gericht op het spellingsonderwijs en de specifieke
leerbehoeften van kinderen in deze. Daarnaast werken we met groepsplannen voor rekenen en voor
begrijpend lezen.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
9
4. De inhoud van ons onderwijs
4.1 Godsdienstige vorming
Elke dag starten de groepen met het luisteren naar een verhaal uit de Bijbel en/of het zingen
hierover. We doen dit, omdat wij geloven dat God onze Schepper is, Jezus onze Verlosser en het de
Geest is die ons kracht en inspiratie geeft.
We gebruiken hierbij de methode Kind op maandag. Ook maken we gebruik van de liedlijst voor
kerk en school in de keuze van onze liederen.
En verder?
Samen bidden, zingen en praten over geloven.
Samen vieren: Kerst, Pasen, Hemelvaart , Pinksteren, dankdag en biddag, de themaweek Kerk en
school.
Samen handen en voeten geven aan het geloof door thema’s die vanuit de Bijbel worden
aangereikt: Hoe ga je met elkaar om? Wat kun je voor elkaar betekenen? Hoe denken anderen over
het geloof en het leven?
Bij al deze dingen houden we natuurlijk rekening met de leeftijd en de belevingswereld van de
kinderen.
4.2 Taal, lezen en schrijven
Voor taal gebruiken we de methode Taal in beeld en Spelling in beeld. Deze methode gebruiken
we voor de groepen 4 tot en met 8 in de nieuwste versie. Deze nieuwe methode biedt veel
mogelijkheden tot zelfstandig werken en voldoet ook aan de kerndoelen voor taalonderwijs. Door
het gebruik van deze nieuwe methode hopen we het spellingsonderwijs op een hoger plan te
brengen, waardoor de resultaten die door de leerlingen worden behaald zullen verbeteren.
Lezen kent bij ons verschillende vormen: aanvankelijk lezen; voortgezet technisch lezen,
waaronder: duo-lezen; zelfstandig lezen, begrijpend lezen, studerend lezen.
Voor groep 1 en 2 gebruiken we Schatkist, een methode vol ideeën, als voorbereiding op groep 3.
Ook de daarbij behorende computerprogramma’s gebruiken we op school.
Voor het aanvankelijk lezen in groep drie gebruiken we de methode Veilig leren lezen (2e maanversie).
Voortgezet technisch lezen gebeurt vanaf groep 4 t/m 6 aan de hand van de methode Estafette en
daarnaast als extra leesstof met de methode Leeslijn.
Voor begrijpend lezen wordt de methode Lezen in beeld gebruikt.
Leesplezier vinden we belangrijk!! Daarom ondernemen we
verschillende activiteiten:

samen met de kinderen een bibliotheek bezoeken

boekbesprekingen houden tijdens de lessen

aandacht voor de kinderboekenweek

regelmatige verversing van de klassenbieb bij de bibliotheek

en natuurlijk ............. voorlezen!!
Voor schrijven gebruiken we de methode Pennenstreken. Deze methode is voor groep 2 t/m
groep 8.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
10
4.3 Engels
Voor Engels werken we met de methode: Take it easy Dit is een methode die werkt met
digibordlessen en native-speakers (geboren Engelstaligen). In de groepen 1 t/m 8 wordt er gewerkt
met de Engelse taal. Veel basisbegrippen zijn al bij de kinderen bekend. Vanuit deze basis worden
dagelijkse dingen in het Engels geleerd, we leren spreken, luisteren en schrijven.
Het instapniveau op het voortgezet onderwijs is dermate hoog, dat voorkennis verondersteld wordt.
We besteden wekelijks aandacht aan de Engelse taal en de kinderen kunnen in de groepen 7 en 8
ook voor dit vak huiswerk krijgen.
4.4 Rekenen
Voor rekenen en wiskunde gebruiken we in de groepen 1 en 2 naast de methode Wizwijs de
methode Schatkist.
Voor de groepen 3 t/m 8 werken we met de methode: Wizwijs. Deze methode biedt de
mogelijkheid om “onderwijs op maat” goed gestalte te geven: ieder kind krijgt wat het nodig heeft
en doet wat het kan.
Naast de methode gebruiken we verschillende andere materialen om verschillen in tempo en
vaardigheden op te vangen:

Plustaak Rekenen, Rekenmeesters en Rekentijger (voor de snelle en goede rekenaars)

Rekentoppers (groep 8); Wiskunde XXL (voor verdieping)

Kien, een wiskundige uitdaging voor de extra slimme kinderen

Remelka en Maatwerk, rekenprogramma’s voor kinderen met rekenproblemen

Computerprogramma’s om verschillende zaken in te oefenen

Voor hoofdrekenen gebruiken we o.a. het computerprogramma Hoofdwerk
4.5 Zaakvakken
Mens en samenleving
Voor de sociaal emotionele vorming gebruiken wij de methode Kinderen en hun sociale talenten
en de daarbij behorende observatielijst SCOL.
Voor het vak verkeer gebruiken we de methode Klaarover voor de groepen 1 en 2 en Wegwijs
voor de groepen 3 t/m 8.
Waar nodig en mogelijk oefenen we ook in de praktijk. Groep 7 doet mee aan de 3VOverkeersproef (theoretisch en praktisch). De kinderen van groep 8 kunnen meewerken als
verkeersbrigadier.
Met behulp van de methode Kijk in mijn wijk bieden wij het vak burgerschap aan. Kijk in mijn
wijk biedt op basis van verschillende werkvormen een stevige basis voor burgerschapsvorming
voor het basisonderwijs.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
11
Schoolfruit programma
Betreft: Onze school gaat groenten en fruit eten in de ochtendpauze!
Gedurende schooljaar 2013-2014 doet onze school mee met het EU-Schoolfruitprogramma. Dit is
een Europees voorlichtingsprogramma dat de nadruk legt op het eten van voldoende groenten en
fruit. Door EU-Schoolfruit leren kinderen spelenderwijs om verschillende soorten groenten en fruit
te eten. Dat is niet alleen gezond, maar ook gezellig!
Kinderen hebben veel te winnen bij gezonde eetgewoonten. Want kinderen die genoeg groenten en
fruit eten en elke dag actief bewegen zitten lekkerder in hun vel, krijgen minder snel griep, zijn
minder snel verkouden, voelen zich fitter, beleven meer plezier aan sport en spel en leren
makkelijker. Wat de leerlingen eten, is de verantwoordelijkheid van ouder(s)/verzorger(s), maar
met het EU-Schoolfruitprogramma kan de school kinderen helpen om gezonder te leren eten en zo
de basis te leggen voor een gezond leven. De praktijk heeft uitgewezen dat dit werkt!
Het EU-Schoolfruitprogramma is een initiatief van de Europese Unie, het Ministerie van
Economische Zaken, het Productschap Tuinbouw, het Steunpunt Smaaklessen & EU-Schoolfruit en
vijf sponsors uit de groente- en fruitsector. Het programma wordt ondersteund door Stichting
Voedingscentrum Nederland en GroentenFruit Bureau. U kunt hierover meer lezen op de website
www.euschoolfruit.nl.
Kern van het EU-Schoolfruitprogramma is het gezamenlijk eten van groenten en fruit in de klas. De
kinderen krijgen op drie vaste dagen in de week gedurende twintig weken een portie groente of fruit
uitgereikt tijdens de ochtendpauze om gezamenlijk in de klas op te eten. De school start hiermee in
week 37 (9-13 september). Deze groente- en fruitverstrekkingen worden gefinancierd door de
Europese Unie en Halm schoolfruit.
Onze drie vaste groente- en fruitdagen worden woensdag, donderdag en vrijdag (groep 1 op
maandag).
Op deze dagen hoeft u dus geen pauzehap mee te geven.
Er zijn voor ouder(s)/verzorger(s) géén kosten verbonden aan deze groente- en fruitverstrekkingen.
De gratis verstrekkingen lopen tot en met week 7 (10-14 februari 2014). Na de twintig weken gratis
groenten en fruit gaat de school verder met het eten van groenten en fruit op dezelfde vaste dagen in
de week gedurende de rest van het schooljaar. De school start hiermee in week 8 (vanaf 17 februari
2014).
Wij zien in het EU-Schoolfruitprogramma een waardevolle investering in de gezondheid van de
leerlingen nu én later als ze groot zijn. Het gezamenlijk in de klas eten van groenten en fruit is een
effectieve, en voor de kinderen vooral een gezellige én leuke manier om ze daarbij te helpen. Wij
hopen dat u dat óók vindt.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
12
Gezonde school!
Wat een kind eet, is natuurlijk de verantwoordelijkheid van de ouders of verzorgers. Wij zien het
echter ook als onze taak om bij te dragen aan een gezonde leefstijl. Bijvoorbeeld met schoolfruit.
Spelenderwijs ontdekken de kinderen dan ook meer over waar ons eten vandaan komt en over het
lichaam. Die vorm van leren door ervaren werkt goed. U plukt daar overigens ook thuis de vruchten
van. Uit onderzoek blijkt dat schoolfruitdagen ervoor zorgen dat kinderen ook na school vaker fruit
en groente eten.
Wat kunt u meegeven?
Op de schoolfruitdagen kunt u uw kind fruit of groente meegeven. Bijvoorbeeld een appel, peer,
banaan, mandarijn, kiwi, een schaaltje aardbeien of druiven. Of een bakje met snacktomaten, een
stuk komkommer, wortel of paprika. Variatie is leuk, lekker en goed voor de smaakontwikkeling
van uw kind.
Meer informatie vindt u op: www.euschoolfruit.nl
Geschiedenis
Voor het vak geschiedenis gebruiken we de methode Brandaan in de groepen 5 t/m
8. Dit is een methode, waarbij ook gebruik gemaakt wordt van de digiborden en
software die het les en werkboek ondersteunen.
Aardrijkskunde
Voor het vak aardrijkskunde gebruiken we de methode Meander. Deze methode
werkt volgens dezelfde uitgangspunten als Brandaan voor geschiedenis. Bij deze
methode is ook een topografieleergang die wij gaan gebruiken.
Natuur en techniekonderwijs
In de groepen 3 t/m 8 gebruiken we de nieuwste versie van de methode Leefwereld. Deze methode
biedt natuur- en techniekonderwerpen aan.
Ook van het materiaal van het NME maken we regelmatig gebruik. En maken we gebruik van het
lesaanbod van Het Pakhuis.
De kinderen van eind groep 6 begin groep 7 werken in hun schooltuintjes.
In groep 8 worden de kinderen opgeleid voor het Jeugddiploma EHBO.
In alle groepen worden jaarlijks 10 techniekonderwerpen aangeboden met behulp van De
Techniektorens. De kerndoelen primair onderwijs worden op deze manier bereikt.
Behalve van de methoden wordt voor de zaakvakken regelmatig gebruik gemaakt van Schooltv
uitzendingen en ander digitaal lesmateriaal. Onder andere wordt gekeken naar Koekeloere (groep 1
en 2), Huisje Boompje Beestje (groep 3 en 4) en Nieuws uit de Natuur (groep 5 en 6), TV
weekjournaal (groep 7 en 8). Vaak kijkt de leerkracht de uitzending van te voren, zodat we niet
geschikte gedeelten kunnen overslaan.
Groep 3 gebruikt voor het zaakvakonderwijs: Veilig de wereld in. Deze methode sluit aan bij
Veilig leren lezen en biedt zaakvak onderwerpen in combinatie met het leesonderwijs.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
13
4.6 Creatieve vakken
Handvaardigheid
Hiervoor wordt een creatieve middag gereserveerd. Een (deel van een) middag zijn de kinderen
bezig met allerlei technieken en materialen. We proberen hierin zoveel mogelijk variatie aan te
brengen. Om het één en ander prettig te laten verlopen, laten we de kinderen het liefst in kleine
groepjes werken. We doen hierbij dan ook een beroep op ouders om ons te helpen bij het
begeleiden van die groepjes.
Tekenen
Hierbij leren we verschillende technieken aan, en laten we kinderen met meerdere materialen
werken. Tekenen wordt ook vaak in andere vakgebieden geïntegreerd toegepast. Daarnaast
gebruiken we de methode: Moet je doen…..tekenen.
Muziek
Zingen, luisteren naar muziek, instrumenten herkennen, spelen met instrumentjes.... Daarnaast
gebruiken we de methode: Moet je doen…..muziek.
Luisterland
Methode muziek voor groep 4 t/m 8 van het basisonderwijs, bedoeld om leerlingen op speelse
manier kennis te laten maken met klassieke muziek. Per schooljaar worden 35 muziekfragmenten
aangeboden. Leerlingen luisteren een week lang iedere dag naar hetzelfde fragment. Het stukje
muziek gaat vergezeld van een toelichting van de leerkracht, waarin de opbouw van de compositie
wordt belicht. Gemiddeld vraagt het beluisteren van de muziek niet meer dan vijf minuten per dag.
Per leerjaar wordt er een keuze gemaakt uit de muziekliteratuur vanaf de middeleeuwen tot de
twintigste eeuw en loopt de moeilijkheidsgraad op. In hogere leerjaren wordt vaker ingegaan op de
structuur van een werk. De methode richt zich uitsluitend op het luisteren naar muziek en neemt
niet de plaats in van de muziekles, waarin actief gezongen en gespeeld wordt.
Dramatische vorming
Op het rooster is ook voor dit vak ruimte vrijgemaakt. Veelal wordt het binnen de context van
andere lessen toegepast. We gebruiken de methode Moet je doen…..drama.
En groep 8 speelt een eind musical.
Culturele vorming
Elk jaar nemen we deel aan het programma kunstzinnige vorming. De stichting Cultuur.uit heeft
een programma samengesteld waarop wij hebben ingetekend. Ieder jaar varieert dit menu, zodat
alle kinderen met meerdere kunstuitingen in aanraking komen: schilderkunst, toneel, zang en dans,
muziek etc.
Het menu wordt samengesteld in samenwerking met leden van de basisscholen die hieraan
meedoen. We hebben dus inspraak in datgene wat onze kinderen voorgeschoteld krijgen.
Daarnaast nemen we als school deel aan verschillende culturele activiteiten van verschillende
disciplines.
Schaken
De kinderen in groep 5 krijgen schaakles op school. Er wordt gewerkt met de Stap methode.
De kinderen krijgen les in Stap 1 en doen ook examen.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
14
4.7 Lichamelijke opvoeding
We hebben drie jaar aan het B-fit programma van De Gelderse sportfederatie deelgenomen. B-Fit
heeft vooral een preventief doel. Het speelt in op het eet- en beweeggedrag van kinderen. Het
maakt hen bewust van het belang van gezonde voeding en beweging.
We werken bijvoorbeeld in alle groepen met de beweegkalender die beweegsuggesties geeft als
‘tussendoortjes’. Ook maken we gebruik van het onderdeel “pauzeactiviteiten”, waarbij de
kinderen verschillende spelletjes leren spelen met elkaar tijdens de pauzes.
Gymnastiek
Groep 1 en 2 gebruiken hiervoor het speellokaal. Er worden gym- en spellessen gegeven en er
wordt muziek gemaakt. Bij mooi weer spelen de kleuters buiten.
Groep 3 t/m 8 maken gebruik van de sporthal Calluna en de Balverszaal.
Groep 3 en 4 gaan één keer per week met de bus naar de Balverszaal, er wordt gewerkt met een
blokuur. Daardoor verliezen we minder tijd met reizen en omkleden. Op alle middagen hebben
groep 3 en 4 een kwartier buiten bewegen.
Groep 5 t/m 8 gaan als groep op de fiets naar Calluna, onder toezicht van leerkracht en eventueel
ouders.
We maken gebruiken van de BIOS methode. Er is zodoende een goede doorgaande lijn voor alle
groepen gegarandeerd en de tijd en het materiaal worden optimaal gebruikt.
Gymdagen:
Maandag:
08:30 tot 10.00
Groep 5 blokuur
14:45 tot 15.30
Groep 7 enkel uur
Dinsdag:
9:15 tot 10:40
Groep 4 blokuur met de bus naar Balverszaal
Woensdag
11.30 tot 12.15
Groep 7 enkel uur
Donderdag
10.40 tot 12.00 uur
Groep 8 blokuur
Vrijdag:
8.30 tot 10:00
Groep 3 blokuur met de bus naar Balverszaal
14:00 tot 15.30
Groep 6 blokuur
Wij adviseren voor de kinderen vanaf groep 2 speciale gymkleding: korte broek en shirt of een
turnpakje. Voor de veiligheid en hygiëne verplichten wij gymschoenen met een ruwe zool. Zolang
de kinderen nog niet zelf kunnen strikken, zijn schoenen met klittenband erg handig. Wilt u de
kinderen van groep 1 en 2 gymschoentjes voorzien van naam, meegeven? Voor de groepen 5 en 6
worden fietsouders ingeroosterd.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
15
4.8 Urenoverzicht leerstofgebieden
Vak
uren per week
groep
1
2
3
4
5
6
7
8
2,5
2,5
2,5
0,5
0,5
2,5
1,5
2,5
0,5
1
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
0,5
2,5
4,25
2,5
2,5
2,5
2,5
0,5
2,5
4,25
2,5
2,5
2,5
5
0,5
1,5
5
3
2,5
2,5
5
0,5
1
5
3
2,5
2
5
1
0,5
5
4
2,5
2
5
1
0,5
5
4
Godsdienst
Lezen
Nederlandse taal
Engels
Schrijven/ fijne motoriek
Rekenen/wiskunde
Oriëntatie op mens en wereld
(aardrijkskunde, geschiedenis natuur,
techniek,verkeer, burgerschap)
Kunstzinnige oriëntatie
(muziek, dans, drama, tekenen,
handvaardigheid, culturele vorming)
Bewegingsonderwijs
Sociale redzaamheid en vorming
6,5
7
3
3
3
3
3
3
2,75
1
3,25
2
1,5
2
1,5
2
1,5
1,25
1,5
1,25
1,5
1,25
1,5
1,25
Totaal
20,25 23,75
23,75
23,75 25,75 25,75 25,75 25,75
4.9 Groepsindeling:
Groep 8: op maandag en dinsdag juf Thea Keizer op woensdag, donderdag en vrijdag meester Guido
Groep 7: op maandag t/m donderdag meester Jaap op vrijdag juf Jolande, voor de dagen van de overige
BAPO uren van meester Jaap verwijzen we u naar de kalender en de Sirene.
Groep 6: op maandag en op vrijdagmiddag juf Hanneke, op dinsdag, woensdag, donderdag en
vrijdagmorgen meester Uko. Vanaf februari komt in deze groep juf Mineke (nu groep 8), LIO stagiaire
(leraar in opleiding), zodat er meer individuele aandacht voor de kinderen zal zijn.
Groep 5: op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag juf Thea Middel op woensdag juf Jolande (De
vervanging voor de eerste periode wordt gedaan door juf Jolande en juf Nadine.)
Groep 4: Op maandag, dinsdag en donderdag juf Lynn, op woensdagmorgen en vrijdagmorgen juf
Willie.
Groep 3: juf Hetty
Groep 2: op maandag en dinsdag juf Janneke op woensdag en donderdag juf Mariette op vrijdag juf
Hanneke, juf Hanneke is er ook als juf Mariette Bapo heeft, zie hiervoor de kalender.
Groep 1 en instroom: op maandag en donderdag juf Annelies, op dinsdag en woensdag juf Hanneke
Ook maken we weer gebruik van stagiaires van de PABO’s en (V)MBO opleidingen.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
16
5. Onderwijs met aandacht!
Op de Ireneschool streven wij ernaar, aandacht te hebben voor uw kind. Ieder kind heeft aandacht
nodig. Aandacht moet zich niet alleen richten op het gebied dat met leren te maken heeft; ook op
sociaal, emotioneel en creatief gebied moet er aandacht voor kinderen zijn.
Onderwijs met aandacht betreft dus het gehele kind.
De ontwikkelingen op onderwijsgebied proberen wij dan ook op de voet te volgen. Regelmatig
vindt er teamscholing plaats en ook volgen de leerkrachten individuele cursussen om de
ontwikkelingen in het onderwijs te kunnen blijven volgen.
5.1 Zorgverbreding
Op onze school hechten wij grote waarde aan de interne begeleiding van de kinderen die anders
dan verwacht presteren. Om de continuering in de begeleiding van de kinderen te garanderen, is er
op de Ireneschool een Intern Begeleider (IB-er) aangesteld. Zij volgt de cognitieve en sociaalemotionele ontwikkeling van de leerlingen van groep 1 t/m 8 in nauw overleg met de leerkracht
van de groep. Ook de toetsresultaten worden door de IB-er met de leerkracht besproken. Zo nodig
worden leerlingen ook tijdens het ‘leerlingenoverleg’ besproken met het gehele team.
Als het nodig is stelt de groepsleerkracht, in overleg met de IB-er, een speciaal programma op voor
de leerling, een zgn. hulpplan. De uitvoering van zo’n hulpplan vindt bij voorkeur binnen de groep
plaats. Uiteraard wordt u als ouders daar in gekend.
Naast de IB-taken is deze leerkracht een aantal uren per dag belast met remedial teaching (r.t.).
Wanneer het voor een leerkracht niet haalbaar is om een hulpplan in de groep uit te voeren, wordt
dit buiten de groep gedaan.
5.2 Toetsen
We houden de ontwikkeling en de vorderingen van uw kind bij d.m.v. observaties en toetsen. In het
leerlingvolgsysteem worden de vorderingen en prestaties van uw kind digitaal getoond.
Een aantal toetsen waar u vast wel eens van gehoord hebt of nog van zult horen:

CITO Rekenen en Wiskunde voor kleuters

CITO Taal voor kleuters

CITO Kleuterobservatie toets

CITO Spelling (groep 3 t/m 8)

CITO Begrijpend lezen (groep 3 t/m 8)

CITO Rekenen (groep 3 t/m 8)

CITO Engels (eind groep 7 en groep 8)

DMT (drie minuten leestoets)

AVI toetsen ( Toets technisch lezen)

NSCCT (niet schoolse cognitieve capaciteiten toets) groep 4 en 6

CITO eindtoets (groep 8)

Eindtoets Centraal Nederland

SCOL (Sociale Competentie Observatie Lijst)
Bovengenoemde toetsen zijn allen methode-onafhankelijk en landelijk genormeerd. Los van de
leerboeken die we gebruiken, geven ze ons inzicht of kinderen voldoende groeien in hun
ontwikkeling en kunnen we die groei afzetten tegen een landelijke norm.
Naast de genoemde toetsen zijn er ook nog de toetsen die bij de verschillende methodes horen.
Deze toetsen controleren of de geoefende stof voldoende beheerst wordt.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
17
5.3 Rapport
Elk schooljaar krijgen de kinderen tweemaal een rapport waarop de resultaten worden vermeld.
In groep 1 en 2 wordt alleen aan het eind van het cursusjaar het rapport meegegeven.
Achterin het rapport is ook een overzicht van methode onafhankelijke toetsen.
In groep 3 maken de kinderen drie keer per jaar ook een methodegebonden rapportboekje, met
daarin een beoordeling van de leerkracht. Groep 3 krijgt ook een tussenrapport.
We willen u vriendelijk verzoeken om de volgorde in de rapporten niet te veranderen en geen
bladen in insteekhoesjes te doen. Ook andere bladen aan de rapporten toevoegen, hebben we liever
niet. De rapporten moeten na ondertekening weer terug naar school, het liefst binnen twee weken.
5.4 Meer kunnen
Sommige kinderen kunnen meer aan dan wat gemiddeld aangeboden wordt. Wij werken met een
beleidsplan ‘Meer- en hoogbegaafde kinderen’. Het streven is om ook aan deze kinderen voldoende
uitdaging te bieden. Meestal is dit in de vorm van verdiepingswerk: moeilijkere sommen
bijvoorbeeld, waar meer over nagedacht moet worden. Daarnaast kennen we ook het werken met
een verbredinggroep. Kinderen die aan deze groep deelnemen werken één of meerdere periodes per
jaar met de Pittige Plus Torens.
Het beleidsplan is in te zien op school en op de website, maar u kunt natuurlijk ook altijd met uw
vragen bij de directie of de Intern Begeleider terecht.
De Pittige Plus Torens (zie www.pittigeplustorens.nl)








Passend onderwijs voor de talentvolle leerlingen, vanaf groep 3 in het PO.
Multi-disciplinair: onderwerpen variëren van taal tot techniek, van kunst tot organisatie.
Groene, Rode en Gele Peper Projecten.
De kinderen werken met hoofd, hart én handen.
Stimuleert de creativiteit, de motivatie en het divergente denken.
Stimuleert het samenwerken, onderzoek en ontwerp, plannen, maken en presenteren.
Voor iedere leerling een eigen Verrijkingsmap!
Dit lesconcept is volgens het TASC-model.

Daarnaast hebben we voor de kleuters ook extra materiaal in de vorm van de Slimme
Kleuter Kist.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
18
6. Resultaten
In dit hoofdstuk publiceren wij de uitslagen van de eindtoets zoals die door de kinderen van groep 8
behaald zijn. Deze publicatie is voorgeschreven door de inspectie van het onderwijs. Hiermee
wordt direct duidelijk, dat het gaat om een momentopname van één enkele groep kinderen. Deze
uitslagen zeggen dus weinig over het proces wat tot deze uitslagen heeft geleid. Daarnaast laten wij
alle kinderen de eindtoets maken en sturen ook alle gegevens op.
Vanaf het schooljaar 2008-2009 werken we met de eindtoets van Centraal Nederland.
De resultaten van deze toets kun je niet direct vergelijken met de CITO-resultaten van de afgelopen
jaren. Vanaf het cursusjaar 2012 – 2013 is ook de CITO eindtoets weer afgenomen. Dit om de
eenheid binnen de VPCO te waarborgen. Omdat de Ireneschool wel duidelijk meerwaarde ziet in
het afnemen van de eindtoets van Centraal Nederland, hebben we ervoor gekozen beide eindtoetsen
te laten maken. U vindt hieronder de vergelijking van orige jaren van het schooleindonderzoek.
Van de Cito toets staat alleen de score van dit jaar vermeld.
Schooleindonderzoek Centraal
Nederland
Schoolvorderingen
schoolgemiddelde
2009
2010
2011
2012
2013
Taal
Rekenen
Stuva
103,8
103,8
104,5
96
97
103,6
100
97,6
105,8
107
106,1
114,5
103,6
110,3
116,6
99,5
99,1
100,6
101,3
100,3
97,7
107,3
106,6
100,7
103,9
103,5
99,1
96,6
101
99,3
98,9
108,5
107,9
108,7
102,3
13,2
15,7
13,4
13,1
13,4
12,3
14,6
12,5
12,3
15,7
13,2
14
15,4
12,8
13,6
11,8
10,6
10,2
12,7
12,3
5,5
7,2
4,4
6,9
6,7
6,3
7,2
7,7
7,2
6,7
Intelligentie
schoolgemiddelde
Verbaal
Symbolisch
Totaalindexen
schoolgemiddelde
Schoolvorderingen
Intelligentie
Deelscores
teksten begrip
teksten stellen
hoofdrekenen/schatten
rekenen op papier/
bewerkingen
spelling
synoniemen/woordenschat
Uitslag CITO eindtoets
Standaardscores
Cito 2013
schoolgids Ireneschool 2013-2014
Aantal opgaven
200
Ongecorrigeerde score
534,6
Land. gemid.
534,7
19
6.1
Uitstroomgegevens 2012-2013
Christelijk College Groevenbeek
VMBO basis beroepsgerichte leerweg Putten
VMBO basis beroepsgerichte leerweg
VMBO kader beroepsgerichte leerweg
VMBO theoretisch/ gemengde leerweg
VMBO/ HAVO
HAVO/VWO brugklas
Christelijk College Nassau Veluwe
VWO-Gymnasium
RSG
Technasium HAVO/VWO
2-talig VWO
HAVO/VWO
Chr. VMBO Harderwijk
Spectrum
totaal 24 leerlingen
1
1
6
4
1
4
lln
lln
lln
lln
lln
lln
1 lln
1 lln
2 lln
1 lln
2 lln.
7. Externe deskundigen
Een leerkracht heeft van heel veel dingen verstand. Sommige dingen vragen echter om een mening,
diagnose of advies van mensen die zich gespecialiseerd hebben op een bepaald gebied. Zo doen wij
een beroep op externe deskundigen voor specifieke leer-, gedrag- en ontwikkelingsvragen. Ter
controle voor wat betreft gezondheid (geestelijk en lichamelijk) is er contact met de GGD.
7.1 Centrum voor Jeugd en Gezin Ermelo
Onder deze naam werken diverse organisaties met de scholen samen om vragen over opvoeden en
opgroeien, gezondheid en ontwikkeling te beantwoorden.
De verpleegkundigen en de jeugdarts van de GGD, maar ook de schoolmaatschappelijk werkster
zijn een aanspreekpunt voor ouders, leerkrachten en pedagogische werkers in scholen en de
voorschoolse voorzieningen.
1. GGD Noord- en Oost-Gelderland
Jeugdgezondheidszorg van de GGD Noord- en Oost-Gelderland heeft als doelstelling de
gezondheid, groei en ontwikkeling van 4 tot 19 jarige kinderen te bevorderen en te beschermen.
Samen met ouders en school willen de medewerkers JGZ ervoor zorgen dat kinderen zich zo
gezond mogelijk ontwikkelen. Dit gebeurt door preventieve gezondheidsonderzoeken en
vaccinaties van kinderen, ondersteuning van ouders, ondersteuning van leerkrachten en
samenwerking met andere instanties. De gezondheidsonderzoeken vinden plaats in groep 2 en
groep 7.
Soms zijn er tussentijds vragen over een kind bij de leerkracht of ouders. Over het gedrag, de
opvoeding, gezondheid of ontwikkeling, cognitief, sociaal-emotioneel, motorisch of op het gebied
van spraak/taal. Dan kunt u contact opnemen met de GGD.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
20
GGD Noord- en Oost-Gelderland
Postbus 46, 3840 AA Harderwijk
Tel.: 088 4433000
Oosteinde 17, Harderwijk
[email protected]
www.ggdnog.nl l
2. Schoolmaatschappelijk werk (SMW)
De schoolmaatschappelijk werkster heeft 1 keer per 6 weken contact met school. Zij adviseert
school met name bij vragen over de opvoeding en sociale emotionele ontwikkeling van leerlingen.
Ook geeft het schoolmaatschappelijk werk begeleiding
aan ouders en kinderen. Deze
ondersteuning kan zowel op school thuis als op kantoor uitgevoerd worden. Voorbeelden waar het
smw voor wordt ingeschakeld zijn; gevolgen van echtscheiding voor kinderen, sociale
vaardigheden, pesten en opvoedingsondersteuning.
Zowel ouders als kinderen kunnen gebruik maken van de schoolmaatschappelijk werker. Het
schoolmaatschappelijk werk geeft advies, kortdurende begeleiding en verwijst naar meer
gespecialiseerde hulp waar nodig.
De begeleiding vanuit het schoolmaatschappelijk werk is gratis
Naam en contactgegevens van de schoolmaatschappelijk werkster:
Petra Smit; [email protected]
3. CJG - Zorg Advies Team 12Het Zorg Adviesteam (ZAT) beantwoordt vragen van ouders of leerkrachten, waarbij meer kennis
vereist is, dan direct aanwezig binnen de school. De intern begeleider kan een beroep doen op
professionals die actief zijn in Centrum voor Jeugd en Gezin in Ermelo
4. De verwijsindex
Onze school maakt gebruik van de verwijsindex. De verwijsindex is een digitaal systeem waarin
professionals van verschillende organisaties en instellingen (bijvoorbeeld intern begeleiders in het
onderwijs en medewerkers van de GGD) een signaal kunnen afgeven wanneer zij betrokken zijn bij
de zorg voor een kind tussen 0 en 23 jaar.
Het systeem koppelt de betrokkenen aan elkaar door uitwisseling van telefoonnummer en emailadres. In het systeem staat geen inhoudelijke informatie.
5. Het Centrum voor Jeugd en Gezin
In het Centrum voor Jeugd en Gezin is iedereen welkom met elke denkbare vraag over opvoeden en
opgroeien. Kinderen, jongeren, verzorgers grootouders en mensen die beroepsmatig of als
vrijwilliger met kinderen werken.
Het CJG is gevestigd: Dokter van Dalelaan 12 te Ermelo, tel nr. 0341 799909. Website
www.cjgermelo.nl
schoolgids Ireneschool 2013-2014
21
7.2 Onderwijskundigen en pedagogen
Zij zijn verbonden aan de School Begeleidings Dienst (SBD) en informeren het team over
onderwijsinhoudelijke zaken en begeleiden ontwikkelings- en vernieuwingsprocessen. Dit zijn dus
“teamondersteuners”. Onze IB-er wordt ondersteund door een “leerlingdeskundige” van de
schoolbegeleidingsdienst.
Daarnaast worden externe deskundigen ingeschakeld van particuliere organisaties, indien dit in het
belang van het kind is.
7.3 Kinderfysiotherapeute
Er wordt één keer in de maand een spreekhalfuur gehouden door een therapeute, die werkzaam is
bij Instituut Jacob Cats. Tijdens het spreekuur kunnen leerkrachten en ouders gebruik maken van
haar deskundigheid en advies. Als u vragen heeft over de motoriek, het bewegen van uw kind, kom
dan gerust even langs. Ook kunt u in overleg met de leerkracht advies vragen aan haar. Het kan
bijvoorbeeld gaan over onhandigheid, nog niet kunnen fietsen, onleesbaar schrijven enz.
De data en tijden van het spreekuur kunt u vinden in de kalender.
Het doel is voornamelijk zorg te bieden voor de kinderen en deze zorg zoveel mogelijk te
integreren in de dagelijkse schoolpraktijk. Er wordt ook op school begeleiding geboden aan
kinderen, onder schooltijd.
7.4 Schoolmaatschappelijk werk
Er wordt ongeveer één keer in de maand een spreekuur gehouden door een schoolmaatschappelijk
werker. Tijdens het spreekuur kunnen leerkrachten en ouders gebruik maken van haar
deskundigheid en advies. Als u vragen of zorgen heeft over uw kind, kom dan gerust even langs.
Ook kunt u in overleg met de leerkracht advies vragen aan haar. Het kan bijvoorbeeld gaan over
opvoedproblemen, gezinsproblemen, rouwverwerking.
De datum en tijd van het spreekuur kunt u vinden in de kalender.
Het doel is voornamelijk zorg te bieden voor de kinderen en deze zorg zoveel mogelijk te
integreren in de dagelijkse schoolpraktijk.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
22
8. Leerlingen met een handicap of stoornis
Leerling gebonden financiering (LGF)
Kinderen met een geïndiceerde handicap hebben toegang tot de reguliere basisschool. In het kader
van Passend Onderwijs hebben ouders keuzevrijheid van onderwijs: de speciale school of met “een
rugzak” naar een basisschool naar keuze, dus ook de Ireneschool.
In die rugzak zitten middelen om uw kind extra ondersteuning bij het leerproces te geven. Om voor
zo’n rugzak in aanmerking te komen moet u uw kind aanmelden bij een commissie voor
indicatiestelling (CVI). Op grond van landelijk vastgestelde normen bepalen zij of uw kind in
aanmerking komt voor indicering. Daarbij bent u als ouders formeel verantwoordelijk voor het
aanleveren van de gegevens die nodig zijn voor indicatie. Ook wanneer uw kind al onze school
bezoekt kan het, als het voldoet aan de criteria, van deze regeling gebruik maken.
Als de CVI een positief besluit heeft genomen kunt u uw kind bij ons op school aanmelden. We
zullen met u in gesprek gaan over de mogelijkheden van onze school voor uw kind. Daarbij
verkennen we met elkaar de hulpvraag van het kind, uw verwachtingen en de mogelijkheden van
school. Als blijkt dat we uw kind de hulp kunnen bieden die het bij het onderwijs nodig heeft wordt
er samen met de ouders een handelingsplan gemaakt met ondersteuning vanuit het speciaal
onderwijs.
Blijkt dat het voor de school niet mogelijk is om uw kind verantwoord op te vangen, dan moeten
we u, ook in het belang van uw kind, teleurstellen. Het recht op keuzevrijheid betekent namelijk
geen toelatingsrecht in het reguliere onderwijs. U kunt in dat geval bezwaar aantekenen bij de
adviescommissie voor toelating en begeleiding.
Op school kunt u informatie opvragen over de rugzakregeling in het algemeen, het adres van de
betreffende CVI, het traject voor indicatiestelling, de geldende criteria voor indicering, de checklist
met betrekking tot de toelating voor uw kind op onze school en mogelijkheden voor het aantekenen
van bezwaar. Mocht u overwegen uw kind met een rugzak te plaatsen op de Ireneschool dan is het
verstandig al in een vroeg stadium contact op te nemen met de directie en de intern begeleider
omdat het regelen van een verantwoorde opvang de nodige tijd kost. (Op de Ireneschool is een
leerkracht speciaal aangesteld om u en uw kind hierin te begeleiden.)
Permanente commissie leerlingzorg (PCL)
De PCL heeft de wettelijke taak om op aanvraag van de ouders te bepalen of plaatsing van een
leerling op een speciale school voor basisonderwijs (SBO) noodzakelijk is: de PCL beoordeelt of
een leerling toelaatbaar is tot de speciale school voor basisonderwijs.
Een beslissing over de toelaatbaarheid is niet hetzelfde als een beslissing over de toelating. Het
bestuur van de speciale school voor basisonderwijs neemt de beslissing over de toelating. Dit
bestuur kan een leerling echter uitsluitend toelaten als de PCL reeds heeft uitgesproken dat de
leerling toelaatbaar is.
De PCL beoordeelt de toelaatbaarheid aan de hand van drie hoofdaspecten, te weten:
Kindkenmerken
Procedurele zorgvuldigheid
Handelingsverlegenheid van de basisschool.
De PCL kan op basis van de beschikbare gegevens tot één van de volgende conclusies komen:
 De leerling wordt toelaatbaar geacht tot een speciale school voor basisonderwijs
 De leerling is niet toelaatbaar tot een speciale school voor basisonderwijs en kan met de
nodige begeleiding op de eigen basisschool blijven.
 Advies tot plaatsing van de leerling op een andere basisschool.
 Advies om de leerling te plaatsen in een speciale onderwijsvoorziening.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
23

Hulpverleningsvoorziening binnen en/of buiten het samenwerkingsverband.
De PCL bestaat uit de volgende vertegenwoordigers:
 één functionaris vanuit het basisonderwijs (voorzitter)
 één functionaris van elk van de twee onderwijsbegeleidingsdiensten
 één functionaris vanuit de school voor speciaal basisonderwijs;
De volgende functies kunnen - om pragmatische redenen - op afroep door wisselende personen
ingevuld worden: jeugdarts, schoolarts, logopedist, schoolmaatschappelijk werkster, eventuele
externe ortho(pedagoog), psycholoog, vertegenwoordigers vanuit basisonderwijs
De PCL wordt ondersteund door een administratieve kracht vanuit het Samenwerkingsverband.
Adres: PCL Permanente Commissie Leerlingenzorg
Postbus 284, 3850 AG Ermelo
De procedure:
De ouders vragen, normalerwijze in goed overleg met de basisschool, schriftelijk om een beslissing
van de PCL over de toelaatbaarheid. Hiervoor is een aanmeldingsformulier beschikbaar. De PCL
beziet of het verzoek compleet is. Zo niet, dan wordt een termijn gesteld voor de completering.
Tegelijkertijd verzendt de basisschool het onderwijskundig rapport. Daarin zijn de gegevens
opgenomen op grond waarvan de directeur van mening is dat de leerling al dan niet op de
basisschool kan worden gehandhaafd. Ook worden de maatregelen beschreven die zijn getroffen
om te bewerkstelligen dat de leerling op de basisschool zou kunnen blijven.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
24
9. Praktische punten van A tot Z
Aanmelding van leerlingen
Wanneer u voor een aanmelding eerst een gesprek met de directie wilt, kunt u hier altijd een
afspraak voor maken. Voor aanmelding van een oudste kind wil de directie graag een
kennismakingsgesprek met de ouders.
Aanmelden kan als volgt:
Tijdens de jaarlijkse inschrijfavond in januari/februari. Deze wordt bekend gemaakt in de
plaatselijke kranten.
D.m.v. het inleveren van het inschrijfformulier. Dit formulier is op school verkrijgbaar of via de
website te downloaden. Uw kind is vanaf het moment van inleveren van het inschrijfformulier
leerling van onze school. U ontvangt een bevestiging van inschrijving.
Uw kind is welkom op de eerste lesdag, na de dag waarop het 4 jaar wordt.
Als uw kind nog niet zindelijk is zonder medische reden, kan uw kind nog niet worden toegelaten.
In bijzondere gevallen of situaties houdt de directie het recht om anders te beslissen.
Voordat uw kind écht naar zijn klas gaat, ontvangt hij een uitnodiging om een middag kennis te
maken. Hiervoor krijgt uw kind een persoonlijke uitnodiging van de leerkracht.
Aansprakelijkheid en verzekering
De school heeft een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een ongevallenverzekering en
een aansprakelijkheidsverzekering.
Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen;
personeel; vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering indien
een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten
gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt
(bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets etc) valt niet onder de
dekking.
De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als zij die voor de school actief zijn
(bestuursleden; personeel; vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtmatig
handelen.
Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand.
Ten eerste is de school c.q. het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat
tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn,
zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Deze
opvatting leeft wel bij veel mensen, maar is gebaseerd op een misverstand. De school heeft pas een
schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor
de school optreden) moeten dus te kort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er
schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld tijdens de
gymnastiekles een bal tegen een bril. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering
en wordt (dan ook) niet door de school vergoed.
Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen.
Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor
hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school
georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de
eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat
ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten.
De school is niet automatisch aansprakelijk voor schade die zich op de school voordoet.
Alleen wanneer een groepsleraar duidelijk tekort is geschoten in zijn toezichthoudende taak, is er
sprake van aansprakelijkheid. Ook dan geldt echter nog altijd dat een groepsleraar niet alles kan
schoolgids Ireneschool 2013-2014
25
voorkomen. Hij/zij heeft maar twee ogen. Het bestuur is verzekerd voor alle gevallen waarin de
school een verwijt valt te maken.
Schade die door een kind wordt toegebracht, wordt verhaald op de verzekering van de ouders.
Het bestuur betaalt de premie voor een schoolongevallenverzekering. Uw kind is tijdens de
schooluren en op weg naar en van school verzekerd tegen de financiële gevolgen van een ongeluk.
Ook bij uitstapjes of sporttoernooien die door de school worden georganiseerd, zijn deelnemers en
begeleiders verzekerd.
De schoolongevallenverzekering is gebaseerd op een basispakket. Voorwaarden en
schadeformulieren zijn op school verkrijgbaar.
Avondvierdaagse
In de week van de Avondvierdaagse 2014 zijn de leerlingen van de Ireneschool vrij.
Dit in verband met een studieweek van het team.
Door de keuze van het handhaven van de huidige schooltijdenregeling, zijn de kinderen ook extra
vrij. Het team volgt onder andere een training van het Finse antipestprogramma, KIVA.
Groep 1 en 2 lopen dit jaar dus geen alternatieve “overdag” vierdaagse.
Ouders zijn vrij om hun kleuter voor de echte vierdaagse als individuele loper op te geven. Zij
lopen dan de 3 kilometer met hun eigen ouder(s)
Groep 3 en 4 lopen bij voorkeur de 3 kilometer.
Groep 5 en 6 lopen bij voorkeur de 6 kilometer.
Groep 7 en 8 lopen bij voorkeur 9 kilometer.
Ouders zijn vrij om hun kinderen voor de vierdaagse als individuele loper op te geven, het
opgeven kan via school, maar de leerkrachten lopen dit jaar niet mee, dus de begeleiding is in
handen van u als ouders.
Via de hulp- en activiteitenlijst heeft u zich opgegeven om mee te lopen.
Bereikbaarheid ouders/verzorgers
Aan het begin van het schooljaar laten wij ouders voor elk gezin apart een ‘noodformulier’ invullen
met persoonlijke gegevens. In geval van nood of bij ziekte kunnen we de ouders van een kind toch
bereiken of contact opnemen met een noodadres. Deze gegevens laten we ieder jaar opnieuw
invullen, omdat er veranderingen kunnen zijn opgetreden die ons niet bekend zijn.
De noodformulieren worden ook gebruikt indien uw kind overblijft.
Tevens ontvangt u aan het begin van het cursusjaar het toestemmingsformulier waarin voor
verschillende zaken uw toestemming wordt gevraagd. Het gaat om het verrichten van medische
handelingen, het publiceren van foto’s op de beveiligde website, het meerijden met uitstapjes, het
meedoen met de NSCCT of andere groepsonderzoeken. Wij verzoeken u deze formulieren zo
spoedig mogelijk weer ingevuld aan de leerkracht te overhandigen.
Buitenschoolse activiteiten
Gelukkig bestaat het leven op school niet alleen maar uit leren en presteren. Wat zou een school
zijn zonder een feestje zo nu en dan?

Kerstfeest , Paasfeest en Pinksterfeest

Sinterklaasfeest

Excursies

Verjaardag van de meester of juf!!

Afsluiting van het jaar

Schoolreis groep 1 t/m 7

Kamp en afscheidsfeest groep 8

En natuurlijk de verjaardag van uw kind: trakteren in de groep, rondgaan met
schoolgids Ireneschool 2013-2014
26
vriendjes/vriendinnetjes, handtekeningen van leerkrachten verzamelen: tof!!
Los van de ‘feesten’ is er ook een aantal activiteiten dat gezamenlijk gedaan wordt:

Schoolmarkt/pleinfeest of andere activiteit

Sporttoernooien

Unicefloop

Kinderboekenweek
Afhankelijk van de actualiteit kunnen er nog meer feestelijkheden/activiteiten plaatsvinden.
Uw hulp hierbij is meer dan welkom. Aan het begin van het cursusjaar kunt u op een formulier
aangeven waarbij u als ouder wilt helpen.
Computers in de klas
In elke groep op de Ireneschool staan meerdere computers. Twee of drie hiervan zijn aangesloten
op een netwerk. Vanaf groep 1 leren de kinderen er spelenderwijs mee omgaan. Verschillende
computerprogramma’s ondersteunen de methoden die we op school gebruiken. De
‘computerspecialisten’ bij ons op school stimuleren en begeleiden het gebruik van computers.
Ook wordt het internet regelmatig gebruikt bij het maken van werkstukken en spreekbeurten vanaf
groep 5. In elke groep is een digitaal schoolbord in gebruik.
Regels en afspraken liggen vast in ons I.C.T.-beleidsplan. Voor het Internetgebruik is een protocol
opgesteld waaraan elke leerling en leerkracht zich moet houden.
Het ICT beleid is op school ter inzage.
Eten en drinken op school
Met de kinderen wordt gezamenlijk gegeten en gedronken in de
ochtendpauze. Zie ook: Het schoolfruitprogramma! Onze drie vaste
groente- en fruitdagen worden woensdag, donderdag en vrijdag (groep 1
op maandag).
Op deze dagen hoeft u dus geen pauzehap mee te geven.
Kies als drinken bijvoorbeeld halfvolle melk, vruchtensap of light
yoghurtdrank, het liefst in een beker. Als pauzehapje op de andere dagen
kunt u fruit, een krentenbolletje, een plak ontbijtkoek, een boterham of
één tussendoorkoek (zoals Liga, Sultana of Kapitein koek) meegeven.
Om verwarring te voorkomen, kunt u het beste hapjes en drankjes van naam voorzien. Wij
verzoeken u dringend geen snoep mee te geven, de kinderen mogen dit niet tijdens schooltijd eten.
Fietsen naar school
In verband met de beperkte stallingsmogelijkheden, mogen in principe alleen kinderen die buiten
het volgende gebied wonen op de fiets komen:
Horsterweg - Putterweg - Hamburgerweg - Kerklaan.
Een uitzondering geldt voor de kinderen in de bovenbouw die op de fiets naar de gymzaal gaan. Op
de fietsenparkeerplaats geldt: fiets op slot! De sleutel kan bij de leerkracht in bewaring worden
gegeven.
Elke groep krijgt een aantal vakken toegewezen waarin zij hun fiets kunnen plaatsen.
Vakken 1 en 2 en 3
groep 8
Vakken 4 en 5 en 6
groep 7
Vakken 7 en 8 en 9
groep 6
Vakken 10 en 11 en 12
groep 5
Vakken 13 en 14 en 15
groep 1 t/m 4
De school is niet aansprakelijk voor schade aan fietsen. We verwachten van elkaar respect voor een
ieder zijn eigendom.
Op het schoolplein mag niet worden gefietst, ouders geven hierin het goede voorbeeld.
Wilt u een pad vrijhouden bij het uitgaan van de school, zodat iedereen het plein gemakkelijk kan
verlaten?
schoolgids Ireneschool 2013-2014
27
Huiswerk
De Ireneschool is er geen voorstander van om leerlingen met veel huiswerk te belasten. Soms
dreigen leerlingen door een te gering werktempo of verzuim achter te raken, dan geven we in
overleg met de ouders wel werk mee.
Tevens kunnen zich situaties voordoen, waarin de leerkracht meent, dat het enige tijd thuis werken
na schooltijd onder leiding van de ouders voor een kind nuttig kan zijn om deze over bepaalde
moeilijkheden heen te helpen. Een goed voorbeeld hiervan is het thuis oefenen van de tafels van
vermenigvuldiging en het samen lezen van boekjes.
Vanaf groep 6 krijgen de kinderen wel huiswerk mee, als voorbereiding op het voortgezet
onderwijs. Dit huiswerk is vooral gericht op het leren van repetities voor verschillende vakken,
deze worden minimaal een week van tevoren opgegeven. We proberen het leren van repetities
rustig op te bouwen. De kinderen in groep 6 krijgen minder huiswerk dan de kinderen in groep 8.
Vanaf groep 7 wordt er met een agenda gewerkt.
Daarbij valt nog op te merken, dat schooleigendommen alleen worden meegegeven, wanneer ze
van school naar huis en terug in een (plastic) tas worden vervoerd. Er worden speciale
huiswerkmapjes van school meegegeven.
Jassen en laarzen
Jassen zijn bij voorkeur voorzien van een stevige lus en een naam. Uw kind wordt verzocht zijn jas
op te hangen in de luizencape. Wanneer uw kind rubberen laarzen aan heeft naar school, dan ook
graag de naam erin. Rubberen laarzen zijn in de klas niet toegestaan. Het is daarom raadzaam uw
kind sloffen mee te geven op ‘laars-dagen’.
Luizencontrole
Iedere vier tot zes weken worden de kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Indien er bij uw kind
sprake is van hoofdluis, wordt u daarvan op de hoogte gesteld door de directie van de school. Deze
informatie wordt vertrouwelijk behandeld. In de groep waar hoofdluis wordt geconstateerd, krijgen
alle kinderen een brief mee voor de ouders. Er vindt ook hercontrole plaats in de betreffende groep.
Voor elk kind is een luizencape beschikbaar, deze wordt uit voorzorg het hele jaar gebruikt.
Mobiele telefoons
Het is niet toegestaan dat kinderen op school mobiele telefoons gebruiken. Voor de les kunnen
mobiele telefoons bij de leerkracht worden ingeleverd en na de les weer worden meegenomen. Als
deze regel wordt overtreden, wordt de mobiel in bewaring gegeven bij de directie. Het is altijd
mogelijk om gebruik te maken van de schooltelefoon.
Opvang voor en na schooltijd
Voor de opvang van uw kinderen voor en na schooltijd heeft de VPCO afspraken gemaakt met
verschillende instanties voor kinderopvang. Bij de directie is hierover meer informatie te
verkrijgen.
Ouderbijdrage
Ieder schooljaar wordt er van u een ouderbijdrage gevraagd. Deze bijdrage, die weliswaar vrijwillig
is, maakt het mogelijk activiteiten voor de kinderen te organiseren, die wat kosten betreft niet onder
het normale schoolbudget vallen. Dat zijn bijvoorbeeld de vieringen Kerst, Pasen, sinterklaas,
jubilea en excursies en sporttoernooien. Ook wordt het geld besteed aan verbetering van de
uitstraling van de school (plein, sporttenues, aankleding van feestjes en reisjes). Daar wij graag
willen dat ieder kind plezier kan beleven aan deze activiteiten. Wij stellen het zeer op prijs als u
deze bijdrage bij de start van het cursusjaar aan de Oudercommissie overmaakt.
Het bestuur van de vereniging heeft het bedrag vastgesteld op minimaal € 17,50 per leerling.
Een hogere bijdrage mag uiteraard ook en wordt zeer gewaardeerd.
Het rekeningnummer van de OC is: 3877.91.272 t.n.v. OC Ireneschool, Ermelo met vermelding
van naam en groep van uw kind(eren).
schoolgids Ireneschool 2013-2014
28
Overblijven
1.
Aan het overblijven kan worden deelgenomen door alle leerlingen van de Ireneschool die tussen
de middag geen andere opvang hebben.
2.
De kosten bedragen € 33,00 per kaart voor structurele overblijvers (strippenkaart 12x) en € 4,50
voor incidentele overblijvers.
De kosten worden voldaan bij de directie van de school of via de RABObank, rekeningnummer
3977.06.367
t.n.v. Ireneschool, Ermelo
Er kan ook een veelvoud van € 33,00 worden overgemaakt, voor meerdere strippenkaarten.
3.
Inschrijving voor het overblijven gaat als volgt:
o Structureel: door aanmelding bij de coördinator, uiterlijk twee weken voor de
ingangsdatum. Voor het nieuwe cursusjaar graag vóór de zomervakantie aanmelden.
o Incidenteel: door in te schrijven op de kalender die op de deur van de directiekamer
hangt, uiterlijk één week van te voren.
o Bij calamiteiten in overleg met de coördinator, Gerrie Klaassen tel.nr.562313 email:
[email protected]
4.
Ouders dragen de verantwoordelijkheid voor hun kinderen tijdens de lunchpauze over aan het
overblijfteam. Afmelding kan alleen via een mededeling, email of briefje van de ouders. Het is
dus niet toegestaan dat een kind zichzelf mondeling afmeldt.
5.
In verband met mogelijk belastingvoordeel in verband met kosten voor het overblijven, ontvangt
u de volle overblijfkaarten retour als bewijs van betaling.
6.
Tijdens het overblijven is er minimaal één geschoolde coördinator/medewerker per groep
aanwezig. Bij 13 t/m 22 kinderen komt er een vrijwilliger bij, bij 23 tot 32 kinderen komen er
twee vrijwilligers bij, enz.
7.
De kinderen gaan direct aan het begin van de middagpauze naar de overblijfruimte. De maaltijd
beginnen en eindigen we gezamenlijk met het lezen van een gebed of gedichtje.
8.
Het overblijven eindigt voor leerlingen uit groep 3 t/m 8 tien minuten voor de aanvang van de
middaglessen. Dan gaan de kinderen naar buiten en wordt de verantwoordelijkheid overgedragen
aan de pleinwacht.
De kinderen van groep 1 en 2 worden naar hun lokaal gebracht.
9.
Als een kind zich tijdens het overblijven niet houdt aan de afspraken, heeft de coördinator de
verantwoordelijkheid de kinderen op hun gedrag aan te spreken. Bij aanhoudende problemen
wordt er contact opgenomen met de ouders om tot een oplossing te komen.
10.
Over de verantwoordelijkheid en verzekering leest u elders in deze schoolgids.
Pasfoto’s
Het afgelopen jaar is de schoolfotograaf geweest, waardoor we voorzien zijn van pasfoto’s van de
kinderen die toen op school zaten. Aan alle nieuwe kinderen op school vragen wij aan het begin
van het cursusjaar of bij het eerste schoolbezoek twee pasfoto’s. Deze kunnen wij gebruiken bij de
speciale taken in de groep, zoals superhulp of klassendienst.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
29
Pesten
Aan het begin van het schooljaar stelt iedere klas, samen met de leerkracht, klassenregels op.
Samen nadenken over hoe we een positieve manier met elkaar om kunnen gaan.
De kinderen krijgen regelmatig les uit de methode “kinderen en hun sociale talenten”.
Dit jaar gaan een aantal leerkrachten op training om zich in te werken in de methode Kiva. Deze
methode komt over uit Finland waar het pesten met 40% is afgenomen. Het richt zich op de
groepsprocessen in de klas en kan zo voorkomen dat er gepest gaat worden.
Na de training gaan we in de groepen 5 en 6 werken met deze methode. We houden u hiervan op de
hoogte.
Op onze school hanteren wij een “antipestprotocol”. Dit beleidsstuk is op onze website te lezen.
Helaas wordt pestgedrag niet altijd opgemerkt op school. Daarom is het belangrijk dat ouders en
school hierin samenwerken.
Mocht u merken dat uw kind wordt gepest of zelf pest of merkt u dit van andere kinderen, neem
dan contact op met de leerkracht en de directie, zodat we hier direct aandacht aan kunnen besteden.
Pleinwacht
Tien minuten voor de aanvang van de lessen en tijdens de pauze loopt er een groepsleerkracht op
het schoolplein.
Voor de groepen 0, 1 en 2 gaat de deur vijf minuten voor schooltijd open. Wij verzoeken u dan ook
dringend uw kind niet eerder naar school te sturen. Dit geldt ook voor de middagpauze, omdat de
overblijfouders niet de verantwoording voor niet overblijvende kinderen dragen.
Dus niet voor 08.20 uur en 13.20 uur op het plein komen.
Roken
Roken is in en rond de school niet toegestaan.
Schoolreisje/schoolkamp
De groepen 1 t/m 7 gaan elk jaar op schoolreisje.
Groep1/ 2 om het jaar wisselende bestemming: kleuterspeelpark.
Groep 3/ 4 om het jaar wisselende bestemming: dierenpark/ speeltuin.
Groep 5/6/7 om de drie jaar wisselende bestemming: cultureel/ outdoor/ pretpark.
De bestemmingen zijn voor langere tijd bepaald in samenspraak met team en oudercommissie. De
bijdrage voor de ouders is € 20,00 per jaar over te maken op 3977.36.258 t.n.v. Ireneschool, onder
vermelding van schoolreisje en naam en groep van uw kind(eren).
Groep 8 gaat elk jaar op kamp. De bijdrage voor het kamp is € 50,00 over te maken op
3977.36.258 t.n.v. Ireneschool, onder vermelding van schoolkamp en naam van uw kind(eren).
schoolgids Ireneschool 2013-2014
30
Schooltijden
De kinderen gaan alle dagen van
en van
Uitzonderingen:
Woensdagmorgen van:
08.30 tot 12.00 uur
13.30 tot 15.30 uur
naar school.
08.30 tot 12.15 uur
Groep 1 is op vrijdag de hele dag vrij. De groepen 2 t/m 4 zijn op vrijdagmiddag vrij.
Omdat we om 8.30 uur en 13.30 uur willen beginnen, verzoeken wij u om de kinderen vanaf de
buitendeur zelfstandig naar de klas te laten gaan.
De buitendeur bij groep 1 en 2 gaat om 8.25 uur en 13.25 uur open. Alleen als uw kind in het begin
erg veel moeite heeft om afscheid te nemen, is het de eerste tijd mogelijk uw kind naar de klas te
brengen. En natuurlijk als uw kind jarig is mag u mee om de traktatie binnen te brengen. Wij
rekenen op uw medewerking.
Schoonmaak
Voor de schoonmaak van de school is een bedrijf ingehuurd. Het schoonmaakbudget is alleen
toereikend voor de dagelijkse schoonmaakbeurt. Door samen met de ouders een keer extra schoon
te maken houden we speel/leeromgeving een stuk frisser en profiteren onze kinderen van een
prettigere schoolomgeving.
Wij roepen dan ook 1 x per jaar uw hulp in om te komen ‘poetsen’ in het lokaal van uw kind. U
krijgt hiervan een rooster en het is mogelijk om te ruilen met andere ouders indien u op uw
ingeroosterde avond niet kunt.
Samen houden we zo onze school schoon. Een fris idee!
Sponsoring
Het bestuur van de VPCO heeft een sponsorbeleid vastgesteld met de volgende uitgangspunten:
 Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en de
doelstelling van de school. Er mag geen schade worden berokkend aan de geestelijke en/of
lichamelijke gesteldheid van de leerlingen. Sponsoring moet in overeenstemming zijn met
de goede smaak en het fatsoen.
 Sponsoring mag niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de
onafhankelijkheid van het onderwijs, de scholen en de daarbij betrokkenen in gevaar
brengen.
 Sponsoring mag niet de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs
beïnvloeden dan wel in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die de
school aan het onderwijs stelt. Het primaire onderwijsproces mag niet afhankelijk zijn van
sponsormiddelen.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
31
Traktaties
Trakteren op je verjaardag doen we graag gezond. Ook voor de leerkrachten!. Het is de bedoeling
de kinderen geen dure traktaties mee te geven. Een kleine traktatie voldoet ook, laat het niet uit de
hand lopen. Er staan veel leuke ideeën op: http://www.gezondtrakteren.nl
Vriendelijk verzoek aan de ouders van leerlingen die allergisch zijn voor bepaalde
voedingsmiddelen en/of kleurstoffen. Wilt u ervoor zorgen dat de groepsleerkracht een alternatieve
traktatie achter de hand heeft, welke aan uw kind kan worden gegeven als er op iets wordt
getrakteerd dat uw kind niet mag hebben?
T-shirts en sportkleding van school
Bij verschillende activiteiten worden er schoolshirts, sportbroekjes en sportkousen uitgedeeld.
Het uitdelen wordt door de oudercommissie geregeld.
De leerkracht tekent op de lijst aan wie er sportkleding heeft meegekregen en wie het weer heeft
teruggebracht.
De leerkracht let erop dat de kleding de dag na de activiteit weer terug komt op school.
Om ouders te stimuleren de kleding terug te geven, worden er bij het uitdelen ook briefjes
meegegeven, waarop vermeld staat wanneer de kleding weer ongewassen mee terug moet naar
school. Te laat ingeleverde kleding moet door de leerkracht zelf worden gewassen en opgeruimd.
We hebben met elkaar afgesproken dat alleen de kinderen die met school meesporten en via school
zijn aangemeld, een school t-shirt krijgen.
Vakanties en vrije dagen
Herfstvakantie
Studiedag
eerste
laatste
dag
dag
19-10-13 27-10-13
04-11-13
Vr. mi.
20-12-13 05-01-14
15-02-14 23-02-14
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Paas- en
meivakantie 18-04-14 05-05-14
HePivakantie
(studieweek) 29-05-13 09-06-14
Vr.mi.
Zomervakantie 2013 18-07-14 31-08-14
Veiligheidsbeleid
Binnen de SVPCO is een veiligheidsbeleid vastgesteld waarin zaken worden beschreven die de
veiligheid van alle betrokkenen op school moeten garanderen. U kunt het veiligheidsbeleid nalezen
op onze website.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
32
Verjaardagen kinderen.
Als uw kind jarig is, mag hij of zij uiteraard trakteren. De kinderen van groep 1 en 2 gaan alleen in
de kleutergroepen langs (2 leerkrachten, juf Gerda en eventuele stagiaires). U kunt zelf voor
schooltijd mee met uw kind om de traktatie binnen te brengen.
De kinderen van groep 3 t/m 8 gaan alleen in de groepen 3 t/m 8 langs (6 leerkrachten, juf Marja,
juf Gerda, juf Willie en eventuele stagiaires).
Uitnodigingen voor partijtjes worden niet op school uitgedeeld. Het is erg sneu voor die kinderen
die weinig of geen uitnodigingen krijgen om te zien dat anderen wel mogen komen. Breng gezellig
met uw kind de uitnodiging bij de vriendjes en vriendinnetjes thuis.
Dat geldt ook voor andere kaarten en of berichten. De school is geen postkantoor!
Verjaardagen groepsleerkrachten
Voor de kinderen blijft het leuk om iets voor de groepsleraren te doen. Iedere
groepsleraar viert dit met zijn leerlingen in zijn eigen klas. Een van de andere
leerkrachten regelt een aantal zaken in overleg met de jarige. De leerlingen volgen
die dag dan een alternatief programma.
Verlof voor kinderen
Verlofregeling voor de kinderen.
Elk kind valt, vanaf de dag dat het 5 jaar wordt, onder de leerplichtwet. Dit betekent dat
uw kind naar school moet en dat u uw kind niet meer zomaar thuis mag houden. Natuurlijk kan het
voorkomen dat u, om een speciale reden, vrij wilt vragen voor uw kind. Hierbij onderscheidt de
leerplichtwet 2 soorten “extra verlof”.
Extra vakantieverlof
Extra vakantieverlof kunt u alleen krijgen als uw werkgever u verplicht om buiten de gewone
schoolvakanties vakantie op te nemen en u daardoor niet in staat bent om één keer per jaar met uw
kinderen tijdens de gewone schoolvakanties op vakantie te gaan. In geval van zelfstandig
ondernemerschap dient U aan te tonen dat u, vanwege uw werkzaamheden, niet in staat bent één
keer per jaar een gezinsvakantie te houden gedurende de gewone schoolvakanties.
Bovendien is dit vakantieverlof nog aan een aantal andere regels gebonden. Het vakantieverlof
mag:

nooit opgenomen worden in de eerste 2 weken na de zomervakantie.

maar 1 keer per schooljaar opgenomen worden.

maximaal 10 schooldagen bedragen.
Als u extra vakantieverlof aan wilt vragen, kunt u hiervoor op school een formulier verkrijgen. De
werkgeversverklaring op de achterkant van dit formulier moet ingevuld worden door uw
werkgever. Als u zelfstandig ondernemer bent, dient u aan te tonen dat u, vanwege uw
werkzaamheden niet in staat bent tijdens de reguliere vakanties met uw kinderen op vakantie te
gaan
schoolgids Ireneschool 2013-2014
33
Extra verlof wegens gewichtige omstandigheden
In alle andere gevallen waarin u vrij wilt vragen voor uw kind vult u het formulier “aanvraag verlof
gewichtige omstandigheden” in. Eén exemplaar vindt u achterin deze schoolgids, ook is dit
formulier op school verkrijgbaar en van de website te downloaden..
Onder gewichtige omstandigheden wordt verstaan: bruiloften, begrafenissen, jubilea, sociale of
medische omstandigheden. Ook in het geval dat u verlof wenst wegens uw godsdienstige
overtuiging en/of godsdienstige feesten moet u dit aanvragen met het formulier “aanvraag verlof
gewichtige omstandigheden”.
Vraag het verlof tijdig, doch uiterlijk twee weken van te voren aan.
Waarvoor kunt u geen verlof krijgen
Hieronder vindt u een aantal voorbeelden die onder de leerplichtwet niet tot gewichtige
omstandigheden worden gerekend en waarvoor u dus geen verlof kunt krijgen:
- familiebezoek in het buitenland
- vakantie in een goedkope periode of in verband met een speciale aanbieding
- vakantie onder schooltijd bij gebrek aan andere boekingsmogelijkheden
- een uitnodiging van familie of vrienden om buiten de normale schoolvakantie op vakantie te gaan
- eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers)drukte
- verlof voor een kind, omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn
Overige situaties
Naast de twee hiervoor genoemde vormen van verlof kent de leerplichtwet nog een aantal “gronden
voor vrijstelling van geregeld schoolbezoek”, b.v. als uw kind ziek is of als het onderwijs is
opgeschort. Bij dit laatste kunt u denken aan de situatie waarbij sommige scholen gesloten waren
i.v.m. mond- en klauwzeer.
Procedure
De ingevulde aanvraagformulieren levert u, enkele weken voor de beoogde verlofdatum, in bij de
directeur. Deze neemt een beslissing over de aanvraag. Als u het niet eens bent met de beslissing
kunt u hiertegen bezwaar aantekenen en hierna eventueel in beroep gaan. Als u uw kind zonder
toestemming thuis houdt van school moet de directeur dit als ongeoorloofd schoolverzuim melden
bij de leerplichtambtenaar. De leerplichtambtenaar kan van de melding een proces verbaal
opmaken.
Openingstijden Leerlingzaken:
Maandag tot en met vrijdag van 08.30 tot 17.00 uur
tel : 0341 – 47 44 80
fax : 0341 – 47 44 99
e-mail : [email protected]
schoolgids Ireneschool 2013-2014
34
Voor bezoek aan huisarts, ziekenhuis, therapie of tandarts
Zo’n bezoek hoeft u slechts mede te delen aan betrokken groepsleraar. We vragen u wel om
dergelijke afspraken zoveel mogelijk na schooltijd te maken. Dit kan echter niet altijd. Indien de
afspraak onder schooltijd valt, bent u verplicht om uw kind op school te komen ophalen. We sturen
geen kinderen naar huis. Bij uitzondering, als de kinderen een getekende verklaring van u als ouder
meeheeft, dat hij of zij alleen naar huis of de afspraak mag, zullen wij als school uw kind alleen
naar deze afspraak laten gaan. Dit valt dan onder uw eigen verantwoordelijkheid en de school kan
voor calamiteiten die zouden kunnen plaatsvinden, niet aansprakelijk worden gesteld.
Verlofregeling voor leerkrachten.
Leerkrachten hebben een aantal dagen per jaar compensatieverlof.
We proberen zo min mogelijk met wisselende groepsleerkrachten te werken. Op het moment dat
een groepsleraar compensatieverlof heeft, komt er een andere groepsleraar in de groep.
Een enkele keer volgen groepsleraren cursussen onder schooltijd of hebben zij een
dag buitengewoon verlof. In dergelijke gevallen wordt de groep door een
invalkracht overgenomen.
Zending
Elke maandagmorgen mogen de kinderen een gift meebrengen voor de zending
(een goed doel). Via het Plan Nederland hebben wij als school een kind
geadopteerd, waarmee de kosten van de opvoeding van dat kind betaald
kunnen worden.
Naast deze vaste projecten sparen we voor verschillende wisselende
doelen. Hierover wordt u regelmatig geïnformeerd via de Sirene.
Ziekte
Bij ziekte van uw kind verzoeken we u de groepsleraar van de betreffende groep op de hoogte te
stellen. Dit kan schriftelijk, mondeling of telefonisch gebeuren. Als u de groepsleerkracht zelf wilt
spreken, dan graag vóór 8.25 uur of een afspraak maken, want na dit tijdstip gaan alle
groepsleraren in hun eigen lokaal en willen graag met de lessen beginnen.
Uw kind kan natuurlijk ook tijdens schooluren ziek worden of gewond raken. Als een kind op
school ziek wordt, proberen we de ouders van het kind te bereiken. Dit gebeurt meestal telefonisch.
We vragen u dan het kind van school op te komen halen.
We sturen kinderen niet zelf naar huis. Als we geen gehoor krijgen, blijft het kind dus op school.
Als het kind zodanig ziek is, dat verzorging onmiddellijk nodig blijkt, dan schakelen we medische
hulp in. Als uw kind meteen naar de dokter of naar het ziekenhuis moet, proberen we uiteraard
eerst u als ouders te bellen, zodat u met uw kind naar arts of ziekenhuis kunt gaan. Dat is prettiger
voor uw kind en de groepsleraar kan dan zijn aandacht blijven besteden aan de andere kinderen van
de groep. Als we u niet kunnen bereiken en evenmin het door u opgegeven noodadres, gaan we zelf
als begeleiding mee. We gaan er wel van uit dat u het daarna zo snel mogelijk van ons overneemt.
Bij ziekte van een leerkracht wordt alles in het werk gesteld om vervanging te regelen. In een enkel
geval is dat in het verleden niet gelukt. Als er geen oplossing gevonden kan worden, zullen de
kinderen van een bovenbouwgroep (groep 7 of 8) vrij zijn. Als er voor een leerling geen opvang is,
zal deze leerling in een andere groep worden opgevangen, er zal dan geen regulier lesprogramma
worden aangeboden.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
35
10. Ouders in en om de school
School en ouders hebben elkaar nodig om samen de schouders te zetten onder de taak het kind tot
bloei te brengen in zijn ontwikkeling. De school is er niet alleen voor de kinderen, maar ook voor
de ouders! We proberen daarom de ouders zo goed mogelijk te informeren over de gang van zaken
binnen de school door o.a.:
 het publiceren van de schoolgids
 het uitreiken van een jaarkalender met actuele zaken en wijzigingen
 het publiceren van een maandelijkse schoolbrief: De Sirene, met aanvullingen voor de
kalender
 jaarlijkse informatieavond gecombineerd met de ouderavond georganiseerd door de OC en
MR van 19.00 tot 21.30 uur
 huisbezoek wanneer daarom gevraagd wordt of wanneer de leerkracht het nodig acht
 spreekweken, waarin u een afspraak met de leerkracht kunt maken of de leerkracht met u
Voor de spreekweken kunt u in de week voorafgaand intekenen op de lijsten die in de hal op school
hangen. U vindt de herinneringen in de kalender en in de Sirene of in een aparte mail die wordt
verzonden.
Wij vinden het fijn wanneer u als ouder zich betrokken voelt bij de school. Nog mooier is het,
wanneer u deze betrokkenheid concreet maakt door af en toe wat tijd te steken in de ontwikkeling
van uw kind en daarmee in de school. Dit kan op verschillende manieren. Een aantal daarvan wordt
hierna genoemd. Leuk om te zien dat ouders zelf ook vaak met goede suggesties komen om samen
te werken!
10.1 Brigadieren
Ouders helpen de kinderen de Dirk Staalweg over te steken op een veilige manier.
Vijftien minuten voor en na schooltijd wordt er ‘gebrigadierd’. Uw medewerking wordt hierbij zeer
op prijs gesteld.
Het oversteken van zowel kinderen en ouders gebeurt lopend, (met de fiets aan de hand) op de
daarvoor aangegeven oversteekplaats. Wacht tot beide brigadiers op de weg staan en het teken
geven dat u over mag steken. Steek als ouder niet zelf over in de buurt van de oversteekplaats, u
bent het voorbeeld voor uw eigen en andermans kinderen.
Niet parkeren langs de Dirk Staalweg tot 60 meter van de oversteekplaats, behalve dan in de
parkeervakken.
Coördinatie brigadieren is in handen van een oudercommissielid.
10.2 Creatieve activiteiten
Elke groep werkt een gedeelte van een middag aan creatieve zaken en/of techniek: knutselen,
plakken, solderen, figuurzagen etc. Ook hierbij hebben we hulp van ouders nodig: in de eerste
plaats omdat we daarbij meestal in groepjes werken; in de tweede plaats, omdat ons gebleken is dat
ouders vaak heel creatieve ideeën hebben.
10.3 Klassenouder
Elke groep krijgt voor verschillende activiteiten extra ondersteuning van een of meerdere
klassenouder. De taken zijn zeer divers, maar bijna altijd leuk!
schoolgids Ireneschool 2013-2014
36
10.4 Hulpouders
Ouders kunnen zich opgeven bij een grote hoeveelheid schoolactiviteiten via het hulp en
activiteitenformulier. Als school doen wij in eerste instantie een beroep op die ouders die zich
hebben opgegeven. Bij een tekort aan opgaven of extra activiteiten voelen wij ons vrij om u te
vragen. U kunt dan altijd nog aan geven of u kunt komen helpen.
[email protected]
10.5 De Medezeggenschapsraad (M.R.)
De MR houdt zich bezig met het beleid van de school. De MR denkt mee, geeft adviezen en neemt
met betrekking tot de organisatie van de school, het schoolplan, het schoolreglement,
overblijfregelingen, het formatieplan, nieuwbouw, het ARBO-plan, e.d. besluiten over
onderwerpen die met het beleid van de school te maken hebben.
De MR bestaat uit 6 personen, te weten 3 ouders en 3 leerkrachten.
Teamgeleding:
Willie Kooiman
Marja Geurink
Hetty Nijmeijer
Oudergeleding:
Jan Zwiers
Lida Veenstra
Marleen Müller - Hakvoort
De directie is op verzoek aanwezig om te informeren en te adviseren.
Twee MR-leden hebben zitting in de GMR. De GMR bestaat uit afgevaardigden van de scholen
van de SVPCO.
De GMR behandelt bovenschoolse zaken, bijvoorbeeld het bestuursformatieplan, de
vakantieregeling, Arbo-beleid, e.d.
10.6 De Oudercommissie (O.C.)
Dit is een groep ouders die er voor gekozen heeft de school te ondersteunen bij praktische zaken.
Zij helpen bij activiteiten zoals sinterklaasfeest, schoolreis, schoolmarkt, paasfeest en nog veel
meer belangrijke activiteiten op school en in de groepen.
Christel Drees
Ingrid Bosman
Mariska de Boer
Bianca Appelman
Carola van ’t Bosch
Marleen Bosch
Joke van Dijk
Irene van Grevenhof
Renée Kamphorst
Angelique Schuur
Marjanne van Wijk
schoolgids Ireneschool 2013-2014
(voorzitter)
(penningmeester)
(secretaris)
 266215
 561828
 493783
 551857
 563541
 560242
 559736
 559731
 430063
 562929
 562657
37
11. Communicatie
Open deur, lage drempel.
Overleg over het onderwijs met ouders.
Ongetwijfeld hebt u als ouders wel eens vragen, zorgen of ideeën.
U bent op de Ireneschool altijd van harte welkom. Onder het genot van een kop koffie of thee
kunnen veel zaken op een constructieve manier besproken worden.
Met de groepsleerkracht kunt u altijd een afspraak maken na schooltijd. Voor schooltijd is wat
moeilijker, omdat we graag op tijd beginnen.
Ook met de directie kunt u ten allen tijde een afspraak maken. Vaak is de directie gelijk in staat om
u te woord te staan.
U wilt informatie over de school
A. De schoolgids, de schoolkalender en de schoolbrieven geven informatie. U vindt deze
documenten op onze website: www.ireneschoolermelo.nl
B. U bezoekt de informatieavond aan het begin van het cursusjaar.
C. U vraagt informatie aan de leerkracht van uw kind.
D. U vraagt informatie aan de directie.
U wilt weten hoe het met uw kind gaat op school en in de groep
A. U maakt een afspraak met de leerkracht in de spreekweken.
B. U maakt een afspraak met de leerkracht, als u niet genoeg heeft aan 10 minuten tijd en als u
tussentijds wilt weten hoe het gaat.
C. U vraagt de leerkracht om bij u thuis op bezoek te komen.
Uw kind heeft te maken met pesten
A. U spreekt hierover met de leerkracht én met de directie.
Zie verder bij: Pesten (hoofdstuk 10).
Uw kind heeft andere problemen op school, van welke aard ook
A. U spreekt daarover met de leerkracht.
B. U spreekt daarover met de IB-er ( juf Marja).
C. U spreekt daarover met de directie.
Zie verder bij: Zorgverbreding ( hoofdstuk 6).
U wilt spreken over de gang van zaken op school
A. U spreekt met de leerkracht en de directie.
B. U spreekt met de MR.
C. U bezoekt de open vergaderingen van de MR.
D. U bezoekt de jaarvergadering van de OC en de MR.
schoolgids Ireneschool 2013-2014
38
11.1 Klachtenregeling en klachtenprocedure VPCO
Ondanks alle zorg die wij aan ons onderwijs besteden, kunnen de dingen anders lopen dan u graag
zou willen. Wij zien graag dat u klachten in eerste instantie met de groepsleerkracht bespreekt. In
tweede instantie is de directie aanspreekpunt.
Komt u er op schoolniveau niet uit, dan meldt u dit bij de directie of bij de MR. Deze verwijst u
door of maakt voor u een afspraak met het bestuursbureau. Eerst spreekt u met de algemeen
directeur. Deze kan u doorverwijzen naar een bestuurslid en voor u een afspraak regelen.
Indien de klacht van een dusdanige orde is dat middels onderling overleg geen oplossing bereikt
wordt, treedt de “Klachtenregeling VPCO” in werking.
Voor de VPCO is een klachtenregeling vastgesteld die betrekking heeft op alle aangelegenheden
die voor de scholen en de vereniging van toepassing zijn. De klachtenregeling is op school
aanwezig en ligt ter inzage.
Contactpersonen
In het kader van deze klachtenregeling heeft iedere school één of meer contactpersonen. Deze
contactpersonen zijn het aanspreekpunt voor de ouders bij vragen of klachten. De contactpersonen
behandelen geen klachten, maar kunnen wel adviseren of doorverwijzen..
Vertrouwenspersonen
Voor de scholen van de VPCO zijn door het bestuur ook vertrouwenspersonen benoemd. Na
overleg met een contactpersoon kunt u bij een van de vertrouwenspersonen terecht met uw vraag of
opmerking. Eventueel kunt u zich rechtstreeks tot hen wenden.
Contactpersonen op de Ireneschool zijn:
Mevr. J. Adam (juf Janneke)
Mevr. M. Klein, Rietlaan 6
3851 PA Ermelo
 562404
Vertrouwenspersoon:
Mevrouw J. Staal-Dobbenberg (Jannie)
Wiekslag 6
3853 BJ Ermelo
tel. 556364
Klachtencommissie
Het bestuur van de VPCO is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie van de Besturenraad
Protestants-Christelijk Onderwijs te Voorburg.
Het adres is
Landelijke klachtencommissie Primair Onderwijs
Postbus 907
2270 AX Voorburg
 070-3481180
fax: 070-3865106
Telefonisch te bereiken op donderdag van 9.00 tot 11.00 uur en op vrijdag van 9.00 tot 13.00 uur.
Tot slot nog dit:
Bij problemen met uw kind in relatie tot de groepsleerkracht is dit de gebruikelijke gang van zaken:
- eerst naar de groepsleerkracht om het probleem te bespreken
- is dat niet bevredigend voor u, dan kunt u voor het probleem de directeur benaderen
- biedt dit ook geen soulaas dan kunt u contact opnemen met het bestuur, te weten de algemeen
directeur.
schoolgids Ireneschool 2012-2013
39
11.2 Inspectie van het Onderwijs
Mocht u vragen hebben, dan kunt u bellen naar  0800 - 8051 of mailen naar [email protected] .
Voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie, ernstig geweld, discriminatie en extremisme kunt
u contact opnemen met een vertrouwensinspecteur  0900 – 1113111.
Voor rapporten die de inspectie over onze school heeft gemaakt, kunt u terecht op:
www.onderwijsinspectie.nl
Verder wijzen we u nog op:
0800 5010 de informatie- en advieslijn voor ouders over onderwijs, www.5010.nl
0800-8051 (gratis, Postbus 51) vragen over onderwijs
11.3 Regeling verwijdering van leerlingen
Een leerling die de rust of de veiligheid op school ernstig verstoort, kan van school worden
verwijderd. Het gaat dan wel om herhaald wangedrag, dat een negatieve invloed heeft op andere
leerlingen en op de gang van zaken op school. De beslissing over verwijdering neemt het bestuur.
Het is niet te hopen dat het ooit zover komt. Als er problemen zijn, zullen er extra gesprekken met
de ouders worden gevoerd en zullen er ook afspraken worden gemaakt. Verslagen van deze
gesprekken en de gemaakte afspraken worden vastgelegd in een dossier.
Als een besluit genomen wordt om een leerling te verwijderen zal het bestuur eerst de ouders, de
leerkracht(en) en de directie horen. Voordat de verwijdering definitief is, heeft het bestuur
gedurende acht weken geprobeerd om de leerling op een andere school te plaatsen.
Een uitgebreidere beschrijving van de “Procedure bij verwijdering van leerlingen” kunt u op school
inzien.
schoolgids Ireneschool 2012-2013
40
12.1 Het team
Wij verzoeken u dringend de teamleden niet op hun privénummer te bellen, tenzij in uiterste
noodzaak. Vast bedankt!
Het nummer van school is: 0341 557575.
Het emailadres: [email protected]
Directie
Mw. G.J. Immerzeel (Gerda)
Van den Berghlaan 12 3853 KP Ermelo
493480
[email protected]
Intern Begeleidster
Mw. H. Geurink – Donkersteeg (Marja)
Jasmijnweg 58
3852 GK Ermelo
561125
[email protected]
lgf = leerling gebonden financiering(rugzakbegeleiding)
Mw. W. Kooiman - van den Berg (Willie)
Prof. Lindeboomlaan 65 3853 GJ Ermelo
552883
[email protected]
Leerkrachten
Mw. J. Adam – Postma (Janneke)
Kampvelderweg 46
3851 GT Ermelo
558213
[email protected]
Dhr. J. Bakker (Jaap)
Hamburgerweg 22
3851 EM Ermelo
561981
[email protected]
Mw. J.M.H. de Blauw – Slots (Hanneke)
Rietgansstraat 6
3853AK Ermelo
562768
[email protected]
Mw. A de Boer (Annelies)
Korhoenlaan 1 – 87
3847 LL Harderwijk 456203
[email protected]
Mw. M.Y.L. Buiteman – Blaauw (Mariette)
Wiekslag 18
3853 BJ Ermelo
556499
[email protected]
Mw. I.M. Keizer – Hensen (Thea)
Ilexplein 14
8072 ED Nunspeet
264524
[email protected]
Mw. L.R. Knossen (Lynn)
Rietgansstraat 48
3853AK Ermelo
558391
[email protected]
Mw. J. Kreuze (Jolande)
Pastorieweg 8
3851 NL Ermelo
470071
[email protected]
Mw. D.A. Middel – Franken (Thea)
Witwatersrand 79
3851 AS Ermelo
493773
[email protected]
Mw. H. Nijmeijer – Jansen (Hetty)
Groene Haeg 16
3853 EZ Ermelo
558495
[email protected]
Dhr. U. Uil (Uko)
Faunaweg 18
3852 AZ Ermelo
[email protected]
Dhr. G.C. Weick (Guido)
Kolevaarserf 44
3853 EK Ermelo
schoolgids Ireneschool 2012-2013
Groep:
4
2
7
1, 2 en 6
1
2
8
4
5 en 7
5
3
6
558754
8
556114
41
[email protected]
Conciërge
Dhr. J. van Beek (Jaap)
Nic. Beetsstraat 6
3881XD Putten
[email protected]
12.2
geen telefoon
Afkortingen
A.D.V.
A.V.I.
B.A.O.
C.I.T.O.
CN
CVI
DMT
G.M.R.
I.B.
L.G.F.
Lio
LWOO
LVS
(V.)M.B.O.
Min. OC&W
M.R.
NME
NSCCT
O.O.A.
O.O.P.
O.C.
P.A.B.O.
P.C.L.
R.O.C.
R.T.
S.B.O.
S.B.D.
SCOL
SVIB
V.P.C.O.
W.S.N.S.
ZEBO
Arbeids Duur Verkorting tegenwoordig/ Compensatieverlof
Analyse Van Individualiseringsvormen (een leestest)
Basisonderwijs
Centraal Instituut Toets Ontwikkeling
Centraal Nederland
Commissie van Indicatiestelling
Drie minuten toets
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
Intern Begeleider
Leerling Gebonden Financiering
Leraar in opleiding
Leer Weg Ondersteunend Onderwijs
Leerling Volg Systeem
(Voorbereidend)Middelbaar Beroeps Onderwijs
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen
Medezeggenschapsraad
Natuur en Milieu Educatie
Niet schoolse cognitieve capaciteiten toets
Opleiding Onderwijs Assistent
Onderwijs Ondersteunend Personeel
Oudercommissie
Pedagogische Academie Basis Onderwijs
Permanente Commissie Leerlingenzorg
Regionaal Opleidings Centrum
Remedial Teaching
Speciaal Basis Onderwijs
School Begeleidings Dienst
Sociale Competentie Observatie Lijst
School Video Interactie Begeleiding.
Stichting Voor Protestant Christelijk Onderwijs
Weer Samen Naar School
Zelf Evaluatie Basis Onderwijs
12.3 Bankrekeningnummers:
Schoolrekening:
Oudercommissie:
Overblijfrekening:
schoolgids Ireneschool 2012-2013
3977.36.258
3877.91.272
3977.06.367
t.n.v. Ireneschool, school, Ermelo
t.n.v. Ireneschool, oudercommissie Ermelo
t.n.v. Ireneschool, overblijven, Ermelo
42
Formulier instemming schoolgids
School:
schoolgids Ireneschool 2012-2013
Ireneschool
43
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
schoolgids Ireneschool 2012-2013
44
13. Bijlagen
Bijlage: aanvraagformulier verlof wegens gewichtige omstandigheden
( Niet om vakanties aan te vragen, daarvoor is op school een formulier te verkrijgen)
AANVRAAGFORMULIER VERLOF WEGENS GEWICHTIGE OMSTANDIGHEDEN
(voor maximaal tien dagen)
aanvraag verlof op grond van artikel 11g en 14 van de leerplichtwet 1969.
Aan de directeur van
.
Ondergetekende, vraagt als ouder / verzorger extra verlof voor onderstaand(e) kind(eren),
achternaam
:
achternaam
:
voornaam
:
voornaam
:
geboortedatum
:
geboortedatum
:
groep
:
groep
:
achternaam
:
achternaam
:
voornaam
:
voornaam
:
geboortedatum
:
geboortedatum
:
groep
:
groep
:
ingeschreven op basisschool :
voor de periode van
t/m
. Dit zijn
schooldagen.
Reden verlofaanvraag:
naam
:
adres
:
postcode
:
datum
:
handtekening
:
woonplaats :
(onderstaande in te vullen door de bovenschoolse directeur)
De directeur van
verzoek. (bij afwijzing: zie bijgevoegde brief)
opmerkingen
:
datum
:
handtekening
:
schoolgids Ireneschool 2012-2013
te Ermelo gaat wel / niet akkoord met uw
45

Koningin Julianaschool Sportlaan 10 2995 VN

De Helioscoop - Welkom bij de Heliotroop

V A - CBS Willibrordus

nieuwsbrief 1 29 aug.2014

t Zwammetje van 5 september 2014

C.B.S. De Borgh Schoolgids 2014

Verslag MR-vergadering 25 juni 2014 Aanwezig: Martine Bakker

Notulen GMR-vergadering - CBS Eben Haëzer in Groot

Infographic Passend Onderwijs