Jaarverslag 2002-2003

Jaarverslag schooljaar 2013-2014
Oktober 2014
Jaarverslag De Schouw 2013-2014
04-11-2014
Voorwoord.
Voor u ligt het jaarverslag van schooljaar 2013-2014. In dit verslag vindt u zaken over leerlingen,
uitstroom of instroom van leerlingen, opbrengsten eind groep 8, gerealiseerde doelen, kwaliteit,
personeel, formatie, contacten, financiën, veiligheid en gebouw.
Het jaarverslag biedt de school de gelegenheid ouders, bestuur en inspectie te infomeren.
1. Leerlingen.
TELGEGEVENS
Voor schooljaar 2013-2014 gaf de telling van oktober 2012 (394 leerlingen) de school het formele
recht om 16 groepen te formeren. De Schouw is gestart met 16 groepen en heeft in februari 2014 een
instroomgroep voor vierjarigen geopend.
INSTROOM EN UITSTROOM
De Schouw had een hogere instroom van vierjarigen (58 leerlingen) dan gemiddeld. In voorgaande
schooljaren lag het instroomaantal van vierjarigen op ongeveer 45 tot 56 kinderen. Daarnaast werden
er 10 kinderen in andere groepen opgenomen.
In het schooljaar ’13-’14 startten in augustus 2014 ruim 47 vierjarige kinderen in de groepen 1. Met
nog een instroom van ruim 20 nieuwe vierjarigen gedurende het schooljaar.
Door de uitstroom van 12 kinderen uit andere groepen, 1 verwijzing naar speciaal basisonderwijs,
naast het vertrek van 51 kinderen uit de groepen 8, vertoont de school een lichte stijging in
leerlingenaantallen. Het aantal groepen blijft onverminderd 16. De uitstromende kinderen zijn
verhuisd naar andere delen van Nederland en naar andere wijken in Nieuwegein.
instroom 2013-2014
Totale instroom
Verhuizingen; instroom in diverse groepen
Groep 1
aantal
68
10
58
opmerkingen
Uitstroom 2013-2014
Totale uitstroom
Verhuizingen; uitstroom uit diverse groepen
Andere basisschool in de wijk
Verwijzing speciaal basisonderwijs
Groep 8;
schoolverlaters voortgezet onderwijs
Voortgezet onderwijs (groep 8)
aantal
64
12
0
1
51
opmerkingen
Instroom in brugklas
14
21
7
8
1
1
11
14
11
14
SBO de Evenaar
Zie hieronder voor verdere
uitsplitsing
Oosterlicht College
Cals College Nieuwegein
Cals College IJsselstein
Anna van Rijn College
Anders (Schakelklas)
Praktijkonderwijs
VMBO / LWOO
TL
HAVO-VWO
(T)VWO
Cito
De cito-scores voor de groepen 8 (maart 2014) kwamen uit op een score van 536. Dat is iets boven
het landelijk gemiddeld van 535. Een score die, gelet op de scores van de afgelopen jaren, we
gewend zijn. In de totaalscore zijn alle kinderen, inclusief de LWOO-leerlingen en de praktijkleerlingen,
opgenomen.
Jaarverslag De Schouw 2013-2014
04-11-2014
2. Onderwijskundige & organisatorische zaken.
Voor het schooljaar 2013-2014 hebben wij ons op basis van het schoolplan (2012-2016) een aantal
doelen gesteld. Hieronder noemen wij onze gerealiseerde doelen.
a. Observaties en trainingen door CED (schoolbegeleidingsdienst) in VVE groepen 1-2, de
pilotgroep 2,5 jarigen en deels de groepen 3-4 zijn uitgevoerd. (VVE-sterk).
 Het leerstofaanbod en didactische vaardigheden van de leerkrachten voor ons
rekenonderwijs “Rekenrijk”,
 Motorische ontwikkeling in de groepen 1 & 2 en de startgroep VVE versterken.
 Verbeteren van de instructie (aanbod en kleine kring) in de groepen 1-2. De vorderingen
in kaart brengen en de behoeften van de instructie (groep en kleine kring) daarop
aanpassen.
b. Methode keuze Rekenen voor de groepen 1 t/m 8 in het basisonderwijs. De school heeft
gekozen voor de methode “Rekenrijk”.
 Invoering Rekenrijk in de groepen 1 t/m 7.
 Begeleiding door deskundige (A. Buter van bureau Rekenadvies Buter). Zij heeft als
mede-auteur de nieuwe methode Rekenrijk ontwikkeld.
c. Methode invoeren en borgen voor begrijpend en studerend lezen (groepen 4 t/m 8); “Overal
Tekst”.
d. Inleiding in de 21e first skills. Welke vaardigheden worden van onze kinderen verwacht en
welke vaardigheden worden van onze leerkrachten vereist om kinderen in de genoemde skills
te onderwijzen. In dit deel past ook de (her)inrichting van ons gebouw.
Naast bovengenoemde doelen en voornemens conform het schoolplan is tevens gewerkt aan:
 Traject VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie). Samenwerking en afstemming school en
peuterspeelzalen. Er is een nieuw beleidsplan VVE geschreven. Het plan wordt in schooljaar
2014-2015 ingevoerd.
 Plusklas. Vanaf oktober 2012 werken diverse kinderen (na screening) in een plusklas. Zij
werken onderverdeeld op maandagochtend of dinsdagochtend in de plusklas. De
plusklasleerkracht begeleidt ’s middags de diverse individuele kinderen en/of de groepen 1 t/m
4 in het in bedden van onderwijs aan begaafde kinderen. De plusklasleerkracht heeft een
masteropleiding afgerond in juni 2012.
- Op schoolniveau worden meerdere leerkrachten geïnformeerd en getraind om in te spelen
op de specifieke onderwijsbehoeften voor begaafde of hoogbegaafde kinderen. Op
schoolniveau zijn drie leerkrachten en twee intern begeleiders getraind. Onderdeel
daarvan is het digitale protocol voor signalering van hoogbegaafdheid. Tot slot is de
notitie Hoogbegaafdheid afgerond en het beleid voor de vorming van een plusklas
afgerond.
- In schooljaar is het eerste jaar geëvalueerd en bijgesteld in de notitie.
- In het schooljaar is voor de kinderen van de plusklas Scarabee een portfolio ontwikkeld.
 De verbeterde (nieuwe versie) digitale rapporten zijn in schooljaar 2013-2014 uitgegeven.
 Mogelijkheden gecreëerd voor een breder aanbod van sport en cultuur. Samenwerking met
KMNKind&Co om een breed sport/cultuur aanbod te realiseren. Aansluitend is op basis van
de schooldoelen en de doelen van de gemeente Nieuwegein een samenwerking ontstaan met
de combinatiefunctionarissen van de diverse Nieuwegeinse sportverenigingen en de Kom. In
navolging van sport is in het schooljaar 2013-2014 ook gekozen voor culturele activiteiten.
 Het uitvoeren van groepsbezoeken door de directie en bouwcoördinatoren. Gericht op
klassenmanagement, instructievormen, het organiseren van het leesonderwijs en het aanbod
rekenen.
 Verruimen en verbeteren in huisvesting; luchtverversing en toiletten van leerlingen.
 Onze school is een opleidingsschool voor PABO-studenten. De studenten krijgen ruimte voor
persoonlijke ontwikkeling en dragen d.m.v. onderzoek bij tot verbetering van ons onderwijs.
 Inzet van Marte Meo. Coaching en kindgerichte begeleiding van de leerkrachten.
 Invoering van een ander leerlingvolgsysteem / leerlingenadministratiesysteem: Parnassys.
Jaarverslag De Schouw 2013-2014
04-11-2014
3. Kwaliteit.
INSPECTIE (bezoek 11 mei 2006) Het totale inspectierapport staat op de website van De Schouw.
De resultaten van de Schouw vormen geen redenen om vervroegd een groot onderzoek te verrichten.
De Schouw voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen.
In een gesprek tussen de inspectie (september 2012) en het bestuur van SKPON (m.b.t. alle scholen
van de SKPON) heeft de inspectie aangegeven, dat De Schouw onder het normale arrangement van
de inspectie valt.
REKENPILOT
Versterken van aanbod en instructie voor rekenonderwijs. Hierbij hebben wij begeleiding ontvangen
van de mede-auteur van Rekenrijk (A. Buter). Intern is één leerkracht opgeleid tot rekencoördinator.
SCHOOLPLAN
Het schoolplan 2012-2016 is geschreven op de bouwstenen van de meerjaren notitie van SKPON, de
studiedagen met het team en de gekozen ontwikkelingstrajecten uit voorgaande schoolplannen. De
medezeggenschapsraad is nauw betrokken geweest bij de samenstelling van het plan 2012-2016.
De school is voornemens een nieuw schoolplan en activiteitenplan te ontwikkelen in 2014 voor de
periode van 2014-2018.
SCHOOLGIDS
De schoolgids voor schooljaar 2014-2015 is geschreven op de bouwstenen van het schoolplan en de
gekozen ontwikkelingstrajecten. De medezeggenschapsraad is nauw betrokken geweest bij de
samenstelling van de schoolgids 2014-2015. De schoolgids geeft de school de gelegenheid om
ouders te informeren en om verantwoording af te leggen voor de gekozen verbeterplannen van de
school.
TRAJECT DRIEJARIGEN / VVE-GROEP
OC&W, het ministerie voor onderwijs, cultuur en welzijn, heeft De Schouw de financiële middelen
gegeven om vanaf 2012 in de 3 schooljaren (tot 2015) een VVE-groep voor driejarigen te starten
conform de werkwijze in het basisonderwijs. In de nieuwe VVE-groep krijgen 16 kinderen (waarvan 8
sterk en 8 zwak) onderwijs volgens de methodieken van het basisonderwijs.
4. Personeel
 Vacatures
De Schouw had bij de start van schooljaar ’13-‘14 alle vacatures ingevuld. Ook de vacature voor een
3e groep 1 (instroomgroep vierjarigen) in februari 2014 was tijdig ingevuld. Daarnaast heeft één leraar
in opleiding het laatste deel van haar studie op De Schouw succesvol afgerond.
Het team bestond uit 31 personeelsleden, te weten uit 10 fulltimers en 21 parttimers. In dienst waren
22 vrouwen en 9 mannen. De leeftijdsopbouw (gemiddelde leeftijd op De Schouw is 38,24 jaar;
landelijk gemiddelde is ongeveer 46 jaar) van het personeel kunt u af lezen uit onderstaande grafiek.
12
10
15-24 jaar
8
25-34 jaar
6
35-44 jaar
4
45-54 jaar
2
55-64 jaar
0
vrouw
man
totaal
 Ziekteverzuim
Het ziekteverzuim (exclusief zwangerschapsverlof) van de leerkrachten was 11,18%. Dat is in
vergelijking met het landelijk gemiddelde van ongeveer 6.40% een hoger verzuim.
Het percentage van 11,18% is verklaarbaar uit een aantal langdurige ziekteverloven. Alle drie
ziekteverloven zijn niet onderwijs-gerelateerd verzuim. Alle kort durende verzuimen zijn opgevangen
door de inzet van parttime leerkrachten, door leerkrachten waarbij ook een leraar in opleiding in de
groep stond ingedeeld en af en toe door de directie en/of intern begeleiders. Door het extra inzetten
Jaarverslag De Schouw 2013-2014
04-11-2014
van parttimers en leraren in opleiding hebben wij de maatregel om groepen naar huis te sturen niet
hoeven toepassen.
 Formatie
e
De Schouw heeft in het schooljaar ’13 -‘14 gewerkt met 16 groepen. In de 2 helft van het schooljaar
e
(februari 2014) is een 3 groep 1 voor vierjarigen (instroomgroep) gestart.
 Studenten
In het schooljaar 2013-2014 hebben een aantal studenten van de Hogeschool Utrecht stage gelopen
op De Schouw. Onze ambitie is het jaarlijks beschikbaar stellen van leerplekken op onze school.
De 3e en 4e jaars studenten ondersteunen ons met gerichte afstudeeropdrachten
(onderzoeksopdrachten) t.b.v. de schoolontwikkeling(en). De studenten volgden de stages in diverse
groepen. De vierdejaars student werkte in groep 8.
5. Contacten
 Oudervereniging
Het team (afvaardiging, waaronder locatieleider en teamlid) had maandelijks contact met de achterban
van de ouders. In het overleg met de oudervereniging werden hoofdzakelijk de activiteiten voor de
kinderen besproken. Het betreft de activiteiten (sint – kerst – carnaval – schoolreis – kleuterfeest –
kamp, e.d.) die grotendeels bekostigd werden vanuit de “vrijwillige” ouderbijdrage. Jaarlijks legt de
oudervereniging verantwoording af betreffende haar activiteiten en de financiële uitgaven. Tevens
wordt in de algemene ledenvergadering de begroting voor het komende schooljaar gepresenteerd.
 Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad vergaderde 8 keer in schooljaar 2013-2014. In het overleg van de
medezeggenschapsraad, waar de directie deel van uitmaakte, werden alle beleidsdocumenten van de
school en de stichting besproken.
Voor het schooljaar 2013-2014 stonden onder meer de volgende zaken op de agenda:
 Arbo & Veiligheid. Inclusief verbeterplannen, waarbij gekeken is naar alle facetten van
veiligheid en welbevinden.
 Formatie van de stichting SKPON en de groepsverdeling van De Schouw.
 Financiën 2013. (aanschaf methoden en de diverse budgetten voor personeel en scholing)
 Begroting 2014.
 Nieuwe beleidsplannen van de school en de stichting SKPON. Waaronder mobiliteit,
reglement medezeggenschapsraad en functioneringsgesprekken / beoordelingsgesprekken.
 Onderwijskundige ontwikkelingen op De Schouw, o.a. het traject Hoogbegaafdheid / plusklas,
het traject VVE. Traject 2,5 jarigen op De Schouw in samenwerking met de peuterspeelzaal.
 Digitaal rapport.
 Borgen van samenwerking met de BSO; naschoolse opvang met sportactiviteiten.
 Aanbod sport en cultuur. Inzet sportleraar en naschoolse sport- en cultuuractiviteiten in de
school.
 Ouders
 Verbetering van onze communicatie met ouders.
- Keuze voor Digiduif. Snelle en duidelijke berichtgeving van onze informatie (waaronder “In
Ogenschouw” naar onze ouders.
- Keuze voor administratieprogramma “Overblijven met Edith” voor de registratie en
financiële afhandeling van onze overblijvende kinderen.
 Stichting SKPON
Onze school maakt deel uit van de Stichting Katholiek Primair Onderwijs Nieuwegein (SKPON). De
directies van de scholen vergaderden maandelijks. Agendapunten voor dit overleg waren m.n.
strategisch meerjarenplan 2012-2016 met daarin opgenomen onderdelen, zoals: huisvesting,
onderwijs aan kansarmen, personeel en formatie, directievoering op clusterscholen, krimp en
toekomst, profileren, etc.
 Schoolmaatschappelijk werk
Voortzettend beleid t.a.v. schoolmaatschappelijk beleid. Voor school en ouders een belangrijke steun
om problemen in opvoedkundige zin te bespreken en te verhelpen.
Jaarverslag De Schouw 2013-2014
04-11-2014
 Klachten
Geregistreerde klachten in 2013-2014:
Er is één formele / geregistreerde melding / klacht in schooljaar 2013-2014 binnengekomen.
Uitleg:
a. Formele en geregistreerde klachten zijn schriftelijke klachten, die na te zijn ingediend, hebben
geleid tot gesprekken met externe vertrouwenspersonen of vertrouwensinspecteur.
Deze registratie betreft in ieder geval:
 Ongewenst gedrag: intimidatie – agressie en geweld – pesten – discriminatie en racisme.
 Onderwijskundige aanpak: didactisch handelen – pedagogisch klimaat.
 Organisatie. Aanpak en schoolregels.
 (Ernstige) ongevallen. Calamiteiten & Veiligheid. (specifieke uitwerking in hoofdstuk 6)
b. Informele klachten zijn klachten die vooral betrekking hadden op organisatorische zaken of
schoolregels, onderwijskundige zaken en contacten met kinderen of ouders. Vaak betreft het
klachten die door de gesprekken met de leerkrachten of de directie snel waren op te lossen of
te verduidelijken en weer tot een goede verstandhouding konden leiden.
c. Verder kunnen er “klachten of meldingen” zijn, waarvan de oplossingen niet binnen ons
handbereik liggen, zoals; verkeerstechnische problemen (parkeergedrag van ouders) en het
algemeen veiligheidsgevoel in de wijk. Daarvoor werd de hulp ingeschakeld van politie en
gemeente Nieuwegein.
Formele klacht.
De formele klacht betrof ongewenst en grensoverschrijdend gedrag van een vijfjarig kind. De
klacht, die ook gecommuniceerd is met de onderwijsinspectie, GGD, bureau Jeugdzorg en
betrokken ouders, is na vertrek van betrokken leerling en meerdere gesprekken met m.n. de
betrokken ouders opgelost.
6. Calamiteiten & Veiligheidsbeleid.



-
-



De Schouw werkt met een ontruimingsprotocol. Dat resulteert o.a. in een tweetal
ontruimingsoefeningen per schooljaar. We oefenen éénmaal aangekondigd en éénmaal
onaangekondigd. De evaluaties van de ontruimingsoefeningen worden opgenomen in het
rapport van het ontruimingsplan.
De school heeft een arbo-coördinator. De arbo-coördinator verwerkt na de jaarlijkse
controleronde van de medezeggenschapsraad de voorstellen cq verbeterpunten t.a.v.
onveilige situaties uit in een verbeterplan.
Herindeling van schoolplein (speelactiviteiten) en pauzetijden heeft geholpen bij de
terugdringing van ongelukken tijdens de pauzes. Doel van de herindeling: sporten en
bewegen.
In het schooljaar 2013-2014 hebben zich enkele calamiteiten voorgedaan, waarbij de hulp van
derden (tandarts, huisarts en ziekenhuis) werd ingeroepen. Voor de volledigheid kunt het
onderstaande arbo-jaarverslag lezen.
Arbo jaarverslag 2013-2014
In het verslagjaar is vrijwel het volledige arbo-jaarplan gerealiseerd:
Opstellen van arbojaarplan 2014-2015 en arbo jaarverslag 2013-2014.
Uitvoering van de veiligheidscontrole (de zgn. fysieke ronde) en de daaruit voortvloeiende
werkzaamheden wordt feitelijk dagelijks gedaan. Voorkomende (kleine) klussen worden direct
verholpen of door de klusploeg gedaan. In een aantal gevallen wordt hulp van buitenaf
ingeschakeld.
Controle en onderhoud van AED en EHBO-koffers.
Actualiseren van beleidsdocumenten:
het ontruimingsplan is actueel, alleen de plattegronden zijn dat niet ten gevolge van de
werkzaamheden van het afgelopen jaar: nieuw brandmeldsysteem is operationeel en de
brandscheidingen door het gebouw zijn geheel vernieuwd. Het maken van nieuwe
plattegronden voor het ontruimingsplan wordt door de gemeente geregeld in overleg met HBHV van de school.
Het schoolveiligheidsplan SVP is niet geactualiseerd, mede samenhangend met
bovenstaande werkzaamheden. Vernieuwing staat voor het jaar 2014-2015 gepland
Er wordt gewerkt aan een nieuw beleidsdocument “meld-code huiselijk geweld en
kindermishandeling” .
Jaarverslag De Schouw 2013-2014
04-11-2014
Calamiteitenregistraties: er zijn 9 ongevallen vastgelegd, 1 bijna ongeval en 3 ongewenste
gebeurtenissen geregistreerd. Van de 9 kinderen die letsel hadden zijn er 7 gezien door de
huisarts. In 4 gevallen werd doorverwezen naar het ziekenhuis voor verdere behandeling
(fractuur). Van de ongewenste gebeurtenissen waren een whiteboard dat van de muur los
kwam en het grensoverschrijdend gedrag van een leerling in groep 2 de belangrijkste zaken.
- De BedrijfsHulpVerleningsorganisatie heeft in het verslagjaar regelmatig geoefend volgens het
BHV-scholingsprogramma van de stichting. Er zijn drie complex-ontruimingsoefeningen
gehouden. De overeenkomst met Merwestein, die fungeert als opvangplaats bij een calamiteit
is met een jaar verlengd. Ook de hulpouders bij het overblijven zijn opgeleide EHBO-ers.
- Het plan van aanpak van de Ri&e (risico-inventarisatie) uit 2012-2013 is in 2013-2014 verder
uitgevoerd.
Onze aandacht blijft gericht op alle vormen van veiligheid. Denk aan de onveilige verkeerssituaties
door de foutief geparkeerde auto’s, de plaatsing van een hekwerk rondom het complex, de overlast en
vervuiling.
-
7. Financiën
 Begroting en doelen ’13-‘14 (kalenderjaar 2013).
De Schouw besteedde haar volledige budget voor methodes, meubilair, ict en dagelijkse materialen.
De school heeft kalenderjaar 2013 afgesloten met een positief saldo van € 56.537,-. Het bedrag is
overgezet naar algemene middelen.
Hoofdoorzaken voor het positief saldo: Extra dotatie van ministerie van OC&W. Een dotatie voor alle
basisscholen in Nederland. Zonder de extra dotatie was het jaar 2013 voor De Schouw negatief
afgesloten.
Hoofdoorzaken voor het negatieve saldo zijn:
- Hogere uitgaven op materiële exploitatie dan begroot. Overschrijding van de uitgaven voor
€ 27.717,- op de onderdelen; verbruiksmaterialen, schoonmaak, huur, reproductie en culturele
vorming.
- De lagere uitgaven personele exploitatie van ongeveer € 84.255,- compenseren het negatieve
saldo materieel voor een groot deel. Het oorspronkelijk (zonder de extra dotatie van OC&W)
negatief saldo personeel heeft zijn oorsprong in de extra inzet leerkracht instroomgroep
middels een uitzendconstructie.
 Inzet schoolbudget
Het aanvullend schoolbudget bedroeg in schooljaar 2013-2014 ongeveer € 148.000,-. Dit budget
bood De Schouw mogelijkheden voor het realiseren en verbeteren van de kwaliteit bij de onderdelen:
nascholing, arbo & veiligheid, integraal personeelsbeleid, extra formatieruimte (instroomgroep
vierjarigen), meer tijd voor management, ouderschapsverlof en de vernieuwing van de organisatie.
De Schouw heeft haar middelen hoofdzakelijk ingezet op nascholing (traject onderwijsvernieuwing
rekenen en VVE), extra inzet van leerkrachten (16 reguliere groepen en één instroomgroep voor
vierjarigen) en extra tijd voor onze zorgleerlingen in de Scarabeeklas en de Zebra.
8. Gebouw.
 Schoonmaak.
Het schoonmaken en schoonhouden van het gebouw blijft een hoge prioriteit. Door de inkoop van
dagelijks 5,5 uur schoonmaak, het werken volgens een vast programma per dag en extra schoonmaak
en onderhoud in de vakanties kan de school verantwoord hygiënisch genoemd worden. Het sanitair
voor alle leerlingentoiletten en een toilet voor mindervaliden is in de zomervakantie vernieuwd.
 Arbo
- Zie hoofdstuk 6 Calamiteiten en Veiligheidsbeleid.
Het gehele complex is voorzien van één nieuw systeem voor invoer verse lucht. De units zijn
in de voorjaarsvakantie (februari) in de lokalen opgehangen. De units voorzien de lokalen van
directe buitenlucht.
 Onderhoud
Het onderhoud van De Schouw is in handen van de verhuurder, in dit geval de gemeente Nieuwegein.
Daarnaast verrichten ouders uit diverse commissies door extra hand- en spandiensten onderhoud van
onze school en de speelplaats.
 Waterwereld.
Vanaf augustus 2010 is ook “Waterwereld” gehuisvest in ons schooldeel.
“Waterwereld” is een samenvoeging van BSO de Dolfijn en peuterspeelzaal Jandopie
Team De Schouw.
Jaarverslag De Schouw 2013-2014
04-11-2014

Download Report